34 Ж24 Жалинский, А. Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность [Текст] : учебное пособие / А. Э. Жалинский. - М. : БЕК, 1997. - 330 с. - ISBN 3-406-42341-8. - ISBN 5-85639-179-9 : 23.00 р.
Рубрики: Право Аннотация: Учебное пособие подготовлено на базе лекций по курсу "Основы профессиональной деятельности юриста", который читается в ряде высших учебных заведений как введение в специальность. Автор книги - д.ю.н., профессор, член Научно-консультативного совета при Генеральном Прокуроре РФ. Им опубликовано более 200 работ по проблемам криминологии, уголовного права, юридического мышления. В настоящее время - профессор Московского института экономики, политики и права, Московского юридического института МВД РФ. Держатели документа: НБ СГАП Экземпляры всего: 10 ч/з3 (1), ч/з4 (1), н/а (7), ч/з1 (1) Свободны: ч/з3 (1), ч/з4 (1), н/а (7), ч/з1 (1) |
34 П90 Пути и формы внедрения государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Юриспруденция" [Текст] : материалы конференции, 1997 г. / под ред. В. И. Новоселова. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. акад. права, 1998. - 136 с. - ISBN 5-7924-0033-4 : 21.05 р. Содержание: Часть 1. Общие проблемы внедрения государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "юриспруденция" . - С .3 Комиссаров, В. И. Актуальные вопросы внедрения Государственного образовательного стандарта по специальности "юриспруденция" / В. И. Комиссаров. - С .3 Гурьянов, К. В. Некоторые аспекты реализации Государственного образовательного стандарта по специальности "юриспруденция" / К. В. Гурьянов, В. И. Новиков. - С .7 Попов, В. В. О концепции построения юридического образования / В. В. Попов. - С .9 Новоселов, В. И. Фундаментальные и комплексные дисциплины в высшем юридическом учебном заведении / В. И. Новоселов. - С .12 Третьякова, С. Н. Образование как процесс личностного роста / С. Н. Третьякова, О. Е. Третьяков. - С .15 Денисенко, В. В. Пути реализации Государственных образовательных стандартов в высшей военной школе / В. В. Денисенко. - С .17 Бардин, Ю. П. Реализация Государственных образовательных стандартов в условиях совмещения двух направлений профессионального образования / Ю. П. Бардин. - С .19 Перепелкин, Г. Е. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования и проблемы непрерывного юридического образования / Г. Е. Перепелкин. - С .21 Лазарев, В. А. Особенности переподготовки лиц с высшим образованием в соответствии с современными требованиями / В. А. Лазарев. - С .22 Новоселов, В. И. Проблемы организации научно-исследовательской работы студентов-юристов / В. И. Новоселов. - С .25 Коваленко, А. Г. Интенсивная подготовка профилирующих дисциплин на отделении / А. Г. Коваленко. - С .29 Кириченко, Н. Б. О некоторых направлениях развития платной формы обучения в высших учебных заведениях / Н. Б. Кириченко. - С .31 Егорычева, И. А. Методика проведения семинарских занятий (на примере финансового права) / И. А. Егорычева. - С .64 Кузнецова, Т. И. Тестирование как форма проверки знаний студентов (на примере учебной дисциплины "История России в системе мировых цивилизаций") / Т. И. Кузнецова. - С .36 Часть II. Проблемы совершенствования преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин Плотников, А. А. Совершенствование и углубление экономической подготовки юристов / А. А. Плотников. - С .38 Манжора, О. Б. Новые тенденции в преподавании философии / О. Б. Манжора. - С .39 Заводюк, В. Г. Преподавание философии в системе подготовки слушателей юридического института МВД РФ / В. Г. Заводюк. - С .41 Невважай, И. Д. Учебно-деловая игра "Рынок" в курсе философии / И. Д. Невважай, Л. Г. Пугачева. - С .42 Шугуров, М. В. Работа с источниками как форма реализации Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "юриспруденция" в области философии / М. В. Шугуров. - С .44 Медведева, А. Г. О преподавании этики в юридическом вузе / А. Г. Медведева. - С .46 Ханова, О. В. Курс религиоведения в системе подготовки специалиста-юриста / О. В. Ханова. - С .47 Кадушкин, В. Д. О месте политологии в системе юридического образования / В. Д. Кадушкин. - С .48 Ромашенко, Л. С. Значение социологического образования для юриста / Л. С. Ромашенко. - С .49 Девяткина, В. В. Языковые дисциплины в неязыковом вузе / В. В. Девяткина. - С .51 Заяц, И. В. Роль филологических познаний в обучении и деятельности юриста / И. В. Заяц, Н. И. Маланьина. - С .52 Горбунова, Н. В. Формирование коммуникативной культуры — основа повышения уровня профессионализма / Н. В. Горбунова. - С .54 Протасова, Н. А. Некоторые методические ас; преподавания английского языка (на примере использования в учебном процессе газетных текстов) / Н. А. Протасова. - С .56 Часть III. Проблемы совершенствования преподавания математических и общих естественно-научных дисциплин Нехорошев, А. Б. Некоторые проблемы естественно-научной составляющей в гуманитарном образовании / А. Б. Нехорошев. - С .58 Голиков, П. А. Дидактические аспекты преподавания дисциплины "Концепции современного естествознания" / П. А. Голиков, И. В. Овсянников. - С .60 Харламова, И. Ю. Математика в юридическом вузе / И. Ю. Харламова. - С .61 Спивак, Ю. М. Основы информатики и компьютерные технологии в подготовке юристов / Ю. М. Спивак, В. И. Козлов. - С .63 Леднев, Н. И. Безмашинный программированный контроль знаний, как одна из форм обучения студентов / Н. И. Леднев. - С .66 Гурьянов, К. В. О компьютерной подготовке выпускников юридических вузов с экспертно-криминалистической специализацией / К. В. Гурьянов, В. И. Новиков. - С .67 Часть IV. Проблемы совершенствования общепрофессиональных и специальных юридических дисциплин Зайцев, И. М. Практическое занятие в системе вузовского обучения / И. М. Зайцев. - С .70 Маслов, А. Г. Практические занятия как форма реализации Государственного стандарта высшего профессионального образования в подготовке юриста / А. Г. Маслов. - С .72 Смирнов, Д. А. Место финансового права в области юридического образования / Д. А. Смирнов. - С .74 Маркелова, К. А. О методике преподавания финансового и банковского права / К. А. Маркелова. - С .76 Рамзаев, П. В. О методике проведения практических занятий по гражданскому праву со студентами очной формы обучения / П. В. Рамзаев. - С .78 Красиков, А. Н. О методике изучения уголовного права в учебном процессе / А. Н. Красиков. - С .79 Красиков, А. Н. Спецкурс "Научные основы квалификации преступлений" как форма углубления, закрепления и использования уголовно-правовых знаний / А. Н. Красиков. - С .81 Иванов, Л. А. Методика проведения первого семинарского занятия по криминалистике / Л. А. Иванов. - С .83 Мавлюдов, А. К. Использование технических средств обучения в преподавании криминалистики / А. К. Мавлюдов. - С .86 Галанова, Л. В. Деловые игры при изучении раздела "Криминалистическая тактика" / Л. В. Галанова. - С .88 Божкова, Н. Р. Возможности нетрадиционных форм изучения криминалистической техники / Н. Р. Божкова. - С .91 Гаврилов, В. В. Релизация Государственного образовательного стандарта при преподавании курса "Прокурорский надзор" / В. В. Гаврилов. - С .92 Белова, С. И. О преподавании основ делопроизводства и архивного дела в высших учебных заведениях / С. И. Белова. - С .94 Лазарев, В. А. Особенности методики преподавания уголовного процесса / В. А. Лазарев. - С .96 Николайченко, В. В. Цели и методы клинического юридического образования / В. В. Николайченко. - С .97 Приложение Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования . - С .101
Рубрики: Теория права Право Теория государства, 1997 г.--Саратов Кл.слова (ненормированные): государственный стандарт -- стандарты -- специальность -- юриспруденция -- конференции -- образование Аннотация: В основу статей настоящего сборника положены доклады и сообщения, сделанные на межвузовской научно-методической конференции состоявшейся в 1997 г. Конференция была посвящена проблеме поиска путей и форм Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Юриспруденция". Организаторы конференции — Саратовская государственная академия права, Саратовская Высшая школа МВД РФ (ныне Саратовский юридический институт МВД РФ), Саратовское высшее военно-командное училище (ныне Институт внутренних войск МВД РФ). Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Новоселов, В. И. \ред.\ Экземпляры всего: 13 ч/з2, ч/з3 (1), ч/з4 (1), н/а (10), ч/з1 (1) Свободны: ч/з3 (1), ч/з4 (1), н/а (10), ч/з1 (1) |
343.9 Б43 Белкин, Рафаил Самуилович. Профессия - следователь [Текст] / Р. С. Белкин. - М. : "Юристъ", 1998. - 168 с. - (Введение в юридическую специальность). - ISBN 5-7975-0072-8 : 12.00 р., 30.00 р., 12.00 р. Содержание: ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ . - С .3 ГЛАВА 1, в которой рассказывается о терзаниях и сомнениях автора, несколькими фразами о нем самом и его симпатиях и о том, как он представляет себе героя этой книги . - С .5 ГЛАВА 2, в которой автор намеревается объяснить читателю коренное различие между планом расследования и производственно-хозяйственным планом, рассказать, какую роль играют в работе следователя законы логики, полезны ли слухи и можно ли допустить, что кражу из ларька совершил инопланетянин . - С .20 ГЛАВА 3, которую автор намерен посвятить самому многотрудному следственному действию, которое нередко дает ключ к раскрытию преступления и которое так интригующе и неверно изображается на киноэкране, - следственному осмотру . - С .30 ГЛАВА 4, в которой идет речь о том, что такое «немые свидетели», кто и как может заставить их «заговорить» и о чем они могут «рассказать» . - С .46 ГЛАВА 5, повествующая об искусство допроса, человеческих заблуждениях, хитроумных уловках лжецов, причудах памяти и прочих занимательных вещах, с которыми приходится сталкиваться следователю после произнесения сакраментальной фразы: «Расскажите, что вам известно по делу...» . - С .56 ГЛАВА 6, повествующая о том, что расхожая истина «лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» может считаться заповедью для следователя, а также о том, как проверить показания и убедиться в мастерстве фальшивомонетчика . - С .79 ГЛАВА 7, объясняющая читателю, какое значение могут иметь татуировки, бородавки и родимые пятна, можно ли узнать человека по ногтям, а петуха «в личность и по голосу» . - С .107 ГЛАВА 8, смысл которой можно выразить библейской заповедью «ищите, да обрящете» и житейским сравнением трудных поисков с попыткой отыскать иголку в стоге сена и в которой идет речь о том, что труднее найти: то, что спрятано, или то, что лежит на виду . - С .121 ГЛАВА 9, завершающая рассказ о тактическом арсенале следователя, в которой автор, избегая всякой романтики, повествует о ро¬зыскной деятельности следователя, иногда, к сожалению, напоминающей поиск черной кошки в темной комнате, где ее нет . - С .131 ГЛАВА 10, на первый взгляд не имеющая отношения к криминалистике, поскольку речь в ней идет об изучении личности тех людей, которые оказались в поле зрения следователя, но, как убедится читатель, в конечном счете опровергающая это впечатление «первого взгляда» . - С .140 ГЛАВА 11, и последняя, в которой автор стремится убедить читателя, что овладение тактическим арсеналом еще не превращает выпускника юридического вуза в следователя: он становится им, познав тонкости этой профессии, о чем идет речь в заключительном разделе криминалистики - криминалистической методике . - С .146
