Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Книги фонда НБ СГЮА - результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Найдено в других БД:

Авторефераты (1)

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА (6)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 23

15
К80

Кречмер, Эрнст (1888-1964 гг.).
Гениальные люди [Текст] / Э. Кречмер ; пер. с нем. Г. Ноткина. - СПб. : Академический проект, 1999. - 303 с. - (Библиотека зарубежной психологии). - ISBN 5-7331-0165-2 : 60.00 р.

УДК

152.4

Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХИАТРИЯ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- гений -- одаренность -- раса -- жизнетворчество -- пол -- половое созревание -- исследователи -- герой -- вождь -- пророк
Аннотация: Выдающийся немецкий психиатр и психолог Э. Кречмер вписал свое имя в историю науки установлением связи между конституцией человека, его характером и предрасположенностью к определенным формам психических заболеваний. Одна из глав его его классического труда "Строение тела и характер" была отведена описанию конституциональных и характерологических особенностей ряда гениальных творцов. Последовательная разработка этой темы привела Кречмера к созданию книги "Гениальные люди", целиком посвященной исследованию проблемы гениальности. Она создана на основе изучения огромного историко-биографического материала, относящегося к жизни и творчеству выдающихся людей, а также патографической литературы и специальных исследований. Автор рассматривает общие факторы, влияющие на истоки и механизмы гениальности: наследственность, социальное окружение, культурно-историческая среда, бессознательные влечения, психические отклонения ("гений и безумие"), этническое происхождение, пол и сексуальное развитие, география места рождения и др.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Ноткин, Г. \пер.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

159
Г59

   Годфруа, Жо
    Что такое психология [Текст] : в 2 т. / Ж. Годфруа ; под ред. Г. Г. Аракелова ; пер. с фр. Н. Н. Алипова, В. В. Свечникова. - 2-е изд. . - М. : Мир.
   Т. 2. - 1996. - 376 с. : ил. - Предм. указ.: с 351. - Указ.: с. 363. - ISBN 5-03-001902-2 (рус.). - ISBN 5-03-001900-6. - ISBN 2-87009-357-8 (франц.) : 40.00 р.

УДК

159

ББК 28.9
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ -- развитие личности -- личность -- смерть -- человек -- жизнь -- власть -- подчинение -- установки -- тревога -- стресс -- аномальное поведение -- лечение -- наследственность -- размножение -- мозг
Аннотация: Книга канадского автора - учебник общей психологии с основами физиологии высшей нервной деятельности. Том 2 посвящен проблемам социальной психологии (становление личности, социальное поведение, столкновение социального и биологического в человеке, нарушения психики), а также биологическим основам поведения.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Аракелов, Г. Г. \ред.\; Алипов, Н. Н. \пер.\; Свечников, В. В. \пер.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

316
К90

    Кули, Чарльз Хортон.
    Человеческая природа и социальный порядок [Текст] / Ч. Х. Кули ; пер. с англ. А. Б. Толстова. - М. : Идея-Пресс : Дом интеллектуальной книги, 2000. - 320 с. - ISBN 5-7333-0016-7 : 45.00 р., 45.00 р.
    Содержание:
Наследственность и инстинкт . - С .11
Общество и индивид . - С .33
Внушение и выбор . - С .45
Общительность и личные представления . - С .66
Симпатия и понимание как аспекты общества . - С .103
Социальное Я -1. Значения Я
Социальное Я- 2. Различные стороны Я . - С .155
Враждебность . - С .191
Подражание . - С .210
Лидерство, или личное влияние . - С .227
Социальный аспект совести . - С .255
Дегенерация личности . - С .287
Свобода . - С .301

УДК

316

316.61

19.8

ББК 87.3
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
ФИЛОСОФИЯ -- ИНТЕРАКЦИОНИЗМ -- ОБЩЕСТВО -- ИНДИВИД -- СОЦИОЛОГИЯ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- ИНСТИНКТ -- ЛИЧНОСТЬ -- ЛИДЕР
Аннотация: Впервые на русском языке книга основоположника символического интеракционизма, давно ставшая классикой социологии. Это единственное, пожалуй, за последние 100 лет целостное исследование становления человеческого я.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Толстов, А. Б. \пер.\
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (2)
Свободны: ч/з1 (2)
Найти похожие

159.9
К78

Крайг, Грэйс.
Психология развития [Текст] / Г. Крайг ; под общ. ред. А. А. Алексеева ; пер. с англ. Н. Мальгиной. - 7-е междунар. изд. - СПб. : ПИТЕР, 2000. - 992 с. - (Мастера психологии). - Библиогр.: с. 924. - Алф. указ.: с. 974. - ISBN 0-13-206525-8 (англ). - ISBN 5-314-00128-4 : 120.00 р.

УДК

159.9

159.92

ББК 88.837я7
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- СТРЕСС -- ДЕПРЕССИЯ
Аннотация: Предлагаемая книга выдержала в Америке 7 изданий. На сегодня это один из лучших и известнейших учебников по психологии развития. Книга разбита на 10 частей, в которых подробно освещаются следующие темы: общие проблемы психологии развития; методы исследования, использующиеся в психологии развития; психология ребенка до и после рождения, в первые два года жизни, когда ему от 2 до 6 лет; психологические закономерности в развитии человека в детстве, отрочестве, юношестве, взрослом состоянии и старости; рассматриваются вопросы психологии смерти и умирания. Тщательная продуманность композиционной структуры, энциклопедический охват и четкость изложения материала, богатство и выразительность иллюстраций делают эту книгу полезным и удобным инструментом освоения современной психологии развития.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Алексеев, А. А. \ред.\; Мальгина, Н. \пер.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

316
К60

Кола, Д.
Политическая социология [Текст] / Д. Кола ; пер. Ю. А. Немешаев, А. И. Кристаловский. - М. : Весь Мир : ИНФРА*М, 2001. - 406 с. - (Университетский учебник). - ISBN 5-16-000567-6. - ISBN 5-7777-0083-7 : 129.20 р.

УДК

316

316(075.8)

320(075.8)

ББК 60.5я73
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИОЛОГИЯ -- ПОЛИТИКА -- ГОСУДАРСТВО -- ГОСПОДСТВО -- ОРГАНИЗАЦИЯ -- ПАРТИИ -- ОБЩЕСТВО -- НАЦИЯ -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ
Аннотация: Книга знакомит читателя с основными предметами изучения политической социологии: природой и функциями государства; характером и структурой политических партий, организаций и движений; типами политических систем и их эффективностью, а также многими другими аспектами этой сравнительно новой дисциплины. На протяжении многих лет автор читает курс политической социологии в университетах и колледжах Европы (в том числе и в России).

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Немешаев, Ю. А. \пер.\; Кристаловский, А. И. \пер.\
Экземпляры всего: 1
ч/з6 (1)
Свободны: ч/з6 (1)
Найти похожие

82
А63

   Амфитеатров, Александр Валентинович
    Жизнь человека, неудобного для себя и для многих [Текст] : в 2 т. / А. В. Амфитеатров. - М. : Новое литературное обозрение. - (Россия в мемуарах).
   Т. 2. - 2004. - 608 с. - ISBN 5-86793-309-1. - ISBN 5-86793-287-7 : 150.00 р.
    Содержание:
Старик Суворин . - С .5
Украинская Дузе . - С .25
Мария Николаевна Ермолова . - С .36
Меценат-эстет. ( Памяти "восьмидесятника" И. И. Трояновского ) . - С .54
Тяжкая наследственность . - С .64
Назарьева . - С .86
Чудодей. ( Памяти М. А. Волошина ) . - С .139
Моё масонство . - С .145
Русский угол в Лигурии . - С .164
Не брат своих братьев . - С .181
"Блажен муж Анатолий" . - С .195
Дом литераторов в Петрограде 1919-1921 годов . - С .209
"Жили-были три сестры". ( Памяти Ек. П. Летковой ) . - С .235
"Революции ради юродивая". ( Мария Валентиновна Ватсон ) . - С .252
Дорошевич . - С .335
"Всё для детей!" . - С .349
Н. С. Гумилёв . - С .370
Таганцевская загадка . - С .382
Загадка . - С .395
Рептильная вербовка . - С .409
Приложение. Жизнь человека, неудобного для себя и для многих. Воспоминания Александра Амфитеатрова ( 1862-1929 ) ( План книги ) . - С .428
Комментарии . - С .432
Указатель периодических изданий . - С .513
Указатель имён . - С .520

УДК

Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
русская литература -- мемуары
Аннотация: Подавляющее большинство составивших книгу мемуарных очерков известного публициста и прозаика извлечено из эмигрантской периодики и архивных источников и впервые публикуется в России. Воспоминания дают широкую картину русской жизни конца XIX - начала XX века: по собственным впечатлениям описаны Московский университет, журналистская среда, оперный мир, предприниматели и купцы, охранка, масоны, революционный Петроград, тюрьма ЧК и т.д. Подробно рассказано о встречах с Л.Н. Толстым, П.И. Чайковским, А.П. Чеховым, А.С. Сувориным, Вл. С. Соловьевым, В.М. Дорошевичем, Н.С. Гумилевым, М.С. Урицким и многими другими.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Соловьев, В. С. \о нем\; Арцыбашев, М. П. \о нем\; Уэллс, Г. \о нем\; Гумилев, Н. С. \о нем\; Суворин, А. С. \о нем\; Ермолова, М. Н. \о нем\
Экземпляры всего: 1
х/о (1)
Свободны: х/о (1)
Найти похожие

343.9
Д74

    Дриль, Дмитрий Андреевич.
    Преступность и преступники. Учение о преступности и мерах борьбы с нею [Текст] / Д. А. Дриль ; сост. В. С. Овчинский. - М. : ИНФРА-М, 2006. - VI, 770 с. - (Библиотека криминолога). - ISBN 5-16-002683-5 : 250.91 р.
    Содержание:
Преступность и преступники
Глава первая. Исторический ход развития новых учений в уголовной антропологии . - С .5
Глава вторая. Уголовно-антропологические вопросы на международных конгрессах . - С .28
Глава третья. Явления вырождения, преступность и типы психической неуравновешенности . - С .78
Глава четвертая. Неуравновешенные наследственники и их влияние на строй общественной жизни . - С .97
Глава пятая. Убийства и убийцы . - С .116
Глава шестая. Некоторые из социальных факторов преступности . - С .151
Учение о преступности и мерах борьбы с нею
I. Введение . - С .184
II. Стадии развития в истории уголовного права . - С .204
A. Первый период . - С .205
Б. Второй период . - С .225
B. Третий период . - С .256
Г. Четвертый период . - С .339
III. Постепенное развитие в области психиатрии учения о физическом и умственно-нравственном вырождении породы и влияние этого учения на научное исследование явлений человеческой преступности . - С .348
IV. Ход развития работ по изучению преступников на почве фактов живой действительности . - С .420
V. Особенности источника, из которого выходит большинство преступного люда . - С .506
VI. Факторы преступности . - С .528
VII. Меры борьбы с преступностью . - С .553
VIII. Заключение . - С .614
Слобожанин, М. Черты из жизни и деятельности Д. А. Дриля / М. Слобожанин. - С .615
Кони, А. Ф. Памяти Д.А. Дриля / А. Ф. Кони. - С .674
Ковалевский, М. М. Дмитрий Андреевич Дриль / М. М. Ковалевский. - С .678
Бехтерев, В. М. Объективно-психологический метод в применении к изучению преступности / В. М. Бехтерев. - С .686
Гогель, С. К. Дмитрий Андреевич Дриль как человек, ученый и общественный деятель / С. К. Гогель. - С .731
Беклешов, М. П. Дмитрий Андреевич Дриль как педагог и руководитель дела перевоспитания несовершеннолетних преступников / М. П. Беклешов. - С .742
Люблинский, П. И. Д. А. Дриль как участник международных конгрессов / П. И. Люблинский. - С .751
Щеглов, А. Л. Д. А. Дриль как криминалист-антрополог / А. Л. Щеглов. - С .756

