Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=понимание ложных убеждений<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Кючуков, Х. С.
    Понимание детьми-билингвами психического состояния другого человека в контексте теории сознания [Текст] / Х. С. Кючуков // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2022. - № 4. - С. 60-91. - Библиогр.: с. 87-91 (33 назв.) . - ISSN 0137-0936
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Болгария
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- болгарский язык -- возрастная психология -- дети национальных меньшинств -- дети-билингвы -- задачи на понимание ложных убеждений -- ложные убеждения -- модели психического состояния -- национальные меньшинства -- понимание ложных убеждений -- психическое состояние человека -- психология развития -- романи -- теория сознания -- турецкий язык -- уточняющие вопросы -- эвиденциальность -- языковые тесты
Аннотация: То, как двуязычные дети понимают ложные убеждения других людей, является актуальной, новой темой в области психологии развития. Этот вопрос очень важен, потому что от него зависит, насколько рано у двуязычных детей разовьется "теория сознания". В литературе на этот счет имеются противоречивые данные. По-видимому, это зависит от языка, на котором говорят дети, их культуры и общения с членами семьи. Почему развитие понимания заданий на ложные убеждения у детей-билингвов имеет такое значение? Дело даже не в том, что это важно для специалистов по психологии развития, данные соответствующих исследований окажутся полезными и для педагогов. Дети, у которых развито понимание психических процессов других людей, намного лучше подготовлены к процессу овладения грамотой в начальных классах. Показана связь между теорией сознания и развитием некоторых грамматических категорий в родном и втором языках двуязычных детей.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)