Рубрики: Криминалистика Право Кл.слова (ненормированные): следователь -- юридическая специальность -- осмотр места происшествия -- преступления -- допрос -- подозреваемый -- свидетели Аннотация: В живой и доступной форме рассказывается о профессии следователя, о том, какими качествами он должен обладать, чтобы быть настоящим профессионалом, какими средствами его вооружает закон для расследования преступлений, установления истины по уголовным делам, как использовать эти средства, чтобы ни один преступник не ушел от ответственности и ни один невиновный не был привлечен к суду. Книга иллюстрирована многочисленными примерами из следственной практики. Для старшеклассников и студентов средних специальных учебных заведений, стремящихся поступить в юридические вузы. Держатели документа: НБ СГАП Экземпляры всего: 6 ч/з2 (1), ч/з4 (1), н/а (2), ч/з6 (1), ч/з1 (1) Свободны: ч/з2 (1), ч/з4 (1), н/а (2), ч/з6 (1), ч/з1 (1) |
347.99 А47 Алексеев, Анатолий Иванович. Профессия - прокурор [Текст] / А. И. Алексеев, В. Б. Ястребов. - М. : Юристъ, 1998. - 144 с. - (Введение в юридическую специальность). - ISBN 5-7975-0073-6 : 30.00 р., 30.00 р., б. ц. р. . - [Б. м. : б. и.] Содержание: Глава 1. Stricto jure (По строгому праву . - С .7 Глава 2. De lege lata (С точки зрения действующего закона) . - С .31 Глава 3. Male jure nostro uti non debemus (Мы не должны дурно пользоваться нашим правом) . - С .64 Глава 4. Volenti non fit injuria (Нет обиды тому, кто сам того захотел) . - С .89 Глава 5. Jus est ars boni et aequi (Право есть искусство добра и справедливости) . - С .98 Глава 6. De lege ferenda (С точки зрения закона, издание которого желательно) . - С .126 Глава 7. Ex officio (По долгу службы) . - С .133 Глава 8. Вместо послесловия . - С .139
Кл.слова (ненормированные): ПРОКУРАТУРА -- ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР Аннотация: В книге рассматриваются задачи и функции российской прокуратуры, ее полномочия, основные направления, содержание и формы деятельности. Анализируется законодательство, приводятся результаты научных исследований проблем прокурорского надзора. Представлены материалы правоохранительной практики из личного опыта авторов, включая небольшие детективные истории. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Ястребов, Владислав Борисович Экземпляры всего: 10 ч/з2 (1), ч/з4 (1), н/а (7), ч/з1 (1) Свободны: ч/з2 (1), ч/з4 (1), н/а (7), ч/з1 (1) |
340 Ж24 Жалинский, Альфред Эрнестович. Основы профессиональной деятельности юриста. (Введение в специальность) [Текст] / А. Э. Жалинский ; Смоленский гуманит. ин-т. - Смоленск : Изд-во Смоленского гуманит. ун-та, 1995. - 128 с. - Библиогр.: с. 117-120. - ISBN 5-88984-001-0 : 19.00 р. Содержание: Раздел I. Общие положения профессиональной деятельности юриста . - С .6 § 1. Характеристика и место дисциплины «Основы профессиональной деятельности юриста» . - С .6 § 2. Понятие и основные характеристики профессиональной деятельности юриста . - С .10 § 3. Содержание профессиональной деятельности юриста . - С .15 § 4. ПДЮ: профессиональный труд . - С .18 § 5. Профессиональное поведение юристов . - С .22 § 6. Личность юриста . - С .28 § 7. Сообщество юристов . - С .34 Раздел II. Социальная среда и инфраструктура ПДЮ . - С .38 § 1. Социальная среда. Механизм ее воздействия на ПДЮ . - С .38 § 2. Инфраструктура ПДЮ . - С .45 § 3. Организационный блок инфраструктуры ПДЮ . - С .47 Раздел III. Исполнение юристом профессиональных обязанностей . - С .53 § 1. Рациональность и качество ПДЮ . - С .53 § 2. Правовой подход к профессиональному труду ,и профессиональному поведению . - С .55 § 3. Работа юриста с фиксированной информацией . - С .57 § 4. Работа с законодательством . - С .60 § 5. Технология ознакомления с документам . - С .66 § 6. Межличностные коммуникации юриста . - С .69 § 7. Проведение бесед юристом . - С .72 § 8. Мышление юриста. Правовые проблемные ситуации и правовые задачи . - С .76 Раздел IV. Особенности осуществления профессиональной деятельности различных групп юристов . - С .81 § 1. Профессиональная карьера юриста . - С .81 § 2. Профессиональная деятельность судей . - С .82 § 3. Прокурорская профессиональная деятельность . - С .95 § 4. Юрисконсульты — юридические консультанты . - С .104 § 5. Профессиональная деятельность юристов в органах внутренних дел и налоговой полиции . - С .109 § 6. Следственная деятельность . - С .115
Теория права--Этика юриста Кл.слова (ненормированные): ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮРИСТА -- ПРОФЕССИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЮРИСТЫ Аннотация: Книга посвящена одной из самых интересных профессий, с которых нуждается общество. Она начинается с описания содержания, особенностей и: задач профессиональной деятельности юристов, их профессионального тру¬да и поведения. Рассказывается о личности юриста, сообществе юристов и требованиях, которые к ним предъявляет общество. Значительная часть работы посвящена процессу исполнения юристом своих профессиональных обязанностей. Здесь рекомендуются полезные приемы работы с информацией, поиска и анализа нормативно-правовых актов,, поддержания межличностных связей. Особое внимание уделено характеру отдельных видов профессиональных карьер, специфике работы судей, прокуроров, юрисконсультов, напряженности их труда, возможности служебного продвижения, их правовому статусу. Книга адресована всем изучающим или желающим изучить право, юристам-практикам, широкому кругу читателей, интересующихся правовой проблематикой. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Смоленский гуманит. ин-т Экземпляры всего: 5 ч/з2 (1), ч/з4 (1), н/а (2), ч/з1 (1) Свободны: ч/з2 (1), ч/з4 (1), н/а (2), ч/з1 (1) |
34 А47 Алексеев, Сергей Сергеевич. Введение в юридическую специальность [Текст] / С. С. Алексеев. - М. : Юридическая литература, 1976. - 256 с. - ISBN Б. и. : 0.64 р. Содержание: Глава 1. Общие положения . - С .3 § 1. О юридической работе, праве и законности . - С .5 § 2. Юридический словарик . - С .12 § 3. Что читать . - С .17 Глава 2. Актуальные вопросы развития советского права и социалистической законности § 1. Советское право и социалистическая законность в условиях развитого социалистического общества . - С .23 §2. Советское законодательство и юридическая практика в условиях развитого социалистического общества . - С .32 § 3. Борьба с правонарушениями . - С .44 Глава 3. К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин и юриспруденция § 1. К. Маркс, Ф. Энгельс и юриспруденция . - С .54 § 2. В. И. Ленин и юриспруденция . - С .60 Глава 4. Юридическая профессия (общие положения) § 1. Социальная роль профессии юриста . - С .73 § 2. Основные черты юридической профессии . - С .85 Глава 5. Профессиональные особенности работы, юриста § 1. Функции и профессиональные особенности работы юриста . - С .93 § 2. Виды юридической работы. Вопросы профессиональной ориентации . - С .102 Глава 6. Основные юридические специальности § 1. Следователь . - С .112 § 2. Судья . - С .121 § 3. Прокурор . - С .130 § 4. Адвокат . - С .141 § 5. Нотариус . - С .146 § 6. Работник юридической службы . - С .150 Глава 7. Этика советского юриста § 1. Профессиональная этика юриста (общие положения) . - С .160 § 2. Этика юридических специальностей. Воспитание нравственных качеств у юриста . - С .167 Глава 8. Советская юридическая наука § 1. Юридическая наука (правоведение) и ее значение для юридической работы . - С .172 § 2. Возникновение и развитие советской юридической науки . - С .178 § 3. Советская юридическая наука — передовая марксистско-ленинская наука . - С .184 §4. Разновидности юридических наук . - С .193 Глава 9. Юридическое образование в СССР § 1. Юридическое образование (общие положения) . - С .197 § 2. Высшее юридическое образование . - С .203 Глава 10. Построение юридической подготовки. формы и методы учебы § 1. Построение юридической подготовки . - С .215 § 2. Формы и методы учебы . - С .227 Глава 11. Студент юридического вуза § 1. Советский студент — гражданин, труженик, формирующийся специалист . - С .236 § 2. Студенческая жизнь . - С .244 В заключение — слово специалистам, юристам-практикам . - С .251
Юридические науки--Юридическое образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Аннотация: Книга является первым пособием по учебной дисциплине «Введение в специальность» (правоведение). Главное внимание уделено характеристике юридической специальности, особенностям профессии юриста, отдельным разновидностям юридической работы, юридическому образованию, формам и методам учебы в юридическом вузе. Рассчитана на студентов первого курса юридических факультетов и институтов. Держатели документа: НБ СГАП Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
4И(Нем) Б73 Богачева, Н. И. Учебные задания по немецкому языку для студентов юридических специальностей [Текст] / Н. И. Богачева. - Саратов : [б. и.], 1997. - 62 с. - 3000.00 р.
Кл.слова (ненормированные): учебные задания -- юридическая специальность -- студенты -- немецкий язык Держатели документа: НБ СГАП Экземпляры всего: 3 н/а (3) Свободны: н/а (3) |
34 В24 Введение в юридическую специальность [Текст] : учебное пособие / под ред. А. П. Коренева, В. К. Боброва. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : [Московский ун-т МВД России: Щит-М], 2004. - 160 с. - ISBN 5-03004-114-8 : 60.50 р.