УДК

ББК 67.51
Рубрики: Право
   Криминология--Виды преступников
   Криминология--Личность преступника
   Судебная психология
   Судебная медицина--Судебная психиатрия
   Социология--Социология права
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
преступность -- преступники -- уголовная антропология -- уголовно-антропологическая школа -- убийство -- убийцы -- алкоголизм -- факторы преступности -- уголовная социология -- социальные факторы преступности -- социология преступности -- биологические факторы преступности -- несовершеннолетние преступники -- борьба с преступностью -- причины преступности -- персоналии -- условия преступности -- психическая неуравновешенность -- наследственность
Аннотация: В трудах выдающегося русского ученого Дмитрия Андреевича Дриля (1846-1910) рассматриваются проблемы взаимосвязи биологических и социальных факторов преступности, приобретшие новое звучание в начале XXI в. в условиях биотехнологической революции. Работы печатаются с оригиналов книг, изданных в России в конце XIX - начале XX в. и до настоящего времени не переиздававшиеся.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Овчинский, В. С. \сост.\; Дриль, Дмитрий Андреевич (1846-1910 гг.) \о нем\
Экземпляры всего: 3
ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (1)
Найти похожие

343.9
Ф43

    Ферри, Энрико.
    Уголовная социология [Текст] / Э. Ферри; сост. и предисл. В. С. Овчинского. - М. : ИНФРА-М, 2005. - VIII, 658 с. - (Библиотека криминолога). - ISBN 5-16-002315-1 : 174.24 р.
    Содержание:
Предисловие автора к русскому изданию . - С .3
Предисловие редактора . - С .6
Позитивная школа уголовного права . - С .21
Глава 1. Данные, добытые уголовной антропологией . - С .63
Глава 2. Данные уголовной статистики . - С .201
Глава 3. Позитивная теория уголовной ответственности . - С .336
Глава 4. Практические реформы . - С .504
Будущее уголовной науки и практики . - С .642

УДК

ББК 67.51
Рубрики: Право
   Криминология--Личность преступника --Виды преступников
   Уголовное право--Общая часть
   Социология--Социология права
   Судебная статистика
   Италия
Кл.слова (ненормированные):
уголовная антропология -- социальные факторы преступности -- физические факторы преступности -- причины преступности -- условия преступности -- уголовная статистика -- алкоголизм -- беспризорные дети -- территориальная преступность -- уголовная антропология -- наследственность -- уголовная ответственность -- ДУШЕВНОБОЛЬНЫЕ -- СУД ПРИСЯЖНЫХ -- Одиночное заключение -- ДЕЯНИЕ -- ОБОРОНИТЕЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ
Аннотация: В своей главной книге выдающийся итальянский ученый Энрико Ферри (1856-1929) рассматривает проблемы борьбы с преступностью, не потерявшие актуальности в начале XXI века. Работа печатается с оригинала книги, изданной в России в 1908 г. и до настоящего времени не переиздававшейся.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Овчинский, В. С. \сост.\; Ферри, Энрико (1856-1929 гг.) \о нем\
Экземпляры всего: 3
ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (1)
Найти похожие

1
М27

Марксистско-ленинская диалектика. В 8 кн. [Текст]. - М. : Изд-во Московского ун-та.
Кн. 5 : Диалектика живой природы / под ред. В. Н. Дубинина, Г. В. Платонова. - 1984. - 360 с. - Литература: с. 331-346. - Указ. имен: с. 347-350. - Предм. указ.: с. 351-358 . - ISBN Б. и. : 2.00 р.

УДК

116

Рубрики: Философия
Аннотация: Исследование подготовлено советскими биологами (академиками А. И. Опариным, Н. П. Дубининым, Е. К. Федоровым, членом-корреспондентом АН СССР Э. А. Асратяном и др.) и философами, занимающимися методологическими проблемами биологии и медицины. В нем впервые предпринята попытка философского обобщения современных данных биологических, медицинских и сельскохозяйственных наук.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Дубинин, В. Н. \ред.\; Платонов, Г. В. \ред.\
Экземпляры всего: 2
н/а (1), ч/з1 (1)
Свободны: н/а (1), ч/з1 (1)
Найти похожие

10.

15
Л84

    Лук, А. Н.
    Мышление и творчество [Текст] / А. Н. Лук. - М. : Политиздат, 1976. - 144 с. - (Философ. б-чка для юношества). - ISBN Б. и. : 0.20 р.
    Содержание:
Введение . - .3
1. Мышление как обработка информации. Как определить мышление? . - С .5
Кл.слова: образ, информация, ассоциации, будущее, предсказание будущего
2. Творческие способности . - С .27
Кл.слова: ум, способности, профессиональные способности, творчество
3. Творческий климат . - С .58
Кл.слова: генотип, среда, воспитание творческих способностей, призвание
4. Значение мотивации . - С .73
Кл.слова: этапы творчества, мотивация, деятельность
5. "Диагностика" творческих способностей . - С .85
Кл.слова: одаренность, творческая одаренность, способности, оцека способностей, тестирование
6. Творческая одаренность и генетика . - С .99
Кл.слова: наследственность, талант, мозг, строение мозга, одаренность, евгеника
7. Творческий процесс и подсознание . - С .115
Кл.слова: этапы творчества, логика, интуиция, ошибки интуиции, мышление, творческое мышление
Заключение . - С .141

УДК

Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
творчество -- мышление -- психология мышления -- мозг -- генетика -- человечество -- ум -- способности -- одаренность -- гениальность
Аннотация: Что такое одаренность, талант? Можно ли воспитать творческие способности, или это - дар природы? Вопросов множество, и они, кажется уже вышли за рамки того эмпирического опыта, который веками концентрировался в фольклоре. Перед нами - проблематика науки, проблематика психологии творчества. Познакомить читателя с современными представлениями о психологии творческого мышления и составляет цель этой небольшой книжки.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие

11.

5
Л96

Любищев, Александр Александрович.
О монополии Т. Д. Лысенко в биологии [Текст] / А. А. Любищев. - М. : Памятники исторической мысли, 2006. - Наброски глав: с. 394-486. - Именной указ.: с. 487-496. - Предм. указ.: с. 497-515. . - ISBN 5-88451-207-4 : 100.00 р.

УДК

57(091)

ББК 87.3
Рубрики: Естественные науки. Естествознание--Биология
   Наука и знание в целом. Организация умственного труда--История науки
   История , 20 в.
   Россия
Кл.слова (ненормированные):
сталинизм -- наследственность -- селекция -- менделизм -- морганизм -- наследственность -- гибриды
Аннотация: Впервые издаваемая работа А. А. Любищева (1890-1972) является решительным протестом ученого против засилья в биологии агрессивного невежества и преступного противопоставления так называемой мичуринской биологии всей мировой, в том числе и отечественной, биологической науке.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Лысенко, Т. Д. \о нем\; Мичурин, И. В. \о нем\; Тимирязев, К. А. \о нем\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

12.

159.9
М15

    Маклаков, Анатолий Геннадьевич.
    Общая психология [Текст] : учебник для вузов / А. Г. Маклаков. - СПб. : Питер, 2010. - 582 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-272-00062-0 : 300.00 р.
    Содержание:
Часть I. Введение в общую психологию . - С .11
Глава 1. Предмет психологии, ее задачи и методы . - С .12
Глава 2. Психология в структуре современных наук . - С .38
Глава 3. Понятие о психике и ее эволюции . - С .70
Глава 4. Происхождение и развитие сознания человека . - С .88
Глава 5. Психологическая теория деятельности . - С .122
Глава 6. Неосознаваемые психические процессы . - С .149
Часть 2. Психические процессы . - С .163
Глава 7. Ощущение . - С .164
Глава 8. Восприятие . - С .200
Глава 9. Представление . - С .234
Глава 10. Память . - С .247
Глава 11. Воображение . - С .283
Глава 12. Мышление . - С .298
Глава 13. Речь . - С .333
Глава 14. Внимание . - С .354
Глава 15. Воля . - С .373
Глава 16. Эмоции . - С .392
Глава 17. Психические процессы как структурные элементы управления психической деятельностью . - С .416
Часть 3. Психические состояния и их регуляция . - С .437
Глава 18. Адаптация человека и функциональное состояние организма . - С .438
Глава 19. Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний . - С .456
Часть 4. Психические свойства личности . - С .469
Глава 20. Личность . - С .470
Глава 21. Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности . - С .490
Глава 22. Направленность и мотивы деятельности личности . - С .511
Глава 23. Способности . - С .535
Глава 24. Темперамент . - С .553
Глава 25. Характер . - С .567
ТЕКСТЫ ВО ВРЕЗКАХ
Имена
Ананьев Борис Герасимович . - С .13
Бехтерев Владимир Михайлович . - С .32
Аристотель . - С .42
Уотсон Джон Бродус . - С .51
Челпанов Георгий Иванович . - С .54
Рубинштейн Сергей Леонидович . - С .55
Павлов Иван Петрович . - С .81
Выготский Лев Семенович . - С .94
Анохин Петр Кузьмич . - С .114
Леонтьев Алексей Николаевич . - С .126
Бернштейн Николай Александрович . - С .138
Фрейд Зигмунд . - С .158
Шеррингтон Чарльз Скотт . - С .170
Фехнер Густав Теодор . - С .174
Лурия Александр Романович . - С .182
Гельмгольц Герман . - С .190
Вундт Вильгельм . - С .230
Теплов Борис Михайлович . - С .240
Эббингауз Герман . - С .251
Смирнов Анатолий Александрович . - С .262
Зинченко Петр Иванович . - С .264
Бине Альфред . - С .312
Пиаже Жан . - С .327
Гальперин Петр Яковлевич . - С .328
Ухтомский Алексей Алексеевич . - С .358
Узнадзе Дмитрий Николаевич . - С .360
Корнилов Константин Николаевич . - С .378
Джемс Уильям . - С .387
Ланге Николай Николаевич . - С .431
Селье Ганс . - С .451
Юнг Карл Густав . - С .494
Адлер Альфред . - С .495
Хорни Карен Клементина . - С .497
Роджерс Карл Рэнсом . - С .498
Маслоу Абрахам Харольд . - С .500
Жане Пьер Мари Фели . - С .503
Олпорт Гордон Уиллард . - С .507
Макдугалл Уильям . - С .521
Бандура Альберт . - С .533
Гальтон Фрэнсис . - С .544
Фромм Эрих II . - С .577
Это необходимо знать
Валидность и надежность психодиагностического теста . - С .27
Моральные принципы деятельности психолога . - С .30
Перспективы выпускников психологических факультетов . - С .66
Что такое «мозговой штурм»? . - С .323
Гомеостатические механизмы организма . - С .440
Антисоциальная личность . - С .515
Из истории психологии
Классический эксперимент И. П. Павлова . - С .82
Исследования функциональной асимметрии мозга . - С .112
Теория научения . - С .128
Теории слуха . - С .192
Теории цветового зрения . - С .196
Феноменальная память . - С .280
Патология воли . - С .381
Это интересно
Что является механизмами сознания? . - С .96
Существует ли явление «пси»? . - С .154
Как происходит передача информации от рецептора в мозг? . - С .166
Как человек распознает объекты? . - С .204
Что позволяет человеку адекватно воспринимать окружающий мир? . - С .226
Можно ли изучать представления? . - С .237
Как происходит кодирование и сохранение информации в памяти . - С .256
Амнезия детства . - С .278
Что такое творческая личность? . - С .287
Что является физиологической основой мышления? . - С .302
Могут ли другие биологические виды овладеть человеческим языком? . - С .342
Что является материальной основой внимания? . - С .356
Из чего состоит эмоция человека? . - С .406
Сможет ли «искусственный интеллект» заменить мозг человека? . - С .418
Что формирует личность: наследственность или среда? . - С .474
Агрессивное поведение . - С .530

УДК

159.9

159.9(075.8)

ББК 88.3я7
Рубрики: Психология--Общая психология--Психология личности
Аннотация: Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник богато иллюстрирован, снабжен удобным служебным справочно-библиографическим аппаратом. Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 3
ч/з1 (1), н/а (1), ч/з4 (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1), ч/з4 (1)
Найти похожие

13.

