Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Книги фонда НБ СГЮА - результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Образование -- Высшее образование -- Организация образования<.>)

Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-45

37
Р34

Резник, Семен Давыдович.
Управление кафедрой [Текст] : учебник / С. Д. Резник. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2004. - 635 с. - Библиогр.: с. 605 . - ISBN 5-16-001875-1 : 190.00 р.

УДК

378.1(075.8)

65.012.41(075.8)

65.011.10(075.8)

ББК 65.290-2
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- кафедры -- управление кафедрами -- личность руководителя -- научно-педагогический коллектив -- управление учебным процессом -- учебный процесс -- научная работа -- практическая подготовка студентов -- подготовка студентов -- коммерческая деятельность -- заведующий кафедрой -- образование
Аннотация: Эффективность высшей школы России обусловлена результатами работы вузовских кафедр; их роль в условиях перехода к рыночным отношениям, резкой интенсификации общественного производства, возрастания требований к качеству подготовки специалистов для народного хозяйства, укрепления педагогических коллективов кафедр и постоянного обновления их профиля, повышения требований к качеству подготовки специалистов значительно повысилась, а управление ими усложнилось. Особое внимание уделено работе с персоналом, умелой организации учебно-воспитательного процесса, методической, научной и социальной работы, повышению уровня организации деятельности заведующего кафедрой.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 4
ч/з1 (1), ч/з4 (1), н/а (1), ч/з6 (1)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з4 (1), н/а (1), ч/з6 (1)
Найти похожие

37
Ф84

    Францифоров, Ю. В.
    От реферата к курсовой, от диплома к диссертации [Текст] : практическое руководство по подготовке, изложению и защите научных работ / Ю. В. Францифоров, Е. П. Павлова. - М. : Книга сервис, 2003. - 128 с. - ISBN 5-94909-152-3 : 25.00 р.
Есть автограф: Экз. 816660 : Францифоров, Ю. В.
    Содержание:
Введение . - С .3
С чего начать . - С .4
Работа над текстом . - С .13
Выступление . - С .15
Сообщение, реферат, доклад и контрольная работа . - С .18
Курсовая работа . - С .25
Дипломная работа . - С .35
Диссертация . - С .40
Нормативные документы . - С .68
Библиографический список . - С .125

УДК

001.8

378.24

Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- курсовые -- дипломная работа -- диссертации -- образование
Аннотация: В предлагаемом практическом руководстве собрана необходимая информация, связанная с выполнением письменных работ в вузах, аспирантурах и адъюнктурах - сообщения, доклада, реферата, контрольной, курсовой, дипломной работы, научной статьи, диссертации кандидата наук. Даются практические рекомендации по организации поиска литературы, обработке материала, написанию и оформлению научных работ. Предлагаются полезные советы по подготовке и выступлению с рефератом перед слушателями, защите курсовой и дипломной работы, диссертации а также по написанию научной статьи.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Павлова, Е. П.
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

342
В68

Волосникова, Л. М.
Академическая свобода: генезис, юстификация, конституционализация [Текст] : монография / Л. М. Волосникова; науч. ред. Г. Н. Чеботарев. - М. : Юрист, 2006. - 288 с. - Прил.: с. 281-286. - ISBN 5-94103-213-7 : 90.00 р.

УДК

ББК 67.400.7
Рубрики: Право
   Конституционное право--Государственная власть--Права человека
   Административное право--Государственное управление
   Образование--Высшее образование--Организация образования
   История государства и права
   История политических и правовых учений
   Теория права--Философия права , 17-20 вв.
   Россия
    Европа
    США
Кл.слова (ненормированные):
академическая свобода -- академические права -- гносификация -- гетерогенизация -- гомогенизация
Аннотация: Представленная монография является научным изданием, посвященном исследованию малоизученной в науке конституционного права категории и института академической свободы. На основе обширного анализа юридических, исторических, научных источников академическая свобода рассмотрена как особый правовой режим функционирования высшего образования, науки, учреждений высокой культуры. Проанализированы национально-государственные формы академической свободы, конституционно-правовые способы ее закрепления, генезис и сущность.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Чеботарев, Г. Н. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

37
К65

Константиновский, Д. Л.
Совершенствование социологического образования [Текст] : аналитический доклад / Д. Л. Константиновский, А. А. Овсянников, Н. Е. Покровский. - М. : Логос, 2005. - 84 с. - (Актуальные вопросы развития образования). - ISBN 5-94010-399-5 : 45.00 р.

УДК

378.147

378:316

316.0

ББК 60.56
Рубрики: Социология
Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
социологическое образование -- университетское образование -- преподавание социологии -- научные исследования -- учебно-методическая работа -- межвузовский обмен
Аннотация: В настоящем издании представлены основные результаты выполнения программы Инновационного проекта развития образования в области социологии. Освещены состояние и тенденции развития социологического образования в отечественной высшей школе до начала выполнения ИПРО. Охарактеризованы основные итоги деятельности вузов, участвовавших в выполнении проектов по совершенствованию учебных планов, разработке и обновлению учебных курсов. Видное место отведено внутри- и межуниверситетскому сотрудничеству, улучшению технического оснащения вузов, а также распространению достигнутых ими результатов. Дана общая характеристика эффективности реализации мероприятий по совершенствованию социологического образования в свете поставленных задач.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Овсянников, А. А.; Покровский, Н. Е.
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие

37
М74

Модели инновационных вузов [Текст] : сборник статей / под ред. А. А. Климова. - М. : [Букварь], 2005. - 148 с. - ISBN 5-8259-0228-7 : 50.00 р.

УДК

378.1

ББК 74.58
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- городские инновационные вузы -- организация учебного процесса -- кредитно-модульные программы -- финансовые программы -- учебный процесс -- современные технологии -- качество высшего образования
Аннотация: Данный сборник посвящен вопросам разработки и апробации современных технологий организации учебного процесса в инновационных образовательных учреждениях высшего профессионального образования. В работе над сборником принимали участие специалисты Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета "ЛЭТИ", Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики, Тольяттинской академии управления, Тольяттинского государственного университета.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Климов, А. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

37
М87

Моя законотворческая инициатива: Всероссийский конкурс молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу [Текст] : сборник тезисов конкурсных работ участников. - М. : НЕПЕЦИНО, 2007. - 678 с. - ISBN 5-89552-254-8 : 100.00 р.

УДК

378.147.88

34:378.147

340.134(082)

ББК 74.2.я7
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
   Право
   Юридические науки--Юридическое образование
   Теория права
   Конституционное право--Государственная власть
Кл.слова (ненормированные):
программа форума -- законодательство -- государственное строительство -- права граждан -- молодежная политика -- социальная политика -- экономическая политика
Аннотация: Настоящий сборник включает тезисы работ участников Второго Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую. работу "Моя законотворческая инициатива". Конкурс проводится ежегодно при содействии Администрации Президента РФ, Мин. образования и науки РФ, Общественной молодежной палаты при Гос. Думе Федерального Собрания РФ, законодательных и исполнительных органов субъектов РФ, ведущих образовательных учреждений высшего профессионального образования. Конкурс посвящается в 2007 г. 50-летию запуска первого искусственного спутника Земли, 100-летию со дня рождения С. П. Королева, 110-летию со дня рождения А. Л. Чижевского и 150-летию со дня рождения К. Э. Циолковского. Заключительный тур Конкурса - Второй Всероссийский молодежный форум "Моя законотворческая инициатива" проводится в мае и сентябре 2007 г. в Детском Доме отдыха Управления делами Президента РФ "Непецино". В форуме участвуют победители заочного этапа Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу "Моя законотворческая инициатива" 2006-2007 г.г. соискатели, допущенные к очному этапу с условием доработки конкурсных работ, выполненных на хорошем уровне.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

37
Б44

Беляков, С. А.
Организационно-экономический механизм устойчивого развития системы высшего профессионального образования в условиях формирования национальных университетов, системообразующих и инновационных вузов [Текст] / С. А. Беляков. - М. : МАКС Пресс, 2007. - 135 с. - (Управление. Финансы. Образование). - ISBN 978-5-317-02188-7 : 50.00 р.

УДК

378.1(082)

ББК 74.5
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управление образованием -- образование -- управление статусными вузами -- инновационные вузы -- модернизация образования
Аннотация: Основное внимание уделено вопросам построения управления системы высшего профессионального образования в условиях формирования национальных университетов, системообразующих и инновационных вузов. Основные положения организационно-экономического механизма разработаны в рамках проекта "Разработка организационно-экономического механизма устойчивого развития учреждений высшего профессионального образования в условиях модернизации образования" по заказу Рособразования.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

340
У91

Учебно-методический комплекс по теории государства и права [Текст] : в 4 ч. / под ред. В. Л. Кулапова. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. акад. права.
Ч. 2 : Для студентов 1 курса очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения, обучающихся по программе "Дипломированный специалист-юрист" / сост. А. Ю. Барсуков. - 2008. - 139 с. - Прил.: с. 110-113. - ISBN Б. и. : 100.00 р., 110.00 р., 60.00 р.

УДК

340

340(076)

ББК 67.0
Рубрики: Право
   Теория права
   Теория государства
   Юридические науки--Юридическое образование
   Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: Цель пособия - оказание помощи студентам первых курсов очной и очно-заочной (вечерней) форм обучения обучающимся по программе "Дипломированный специалист-юрист" вузах юридического профиля, в изучении теории государства и права, в самостоятельной работе с литературой, подготовке к семинарским занятиям, написании курсовых работ, подготовке к текущим экзаменам. Пособие подготовлено на кафедре теории государства и права СГАП в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности "Юриспруденция".

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Кулапов, Виктор Лаврентьевич \ред.\; Барсуков, Анатолий Юрьевич \сост.\; Саратовский автор
Экземпляры всего: 84
уч/а (54), н/а (10), ч/з3 (1), ч/з6 (10), ч/з2 (3), ч/з4 (3), ч/з1 (3)
Свободны: уч/а (53), н/а (10), ч/з3 (1), ч/з6 (10), ч/з2 (3), ч/з4 (3), ч/з1 (3)
Найти похожие

37
И66


    Инновационные методы и технологии в условиях новой образовательной парадигмы [Текст] : сборник научных трудов / Саратовский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского ; отв. ред. Е. Г. Елин. - Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 2008. - 229, [1] с. - ISBN 978-5-292-03821-4 : 150.00 р.
100-летию Саратовского государственного университета посвящается
    Содержание:
I. Инновации в университетском образовании
Коссович, Л. Ю. Предисловие / Л. Ю. Коссович. - С .10
Едина, Е. Г. Инновации в условиях новой образовательной парадигмы / Е. Г. Едина. - С .13
Анищенко, В. С. Практическая реализация инновационной модели взаимосвязи науки образования в СГУ / В. С. Анищенко. - С .18
Вениг, С. Б. Проблемы соответствия образовательных услуг требованиям потребителей: общества, граждан и работодателей / С. Б. Вениг, С. А. Винокурова. - С .23
Прозоров, В. В. Инновационная модель журналистского образования / В. В. Прозоров. - С .26
Федорова, А. Г. Инновационные технологии в системе подготовки IТ -специалистов / А. Г. Федорова, В. М. Соловьев, Е. Е. Лаптева. - С .30
Макаров, В. З. Разработка многоцелевых геоинформационных систем для оптимизации управления территориальными структурами и процессами регионального уровня (на примере Саратовской области) / В. З. Макаров, А. Н. Чумаченко. - С .33
Иванова, Н. А. Разработка и внедрение инновационных образовательных технологий в СГУ на примере классов дистанционного доступа / Н. А. Иванова. - С .38
Чернова, Р. К. Формирование мировоззрения студента – одна из важнейших целей высшего образования в СГУ / Р. К. Чернова, Е. М. Адамова. - С .42
Захаров, A. M. Инновационная образовательная программа СГУ в учебном процессе механико-математического факультета / A. M. Захаров, С. П. Сидоров, А. В. Шаталина. - С .46
Мезин, С. А. Электронный учебно-методический комплекс «История русского искусства: искусство XVIII века» / С. А. Мезин. - С .49
Иванов, В. А. О Концепции формирования единого информационного пространства университетского комплекса / В. А. Иванов, В. М. Соловьев. - С .52
Волкова, Е. Н. Инновационная образовательная программа СГУ в структуре подготовки студентов геологического факультета / Е. Н. Волкова, О. П. Гончаренко, М. В. Калинникова. - С .56
II. Диалектика «нового» и «старого» в методах и технологиях высшего профессионального образования
Роках, А. Г. Творчество, физика, интеллект / А. Г. Роках. - С .62
Стецюра, С. В. Сочетание учебной и научной работы в условиях инновационного образовательного процесса / С. В. Стецюра. - С .66
Гольдин, В. Е. Ассоциативный словарь в системе новых образовательных технологий / В. Е. Гольдин, А. П. Сдобнова. - С .69
Евдокимова, Е. Г. Гуманитарные основания «ситуации понимания» в педагогическом взаимодействии / Е. Г. Евдокимова. - С .73
Сухорукова, Е. В. Пути формирования ИКТ-компетенций будущих педагогов / Е. В. Сухорукова. - С .77
Федотова, О. В. Инновации химического факультета СГУ в подготовке инженеров по специальности «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов» / О. В. Федотова, Р. И. Кузьмина. - С .81
Штремплер, Г. И. Техника и методика натурного учебного химического эксперимента / Г. И. Штремплер. - С .84
Чернова, Р. К. Дополнительная квалификация «Эколог» в области химии — позитивный элемент «нового» в технологиях высшего профессионального образования / Р. К. Чернова [и др.]. - С .88
Турчин, Г. Д. Современная интерпретация дидактического принципа Я.А. Коменского в контексте инновационного обучения / Г. Д. Турчин. - С .93
Позднякова, Е. В. Изучение исторических процессов и явлений с целью усиления внимания к сфере образования / Е. В. Позднякова. - С .95
Филипченко, С. Н. Формирование педагогической мобильности преподавателей университета / С. Н. Филипченко. - С .97
Лушникова, О. Н. Культура взаимодействия преподавателя и студентов в условиях университета / О. Н. Лушникова. - С .100
Вестов, Ф. А. Некоторые аспекты юридического образования при реализации идеи правового государства в России / Ф. А. Вестов, О. Ф. Фаст. - С .104
III. Формы организации учебного процесса в вузе
Игнатьев, А. А. Инновационные технологии, программное обеспечение и разработки в подготовке конкурентоспособного специалиста-физика в СГУ / А. А. Игнатьев, С. П. Кудрявцева, М. Н. Куликов. - С .110
Гусейнов, A. 3. Стратегия развития современного высшего образования / A. 3. Гусейнов. - С .114
голкина, Н. И. Познавательные стратегии как средство самоуправления познавательной деятельностью студентов / Н. И. Иголкина. - С .118
Францифоров, Ю. В. Значение лекции в образовательном инновационном процессе / Ю. В. Францифоров. - С .122
Тогузаева, Е. Н. К вопросу об эффективности преподавания юридических дисциплин в свете Болонского процесса / Е. Н. Тогузаева. - С .126
Стрыгина, С. В. Проблема формирования юридического мышления студентов в свете перехода к многоуровневой системе образования / С. В. Стрыгина. - С .129
Железовская, Г. И. Формирование толерантного коммуникативного поведения у студентов-филологов и журналистов в процессе обучения иностранному языку / Г. И. Железовская, A. M. Шур. - С .131
Горелова, Л. А. Инновационная модель личности педагога высшей школы / Л. А. Горелова. - С .135
Курчатова, Н. Ю. Педагогические условия активизации речемыслительной деятельности студентов / Н. Ю. Курчатова. - С .139
Павлова, Ю. А. Теоретическое обоснование проблемы формирования умений и навыков информационной деятельности студентов в вузе / Ю. А. Павлова. - С .143
Власов, П. П. Разработка авторского инновационного курса «Теория и практика социального познания» / П. П. Власов, А. С. Коповой, Г. Н. Малюченко. - С .146
Лапина, С. Н. Инновационные технологии в преподавании спецкурса «Обработка и анализ метеорологической информации» / С. Н. Лапина, К. В. Семенова, Г. Ф. Иванова. - С .149
IV. Контрольно-измерительные материалы и УМК в учебном процессе
Муштакова, С. П. Модульно-рейтинговая система оценки успеваемости как контролирующая и организационная функция педагогической системы / С. П. Муштакова, И. В. Кузнецова. - С .154
Горбовская, Т. В. Организация компьютерного тестирования в рамках двухуровневого (бакалавр-магистр) образования / Т. В. Горбовская. - С .157
Гераськина, И. Ю. Применение рейтинговой системы для объективного оценивания студентов / И. Ю. Гераськина, А. С. Гераськин. - С .161
Макарцева, Л. В. Метод портфолио как инновационный подход в организации учебной деятельности студента / Л. В. Макарцева. - С .163
Астахова, Л. Н. Учебно-методические комплексы магистерских программ по органической химии и химии биологически активных веществ / Л. Н. Астахова, А. П. Кривенько. - С .168
Кулапина, Е. Г. Контрольно-измерительные материалы в учебном процессе кафедры аналитической химии и химической экологии / Е. Г. Кулапина, Л. М. Козлова, Г. М. Белолипцева. - С .171
Вилков, А. А. «Дебаты» как форма контроля качества подготовки студентов-политологов / А. А. Вилков, М. В. Данилов, И. И. Кузнецов. - С .173
Ярош, Г. Ф. Семинар как средство контроля и повышения успеваемости студентов / Г. Ф. Ярош. - С .177
Завьялов, Е. В. Алгоритм применения и результаты апробации тестирующих технологий в оценке профессиональной компетентности преподавателей на примере естественных и педагогических специальностей Саратовского государственного университета / Е. В. Завьялов, А. П. Забалуев, М. Ю. Касаткин. - С .180
V. Информационные технологии в высшем профессиональном образовании
Кабанова, И. В. Информационные технологии в преподавании университетских дисциплин гуманитарного цикла / И. В. Кабанова. - С .188
Коротковская, Е. В. Реализация инновационных технологий обучения на примере дистанционного курса «Economics 2311 - Global Issues» / Е. В. Коротковская, И. Г. Малинский, С. П. Сидоров. - С .193
Морозова, С. В. Использование метеоресурсов сети Интернет при изучении дисциплины «Метеорология» студентами 1 курса специальности «Прикладная информатика в географии» / С. В. Морозова. - С .196
Нестерова, О. Е. «Комплексный кадастр»: опыт реализации дисциплины / О. Е. Нестерова. - С .199
Крючкова, О. Ю. Электронный корпус диалектных текстов и его научно-образовательный потенциал / О. Ю. Крючкова, И. А. Батраева. - С .202
Черножукова, А. Ю. Развитие дистанционных технологий в образовании: автоматизация процесса дистанционного обучения / А. Ю. Черножукова, О. И. Аравин. - С .206
Гусейнов, A. 3. Модели использования образовательного портала СГУ в обучении студентов / A. 3. Гусейнов, Е. Е. Лапшева. - С .210
Соловьев, В. М. Компьютерный тест как обучающая система / В. М. Соловьев, А. С. Гераськин, М. С. Портенко. - С .213
Поделинская, Т. Т. Опыт внедрения информационно-аналитической системы учебной информации в структурах университета / Т. Т. Поделинская. - С .216
Орлова, М. Б. Анализ результатов опросов студентов СГУ о работе в Интернете и использовании ими электронных учебных материалов / М. Б. Орлова, Е. М. Черноусова. - С .219
Малыгин, А. В. Развитие дистанционных технологий в образовании: проектирование социально-образовательных сетей / А. В. Малыгин. - С .222
Чернов, Д. В. О проекте создания центра обработки данных в СГУ / Д. В. Чернов. - С .226

