Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=задачи математического моделирования<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Мизякина, Ольга Борисовна (кандидат экономических наук; зам. директора по учебной работе).
Метод проектов как реализация механизма практико-ориентированного знания в экономическом вузе [Текст] / О. Б. Мизякина, С. А. Акимова, А. О. Головачева // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. - 2019. - № 3. - С. 139-142 : рис. - Библиогр.: с. 142 (10 назв.) . - ISSN 1994-5094

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
Maxima программа -- вузы -- дифференциальные уравнения -- задачи математического моделирования -- компетентностный подход -- математическое моделирование -- метод проектов -- программа Maxima -- проектный метод -- экономические вузы
Аннотация: В работе подробно описан проектный метод как реализация компетентностного подхода в обучении, т. е. готовности обучающихся использовать усвоенные знания, умения и навыки, а также способы деятельности в жизни для решения практических и теоретических задач. Приведен пример междисциплинарного учебного проекта для студентов и обучающихся, выполнение которого предусматривает использование программы открытого доступа Maxima. В качестве примера проектной работы студентов математических и экономических направлений (специальностей) в рамках дисциплины «Дифференциальные и разностные уравнения» рассмотрено численное решение задачи математической экологии (система Лотки – Вольтерры «хищник – жертва»), которая уже самими обучающимися адаптируется под задачи экономического профиля. В целом применение проектного подхода позволяет не только хорошо освоить математический аппарат, но и развить профессиональные компетенции обучающихся, следовательно, повысить качество образования и прикладных исследований, что является одной из главных задач учебного заведения.

Доп.точки доступа:
Акимова, Светлана Александровна (кандидат физико-математических наук; доцент); Головачева, Алина Олеговна (студент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)