Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Книги фонда НБ СГЮА - результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=фрустрация<.>)

Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11

158
Ш55

    Шибутани, Тамотсу.
    Социальная психология [Текст] / Т. Шибутани ; пер. с англ. В. Б. Ольшанского. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 544 с. - Предм. указ.: с. 528. - ISBN 5-222-00212-8 : 38.46 р.
    Содержание:
ВВЕДЕНИЕ . - С .11
Глава 1. Систематическое изучение человеческого поведения . - С .11
Научное познание и здравый смысл . - С .12
Развитие социальной психологии . - С .17
Социальная матрица человеческого поведения . - С .23
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Глава 2. Структура организованных групп . - С .31
Группа как функциональная единица . - С .32
Проблема социального контроля . - С .39
Социальная роль как функциональная единица Санкции и законная власть . - С .53
Глава 3. Самосознание и участие в группах . - С .61
Акт как функциональная единица . - С .61
Блокада и вторичное приспособление . - С .66
Фрустрация и компенсаторные реакции . Самоконтроль и согласованное действие. . - С .74
Глава 4. Культурная матрица играния ролей. Значение как функциональная единица . - С .88
Социальная ратификация значений . - С .98
Символическая организация опыта . - С .107
Различные ассоциации и плюрализм . - С .112
Глава 5. Коммуникация и социальный контроль . - С .122
Согласие как взаимное принятие ролей . - С .123
Конвенциальный аспект коммуникации . - С .129
Личный аспект коммуникации . - С .136
Общество как коммуникативный процесс . - С .144
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. МОТИВАЦИЯ
Глава б. Сознание и сознательное поведение . - С .153
Проблема мотивации . - С .154
Сознание как внутренняя коммуникация . - С .154
Самоконтроль как последовательный процесс Нарушение и воспитание самоконтроля . - С .166
Глава 7. Структура личной определенности . - С .181
Личная определенность и социальный статус . - С .182
Органические основы Я-концепции . - С .187
Я-концепция как персонификация . - С .193
Социальная матрица идентификации . - С .202
Глава 8. Социальный статус в эталонных группах . - С .212
Эталонные группы как картины мира . - С .212
Последовательность сознательного поведения . - С .221
Сохранение социального статуса . - С .228
Интериоризация социального контроля . - С .234
Глава 9. Личная автономия и социальный контроль . - С .239
Личность как функциональная единица . - С .240
Шаблоны бессознательного поведения . - С .248
Личное уравнение в группах . - С .254
Личностные различия в автономии . - С .254
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Глава 10. Чувства и межличностные роли ... Проблема межличностных отношений . - С .272
Чувства как системы поведения . - С .279
Структура типических чувств . - С .287
Личностные различия в чувствах . - С .299
Глава 11. Конвенциальные нормы и чувства . - С .310
«Соображения чувств» в поведении / 311
Вариации в социальной дистанции . - С .315
Социальный контроль над чувствами . - С .322
Человеческая природа и культурные различия . - С .330
Глава 12. Личный статус в первичных группах . - С .338
Созвездия первичных отношений . - С .339
Культура первичных групп . - С .343
Сохранение личного статуса . - С .351
Неформальные санкции в первичных группах . - С .356
Глава 13. Чувство собственного достоинства и социальный контроль . - С .363
Борьба за признание и власть . - С .377
Расстройства, затрагивающие личностную определенность . - С .382
Человеческое общество как моральный порядок . - С .389
ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ
Глава 14. Социальная матрица развития личности . - С .396
Проблема социализации . - С .397
Формирование конвенциальных значений . - С .403
Вступление в символическое окружение . - С .409
Формирование защитных фиксаций . - С .417
Глава 15. Развитие самоконтроля . - С .424
Диалектика развития личности . - С .425
Приспособление к значимым другим Участие в согласованном действии . - С .429
Изменения личной определенности . - С .443
Глава 16. Развитие личной неповторимости . - С .454
Культура и развитие личности . - С .455
Индивидуальные различия в темпераменте . - С .462
Развитие чувств . - С .466
Значимые другие и личность . - С .473
Глава 17. Социальное изменение и развитие личности . - С .483
Социальное изменение и отклоняющееся поведение . - С .484
Маргинальный статус и внутренние конфликты . - С .489
Личная преданность и групповая солидарность . - С .496
Согласие и межличностные отношения . - С .502
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Глава 18. Социальная психология и социальный контроль . - С .509
Некоторые характерные черты массовых обществ . - С .510
Социальный контроль интеллектуальной деятельности . - С .516
Познание и социальная инженерия522