УДК

378.1

378.4/6

ББК 30.36
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Россия
Саратов
Кл.слова (ненормированные):
конференции
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-методической конференции, прошедшей в Саратовском государственном университете в мае 2008 г. Учебно-методические разработки инновационного содержания выполнены авторскими коллективами большинства подразделений университета в рамках Инновационной образовательной программы. Университетские ученые и преподаватели размышляют о судьбах высшей школы в период ее радикального реформирования.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Елин, Е. Г. \ред.\; Саратовский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского \о нем\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

10.

37
Ф32

    Федеральный справочник [Текст]. - М. : Центр стратегического партнерства.
   Т. 5 : Образование в России. - 2008. - !ofizxar_H.pft: FILE NOT FOUND! . - ISBN Б. и. : 200.00 р.
    Содержание:
I. Приоритеты государственной образовательной политики . - С .13
II. Законодательное и нормативно-правовое обеспечение . - С .47
III. Принципы управления и регулирования системы образования . - С .61
IV. Подготовка кадров для инновационной экономики . - С .101
V. Высшее профессиональное и послевузовское образование . - С .135
VI. Начальное и среднее профессиональное образование . - С .259
VII. Общее образование . - С .319
VIII. Подготовка кадров для организаций социальной сферы . - С .337
IX. Регионы России . - С .369
X. Международное сотрудничество . - С .483
XI. Предметно-тематический указатель . - С .501

УДК

37(03)

378.4/6

ББК 65.9(2Рос)26
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
   Право
   Административное право--Государственное управление
   Краеведение
   Справочные издания--Справочники
   Россия
    Саратов
Аннотация: Специализированный выпуск «Федерального справочника» «Образование в России» - ведущее информационно-аналитическое издание в сфере образования. Подготовка справочника ведется совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации и при участии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального агентства по образованию, профильных комитетов Федерального Собрания Российской Федерации и региональных органов исполнительной власти. Издание, не имеющее на сегодняшний день аналогов, посвящено приоритетам государственной образовательной политики, регулированию и законодательному обеспечению образовательной деятельности, анализу реализации приоритетного национального проекта «Образование», международному сотрудничеству и интеграции России в мировое образовательное пространство, а также систематизирует информационные, аналитические и статистические данные по ряду важнейших направлений отрасли.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Саратовская гос. акад. права \о ней\
Экземпляры всего: 2
б/о (1), н/а (1)
Свободны: б/о (1), н/а (1)
Найти похожие

11.

342.9
С60

    Соловьев, Андрей Александрович.
    Актуальные проблемы спортивного права. Кодификация законодательства о спорте. Спорт и вузы [Текст] / А. А. Соловьев. - М. : [б. и.], 2008. - 155 с. - ISBN 978-5-98422-074-3 : 120.00 р.
    Содержание:
Введение . - С .4
Глава 1. Быть ли Спортивному кодексу России? . - С .17
1.1. Актуальность кодификации спортивного законодательства России . - С .17
1.2. Позиции против принятия Спортивного кодекса России . - С .26
1.3. Факторы, обусловливающие необходимость разработки и принятия Спортивного кодекса России . - С .31
1.4. Зарубежный опыт кодификации законодательства о спорте . - С .40
Спортивный кодекс Франции. Структура . - С .42
Титул 5 «Развлечения и спорт» Свода законов штата Аризона (США). Структура . - С .65
1.5. К вопросу о концепции структуры Спортивного кодекса России . - С .71
Концепция структуры Спортивного кодекса России . - С .78
Глава 2. Спортивное право и система высшего профессионального образования . - С .111
Заключение . - С .154

УДК

ББК 621.154
Рубрики: Право
   Административное право--Государственное управление
   Теория права
   Образование--Высшее образование--Организация образования
   Физическая культура и спорт
   Законодательство
Аннотация: Издание посвящено актуальным проблемам совершенствования спортивного права. Автор - Андрей Александрович Соловьев, кандидат юридических наук, мастер спорта России - обосновывает необходимость разработки и принятия Спортивного кодекса Российской Федерации, а также развития спортивной деятельности в системе высшего профессионального образования. Проанализированы различные точки зрения по указанным вопросам, обобщен зарубежный опыт, предложены авторские концептуальные подходы к решению обозначенных проблем и задач, в том числе - кодификации законодательства Российской Федерации о спорте.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

12.

316
Ж85

   Жуков, Василий Иванович
    Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований [Текст] : в 3 т. / В. И. Жуков. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Изд-во РГСУ. - ISBN 978-5-7139-0495-1.
   Т. 3 : Философия и социология образования и культуры. - 2007. - 611, [1] с. - ISBN 978-5-7139-0494-4 (т. 3) : 200.00 р.
    Содержание:
ПРЕДИСЛОВИЕ . - С .5
Часть I. ФИЛОСОФИЯ И СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ . - С .7
Введение . - С .9
Институализация университетского образования в России . - С .18
Развитие высшего образования в России . - С .71
Российское образование в контексте либерально-демократических реформ . - С .123
Модернизация высшей школы России в эпоху глобальных перемен . - С .159
Социальное образование в России: состояние, проблемы, решения . - С .248
Первый социальный университет России . - С .293
Образование в XXI веке: тенденции и доминанты . - С .326
Заключение . - С .354
Примечания . - С .358
Часть II. СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ . - С .371
Наследство или добыча: социология частного случая . - С .373
Превратить книжный склад в библиотеку . - С .574
Публичная библиотека с ограниченным доступом . - С .579
«Утопия» ценою 1,5 миллиона долларов . - С .582
Кто разграбил библиотеку Сталина . - С .586
Возвращение «Утопии» . - С .596
ГОПБ - СТОП . - С .598
Привязанные к долгу . - С .601
Примечания . - С .608
ОБ АВТОРЕ . - С .610

УДК

316

316.42

316.7

ББК 66.2
Рубрики: Социология--Социология общества
Образование--Высшее образование--Организация образования
Библиотечное дело. Библиотековедение
Аннотация: В первой части третьего тома изложены авторские подходы к развитию образования. Рассмотрены философия, история, социальная роль, показано своеобразие российских традиций. Особое внимание уделено университетам. Раскрыты сущность и особенности институализации университетского образования. Дан критический анализ модернизации высшей школы в условиях либерально-демократических реформ. Проанализировано состояние и показаны перспективы развития первого отечественного социального университета, а также подготовки кадров для социальной сферы. Во второй части третьего тома с использованием социологии частного случая рассматриваются проблемы культурного наследия народов России, прослеживается судьба уникальной коллекции Библиотеки Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС. Для широкого круга научно-педагогических работников высших учебных заведений. Представляет интерес для исследователей проблем образования - педагогов, социологов, других представителей социально-гуманитарных наук.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

13.