343
Д79

    Дубинин, Николай Петрович.
    Генетика, поведение, ответственность: О природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения [Текст] / Н. П. Дубинин, И. И. Карпец, В. Н. Кудрявцев. - изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Политиздат, 1989. - 351 с. - ISBN 5-250-00358-3 : 1.10 р.
    Содержание:
Введение : 3
Глава I
СОЦИАЛЬНОЕ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ : 12
1. Биологическое в человеке : -
2. Социальная сущность человека : 16
3. Наследственность и мозг : 19
4. Общество и личность : 31
5. Основные понятия генетики человека : 35
Глава II
ПРИРОДА АНТИОБЩЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ : 47
1. Взгляды и теории. Исторический очерк : -
2. Научно-техническая революция и антиобщественное поведение : 59
3. Социальная природа преступности : 63
4. Преступление и уголовная ответственность : 73
Глава III
ГЕНЕТИКА И ПОВЕДЕНИЕ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ : 86
1. Современная постановка проблемы : -
2. Значение криминолого-генетических исследований : 92
3. Основные методы решения проблемы : 104
Глава IV
ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИИ И АНТИОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ : 108
1. Основные положения генетики популяций : -
2. Исторические сдвиги в структуре и динамике правонарушений : 117
3. Территориальные различия преступности : 126
Глава V
ИЗУЧЕНИЕ ОТОБРАННЫХ ГРУПП : 139
1. Социальные, демографические и криминологические группы : -
2. Исследование близнецов : 152
3. Хромосомные аномалии : 168
Глава VI
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ : 179
1. Механизм индивидуального поведения : -
2. Формирование личности: биологическое и социальное : 190
З. Мотивация поведения: потребности и интересы : 211
4. Агрессивность и альтруизм : 219
5. Принятие и исполнение решений : 231
Глава VII
ПСИХИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ И ОБЩЕСТВЕННО ОПАСНЫЕ ДЕЙСТВИЯ : 257
1. Постановка проблемы : -
2. Роль социальных и биологических факторов в генезисе психических расстройств : 268
3. Влияние психических аномалий на общественно опасное поведение : 277
Глава VIII
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПРОФИЛАКТИКА : 288
1. Правовая ответственность и гуманизм : -
2. Меры предупреждения антиобщественного и социально опасного поведения : 296
3. Предупреждение преступлений. Предпосылки и перспективы : 322
4. Генетика и "человек будущего" : 327
Заключение : 338
UMMARY : 346

УДК

343

Рубрики: Право
Уголовное право
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ -- ПРЕСТУПНОСТЬ -- ПОСТУПКИ -- ГРУППЫ -- ПРИРОДА
Аннотация: Опираясь на данные криминологических и генетических исследований, авторы книги - видные специалисты в области генетики и правовых наук - рассматривают механизм поведения человека, соотношение в нем социального и биологического, анализируют истоки антиобщественных поступков, природу преступности и способы ее предупреждения. В книге затрагиваются и вопросы дискуссионного порядка. Адресована читателям, интересующимся актуальными проблемами развития человека.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Карпец, Игорь Иванович; Кудрявцев, Владимир Николаевич
Экземпляры всего: 5
н/а (4), ч/з1 (1)
Свободны: н/а (3), ч/з1 (1)
Найти похожие

14.

343
Д79

    Дубинин, Николай Петрович.
    Генетика, поведение, ответственность: (О природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения) [Текст] / Н. П. Дубинин, И. И. Карпец, В. Н. Кудрявцев. - М. : Политиздат, 1982. - 304 с. - ISBN Б. и. : 0.95 р.
    Содержание:
Введение . - С .8
Глава I
СОЦИАЛЬНОЕ И БИОЛОГИЧЕСКОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ . - С .11
1. Биологическое в человеке . - С .-
2. Социальная сущность человека . - С .15
3. Наследственность и мозг . - С .18
4. Общество и личность . - С .26
5. Основные понятия генетики человека . - С .28
Глава II
ПРИРОДА АНТИОБЩЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ . - С .38
1. Взгляды и теории. Исторический очерк . - С .-
2. Научно-техническая революция и антиобщественное поведение . - С .48
3. Социальная природа преступности . - С .52
4. Преступление и уголовная ответственность . - С .65
Глава III
ГЕНЕТИКА И ПОВЕДЕНИЕ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДЫ ЕЕ РЕШЕНИЯ . - С .78
1. Современная постановка проблемы . - С .-
2. Значение криминолого-генетических исследований . - С .84
3. Основные методы решения проблемы . - С .94
Глава IV
ГЕНЕТИКА ПОПУЛЯЦИИ И АНТИОБЩЕСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ . - С .98
1. Основные положения генетики популяций . - С .-
2. Исторические сдвиги в структуре и динамике правонарушений . - С .105
3. Территориальные различия преступности . - .111
Глава V
ИЗУЧЕНИЕ ОТОБРАННЫХ ГРУПП . - С .121
1. Социальные, демографические и криминологические группы . - С .-
2. Исследование близнецов . - С .128
3. Хромосомные аномалии . - С .140
Глава VI
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ . - С .151
1. Механизм индивидуального поведения . - С .-
2. Формирование личности: биологическое и социальное . - С .159
З. Мотивация поведения: потребности и интересы . - С .180
4. Агрессивность и альтруизм . - С .187
5. Принятие и исполнение решений . - С .198
Глава VII
ПСИХИЧЕСКИЕ АНОМАЛИИ И ОБЩЕСТВЕННО ОПАСНЫЕ ДЕЙСТВИЯ . - С .223
1. Постановка проблемы . - С .-
2. Роль социальных и биологических факторов в генезисе психических расстройств . - С .233
3. Влияние психических аномалий на общественно опасное поведение . - С .243
Глава VIII
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПРОФИЛАКТИКА . - С .254
1. Правовая ответственность и гуманизм . - С .-
2. Меры предупреждения антиобщественного и социально опасного поведения . - С .261
3. Генетика и «человек будущего» . - С .280
Заключение . - С .291
SUMMARY . - С .299

УДК

343

Рубрики: Право
Уголовное право
Кл.слова (ненормированные):
ГЕНЕТИКА -- ПОСТУПОК -- ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕЙСТВИЯ -- АНОМАЛИИ
Аннотация: Авторы книги - видные специалисты в области генетики, правовых наук, - опираясь на новейшие научные достижения, раскрывающие механизм поведения человека, соотношение в нем социального и биологического, анализирует сложную и острую проблему антиобщественных поступков, их природы и способов предупреждения. В книге затрагиваются вопросы, являющиеся предметом дискуссии среди ученых. Адресована читателям, интересующимся актуальными проблемами развития человека.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Карпец, Игорь Иванович; Кудрявцев, Владимир Николаевич
Экземпляры всего: 2
н/а (1), ч/з1 (1)
Свободны: н/а (1), ч/з1 (1)
Найти похожие

15.

159.9
А90

    Асмолов, Александр Григорьевич.
    Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека [Текст] : учебник / А. Г. Асмолов. - 4-е изд., испр. - М. : Смысл : Академия, 2010. - 447 с. - ISBN 978-5-89357-258-2 (Изд-во "Смысл"). - ISBN 978-5-7695-5790-3 (Изд. ценр "Академия") : 332.48 р.
    Содержание:
«Психология личности» пятнадцать лет спустя (предисловие к третьему изданию) . - С .3
«Психология личности» десять лет спустя о (предисловие ко второму изданию) . - С .10
Предисловие . - С .30
РАЗДЕЛ I. УРОВНИ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ И ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 1. ОТ ФЕНОМЕНОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ - К УРОВНЯМ МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ . - С .37
Особенности познавательной ситуации изучения личности . - С .37
Многомерность феноменологии личности . - С .40
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФСКОЙ КАРТИНЕ МИРА . - С .56
Функции философской методологии и человекознание . - С .56
Бытие человека в мире - исходный пункт философской концепции человека . - С .67
ГЛАВА 3. СИСТЕМНЫЙ ИСТОРИКО-ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЧЕЛОВЕКА . - С .76
Общая характеристика уровня системной методологии науки . - С .76
Человек и его место в различных системах . - С .81
Истоки историко-эволюционного подхода к пониманию человека . - С .93
Принципы историко-эволюционного подхода к пониманию человека . - С .101
ГЛАВА 4. ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА - КОНКРЕТНО-НАУЧНОЙ МЕТОДОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ПСИХОЛОГИИ . - С .116
Категория деятельности в психологии личности . - С .116
Принцип объектной и предметной детерминации деятельности человека . - С .119
Принцип реактивной и активной организации процессов деятельности человека . - С .127
Принцип сочетания адаптивного и неадаптивного типов активности как условие развития деятельности человека . - С .133
Интериоризация/экстериоризация как механизм присвоения и воспроизводства общественно-исторического опыта . - С .140
Опосредствование и сигнификация как механизмы овладения и саморегуляции поведения человека . - С .145
Принцип зависимости психического образа от места отражаемого объекта в структуре деятельности человека . - С .149
Принцип психологического анализа «по единицам» как оппозиция принципу анализа «по элементам» . - С .152
ГЛАВА 5. ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ . - С .162
Среда, наследственность и развитие личности . - С .162
Методологические предпосылки концепции двойной детерминации развития личности . - С .170
Образ жизни, индивидные свойства человека, совместная деятельность - предпосылки и основание развития личности . - С .182
РАЗДЕЛ II. ЧЕЛОВЕК КАК ИНДИВИД: БИОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИСТОРИКО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 6. РОЛЬ ИНДИВИДНЫХ СВОЙСТВ ЧЕЛОВЕКА В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ . - С .205
Эволюционный аспект изучения индивидуальных различий между людьми . - С .205
Организация личности и индивидные свойства человека . - С .212
Схема индивидных свойств человека и особенности регуляции поведения личности . - С .224
ГЛАВА 7. ОРГАНИЧЕСКИЕ ПОБУЖДЕНИЯ ИНДИВИДА И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СПОСОБЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ . - С .237
«Потребности нужды» и «потребности роста» . - С .237
ГЛАВА 8. ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИНДИВИДНО-ТИПИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЧЕЛОВЕКА . - С .245
Конституционные типологии темперамента и характер личности . - С .247
Основные направления исследования темперамента в психофизиологии индивидуальных различий . - С .257
ГЛАВА 9. РАЗВИТИЕ ВОЗРАСТНО-ПОЛОВЫХ СВОЙСТВ ИНДИВИДА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ . - С .269
«Биологический» возраст и периодизация развития индивида . - С .271
Психология половых различий . - С .280
РАЗДЕЛ III. ЧЕЛОВЕК КАК ЛИЧНОСТЬ: СОЦИОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИСТОРИКО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 10. СОЦИАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ИСТОЧНИК РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ . - С .295
ГЛАВА 11. СОЦИОТИПИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ КУЛЬТУРЫ . - С .301
Социотипическое поведение личности и его надсознательные проявления. Национальный и социальный характер . - С .304
Социогенетические истоки развития личности . - С .309
Диспозиционная регуляция социотипического поведения личности . - С .318
ГЛАВА 12. УРОВНИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ПРОЯВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . - С .324
Особенности отношений личности в системе «роль-для-группы» . - С .324
Концепция деятельностного опосредствования межличностных отношений . - С .326
Уровень анализа отношений личности в системе «роль-для-себя» . - С .332
ГЛАВА 13. СОДЕЙСТВИЕ - ОСНОВА СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ . - С .335
Феномен «психологического симбиоза» . - С .336
От содействия - к самоконтролю поведения личности . - С .338
Три грани социализации личности . - С .341
РАЗДЕЛ IV. ЧЕЛОВЕК КАК ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ: ПЕРСОНОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИСТОРИКО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
ГЛАВА 14. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ . - С .349
Продуктивные и инструментальные проявления индивидуальности . - С .351
ГЛАВА 15. МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ИХ ДИНАМИКА . - С .353
Особенности мотивационно-смысловых отношений индивидуальности . - С .355
ГЛАВА 16. МОТИВАЦИЯ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ . - С .366
Три подхода к изучению мотивации индивидуальности . - С .367
ГЛАВА 17. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ И ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ . - С .371
Психологический возраст личности . - С .371
Периодизация психического развития . - С .374
ГЛАВА 18. ЛИЧНОСТЬ И ХАРАКТЕР . - С .380
О клиническом подходе к изучению характера . - С .380
Динамический подход к изучению характера . - С .382
ГЛАВА 19. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ . - С .388
Психологический объект воспитания . - С .389
Методический принцип прерывания деятельности . - С .390
Методический принцип деятельностного опосредствования мотивов и смысловых установок личности . - С .394
ГЛАВА 20. САМООСУЩЕСТВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ . - С .397
Специфика личностного выбора . - С .397
Феномен «борьбы мотивов» и психологическая защита . - С .399
Феномен «игры стилями» . - С .402
Черты самоактуализирующейся личности . - С .405
Выход за пределы самого себя и социальное бессмертие . - С .407
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . - С .411
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. СОЦИАЛЬНАЯ БИОГРАФИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ: КРУГИ ОБЩЕНИЯ
Лев Выготский: краткая биография . - С .414
XXI век: психология в век психологии . - С .418
Полифония личности Александра Лурии и гамбургский счет в психологии . - С .425
Вперед к Даниилу Эльконину: неклассическая психология будущего . - С .431
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. КВАЛИФИКАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИИ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ» . - С .440