Рубрики: Юридические науки Образование--Высшее образование Право Кл.слова (ненормированные): милиция -- ОВД -- органы внутренних дел -- правовое положение -- профессиональная этика -- правовая эстетика -- образование -- юридическое образование -- курсанты -- профессия -- кадры -- сотрудники милиции Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные правовые понятия и категории, система правоохранительных органов, юридическая профессия и виды юридической работы, профессиональная этика и правовая эстетика юриста. Дана характеристика юридической науки и юридического образования, содержатся рекомендации по изучению наук, правильной организации умственного труда и отдыха учащихся. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Коренев, А. П. \ред.\; Бобров, В. К. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ч/з1 (1), н/а (1) Свободны: ч/з1 (1), н/а (1) |
34 С56 Современные формы и методы обучения праву юристов, государственных и муниципальных служащих [Текст] : всероссийская научно-методическая конференция, Екатеринбург, 1-3 февраля 2005 г. : тезисы докладов и сообщений / отв. ред. С. В. Кодан. - Екатеринбург : [б. и.], 2005. - 174 с. - Библиогр.: с. 167-168. - ISBN 5-94224-023-X : 50.00 р. Содержание: I. Проблемы модернизации высшего образования Скоробогацкий, В. В. Проблема модернизации высшего образования: приоритеты и основные направления / В. В. Скоробогацкий. - С .3 Немытина, М. В. Эффективные модели высшего образования / М. В. Немытина. - С .6 Горб, В. Г. Совершенствование педагогического мастерства преподавателей в условиях информационного общества / В. Г. Горб. - С .11 Вербицкая, И. О. Адрагогические основы деятельности преподавателя высшей школы / И. О. Вербицкая. - С .16 Белкин, А. С. Гуманистический подход к управлению воспитательной работой в вузе / А. С. Белкин, В. Г. Горб. - С .19 Кузьмин, А. И. Социальное прогнозирование в сфере образования / А. И. Кузьмин, А. А. Бадина. - С .25 Ромашов, Р. А. Юридическое образование в современной России: проблемы и пути оптимизации / Р. А. Ромашов. - С .26 Липатов, Э. Г. Правовая реформа и образовательный процесс: проблемы соотношения / Э. Г. Липатов. - С .29 Нижник, Н. С. О профессиональной подготовке юристов в контексте идеологии юридического утилитаризма / Н. С. Нижник. - С .33 Малышева, Е. Ю. К вопросу о современных компонентах юридического образования / Е. Ю. Малышева. - С .36 Захаров, В. В. Российская модель высшего юридического образования: в поисках утраченного / В. В. Захаров. - С .38 Зипунникова, Н. Н. О практической направленности юридического образования: исторический опыт и современные проблемы / Н. Н. Зипунникова. - С .42 Рой, О. М. Перспективы профессионализации в системе государственного и муниципального управления / О. М. Рой. - С .46 Шибанова, Е. К. Инновационные процессы в обучении государственных и муниципальных служащих / Е. К. Шибанова. - С .49 Полтавец, А. В. Современные компьютерные технологии в учебном процессе / А. В. Полтавец, Т. Х. Агамальян. - С .52 Шмелева, С. В. Система информационно-коммуникационной подготовки будущих юристов / С. В. Шмелева. - С .54 II. Формы и методы преподавания права Демичев, А. А. Дистанционное обучение праву юристов, государственных и муниципальных служащих: проблемы применимости и применяемости / А. А. Демичев. - С .57 Рацлав, Н. П. Формирование системы дистанционного обучения и внедрение его технологий для повышения качества подготовки государственных и муниципальных служащих в Уральской академии государственной службы / Н. П. Рацлав. - С .60 Кудашев, С. М. К вопросу о необходимости юридической клиники в вузе, осуществляющем подготовку юристов / С. М. Кудашев. - С .63 Целовальников, А. Б. О некоторых возможностях применения клинических методов обучения в вузовском учебном процессе / А. Б. Целовальников. - С .66 Колобова, Г. А. О правовом компоненте образовательных программ Башкирской академии государственной службы и управления / Г. А. Колобова. - С .69 Жаров, С. И. Использование произведений литературы и искусства в преподавании юридических дисциплин / С. И. Жаров. - С .72 Рассохин, А. В. Формы и методы обучения юристов в России (середина 1850-х гг.) / А. В. Рассохин. - С .74 Сивоволов, Д. Л. О необходимости включения в специальность ГМУ предмета «информационное право» / Д. Л. Сивоволов. - С .77 Скрыпник, Д. О. Юридический мастер-класс / Д. О. Скрыпник. - С .80 Столярова, Е. Е. Активная форма семинарских занятий в преподавании / Е. Е. Столярова. - С .82 Третьякова, Е. С. Дискуссия как один из методов обучения юристов / Е. С. Третьякова. - С .84 Антошин, В. А. Деловая игра как метод интенсификации профессиональной переподготовки слушателей ИППК / В. А. Антошин. - С .87 Ильюк, Е. В. Использование деловых игр в процессе обучения / Е. В. Ильюк. - С .90 III. Проблемы преподавания отдельных юридических дисциплин Варламова, Н. В. Проблемы преподавания теории права и государства / Н. В. Варламова. - С .94 Денисов, С. А. Формирование нравственного, политического и правового сознания / С. А. Денисов. - С .98 Кодам, С. В. Этико-ценностные ориентации в преподавании права государственным служащим / С. В. Кодам. - С .102 Кодам, С. В. Бальная система оценки работы студентов по курсу «Теории государства и права» / С. В. Кодам, Р. С. Тараборин. - С .107 Лаптева, Л. Е. Развитие правового мышления как задача курсов истории права и государства / Л. Е. Лаптева. - С .110 Селютина, А. И. О разработке новых концептуальных подходов к изложению учебного курса истории государства и права России в советский период / А. И. Селютина. - С .113 Баженова, Т. М. Источники в преподавании истории государства и права России / Т. М. Баженова. - С .115 Игнатенко, А. В. О методике проведения семинарских занятий по истории государства и права зарубежных стран / А. В. Игнатенко. - С .117 Никитина, И. П. Деловая игра на семинарском занятии по истории государства и права зарубежных стран / И. П. Никитина. - С .120 Ефремова, Н. Н. Историко-юридический фактор изучения и преподавания правоведения в неюридических вузах / Н. Н. Ефремова. - С .121 Ящук, Т. Ф. Использование русской классической литературы в изучении истории отечественного государства и права / Т. Ф. Ящук. - С .124 Филиппова, Н. А. Методы преподавания конституционного права в условиях становления национальных правовых систем / Н. А. Филиппова. - С .125 Удодова, Н. Л. Правовые основания управленческой культуры представителей государственной власти России / Н. Л. Удодова. - С .129 Васильева, Т. А. Современные формы и методы обучения конституционному праву зарубежных стран / Т. А. Васильева. - С .130 Сомов, М. Д. Взаимодействие преподавателя и обучаемых на семинарских занятиях по муниципальному праву / М. Д. Сомов. - С .132 Глушкова, С. И. Использование методов активного обучения в преподавании курса «Права человека» для студентов гуманитарных и юридических вузов (на примере Гуманитарного университета / С. И. Глушкова. - С .136 Исаенкова, О. В. Влияние интерактивных методов на эффективность преподавания процессуальных дисциплин (на примере гражданского процессуального и исполнительного процессуального права / О. В. Исаенкова. - С .138 Данилова, Л. Я. Особенности чтения лекций, проведения семинарских и практических занятий по курсу «Гражданское право» для студентов заочной формы обучения / Л. Я. Данилова. - С .141 Иванова, Л. А. Активизация творческой деятельности студентов в процессе преподавания экологического права / Л. А. Иванова. - С .143 Нехайчик, В. В. Некоторые особенности преподавания дисциплины «Таможенное право» / В. В. Нехайчик. - С .147 Рахманова, Е. Н. Использование интерактивных методик в учебном курсе «Адвокатура» / Е. Н. Рахманова. - С .149 Романков, А. Н. Некоторые проблемы преподавания криминологии / А. Н. Романков. - С .152 Чмыхало, Е. Ю. Методика проведения занятий по земельному праву / Е. Ю. Чмыхало, Л. В. Солдатова. - С .154 Порошин, С. А. Некоторые особенности подготовки специалистов по организации и проведению торгов на закупку продукции для государственных и муниципальных нужд (правовой аспект) / С. А. Порошин. - С .157 Комкова, Г. Н. Учебная программа спецкурса «Защита прав граждан органами власти» / Г. Н. Комкова. - С .160 Ягофаров, Д. А. Рабочая программа учебной дисциплины «Инновации в методике современного высшего юридического образования» / Д. А. Ягофаров. - С .163
Рубрики: Образование Право, 2005, февраль Екатеринбург Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- модернизация высшего образования -- обучение -- формы обучения -- методы обучения -- юристы -- государственные служащие -- муниципальные служащие -- тезисы -- доклады -- сообщения -- конференции Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Кодан, С. В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
796 Т33 Теория и организация адаптивной физической культуры [Текст] : учебник: в 2 т. / ред. С. П. Евсеев. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Советский спорт. Т. 1 : Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры. - 2005. - 290, [1] с. - Прил.: 280-291. - ISBN 5-9718-0020-5 : 253.88 р.