37
Р76


    Россия и мировое образовательное пространство [Текст] : IV Международная научная конференция / сост. А. В. Аверин [и др.]. - М. : МИЭМП, 2008. - 300 с. - ISBN 978-5-9580-0024-1 : 150.00 р.
Есть автограф: Экз. 945382 : Гришина, Я. С.
    Содержание:
Письмо председателя комитета по делам содружества независимых государств по связям с соотечественниками Федерального Собрания Государственной Думы Российской Федерации А. В. Островского Президенту Московского института экономики менеджмента и права Н. Г. Малышеву . - С .13
ОБРАЗОВАНИЕ И ГАРМОНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Будницкая, С. С. Университетские комплексы как база формирования инновационной инфраструктуры России / С. С. Будницкая. - С .14
Геворкян, К. Э. Интеграция российского образования и науки как механизм повышения интеллектуального капитала / К. Э. Геворкян. - С .16
Жданова, О. И. Высшая школа в условиях кластеризации экономики / О. И. Жданова. - С .18
Куприянов, В. А. Социокультурная динамика и стратегическое направление инновационного развития образования в сфере экономики, менеджмента и права / В. А. Куприянов. - С .20
Лагутина, Л. Г. Роль региона в воспроизводстве интеллектуального потенциала / Л. Г. Лагутина. - С .24
Маслак, А. А. Установление статистической взаимосвязи между уровнем жизни населения и уровнем развития инфраструктуры сферы образования в субъектах Российской Федерации / А. А. Маслак, С. А. Поздняков. - С .27
Михеева, Л. Д. Проблемы соответствия подготовки специалистов с высшим образованием требованиям современного рынка труда / Л. Д. Михеева, Н. В. Домбровская. - С .30
Новикова, Е. В. Интеллектуальная миграция: специфика и социально-экономические последствия для России / Е. В. Новикова, А. А. Новиков. - С .32
Плотникова, И. А. Мотивация образования в современном обществе / И. А. Плотникова. - С .35
Продченко, И. А. Методы преодоления финансовой неграмотности / И. А. Продченко, В. Г. Степанов. - С .37
Савочкина, Т. С. Проблемы управления качеством высшего профессионального образования / Т. С. Савочкина. - С .40
Тимошкина, Н. А. Использование новых информационных технологий в вузах / Н. А. Тимошкина. - С .43
Шевырёв, А. В. Обучение креативности в вузе: опыт, проблемы, перспективы / А. В. Шевырёв, М. Н. Романчук. - С .45
Шестаков, М. А. Конкурентоспособность молодежи в условиях интеграции России в мировое экономическое пространство / М. А. Шестаков. - С .47
Эдилерская, А. А. Инфраструктурное обеспечение предпринимательства: образовательный аспект / А. А. Эдилерская. - С .50
Янин, Д. А. Человеческий капитал в образовательном пространстве России: состояние и перспективы развития / Д. А. Янин. - С .53
ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ НА ПУТИ К ОБЩЕСТВАМ ЗНАНИЯ
Абанин, С. Н. О некоторых направлениях инновационного развития вузовской науки / С. Н. Абанин, B. C. Абанин. - С .56
Агапова, А. Ю. Дистанционное обучение как инновационный подход к развитию современного отечественного образования / А. Ю. Агапова. - С .58
Барышева, А. В. Экономика знаний и инновационная культура как система / А. В. Барышева. - С .60
Будкина, Е. К. Социальная ответственность и инновации в системе высшего образования / Е. К. Будкина. - С .63
Ефимов, B. C. Проблемы финансирования высшего образования в России / B. C. Ефимов. - С .65
Ковальчук, В. М. Проблемы высшего образования России / В. М. Ковальчук. - С .67
Кунгурцева, Г. Н. Роль образования при переходе общества к экономике знаний / Г. Н. Кунгурцева. - С .70
Перминов, В. Л. Феномен нелинейной зависимости между финансированием образования, инновациями и ростом качества образования / В. Л. Перминов. - С .72
Поздняков, Ю. Н. Инновационная деятельность вузов - база формирования экономики знаний / Ю. Н. Поздняков. - С .75
Разумова, Е. Р. Применение рейтинговой системы для повышения качества знаний / Е. Р. Разумова. - С .77
Селиванов, А. А. Российское образование и вызовы «новейшего времени» / А. А. Селиванов. - С .80
Сибирский, В. К. Российские электронные библиотеки / В. К. Сибирский. - С .82
Тимина, Е. И. От экономики услуг к экономике, основанной на знаниях / Е. И. Тимина. - С .86
Хачатурян, К. С. Преподавание экономических дисциплин при помощи дистанционной формы обучения / К. С. Хачатурян. - С .88
Челышееа, И. В. Развитие медиакомпетенции в современном образовательном процессе: проблемы и тенденции / И. В. Челышееа. - С .91
АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ И БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
Александрова, О. А. Образовательные стратегии домохозяйств в условиях перехода на двуступенчатую систему высшего образования / О. А. Александрова. - С .94
Бадаева, Н. Н. Проблема адаптации иностранных студентов в российском вузе / Н. Н. Бадаева. - С .96
Богословская, О. В. Особенности реализации международных молодежных обменов в системе высшего профессионального образования / О. В. Богословская. - С .98
Исаева, О. Н. Система высшего образования России и мировое образовательное пространство на современном этапе развития / О. Н. Исаева. - С .100
Коропченко, А. А. О некоторых проблемах признания иностранных квалификаций / А. А. Коропченко. - С .102
Морозова, B. C. К вопросу о государственно-правовом регулировании вхождения России в Болонский процесс / B. C. Морозова. - С .105
Певцова, Е. А. Реализация принципов Болонского процесса в современном университете / Е. А. Певцова. - С .107
Ременников, В. Б. Болонский процесс и проблемы российских вузов / В. Б. Ременников. - С .111
Романова, И. Н. К вопросу о принятии Российской Федерацией трехуровневой модели высшего профессионального образования в связи с подписанием Болонской декларации / И. Н. Романова. - С .113
Самойлов, В. Д. Проблемные вопросы становления миграционного образования в России / В. Д. Самойлов. - С .115
Степанова, О. Ю. Языковое образование и перспективы введения элементов Болонского процесса в системе неязыкового вуза / О. Ю. Степанова. - С .117
Шутилин, В. А. Российские университеты мирового уровня: миф или реальность? / В. А. Шутилин. - С .119
ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Абрамов, А. П. Усвоение общепринятых норм морали и права на занятиях по иностранному языку / А. П. Абрамов. - С .122
Аниол, А. В. Роль текста в учебнике иностранного языка / А. В. Аниол. - С .124
Извекова, Т. Ф. Проблемы интерпретации пространственных характеристик в свете межкультурной коммуникации / Т. Ф. Извекова. - С .126
Казакова, Т. С. Преподавание иностранного языка с учетом опыта работы в зарубежной фирме: формирование межкультурной компетенции и базовых навыков межкультурного менеджмента / Т. С. Казакова. - С .129
Костикова, Л. П. Лингвосоциокультурная компетенция в контексте полиэтничности и поликультурности российского общества / Л. П. Костикова. - С .131
Марков, А. В. Профессиональное и непрофессиональное чтение в условиях интенсивного межкультурного взаимодействия / А. В. Марков. - С .133
Мирошникова, О. Х. Научно-образовательная среда формирования профессионально-языковых компетенций в условиях неязыкового вуза / О. Х. Мирошникова. - С .136
Нечаева, Е. Ф. Герменевтический подход к преподаванию иностранного языка в неязыковом вузе / Е. Ф. Нечаева. - С .138
Полякова, Е. И. Формирование у студентов коммуникативных навыков и культуры речи при обучении иностранному языку / Е. И. Полякова. - С .141
Пузырева, О. И. Образование как фактор поддержания социально-экономической жизнеспособности сельской общины в США / О. И. Пузырева. - С .144
Сомова, С. В. Инновационные технологии в подготовке специалиста в области преподавания иностранного языка / С. В. Сомова. - С .146
СОВРЕМЕННОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Балашова, М. В. Проблемы управления интегрированной целевой подготовкой специалистов в сфере высшего профессионального образования / М. В. Балашова. - С .149
Болотина, Л. А. Профессиональное место студента в обществе и в государстве / Л. А. Болотина, А. Н. Малышева. - С .151
Болотин, И. С. Трудоустройство студентов как фактор повышения качества подготовки специалистов / И. С. Болотин. - С .155
Буров, М. Е. Культурологические аспекты в современном образовательном процессе / М. Е. Буров. - С .159
Гаранина, О. Д. Роль философии в формировании толерантности межкультурного взаимодействия / О. Д. Гаранина. - С .161
Гегель, Л. А. Реформы в образовании глазами студентов / Л. А. Гегель. - С .163
Глухенко, Т. М. Совершенствование концептуальных основ регулирования высшего профессионального образования подзаконными актами / Т. М. Глухенко. - С .167
Гришина, Я. С. Институт кураторства как фактор научной, культурной и социальной адаптации студента высшего учебного заведения / Я. С. Гришина. - С .169
Дохолян, С. Б. Маркетинговый подход в определении продукта образовательных услуг / С. Б. Дохолян. - С .172
Исаева, Е. В. Высшая школа: психолого-педагогическое взаимодействие / Е. В. Исаева. - С .174
Качуренко, М. И. Гуманитарное образование в системе социального управления / М. И. Качуренко. - С .176
Лаврентьев, В. М. Образование: философские параллели / В. М. Лаврентьев. - С .178
Лобжанидзе, А. А. Проблема рационализации гуманитарного образования / А. А. Лобжанидзе. - С .181
Оплетина, Н. В. Социально-гуманитарные дисциплины в контексте компетентностного подхода к образованию / Н. В. Оплетина. - С .183
Осипова, Н. В. Современный университет в новом социально-экономическом контексте / Н. В. Осипова. - С .186
Платонова, Е. Д. О методологической составляющей современного гуманитарного познания / Е. Д. Платонова, О. Д. Федотова. - С .189
Пугач, В. Ф. Подготовка кадров в докторантуре России на рубеже XX-XXI веков / В. Ф. Пугач. - С .192
Рыжкова, Ю. А. Экологизация и социализация как направления гуманизации экономического развития / Ю. А. Рыжкова. - С .195
Чмелева, К. В. Экологическая составляющая современного гуманитарного образования / К. В. Чмелева, В. А. Малиновская. - С .197
Шевченко, Н. И. Компетентностный подход в образовании: теория, проблемы и практика / Н. И. Шевченко. - С .199
Шлычков, В. Р. Качество гуманитарного образования: проблемы и пути решения / В. Р. Шлычков. - С .202
Шлычкова, О. Н. Ценностные ориентации современного гуманитарного образования / О. Н. Шлычкова. - С .205
МЕНЕДЖМЕНТ, БИЗНЕС И ОБРАЗОВАНИЕ
Алексеев, А. Н. К вопросу о подготовке и переподготовке менеджеров для агропромышленного комплекса / А. Н. Алексеев. - С .208
Гриценко, О. А. Бизнес-образование как проявление социальной ответственности бизнеса / О. А. Гриценко. - С .210
Кошевой, О. С. Мониторинг социально значимых качеств преподавательского и учебно-вспомогательного персонала (на примере филиала НОУ МИ-ЭМП в г. Пензе) / О. С. Кошевой, А. О. Кошевая. - С .213
Новиков, Р. А. Бизнес-образование в России: востребованность, качество, доступность / Р. А. Новиков. - С .215
Опарина, Е. Е. Некоторые проблемы образования и научно-технический прогресс в логистике товародвижения / Е. Е. Опарина. - С .217
Рязанов, А. А. Особенности подготовки специалистов в области управления конкурентоспособностью для предприятий оборонно-промышленного комплекса / А. А. Рязанов. - С .219
Цаплина, О. С. Бенчмаркинг: книга рецептов по корпоративному обучению и развитию персонала / О. С. Цаплина. - С .222
ГОСУДАРСТВО, ПРАВО И ОБРАЗОВАНИЕ
Арзамасов, Ю. Г. Становление новой науки - нормографии / Ю. Г. Арзамасов. - С .227
Вавилин, Е. В. Гражданско-правовое регулирование экономической деятельности образовательных учреждений / Е. В. Вавилин. - С .229
Горохов, Д. Ю. Использование зарубежного опыта в формировании миграционной политики России / Д. Ю. Горохов. - С .231
Григорьев, Д. В. Инновационные тенденции в современном юридическом образовании / Д. В. Григорьев. - С .234
Дорохов, Н. И. Безопасность образования: постановка проблемы / Н. И. Дорохов. - С .235
Емельянов, Б. М. Актуальные проблемы преподавания теории государства и права в условиях глобализации / Б. М. Емельянов. - С .238
Еремян, В. В. Образовательные услуги в контексте формирования «суверенной демократии» / В. В. Еремян. - С .240
Живарев, В. Е. Современное международное право в условиях глобализации международных отношений / В. Е. Живарев. - С .244
Жусупов, Р. М. Конституционный строй современной Монголии / Р. М. Жусупов. - С .246
Забелова, Л. Б. Отдельные аспекты повышения качества высшего юридического образования / Л. Б. Забелова. - С .249
Королев, В. В. О качестве формирования профессиональных знаний, навыков и умений студентов - выпускников государственно-правовой специализации / В. В. Королев. - С .252
Лавриненко, А. Ю. Международные обязательства государств в области противостояния торговле людьми и рабству / А. Ю. Лавриненко. - С .255
Леванов, Б. В. Влияние российского государства на формирование и развитие финансового предпринимательства в России в XIX веке / Б. В. Леванов. - С .258
Никитин, А. С. Бланкетные нормы в кодексе Российской Федерации об административных правонарушениях / А. С. Никитин. - С .276
Николаев, Б. В. Конституционные основания правового регулирования высшего образования в США / Б. В. Николаев. - С .278
Правкин, С. А. Информационно-коммуникативная модель юридического образования: плюсы и минусы / С. А. Правкин. - С .280
Серегин, В. Н. О правовом регулировании деятельности вузов / В. Н. Серегин. - С .282
Червонюк, В. И. Феномен «структура права» в контексте инновационного подхода / В. И. Червонюк. - С .284
Чихладзе, Л. Т. Особенности юридического образования в США / Л. Т. Чихладзе. - С .289
Чупанов, А. С. Развитие образования и системы подготовки педагогических кадров как элемент государственной политики Китайской народной республики / А. С. Чупанов. - С .291
Юрчук, В. С. Реформа образования: достижения и проблемы / В. С. Юрчук. - С .295
Предложения по итогам IV Международной научной конференции Московского института экономики, менеджмента и права «Россия и мировое образовательное пространство» . - С .298

УДК

378(063)

ББК 65 + 66 + 67
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Юридические науки--Юридическое образование
Право
Аннотация: В настоящий сборник включены материалы IV Международной научно-практической конференции, проходившей в Московском институте экономики менеджмента и права в марте 2007 г. Представленные материалы включают тезисы и статьи, освещающие проблемы высшего профессионального образования в России и за рубежом, имеющие научное значение и практическое применение.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Аверин, А. В. \сост.\; Дорохов, Н. И. \сост.\; Полякова, В. А. \сост.\; Полякова, Е. И. \сост.\; Потатуров, В. А. \сост.\; Продченко, И. А. \сост.\; Новикова, Е. В. \сост.\; Тимина, Е. И. \сост.\
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

14.