УДК

158

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Книга знакомит с основами социальной психологии и одновременно - с одним из подходов в этой науке. Социальная психология состоит из направлений, различающихся по предмету, теории и методам исследования. Направления сгруппированы в две ориентации: психологическую и социологическую. социальная психология рождена совместными усилиями психологии и социологии, но до сих пор родители имеют разные мнения о предназначении своего детища. Анекдот гласит, что в американском университете социолог и психолог прочли по курсу социальной психологии одной аудитории. Студенты остались в уверенности, что слушали разные предметы.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Ольшанский, Вадим Борисович \пер.\
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

34:15
Н16

    Нагаев, Виктор Васильевич.
    Основы судебно-психологической экспертизы [Текст] : учебное пособие / В. В. Нагаев. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2000. - 333 с. - ISBN 5-238-00145-2 : 45.00 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
1. История становления судебно-психологической экспертизы . - С .6
2. Сущность и значение экспертизы . - С .15
3. Цели и задачи судебно-психологической экспертиэы . - С .22
4. Формы использования специальных психологических знаний в экспертизе . - С .27
5. Предмет и виды судебно-психологической экспертизы . - С .32
5.1. Предмет судебно-психологической экспертизы . - С .32
5.2. Виды судебно-психологической экспертизы . - С .34
Единоличная и комиссионная экспертизы . - С .35
Основная и дополнительная экспертизы . - С .35
Экспертизы первичные и повторные . - С .36
Экспертизы однородные и комплексные . - С .37
Виды судебно-психологических экспертиз по месту и условиям проведения . - С .38
Виды судебно-психологической экспертизы по процессуальному положению подэкспертных . - С .40
Предметные виды судебно-психологической экспертизы . - С .41
6. Специфика и порядок назначения судебно-психологической экспертизы . - С .43
6.1. Компетенция судебно-психологической экспертизы . - С .44
6.2. Порядок назначения судебно-психологической экспертизы . - С .48
6.3. Специфика назначения судебно-психологической экспертизы в стадии рассмотрения дела в суде . - С .53
6.4. Этический аспект судебно-психологической экспертизы . - С .55
7. Права и обязанности лица (органа), назначающего экспертизу . - С .57
8. Права и обязанности эксперта . - С .62
8.1. Права и обязанности эксперта-психолога . - С .66
9. Права и обязанности подэкспертного (подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, свидетеля, потерпевшего) . - С .70
10. Организация проведения судебно-психологической экспертизы . - С .79
10.1. Этапы проведения психодиагностического исследования . - С .79
10.2. Методические подходы к организации судебно-психологической диагностики . - С .83
11. Некоторые общие положения для судебно-психологической экспертизы во всех видах юрисдикции . - С .91
12. Некоторые особенности судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе . - С .95
12.1. Поводы обязательного назначения СПЭ в уголовном процессе и постановка вопросов перед экспертом . - С .99
12.2. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ в уголовном процессе . - С .102
13. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний . - С .114
13.1. Основные понятия аффективных процессов . - С .114
13.2. Психическая напряженность . - С .121
13.3. Фрустрация . - С .123
13.4. Юридическое значение экспертизы эмоциональных состояний . - С .126
13.5. Формулировка вопросов, выносимых на экспертизу физиологического аффекта . - С .128
13.6. Психологические механизмы физиологического аффекта. Оценка по стадиям аффективного процесса . - С .129
13.7. Убийство, совершенное в состоянии аффекта . - С .132
13.8. Характер убийства, совершенного в состоянии аффекта . - С .134
13.9. Аффект и мотив ревности . - С .135
14. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних . - С .138
14.1. Понятие психологической экспертизы несовершеннолетних . - С .138
14.2. Особенности психологических способностей несовершеннолетних давать показания по делу . - С .140