Рубрики: Физическая культура и спорт Кл.слова (ненормированные): исторический аспект -- термины адаптивной физической культуры -- характеристика адаптивной физической культуры -- методические аспекты -- организация адаптивной физической культуры -- виды адаптивной физической культуры Аннотация: В томе 1 учебника рассматриваются введение в специальность, историко-организационные основы и общая характеристика адаптивной физической культуры. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Евсеев, С. П. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
34 П78 Программы общепрофессиональных юридических дисциплин [Текст] : в 3-х ч. / ред. К. Ф. Гуценко. - М. : Изд-во "Юридический колледж МГУ". Ч. 3 : Уголовно-правовой цикл. Специальность 02.11.00, направление 52.14.00. "Юриспруденция. - 1995. - 196 с. - ISBN 5-7251-0043-X : 166700.00 р. Содержание: Программа "Уголовное право Российской Федерации" . - С .3 Программа "Уголовно-исполнительное право Российской Федерации" . - С .46 Программа "Криминология" . - С .67 Программа "Правоохранительные органы" . - С .89 Программа "Уголовный процесс" . - С .102 Программа "Прокурорский надзор" : 134 Программа "Судебная бухгалтерия" . - С .148 Программа "Криминалистика" . - С .153
Уголовное право Аннотация: Предлагаемый комплект программ составлен профессорско-преподавательским составом Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, ведущими учеными-юристами Российской Федерации и включает в себя программы основных юридических дисциплин. Программы сгруппированы по циклам: государственно-правовому, гражданско-правовому, уголовно-правовому. Комплект состоит из 3-х книг. В 1-й книге приведены программы государственно-правового цикла, во 2-й - программы гражданско-правового цикла, в 3-й - программы уголовно-правового цикла. В настоящей книге приведены программы уголовно-правового цикла по дисциплинам: "Уголовное право Российской Федерации", "Уголовно-исполнительное право Российской Федерации", "Криминология", "Уголовный процесс", "Прокурорский надзор", "Судебная бухгалтерия", "Правоохранительные органы", "Криминалистика". Дли студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, а также для всех интересующихся вопросами юриспруденции. Рекомендованы Советом по правоведению УМО университетов Российской Федерации в качестве типовых. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Гуценко, К. Ф. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
34 П78 Программы спецкурсов юридических дисциплин [Текст] : в 3-х ч. / ред. К. Ф. Гуценко. - М. : Изд-во "Юридический колледж МГУ". Ч. 1 : Государственно-правовой цикл. Специальность 02.11.00, направление 52.14.00. "Юриспруденция". - 1996. - 169 с. - ISBN 5-7251-0044-8 : 200000.00 р. Содержание: Программа спецкурса "Актуальные проблемы теории государства и права" . - С .3 Программа спецкурса "Право и мораль" . - С .9 Программа спецкурса "Принцип разделения властей: теория и практика" . - С .17 Программа спецкурса "Этнос и государство" . - С .37 Программа спецкурса "Политические и правовые учения XX века" . - С .41 Программа спецкурса "Проблемы развития отечественной государственности" . - С .48 Программа спецкурса "История отечественного государства и права" . - С .52 Программа спецкурса "Основные проблемы истории советского государства и права" . - С .69 Программа спецкурса "Основные проблемы истории правоохранительных органов РСФСР" . - С .73 Программа спецкурса "Карательные органы Российского государства (IX—XX вв.)" . - С .75 Программа спецкурса "История кодификации гражданского права в Советской России. ГК РСФСР 1922 г." . - С .78 Программа спецкурса "Правовое регулирование имущественных отношений в Советской России в 1917—1922гг." . - С .81 Программа спецкурса "Памятники русского семейного права: церковные и светские (X—XX вв.)" . - С .84 Программа спецкурса "Юриспруденция в духовной культуре древнего и средневекового общества" . - С .88 Программа спецкурса "Основные проблемы истории государства и права стран Западной Европы в средние века" . - С .91 Программа спецкурса "Основные проблемы истории буржуазного государства и права (до XX века)" . - С .95 Программа спецкурса "Правовые акты органов представительной и исполнительной власти в Российской Федерации" . - С .102 Программа спецкурса "Субъекты административного права" . - С .115 Программа спецкурса "Законность в деятельности субъектов административного права" . - С .119 Программа спецкурса "Административная ответственность" . - С .123 Программа спецкурса "Проблемы налогового права" . - С .127 Программа спецкурса "Политика, право и сила в межгосударственной системе" . - С .130 Программа спецкурса "Право международных организаций" . - С .133 Программа спецкурса "Права человека: международно-правовое сотрудничество" . - С .137 Программа спецкурса "Право международных договоров" . - С .142 Программа спецкурса "Международное экономическое право" . - С .149 Программа спецкурса "Посольское и консульское право" . - С .152 Программа спецкурса "Международное право и иностранные инвестиции" . - С .162 Программа спецкурса "Территория в международном праве" . - С .164
Теория государства Теория права Аннотация: Предлагаемый комплект программ составлен профессорско-преподавательским составом Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, ведущими учеными-юристами Российской Федерации и включает в себя программы специальных юридических дисциплин. Программы сгруппированы по циклам: государственно-правовому, гражданско-правовому, уголовно-правовому. Комплект состоит из 3-х книг. В 1-й книге приведены программы государственно-правового цикла, во 2-й — программы гражданско-правового цикла, в 3-й — программы уголовно-правового цикла. Рекомендованы Советом по правоведению УМО университетов Российской Федерации в качестве типовых для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, а также для всех интересующихся вопросами юриспруденции. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Авакьян, С. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
34 П78 Программы спецкурсов юридических дисциплин [Текст] : в 3-х ч. / ред. А. Г. Быков. - М. : Изд-во "Юридический колледж МГУ". Ч. II : Гражданско-правовой цикл. Специальность 02.11.00, направление 52.14.00. "Юриспруденция". - 1996. - 197 с. - ISBN 5-7251-0088-X : 200000.00 р. Содержание: Программа спецкурса "Право собственности и иные вещные права" . - С .3 Программа спецкурса "Право интеллектуальной собственности" . - С .17 Программа спецкурса "Страховое право" . - С .24 Программа спецкурса "Транспортное право (состояние, тенденции и перспективы совершенствования законодательства и практика его применения)" . - С .33 Программа спецкурса "Правовое регулирование инвестиционной деятельности в сфере капитального строительства" . - С .42 Программа спецкурса "Правовое положение иностранных инвестиций на территории Российской Федерации" . - С .54 Программа спецкурса "Частное право западных стран" . - С .58 Программа спецкурса "Предпринимательское право: проблемы теории и методологии" . - С .64 Программа спецкурса "Конституционные основы предпринимательства" . - С .72 Программа спецкурса "Правовые проблемы социального партнерства в предпринимательской деятельности" . - С .78 Программа спецкурса "Акционерное право" . - С .82 Программа спецкурса "Несудебные формы защиты гражданских прав и охраняемых законом интересов" . - С .89 Программа спецкурса "Исковая форма защиты права" . - С .95 Программа спецкурса "Актуальные проблемы гражданского процессуального права" . - С .99 Программа спецкурса "Лица, участвующие в деле" . - С .101 Программа спецкурса "Доказывание и доказательства в гражданском процессе" . - С .107 Программа спецкурса "Кассационное производство и пересмотр решений, определений, постановлений, вступивших в законную силу" . - С .111 Программа спецкурса "Процессуальные особенности рассмотрения отдельных категорий гражданских дел" . - С .114 Программа спецкурса "Актуальные проблемы трудового права в Российской Федерации в современный период" . - С .121 Программа спецкурса "Трудовое право на современном этапе формирования рынка труда" . - С .127 Программа спецкурса "Правовая организация материального стимулирования труда работников" . - С .133 Программа спецкурса "Социальное партнерство и разрешение трудовых споров . - С .138 Программа спецкурса "Коллективные договоры и соглашения" . - С .142 Программа спецкурса "Ответственность по трудовому праву" . - С .145 Программа спецкурса "Право социального обеспечения" . - С .154 Программа спецкурса "Основные институты социального обеспечения в зарубежных странах" . - С .168 Программа спецкурса "Правовое регулирование социальной защиты отдельных категорий граждан" . - С .173 Программа спецкурса "Право собственности и иные вещные права на землю" . - С .184 Программа спецкурса "Правовые проблемы приватизации земли и реорганизации сельхозпредприятий" . - С .187 Программа спецкурса "Ответственность за нарушения . - С .192 Программа спецкурса "Правовое регулирование земельных отношений в зарубежных странах" . - С .196
Теория государства Теория права Аннотация: Предлагаемый комплект программ составлен профессорско-преподавательским составом Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, ведущими учеными-юристами Российской Федерации и включает в себя программы спецкурсов юридических дисциплин. Программы сгруппированы по циклам: государственно-правовому, гражданско-правовому, уголовно-правовому. Комплект состоит из 3-х книг. В 1-й книге приведены программы государственно-правового цикла, во 2-й — программы гражданско-правового цикла, в 3-й — программы уголовно-правового цикла. В настоящей книге приведены программы гражданско-правового цикла. Рекомендованы Советом по правоведению УМО университетов Российской Федерации в качестве типовых для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, а также для всех интересующихся вопросами юриспруденции. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Быков, А. Г. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