34
Ю70


    Юридическое образование и наука в России: проблемы модернизации [Текст] : тезисы Международной научно-практической конференции. посвященной 75-летию СЮИ-СГАП. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. акад. права, 2006. - 362 с. - ISBN 5-7924-0507-7 : 80.00 р., 181.50 р.
Другие издания данного автора (в БД TRUD) . - [Б. м. : б. и.]
    Содержание:
Раздел 1 . - С .3
Анисимов, А. П. Студенческая юридическая клиника как фактор повышения эффективности юридического образования / А. П. Анисимов. - С .3
Демидов, А. И. Модернизация в правовой науке: методологический аспект / А. И. Демидов. - С .5
Демичев, А. А. Дистанционное юридическое образование: проблемы и перспективы / А. А. Демичев. - С .7
Иванников, И. А. Роль юридической науки и образования в правовом воспитании юристов в СССР и Российской Федерации / И. А. Иванников. - С .10
Исаенкова, О. В. Интерактивные формы достижения целей преподавания гражданских процессуальных дисциплин / О. В. Исаенкова. - С .13
Карташов, В. Н. Использование доктринальных правовых принципов в интерпретационной и правосистематизирующей практике / В. Н. Карташов, С. А. Викторова. - С .15
Кокотов, А. Н. Стратегические направления конституционно-правовых исследований / А. Н. Кокотов. - С .20
Корноухов, В. Е. Междисциплинарное обучение, как одно из направлений интеграции юридической науки и образования / В. Е. Корноухов. - С .23
Раянов, Ф. М. Юриспруденция как наука и учебная дисциплина / Ф. М. Раянов. - С .25
Саломатин, А. Ю. Сравнительное правоведение - существенное звено в развитии правовой реформы и модернизация юридического образования / А. Ю. Саломатин. - С .28
Банников, Г. Н. Некоторые проблемы обеспечения права на судебную защиту в порядке конституционного судопроизводства / Г. Н. Банников. - С .31
Абалдуев, В. А. Законодательство о труде педагогических работников высшей школы: актуальные проблемы модернизации / В. А. Абалдуев. - С .34
Афанасьев, С. Ф. Интеграция юридического образования и науки как основное направление федеральной политики в сфере образовательного процесса / С. Ф. Афанасьев. - С .37
Балашов, А. Н. Проблемы целостности педагогического процесса / А. Н. Балашов. - С .42
Балашова, И. Н. Методические аспекты воспитательной работы преподавателя / И. Н. Балашова. - С .44
Бунтов, С. Д. Виды образовательных услуг / С. Д. Бунтов, М. И. Мартынкевич. - С .46
Буяков, А. Ю. Некоторые аспекты использования активных форм обучения в учебном процессе / А. Ю. Буяков. - С .49
Данилова, Л. Я. Особенности правового регулирования отношений, возникающих при возмездном оказании образовательных услуг / Л. Я. Данилова. - С .52
Зипунникова, Н. Н. Юридическое образование в России и Европе: опыт взаимодействия / Н. Н. Зипунникова. - С .55
Клейменов, И. М. Правовая политика и глобализация / И. М. Клейменов. - С .57
Макаренко, Н. А. Высшее юридическое образование с ориентацией на рынок труда / Н. А. Макаренко, О. В. Полстовалов. - С .60
Матюшева, Т. Н. Право на образование несовершеннолетних заключенных: международный аспект и российская практика / Т. Н. Матюшева. - С .63
Нарушкевич, С. В. Практическая составляющая как основа подготовки студентов-юристов / С. В. Нарушкевич. - С .67
Рамазанов, А. Х. Проблема поиска метатеории в целях повышения уровня преподавания юридических дисциплин и юридических исследований в высшей школе / А. Х. Рамазанов. - С .70
Славгородская, О. А. Активные формы обучения в процессе преподавания / О. А. Славгородская. - С .73
Снежко, О. А. Проблемы правового просвещения граждан / О. А. Снежко. - С .76
Хижняк, B. C. Дуалистическая концепция взаимодействия национального и международного права: история и современность / B. C. Хижняк. - С .78
Чаусская, О. А. О роли толкования в юридической науке и правореализации / О. А. Чаусская. - С .81
Яшин, А. А. Россия и Болонский процесс: тенденции «европеизации» российского высшего образования / А. А. Яшин. - С .83
Ящук, Т. Ф. Преемственность в современном российском юридическом образовании / Т. Ф. Ящук. - С .86
Гришина, Я. С. О мерах по повышению качества преподавания в юридических вузах / Я. С. Гришина. - С .89
Желдыбина, Т. А. К истории российского юридического образования / Т. А. Желдыбина. - С .91
РАЗДЕЛ 2 . - С .93
Арзамасов, Ю. Г. Нормография: состояние и перспективы развития / Ю. Г. Арзамасов. - С .93
Володин, В. В. Нотариальное удостоверение договора пожизненного содержания с иждивением как разновидность социальной политики российского государства в сфере гармонии имущественных отношений граждан и организаций / В. В. Володин, В. Н. Богатырев. - С .96
Григорьева, Т. А. Принципы осуществления судебной власти арбитражными судами / Т. А. Григорьева. - С .102
Колесников, Е. В. Конституционные основы статуса судебной власти / Е. В. Колесников. - С .105
Крохина, Ю. А. Подготовка юридических кадров для экономики / Ю. А. Крохина. - С .108
Малько, А. В. Правовая политика как важнейшее средство повышения качества российской правовой жизни / А. В. Малько. - С .112
Михайленко, О. Р. Влияние юридических принципов на правоприменительные процессы / О. Р. Михайленко. - С .116
Невважай, И. Д. Методологическое значение идеи «правовой жизни» / И. Д. Невважай. - С .118
Разгильдиев, Б. Т. Социальная результативность уголовного законодательства России: ее законодательное и правоприменительное обеспечение / Б. Т. Разгильдиев. - С .121
Сенякин, И. Н. Соотношение принципов права и принципов российского законодательства / И. Н. Сенякин. - С .124
Тимофеев, Л. А. К анализу эволюции юридической терминологии в экологическом праве / Л. А. Тимофеев. - С .128
Шадрин, В. С. Современная уголовно-процессуальная политика как часть правовой политики государства / В. С. Шадрин. - С .130
Шугуров, М. В. Факторы развития международного права прав человека / М. В. Шугуров. - С .133
Кулапов, В. Л. Статика и динамика как основные проявления поступательного развития права / В. Л. Кулапов. - С .138
Степанов, В. В. Теоретические проблемы криминалистики / В. В. Степанов. - С .142
Невзгодина, Е. Л. Предпринимательское и коммерческое право в юридических вузах / Е. Л. Невзгодина. - С .145
Беляев, В. П. Контроль и надзор в сфере правовой политики / В. П. Беляев. - С .148
Беликов, Е. Г. Социальная направленность финансово-правовой политики в Российской Федерации: перспективы развития / Е. Г. Беликов. - С .151
Блинков, О. Е. Наследственное право стран СНГ и Балтии (к вопросу об учебном курсе) / О. Е. Блинков. - С .154
Ветютнев, Ю. Ю. О проблемах плюрализма в юридической науке / Ю. Ю. Ветютнев. - С .157
Гущин, Н. Э. Проблемы современной аграрно-правовой политики / Н. Э. Гущин. - С .159
Давыдова, М. Л. Теория юридической техники как средство совершенствования правотворческой и правоприменительной деятельности / МЛ. Давыдова. - С .162
Денисенко, В. В. Юридическая терминология и концепции правопонимания / В. В. Денисенко. - С .164
Жукова, Ю. А. Особенности дисциплинарного производства в образовательных учреждениях / Ю. А. Жукова. - С .166
Исютин-Федотков, Д. В. Некоторые аспекты тенденции неологизации языка криминалистики / Д. В. Исютин-Федотков. - С .168
Каминская, Е. В. Процесс обучения английскому языку студентов-юристов с использованием инновационных технологий / Е. В. Каминская. - С .169
Кибак, И. А. Основные направления работы психолога в законодательном органе / И. А. Кибак. - С .172
Козлов, В. В. Использование аудиовизуальных методов в преподавании экспертных дисциплин в юридическом вузе / В. В. ***Козлов, В. Н. Кирсанов. - С .175
Комзюк, Л. Некоторые вопросы преподавания права интеллектуальной собственности / Л. Комзюк. - С .178
Максуров, А. А. Правотворчество и координационный процесс / А. А. Максуров. - С .180
Мельникова, О. А. Когнитивно-психологический контекст понимания иноязычных юридических текстов / О. А. Мельникова. - С .184
Морозова, И. С. К вопросу о модернизации механизма льготирования как одного из направлений правовой политики в Российской Федерации / И. С. Морозова. - С .186
Нигматдинов, P. M. К вопросу о юридической терминологии / Р. М. Нигматдинов. - С .189
Петров, М. П. Изучение закономерностей государственного и муниципального управления России как условие эффективности административной реформы / М. П. Петров. - С .192
Подмарев, А. А. Юридическая клиника по проблемам миграции: некоторые аспекты организации и деятельности / А. А. Подмарев. - С .196
Порубов, Н. И. Белорусский опыт преподавания судебной психологии / Н. И. Порубов. - С .198
Рашидханова, Д. К. Использование инновационных и интерактивных методов обучения Е преподавании специализированного курса «Гражданско-правовое регулирование отношений при оказании медицинских услуг» / Д. К. Рашидханова. - С .201
Туманов, С. Н. Функции государства и организация управления обществом / С. Н. Туманов. - С .204
Фомин, А. А. Принцип научности в российском законотворческом процессе / А. А. Фомин. - С .207
Челышев, М. Ю. О проблематике системности в гражданско-правовой сфере / М. Ю. Челышев. - С .209
Шанин, А. А. Принципы правотворчества: теоретический и практический аспекты / А. А. Шанин. - С .212
Южанинова, А. Л. Психологическая экспертиза по гражданским делам - новое направление судебной экспертологии / А. Л. Южанинова. - С .214
Аносова, М. М. Эволюция понимания объектных категорий в правоприменительном отношении / М. М. Аносова. - С .216
Ефремова, Н. Н. Влияние международно-правовых стандартов судебной защиты прав человека на российскую доктрину правосудия в сфере предпринимательской деятельности / Н. Н. Ефремова. - С .219
Жевак, И. Н. Качество законов и его влияние на развитие судебной практики как источника права / И. Н. Жевак. - С .222
Королева, Т. В. Правовой режим внебюджетных доходов государственных вузов в России / Т. В. Королева. - С .224
РАЗДЕЛ 3 . - С .227
Баринов, Н. А. Частная собственность в гражданском обществе: постановка проблемы / Н. А. Баринов. - С .227
Комиссаров, В. И. Организация расследования преступлений в системе криминалистики / В. И. Комиссаров. - С .230
Махонько, Н. И. Правовое обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия граждан Российской Федерации / Н. И. Махонько. - С .234
Ченцов, Н. В. Судебная власть в гражданском процессе / Н. В. Ченцов. - С .236
Байниязова, З. С. К вопросу о взаимодействии принципов правовой системы и принципов правовой политики / З. С. Байниязова. - С .240
Банников, Г. Н. Некоторые проблемы обеспечения права на судебную защиту в порядке конституционного судопроизводства / Г. Н. Банников. - С .241
Блинов, А. Г. Повышение эффективности уголовно-правовой охраны прав и свобод пациента в России / А. Г. Блинов. - С .244
Вавилин, Е. В. Осуществление и защита гражданских прав: тенденции развития / Е. В. Вавилин. - С .247
Валеев, Д. Х. К вопросу о принципе диспозитивности в исполнительном производстве / Д. Х. Валеев. - С .249
Витвицкая, С. С. К вопросу о соотношении принципов уголовно-правовой политики, уголовного права, правотворчества и правоприменения (попытка системно-структурного анализа) / С. С. Витвицкая. - С .251
Витвицкий, А. А. Актуальные проблемы реформирования уголовно-правовой политики в сфере борьбы с экономическими преступлениями / А. А. Витвицкий. - С .253
Волкова, Т. В. Правовая политика государственного управления в сфере рационального использования и охраны земельных ресурсов / Т. В. Волкова. - С .255
Герасимов, А. М. Формирование нравственного подхода к понятию преступления в науке уголовного права / A. M. Герасимов. - С .258
Долинская, В. В. Акционерное право: взаимодействие науки, законодательства и правоприменения / В. В. Долинская. - С .260
Евстифеева, Е. В. Уголовно-правовая политика государства в выполнении международных обязательств по запрещению рабства на территории Российской Федерации / Е. В. Евстифеева. - С .264
Ерохина, Т. П. Правовая политика и обеспечение права на судебную защиту по гражданским делам / Т. П. Ерохина. - С .266
Иванов, С. Ю. Научное наследие теоретиков колхозного права и современная концепция внутрикооперативных отношений / С. Ю. Иванов. - С .269
Климов, В. А. Автоматизация проверки и защита электронных заданий по информатике / В А. Климов. - С .272
Лазарева, О. В. Промежуточный контроль качества знаний по курсу теории государства и права / О. В. Лазарева. - С .276
Новикова, Е. Е. К вопросу о развитии медицинского права в России. Обязательное медицинское страхование / Е. Е. Новикова. - С .279
Пастушенко, Е. Н. Основные направления совершенствования нормотворческой функции Центрального банка Российской Федерации / Е. Н. Пастушенко. - С .281
Селезнева, Н. М. Совершенствование законодательства о судоустройстве Российской Федерации / Н. М. Селезнева. - С .284
Серветник, А. А. Правоприменение и защита гражданских прав в договорных обязательствах / А. А. Серветник. - С .287
Соколов, А. Ф. Деятельность прокурора и критерии ее эффективности в досудебном производстве по уголовным делам / А. Ф. Соколов. - С .290
Фомичев, С. С. Влияние налоговой политики на классификацию налогов и систем налогообложения / С. С. Фомичев. - С .293
Фомичева, Н. В. Проблемы реализации правовой политики в сфере управления акционерным обществом / Н. В. Фомичева. - С .295
Черных, Е. В. Эволюция понятия «юридическая ответственность» / Е. В. Черных. - С .299
Шапиро, Л. Г. Роль специальных знаний а повышении качества судопроизводства / Л. Г. Шапиро, В. В. Степанов. - С .301
Вертягина, Е. А. К вопросу о совершенствовании профессионально-психологической подготовки следователей прокуратуры / ЕА. Вертягина. - С .304
Николайченко, О. В. Принуждение в гражданско-процессуальной политике / О. В. Николайченко. - С .307
Степаненко, Н. В. Правовое обеспечение социального развития села / Н. В. Степаненко. - С .309
Строкова, О. Г. Требования законности, предъявляемые к правовым актам органов государственного управления (общетеоретический аспект) / О. Г. Строкова. - С .312
Тарасова, Е. А. Вопросы совершенствования правотворческого и правоприменительного процессов в сфере охраны атмосферного воздуха на примере Саратовской области / Е. А. Тарасова. - С .315
Тукушева, И. А. Терминологические аспекты унификации законодательства, регулирующего межбюджетные отношения / И А. Тукушева. - С .317
Тышкунова, Н. Н. Становление конституционного права человека и гражданина на отдых в России / Н. Н. Тышкунова. - С .319
Тюменева, Н. В. Право на жизнь как объест юридического исследования / Н. В. Тюменева. - С .322
Шараева, Е. А. Наука процессуального права о судебном доказывании / Е. А. Шараева. - С .323
Асташкина, Е. Н. К вопросу о методике проведения семинарских занятий по учебной дисциплине «Правоохранительные органы» со студентами очной формы обучения / Е. Н. Асташкина. - С .325
Бобович, Н. М. К вопросу повышения качества преподавания дисциплины «Основы высшей математики и информатики» в Академии МВД Республики Беларусь / Н. М. Бобович, Е. П. Синькова. - С .327
Вершило, Н. Д. Правовая организация экологического страхования / Н. Д. Вершило. - С .329
Викут, Маргарита Андреевна. Эволюция некоторых правовых понятий и юридических терминов в гражданском процессуальном праве и правоведении / М. А. Викут. - С .331
Материна, Е. И. Высшее образование: принципы и парадоксы сегодняшнего дня / Е. И. Материна. - С .334
Овчарова, О. Г. Тендерное равенство: правовой аспект / О. Г. Овчарова. - С .336
Рыбак, М. С. Система наказаний в современной России / М. С. Рыбак. - С .338
Судоргина, И. Н. Основные положения историко-правовой концепции Н.Н. Алексеева / И. Н. Судоргина. - С .341
Уманец, B. C. Основания, характеризующие посткриминальное поведение лица: проблемы теории и правоприменительной практики / B. C. Уманец. - С .344
Фомичева, Р. В. Правовые последствия, наступающие при неисполнении обеспечительных мер арбитражного суда / Р. В. Фомичева. - С .347
Холоденко, В. Д. Проблемы правового регулирования уголовного судопроизводства и роль уголовно-процессуальной науки в их разрешении / В. Д. Холоденко. - С .350
Цепкова, Т. М. Современные аспекты судебного установления отцовства, факта признания отцовства и факта отцовства / Т. М. Цепкова. - С .352
Тархова, Г. И. Особенности преподавания юридического немецкого при подготовке переводчиков в сфере профессиональной коммуникации / Г. И. Тархова. - С .354
Лазарева, О. В. Промежуточный контроль качества знаний по курсу теории государства и права / О. В. Лазарева. - С .276

УДК

34:378

34(063)(470.44)

ББК 67.412.1:74
Рубрики: Право
   Юридические науки--Юридическое образование
   Образование--Высшее образование--Организация образования, 2006, октябрь
   Россия
    Саратов
Кл.слова (ненормированные):
КОНФЕРЕНЦИИ
Аннотация: Сборник содержит статьи, посвященные актуальным проблемам модернизации российского юридического образования и науки. Для научных и практических работников.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие

15.

37
Б90

Бугаев, Сергей Геннадьевич.
Формы организации занятий по физической культуре в ВУЗе [Текст] : учебно-методическое пособие / С. Г. Бугаев. - Саратов : Наука, 2009. - 103 с. - ISBN 978-5-91272-564-7 : 50.00 р.

УДК

378.147(076)

372.879.6(076)

ББК 75я73
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ -- НАГРУЗКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВИДЫ СПОРТА
Аннотация: В пособии показана сущность и формы процесса развития позитивного отношения студентов к физической культуре и спорту как на занятиях в вузе, так и во внеучебной работе. Предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов вузов и всех интересующихся задачами и целями физической культуры и спорта.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

16.