УДК

159.9

159.923(075.8)

ББК 88.4я73
Рубрики: Психология--Психология личности
Аннотация: В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее факторов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования. Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 20
ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (17), РИМП (1)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (17), РИМП (1)
Найти похожие

16.

159.9
Д76

    Дружинин, Владимир Николаевич.
    Психология семьи [Текст] / В. Н. Дружинин. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2011. - 176 с. : граф. - ISBN 978-5-469-00131-7 : 143.83 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .4
Социальная психология семьи . - С .8
Зачем нужна семья? Функция семьи . - С .8
Психология о современной семье: результаты исследований . - С .12
Ответственность, власть, любовь . - С .28
Нормальная семья . - С .39
Типы семьи в европейской культуре . - С .46
Языческая семья . - С .46
Общехристианская модель семьи . - С .51
Семья в русской православной культуре и культуре католицизма . - С .63
Семейные отношения в католицизме и протестантизме . - .72
Сын и дочь . - С .81
Семья в советской России: гибель и воскрешение . - С .85
Семейные отношения - анализ творчества . - С .96
Портрет семьи, или портрет психологических отношений. Анекдот как зеркало русской семьи . - С .96
Интеллектуальное развитие детей в семье . - С .123
Наследственность и среда . - С .132
Стиль семейного воспитания и детский интеллект . - С .132
Влияние социоэкономических факторов . - С .141
Состав семьи и интеллектуальное развитие детей . - С .143
Заключение . - С .174

УДК

159.9

159.922

ББК 88.56
Рубрики: Психология--Психология личности
Социология--Социальная психология--Социология групп--Социология личности
Аннотация: Книга посвящена психологии семьи: структуре отношений между ее членами; стилям воспитания; влиянию, которое они оказывают на развитие личности ребенка. Особое внимание уделено анализу структуры семьи и развитию семейных отношений в христианской цивилизации. Интересен анализ полотен европейских и русских художников, посвященных семье. Последняя глава содержит результаты исследований воздействия стиля воспитания, эмоциональной поддержки и контроля над проявлением интеллекта у детей. Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся психологией семьи. Материалы книги могут быть использованы студентами и аспирантами гуманитарных вузов, специализирующихся в области помогающих профессий (психология, педагогика, социальная работа и т. п.).

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 20
ч/з1 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (1), н/а (17)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (1), н/а (17)
Найти похожие

17.

159.9
Б91

    Бурлачук, Леонид Фокич.
    Психодиагностика [Текст] : учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2011. - 378, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов). - ISBN 978-5-459-00611-7 : 293.04
    Содержание:
Предисловие . - С .6
Глава 1. История психодиагностики. Введение . - С .7
1.1. Предыстория психодиагностики . - С .7
1.2. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование . - С .11
1.2.1. Френсис Гальтон и измерение индивидуальных различий . - С .12
1.2.2. Умственные тесты Дж. Кеттелла . - С .16
1.2.3. Вклад А. Бине в измерение интеллекта . - С .19
1.2.4. Чарльз Спирмен и структура интеллекта . - С .24
1.3. Психодиагностика в XX и в начале XXI в. . - С .25
1.3.1. Развитие психодиагностики в период с 1901 г. до конца 1920-х гг. . - С .26
1.3.2. Кризис . - С .38
1.3.3. Развитие психодиагностики с 1930 по 1939 г. . - С .41
1.3.4. Развитие психодиагностики в 1 940-е гг. . - С .52
1.3.5. Развитие психодиагностики в 1 950-е гг. . - С .60
1.3.6. Развитие психодиагностики в 1960-е гг. . - С .67
1.3.7. Развитие психодиагностики в 1 970-е гг. . - С .74
1.3.8. Развитие психодиагностики в 1 980-е гг. . - С .78
1.3.9. Развитие психодиагностики в 1 990-е гг. . - С .83
1.3.10. Развитие психодиагностики в первом десятилетии XXI в. . - С .87
1.4. Тестирование в образовании . - С .90
1.5. Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР . - С .93
Заключение . - С .104
Глава 2. Психодиагностика как наука . - С .111
2.1. Понятие психодиагностики . - С .111
2.2. Предмет и структура психодиагностики . - С .113
2.3. Психодиагностика и смежные направления исследований . - С .117
2.3.1. Психодиагностика и дифференциальная психология . - С .117
2.3.2. Психодиагностика и психометрия . - С .118
2.3.3. Психодиагностика и психологическая оценка . - С .119
2.4. Психодиагностический метод и диагностические подходы . - С .120
2.5. Тест как основной инструмент психодиагностики . - С .125
2.5.1. Понятие теста. Виды тестов . - С .125
2.5.2. Компьютеризированные и компьютерные тесты . - С .126
2.5.3. Об «объективных» тестах личности . - С .132
2.5.4. Адаптация зарубежных тестов . - С .136
2.6. Психологический диагноз . - .138
2.7. О диагностике черт личности и «измеренной индивидуальности» . - С .143
2.8. Психодиагностический процесс . - С .150
2.8.1. Этап сбора данных . - С .151
2.8.2. Этап переработки и интерпретации . - С .153
2.8.3. Этап принятия решения . - С .154
2.9. Этика психодиагностического обследования . - С .161
Заключение . - С .163
Глава 3. Психометрические основы психодиагностики: основные этапы конструирования теста . - С .165
3.1. Определение количества заданий (спецификация теста) . - С .166
3.2. Разработка заданий . - С .168
3.3. Оформление теста . - С .171
3.4. Пилотажное исследование . - С .172
3.5. Анализ заданий . - С .173
3.6. Определение надежности теста . - С .176
3.7. Факторный анализ . - С .177
3.8. Валидность теста . - С .181
3.9. Стандартизация теста . - С .182
Заключение . - С .191
Глава 4. Измерение интеллекта . - С .192
4.1. Подходы к определению интеллекта . - С .193
4.2. Тесты для измерения интеллекта, их виды . - С .196
4.3. Структура интеллекта . - С .197
4.3.1. Иерархические теории структуры интеллекта . - С .197
4.3.2. Модель интеллекта по Терстоуну . - С .198
4.3.3. Модель интеллекта по Гилфорду . - С .200
4.3.4. Модель интеллекта по Айзенку . - С .202
4.3.5. Модель интеллекта по Кеттеллу . - С .203
4.3.6. Модель интеллекта по Гарднеру . - С .207
4.3.7. Модель интеллекта по Стернбергу . - С .208
4.3.8. Интеллект социальный и эмоциональный . - С .212
4.3.9. Концепция генерального фактора: вчера и сегодня . - С .215
4.4. Распределение тестовых оценок интеллекта . - С .220
4.5. Интеллект и наследственность . - С .221
4.6. Интеллект и биологическая среда . - С .233
4.7. Интеллект и половые различия . - С .235
4.8. Интеллект и питание . - С .236
4.9. Интеллект и социокультурная среда . - С .238
4.10. Различия в интеллекте, обусловленные возрастом . - С .246
4.11. Различия в интеллекте, обусловленные числом детей в семье и очередностью их рождения . - С .255
4.12. Интеллект: предпосылки и детерминанты . - С .261
4.13. Интеллект и личность . - С .272
Заключение . - С .275
Глава 5. Личностные опросники . - С .277
5.1. Виды опросников, формы вопросов и представления результатов . - С .278
5.2. Проблема достоверности личностных опросников. Факторы, детерминирующие ответы на вопросы . - С .281
5.2.1. Фальсификация и установки на ответы . - С .281
5.2.2. Понимание вопросов и изменчивость ответов . - С .285
5.2.3. Психометрический парадокс . - С .288
5.2.4. Обобщенный анализ факторов, детерминирующих ответ . - С .290
5.3. Личностные опросники и теории личности . - С .298
Заключение . - С .306
Глава 6. Проективная техника . - С .307
6.1. Предыстория проективной диагностики . - С .308
6.2. Проекция: от феномена к принципу исследования . - С .310
6.2.1. Проекция как психологический феномен . - С .310
6.2.2. Проективная гипотеза и проективные методики, их виды . - С .313
6.2.3. Роль стимула в проективных методиках . - С .318
6.3. Теоретическое обоснование проективного подхода к диагностики личности . - С .322
6.4. Бессознательное и проективные методики . - С .331
6.5. Проективные методики или «объективные тесты»? . - С .338
6.6. О разработке проективных методик . - С .341
Заключение . - С .343
Литература . - С .345
Алфавитный указатель . - С .375
Приложение . - С .379

УДК

159.9

159.9.07(075.8)

159.98(075.8)

ББК 88.482я7
Рубрики: Психология--Практическая психология--Психология личности
Аннотация: Второе издание; учебника (первое вышло в 2002 г.) переработано и дополнено. В книге детально стрелы история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных чий и конструирования психологических тестов. Особое внимание уделено теоретическим и практикум проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 50
ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (48)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (48)
Найти похожие

18.

