Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=коррекция знаний<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Скребцова, И. С.
    Использование электронных тестов и кроссвордов для проверки и коррекции знаний [Текст] / И. С. Скребцова // Информатика и образование. - 2008. - N 1. - С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (6 назв. ) . - ISSN 0234-0453
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютерное тестирование -- контроль знаний -- коррекция знаний -- кроссворды -- проверка знаний -- тесты -- уроки информатики -- электронные тесты
Аннотация: Рассматривая способы организации проверки и коррекции знаний учащихся, автор приводит примеры из разработанного ею комплекса компьютерных продуктов для проверки знаний учащихся - электронный кроссворд и электронные тесты и описывает варианты их использования на уроках информатики.


Найти похожие
2.


    Артищева, Е. К. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Корректирующая функция лабораторного метода педагогической диагностики [Текст] / Е. К. Артищева, С. И. Брызгалова // Инновации в образовании. - 2013. - № 2. - С. 5-23. - Библиогр.: с. 22 (17 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
коррекция знаний -- лабораторная работа -- лабораторные методы -- математика -- педагогическая диагностика
Аннотация: Рассматриваются подходы к определению сущности лабораторной работы как одного из основных видов занятий в вузе и лабораторного метода педагогической диагностики. В качестве ведущей функции выделяется корректирующая и на примере лабораторной работы по математике иллюстрируется возможность реализации данной функции.


Доп.точки доступа:
Брызгалова, С. И. (доктор педагогических наук; профессор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)