34 П78 Программы спецкурсов юридических дисциплин [Текст] : в 3-х ч. / ред. К. Ф. Гуценко. - М. : Изд-во "Юридический колледж МГУ". Ч. III : Уголовно-правовой цикл. Специальность 02.11.00, направление 52.14.00. "Юриспруденция". - 1996. - 347 с. - ISBN 5-7251-0089-8 : 200000.00 р. Содержание: Программа спецкурса "Российское уголовное законодательство (тенденции реформирования)" . - С .7 Программа спецкурса "Преступления против личности" . - С .18 Программа спецкурса "Ответственность за преступления против собственности" . - С .44 Программа спецкурса "Хозяйственные преступления" . - С .55 Программа спецкурса "Уголовно-правовые проблемы экологии" . - С .64 Программа спецкурса "Преступления против общественной безопасности" . - С .93 Программа спецкурса "Проблемы рецидивной преступности" . - С .119 Программа спецкурса "Вопросы квалификации преступлений в следственной и судебной практике" . - С .131 Программа спецкурса "Назначение наказания по российскому уголовному праву" . - С .141 Программа спецкурса "Освобождение от уголовной ответственности и наказания. Замена одного наказания другим наказанием" . - С .159 Программа спецкурса "Общие вопросы теории доказательства в уголовном процессе" . - С .176 Программа спецкурса "Теоретические и правовые основы взаимодействия органов, осуществляющих предварительное следствие, дознание и оперативно-розыскную деятельность" . - С .179 Программа спецкурса "Проблемы предварительного следствия" . - С .185 Программа спецкурса "Основы организации работы в судах и органах прокуратуры" . - С .190 Программа спецкурса "Обеспечение прав личности, участие защитника в уголовном процессе" . - С .197 Программа спецкурса "Адвокатура" . - С .204 Программа спецкурса "Основы уголовного процесса в современных западных странах (Англия, США, Франция, Германия)" . - С .209 Программа спецкурса "Юридическая психология" . - С .217 Программа спецкурса "Судебная психиатрия" . - С .231 Программа спецкурса "Судебная медицина" . - С .238 Программа спецкурса "Судебная микрология" . - С .242 Программа спецкурса "Правовая статистика" . - С .250 Программа спецкурса "Проблемы методики расследования отдельных видов преступлений" . - С .259 Программа спецкурса "Научно-технические средства в работе следователя" . - С .264 Программа спецкурса "Планово-организационные проблемы расследования" . - С .269 Программа спецкурса "Проблемы расследования должностных хищений" . - С .273 Программа спецкурса "Изучение личности обвиняемого в процессе расследования (криминалистический аспект)" . - С .276 Программа спецкурса "Розыск, опознание и экспертное" отождествление человека по признакам внешности (история, современность и перспективы)" . - С .288 Программа спецкурса "Осмотр места происшествия" . - С .301 Программа спецкурса " Проблемы судебной экспертизы" . - С .305 Программа спецкурса "Проблемы криминалистического исследования документов" . - С .308 Программа спецкурса "Теория, методология и практика криминалистических исследований" . - С .312 Программа спецкурса "Криминалистическое учение о потерпевшем" . - С .315 Программа спецкурса "Криминалистическая поисковая деятельность, идентификация, доказывание" . - С .326 Программа спецкурса "Криминалистические средства и методы борьбы с преступлениями, совершенными организованными преступными группами" . - С .329 Программа спецкурса "Общеметодические вопросы расследования преступлений, совершенных организованными преступными группами" . - С .342
Уголовное право Англия США Франция Германия Аннотация: Предлагаемый комплект программ составлен профессорско-преподавательским составом Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, ведущими учеными-юристами Российской Федерации и включает в себя программы специальных юридических дисциплин. Комплект состоит из 3-х книг. Программы сгруппированы по циклам: государственно-правовому, гражданско-правовому, уголовно-правовому. В настоящей книге приведены программы уголовно-правового цикла. Рекомендованы Советом по правоведению УМО университетов Российской Федерации в качестве типовых для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов, а также для всех интересующихся вопросами юриспруденции. Держатели документа: НБ СГАП Доп.точки доступа: Гуценко, К. Ф. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ч/з1 (1) Свободны: ч/з1 (1) |
347.96 Н36 Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность [Текст] : учебно-методическое пособие / сост. А. А. Никитин. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. юрид. акад., 2012. - 52 с. - ISBN 978-5-7924-1004-6 : 41.33 р. Содержание: ПРЕДИСЛОВИЕ . - С .3 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «НАЧАЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА И ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ» . - С .4 ПРОГРАММА КУРСА . - С .5 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ . - С .9 Тема 1. Общая характеристика специальности «Правоохранительная деятельность» . - С .9 Тема 2. Понятие юриспруденции . - С .12 Тема 3. Юридическое образование и наука . - С .13 Тема 4. Юридическая профессия: понятие, сущность и содержание . - С .17 Тема 5. Юридические специальности . - С .18 Тема 6. Понятие правоохранительной деятельности . - С .23 Тема 7. Общая характеристика правоохранительных органов Российской Федерации . - С .26 Тема 8. Правовое регулирование организации и деятельности правоохранительных органов . - С .32 Тема 9. Служба в правоохранительных органах . - С .36 Тема 10. Личность юриста . - С .39 Тема 11. Профессиональное поведение юриста . - С .40 Тема 12. Этика и правовая культура в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов . - С .43 Тема 13. Выдающиеся юристы России . - С .46 ВОПРОСЫ ПО КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ . - С .48
Рубрики: Право Правоохранительные органы Аннотация: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Начальная профессиональная подготовка и введение в специальность» содержит учебно-тематический план курса, программу курса, планы семинарских занятий по учебной дисциплине, перечень основных вопросов по темам курса, задачи к ним, список нормативно-правовых актов и рекомендуемой литературы. Подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 031001 «Правоохранительная деятельность» (квалификация (степень) «специалист»). Для студентов, обучающихся в высших юридических учебных заведениях по специальности «Правоохранительная деятельность». Держатели документа: НБ СГЮА Доп.точки доступа: Никитин, А. А. \сост.\ Экземпляры всего: 12 ч/з1 (2), ч/з2 (1), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (2), РИМП (1), н/а (4) Свободны: ч/з1 (2), ч/з2 (1), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (2), РИМП (1), н/а (4) |
34 В24 Введение в специальность "Юриспруденция" [Текст] : учебное пособие / В. А. Кикоть [и др.] ; под ред. В. Я. Кикотя, Н. В. Румянцева. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон и право, 2013. - 263 с. - ISBN 978-5-238-02440-0 : 460.00 р. Содержание: Предисловие . - С .3 Тема 1. Юриспруденция как наука . - С .5 1.1. Предмет юридической науки . - С .5 1.2. Юридическая наука: история развития и современность . - С .6 1.3. Роль юридической науки в развитии правового государства . - С .9 1.4. Право современной России: общая характеристика . - С .15 Тема 2. Сферы юридической деятельности . - С .27 2.1. Деятельность юриста: сущность и классификация . - С .27 2.2. Психологическое содержание познавательной деятельности юриста . - С .31 2.3. Особенности коммуникативной деятельности юриста . - С .33 2.4. Социальная деятельность юриста . - С .34 2.5. Организационно-управленческая деятельность юриста . - С .37 2.6. Сущность удостоверительной деятельности юриста . - С .39 Тема 3. Профессиональная карьера юриста . - С .41 3.1. Осуществление правосудия в Российской Федерации . - С .41 3.1.1. Судебная власть и система судебных органов в Российской Федерации . - С .41 3.1.2. Статус судьи в Российской Федерации . - С .46 3.1.3. Гарантии независимости судей . - С .51 3.2. Адвокатская деятельность . - С .56 3.2.1. Общая характеристика адвокатской деятельности . - С .56 3.2.2. Основы адвокатской деятельности . - С .64 3.2.3. Действия адвоката при защите законных прав и интересов граждан и организаций . - С .67 3.2.4. Полномочия адвоката . - С .72 3.2.5. Права и обязанности адвоката . - С .73 3.2.6. Гарантии независимости адвоката . - С .75 3.2.7. Требования, предъявляемые к лицам желающим приобрести статус адвоката . - С .76 3.2.8. Помощники и стажеры адвоката . - С .81 3.2.9. Формы адвокатских образований . - С .83 3.3. Работа в законодательных и исполнительных органах государственной власти и местного самоуправления . - С .84 3.3.1. Работа в органах юстиции . - С .84 3.3.2. Служба в органах прокуратуры . - С .105 3.3.3. Служба в органах внутренних дел и полиции . - С .121 3.3.4. Служба в следственных органах и органах дознания . - С .133 3.3.5. Служба в органах Федеральной службы безопасности . - С .144 3.3.6. Государственная гражданская служба и муниципальная служба в Российской Федерации . - С .151 3.4. Частная детективная (сыскная) деятельность . - С .153 3.5. Нотариусы, работающие в государственных нотариальных конторах, и нотариусы, занимающиеся частной практикой . - С .157 3.5.1. Роль органов нотариата в укреплении правопорядка . - С .157 3.5.2. Нотариальная деятельность: понятие и правовые основы . - С .157 3.5.3. Требования, предъявляемые к кандидату на должность нотариуса . - С .165 3.6. Юрисконсульт предприятия, учреждения, организации . - С .167 3.6.1. Предмет деятельности юридических служб предприятий, учреждений, организаций . - С .167 3.6.2. Порядок назначения на должность юрисконсульта . - С .171 3.6.3. Должностные обязанности и требования, предъявляемые к начальнику юридического отдела . - С .171 3.6.4. Должностные обязанности и требования, предъявляемые к юрисконсульту предприятия, учреждения, организации . - С .174 3.7. Деятельность медиатора . - С .176 3.8. Деятельность патентного поверенного . - С .177 3.9. Научная и преподавательская деятельность . - С .179 3.9.1. Требования, предъявляемые к преподавателю высшего учебного заведения, его права и обязанности . - С .179 3.9.2. Пути повышения квалификации, научного и педагогического мастерства . - С .183 Тема 4. Требования к профессиональной подготовке юриста . - С .194 4.1. Право на образование в Российской Федерации: конституционные, законодательные и социальные гарантии . - С .194 4.2. Основные профессиональные образовательные программы подготовки юристов . - С .198 4.3. Высшее профессиональное юридическое образование . - С .200 4.4. Послевузовское профессиональное образование и дополнительное образование . - С .201 4.5. Документы об образовании: формы и виды . - С .202 4.6. Дисциплины, изучаемые студентами юридического вуза . - С .209 Полезные советы (вместо послесловия) . - С .215 Приложение 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») . - С .217 Приложение 2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр») . - С .239 Приложение 3. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (адъюнктуре) . - С .258
Рубрики: Право Юридические науки--Юридическое образование Аннотация: Цель пособия - актуализация юридических знаний, повышение правовой культуры граждан РФ. Подробно раскрыты такие понятия, как «право», «гражданское общество», «правовое государство» и др. Юриспруденция представлена не только как наука, но и как профессия, начиная от абитуриента до состоявшегося юриста. Рассмотрены вопросы профессионального образования в РФ, поступление в юридический вуз, юридические профессии, изложены многогранные аспекты юридической профессии и области практической деятельности. Рассмотрены вопросы частной детективной, адвокатской и нотариальной деятельности. Для выпускников школ, абитуриентов, студентов учебных заведений юридического профиля, а также для всех интересующихся вопросами юриспруденции. Держатели документа: НБ СГЮА Доп.точки доступа: Кикоть, В. Я.; Румянцев, Н. В.; Эриашвили, М. И.; Павлов, Е. А.; Кикоть, В. Я. \ред.\; Румянцев, Н. В. \ред.\ Экземпляры всего: 25 ч/з1 (2), н/а (19), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (2) Свободны: ч/з1 (2), н/а (19), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (2) |