1Ф
Ф56

Философская энциклопедия [Текст] / гл. ред. Ф. В. Константинов. - М. : Советская энциклопедия. - (Энциклопедии. Словари. Справочники).
Т. 3 : Коммунизм - Наука. - 1964. - 584 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - ISBN Б. и. : 3.50 р.

УДК

1Ф

1Ф(03)

Рубрики: Философия
Справочные издания--Энциклопедии
Кл.слова (ненормированные):
история философии -- социология -- психология -- философы -- биографии -- коммунизм -- конвенционализм -- конечное -- константа -- косвенное доказательство -- космогония -- космология -- космополитизм -- крестьянство -- критерий истины -- критика -- культ личности -- культура -- личность -- логика -- логика высказываний -- логика диалектическая -- диалектическая логика -- логицизм -- логические ошибки -- логос -- любовь (эстетика) -- марксизм-ленинизм -- масса (философия) -- массовая проблема (философия) -- математика -- математическая бесконечность -- математическая гипотеза -- математическая индукция -- математическая логика -- материализм -- материя (философия) -- махизм -- мелкая буржуазия -- мера (философия) -- метатеория -- метафизика -- метод -- методы исследования причинных связей -- микрочастицы -- мир -- мирное сосуществование -- мировоззрение -- мифология -- многозначная логика -- модальная логика -- моделирование -- монизм -- мораль -- мышление -- мышления законы -- законы мышления -- народ -- народничество -- народность искусства -- народонаселение -- насилие -- наследственность -- наука

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Константинов, Ф. В. \ред.\; Конт, Огюст (1798-1857 гг.) \о нем\; Лавров, П. Л. \о нем\; Лейбниц, Г. В. (1646-1716 гг.) \о нем\; \о ней\
Экземпляры всего: 1
б/о (1)
Свободны: б/о (1)
Найти похожие

19.

03
Д38

Детская энциклопедия [Текст] : для среднего и старшего возраста : в 12 т. / гл. ред. А. И. Маркушевич ; Академия педагогических наук СССР. - 3-е изд. - М. : Педагогика.
Т. 4 : Растения и животные. - 1973. - 448 с. : ил. - Библиогр.: с. 425 - 431. - Слов.-указ.: с. 432 - 446 . - ISBN Б. и. : 3.77 р.

УДК

03:8ю

Рубрики: Справочные издания--Энциклопедии
Кл.слова (ненормированные):
биология -- земля -- возникновение жизни -- эволюционные учения -- эволюция -- клеточная теория -- клетки -- наследственность -- биохимия -- растения -- животные -- микробы -- витамины -- ученые -- естествоиспытатели -- биологи -- биографии

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Маркушевич, А. И. \ред.\; Дарвин, Чарльз (1809-1882 гг.) \о нем\; Гук, Р. \о нем\
Экземпляры всего: 1
б/о (1)
Свободны: б/о (1)
Найти похожие

20.

