Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=понятие (логика)<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Воронина, В. В.
    Классификация заданий по логике для младших школьников [Текст] / В. В. Воронина // Информатика и образование. - 2007. - N 12. - С. 64-85. - Библиогр.: с. 85 (8 назв. ) . - ISSN 0234-0453
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
абстрагирование -- анализ (логика) -- задания по информатике -- компьютерные задания -- логика -- логическое мышление учащихся -- младшие школьники -- обобщение -- познавательные способности -- понятие (логика) -- синтез -- сравнение -- суждение -- умозаключение
Аннотация: В работе представлена классификация логических заданий в соответствии с основными темами раздела "Логика" и сформирован набор компьютерных заданий.


Найти похожие
2.


    Миклуш, Кирилл Владимирович.
    Рефлексивность как основание гносеологии В. Э. Сеземана [Текст] / К. В. Миклуш // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Философия. Социология и социальные технологии. - 2008. - N 1 (7). - С. 153-155. - Библиогр.: с. 155
УДК
^a1(470+571)
ББК 87.3(2)
Рубрики: Философия
   Философия России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
гносеология -- знание (философия) -- познание (философия) -- понятие (логика) -- философы -- рефлексия (философия) -- рефлексивность
Аннотация: Рассматривается процесс познания у Василия Эмильевича Сеземана. Анализируется естественно-научное знание как образец объективного знания, его особенности и недостатки. Выявляется роль рефлексивности в образовании всеобъемлющего знания.


Доп.точки доступа:
Сеземан, В. Э. (1884 - 1963)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)