34 Ш96 Шумилов, Александр Юрьевич. Введение в юридическую наукометрию [Текст] : монография / А. Ю. Шумилов. - М. : Изд. дом Шумиловой И. И., 2012. - 394 с. - (Отечественная и зарубежная юридическая мысль). - ISBN 978-5-89784-177-6 : 300.00 р. Содержание: Предисловие . - С .6 Раздел I. Наукометрия как современный инструмент познания юриспруденции . - С .12 Глава 1. Абрис Общей части юридической наукометрии . - С .12 1.1. Понятие юридической наукометрии . - С .12 1.2. Юридическая наука в системе как объект юридической наукометрии . - С .17 1.3. Предмет, методология и методы познания юридической наукометрии, а также некоторые иные ее основные положения . - С .18 1.4. Архитектоника юридической наукометрии . - С .30 1.5. Юридическая наукометрия среди смежных наук . - С .32 Выводы по главе . - С .34 Глава 2. Отечественная юриспруденция под скальпелем наукометрии: некоторые общие положения . - С .36 2.1. Обзор фактологической наукометрической информации . - С .36 2.2. О разработке наукометрической шкалы оценки вклада ученого в отечественную юридическую науку . - С .44 2.3. Докторские диссертации по юриспруденции, защищенные в различные исторические периоды, и их наукометрические показатели . - С .46 2.4. Наукометрические заметки о лидерах научного цитирования . - С .63 2.5. Аутсайдеры цитирования: кто виноват и что делать? . - С .71 Выводы по главе . - С .77 Раздел II. Наброски Особенной части юридической наукометрии . - С .80 Глава 3. Наукометрия отдельных «классических» юридических наук: первые шаги . - С .80 3.1. Наукометрия достижений и недочетов специалистов в теории и истории права и государства . - С .80 3.2. Содержание шифра научной специальности 12.00.02: первичный наукометрический анализ . - С .84 3.3. Наукометрия цивилистики в России . - С .88 3.4. Наукометрия отечественной административистики . - С .95 Выводы по главе . - С .99 Глава 4. Начала антикриминальной наукометрии . - С .101 4.1. Тезисы уголовно-правовой, криминологической и уголовно-исполнительной наукометрии, или О цитировании трудов ученых, изучающих «материальную часть» антикриминальной науки . - С .101 4.2. Наукометрия отечественных уголовного процесса, криминалистики и судебной экспертизы: «смотр рейтингов» перед расставанием . - С .99 Выводы по главе . - С .115 Глава 5. Наукометрия «полузакрытых» юридических наук: возможности открытого научного измерения . - С .117 5.1. Наукометрия формирующейся оперативно-разыскной науки (основы сыскной наукометрии) . - С .117 5.2. Азы военно-правовой наукометрии . - С .144 Выводы по главе . - С .155 Глава 6. Завершающий обзор Особенной части юридической наукометрии . - С .157 6.1. Наукометрия «иначе группируемых» научных специальностей . - С .157 6.2. Синтезирование наукометрического продукта, полученного в отдельных научных специальностях . - С .169 Выводы по главе . - С .173 Заключение . - С .175 Приложение 1. Цитируемость в открытых научных журналах (2007-2011 гг.) трудов докторов юридических наук Российской Империи . - С .181 Приложение 2. Цитируемость в открытых научных журналах (2007-2011 гг.) трудов докторов юридических наук, защитивших диссертацию в РСФСР и Советском Союзе . - С .186 Приложение 3. Цитируемость в открытых научных журналах (2007-2011 гг.) трудов отечественных докторов юридических наук, защитивших диссертацию в Российской Федерации . - С .210 Приложение 4. Цитируемость в открытых научных журналах (2007-2011 гг.) трудов иностранных докторов юридических наук, защитивших диссертацию в Российской Федерации . - С .249 Приложение 5. Доктора юридических наук, о годе защиты докторской диссертации которых имеются предположительные данные . - С .252 Приложение 6. Некоторые доктора наук, имеющие не юридическую научную специальность (или работающие в юриспруденции), оказывающие влияние на юриспруденцию . - С .254 Приложение 7. Некоторые отечественные юристы (ученые и практики) имперского периода . - С .256 Приложение 8. Некоторые кандидаты юридических наук и юристы, не имеющие ученой степени (как правило, профессора или заслуженные юристы РСФСР, Российской Федерации), советского и современного периодов . - С .258 Приложение 9. Цитируемость в открытых научных юридических журналах отечественных политиков, ученых (помимо юристов) и других известных личностей в течение 2007-2011 гг. . - С .261 Приложение 10. Цитируемость в отечественных открытых научных юридических журналах (2007-2011 гг.) некоторых известных зарубежных ученых . - С .264 Приложение 11. Лидеры цитирования в открытых научных юридических журналах (2007-2011 гг.) . - С .268 Приложение 12. Перечень юридических журналов, в которых была исследована цитируемость трудов докторов юридических наук . - С .272 Приложение 13. Единый рейтинг цитируемости трудов докторов юридических наук в открытых научных юридических журналах (2007-2011 гг.) . - С .286 Приложение 14. Сводный перечень таблиц, представленных в монографии . - С .369 Приложение 15. Алфавитный указатель докторов юридических наук . - С .372 Шумилова А.А. Об авторе: отце и ученом . - С .395
Рубрики: Право Юридические науки--Юридическое образование Справочные издания Аннотация: Изложены результаты научного исследования формирования в Российской Федерации юридической наукометрии. Дано определение юридической наукометрии как российской юридической науки (части наукометрии), предметом которой является процесс и результат наукометрических исследований научной информации в отечественной юриспруденции, рассмотрены ее объект и методы, а также некоторые иные основные положения, составляющие Общую часть юридической наукометрии. Изложены некоторые первичные положения Особенной части юридической наукометрии. Проведено наукометрическое измерение цитируемости 3536 докторов юридических наук, защитивших диссертацию в Российской Империи, Советском Союзе и в Российской Федерации. В 15 приложениях приведены: единый рейтинг цитируемости в открытых научных журналах (2007 - 2011 гг.) трудов докторов юридических наук, перечни самых цитируемых и нецитируемых докторов юридических наук и др. Для научных сотрудников в юриспруденции, включая членов диссертационных советов, экспертных советов ВАКа, представителей различных научных школ, а также профессорско-преподавательского состава, докторантов, аспирантов (адъюнктов) и соискателей юридических высших образовательных учреждений и факультетов Держатели документа: НБ СГЮА Экземпляры всего: 2 н/а (1), ч/з1 (1) Свободны: н/а (1), ч/з1 (1) |
37 Р34 Резник, Семен Давыдович. Управление кафедрой [Текст] : учебник / С. Д. Резник. - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 605, [2] с. + 1 эл. опт. диск. - (Менеджмент в высшей школе). - ISBN 978-5-16-003564-2 (в конв.) : 450.00 р. Содержание: ПРЕДИСЛОВИЕ . - С .3 ОТ АВТОРА . - С .4 ВВЕДЕНИЕ . - С .7 ЧАСТЬ I КАФЕДРА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОМ . - С .20 Глава 1 СУЩНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ . - С .20 1.1. Основные понятия теории управления . - С .21 1.2. Сущность менеджмента организации . - С .26 1.3. Философия современного менеджмента . - С .28 Контрольные вопросы . - С .31 Практическое задание . - С .31 Глава 2 ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ . - С .32 2.1. Роль и задачи кафедры высшего учебного заведения . - С .32 2.2. Содержание и характер деятельности заведующего кафедрой . - С .37 2.3. Модель качеств заведующего кафедрой . - С .42 Контрольные вопросы . - С .50 Практическое задание . - С .50 Глава 3 ЛИЧНОСТЬ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ КАФЕДРЫ . - С .52 3.1. Структура личности . - С .53 3.2. Формирование сплоченного коллектива . - С .57 3.3. Методы изучения коллектива . - С .63 Контрольные вопросы . - С .66 Практическое задание . - С .67 Глава 4 ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНДЫ ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .68 4.1. Команда руководителя: сущность и значение . - С .68 4.2. Факторы, влияющие на успех работы в команде . - С .71 4.3. Роль лидера в научно-педагогическом коллективе . - С .80 Контрольные вопросы . - С .83 Практическое задание . - С .83 ЧАСТЬ II МЕТОДЫ РУКОВОДСТВА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ . - С .84 Глава 5 АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ РУКОВОДСТВА КАФЕДРОЙ . - С .84 5.1. Организационно-функциональная структура управления кафедрой . - С .85 5.2. Делегирование полномочий . - С .90 5.3. Распоряжение . - С .95 5.4. Контроль исполнения решений . - С .98 Контрольные вопросы . - С .100 Практическое задание . - С .100 Глава 6 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РУКОВОДСТВА . - С .101 6.1. Понятие экономических методов руководства . - С .102 6.2. Организация заработной платы преподавателей и сотрудников . - С .105 6.3. Надбавки, премии, материальная помощь . - С .111 6.4. Основные направления коммерциализации в вузе . - С .117 Контрольные вопросы . - С .124 Практическое задание . - С .125 Глава 7 СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ РУКОВОДСТВА . - С .126 7.1. Понятие социально-психологических методов руководства . - С .126 7.2. Мотивация социального поведения работника . - С .131 7.3. Поощрение и принуждение в работе заведующего кафедрой . - С .138 7.4. Индивидуальная беседа как эффективное средство руководства . - С .142 Контрольные вопросы . - С .145 Практическое задание . - С .145 Глава 8 СТИЛЬ РАБОТЫ ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .146 8.1. Классификация стилей руководства . - С .147 8.2. Деловой и бюрократический стили руководства . - С .148 8.3. Авторитарный, демократический и либеральный стили руководства . - С .150 8.4. Формирование индивидуального стиля руководства кафедрой . - С .154 Контрольные вопросы . - С .157 Практическое задание . - С .157 Глава 9 ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ПЕРСОНАЛОМ . - С .158 9.1. Приемы общения с подчиненными . - С .158 9.2. Как узнать мнение подчиненных о себе . - С .165 9.3. Если вами манипулируют . - С .165 9.4. Как распознать нерадивого работника . - С .167 Контрольные вопросы . - С .168 Практическое задание . - С .169 Глава 10 УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ . - С .170 10.1. Причины сопротивления коллектива инновациям . - С .170 10.2. Роль заведующего кафедрой при осуществлении инноваций . - С .174 10.3. Психологическая подготовка к нововведениям . - С .176 Контрольные вопросы . - С .178 Практическое задание . - С .178 Глава 11 КОНФЛИКТЫ НА КАФЕДРЕ . - С .179 11.1. Сущность и классификация конфликтов . - С .179 11.2. Причины и последствия конфликтов . - С .183 11.3. Пути разрешения и профилактики конфликтов . - С .187 Контрольные вопросы . - С .189 Практическое задание . - С .190 Глава 12 ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РУКОВОДИТЕЛЯМИ В ВУЗЕ . - С .191 12.1. Приемы общения с руководителем . - С .191 12.2. Как убедить руководителя . - С .193 12.3. Как принимать и исполнять поручения руководителя . - С .197 12.4. Как узнать мнение руководителя о себе . - С .200 Контрольные вопросы . - С .201 Практическое задание . - С .202 Часть III УПРАВЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ПРОЦЕССАМИ . - С .203 Глава 13 СТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАФЕДРОЙ . - С .203 13.1. Общая характеристика стратегического управления . - С .203 13.2. Принципы разработки стратегии развития кафедры . - С .210 13.3. Стратегический план развития кафедры . - С .216 Контрольные вопросы . - С .224 Практическое задание . - С .224 Глава 14 УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ . - С .226 14.1. Организация учебной работы . - С .226 14.2. Организация методической работы . - С .232 14.3. Активные методы обучения: современное занятие . - С .236 14.4. Проведение открытых занятий . - С .239 14.5. Организация студенческих олимпиад, конкурсов и конференций . - С .240 14.6. Информационные технологии в учебном процессе . - С .243 Контрольные вопросы . - С .247 Практическое задание . - С .248 Глава 15 ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА СО СТУДЕНТАМИ . - С .249 15.1. Концепция комплексной системы непрерывной практической подготовки молодежи к деятельности в условиях рыночной экономики . - С .249 15.2. Довузовская работа со школьниками . - С .252 15.3. Интенсивное введение в специальность на младших курсах . - С .256 15.4. Институт студенческих лидеров . - С .259 Контрольные вопросы . - С .260 Практическое задание . - С .260 Глава 16 УПРАВЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКОЙ СТУДЕНТОВ . - С .262 16.1. Организация практик . - С .262 16.2. Организация курсового проектирования . - С .267 16.3. Организация дипломного проектирования . - С .270 