1
Ф73

   Флоренский, Павел Александрович (священник)
    У водоразделов мысли. (Черты конкретной метафизики) [Текст] / П. А. Флоренский ; под общ. ред. Андроника (Трубачева). - Перепеч. с изд. испр. и доп. - М. : Академический Проект. - (Философские технологии). - ISBN 978-5-8291-1483-1.
   Т. 2. - 2013. - 607 с. - ISBN 978-5-8291-1485-5 (т. 2) : 550.00 р.
    Содержание:
Часть четвертая. ИМЯ РОДА (ИСТОРИЯ, РОДОСЛОВИЕ И НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ) . - С .7
ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ПОЗНАНИИ (КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ) . - С .8
1. ПОСТАНОВКА ВОПРОСА . - С .8
2. НАУКА ЕСТЕСТВЕННАЯ . - С .8
3. ЗАКОН . - С .9
4. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ . - С .10
5. ЕДИНИЧНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО . - .10
6. ЗАКОН В ИСТОРИЧЕСКОМ . - С .11
7. ЗНАЧИТЕЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО . - С .12
8. РЕЗЮМЕ . - С .13
9. НАУКОСЛОВИЕ . - С .13
10. КАК ВОЗМОЖНА ИСТОРИЯ? . - С .14
11. РАЗЪЯСНЕНИЕ ПРЕДЫДУЩЕГО НА ПРИМЕРЕ . - С .14
12. ПРИМЕР ИСТОРИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ . - С .15
13. ДЕЛЕНИЕ НАУК . - С .15
14. НОВОЕ, КАК СОДЕРЖАНИЕ ИСТОРИИ . - С .17
15. ЕРГОN И ENEPГEIA . - С .18
16. ЕРГОN NОМОΣ, ЕNЕРГЕIА И IΔION . - С .19
17. ВЕЩЬ И ЛИЧНОСТЬ . - С .20
18. 50-е ЗАЧАЛО ПОСЛАНИЯ К РИМЛЯНАМ. Рим. 1, 18-27 . - С .21
19. ПРИРОДА И КУЛЬТУРА . - С .21
20. ОБЪЕКТЫ КУЛЬТУРЫ И ОБЪЕКТЫ ПРИРОДЫ . - С .22
20'. ЕДИНИЧНОЕ И ОБЩЕЕ . - С .23
21. ПОСТОЯНСТВО ПРИРОДЫ И ЖИЗНЬ КУЛЬТУРЫ . - С .24
22. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И КУЛЬТУРОЗНАНИЯ . - С .25
23. ПРИЧИННЫЕ РЯДЫ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ И ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИЕ - В ИСТОРИИ . - С .27
ГЕНЕАЛОГИЯ . - С .28
КАК ЕЮ ЗАНИМАТЬСЯ? . - С .33
РОДОСЛОВНАЯ С ГЕРБАМИ . - С .38
ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЕ ДЕРЕВО . - С .39
ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА ВОПРОСА О ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИХ СХЕМАХ . - С .51
СВЯЗЬ ПРЕДЛАГАЕМОЙ СХЕМЫ С ВОПРОСАМИ ПОЗНАНИЯ . - С .54
ОБЩЕЕ ПОСТРОЕНИЕ КУРСА . - С .63
Приложение 1. Заметка об историческом познании . - С .65
Приложение 2. Лекции в МДА в 1916/17 уч. г. . - С .66
Приложение 3. Из черновых материалов . - С .75
Часть пятая. ИДЕАЛИЗМ . - С .77
СМЫСЛ ИДЕАЛИЗМА (МЕТАФИЗИКА РОДА И ЛИКА) . - С .78
I. ЧТО ТАКОЕ ПЛАТОНИЗМ? . - С .78
II. УЧЕНИЕ О РОДАХ И ВИДАХ, ИЛИ ВОПРОС ОБ УНИВЕРСАЛИЯХ . - С .81
III. KAK ВОЗМОЖНО ПОЗНАНИЕ . - С .83
IV. «ВВЕДЕНИЕ» ПОРФИРИЯ К «КАТЕГОРИЯМ» АРИСТОТЕЛЯ . - С .86
V. АЛЬТЕРНАТИВЫ ПОРФИРИЯ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ . - С .89
VI. В ЧЕМ ПАФОС УСТРЕМЛЕНИЯ К РЕАЛИЗМУ И В ЧЕМ ПАФОС УСТРЕМЛЕНИЯ К ТЕРМИНИЗМУ? . - С .93
VII. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ КАК ОБРАЗЫ ДВИЖЕНИЯ . - С .101
VIII. ПРОБЛЕМА ПОРТРЕТА . - С .104
IX. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ В ЧЕТЫРЕХМЕРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ . - С .108
X. ТВОРЧЕСТВО ПИКАССО - ПРИМЕР НАСИЛЬСТВЕННОГО ПЕРЕХОДА К ИСКУССТВЕННЫМ, ЛОЖНЫМ ФОРМАМ СОЗЕРЦАНИЯ . - С .110
XI. ЧТО ЗНАЧИТ ВИДЕТЬ ИДЕЮ? - СИНТЕТИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ РЕЛИГИЙ . - С .113
XII. ЧТО ЕСТЬ РОД ДЛЯ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА И ДЛЯ ДРЕВНЕГО ЧЕЛОВЕКА . - С .126
XIII. РОД И РОДИЧИ . - С .128
XIV. ИДЕАЛИЗМ И ПРОБЛЕМЫ ЛИКА . - С .135
XV. ТРАНСЦЕНДЕНТНОЕ И ИММАНЕНТНОЕ . - С .145
XVI. НЕБЕСНОЕ СЕМЯ (ГЕНИТУРА) И ИЕРАРХИЯ ГОРНИХ СУЩНОСТЕЙ . - С .146
ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КОРНИ ИДЕАЛИЗМА (ФИЛОСОФИЯ НАРОДОВ) . - С .155
Часть шестая. ИМЕНА. МЕТАФИЗИКА ИМЕН В ИСТОРИЧЕСКОМ ОСВЕЩЕНИИ. ИМЯ И ЛИЧНОСТЬ . - С .179
ИМЕНА . - С .181
ОНОМАТОЛОГИЯ . - С .181
I. ИМЕНА В ТВОРЧЕСТВЕ П. МЕРИМЕ, Г. ФЛОБЕРА, Э. ЗОЛЯ, О. БАЛЬЗАКА, В. ГЮГО, Н. ГИЛЯРОВА-ПЛАТОНОВА . - С .181
II. ИМЕНА В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА. МАРИУЛА . - С .184
III. ИМЕНА КАК ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОБРАЗЫ . - С .191
IV. ИМЕНА В НАРОДНОМ ТВОРЧЕСТВЕ? . - С .194
V. ПОПЫТКА РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ ПРЕДСТАВИТЬ ИМЕНА КАК МНИМЫЕ ОБОБЩЕНИЯ . - С .196
VI. ИМЯ И СВЯТОЙ . - С .197
VII. ИМЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ . - С .199
VIII. ИСТОРИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИМЕН. ЕКАТЕРИНА II И КАТЕРИНЫ XVIII ВЕКА. РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПЕРЕИМЕНОВАНИЯ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ . - С .202
IX. ОБЪЕКТИВНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИМЕН . - С .205
X. ИМЕНА КАК ЗНАМЕНИЯ . - С .207
. - С .209
XII. ИМЯ И ЛИЧНОСТЬ. СЛУЧАЙ ИЗ ВРЕМЕН ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ. ИМЯ И «Я» . - .215
XIII. ИМЯ КАК ТИП ЛИЧНОСТИ . - С .220
XIV. ИМЯ КАК ИНВАРИАНТ ЛИЧНОСТИ . - С .221
XV. ИМЯ КАК АРХЕТИП ДУХОВНОГО СТРОЕНИЯ И ПРОИЗВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ . - С .226
XVI. ИМЕНА КАК ОРУДИЕ П.ОЗНАНИЯ . - С .228
XVII. ИМЕНА КАК ОРУДИЕ ПОЗНАНИЯ . - С .231
XVIII. ИМЯ И СВОБОДА ЛИЧНОСТИ . - С .234
XIX. ЖИЗНЬ ИМЕНИ. ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТЬ. СЕМЕМА, МОРФЕМА, ФОНЕМА ИМЕНИ . - С .236
XX. ФОРМЫ БЫТИЯ ИМЕНИ: ЦЕРКОВНАЯ, ПРИНИЖЕННАЯ, УМЕНЬШИТЕЛЬНАЯ. ИOAHH-ИBAH-JWAN . - С .237
XXI. ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ИМЕНИ ЛИЧНОГО С ОТЧЕСТВОМ, ФАМИЛИЕЙ, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМИ ИМЕНАМИ, ПРОЗВИЩЕМ, НОВЫМ ИМЕНЕМ В ПЕРЕИМЕНОВАНИИ . - С .239
XXII. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ – ИНТУИТИВНОЕ ПРОНИКНОВЕНИЕ В ИДЕАЛЬНУЮ СУЩНОСТЬ ИМЕН . - С .242
СЛОВАРЬ ИМЕН . - С .245
I. АЛЕКСАНДР . - С .245
II. АЛЕКСАНДРА . - С .248
III. АЛЕКСЕЙ . - С .251
IV. АННА . - С .256
V. ВАСИЛИЙ . - С .259
VI. СОФИЯ . - С .263
VII. ВЛАДИМИР . - С .269
VIII. ОЛЬГА . - С .275
IX. КОНСТАНТИН . - С .282
X. ЕЛЕНА . - С .286
XI. НИКОЛАЙ . - С .291
XII. ЕКАТЕРИНА . - С .298
XIII. ДМИТРИЙ . - С .304
XIV. ВАРВАРА . - С .311
XV. ПАВЕЛ . - С .316
XVI. ЛЮДМИЛА . - С .333
XVII. ВЕРА . - С .337
XVIII. МИХАИЛ . - С .339
Приложение 1. Из письма священника Павла Флоренского Вл. А. Кожевникову от 29 июня-12 июля 1912 г. . - С .343
Приложение 2. Заметки и подготовительные материалы к разделу «Ономатология» . - С .344
Приложение 3. Из записей бесед Н. Я. Симонович-Ефимовой со священником Павлом Флоренским . - С .365
Приложение 4. Из письма священника Павла Флоренского к семье от 8-10 апреля 1936 г. . - С .367
Приложение 5. Из письма священника Павла Флоренского Н. И. Флоренской от 20 апреля 1936 г. . - С .368
Часть седьмая. ОБ ОРИЕНТИРОВКЕ В ФИЛОСОФИИ (ФИЛОСОФИЯ И ЖИЗНЕЧУВСТВИЕ) . - С .369
Примерное содержание чтений 1921-1922 уч. года в Московской Духовной Академии э.-о. проф. священника П. А. Флоренского «КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ МЕСТО И ПРЕДПОСЫЛКИ ХРИСТИАНСКОГО МИРОПОНИМАНИЯ» . - С .370
ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ И ЗАМЕТКИ К ЛЕКЦИЯМ . - С .372
ЗНАМЕНИЯ ЭПОХИ . - С .372
ОБ ОНТОЛОГИЧНОСТИ. К ЛЕКЦИЯМ . - С .378
ХРИСТИАНСКОЕ МИРОПОНИМАНИЕ . - С .394
КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ МЕСТО И ПРЕДПОСЫЛКИ ХРИСТИАНСКОГО МИРОПОНИМАНИЯ . - С .396
1-я ЛЕКЦИЯ. О ХРИСТИАНСКОМ МИРОПОНИМАНИИ . - С .396
2-я ЛЕКЦИЯ СОВРЕМЕННОЕ И ЦЕРКОВНОЕ МИРОПОНИМАНИЕ. ЭСХАТОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ . - С .397
3-я ЛЕКЦИЯ. ПЕРЕЛОМ В СОВРЕМЕННОМ МИРОВОЗЗРЕНИИ. СЛОЖНОСТЬ БЫТИЯ. ПОНЯТИЕ ФОРМЫ. О ЗНАМЕНИЯХ ЭПОХИ . - С .402
4-я ЛЕКЦИЯ. СПОСОБЫ ПОСТРОЕНИЯ КАНТИАНСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ. РАСЩЕПЛЕНИЕ БЫТИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ. ТЕОРИЯ ЧИСТЫХ ЛИНИЙ. ТЕОРИЯ МУТАЦИЙ. АНТИНОМИЧНОСТЬ ЖИЗНЕННОГО МЫШЛЕНИЯ . - С .408
5-я ЛЕКЦИЯ. ТОЖДЕСТВО КРАЙНЕГО СПИРИТУАЛИЗМА И МАТЕРИАЛИЗМА . - С .415
6-я ЛЕКЦИЯ. СВЯЗАННОСТЬ БЫТИЯ. ВЛИЯНИЕ ДУШЕВНЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ НА ФИЗИОЛОГИЮ И ОБРАТНО - ВНЕШНИХ СОСТОЯНИЙ ТЕЛА НА ДУШУ . - С .418
7-я ЛЕКЦИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОСТИ. ТЕОРИЯ ФУНКЦИЙ. НЕВРАСТЕНИЯ. ИСТЕРИЯ, УЧЕНИЕ О ДУХОВНОЙ КОНСТИТУЦИИ. ТАЙНЫЕ НАУКИ . - С .426
8-я ЛЕКЦИЯ. ОККУЛЬТИЗМ. СТИГМАТИЗАЦИЯ, ДУШЕВНЫЕ ТЕЛА. ЭКСТЕРИОРИЗАЦИЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ . - С .431
9-я ЛЕКЦИЯ. ИНСПИРАЦИЯ. ТЕЛЕПАТИЯ. ПРЕМИРНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА . - С .437
10-я ЛЕКЦИЯ. ПОЗИТИВИЗМ. ИДЕОЛОГИЗМ ВОЗРОЖДЕНСКОЙ КУЛЬТУРЫ. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ. САКРАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ . - С .444
11-я ЛЕКЦИЯ. ТРИ СИЛЫ, ОБРАЗУЮЩИЕ КУЛЬТУРЫ: ОРУДИЕ, ПОНЯТИЯ, СВЯТЫНИ . - С .449
12-я ЛЕКЦИЯ. ЕДИНСТВО КУЛЬТУРЫ. ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТИ. ЕВХАРИСТИЯ, ОБЩЕЕ И ЕДИНИЧНОЕ, ИСТОРИЯ - ЕСТЬ ТИПОЛОГИЯ . - С .451
13-я ЛЕКЦИЯ. ДВА ПУТИ МЫСЛИ: ВОЗРОЖДЕНСКИЙ И СРЕДНЕВЕКОВЫЙ . - С .458
Приложение к 13-й лекции . - .464
14-я ЛЕКЦИЯ. ПРЕПОДОБНЫЙ СЕРГИЙ - РУССКИЙ ДАНТЕ И НАЧАЛО РУССКОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ? . - С .466
15-я ЛЕКЦИЯ. АРХИМАНДРИТ ФЕОДОР БУХАРЕВ - КОНЕЦ РУССКОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ И НАЧАЛО НОВОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ . - С .467
16-я ЛЕКЦИЯ. ОБ ОРИЕНТИРОВАНИИ НА ХРИСТЕ. ВОЗРОЖДЕНСКАЯ ЭПОХА - ВОЗРОЖДЕНИЕ ФАРИСЕЙСТВА. НАТУРАЛИЗМ И ГУМАНИЗМ - АВТОНОМИЯ ОТ БОГА ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА . - С .467
Приложение. К лекции от 4.XI.21 г. Ответ на частные вопросы . - С .471
17-я ЛЕКЦИЯ. ФИЛОСОФИЯ КАНТА - ЗАКРЕПЛЕНИЕ ВОЗРОЖДЕНСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ПРОТЕСТАНТИЗМА. ИИСУС ХРИСТОС, ПРИШЕДШИЙ ВО ПЛОТИ, - СРЕДОТОЧИЕ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ, ЦЕНТР БЫТИЯ. ИДЕЯ СПАСЕНИЯ - ГЛАВНАЯ В ХРИСТИАНСТВЕ . - С .474
18-я ЛЕКЦИЯ. ОТНОШЕНИЕ МЕЖДУ ФИЛОСОФИЕЙ И НАУКОЙ . - С .481
19-я ЛЕКЦИЯ. ВОПРОС О СИМВОЛЕ. ОБ ИКОНЕ И ИКОНОПОЧИТАНИИ. ОБРАТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА . - С .487
20-я ЛЕКЦИЯ. ОБРАТНАЯ ПЕРСПЕКТИВА И ИЛЛЮЗИОНИЗМ . - С .494
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПОСЛЕ ВСЕГО КУРСА, КОТОРОГО ЗАКОНЧИТЬ НЕ ПРИШЛОСЬ . - С .495
Приложение к 20-й лекции и Общему заключению . - С .496
Приложение 1 к курсу лекций. Запись беседы священника Василия Надеждина, А. Н. Соколова и неизвестного автора записи со священником Павлом Флоренским в ноябре 1921 г. . - С .497
Приложение 2 к курсу лекций. Из записной книжки священника Василия Надеждина от 4/17.XI. 1921 г. . - С .498
Часть восьмая. ЗЕМЛЯ И НЕБО (ФИЛОСОФИЯ, АСТРОЛОГИЯ, ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ) . - С .499
НЕБО И ЗЕМЛЯ (ОТРЫВОЧНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ОБ АСТРОЛОГИИ) . - С .500
Приложение. Гармония сфер . - С .500
Часть девятая. СИМВОЛОТВОРЧЕСТВО И ЗАКОН ПОСТОЯНСТВА... . - С .503
СИМВОЛОТВОРЧЕСТВО И ЗАКОН ПОСТОЯНСТВА . - С .504
ПРИМЕЧАНИЯ. УКАЗАТЕЛИ . - С .506
Примечания . - С .507
Указатель имен . - С .559
Предметный указатель . - С .564

УДК

ББК 87.3(2)6
Рубрики: Философия--История философии--Общие вопросы философии
   Религия--Православие--Христианство
   Языкознание--Общее языкознание--Славянские языки--Теория и философия языка
   Культурология--История культурологии--Теория культурологии
Аннотация: Цикл статей «У водоразделов мысли» стал одним из базовых трудов отца Павла Флоренского, посвященных «антроподицее» («оправданию человека»). Тема эта пришла на смену теодицее, которой был посвящен «Столп и утверждение Истины». Темы эти, а значит, и эти произведения не могут рассматриваться изолированно. В теодицее человек разумом испытывает Бога и находит, что Он - Сущая Правда, Спаситель. В антроподицее человек испытывает себя, усматривает свое несоответствие образу Божию и правде Божией и необходимость очищения. Рождаются рассуждения о категориях духовного сознания и об откровении Божием в Священном Писании; о священных обрядах и святых таинствах; о Церкви и ее природе; о церковном искусстве и церковной науке. В теодицее автор вместе с читателем ищет Истину в Горнем мире - в антроподицее Истина показывается читателю как пребывающая в мире дольнем. Отсюда и разность формы подачи этих тем: теодицея была написана в виде писем, антроподицея - в виде лекционных бесед на ряд тем, объединенных общим замыслом, но имеющих и самостоятельное значение.

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Андроник (Трубачев) (игум.) \ред.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

21.

