Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=мотивационная активность<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Сёмочкина, Наталья Николаевна (кандидат социологических наук; доцент).
Социальная адаптация преподавателей вузов и цифровизация российского образования [Текст] / Н. Н. Сёмочкина, О. А. Даньшина // Социальная политика и социология. - 2022. - Т. 21, № 2 (143). - С. 148-157 : 4 рис. - Библиогр.: с. 155-156 (20 назв.) . - ISSN 2071-3665

УДК

^a371

^a378

^a316.34/.35

ББК 74.04 + 74.58 + 60.54
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия
   Высшее профессиональное образование--Россия
   Социология
   Социология групп--Россия
Кл.слова (ненормированные):
внедрение цифровых технологий -- вузы -- исследования -- мотивационная активность -- онлайн-обучение -- опросы -- преподаватели вузов -- профессорско-преподавательский состав -- система образования -- социальная адаптация -- учебный процесс -- цифровая образовательная среда -- цифровая социализация -- цифровизация образования -- цифровизация обучения
Аннотация: Изучение вопроса социальной адаптации преподавателей вузов в период цифровых трансформаций образования обусловлено давлением внешней среды, необходимостью стремительного вхождения в цифровую реальность профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений. Подобные темпы изменений социальной реальности неизбежно приводят к социальным противоречиям, которые требуют понимания и поиска эффективных решений. В основу исследования социальной адаптации преподавателей вузов положена концепция социального сдвига Уильяма Огборна. Изложены результаты авторского исследования, которые доказывают, что процесс первичной адаптации подходит к завершающей стадии и наблюдается переход к вторичной стадии социальной адаптации, успешность прохождения которой во многом зависит от системного подхода к реализации этого процесса. Раскрыты механизмы и риски социальной адаптации профессорско-преподавательского состава высшей школы в условиях цифровизации образования.

Доп.точки доступа:
Даньшина, Оксана Александровна (директор департамента); Огборн, У. Ф. (американский социолог ; 1886-1959)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)