16.4. Управление трудоустройством студентов . - С .273 Контрольные вопросы . - С .275 Практическое задание . - С .275 Глава 17 КОНКУРЕНТООРИЕНТИРОВАНИЕ СТУДЕНТОВ . - С .276 17.1. Сущность и субъекты конкурентоориентирования студенчества . - С .276 17.2. Роль выпускающей кафедры в конкурентоориентировании студентов . - С .279 17.3. Роль предприятия-работодателя в конкурентоориентировании студентов . - С .288 17.4. Роль родителей в конкурентоориентировании студентов . - С .291 17.5. Технологии саморазвития студентами собственной конкурентоспособности . - С .296 Контрольные вопросы . - С .298 Практическое задание . - С .299 Глава 18 УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТОЙ . - С .300 18.1. Организация научной работы преподавателей . - С .300 18.2. Организация научной работы студентов . - С .304 18.3. Система работы с аспирантами . - С .306 18.4. Организационно-методическое обеспечение научной работы . - С .308 Контрольные вопросы . - С .311 Практическое задание . - С .312 Глава 19 УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТОЙ . - С .313 19.1. Внутривузовские социальные программы . - С .313 19.2. Формы и организация социальной работы на кафедре . - С .315 19.3. Работа с молодыми преподавателями . - С .328 19.4. Повышение квалификации преподавательских кадров . - С .329 Контрольные вопросы . - С .340 Практическое задание . - С .341 Глава 20 УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ . - С .342 20.1. Система воспитательной работы кафедры со студентами . - С .342 20.2. Работа со старостами учебных групп . - С .348 20.3. Работа с кураторами учебных групп . - С .350 20.4. Формирование благоприятного психологического климата в студенческой среде . - С .353 Контрольные вопросы . - С .357 Практические задания . - С .357 Глава 21 ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ В РАБОТЕ ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .358 21.1. Выборы заведующего кафедрой . - С .358 21.2. Прием на работу сотрудников . - С .361 21.3. Увольнение сотрудников . - С .366 21.4. Поощрения и взыскания . - С .369 21.5. Трудовые споры . - С .371 21.6. Трудовая дисциплина и правила внутреннего трудового распорядка . - С .376 Контрольные вопросы . - С .379 Практическое задание . - С .380 Часть IV ПЛАНИРОВАНИЕ, КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ . - С .382 Глава 22 ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ . - С .382 22.1. Основные виды планов на кафедре . - С .383 22.2. Планирование деятельности преподавателя . - С .384 22.3. Планирование деятельности кафедры . - С .387 Контрольные вопросы . - С .395 Практическое задание . - С .395 Глава 23 ПОДГОТОВКА КАФЕДРЫ К КОМПЛЕКСНОЙ ПРОВЕРКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА . - С .396 23.1. Управление качеством подготовки специалиста . - С .396 23.2. Система комплексной проверки деятельности вуза . - С .406 23.3. Основные документы при подготовке выпускающей кафедры к комплексной проверке вуза . - С .416 Контрольные вопросы . - С .417 Практическое задание . - С .418 Глава 24 ОТЧЕТЫ И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ . - С .419 24.1. Отчетность преподавателей о выполнении индивидуальных планов . - С .419 24.2. Отчетность кафедры за учебный и календарный годы . - С .420 24.3. Рейтинговая оценка деятельности преподавателей и кафедры . - С .422 Контрольные вопросы . - С .426 Практическое задание . - С .426 Часть V ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОГО ТРУДА ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .428 Глава 25 ВРЕМЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ РЕСУРС РУКОВОДИТЕЛЯ . - С .428 25.1. Преодоление потерь времени . - С .429 25.2. Правила личной организованности и самодисциплины . - С .431 25.3. Принципы эффективного использования времени . - С .435 Контрольные вопросы . - С .437 Практическое задание . - С .437 Глава 26 ПРИОРИТЕТЫ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ КАФЕДРЫ . - С .438 26.1. Типичные ошибки руководителей при принятии решений . - С .438 26.2. Критерии выбора приоритетов . - С .440 26.3. Технология выбора приоритетов деятельности . - С .442 Контрольные вопросы . - С .448 Практическое задание . - С .448 Глава 27 ТЕХНОЛОГИИ ПЛАНИРОВАНИЯ ЛИЧНОГО ТРУДА ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .449 27.1. Виды личных планов заведующего кафедрой . - С .450 27.2. Рабочая книга заведующего кафедрой . - С .453 27.3. Методы составления личных планов и контроль за их выполнением . - С .459 27.4. Еженедельник заведующего кафедрой . - С .464 Контрольные вопросы . - С .467 Практическое задание . - С .467 Глава 28 СЛУЖЕБНАЯ КОМАНДИРОВКА . - С .468 28.1. Значение служебных командировок . - С .468 28.2. Планирование деловых поездок . - С .469 28.3. «Офис» в командировке . - С .470 28.4. Проведение командировки . - С .471 Контрольные вопросы . - С .476 Практическое задание . - С .476 Глава 29 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И РАБОЧЕЕ МЕСТО ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .477 29.1. Организация рабочего места заведующего кафедрой . - С .478 29.2. Организация рабочих мест преподавателей . - С .483 29.3. Организация делопроизводства на кафедре . - С .485 29.4. Секретарь заведующего кафедрой . - С .497 29.5. Оформление интерьера и внешний дизайн кафедры . - С .503 Контрольные вопросы . - С .506 Практическое задание . - С .506 Глава 30 ЗАСЕДАНИЕ КАФЕДРЫ . - С .508 30.1. Виды заседаний и совещаний на кафедре . - С .508 30.2. Подготовка заседания . - С .510 30.3. Проведение заседания . - С .511 30.4. Контроль исполнения решений4 . - С .514 Контрольные вопросы . - С .516 Практическое задание . - С .516 Глава 31 ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ . - С .517 31.1. Подготовка к выступлению . - С .518 31.2. Поведение на трибуне . - С .520 31.3. Как начать выступление . - С .523 31.4. Как заинтересовать слушателей . - С .525 31.5. Как закончить выступление . - С .527 Контрольные вопросы . - С .528 Практическое задание . - С .528 Глава 32 ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .530 32.1. Организация личного здоровья . - С .531 32.2. Эмоционально-волевые резервы работоспособности . - С .532 32.3. Профилактика здоровья и работоспособности руководителя . - С .535 Контрольные вопросы . - С .538 Практическое задание . - С .538 Глава 33 АВТОРИТЕТ ЗАВЕДУЮЩЕГО КАФЕДРОЙ . - С .539 33.1. Авторитет заведующего кафедрой . - С .539 33.2. Формирование собственной репутации как условие успеха кафедры . - С .542 33.3. Технологии самоконтроля деятельности заведующего кафедрой . - С .547 Контрольные вопросы . - С .562 Практическое задание . - С .562 ГЛОССАРИЙ . - С .564 Список литературы . - С .584 Об авторе . - С .596
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования Управление предприятиями--Менеджмент--Организация управления Аннотация: Эффективность высшей школы России обусловлена результатами работы вузовских кафедр, роль которых в условиях перехода к рыночным отношениям, резкой интенсификации общественного производства, возрастания требований к качеству подготовки кадров для народного хозяйства, укрупнения педагогических коллективов кафедр и постоянного обновления их профиля, повышения требований к качеству подготовки специалистов значительно повысилась, а управление ими усложнилось. Особое внимание уделено работе с персоналом, умелой организации учебно-воспитательного процесса, методической, научной и социальной работы, повышению уровня организации личной деятельности заведующего кафедрой. Учебник, основанный на глубоком изучении опыта управления кафедрами в российских вузах, подготовленный в рамках гранта Фонда поддержки российского учительства, выделенного победителю Всероссийского конкурса «Лидер в образовании-2001», предназначен для заведующих кафедрами, а также представит интерес для деканов, ректоров и управленческого резерва вузов. Держатели документа: НБ СГЮА Экземпляры всего: 1 н/а (1) Свободны: н/а (1) |
37 У67 Управление факультетом [Текст] : учебник / под общ. ред. С. Д. Резника. - М. : Инфра-М, 2010. - 694, [1] с. - (Менеджмент в высшей школе). - ISBN 978-5-16-003689-2 : 482.00 р. Содержание: Предисловие В. М. Филиппова / авт. предисл. В. М. Филиппов. - С .3 ПРЕДИСЛОВИЕ РЕКТОРА / авт. предисл. А. И. Еремкин. - С .5 К ЧИТАТЕЛЮ! / авт. предисл. С. Д. Резник. - С .8 Введение . - С .11 РАЗДЕЛ I. ФАКУЛЬТЕТ И ЕГО РУКОВОДИТЕЛЬ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОМ . - С .18 Глава 1. СИСТЕМА, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОМ . - С .18 1.1. Система управления высшим профессиональным образованием в России . - С .19 1.2. Структура управления высшим учебным заведением . - С .26 1.3. Условия и приоритеты управленческой деятельности в вузе . - С .35 Контрольные вопросы . - С .38 Практические задания . - С .38 Глава 2. ФАКУЛЬТЕТ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ВУЗОМ . - С .39 2.1. Миссия, цель и задачи деятельности факультета . - С .40 2.2. Организационно-функциональная структура управления факультетом . - С .43 2.3. Характер и содержание деятельности декана . - С .47 2.4. Модель личностных качеств декана . - С .55 2.5. Команда декана - деканат . - С .57 Контрольные вопросы . - С .62 Практические задания . - С .63 Глава 3. ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТА . - С .64 3.1. Кафедры факультета . - С .64 3.2. Преподаватели факультета . - С .67 3.3. Студенты факультета . - С .75 Контрольные вопросы . - С .79 Практические задания . - С .79 Глава 4. ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ . - С .80 4.1. Совет факультета . - С .81 4.2. Попечительский совет факультета . - С .86 4.3. Деканат . - С .89 4.4. Совещание с заведующими кафедрами . - С .93 4.5. Собрание преподавателей, сотрудников и аспирантов . - С .93 4.6. Совет студенческих лидеров . - С .94 4.7. Совет менеджеров (старост) учебных групп . - С .96 4.8. Профсоюзная организация студентов . - С .96 4.9. Родительский совет . - С .99 Контрольные вопросы . - С .100 Практические задания . - С .100 Глава 5. