Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=институционализация образования<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Родняков, А. В.
Система знаний как фактор институционализации образования в региональном социуме [Текст] / А. В. Родняков // Интеграция образования. - 2007. - N 1. - С. . 116-120. - RUMARS-inob07_000_001_0116_1

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
институционализация образования -- региональное образование -- система образования -- системы знаний
Аннотация: В статье рассматриваются перспективы и целесообразность использования систем знаний в современном образовании. Обсуждаются возможные последствия их применения как в обществе в целом (в том числе региональном), так и в системе образования в частности.

Найти похожие

Ефремова, З. И. (аспирант СГУ им. Н. Г. Чернышевского).
Автономная модель образования в трансцендентальном идеализме: принципы методологии [Текст] / З. И. Ефремова // Вестник Поволжской академии государственной службы. - 2010. - N 2 (23). - С. 129-134. - Библиогр.: с. 134 (8 назв. ) . - ISSN 1682-2358

УДК

^a165

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
трансцендентальный идеализм -- трансцендентализм -- автономная модель образования -- право на знание -- педагогическое неокантианство -- образование -- институционализация образования -- философия образования
Аннотация: Показаны философские основания права человека на знание. Исследуются методологические принципы автономного проекта образования в немецком трансцендентальном идеализме. Особое внимание уделяется анализу неокантианского подхода к системе образования.

Доп.точки доступа:
Кант, И. (немецкий философ ; 1724-1804); Наторп, П. (философ ; 1854-1924); Скратон, Р.; Гусейнов, А. А. (канд. филос. наук); Виндельбанд, В. (нем. философ-неокантианец ; 1848-1915)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Девисилов, В. А.
Этапы становления и развития образования в области безопасности [Текст] / В. А. Девисилов, В. С. Ванаев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 6. - С. 47-54. - Библиогр.: с. 54 (11 назв.) . - ISSN 1998-0736

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- безопасность жизнедеятельности -- БЖ -- институционализация образования -- история безопасности жизнедеятельности -- высшее образование
Аннотация: Институционализация образования в области безопасности жизнедеятельности. Зарождение и становление науки "Безопасность жизнедеятельности".

Доп.точки доступа:
Ванаев, В. С.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)