14.3. Психологические особенности несовершеннолетнего, имеющие значение для уголовного судопроизводства . - С .142
14.4. Юридическое значение судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних . - С .144
14.5. Особенности судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых, подозреваемых . - С .148
14.6. Формулировки вопросов судебно-следственных органов экспертам . - С .149
14.7. Основные принципы и критерии производства судебно-психологической экспертизы по делам несовершеннолетних . - С .163
15. Судебно-психологическая экспертиза по делам против половой неприкосновенности и фактам сексуального насилия . - С .169
15.1. Требования к материалам, представляемым на экспертизу . - С .178
15.2. Общий план экспертного исследования личности потерпевшей . - С .178
15.3. Психологические особенности понимания потерпевшей характера и значения совершаемых с ней действий . - С .185
15.4. Особенности исследования личности обвиняемого в ходе судебно-психологической экспертизы . - С .186
15.5. Судебно-психологическая экспертиза в ситуациях группового изнасилования . - С .189
16. Социально-психологическая оценка суицидного поведения и его судебно-психологическая экспертиза . - С .193
16.1. Некоторые концепции формирования суицидов . - С .195
16.2. Суицидальная настроенность . - С .198
16.3. Психолого-правовая оценка доведения человека до самоубийства . - С .200
16.4. Основные признаки состава преступления, т.е. доведения до самоубийства . - С .201
16.5. Посмертная экспертиза, ее особенности и значение . - С .202
16.6. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы по факту самоубийства . - С .206
17. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе . - С .212
17.1. Основания для назначения судебно-психологической экспертизы в гражданском процессе . - С .212
17.2. Обстоятельства и поводы к назначению судебно-психологической экспертизы в гражданском процессе . - С .213
17.3. Компетенция судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве . - С .217
17.4. Этапы, методы и процедуры судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве . - С .217
17.5. Формулирование вопросов эксперту. Заключение эксперта-психолога . - С .221
17.6. Судебно-психологическая экспертиза в судах по спорам о праве на воспитание детей . - С .230
17.7. Споры между родителями о месте проживания детей (ст. ст. 24, 65 СК РФ) . - С .234
17.8. Спор между родителями о порядке участия в воспитании ребенка отдельно проживающего родителя . - С .235
17.9. Дела о лишении родительских прав (ст. 69 СК РФ) . - С .236
17.10. Дела, связанные с отменой усыновления по основаниям ст. ст. 140, 141 СК РФ . - С .237
18. Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде . - С .239
18.1. Определение понятия "моральный вред" . - С .239
18.2. Правовой регламент судебно-психологической экспертизы по делам о моральном вреде . - С .241
18.3. Судебная оценка морального вреда . - С .243
18.4. Последствия морального вреда (медико-психологические, социально-моральные) . - С .244
18.5. Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде . - С .245
18.6. Критерии и метод оценки размера морального вреда . - С .246
19. Особенности психологической экспертизы по делам административных правонарушений . - С .253
19.1. Компетенция психологической экспертизы по делам об административных правонарушениях . - С .257
20. Общие требования и правила оформления заключения судебно-психологической экспертизы . - С .261
21. Комплексные экспертизы с участием психолога . - С .270
21.1. Комплексная медико-психологичская экспертиза . - С .281
21.2. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза . - С .285
21.3. Комплексная психолого-сексологическая экспертиза . - С .297
21.4. Комплексная психолого-искусствоведческая экспертиза печатных изданий эротического и порнографического содержания . - С .307
21.5. Судебно-психологическое исследование фонограмм и видеозаписей . - С .311
21.6. Комплексная психолого-лингвистическая экспертиза (по В. Ф. Енгалычеву и С. С. Шипшину) . - С .316
Приложение . - С .319
Литература . - С .324