159.9
Б48

    Берковиц, Леонард.
    Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст] / Л. Берковец. - СПб. : Прайм-Еврознак : Нева ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 512 с. - (Секреты психологии). - ISBN 5-93878-014-4. - ISBN 0-07-004874-6 (англ.) : 200.00 р.
    Содержание:
ОБ АВТОРЕ . - С .13
ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА . - С .15
ПРЕДИСЛОВИЕ . - С .17
Глава 1. ПРОБЛЕМА АГРЕССИИ . - С .21
ЧТО ТАКОЕ АГРЕССИЯ? . - С .24
Слишком много значений . - С .24
Следуя значениям обыденной речи . - С .24
Определение агрессии без учета мотивационных предпосылок . - С .25
Агрессия как неправильное поведение . - С .26
Цели агрессии . - С .28
Цели агрессии, не связанные с причинением ущерба . - С .29
Разнообразие агрессивных целей . - С .31
Желание причинить ущерб . - С .31
Определение, принятое в данной книге . - С .32
Всегда ли причинение ущерба является первичной целью? . - С .32
Другие классификации . - С .37
НЕКОТОРЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ПО ПОВОДУ ГНЕВА, ВРАЖДЕБНОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ . - С .42
Гнев отличается от агрессии . - С .43
Враждебность . - С .44
Агрессивность . - С .44
РЕЗЮМЕ . - С .44
Часть 1. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ? . - С .48
Импульсивная (или экспрессивная) эмоциональная агрессия . - С .49
Другие возможные агрессивные цели . - С .49
Они могут также хотеть причинить вред . - С .50
Глава 2. СЛЕДСТВИЯ ФРУСТРАЦИЙ . - С .53
ГИПОТЕЗА "ФРУСТРАЦИЯ - АГРЕССИЯ", 1939 . - С .53
Определение и основные положения . - С .54
Применение концепции "фрустрация - агрессия" . - С .57
Вес ли виды фрустрации порождают агрессию? . - С .58
Только произвольные (незаконные) фрустрации . - С .59
Фрустрации, приписываемые намеренно плохому поведению другого лица . - С .62
Почему атрибуции могут влиять на агрессивные реакции . - С .63
Даже непреднамеренная фрустрация может привести к агрессии . - С .65
Наблюдения в естественных условиях . - С .65
Экспериментальные данные . - С .67
Некоторые условия, повышающие вероятность агрессивных реакций на фрустрацию . - С .69
ПЕРЕСМОТР КОНЦЕПЦИИ "ФРУСТРАЦИЯ-АГРЕССИЯ" . - С .70
Влияние атрибуции на интенсивность недовольства . - С .70
Сравнимы ли фрустрации и оскорбления . - С .71
РЕЗЮМЕ . - С .71
Глава 3. МЫ СТАНОВИМСЯ ЗЛЫМИ, КОГДА НАМ ПЛОХО . - С .73
НЕГАТИВНЫЙ АФФЕКТ КАК ИСТОЧНИК ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ АГРЕССИИ . - С .74
Исследования обусловленной болевым воздействием агрессии у животных . - С .74
Тенденции к борьбе и бегству могут действовать одновременно . - С .75
Является ли целью агрессии, которая стимулирована болью, только лишь прекращение болевого воздействия? . - С .76
Аверсивные события как источник человеческой агрессии . - С .77
Огромное разнообразие негативных условий, способных провоцировать агрессию . - С .77
Агрессия направлена не только на устранение аверсивного события . - С .80
НЕГАТИВНЫЕ АФФЕКТЫ, АГРЕССИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ГНЕВ . - С .82
Негативный аффект, но не стресс . - С .82
Краткое резюме представленной теоретической модели . - С .83
Гнев часто сопровождает другие негативные эмоции . - С .87
Гнев часто сосуществует с другими негативными эмоциями . - С .87
Некоторые ограничения . - С .93
Все ли негативные чувства подобны друг другу? . - С .99
ИМПУЛЬСИВНАЯ АГРЕССИЯ: РОЛЬ АГРЕССИВНЫХ КЛЮЧЕВЫХ СИГНАЛОВ . - С .99
Реакции на внешние ключевые сигналы . - С .100
«Эффект оружия» как пример реакций на агрессивные ключевые стимулы . - С .100
Ключевые стимулы (сигналы), ассоциированные с аверсивными событиями . - С .106
Связь доступной мишени с неудовольствием . - С .107
РЕЗЮМЕ . - С .110
Глава 4. МЫШЛЕНИЕ, И НЕ ТОЛЬКО . - С .113
ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ . - С .114
Чем определяется эмоциональное состояние? . - С .114
Когнитивные концепции эмоций . - С .114
Какие интерпретации продуцируют гнев? . - С .114
Экспериментальное подтверждение роли атрибуций в детерминировании эмоций . - С .118
Двухфакторная теория эмоций Шехтера - Зингера . - С .119
Эксперименты с ложной атрибуцией . - С .122
Атрибуции при переносе возбуждения . - С .123
Атрибуции и влияние информации о смягчающих обстоятельствах . - С .126
Атрибутивные эффекты с точки зрения концепции ассоциативной сети . - С .128
СВИДЕТЕЛЬСТВА О НЕКОГНИТИВНЫХ ВЛИЯНИЯХ НА ЭМОЦИИ . - С .129
Следствия экспрессивных реакций . - С .129
Теория эмоций Джеймса - Ланге . - С .130
Следствия выражений лица и других мышечных реакций . - С .131
Телесные реакции и когниции: модель ассоциативной сети . - С .134
Проявление признаков гнева . - С .134
Настроения могут влиять на мысли . - С .135
Враждебные мысли могут порождаться неприятными чувствами . - С .137
ЗНАЧЕНИЕ МЫСЛЕЙ . - С .138
Сохранение враждебности: негативные влияния «пережевывания» в мыслях того, что произошло . - С .138
Заострение и усиление негативной концепции . - С .139
Мысли могут стимулировать чувство гнева и агрессивные побуждения . - С .139
Понятие "прайминга"(priming) . - С .140
Мысли влияют на сдерживание агрессии . - С .142
Анонимность, риск быть пойманным и самоконтроль . - С .142
Почему люди могут придерживаться неагрессивных стандартов поведения и все же быть агрессивными . - С .148
Вне зоны осознания . - С .148
Игнорирование несовместимостей . - С .149
РЕЗЮМЕ . - С .156
Часть 2 АГРЕССИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ
Глава 5. ИДЕНТИФИКАЦИЯ СКЛОННОСТИ К НАСИЛИЮ . - С .161
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ НЕКОТОРЫЕ ЛЮДИ ИМЕЮТ УСТОЙЧИВУЮ СКЛОННОСТЬ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ? . - С .161
Противоречия в вопросе о существовании черт агрессивности . - С .161
Два вида последовательности . - С .162
Примеры различных форм одновременной последовательности . - С .163
Последовательность в лабораторных опытах и в «реальной жизни» . - С .164
Последовательность в формах агрессии (генерализация реакции) в повседневной жизни . - С .165
Последовательность в различных ситуациях: сочетание генерализации стимула и реакции . - С .165
Стабильность агрессивного поведения в течение нескольких лет: длительная последовательность . - С .169
Обзор исследований длительной стабильности агрессии Ольвеуса . - С .169
Два заслуживающих внимания исследования . - С .170
КАК ДЕЙСТВУЮТ АГРЕССИВНЫЕ ЛИЧНОСТИ . - С .177
Разные типы агрессивных людей . - С .177
Эмоционально-реактивный и инструментальный тип постоянного агрессора . - С .178
Некоторые примеры агрессоров с инструментальной направленностью . - С .178
Эмоционально-реактивные агрессоры . - С .185
Личность А-типа - реактивно-агрессивная . - С .191
РЕЗЮМЕ . - С .195
Глава 6. РАЗВИТИЕ СКЛОННОСТИ К НАСИЛИЮ . - С .198
ОПЫТ ПЕРЕЖИВАНИЙ ДЕТСТВА . - С .200
Семья может влиять на развитие антисоциальных диспозиций . - С .200
Какие способы воспитания детей способствуют развитию антисоциальных наклонностей? . - С .201
ПРЯМЫЕ ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ АГРЕССИВНОСТИ . - С .203
Вознаграждение за агрессию . - С .203
Вознаграждения, получаемые не от жертвы, а от других людей . - С .204
Вознаграждения, исходящие от жертвы . - С .209
Неблагоприятные условия, создаваемые родителями . - С .212
Насколько эффективно применение наказаний в дисциплинировании детей? . - С .217
Интеграция: анализ социального научения Паттерсона . - С .224
НЕПРЯМЫЕ ВЛИЯНИЯ . - С .227
Конфликт в семье . - С .228
Распавшиеся семьи порождают делинквентность? . - С .228
Влияние моделирования . - С .231
«Делай, как я»: предоставление детям примеров для подражания . - С .231
РЕЗЮМЕ . - С .234
Часть 3 НАСИЛИЕ В ОБЩЕСТВЕ
Глава 7. НАСИЛИЕ В МАСС-МЕДИА . - С .238
НАСИЛИЕ НА ЭКРАНАХ И ПЕЧАТНЫХ СТРАНИЦАХ: НЕМЕДЛЕННЫЙ ЭФФЕКТ . - С .241
Преступления-имитации: заразность насилия . - С .241
«Эпидемия преступлений распространяется по линиям телеграфа» . - С .241
Статистические данные о заразности насилия . - С .242
Исследования Д. Филипса о заразности насилия . - С .243
Экспериментальные исследования кратковременного воздействия сцен насилия в масс-медиа . - С .246
Увеличивает ли насилие в средствах массовой информации вероятность проявления агрессии? . - С .246
Насилие в средствах массовой информации под микроскопом: когда и почему «агрессивные» фильмы влияют на агрессивность . - С .250
Растормаживание и десенсибилизация эффектов от наблюдаемой агрессии . - С .266
НАСИЛИЕ В СМИ: ДЛИТЕЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРИ ПОВТОРЯЮЩЕМСЯ ВОЗДЕЙСТВИИ . - С .268
Формирование представлений об обществе у детей . - С .269
Тезис о культивировании . - С .269
Приобретение агрессивных наклонностей . - С .270
Понять «почему?»: формирование социальных сценариев . - С .274
«Сценарная» концепция эффектов от просмотра телепередач со сценами насилия . - С .274
Ослабление вредного влияния насилия, показанного по телевидению . - С .276
РЕЗЮМЕ . - С .278
Глава 8. НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ . - С .281
ОБЪЯСНЕНИЕ ПРИЧИН ПРИМЕНЕНИЯ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ . - С .285
Взгляды на проблему насилия в семье . - С .285
Факторы, толкающие к применению насилия в семье . - С .286
Ссылки на результаты исследований . - С .288
Социальные нормы и общественные ценности . - С .288
Нормы не являются достаточными предпосылками насилия . - С .295
Предыстория семьи и личная предрасположенность . - С .300
Влияние стресса и негативной эмоциональной реакции на применение насилия в семье . - С .311
Особенности конфликта, способные стать катализаторами насилия . - С .315
РЕЗЮМЕ . - С .317
Глава 9. УБИЙСТВА . - С .320
ВВЕДЕНИЕ . - С .321
Закон, убийство, предумышленное убийство . - С .322
Какие типы убийств чаще всего совершаются в Соединенных Штатах Америки . - С .322
Различные случаи провоцирования убийств . - С .325
УСЛОВИЯ, ПРИ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ УБИЙСТВА . - С .331
Личная предрасположенность . - С .332
Склонны ли убийцы к насилию? . - С .332
Можно ли разделить убийц на категории? . - С .333
Некоторые размышления по поводу предсказания опасности . - С .336
Социальное влияние . - С .338
Социально-экономические факторы, вызывающие стресс . - С .339
Социальная дезорганизация . - С .342
Влияние субкультуры, общих норм и ценностей . - С .344
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИ СОВЕРШЕНИИ НАСИЛИЯ . - С .352
Различные типы взаимодействия при совершении насилия . - С .352
Убийство незнакомого человека: инструментальная агрессия . - С .355
Убийство при конфликте: эмоциональная агрессия . - С .356
РЕЗЮМЕ . - С .358
Часть 4. КОНТРОЛЬ НАД АГРЕССИЕЙ
Различные рекомендации . - С .361
Глава 10. НАКАЗАНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ . - С .365
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАКАЗАНИЯ ЗА ПРОЯВЛЕНИЕ НАСИЛИЯ . - С .365
Наказание: «за» и «против» . - С .365
Аргументы против наказания как сдерживающего средства . - С .365
Наказание может быть сдерживающим средством - иногда . - С .367
Удерживает ли наказание от применения насилия? . - С .369
Пример: аресты, удерживающие от применения физического насилия в семье . - С .369
Строгость и неизбежность наказания . - С .373
Удерживает ли смертная казнь от убийства? . - С .375
СНИЖАЕТ ЛИ КОНТРОЛЬ НАД ПРИМЕНЕНИЕМ ОРУЖИЯ КОЛИЧЕСТВО ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С НАСИЛИЕМ? . - С .379
Некоторые возражения против контроля над приобретением оружия . - С .381
Некоторые ответы на возражения . - С .382
РЕЗЮМЕ . - С .389
Глава 11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛИРОВАНИЯ АГРЕССИИ . - С .391
КАТАРСИС: ОСЛАБЛЕНИЕ ПОБУЖДЕНИЙ К НАСИЛИЮ ПУТЕМ АГРЕССИВНЫХ ВЫПЛЕСКОВ . - С .391
Вентилирующие чувства . - С .392
Что следует понимать под проявлением чувств? . - С .393
Гипотеза катарсиса . - С .395
Катарсис через воображаемую агрессию . - С .395
Снижает ли воображаемая агрессия склонность к проявлению реальной агрессии? . - С .397
Эффект последействия реальной агрессии . - С .403
Некоторые факторы, способствующие повышению агрессивности . - С .403
Доказательство снижения агрессивности после совершения нападения . - С .407
Долгосрочные опасности удовлетворения агрессивных чувств . - С .413
Может оказаться полезным поговорить с кем-нибудь о своих проблемах . - С .414
Самосознание и самоконтроль . - С .418
РАЗРАБОТКА НОВЫХ СПОСОБОВ ПОВЕДЕНИЯ . - С .420
Выгоды сотрудничества: совершенствование родительского контроля над проблемными детьми . - С .421
Снижение эмоциональной реактивности . - С .425
Исследование методов контроля раздражительности, выполненное под руководством Новако . - С .426
Некоторые рекомендации по применению . - С .429
Что может повлиять на правонарушителей, оказавшихся в заключении? . - С .431
Сомнения . - С .431
Есть ли надежда? . - С .433
РЕЗЮМЕ . - С .434
Часть 5. НЕКОТОРЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Глава 12. БИОЛОГИЯ И АГРЕССИЯ . - С .438
ЖАЖДА НЕНАВИСТИ И РАЗРУШЕНИЯ . - С .438
ОДЕРЖИМЫ ЛИ ЛЮДИ ИНСТИНКТОМ НАСИЛИЯ? . - С .440
Что такое инстинкт? . - С .440
Дарвиновская концепция . - С .441
Понятие Фрейда: «инстинкт смерти» . - С .442
Концепция агрессивного инстинкта Лоренца . - С .443
КРИТИКА ТРАДИЦИОННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНСТИНКТА . - С .446
Неадекватная эмпирическая база . - С .447
Сомнительное понятие спонтанно генерируемых инстинктивных драйвов . - С .447
Различные виды агрессии . - С .448
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ГОРМОНЫ . - С .451
«Рожденный пробудить ад»? Влияние наследственности на агрессию . - С .451
Первые генетические концепции: теория Ломброзо . - С .451
Современное обоснование влияния наследственности . - С .452
Датские исследования генетических факторов . - С .453
Половые различия в агрессии . - С .457
Некоторые результаты исследований . - С .458
Влияние гормонов . - С .462
Воздействие мужских гормонов . - С .462
Заключение . - С .467
АЛКОГОЛЬ И АГРЕССИЯ . - С .467
Проблемы воздействия алкоголя . - С .468
РЕЗЮМЕ . - С .473
Глава 13. ИЗУЧЕНИЕ АГРЕССИИ В ЛАБОРАТОРИИ . - С .475
СТАНДАРТНАЯ ПРОЦЕДУРА ЭКСПЕРИМЕНТА . - С .475
Машина агрессии Басса . - С .475
Модификации и варианты . - С .477
НЕКОТОРЫЕ ДОВОДЫ В ПОДДЕРЖКУ ЛАБОРАТОРНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ . - С .480
Проблема валидности . - С .480
О «нерепрезентативности» субъектов экспериментов и лабораторных условий . - С .484
О возможных экспериментальных артефактах . - С .486
РЕЗЮМЕ . - С .492
Глава 14. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. НЕКОТОРЫЕ ПОЛУЧЕННЫЕ УРОКИ . - С .494
РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ АГРЕССИИ: ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ . - С .494
НЕИЗБЕЖНО ЛИ НАСИЛИЕ? . - С .497
ФАКТОРЫ РИСКА . - С .499
КОНТРОЛЬ НАСИЛИЯ . - С .500
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ . - С .504