37
Б44

    Беляков, Сергей Анатольевич.
    Модернизация образования в России: совершенствование управления [Текст] / С. А. Беляков. - М. : Макс Пресс, 2009. - 437 с. - (Управление. Финансы. Образование). - ISBN 978-5-317-02976-0 : 200.00 р.
    Содержание:
Введение . - С .5
1. Состояние и проблемы системы управления образованием в Российской Федерации . - С .14
1.1. Система образования как объект управления: характеристики, особенности, проблемы . - С .14
1.2. Структура и функции управления образованием в Российской Федерации . - С .37
1.3. Место управления в процессе модернизации системы образования . - С .52
2. Зарубежный опыт совершенствования управления образованием . - С .72
2.1. Основные модели управления образованием в развитых странах . - С .72
2.2. Структура и функции управления системами образования за рубежом . - С .112
2.3. Общее и особенное в развитии систем образования зарубежных стран . - С .127
3. Основные направления совершенствования управления образованием . - С .155
3.1. Образовательная политика как инструмент определения целей и задач управления образованием . - С .155
3.2. Основные направления совершенствования управления в условиях модернизации образования . - С .192
3.3. Функциональное моделирование как направление совершенствования управления системой образования . - С .232
4. Функциональная модель управления образованием на основе анализа образовательного процесса . - С .263
4.1. Представление взаимоотношений между объектом и субъектом управления в терминах функционального моделирования . - С .263
4.2. Модель процесса функционирования и управления системой образования . - С .278
4.3. Определение требований к управлению образованием и их отражение в модели процесса функционирования и управления образованием . - С .294
5. Моделирование изменения системы управления образованием . - С .313
5.1. Моделирование управления процессом функционирования новых форм образовательных учреждений . - С .313
5.2. Управление сетевым взаимодействием образовательных учреждений . - С .334
5.3. Апробация моделей и оценка последствий совершенствования управления образованием . - С .352
Заключение . - С .380
Литература . - С .387
Приложение. Оценка доступности бесплатного высшего профессионального образования в разрезе высших учебных заведений . - С .413

УДК

371

ББК 74.04(2)
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- УПРАВЛЕНИЕ
Аннотация: Монография посвящена проблемам совершенствования управления и оценки состояния модернизируемой системы образования России. Исследуются основные направления модернизации образования и управления им в зарубежных странах, функциональные модели управления образованием в условиях сетевого взаимодействия и создания новых форм образовательных учреждений. Монография предназначена для специалистов в области экономики и управления системой образования.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

17.

34
П78


    Проблемы подготовки юристов в контексте Болонского процесса [Текст] : сборник научных трудов / под ред. В. Е. Гущева. - Нижний Новгород : Нижегородская правовая акад. [изд.], 2009. - 207 с. - !oser.pft: FILE NOT FOUND! . - ISBN 978-5-8263-0153-1 : 100.00 р.
    Содержание:
Введение . - С .3
Гущев, В. Е. Некоторые проблемы реализации Болонского процесса в высшем юридическом образовании / В. Е. Гущев. - С .5
Гришин, С. П. К вопросу о создании информационно-методических комплексов / С. П. Гришин. - С .12
Лаврентьев, А. Р. Проблемы формирования современных образовательных стандартов по юриспруденции / А. Р. Лаврентьев. - С .19
Петрова, Г. О. Юридическое образование - через всю жизнь / Г. О. Петрова, О. А. Матвеева. - С .27
Кузнецова, С. Н. Совместные образовательные программы как реализация направлений Болонского процесса: опыт юридического факультета Нижегородского госуниверситета / С. Н. Кузнецова. - С .38
Фролов, С. В. Роль науки в организации учебного процесса / С. В. Фролов. - С .44
Мусин, З. Ш. Воспитательная работа как фактор повышения качества подготовки юриста в вузе / З. Ш. Мусин. - С .53
Коннов, И. А. Рейтинговая система оценки результатов обучения и рубежный контроль: проблемы согласования / И. А. Коннов. - С .59
Солина, Е. М. Болонская архитектура российского образования / Е. М. Солина. - С .63
Левшин, Э. М. О необходимости введения дистанционного бучения в вузе / Э. М. Левшин. - С .67
Хужин, С. М. О проблемах организации практик студентов в новых условиях образовательной деятельности / С. М. Хужин. - С .70
Тимченко, В. А. Организация самостоятельной работы студентов / В. А. Тимченко. - С .72
Кучерук, И. В. Совершенствование самостоятельной работы - путь повышения качества юридического образования / И. В. Кучерук. - С .77
Кузнецов, А. П. Изучение дисциплин уголовно-правового цикла в условиях реформирования российского образования / А. П. Кузнецов. - С .81
Никитин, А. В. Роль и место тестирования в образовательной деятельности юридического вуза / А. В. Никитин. - С .87
Макарейко, Н. В. Реформирование подготовки специалистов в сфере обеспечения экономической безопасности / Н. В. Макарейко. - С .92
Аменицкая, Н. А. Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса / Н. А. Аменицкая. - С .99
Конев, А. А. Использование литературно-жанровых сцен в преподавании юридической психологии / А. А. Конев. - С .103
Петрунин, Г. В. Проблемы оптимизации учебного плана по гражданско-правовой специализации при переходе на двухуровневое образование / Г. В. Петрунин. - С .107
Федулов, А. В. Современные формы практического обучения студентов юридических вузов и факультетов / А. В. Федулов. - С .108
Архипов, А. М. Соотношение публичного и частного в преподавании ряда дисциплин кафедры предпринимательского и финансового права / А. М. Архипов, О. Ш. Рашидов. - С .117
Сперанская, Ю. С. Роль деловой игры при подготовке студентов по курсу «Арбитражный процесс» / Ю. С. Сперанская. - С .121
Литковский, Л. Н. Основы методики подготовки и проведения практических занятий по криминалистике / Л. Н. Литковский. - С .124
Майшева, И. Н. Роль деловой игры в процессе изучения дисциплины «Трудовое право» / И. Н. Майшева. - С .126
Муравьев, В. В. Особенности преподавания учебных дисциплин в соответствии с «региональным компонентом» / В. В. Муравьев. - С .130
Васильев, В. В. От качества законодательства к содержанию юридического образования / В. В. Васильев, В. В. Цветков. - С .132
Петрук, А. И. Методика подготовки и проведения экзаменов в высших учебных заведениях юридического профиля / А. И. Петрук. - С .136
Введенский, А. Ю. Современные системы оценки знаний студентов (на примере Приволжского филиала Российской академии правосудия) / А. Ю. Введенский. - С .140
Панченко, П. Н. Основы магистерского курса «Защита бизнеса» в рамках магистерской программы «Правовое обеспечение и защита бизнеса» (направление 050 300 68 «Юриспруденция») / П. Н. Панченко. - С .147
Архипов, А. М. Методические проблемы подготовки выпускных квалификационных работ в юридическом вузе / А. М. Архипов. - С .150
Пушкина, Е. Н. Обучение английскому языку в магистратуре / Е. Н. Пушкина. - С .154
Рашидов, О. Ш. Некоторые методические особенности преподавания курса «Российское предпринимательское право» / О. Ш. Рашидов. - С .162
Бобрынин, Н. Б. Локальные вычислительные сети как основа информационного обеспечения образовательного процесса в юридическом вузе / Н. Б. Бобрынин. - С .165
Семенова, Е. А. Особенности преподавания гражданского права в современных условиях / Е. А. Семенова. - С .172
Моисеева, О. В. Проблемы самообучения студентов / О. В. Моисеева. - С .174
Потапова, Н. Н. Подготовка специалистов по защите участников судебного производства / Н. Н. Потапова, Н. Б. Бобрынин. - С .177
Баглаева, Б. М. К вопросу об организации юридической клиники / Б. М. Баглаева. - С .182
Попова, С. А. Интегрированный подход в проведении занятий по уголовно-правовым дисциплинам (на примере учебной дисциплины «Криминология») / С. А. Попова. - С .186
Апряткин, А. В. К вопросу о роли института прекращения действия нормативных правовых актов в механизме модернизации российского образования / А. В. Апряткин. - С .191
Сведения об авторах . - С .201

УДК

34:378.147(06)

378.147

378.834

ББК 67
Рубрики: Право
Юридические науки--Юридическое образование
Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: В сборник включены статьи по материалам межвузовской научно-методической конференции, состоявшейся в Нижегородской правовой академии 15 декабря 2009 г. Сборник представляет интерес для ученых-юристов разных специальностей, преподавателей, аспирантов, студентов.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Гущев, В. Е. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

18.

347
И73

    Интеллектуальные ресурсы и правовое регулирование инновационной экономики. Кадры и технологии [Текст] : тезисы докладов V Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 19-20 ноября 2009 г. - Екатеринбург : Изд-во УрГЮА.
   Т. 2 / отв. ред. Д. В. Грибанов. - 2010. - 241 с. - ISBN 978-5-7845-0286-5 : 100.00 р.
    Содержание:
Митин, А. Н. Социально-психологические проблемы восприятия инновационной экономики / А. Н. Митин. - С .6
Морозов, Г. Б. Правовые проблемы реального осуществления инновационной деятельности в России / Г. Б. Морозов, Н. В. Звонарева. - С .9
Мосалев, А. И. Становление и развитие инновационной экономики / А. И. Мосалев. - С .14
Мутников, Н. В. Фундаментальные исследования и инновации / Н. В. Мутников, Н. Ю. Поморцева. - С .19
Намлиева, Н. В. Влияние инвестиционного климата на экономическое положение предприятий Украины / Н. В. Намлиева. - С .22
Низамова, Г. З. Управление инновационными проектами развития предприятий / Г. З. Низамова. - С .25
Новикова, О. С. Интеллектуальная компетентность как важнейший ресурс в развитии инновационного сектора экономики / О. С. Новикова. - С .31
Олухов, Н. В. Российское государство в условиях становления инновационной экономики / Н. В. Олухов. - С .38
Омукеева, Н. А. Вопросы охраны интеллектуальной собственности в Кыргызской Республике / Н. А. Омукеева. - С .41
Паршуков, М. И. Особенности защиты информации, составляющей коммерческую тайну, в трудовых отношениях, связанных с применением инноваций в предпринимательской деятельности / М. И. Паршуков. - С .45
Петрович, Г. П. Инновационное образование и культура – источник преобразования и обновления России / Г. П. Петрович. - С .48
Попова, А. С. Основные направления повышения стимулирующей роли налогов в сфере создания и реализации инновационных разработок / А. С. Попова, А. С. Ванеева. - С .52
Попова, А. С. Специфика инновационной деятельности как объекта налогового стимулирования / А. С. Попова, И. И. Токаренко. - С .56
Радченко, О. Д. Проблемы и перспективы инноваций в малом сельскохозяйственном предпринимательстве Украины / О. Д. Радченко. - С .63
Peттиx, C. B. Историко-культурный генезис инноваций в научном дискурсе / C. B. Peттиx. - С .66
Родионов, Е. В. Инновационная составляющая в процессе управления оборотным капиталом в денежной, материальной и интеллектуальной формах / Е. В. Родионов. - С .73
Селиванов, Е. Н. Интеллектуальная собственность Института металлургии Уральского отделения РАН и ее использование / Е. Н. Селиванов, В. Л. Лисин, Л. А. Сандлер. - С .77
Сансызбаева, Г. Н. Конкурентоспособность Республики Казахстан и инновационное развитие / Г. Н. Сансызбаева. - С .82
Селиванова, Г. П. Управленческий учет – основа формирования бизнес-стратегии организации / Г. П. Селиванова, Н. А. Мезенин. - С .88
Семеншиена, Н. В. Информационный потенциал учета и отчетности в отражении профессиональных знаний как интеллектуального ресурса / Н. В. Семеншиена. - С .95
Сенька, А. Н. Концептуальная основа экономической безопасности промышленного комплекса на инновационной стадии развития национальной экономики / А. Н. Сенька. - С .98
Сергеев, А. М. Институциональные барьеры в инновационной сфере / А. М. Сергеев. - С .103
Сергеев, Б. С. Особенности создания интеллектуальной собственности на железных дорогах РФ / Б. С. Сергеев. - С .107
Скурко, Е. В. К вопросу сочетания форм правового регулирования и государственной политики в сфере инновационной экономики (на примере проблематики экономического и правового регулирования генно-инженерных биотехнологий) / Е. В. Скурко. - С .112
Смирнова, Т. Л. Институциональный аспект современной модели отраслевого развития на примере предприятий ядерного ТЭК России / Т. Л. Смирнова. - С .118
Смирных, С. Н. Проблемы управления человеческим капиталом высшего учебного заведения / С. Н. Смирных, С. В. Орехова. - С .121
Степанова, Н. Р. К проблеме интеллектуального потенциала высшей школы / Н. Р. Степанова, О. А. Ладыгина. - С .127
Сорокина, Ю. А. Инновационное развитие, основанное на знаниях / Ю. А. Сорокина, Н. Р. Степанова. - С .131
Стамбульчик, Э. В. Инновационный подход к подготовке кадров в вузе / Э. В. Стамбульчик. - С .133
Тарасов, В. И. Влияние иностранного капитала на инновационное развитие реального сектора экономики Республики Беларусь / В. И. Тарасов. - С .135
Таржиев, У. М. Охрана авторских прав на программное обеспечение персональных ЭВМ / У. М. Таржиев. - С .140
Титова, Л. В. Применение инновационных методов в совершенствовании управления трудовыми ресурсами сельского хозяйства / Л. В. Титова, И. В. Горбушина. - С .147
Трищенков, А. А. К вопросу об объединяющих сущностных характеристиках объектов авторских прав / А. А. Трищенков. - С .150
Трусевич, И. В. Формирование мотивации персонала к инновационной активности на предприятиях Республики Беларусь / И. В. Трусевич, И. П. Трусевич. - С .157
Федорова, Л. А. Выявление специфических особенностей потенциала наукоемких производств России / Л. А. Федорова. - С .161
Филющенко, Л. И. Роль трудовых договоров в развитии творческого потенциала работников / Л. И. Филющенко. - С .166
Фирсова, А. А. Инфраструктурное обеспечение технологического потенциала инновационной экономики / А. А. Фирсова. - С .170
Цукерблат, Д. М. Информационные ресурсы для развития нанотехнологий в Новосибирской области / Д. М. Цукерблат, Н. В. Новикова. - С .174
Чайков, М. Ю. Опыт Уральского электромеханического завода по созданию системы постоянного внедрения инноваций на предприятии / М. Ю. Чайков, A. M. Чайкова. - С .180
Чемершова, Д. В. Проблемные вопросы планирования координации фундаментальных и прикладных научных исследований в аграрной науке и их значение в развитии инновационной системы в науке / Д. В. Чемершова, Е. А. Дерунова. - С .184
Чистякова, И. Н. Зарубежный опыт создания технопарков и его применений в российской экономике / И. Н. Чистякова. - С .187
Шангина, Е. И. О традициях и инновациях геометро-графического образования инженера / Е. И. Шангина. - С .190
Штенников, В. Н. Научное произведение как объект инвентаризации / В. Н. Штенников, И. А. Беляева. - С .195
Шугуров, М. В. Национальная политика в сфере инновационных технологий и международное право / М. В. Шугуров. - С .200
Шугурова, И. В. Правовые проблемы экспортного трансфера российских технологий / И. В. Шугурова. - С .207
Шулепова, Т. Н. Нарушение права на товарный знак, размещенный на таре и упаковке (по материалам судебной практики Высшего арбитражного суда РФ за 2008-2009 год) / Т. Н. Шулепова. - С .214
Шульгин, Д. Б. Трансфер технологий: интересы участников, механизмы и критерии эффективности / Д. Б. Шульгин, Н. А. Шульгина. - С .223
Шур, В. Я. Инновационный процесс и нанотехнологии: Уральский центр коллективного пользования «Современные нанотехнологии» УрГУ / В. Я. Шур. - С .232
Щербинина, В. А. Элита, как локомотив инноваций / В. А. Щербинина. - С .237

УДК

ББК X623.31
Рубрики: Право
   Патентное право
   Юридические науки--Юридическое образование
   Административное право--Государственное управление
   Управление предприятиями--Организация управления--Экономика предприятия
   Образование--Высшее образование--Организация образования
   Экономика--Общая экономическая теория--Экономика России , 2009 г., ноябрь
   Россия
    Екатеринбург
Кл.слова (ненормированные):
конференции
Аннотация: Издание настоящего сборника финансировалось из средств гранта Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых ученых - кандидатов наук (МК-3766.2009.6). Сборник издан по материалам пятой Международной конференции «Интеллектуальные ресурсы и правовое регулирование инновационной экономики. Кадры и технологии» и включает доклады, посвященные обсуждению перспектив и стратегии развития инновационной экономики Российской Федерации, вопросов правового регулирования общественных отношений в сфере инновационной деятельности и интеллектуальной собственности и проблем развития кадрового и технологического потенциала инновационной экономики. Сборник предназначен для научных работников, менеджеров и специалистов сферы инновационной деятельности и интеллектуальной собственности, для студентов и преподавателей высших учебных заведений, сотрудников государственных и частных организаций, занимающихся поддержкой и развитием инноваций

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Грибанов, Д. В. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

19.