УДК

34:15

34:15(075.8)

ББК 88.4я73
Рубрики: Судебная психология
Право
Кл.слова (ненормированные):
судебно-психологическая экспертиза -- ЭКСПЕРТ -- АФФЕКТ -- РЕВНОСТЬ -- СУИЦИД -- ФОНОГРАММА -- ЭКСПЕРТИЗА
Аннотация: Рассматриваются формы использования специальных психологических знаний, виды судебно-психологических экспертиз (СПЭ) по месту и условиям проведения, по процессуальному положению подэкспертных, освещаются методология и частные методики проведения СПЭ, различные аспекты организации судебно-психологической и судебно-психиатрической диагностики, особенности экспертизы в конкретных областях права. Особое внимание уделено СПЭ несовершеннолетних, расследованию случаев сексуального насилия и правильной их квалификации.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
ч/з4 (1), ч/з1 (1)
Свободны: ч/з4 (1), ч/з1 (1)
Найти похожие

34:15
Н16

    Нагаев, Виктор Васильевич.
    Основы судебно-психологической экспертизы [Текст] : учебное пособие / В. В. Нагаев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон и право, 2003. - 431 с. - ISBN 5-238-00475-3 : 162.00 р., 135.74 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
Глава 1. История становления судебно-психологической экспертизы . - С .8
Глава 2. Сущность и значение экспертизы . - С .16
Глава 3. Цели и задачи судебно-психологической экспертизы . - С .23
Глава 4. Формы использования специальных психологических знаний в экспертизе . - С .30
Глава 5. Предмет и виды судебно-психологической экспертизы . - С .37
5.1. Предмет судебно-психологической экспертизы . - С .37
5.2. Виды судебно-психологической экспертизы . - С .44
Глава 6. Специфика и порядок назначения судебно-психологической экспертизы . - С .54
6.1. Компетенция судебно-психологической экспертизы . - С .54
6.2. Порядок назначения судебно-психологической экспертизы . - С .59
6.3. Специфика назначения судебно-психологической экспертизы в стадии рассмотрения дела в суде . - С .65
6.4. Этический аспект судебно-психологической экспертизы . - С .67
Глава 7. Права и обязанности лица (органа), назначающего экспертизу . - С .72
Глава 8. Права и обязанности эксперта . - С .77
8.1. Права и обязанности эксперта-психолога . - С .80
Глава 9. Права и обязанности подэкспертного (подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, свидетеля, потерпевшего) . - С .85
Глава 10. Организация проведения судебно-психологической экспертизы . - С .99
10.1. Этапы проведения психодиагностического исследования . - С .99
10.2. Методические подходы к организации судебно-психологической диагностики . - С .105
Глава 11. Некоторые общие положения для судебно-психологической экспертизы во всех видах юрисдикции . - С .114
Глава 12. Некоторые особенности судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе . - С .118
12.1. Поводы обязательного назначения СПЭ в уголовном процессе и постановка вопросов перед экспертом . - С .123
12.2. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ в уголовном процессе . - С .129
Глава 13. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний . - С .142
13.1. Основные понятия аффективных процессов . - С .142
13.2. Психическая напряженность . - С .152
13.3. Стрессовые состояния . - С .154
13.4. Фрустрация . - С .156
13.5. Юридическое значение экспертизы эмоциональных состояний . - С .163
13.7. Психологические механизмы физиологического аффекта. Оценка по стадиям аффективного процесса . - С .167
13.8. Убийство, совершенное в состоянии аффекта . - С .171
13.9. Характер убийства, совершенного в состоянии аффекта . - С .173
13.10. Аффект и мотив ревности . - С .174
Глава 14. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних . - С .179
14.1. Понятие психологической экспертизы несовершеннолетних . - С .179
14.2. Особенности психологических способностей несовершеннолетних давать показания по делу . - С .183
14.3. Психологические особенности несовершеннолетнего, имеющие значение для уголовного судопроизводства . - С .190
14.4. Юридическое значение судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних . - С .194
14.5. Особенности судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых, подозреваемых . - С .198
14.6. Формулировки вопросов судебно-следственных органов экспертам . - С .202
14.7. Основные принципы и критерии производства судебно-психологической экспертизы по делам несовершеннолетних . - С .216
