Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=мегаклассы<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Николаева, У. Г.
    Глобализация: аналитический разнобой и теоретическая строгость [Текст] / У. Г. Николаева // Социальная политика и социология. - 2004. - N 1. - С. . 43-54. - Библиогр.: с. 53-54. - RUMARS-spis04_000_001_0043_1
УДК
^a338(100)
ББК 65.5
Рубрики: Экономика--Мировая экономика, 20 в. кон.- 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- теория глобализации -- эксплуатация -- уровень эксплуатации -- мегаклассы
Аннотация: В статье речь идет о формировании нового взгляда как на сущность глобализации, так и на вытекающую из него новую методологию исследования экономической реальности в целом. Будущая судьба оказывается определена соотношением трех главных процессов: 1) процессов взаимодействия Центра и Периферии в мировой экономике; 2) процессов участия государства в осуществлении взаимоотношений между экономикой зависимой и независимой периферии в условиях формирования моделей межсоциорной зависимости и эксплуатации; 3) наконец, процессов взаимодействия классической капиталистической, легальной, "формальной" экономики с экономикой "архаичной", некапиталистической, "теневой", "неформальной" - той экономикой, в которой действуют ранние исторические модели присвоения и перераспределения продукта. Такие мировоззренческие принципы заставляют иначе посмотреть как на собственно экономическую теорию, так и на возможности ее воздействия на стратегию экономического развития мира в новых условиях.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Ивкина, Л. М.
    Методическое сопровождение мегауроков в условиях глобализации учебного процесса [Текст] = Methodical support for megalessons in conditions of globalization of educational process / Л. М. Ивкина, Л. Б. Хегай // Информатика и образование. - 2015. - № 10. - С. 13-21 : 10 рис. - Библиогр.: с. 20 (3 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453
УДК
^a372.8
^a371.69:004.3
ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Internet -- ИКТ -- интернет-сервисы -- информационно-коммуникационные технологии -- мегаклассы -- мегауроки -- методическое сопровождение -- облачные технологии -- общеобразовательная школа -- сетевые сервисы -- тьютеры -- уроки информатики
Аннотация: Опыт методического сопровождения использования интернет-сервисов для организации уроков информатики в основной школе на основе дистанционных технологий, включая описание дидактических возможностей интернет-сервисов для применения на разных этапах урока.


Доп.точки доступа:
Хегай, Людмила Борисовна
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Потупчик, Екатерина Георгиевна.
    Оценка качества современных уроков информатики в основной школе [Текст] = Estimation of the quality of modern informatics lessons in basic school / Е. Г. Потупчик, Ю. В. Чен // Информатика и образование. - 2018. - № 6. - С. 23-31 : 2 табл. - Библиогр.: с. 30 (23 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- ФГОС -- информатика -- информационно-коммуникационные технологии -- качество образования -- мегаклассы -- модели уроков информатики -- обучение информатике -- общеобразовательная школа -- основная школа -- оценка качества образования -- оценка качества уроков -- преподавание информатики -- уроки информатики -- федеральные государственные образовательные стандарты -- цифровые образовательные ресурсы
Аннотация: Обоснование системы оценки качества современных уроков информатики в основной школе на основе проективного подхода, обеспечивающей объективную внешнюю оценку, доступную для разных работников школы и позволяющую автоматизировать процесс сбора и статистической обработки экспертных данных с последующим улучшением критериальных показателей.


Доп.точки доступа:
Чен, Юрий Владимирович
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)