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА . - С .101 5.1. Стратегический план развития факультета . - С .102 5.2. Пятилетние и годовые планы деятельности факультета . - С .109 5.3. Координация деятельности кафедр факультета . - С .114 Контрольные вопросы . - С .117 Практические задания . - С .118 Глава 6. СИСТЕМА ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА НА ФАКУЛЬТЕТЕ . - С .119 6.1. Номенклатура дел факультета. Требования к порядку оформления ведения дел . - С .120 6.2. Типовые формы делопроизводства на факультете . - С .131 6.3. Учет студенческого контингента . - С .138 6.4. Организация документооборота на факультете . - С .151 Контрольные вопросы . - С .156 Практические задания . - С .156 Глава 7. ОБУСТРОЙСТВО ДЕКАНАТА . - С .157 7.1. Рабочее место декана . - С .157 7.2. Рабочие места заместителей декана . - С .162 7.3. Рабочие места методиста и секретарей . - С .164 7.4. Обустройство и оформление прилегающих территорий . - С .165 Контрольные вопросы . - С .167 Практические задания . - С .168 Глава 8. ПЛАНИРОВАНИЕ ЛИЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕКАНА . - С .169 8.1. Система планов личной деятельности . - С .170 8.2. Рабочая книга декана . - С .178 8.3. Еженедельник и ежедневник декана . - С .182 Контрольные вопросы . - С .189 Практические задания . - С .189 Глава 9. РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ДЕКАНА . - С .190 9.1. Организация личного здоровья . - С .190 9.2. Эмоционально-волевые резервы повышения работоспособности . - С .199 9.3. Профилактика здоровья . - С .207 Контрольные вопросы . - С .212 Практические задания . - С .212 Глава 10. РЕПУТАЦИЯ ДЕКАНА . - С .214 10.1. Репутация и авторитет декана . - С .215 10.2. Имидж декана . - С .221 10.3. Общественная активность и вневузовская деятельность декана . - С .229 Контрольные вопросы . - С .230 Практические задания . - С .230 РАЗДЕЛ II. СИСТЕМА И ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ФАКУЛЬТЕТА . - С .231 Глава 11. УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ . - С .231 11.1. Организация учебной работы . - С .232 11.2. Самостоятельная работа студентов по выполнению индивидуальных образовательных программ . - С .234 11.3. Контроль остаточных знаний, входной и текущий контроль. Рейтинговая оценка успеваемости студентов . - С .239 11.4. Управление учебно-ознакомительной и производственными практиками . - С .252 11.5. Государственная итоговая аттестация студентов . - С .255 11.6. Управление дипломным проектированием . - С .263 11.7. Проведение студенческих конкурсов и олимпиад . - С .268 Контрольные вопросы . - С .271 Практические задания . - С .271 Глава12. УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ . - С .272 12.1. Методическая комиссия (совет) факультета . - С .272 12.2. Учебно-методическое обеспечение специальностей и направлений . - С .278 12.3. Координация методической деятельности кафедр факультета . - С .288 12.4. Проведение конкурсов методических работ . - С .290 Контрольные вопросы . - С .293 Практические задания . - С .293 ГЛАВА 13. УПРАВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ РАБОТОЙ . - С .295 13.1. Координация научной работы на кафедрах . - С .296 13.2. Организация научной работы студентов . - С .300 13.3. Система работы с аспирантами . - С .306 13.4. Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации . - С .309 Контрольные вопросы . - С .310 Практические задания . - С .310 Глава 14. УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТОЙ . - С .311 14.1. Система социальной работы на факультете . - С .311 14.2. Формирование благоприятного психологического климата в преподавательской среде . - С .322 14.3. Взаимодействие деканата с профсоюзами . - С .324 Контрольные вопросы . - С .325 Практические задания . - С .326 Глава 15. УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ . - С .327 15.1. Направления культурно-воспитательной работы на факультете . - С .328 15.2. Культурно-массовая работа со студентами . - С .331 15.3. Работа со старостами (менеджерами) учебных групп . - С .332 15.4. Работа с кураторами учебных групп . - С .334 15.5. Формирование благоприятного психологического климата в студенческой среде . - С .338 15.6. Спортивно-оздоровительная работа . - С .341 15.7. Борьба с вредными привычками . - С .343 15.8. Работа с родителями студентов . - С .344 15.9. Работа в студенческих общежитиях . - С .345 15.10. Контроль посещаемости занятий . - С .347 Контрольные вопросы . - С .348 Практические задания . - С .348 Глава 16. СИСТЕМА ПРИВЛЕЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ ФАКУЛЬТЕТА . - С .349 16.1. Довузовская работа со школьниками . - С .350 16.2. Система привлечения абитуриентов . - С .352 16.3. Проведение дня открытых дверей . - С .353 Контрольные вопросы . - С .355 Практические задания . - С .356 Глава 17. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА . - С .357 17.1. Принципы и механизмы внутривузовской системы формирования и развития управленческого персонала . - С .358 17.2. Формирование резерва руководящих кадров . - С .365 17.3. Подготовка и повышение квалификации резерва руководящих кадров . - С .375 Контрольные вопросы . - С .380 Практические задания . - С .380 РАЗДЕЛ III. УПРАВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ПРАВОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ФАКУЛЬТЕТА . - С .381 Глава 18. УПРАВЛЕНИЕ ФИНАНСАМИ, ОПЛАТОЙ И СТИМУЛИРОВАНИЕМ ТРУДА . - С .381 18.1. Управление финансами факультета . - С .382 18.2. Организация оплаты труда преподавателей и сотрудников факультета . - С .391 18.3. Система материального стимулирования сотрудников и преподавателей . - С .399 Контрольные вопросы . - С .409 Практические задания . - С .410 Глава 19. УПРАВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗОЙ ФАКУЛЬТЕТА . - С .411 19.1. Структура и источники формирования материально-технической базы факультета . - С .412 19.2. Порядок закупки оборудования, мебели, учебной литературы на основе торгов . - С .415 19.3. Материальная ответственность за сохранность материально-технической базы . - С .424 Контрольные вопросы . - С .430 Практические задания . - С .430 Глава 20. ПРАВОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ . - С .431 20.1. Выборы декана . - С .432 20.2. Подбор кадров профессорско-преподавательского, научного и учебно-вспомогательного персонала . - С .436 20.3. Увольнение с работы . - С .441 20.4. Поощрения и взыскания . - С .444 20.5. Трудовые споры . - С .447 20.6. Трудовая дисциплина и правила внутреннего распорядка . - С .451 20.7. Отпуска . - С .452 20.8. Правовые основы обучения студентов . - С .455 Контрольные вопросы . - С .457 Практические задания . - С .458 РАЗДЕЛ IV. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ . - С .459 Глава 21. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ . - С .459 21.1. Подготовка кадров для внедрения и использования информационных технологий . - С .460 21.2. Единое информационное пространство . - С .462 21.3. Интернет-технологии в управлении факультетом . - С .464 21.4. Информационные технологии в учебном процессе и научной деятельности . - С .469 Контрольные вопросы . - С .472 Практические задания . - С .473 Глава 22. ТЕХНОЛОГИИ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ . - С .474 22.1. Интенсивное введение в специальность на младших курсах . - С .475 22.2. Институт студенческих лидеров . - С .479 22.3. Студенческие учебно-научно-производственные отряды . - С .480 22.4. Управление курсовым и дипломным проектированием . - С .482 22.5. Рейтинговая система оценки и стимулирования практической подготовки студентов . - С .488 Контрольные вопросы . - С .490 Практические задания . - С .490 Глава 23. ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ СТУДЕНЧЕСТВА НА ОСНОВЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ . - С .491 23.1. Управление карьерой студента . - С .492 23.2. Формирование организационной культуры студента . - С .496 23.3. Обучение студентов искусству управления собственной жизнью и деятельностью . - С .500 23.4. Обучение студентов управлению семьей и домашним хозяйством . - С .505 Контрольные вопросы . - С .509 Практические задания . - С .509 Глава 24. ФОРМИРОВАНИЕ КОНКУРЕНТООРИЕНТИРОВАННОГО СТУДЕНТА . - С .510 24.1. Повышение роли факультета и выпускающей кафедры в обеспечении трудоустройства студента . - С .511 24.2. Роль предприятия-работодателя в содействии трудоустройству студентов . - С .521 24.3. Саморазвитие студентами конкурентоспособности . - С .530 Контрольные вопросы . - С .536 Практические задания . - С .537 РАЗДЕЛ V. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА . - С .538 Глава 25. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ . - С .538 25.1. Понятие качества образования . - С .539 25.2. Государственный образовательный стандарт высшего образования . - С .546 25.3. Система, механизмы и процесс управления качеством образования . - С .554 Контрольные вопросы . - С .567 Практические задания . - С .567 Глава 26. ПОДГОТОВКА ФАКУЛЬТЕТА К КОМПЛЕКСНОЙ ПРОВЕРКЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВУЗА . - С .568 26.1. Лицензирование специальности . - С .568 26.2. Аттестация специальности . - С .576 26.3. Аккредитация вуза . - С .590 Контрольные вопросы . - С .596 Практические задания . - С .596 Глава 27. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ ФАКУЛЬТЕТА . - С .597 27.1. Контроль успеваемости студентов . - С .597 27.2. Контроль и оценка деятельности кафедр . - С .602 27.3. Контроль и оценка деятельности факультета . - С .605 Контрольные вопросы . - С .608 Практические задания . - С .608 ГЛАВА 28. Рейтинговая оценка деятельности преподавателей, кафедры и факультета . - С .609 28.1. Рейтинг преподавателя . - С .610 28.2. Рейтинг кафедры . - С .619 28.3. Рейтинг факультета . - С .622 Контрольные вопросы . - С .626 Практические задания . - С .626 Глава 29. САМОКОНТРОЛЬ ПРОЦЕССОВ И РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕКАНА . - С .627 29.1. Самоконтроль процессов деятельности . - С .627 29.2. Самоконтроль результатов деятельности . - С .639 Контрольные вопросы . - С .641 Практические задания . - С .643 Глоссарий . - С .644 Библиография . - С .668 Авторский коллектив . - С .684
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования Управление предприятиями--Менеджмент--Организация управления Аннотация: Деятельности деканского корпуса посвящен первый в России учебник по факультетскому менеджменту. Главы книги объединены в пять модулей: факультет и его руководитель в системе управления вузом, технологии управления факультетом, управление экономической и правовой деятельностью, управление инновационными образовательными программами, контроль и оценка деятельности факультета. Учебник предназначен деканам и их заместителям, методическим работникам деканатов, резерву на выдвижение, но также будет полезен всему управленческому персоналу высших учебных заведений. Держатели документа: НБ СГЮА Доп.точки доступа: Резник, Семен Давыдович \ред.\ Экземпляры всего: 1 н/а (1) Свободны: н/а (1) |
346.8 П16 Панкин, Михаил Емельянович. Тем, кто работает и учится [Текст] / М. Е. Панкин. - М. : Юридическая литература, 1976. - 32 с. - (Юридические консультации для населения). - ISBN Б. и. : 0.04 р. Содержание: Каков порядок подготовки рабочих кадров на производстве . - С .4 Какова ежедневная продолжительность обучения на производстве . - С .5 По всем ли профессиям можно подготовить новых рабочих непосредственно на предприятии . - С .5 Как оплачивается труд учеников за время обучения . - С .6 Нужно ли сдавать экзамен после обучения . - С .9 Должна ли администрация предоставлять работу по полученной профессии или специальности . - С .10 Снижаются ли нормы выработки молодому рабочему . - С .12 Какие льготы установлены тем, кто работает и учится в вечерних и заочных школах и училищах . - С .13 Предусмотрены ли отпуска поступающим в высшие и средние специальные учебные заведения и в аспирантуру . - С .16 Кто принимается на подготовительные отделения . - С .17 Какие льготы установлены обучающимся без отрыва от производства в вузах и техникумах . - С .18 Если трудовой отпуск по графику совпал с учебным, переносится ли один из них на другое время . - С .20 За чей счет оплачивается проезд в учебное заведение на сессию . - С .21 Какие льготы установлены аспирантам-заочникам . - С .21 Какими льготами пользуется специалист, повышающий свою квалификацию . - С .22 Какие льготы установлены для лиц, получающих вторую специальность в высшем или среднем специальном учебном заведении . - С .24 Как оплачиваются ежегодные отпуска . - С .24 Предоставляется ли отпуск после окончания обучения . - С .25 Оказывает ли администрация помощь успешно совмещающим работу с обучением . - С .26 Какие обязанности возлагаются на лиц после окончания обучения . - С .28
Трудовое право Аннотация: В брошюре на основе действующего законодательства и практики его применения в доступной форме даются ответы на вопросы о гарантиях, льготах и преимуществах, предоставляемых рабочим и служащим, совмещающим работу с обучением, а также молодым специалистам, поступающим на работу после окончания учебного заведения. Держатели документа: НБ СГАП Экземпляры всего: 3 н/а (3) Свободны: н/а (3) |