Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=будущие профессии<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Новости образования и науки [Текст] / А. Курилова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2022. - № 2. - С. 3-6. - 0; Высшее образование в России получают более 4 млн. человек / ТАСС. - 0; Выбор вуза зависит от социально-экономического статуса абитуриента / Анастасия Курилова. - 0; Проходной балл ЕГЭ для поступления на бюджет снизился впервые за 10 лет. - 0; РДШ провело опрос среди учащихся российских школ о будущих профессиях. - 0; Директор СЗИУ РАНХиГС Владимир Шамахов отмечает 70-летний юбилей
УДК
^a378
^a329.78
ББК 74.58 + 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 2021 г.
   Дети. Детские движения и организации--Россия
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- будущие профессии -- бюджетные места -- вузы -- высшее образование -- иностранные студенты -- неравенство -- проходной бал ЕГЭ -- социально-экономический статус -- университеты -- учащиеся -- юбилеи
Аннотация: Свыше 4 млн человек обучаются в настоящее время в российских вузах, из них более 324 тыс. приехали из-за рубежа; университеты не работают на сглаживание неравенства, считают эксперты ВШЭ; снижение балла произошло впервые за десять лет мониторинга приема; опрос о будущих профессиях провело среди учащихся 1\u221211 классов российских школ Российское движение школьников (РДШ) ; поздравление с юбилеем.


Доп.точки доступа:
Курилова, Анастасия \.\; Шамахов, В. А. (доктор экономических наук, кандидат исторических наук ; 1952-); Министерство науки и высшего образования РФ; НИУ ВШЭРоссийское движение школьников; РДШ; Северо-Западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации; СЗИУ РАНХиГС
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Бекмуродова, Хафиза Номоз кизи (исследователь).
    Социально-психологические особенности профессиональной ориентации студенческой молодежи в образовательных учреждениях [Текст] / X. Н. Бекмуродова // Мир образования - образование в мире. - 2023. - № 2. - С. 96-103 : 1 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 102-103 (15 назв. ) . - ISSN 2073-8536
УДК
^a378
^a373
^a316.74:37
ББК 74.58 + 74.2 + 60.561.9
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Общеобразовательная школа
   Социология
   Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- будущие профессии -- востребованные профессии -- выбор профессии -- выпускники школ -- компетенции -- образовательные учреждения -- подростки -- профессии -- профессиональная ориентация -- профориентация -- студенты -- студенческая молодежь -- учащиеся -- школы -- школьники
Аннотация: Представлена информация о компетенциях, необходимых в профориентации учащихся общеобразовательных школ, а также о профессиях, которые будут востребованы в будущем. Приведены результаты исследования профессиональных интересов подростков, учащихся школ. Выделены основные виды профессий, вызывающих у них повышенный интерес. Рассмотрены социально-психологические особенности профессиональной ориентации школьников и студентов, формирования профессиональных знаний и умений.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)