37
Р93

    Рыблова, Алла Николаевна.
    Управление образовательными системами [Текст] : учебное пособие / А. Н. Рыблова. - Саратов : Саратовский гос. соц.-экон. ун-т [изд.], 2009. - 166 с. - ISBN 978-5-87309-835-4 : 80.00 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
1. Общая характеристика управления образованием в России . - С .6
1.1. Системный подход к управлению образовательными системами . - С .6
1.1.1. Методологические основы системы управления образованием . - С .6
1.1.2. Образование в России как многоуровневая систем . - С .10
1.2. Современные подходы к понятию «управление» в образовании . - С .12
1.3. Образовательное учреждение как система и объект управления: иерархия образовательных подсистем . - С .19
1.3.1. Образовательное учреждение как система . - С .19
1.3.2. Функциональные обязанности должностных лиц образовательных учреждений . - С .21
2. Сущность и основные принципы управления образовательными системами . - С .26
2.1. Государственно-общественная система управления образованием в России . - С .26
2.2. Государственные органы управления образованием . - С .31
2.3. Принципы и механизм управления образовательными системами . - С .36
2.3.1. Общие принципы управления . - С .36
2.3.2. Принцип профессиональной направленности как системообразующий фактор системы управления образованием . - С .41
2.3.3. Принципы управления образовательным процессом . - С .44
2.3.4. Механизм управления образовательным процессом . - С .46
3. Содержание практической управленческой деятельности в целостном педагогическом процессе . - С .50
3.1. Планирование . - С .50
3.2. Организация . - С .55
3.3. Руководство . - С .61
3.4. Контроль . - С .67
3.5. Управленческая культура руководителя . - С .71
3.5.1. Основные компоненты управленческой культуры руководителя . - С .71
3.5.2. Личность руководителя как важный атрибут управления . - С .72
3.5.3. Проблемы профессиональной подготовки руководителя: вопросы этики . - С .75
4. Инновационные процессы в образовании и инновационная направленность педагогической деятельности . - С .81
4.1. Инновации в образовании и внедрение передового педагогического опыта в образовательный процесс . - С .81
4.2. Технология управления образовательным процессом: характеристика компонентов . - С .92
4.2.1. Цели управления . - С .97
4.2.2. Содержание: виды информации, особенности ее предъявления и переработки . - С .104
4.2.3. Интенсивные методы и средства руководства и контроля . - С .108
4.2.4. Интенсивный цикл организационных форм . - С .123
5. Повышение квалификации и аттестация работников образования . - С .138
5.1. Повышение квалификации работников образования . - С .138
5.1.1. Институт дополнительного профессионального образования . - С .140
5.1.2. Модернизация региональных систем дополнительного образования . - С .142
5.2. Аттестация работников образования . - С .144
5.2.1. Общие положения . - С .144
5.2.2. Организация и сроки проведения аттестации . - С .145
5.2.3. Аттестационная комиссия, ее состав и регламент работы . - С .146
5.2.4. Реализация решений аттестационной комиссии . - С .148
Заключение . - С .150
Приложения . - С .151
Рекомендуемая литература . - С .162

УДК

371(076)

378.1(076)

342.951.851

ББК 74.58
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Административное право--Государственное управление
Право
Аннотация: Учебное пособие раскрывает сущность современных подходов к управлению образовательными системами в России, включая следующие его аспекты: содержание практической управленческой деятельности в целостном педагогическом процессе; управленческая культура руководителя и функциональные обязанности должностных лиц образовательных учреждений; повышение квалификации и проведение аттестации работников образования; инновационная педагогическая деятельность, направленная на повышение качества управления многоуровневой системой образования посредством ее технологизации. Предлагаемое учебное пособие содержит материал по организации самостоятельной работы обучающихся. Его основной целью является предъявление учебной и научной информации, закрепление теоретических знаний и приобретение умений и навыков в области управления образовательными системами. Для этого в учебном пособии предусмотрены: контрольные вопросы и задания, задания для самостоятельной работы, тесты и критериальный аппарат для самоконтроля и самооценки, список рекомендуемой литературы. Настоящее учебное пособие разработано на основе программы дисциплины «Управление образовательными системами», составленной в соответствии с требованиями к уровню подготовки педагога-психолога, предъявляемыми ГОС ВПО по специальности 050706.65 «Педагогика и психология». Рекомендовано студентам педагогических специальностей, аспирантам, работникам образования, а также всем тем, кого интересуют проблемы управления непрерывным образованием.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Саратовский автор
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

20.

347.73
П34

    Писарева, Елена Геннадьевна.
    Правовое регулирование финансовой деятельности государственных высших учебных заведений Российской Федерации [Текст] / Е. Г. Писарева; под ред. Н. И. Химичевой. - Саратов : Наука, 2008. - 155 с. - ISBN 978-5-9758-1029-8 : 80.00 р.
Есть автограф: Экз. 960461, 960462 : Писарева, Елена Геннадьевна
    Содержание:
Введение . - С .6
Глава 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ . - С .10
1.1. Государственное высшее учебное заведение и его социально-экономическая характеристика . - С .10
1.2. Понятие и содержание финансовой деятельности государственных высших учебных заведений . - С .30
1.3. Правовые основы финансовой деятельности государственных высших учебных заведений . - С .66
Глава 2. ПОРЯДОК ОБРАЗОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫХ РЕСУРСОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ . - С .97
2.1. Расходы государственных высших учебных заведений, источники и порядок их финансирования . - С .97
2.2. Правовое регулирование дополнительных (внебюджетных) источников обеспечения финансовой деятельности государственных высших учебных заведений . - С .122
Заключение . - С .153

УДК

347.73

347.73.04

347.730.55

ББК 65.497(2Рос)
Рубрики: Право
   Финансовое право--Бюджетное право
   Гражданское право--Субъекты гражданского права
   Управление предприятиями--Экономика предприятия
   Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: В монографии проводится комплексное исследование финансовой деятельности государственных высших учебных заведений РФ. Дается общая характеристика роли высших учебных заведений в осуществлении социально-экономического развития общества, а также определение места государственных высших учебных заведений в реализации общезначимых (публичных) задач. Осуществляя расходы финансовых средств, государство реализует свои задачи внутреннего и внешнего развития, достигает тех целей, которые составляют его суть, а также оказывают полноценное влияние на общество. Для студентов, аспирантов, преподавателей юридических и экономических вузов, научных сотрудников, практических работников, а также всех интересующихся проблемами финансов.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Химичева, Нина Ивановна \ред.\
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие

21.

001
К89

    Кукушкина, Вера Владимировна.
    Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) [Текст] : учебное пособие / В. В. Кукушкина. - М. : Инфра-М, 2011. - 263, [1] с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-004167-4 : 150.00 р.
    Содержание:
ВВЕДЕНИЕ . - С .3
ГЛАВА 1. СОДЕРЖАНИЕ И ЦЕЛИ НИРС. МЕХАНИЗМ РЕГУЛИРОВАНИЯ . - С .7
1.1. Общие положения НИРС . - С .7
НИЧ и направления НИРС . - С .8
1.2. Цели и принципы НИРС . - С .9
Цель и задачи курса НИРС . - С .9
Содержание, принципы и формы организации НИРС . - С .11
Принципы организации НИРС . - С .16
1.3. Способы организации НИРС . - С .18
Механизм регулирования НИРС . - С .18
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ НИРС . - С .20
2.1. Фундаментальные и прикладные НИР. Этапы НИР . - С .20
2.2. Методы оценки научно-технических результатов НИРС . - С .24
ГЛАВА З. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НИРС . - С .32
3.1. Отработка формулировки и корректировка общего направления исследования . - С .32
Систематизация литературных источников . - С .36
Что такое актуальная тема исследования? . - С .39
Мониторинг литературы - эффективный метод поиска новых идей . - С .42
Параллельное использование разных методов поиска литературы . - С .48
3.2. Отправная точка исследования: изучение литературных источников . - С .49
Изучение и анализ литературных источников . - С .49
Процесс поиска и анализа литературы . - С .61
3.3. Сбор первичных данных различными методами . - С .67
Выбор роли наблюдающего участника . - С .69
Эффективные способы сбора первичных данных . - С .69
Структурированное наблюдение - часть исследовательской стратегии . - С .72
Интервью как источник сбора данных . - С .76
Назначение каждого типа интервью . - С .78
Методы анкетирования . - С .89
3.4. Использование вторичных данных в НИРС . - С .117
Преимущества и недостатки использования вторичных данных . - С .124
Основные критерии пригодности вторичных данных . - С .127
3.5. Процедура анализа качественных данных . - С .132
Взаимосвязь процессов сбора и анализа данных . - С .139
Выбор исследовательской стратегии . - С .141
Системы CAQDAS, используемые для анализа качественных данных . - С .153
ГЛАВА 4. АНАЛИЗ И РЕЗУЛЬТАТЫ НИР . - С .156
4.1. Методы организации проекта НИР . - С .156
Методы организации исследовательского процесса . - С .158
4.2. Выборочные методы в проектах НИР . - С .158
Основные понятия о дедуктивном и индуктивном методах исследования. Стратегии, характерные для каждого метода . - С .165
Поисковые, описательные и причинно-следственные исследования . - С .169
4.3. Использование выборочных методов в проектах НИР . - С .174
Использование случайной выборки. Определение ее объемов . - С .179
4.4. Цели и задачи проекта НИР . - С .206
Постановка цели исследования. Определение тактических задач исследования . - С .206
4.5. Структура отчета . - С .213
ГЛАВА 5. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ . - С .219
5.1. Методическое обеспечение НИРС . - С .219
Пути совершенствования исследовательской работы студентов . - С .219
5.2. Процедура формирования тем НИР, участники и экспертная комиссия . - С .223
Участники НИР . - С .224
Экспертная комиссия факультета . - С .224
Порядок работы исполнителя . - С .228
5.3. Примерный перечень тем магистерских диссертаций . - С .230
Первый блок . - С .230
Второй блок. Теория менеджмента государственного и муниципального управления . - С .239
Третий блок. Государственное и муниципальное управление территориальными образованиями . - С .240
Четвертый блок. Управление персоналом . - С .241
Пятый блок. Основы социального прогнозирования . - С .242
Понятийный аппарат . - С .244
Список литературы . - С .259
Приложения . - С .261

УДК

001

001.8(075.8)

378.2(075.8)

ББК 72я73
Рубрики: Наука и знание в целом. Организация умственного труда
Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: НИРС включена в процесс обучения в магистратуре. Учебно-методическое пособие содержит разработки научно-исследовательских заданий с элементами НИР. Приводится обширный примерный перечень тем магистерских диссертаций. Ознакомившись с пособием, студенты уяснят аналитические, постановочные, поисковые и синтезирующие элементы научной работы. Магистры познакомятся с информационным обеспечением НИРС и методами анализа результатов, научатся правильно составлять отчеты о научной работе, писать резюме для устного выступления. Практические задания в пособии помогут закрепить навыки типологизации и классификации предметов исследований, организации материалов и написанию научной работы в магистратуре. Для студентов-магистров, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие

22.

347
В68

    Волосникова, Людмила Михайлова.
    Правовой статус университетов: история и современность [Текст] : учебное пособие / Л. М. Волосникова, Г. Н. Чеботарев. - М. : Норма, 2007. - 206 с. - ISBN 978-5-468-00124-0 : 120.00 р.
    Содержание:
Введение. . - С .7
Глава I. Возникновение высшего образования в Европе. . - С .12
1. Доуниверситетский период высшего образования. . - С .12
2. Генезис университетов и университетского права. . - С .16
3. Болонская система юридического образования и римское право. . - С .27
4. Генезис университетов и университетского права в Англии. . - С .32
5. Юрисдикция средневековых университетов. . - С .39
6. Университеты и университетское право в XIV - XVIII веках: стагнация и инновации. . - С .42
Глава II. Модернизация университетов и университетского права в XVIII - XIX веках. . - С .49
1. Возникновение Гумбольдтовой модели университета. . - С .49
2. Возникновение университетов и университетского права в США. . - С .57
Глава III. Возникновение и развитие университетов и университетского права в России. . - С .69
1. Генезис университета в России в XVIII веке. . - С .69
2. Университетский устав 1804 года. . - С .75
3. Университетская реформа 1835 года. . - С .82
4. Университетский устав 1863 года. . - С .85
5. Университетский устав 1884 года. . - С .89
6. Юридическое образование в дореволюционной России. . - С .93
7. Высшее образование в советском законодательстве. . - С .97
8. Развитие правовых основ высшего профессионального образования в России после принятия Конституции 1993 года и Болонский процесс. . - С .104
Контрольные вопросы. . - С .119
Список рекомендуемой литературы. . - С .121
Приложения. . - С .125
Приложение 1. Утвердительная грамота Императорского Московского Университета. . - С .127
Приложение 2. Устав Императорского Московского Университета, принят 5 ноября 1804 года. . - С .130
Приложение 3. Общий устав Императорских российских университетов, принят 26 июля 1835 года. . - С .157
Приложение 4. Общий устав Императорских российских университетов, принят 18 июня 1863 года. . - С .178
Приложение 5. Тематика курсовых работ и методические указания по их подготовке. . - С .204
Сведения об авторах. . - С .207

УДК

347

347.195

ББК 74.58я73
Рубрики: Право
Гражданское право--Субъекты гражданского права
Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: В учебном пособии освещены основные этапы становления и развития правового статуса университетов в Европе, США, России. Проанализировано современное состояние правовых основ высшего профессионального образования в России. В приложении представлены тексты университетских уставов России XIX в., до этого мало доступные для широкого читателя. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов, а также для тех, кого интересуют научно-исторические и правовые основы управления высшим образованием.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Чеботарев, Г. Н.
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

23.