Глава 15. Судебно-психологическая экспертиза по делам против половой неприкосновенности и фактам сексуального насилия . - С .222
15.1. Тенденции роста сексуального насилия . - С .223
15.2. Объект и характер половых преступлений . - С .224
15.3. Требования к материалам, представляемым на экспертизу . - С .233
15.4. Общий план экспертного исследования личности потерпевшей . - С .234
15.5. Психологические особенности понимания потерпевшей характера и значения совершаемых с ней действий . - С .242
15.6. Особенности исследования личности обвиняемого в ходе судебно-психологической экспертизы . - С .246
15.7. Судебно-психологическая экспертиза в ситуациях группового изнасилования . - С .256
Глава 16. Социально-психологическая оценка суицидного поведения и его психологическая экспертиза . - С .260
16.1 Некоторые концепции формирования суицидов . - С .262
16.2. Суицидальная настроенность . - С .265
16.3. Психолого-правовая оценка доведения человека до самоубийства . - С .267
16.4. Основные признаки состава преступления - доведение до самоубийства . - С .268
16.5. Посмертная экспертиза, ее особенности и значение . - С .269
16.6. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы по факту самоубийства . - С .276
Глава 17. Социально-психологическая оценка организованной преступности и ее судебно-психологическое исследование . - С .282
17.1. Психология организованной преступности . - С .282
17.2. Организованная преступность несовершеннолетних . - С .290
17.3. Юридическая оценка организованной преступности . - С .293
17.4. Судебно-психологическое исследование организованной преступности . - С .295
Глава 18. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе . - С .298
18.1 Основания для назначения судебно-психологической экспертизы в гражданском процессе . - С .298
18.2. Обстоятельства и поводы к назначению судебно-психологической экспертизы в гражданском процессе . - С .299
18.3. Компетенция судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве . - С .302
18.4. Этапы, методы и процедуры судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве . - С .303
18.5. Формулирование вопросов эксперту. Заключение эксперта-психолога . - С .307
18.6. Судебно-психологическая экспертиза в судах по спорам о праве на воспитание детей . - С .316
18.7. Споры между родителями о месте проживания детей (статьи 24, 65 СК РФ) . - С .320
18.8. Спор между родителями о порядке участия в воспитании ребенка отдельно проживающего родителя . - С .321
18.9. Дела о лишении родительских прав (ст. 69 СК РФ) . - С .322
18.10. Дела, связанные с отменой усыновления по основаниям статей 140 и 141 СК РФ . - С .324
Глава 19. Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде . - С .325
19.1. Определение понятия "моральный вред" . - С .325
19.2. Правовой регламент судебно-психологической экспертизы по делам о моральном вреде . - С .327
19.3. Судебная оценка морального вреда . - С .328
19.4. Последствия морального вреда (медико-психологические, социально-моральные) . - С .330
19.5. Судебно-психологическая экспертиза по делам о моральном вреде . - С .331
19.6. Критерии и метод оценки размера морального вреда . - С .332
Глава 20. Судебно-психологическая экспертиза по делам о защите чести и достоинства и деловой репутации граждан . - С .338
20.1. Оценка психоэмоциональных и нравственных страданий . - С .338
20.2. Психологическая экспертиза по делам о защите чести и достоинства и деловой репутации граждан . - С .340
Глава 21. Особенности психологической экспертизы по делам об административных правонарушениях . - С .347
21.1. Компетенция психологической экспертизы по делам об административных правонарушениях . - С .347
Глава 22. Общие требования и правила оформления заключения судебно-психологической экспертизы . - С .351
Глава 23. Комплексные экспертизы с участием психолога . - С .360
23.1. Комплексная медико-психологическая экспертиза . - С .370
23.2. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза . - С .374
23.3. Комплексная психолого-сексологическая экспертиза . - С .391
23.4. Комплексная психолого-искусствоведческая экспертиза печатных изданий эротического и порнографического содержания . - С .401
23.5. Судебно-психологическое исследование фонограмм и видеозаписей . - С .412
23.6. Комплексная психолого-лингвистическая экспертиза (по В. Ф. Енгалычеву и С .С. Шипшину) . - С .416
Приложение . - С .420
Библиографический список . - С .423