УДК

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Психология личности--Социальная психология
   Социология--Социальная психология--Социология личности
   Судебная психология
   Криминология--Личность преступника
Аннотация: Леонард Берковиц известен всему миру как ведущий исследователь в области психологии агрессии. Для нескольких поколений психологов его лабораторные, полевые и теоретические исследования стали образцом для подражания. Стэнфордский, Оксфордский, Мичиганский, Корнеллский, Кембриджский университеты гордятся участием Берковица в их научной деятельности. Наконец основной труд ведущего специалиста в области агрессии стал доступен русскоязычному читателю. Эта книга подводит итог исследованиям знаменитого ученого и на сегодняшний день представляет собой наиболее полный источник классических знаний и современных концепций о природе и исследованиях человеческой агрессии. Рекомендуется для изучения специалистам в области гуманитарных наук, педагогам, психологам, социологам.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

22.

343.9
Л74

    Ломброзо, Чезаре.
    Преступление [Текст] ; Новейшие успехи науки о преступнике ; Анархисты / Ч. Ломброзо ; сост., авт. предисл. В. С. Овчинского. - М. : Инфра-М, 2011. - VI, 313 с. - (Библиотека криминолога). - ISBN 978-5-16-001715-0 : 469.00 р.
    Содержание:
Предисловие составителя серии "Библиотека криминолога" . - С .V
Преступление
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Этиология преступления
Глава I. Метеорические и климатические влияния. Времена года. - Месяцы. - Высокие температуры . - С .3
Глава II. Влияние гор на преступления. - Геология. - Области распространения зоба, болотистых лихорадок и проч. . - С .16
Глава III. Влияние расы. - Честные дикари. - Центры преступности. - Семитическая раса. - Грек в Италии и во Франции. - Головной указатель. - Цвет волос. - Евреи. - Цыгане . - С .19
Глава IV. Цивилизация и варварство. - Скученность населения. - Новые преступления . - С .35
Глава V. Плотность населения. - Иммиграция. - Эмиграция. - Рождаемость. - Городское и деревенское население . - С .43
Глава VI. Питание. - Неурожаи. - Цены на хлеб . - С .53
Глава VII. Алкоголизм . - С .61
Глава VIII. Влияние просвещения на преступность . - С .73
Глава IX. Экономическое влияние. - Благосостояние населения . - С .80
Глава Х. Воспитание. - Незаконнорожденные и сироты . - С .91
Глава XI. Возраст. - Раннее проявление преступности . - С .94
Глава XII. Наследственность . - С .99
Глава XIII. Преступность женщин. - Проституция . - С .121
Глава XIV. Семейное положение. - Профессия. - Отвращение к труду . - С .131
Новейшие успехи науки о преступнике
Предисловие редактора . - С .145
Предисловие автора . - С .149
Глава I. Морфологические аномалии . - С .159
Глава II. Отправления у преступников и проч. . - С .173
Глава III. Общие свойства. - Патология преступного человека . - С .180
Глава IV. Эпилептики и преступники . - С .183
Глава V. Преступники в тюрьмах . - С .195
Глава VI. Политические преступления, детоубийство и проч. . - С .206
Глава VII. Конгрессы, журналы, антропоюридические общества . - С .211
Прибавление I. Ответ г-ну Гильо . - С .214
Прибавление III. О преподавании уголовной антропологии и, в особенности, тюрьмоведения . - С .218
Анархисты
Предисловие к первому изданию . - С .227
Предисловие ко второму изданию . - С .227
Глава I. Позиция и причины анархии . - С .232
Глава II. Преступность среди анархистов . - С .247
Глава III. Эпилепсия и истерия . - С .252
Глава IV. Сумасшедшие . - С .257
Глава V. Маттоиды . - С .259
Глава VI. Косвенное самоубийство . - С .263
Глава VII. Преступники по страсти. - Казерио . - С .265
Глава VIII. Альтруизм . - С .277
Глава IX. Любовь к новому . - С .285
Глава X. Метеорологические, этнические и экономические влияния . - С .288
Глава XI. Меры предупреждения . - С .294
Приложение. После смерти Казерио . - С .310

УДК

ББК 67.51
Рубрики: Право
Криминология--Виды преступлений--Личность преступника
Судебная медицина--Судебная психиатрия
Аннотация: В сборник работ выдающегося итальянского ученого Чезаре Ломброзо (1835-1909) включены его труды по криминологии — «Преступление», «Новейшие успехи науки о преступнике», «Анархисты», которые породили главную дискуссию современной криминологии — о приоритете биологических и социальных факторов в преступном поведении. Работы печатаются с оригиналов книг, изданных более века назад в России. Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами борьбы с преступностью.

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Овчинский, В. С. \сост., авт. предисл.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

23.

346.8
Г52

    Гладкова, Людмила Михайловна.
    Материальная ответственность рабочих и служащих [Текст] : сборник статей / Л. М. Гладкова. - М. : Профиздат, 1986. - 80 с. - (Б-чка профсоюзного активиста). - ISBN Б. и. : 0.10 р.
    Содержание:
Понятие, виды и условия материальной ответственности за ущерб, причиненный предприятию . - С .7
Ограниченная материальная ответственность . - С .15
Полная материальная ответственность . - С .45
Определение размера ущерба и порядок его возмещения размера ущерба . - С .69
Беседы врача. Наследственность и алкоголизм . - С .76

УДК

346.8

Рубрики: Право
Трудовое право
Кл.слова (ненормированные):
материальная ответственность -- ущерб -- порядок возмещения -- наследственность -- алкоголизм
Аннотация: В брошюре рассматриваются понятие материальной ответственности рабочих и служащих, ее виды и условия наступления, порядок возмещения ущерба. Содержание этих положений раскрывается на основе действующих законов в других нормативных актов.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)