316
К89

    Кузнецова, Ирина Олеговна.
    Правила проведения конкретных социологических исследований [Текст] : учебно-методическое пособие / И. О. Кузнецова, Е. С. Григорьев, В. К. Федоров. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. акад. права, 2011. - 86, [1] с. - ISBN 978-5-7924-0906-4 : 108.20 р., 154.00 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
Глава 1. Социологическое исследование как инструмент познания проблем социальной действительности. Формирование программы социологического исследования . - С .5
Глава 2. Опросные методы сбора социологической информации . - С .16
Глава 3. Компьютерная обработка статистических данных . - С .33
3.1. Создание матрицы данных . - С .33
3.2. Ввод данных средствами Microsoft Access . - С .35
3.3. Обработка данных в программе Microsoft Excel . - С .49
3.4. Основы работы с программой SPSS . - С .55
Глава 4. Анализ и обобщение результатов социологического исследования. Оформление научно-исследовательской работы . - С .72
4.1. Описание и объяснение в социологическом исследовании . - С .72
4.2. Отчет о результатах исследования . - С .74
4.3. Требования к языку и стилю . - С .75
4.4. Содержание структурных элементов, требования к оформлению . - С .75
Список рекомендуемой литературы . - С .77
Приложение 1. Образец анкеты . - С .79
Приложение 2. Лист опроса экспертов . - С .81
Приложение 3. Образец справки но результатам исследования . - С .82
Приложение 4. Образцы диаграмм . - С .85

УДК

316

316:303.1(076)

ББК 60.56я73
Рубрики: Социология--Социология групп--Социология общества--Социология права
   Информационные технологии
   Образование--Высшее образование--Организация образования
   Право
   Юридические науки--Юридическое образование
Аннотация: В пособии излагаются основные правила, принципы и методики проведения конкретных социологических исследований; раскрываются методы сбора, компьютерной обработки и анализа эмпирического материала; формулируются принципы обобщения и оформления результатов исследования с учетом стандартных требований; даются практические примеры. В удобной для восприятия форме приводятся наиболее важные сведения о порядке и правилах подготовки научно-исследовательской работы. Рекомендуется для студентов, изучающих основы социологии, политологии и социологии права.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Григорьев, Евгений Сергеевич; Федоров, Виталий Константинович
Экземпляры всего: 22
ч/з1 (1), ч/з2 (1), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (1), РИМП (1), н/а (16)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з2 (1), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (1), РИМП (1), н/а (16)
Найти похожие

24.

33
Х70


    Хозяйственные системы инновационного типа: теория, методология, практика [Текст] / В. Н. Архангельский [и др.] ; под общ. ред. А. Н. Фоломьёва. - М. : Экономика, 2011. - 396, [1] с. - ISBN 978-5-282-03146-1 : 200.00 р.
    Содержание:
ВВЕДЕНИЕ . - С .6
ГЛАВА 1. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И ЕЕ СТРУКТУРНО-ИННОВАЦИОННАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ . - С .9
1.1. Теоретические основы хозяйственных систем и их современная типология . - С .11
1.2. Основы экономической теории инновационного типа развития хозяйственных систем . - С .20
1.3. Роль хозяйственных систем в преобразовании национальной экономики . - С .29
1.4. Трансформация структуры экономики при переходе к инновационному типу развития . - С .40
1.5. Конкурентоспособность хозяйственных систем . - С .59
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ИННОВАЦИОННО АКТИВНЫХ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СИСТЕМ . - С .84
2.1. Формирование и функционирование инновационно ориентированных экономических систем в условиях глобализации . - С .84
2.2. Стратегия развития крупных инновационно активных производственных систем . - С .105
2.3. Особенности инновационных процессов в крупных корпоративных хозяйственных системах . - С .125
2.4. Развитие малых и средних инновационных предпринимательских структур . - С .149
2.5. Организация малого и среднего инновационного предпринимательства в государственном секторе науки и образования . - С .164
ГЛАВА 3. МЕХАНИЗМЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ЭКОНОМИКИ . - С .176
3.1. Прогнозирование становления и развития инновационной экономики . - С .178
3.2. Стратегическое планирование и программирование инновационного развития экономики . - С .184
3.3. Маркетинг в инновационной экономике . - С .189
3.4. Методология выбора научно-технологических приоритетов . - С .208
ГЛАВА 4. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ: СОДЕРЖАНИЕ И СПОСОБЫ ИЗМЕРЕНИЯ . - С .219
4.1. Содержание научно-технического потенциала экономики . - С .219
4.2. Потенциал современных научных знаний . - С .228
4.3. Материально-техническая и информационная составляющие научно-технического потенциала . - С .232
4.4. Интеллектуальная деятельность как источник научных знании . - С .237
4.5. Объекты интеллектуальной собственности и их роль в инновационном развитии экономики . - С .242
4.6. Оценка кадровой составляющей научно-технического потенциала . - С .249
ГЛАВА 5. РЕФОРМИРОВАНИЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В ИННОВАЦИОННО ОРИЕНТИРОВАННОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ . - С .256
5.1. Предпосылки к реформированию научно-образовательной сферы . - С .256
5.2. Этапы реформирования российской науки . - С .261
5.3. Модернизация Российской академии наук и отраслевых академий . - С .268
5.4. Повышение образовательного уровня, подготовки и переподготовки кадров . - С .273
5.5. Инновационная деятельность в сфере образования и воспроизводство научных кадров . - С .280
ГЛАВА 6. ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ, ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СФЕРЫ В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ЭКОНОМИКИ . - С .292
6.1. Интеграционные процессы в рыночной инновационно трансформируемой экономике . - С .293
6.2. Особенности экономики современной науки . - С .298
6.3. Развитие экономики образования в рыночной среде . - С .310
6.4. Кадровое обеспечение сфер науки и образования . - С .320
6.5. Научно-образовательно-производственная интеграция и ее особенности в инновационно трансформируемой экономике . - С .328
ГЛАВА 7 ИННОВАЦИОННОЕ ИНВЕСТИРОВАНИЕ В РАЗВИТИЕ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СИСТЕМ . - С .343
7.1. Инвестиционное обеспечение инновационного развития хозяйственных систем . - С .343
7.2. Международные инвестиции в инновационном переустройстве экономики России . - С .356
7.3. Зарубежный и отечественный опыт венчурного инвестирования . - С .371
7.4. Интеллектуальная собственность в инновационном инвестировании . - С .387
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . - С .394

УДК

ББК 65.011.151:
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория--Управление экономикой--Экономика России
   Наука и знание в целом. Организация умственного труда
   Образование--Высшее образование--Организация образования
   Управление предприятиями--Предпринимательство--Экономика предприятия
Аннотация: На основе обобщения и критического анализа зарубежного и отечественного опыта перехода к инновационному типу развития национальных экономик и их последующего реального функционирования в монографии рассмотрены основные положения и результаты теоретических исследований и прикладных разработок по вопросам хозяйственных систем инновационного типа. Книга рассчитана на широкий круг читателей, включу специалистов в области управления, государственных служащих, экспертов, а также аспирантов и студентов экономической специальностей.

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Архангельский, Виктор Николаевич; Дагаев, Александр Александрович; Иванов, Владимир Викторович; Иванов, Олег Владимирович; Ищенко, Евгений Григорьевич; Кушлин, Валерий Иванович; Плетнёв, Константин Иванович; Тодосийчук, Анатолий Васильевич; Фоломьёв, Александр Николаевич; Яковец, Юрий Владимирович; Фоломьёв, Александр Николаевич \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

25.

340
М54


    Методика правового воспитания учащихся [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности № 2108 "История с дополнительной специальностью "Советское право" / под ред. А. В. Мицкевича, В. М. Обухова. - М. : Просвещение, 1982. - 224 с. - ISBN Б. и. : 0.65 р.
    Содержание:
Глава I. Правовое воспитание молодежи в развитом социалистическом обществе . - С .8
Глава II. Развитие личности и правовое воспитание . - С .22
Глава III. Особенности процесса правового воспитания в общеобразовательной школе . - С .39
Глава IV. Правовое воспитание школьников в процессе учебной деятельности . - С .56
Глава V. Внеклассные и внешкольные формы правового воспитания . - С .97
Глава VI. Взаимодействие школы, семьи и общественности в процессе правового воспитания учащихся . - С .124
Глава VII. Использование кино, телевидения и радио в правовом воспитании школьников . - С .148
Глава VIII. Методы изучения эффективности правового воспитания . - С .179

УДК

340

Рубрики: Право
Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: В пособии освещаются основные проблемы курса «Методика правового воспитания учащихся», характеризуются образовательные и воспитательные задачи в целом и отдельных тем курса, даются конкретные методические рекомендации.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Мицкевич, А. В. \ред.\; Обухов, В. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

26.

37
М87


    Моя законотворческая инициатива [Текст] : сборник тезисов конкурсных работ участников Третьего Всероссийского конкурса молодежи. - М. : Изд-во Н. Ф. Бочкаревой, 2008. - 759 с. - ISBN 5-89552-269-6 : 200.00 р.
    Содержание:
Приветствие Председателя Государственной Думы . - С .3
Приветствие Руководителя Федерального Агентства по образованию . - С .4
Содержание . - С .5
Положение о Конкурсе . - С .6
Состав Оргкомитета . - С .12
Состав Экспертного Совета . - С .14
Программа форума . - С .19
УЧАСТНИКИ . - С .21
БЮДЖЕТНОЕ, НАЛОГОВОЕ И ФИНАНСОВОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО . - С .127
ГОСУДАРСТВЕННОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО И КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА ГРАЖДАН . - С .173
МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА . - С .357
ОБОРОНА И БЕЗОПАСНОСТЬ . - С .431
ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И КУЛЬТУРА . - С .471
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА . - С .571
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА . - С .695
АВТОРЫ . - С .751
ПАРТНЕРЫ ОРГКОМИТЕТА КОНКУРСА . - С .762

УДК

378.147.88

34:378.147

340.134(082)

ББК 74.2.2 я7
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
   Право
   Юридические науки--Юридическое образование
   Теория права
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- научная работа -- конкурс
Аннотация: Настоящий сборник включает тезисы работ участников Третьего Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива». Конкурс проводится ежегодно при содействии Администрации Президента Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Федерального космического агентства, ФГУП «Технический центр «НОВАТОР», Московской Патриархии, Общественной молодежной палаты при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации, законодательных и исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации, ведущих образовательных учреждений высшего профессионального образования. Учредителями Конкурса являются - Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации и Общероссийская общественная организация «Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция». Заключительный тур Конкурса - Третий Всероссийский молодежный форум «Моя законотворческая инициатива» проводится в мае и сентябре 2008 г. в Детском Доме отдыха Управления делами Президента Российской Федерации «Непецино». Форум посвящается 1000-му заседанию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации. В Форуме участвуют победители заочного этапа Всероссийского конкурса молодежи образовательных учреждений и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициатива» 2007 - 2008 г.г. и соискатели, допущенные к очному этапу с условием доработки конкурсных работ, выполненных на хорошем уровне.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

27.