УДК

34:15

34:15(075.8)

ББК 67.5я73
Рубрики: Судебная медицина
   Судебная психология
   Криминалистика--Экспертиза
   Право
Кл.слова (ненормированные):
психологическая экспертиза -- экспертиза -- подозреваемые -- обвиняемые -- подсудимые -- потерпевшие -- свидетели -- судебно-психологическая экспертиза
Аннотация: Рассматриваются формы использования специальных психологических знаний, виды судебно-психологических экспертиз (СПЭ) по месту и условиям проведения, по процессуальному положению подэкспертных, освещаются методология и частные методики проведения СПЭ, различные аспекты организации судебно-психологической и судебно-психиатрической диагностики, особенности экспертизы в конкретных областях права. Особое внимание уделено СПЭ несовершеннолетних, расследованию случаев сексуального насилия и правильной их квалификации. Второе издание переработано и дополнено в соответствии с новыми УПК РФ и КоАП РФ, принятыми в 2001 г.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 3
ч/з1 (1), н/а (1), ч/з6 (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1), ч/з6 (1)
Найти похожие

15
Р58

Робер, М. -А.
Психология индивида и группы [Текст] / М.-А. Робер, Ф. Тильман ; пер. с фр. Е. В. Машковой, Е. А. Соколова ; авт. предисл. А. В. Толстых. - М. : Прогресс, 1988. - 256 с. - Библиогр.: с. 249. - Алф. указ.: с. 251. - Предм. указ.: с. 253. - ISBN 5-01-001051-8 : 0.75 р.

УДК

Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
методы психологии -- индивид -- группа -- общество -- личность -- формирование личности -- типология личностей -- социальная личность -- поведение -- саморегуляция -- восприятие -- ощущения -- мотивация -- фрустрация -- интеллект -- эмоциональность группы -- коммуникации -- межличностные коммуникации -- дискуссия -- конфликтные ситуации -- управление группами -- руководитель -- психолог -- реклама -- ориентация -- школьная ориентация
Аннотация: В книге в научно-популярной форме излагаются истории, предмет и методы общей психологии и социальной психологии. Даются рекомендации по улучшению межличностной коммуникации конфликтных ситуаций. Рекомендуется для широких кругов читателей.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Тильман, Ф.; Машкова, Е. В. \пер.\; Соколов, Е. А. \пер.\; Толстых, А. В. \авт. предисл.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