342.9
С73


    Спортивный кодекс Франции. Регламентная часть - Декреты. Книги 1 и 2 [Текст] : законы и законодательные акты / пер. с фр. А. А. Соловьевв. - М. : [б. и.], 2010. - 202 с. - (Актуальные проблемы спортивного права ; вып. 5). - ISBN 978-5-4253-0078-2 : 80.00 р.
    Содержание:
Сихарулидзе, А. Т. Предисловие к изданию перевода Ретаментарной части - Декреты (Книги I и II) Спортивного кодекса Франции / А. Т. Сихарулидзе. - С .11
Соловьев, А. А. Вступительная статья. Кодификация спортивного права Франции / А. А. Соловьев. - С .14
Спортивный кодекс Франции. Регламентарная часть - Декреты . - С .23
Книга I. Организация физкультурной и спортивной деятельности . - С .23
Предварительная часть. Общие принципы . - С .23
Часть I. Субъекты публичного права . - С .23
Глава I. Государство . - С .23
Глава II. Национальные публичные учреждения . - С .23
Раздел 1. Общие положения . - С .23
Раздел 2. Национальный центр развития спорта . - С .23
Раздел 3. Публичные учреждения спортивной подготовки . - С .23
Раздел 4. Национальный музей спорта . - С .24
Подраздел 1. Общие положения . - С .24
Подраздел 2. Организация и функционирование . - С .26
Подраздел 3. Финансовое планирование и бухгалтерский учет . - С .31
Глава III. Административно-территориальные образования . - С .33
Раздел единственный. Содействие административно-территориальных образований . - С .33
Глава IV. Организации общественной пользы . - С .34
Часть II. Спортивные ассоциации и спортивные общества . - С .36
Глава I. Спортивные ассоциации . - С .36
Глава II. Спортивные общества . - С .39
Раздел 1. Общие положения . - С .39
Раздел 2. Спортивные общества со смешанным капиталом . - С .40
Раздел 3. Отношения между спортивными ассоциациями и спортивными обществами . - С .40
Часть III. Спортивные федерации и профессиональные спортивные лиги . - С .42
Глава I. Спортивные федерации . - С .42
Раздел 1. Общие положения . - С .42
Раздел 2. Признанные спортивные федерации . - С .42
Подраздел 1. Выдача и отзыв документа о признании . - С .42
Подраздел 2. Полномочия признанных спортивных федераций . - С .45
Подраздел 3. Функции спортивных технических консультантов при спортивных федерациях . - С .46+
Раздел 3. Уполномоченные спортивные федерации . - С .50
Подраздел 1. Выдача и изъятие документа о наделении полномочиями . - С .50
Подраздел 2. Компетенция уполномоченных спортивных федераций . - С .52
Глава II. Профессиональные спортивные лиги . - С .53
Раздел 1. Правовой статус профессиональных спортивных лиг . - С .53
Раздел 2. Распределение полномочий между профессиональными спортивными лигами и спортивными федерациями . - С .56
Часть IV. Представительные и посреднические органы . - С .58
Глава I. Французский национальный олимпийский и спортивный комитет . - С .58
Раздел 1. Общие функции . - С .58
Раздел 2. Посреднические функции . - С .59
Подраздел 1. Принципы . - С .59
Подраздел 2. Коллегия посредников . - С .61
Подраздел 3. Процедура . - С .62
Параграф 1. Обращение к посреднику; подготовка заявления . - С .62
Параграф 2. Слушание дела по урегулированию спора . - С .64
Подраздел 4. Общие положения . - С .65
Глава II. Другие органы . - С .65
Раздел 1. Комиссия по рассмотрению регламентов федераций о спортивных сооружениях . - С .65
Подраздел 1. Функции и состав . - С .68
Подраздел 4. Деятельность . - С .68
Раздел 2. Высший совет по горным видам спорта . - С .69
Раздел 3. Консультативный комитет по боевым искусствам и спортивным единоборствам . - С .72
Раздел 4. Консультативный совет по профессиональной деятельности в области спорта и индустрии развлечений . - С .72
Книга II. Участники спортивных правоотношений . - С .74
Часть I. Подготовка и образование . - С .74
Глава I. Подготовка по спортивным профессиям . - С .74
Раздел 1. Публичные образовательные учреждения . - С .74
Подраздел 1. Национальный институт спортивных исследований и достижений . - С .74
Параграф 1. Цели и задачи . - С .74
Параграф 2. Организация и деятельность . - С .76
Параграф 3. Финансовое планирование и бухгалтерский учет . - С .85
Подраздел 2. Французский институт лошади и верховой езды . - С .87
Подраздел 3. Национальная школа парусных и водных видов спорта . - С .87
Параграф 1. Общие функции . - С .87
Параграф 2. Организация и деятельность . - С .88
Параграф 3. Финансовое планирование и бухгалтерский учет . - С .92
Параграф 4. Персонал . - С .94
Подраздел 4. Национальная школа горных видов спорта . - С .94
Параграф 1. Общие функции . - С .94
Параграф 2. Организация и деятельность . - С .95
Параграф 3. Финансовое планирование и бухгалтерский учет . - С .102
Подраздел 5. Центры всеобщего образования и спорта . - С .104
Параграф 1. Общие функции . - С .104
Параграф 2. Организация и деятельность . - С .105
Параграф 3. Финансовое планирование и бухгалтерский учет . - С .109
Раздел 2. Центры подготовки . - С .110
Параграф 1. Аккредитация центров подготовки . - С .110
Параграф 2. Соглашение о подготовке . - С .113
Глава II. Образование в области спорта на коммерческой основе . - С .114
Раздел 1. Обязанность квалификационной подготовки . - С .114
Подраздел 1. Общие положения . - С .114
Параграф 1. Принципы . - С .114
Параграф 2. Физкультурная и спортивная деятельность, осуществляемая в специфической среде . - С .116
Подраздел 2. Дипломы, документы о прохождении профессиональной подготовки, квалификационные сертификаты . - С .118
Параграф 1. Свидетельство о профессиональной квалификации помощника специалиста в области организации работы с молодежью и в области спорта . - С .118
Параграф 2. Свидетельство о профессиональной квалификации в области работы с молодежью, всеобщего образования и спорта . - С .120
Параграф 3. Государственный диплом по работе с молодежью, в области всеобщего образования и спорта . - С .124
Параграф 4. Государственный диплом о высшем образовании по работе с молодежью, в области всеобщего образования и спорта . - С .127
Параграф 5. Специальные государственные дипломы инструкторов по горным видам спорта . - С .131
Параграф 6. Государственное свидетельство спортивного инструктора . - С .132
Параграф 7. Признание иностранных дипломов . - С .136
Раздел 2. Обязанность по декларированию деятельности . - С .136
Подраздел 1. Лица, имеющие дипломы, документы о прохождении профессиональной подготовки или квалификационные сертификаты . - С .136
Подраздел 2. Граждане государств - членов Европейского Союза или иных государств, входящих в Европейское экономическое пространство, которые желают поселиться во Франции . - С .137
Подраздел 3. Оказание услуг гражданами государств - членов Европейского Союза или иных государств, входящих в Европейское экономическое пространство . - С .141
Раздел 3. Надзор за образовательной деятельностью . - С .143
Часть II. Спортсмены . - С .143
Глава I. Спорт высших достижений . - С .143
Раздел 1. Участники спортивных правоотношений . - С .143
Подраздел 1. Внесение в официальный список спортсменов высших достижений . - С .143
Подраздел 2. Внесение в официальный список тренеров спорта высших достижений . - С .145
Подраздел 3. Внесение в официальный список арбитров и спортивных судей спорта высших достижений . - С .146
Подраздел 4. Внесение в официальные списки спортсменов национальных надежд и партнеров по подготовке . - С .146
Подраздел 5. Приостановление нахождения или исключение из официальных списков . - С .147
Раздел 2. Пути доступа к спорту высших достижений . - С .148
Раздел 3. Национальная комиссия по вопросам спорта высших достижений . - С .150
Глава II. Профессиональный спорт . - С .155
Раздел единственный. Спортивные агенты . - С .155
Подраздел 1. Получение лицензии спортивного агента . - С .155
Подраздел 2. Осуществление функций спортивного агента . - С .159
Глава III. Другие положения, применяемые к спортсменам . - С .159
Часть III. Здоровье спортсменов и борьба с употреблением допинга . - С .159
Глава предварительная . - С .159
Глава I. Медицинский контроль спортсменов . - С .160
Раздел 1. Медицинский сертификат . - С .160
Раздел 2. Роль спортивных федераций . - С .160
Глава II. Борьба с употреблением допинга . - С .162
Раздел 1. Предупреждение . - С .162
Раздел 2. Французское агентство по борьбе с употреблением допинга . - С .164
Подраздел 1. Внутренняя структура . - С .164
Подраздел 2. Правовое положение членов коллегии, должностных лиц и сотрудников агентства . - С .167
Подраздел 3. Финансовое планирование и бухгалтерский учет . - С .169
Раздел 3. Запрещенные действия и контроль . - С .174
Подраздел 1. Организация контроля . - С .174
Параграф 1. Принципы . - С .174
Параграф 2. Исследования и порядок осуществления контрольных мероприятий . - С .175
Параграф 3. Наделение полномочиями, профессиональная подготовка и принятие присяги лицами, ответственными за проведение контрольных мероприятий . - С .183
Подраздел 2. Разрешение на терапевтическое использование . - С .184
Раздел 4. Административные санкции . - С .188
Подраздел 1. Дисциплинарная процедура в признанных спортивных федерациях . - С .188
Подраздел 2. Дисциплинарная процедура во Французском агентстве по борьбе с употреблением допинга . - С .189
Часть IV. Борьба с допингом для животных . - С .193
Глава единственная . - С .193
Раздел 1. Контроль и взятие проб . - С .193
Раздел 2. Дисциплинарная процедура в признанных спортивных федерациях . - С .197
Раздел 3. Дисциплинарная процедура во Французском агентстве по борьбе с употреблением допинга . - С .197

УДК

342.9

342.951.855.3(44)(1-87)

796(094.4)(44)(1-87)

ББК 67.401
Рубрики: Право
   Административное право--Государственное управление
   Физическая культура и спорт
   Образование--Высшее образование--Организация образования
   Франция
    Зарубежные страны
Кл.слова (ненормированные):
спортивное право -- кодексы !!!kk4ann_W.pft: FILE NOT FOUND!
Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Соловьев, Андрей Александрович \пер.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

28.

37
П88

    Пурахина, Оксана Владимировна.
    Здоровый образ жизни - образ жизни студентов [Текст] : учебно-методическое пособие / О. В. Пурахина, С. Н. Филипченко. - Саратов : Изд-во Саратовской гос. юрид. акад., 2012. - 55 с. - ISBN 978-5-7924-0983-5 : 38.72 р., 110.00 р.
    Содержание:
ВВЕДЕНИЕ . - С .3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТИ В ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ . - С .5
1.1. Потребности человека как предмет научного исследования: определение, сущность и структура . - С .5
1.2. Здоровый образ жизни . - С .9
1.3. Культура как фактор здоровья . - С .19
Глава 2. СТРУКТУРА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И ЕЕ ОТРАЖЕНИЕ В ОБРАЗЕ ЖИЗНИ . - С .22
2.1. Факторы, влияющие на здоровый образ жизни . - С .22
2.2. Личное отношение к здоровью как условие формирования потребности в здоровом образе жизни . - С .25
2.3. Ценностные ориентации студентов на здоровый образ жизни и их отражение в жизнедеятельности . - С .26
2.4. Основные составляющие здорового образа жизни. Основные требования к организации здорового образа жизни . - С .27
2.5. Физическое самовоспитание и самосовершенствование студентов . - С .44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . - С .49
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И КОЛЛЕКТИВНОГО ОБСУЖДЕНИЯ . - С .51
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ . - С .53

УДК

378.17(076)

613.96(076)

ББК 74.58я73
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Медицина--Здравоохранение
Кл.слова (ненормированные):
ВАЛЕОЛОГИЯ
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы ценностного отношения студентов к своему здоровью, а также формирования потребности в здоровом образе жизни в целом. Студенты в период обучения в вузе должны не только овладеть основами профессиональной деятельности, но и усвоить принципы здорового образа жизни, уметь применять полученные знания в дальнейшей жизнедеятельности. Для студентов, аспирантов и преподавателей физической культуры.

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Филипченко, Светлана Николаевна
Экземпляры всего: 23
ч/з1 (2), ч/з2 (2), ч/з3 (1), ч/з4 (2), ч/з6 (2), РИМП (1), н/а (13)
Свободны: ч/з1 (2), ч/з2 (2), ч/з3 (1), ч/з4 (2), ч/з6 (2), РИМП (1), н/а (13)
Найти похожие

29.

37
Ф32

    Федеральный справочник [Текст]. - М. : Центр стратегического партнерства [изд.].
   Вып. 8 : Образование в России / гл. ред. В. А. Панков. - 2011. - 387 с. - ISBN Б. и. : 300.00 р.
    Содержание:
I. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА: ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА КАК ВАЖНЕЙШЕЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ИННОВАЦИОННОЙ ЭКОНОМИКИ . - С .23
II. ВУЗЫ РОССИИ - БУДУЩЕЕ СТРАНЫ . - С .87
III. РЕГИОНЫ РОССИИ - ОПОРНЫЕ ТОЧКИ РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ . - С .173
IV. ИНТЕГРАЦИЯ РОССИИ В МЕЖДУНАРОДНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО . - С .275
V. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ПО ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫМ ПРОГРАММАМ. ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ . - С .309
VI. ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ . - С .375

УДК

37(03)

378.4/6

ББК я71/78
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
   Право
   Административное право--Государственное управление
   Краеведение
   Справочные издания--Справочники
   Россия
    Саратов
Аннотация: Сборник «Федеральный справочник. Образование в России» - ведущее информационно-аналитическое издание в сфере образования. Подготовка справочника ведется совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации и при участии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, профильных комитетов Федерального Собрания Российской Федерации и региональных органов исполнительной власти. Издание, не имеющее на сегодняшний день аналогов, посвящено приоритетам государственной образовательной политики, регулированию и законодательному обеспечению образовательной деятельности, достижению качества образования, соответствующего требованиям экономики и социальной сферы России, международному сотрудничеству и интеграции России в мировое образовательное пространство. Издание систематизирует информационные, аналитические и статистические данные, характеризующие развитие системы образования. Авторами статей являются руководители федеральных и региональных органов государственной власти, лучших вузов и ссузов России, ведущие эксперты. Справочник предназначен не только для руководителей органов управления образованием и учебных заведений, но и для широкого круга читателей, интересующихся перспективами развития, повышением качества и престижа российского образования.

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Панков, В. А. \ред.\
Экземпляры всего: 1
б/о (1)
Свободны: б/о (1)
Найти похожие

30.

37
Г90

    Грудзинский, Александр Олегович.
    Проектно-ориентированный университет. Профессиональная предпринимательская организация вуза [Текст] : монография / А. О. Грудзинский ; под науч. ред. Р. Г. Стронгина. - Нижний Новгород : Изд-во Нижегородского гос. ун-та, 2004. - 370 с. - ISBN 5-85746-793-4 : 200.00 р.
    Содержание:
Введение . - С .5
Глава 1. К новой модели университета . - С .17
1.1. Академический капитализм . - С .17
1.1.1. Рынок надвигается . - С .20
1.1.2. Российский контекст: двойной вызов . - С .27
1.2. Пути трансформации университета . - С .35
1.2.1. Институциональная автономия . - С .36
1.2.2. Традиционная организация университета . - С .38
1.2.3. Профессиональная организация . - С .44
1.2.4. Проблемы механистического менеджмента . - С .47
1.2.5. К профессиональной предпринимательской организации . - С .50
Краткие выводы . - С .56
Глава 2. Стратегическое управление университетом . - С .58
2.1. Уроки современного менеджмента . - С .59
2.1.1. Оксюморон «стратегическое планирование» . - С .59
2.1.2. Разработка стратегии . - С .64
2.1.3. Индивидуализированная организация . - С .69
2.2. Менеджмент инновационного университета . - С .79
2.2.1. Преподаватель, ученый, предприниматель . - С .80
2.2.2. Отзывчивый университет . - С .83
2.2.3. Предпринимательский университет . - С .90
2.2.4. Предприятие-университет . - С .97
2.2.5. Сетевой университет . - С .107
2.2.6. Университет-технополис . - С .115
Краткие выводы . - С .119
Глава 3. Концепция проектно-ориентированного университета . - С .121
3.1. Эволюция организации университета . - С .122
3.1.1. К проектной организации деятельности . - С .123
3.1.2. Учебный университет . - С .127
3.1.3. Исследовательский университет . - С .128
3.1.4. Университет с развитой технологической подсистемой . - С .130
3.1.5. Распределенный по территории университет . - С .132
3.1.6. Университет, технопарк и внешние организации . - С .134
3.1.7. Многомерная организация университета . - С .137
3.2. Организация выполнения проектов в университете . - С .142
3.2.1. Проектная группа в университете . - С .142
3.2.2. Динамическая устойчивость проектной структуры . - С .144
3.2.3. Базовые подразделения проекта . - С .146
3.2.4. Участники проекта . - С .147
3.2.5. Координационный совет проекта . - С .148
3.2.6. Структуры управления проектами . - С .150
3.2.7. Пример организации проекта . - С .153
3.2.8. Персональный менеджмент . - С .156
3.2.9. Финансовый менеджмент . - С .161
Краткие выводы . - С .166
Глава 4. Нижегородский университет: примеры организационных инноваций . - С .168
4.1. Миссия проектно-ориентированного университета . - С .170
4.1.1. Инновационная миссия . - С .171
4.1.2. Шаги к миссии . - С .173
4.2. Внутренний проектный университет . - С .178
4.2.1. Факультет, ориентированный на рынок . - С .179
4.2.2. Образовательные проекты . - С .182
4.2.3. Управление проектным факультетом . - С .183
4.2.4. Проектные кафедры . - С .185
4.3. Прикладные проекты . - С .187
4.3.1. Социальные аспекты импорта технологий . - С .188
4.3.2. Институциональное развитие АПК . - С .190
4.3.3. Международный трансфер технологий . - С .195
Краткие выводы . - С .202
Заключение . - С .203
Литература . - С .207
Приложения к главе 4 . - С .217
Приложения к разделу 4.1 . - С .217
Миссия ННГУ . - С .217
Проблемы и пути развития европейского высшего образования . - С .221
Приложения к разделу 4.2 . - С .240
О коммерциализации научных исследований и высшего профессионального образования . - С .240
Конверсия образования и нетрадиционные образовательные структуры в университете . - С .244
Приложения к разделу 4.3 . - С .259
Институциональные условия трансфера технологий . - С .259
Модернизация предприятий: факторы и направления . - С .277
Университет и регион: институциональное строительство в АПК . - С .294
Региональное развитие: фактор эффективного собственника в управлении сельскохозяйственным предприятием . - С .308
Внедрение технологий как профессия . - С .326
Подготовка специалистов по международному научно-технологическому сотрудничеству в рамках программ Европейской комиссии . - С .337
Трансфер технологий: образовательный аспект . - С .346
Российские вузы в научно-технологических проектах ЕС: новые возможности и поддержка участия . - С .359

УДК

378.1

378.4

ББК Ч48
Рубрики: Образование--Высшее образование--Организация образования
Аннотация: В монографии изложен новый подход к организации крупного многопрофильного исследовательского университета. Предлагаемая концепция проектно-ориентированного университета является результатом обобщение успешного опыта длительного социального эксперимента по стратегическому управлению Нижегородским государственным университетом им Н.И. Лобачевского. Реализованный организационно-управленческий подход рассматривается в контексте общемировых тенденций институциональной трансформации высшего профессионального образования и современных методов менеджмента инновационного университета как профессиональной предпринимательской организации. Для работников органов управления высшим профессиональным образованием, руководителей высших учебных заведений, научных работников, аспирантов и студентов, изучающих вопросы университетского управления. Книга подготовлена в рамках проекта Темпус-Тасис Комиссии Европейских сообществ «На пути к предпринимательскому университету», контракт UM-JEP-22240-2001

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Стронгин, Р. Г. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

1-30 31-45

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)