34:15
С84

    Стрельцова, Елена Викторовна.
    Юридическая психология [Текст] : учебное пособие / Е. В. Стрельцова. - Саратов : РАТА, 2010. - 267 с. - ISBN 978-5-91659-076-0 : 120.00 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
Тема 1. Общетеоретические основы юридической психологии . - С .4
1.1. Понятие, предмет, задачи и структура юридической психологии . - С .4
1.2. Методологические принципы юридической психологии . - С .8
1.3. Методы юридической психологии . - С .10
1.4. Место юридической психологии в системе научных знаний . - С .16
1.5. История развития юридической психологии . - С .18
Вопросы для самоконтроля . - С .21
Тема 2. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности . - С .21
2.1. Ощущения и восприятие: понятие, виды, закономерности. Роль и значение чувственного уровня познания в профессиональной деятельности юриста . - С .21
2.2. Мышление: понятие, виды, операции. Учет юристом в профессиональной деятельности рационального уровня познания . - С .29
2.3. Память, ее основные процессы, качества, виды. Учет юристом закономерностей памяти участников судопроизводства . - С .37
2.4. Понятие и виды воображения. Роль воображения в деятельности юриста . - С .42
2.5. Внимание: понятие, свойства, виды. Внимание в профессиональной деятельности юриста . - С .45
Вопросы для самоконтроля . - С .48
Тема 3. Психолого-правовая оценка эмоций, чувств, психических состояний, волевой регуляции деятельности . - С .49
3.1. Общее представление об эмоциях, чувствах, эмоциональных состояниях . - С .49
3.2. Конфликтные эмоциональные состояния: психическая напряженность, тревожность, страх, страдания, стресс, фрустрация . - С .51
3.3. Аффект: понятие, виды, диагностические признаки . - С .64
3.4. Воля: понятие, структура волевого акта. Правовая характеристика волевой регуляции деятельности . - С .66
Вопросы для самоконтроля . - С .69
Тема 4. Использование юристом знаний об индивидуально-психологических особенностях личности . - С .70
4.1. Понятие личности в психологии и правовой науке . - С .70
4.2. Темперамент, его влияние на поведение субъекта правоприменительной деятельности . - С .74
4.3. Характер, его свойства и черты . - С .78
4.4. Способности и их классификация . - С .84
4.5. Значение направленности личности в юридической деятельности . - С .86
Вопросы для самоконтроля . - С .91
Тема 5. Психология личности преступника . - С .92
5.1. Понятие, структура и психологические особенности личности преступника . - С .92
5.2. Типология личности преступника . - С .95
Вопросы для самоконтроля . - С .103
Тема 6. Психология преступных групп . - С .104
6.1. Понятие и социально-психологическая характеристика группы . - С .104
6.2. Понятие и психологическая типология преступных групп . - С .107
6.3. Психологическая структура преступных групп . - С .112
6.4. Межличностные отношения в преступных группах . - С .115
Вопросы для самоконтроля . - С .118
Тема 7. Психология преступного поведения . - С .119
7.1. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения . - С .119
7.2. Мотивация преступного поведения. «Безмотивная» преступная деятельность . - С .122
7.3. Психологические особенности поведения преступника в послепреступный период . - С .129
Вопросы для самоконтроля . - С .132
Тема 8. Судебно-психологическая экспертиза . - С .132
8.1. Судебно-психологическая экспертиза: понятие, виды, предмет компетенция, основания для назначения . - С .132
8.2. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом . - С .134
8.3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе . - С .136
8.4. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе . - С .146
Вопросы для самоконтроля . - С .151
Тема 9. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста . - С .152
9.1. Психологические особенности профессиональной деятельности юриста . - С .152
9.2. Психологическая структура профессиональной деятельности юриста . - С .155
9.3. Профессионально значимые качества юриста . - С .157
9.4. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста . - С .158
9.5. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура) . - С .162
9.6. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста . - С .186
Вопросы для самоконтроля . - С .198
Тема 10. Психологические особенности отдельных следственных действий. Психология допроса . - С .198
10.1. Психологические особенности осмотра места происшествия . - С .199
10.2. Психологическая характеристика следственного эксперимента . - С .206
10.3. Психологические аспекты обыска . - С .210
10.4. Психология допроса . - С .217
10.5. Психологическая сущность производства очной ставки . - С .247
10.6. Психология опознания . - С .251
10.7. Психологические особенности проверки показаний на месте . - С .255
Вопросы для самоконтроля . - С .257
Тема 11. Психологические особенности судопроизводства . - С .257
Вопросы для самоконтроля . - С .260
Список используемой литературы . - С .261

УДК

34:15

34:15(075.8)

ББК 88.4я73
Рубрики: Право
Судебная психология
Аннотация: Пособие подготовлено в соответствии с рекомендациями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по юридической психологии и «Примерной программой дисциплины «Юридическая психология»» федерального компонента цикла специальных дисциплин в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения. Представляет собой сгруппированные по темам материалы к лекциям, полностью освещающие содержание учебной дисциплины «Юридическая психология». Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей учебных заведений юридического профиля, а также для работников правоохранительных органов.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие

34:15
Е63

    Еникеев, Марат Исхакович.
    Юридическая психология [Текст] : учебник / М. И. Еникеев. - 10-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2010. - 335 с. - ISBN 978-5-392-00609-0 : 250.00 р.
    Содержание:
Введение. Предмет, задачи и методы юридической психологии . - С .3
Предмет юридической психологии и ее задачи . - С .3
Методы юридической психологии . - С .4
Историческое развитие юридической психологии . - С .5
Развитие зарубежной юридической психологии . - С .5
Развитие юридической психологии в России . - С .14
Система (структура) юридической психологии . - С .24
Часть 1. ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Раздел I. ПОНЯТИЕ О ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА. КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
Глава 1. Психика человека. Классификация психических явлений . - С .27
§ 1. Психика человека . - С .27
§ 2. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного . - С .30
§ 3. Текущая организация сознания - внимание . - С .33
§ 4. Классификация психических явлений . - С .34
Глава 2. Психика и мозг. Нейрофизиологические основы психики человека . - С .38
§ 1. Строение и функциональная организация нервной системы человека . - С .38
§ 2. Принципы и законы высшей нервной деятельности . - С .41
Раздел II. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
I. Познавательные процессы . - С .46
Глава 1. Ощущение . - С .46
§ 1. Общее понятие об ощущениях . - С .46
§ 2. Общие психофизиологические закономерности ощущений . - С .47
§ 3. Особенности отдельных видов ощущений . - С .49
Глава 2. Восприятие . - С .53
§ 1. Общее понятие о восприятии . - С .53
§ 2. Общие закономерности восприятия . - С .54
§ 3. Особенности восприятия пространственных качеств объектов. Восприятие времени . - С .59
§ 4. Индивидуальные различия в восприятии. Восприятие человека человеком . - С .63
§ 5. Учет закономерностей восприятия в следственной практике . - С .65
Глава 3. Мышление . - С .67
§ 1. Понятие о мышлении . - С .67
§ 2. Классификация явлений мышления . - С .68
§ 3. Закономерности мышления . - С .71
§ 4. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач . - С .72
§ 5. Интеллект человека . - С .73
Глава 4. Воображение . - С .77
§ 1. Понятие о воображении . - С .77
Глава 5. Память . - С .79
§ 1. Понятие памяти . - С .79
§ 2. Закономерности памяти . - С .81
II. Эмоционально-волевая регуляция поведения . - С .88
Глава 6. Эмоциональная регуляция поведения . - С .88
§ 1. Понятие об эмоциях . - С .88
§ 2. Свойства и виды эмоций . - С .89
§ 3. Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация) . - С .91
§ 4. Высшие чувства . - С .93
§ 5. Общие закономерности эмоций и чувств . - С .94
Глава 7. Волевая регуляция поведения . - С .97
§ 1. Понятие о воле . - С .97
§ 2. Структура волевой регуляции деятельности . - С .98
§ 3. Простые волевые действия . - С .99
§ 4. Сложные волевые действия . - С .100
§ 5. Волевые состояния личности . - С .104
Раздел III. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ
Глава 1. Понятие психических состояний и их классификация. Виды психических состояний . - С .108
§ 1. Понятие и виды психических состояний . - С .108
§ 2. Общефункциональные состояния психической активности . - С .109
§ 3. Состояние психического напряжения . - С .109
§ 4. Гипнотическое и постгипнотическое состояние . - С .112
Раздел IV. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
Глава 1. Личность и структура ее психических свойств . - С .113
§ 1. Понятие личности. Личность и общество . - С .113
§ 2. Социализация личности . - С .114
§ 3. Структура психических свойств личности . - С .116
Глава 2. Темперамент . - С .117
§ 1. Понятие о темпераменте . - С .117
§ 2. Основные виды темперамента . - С .118
Глава 3. Направленность личности . - С .122
§ 1. Понятие направленности личности . - С .122
§ 2. Потребности личности . - С .123
§ 3. Мотивация поведения личности . - С .124
Глава 4. Способность . - С .127
§ 1. Понятие способности. Виды способностей . - С .127
Глава 5. Характер . - С .128
§ 1. Понятие о характере . - С .128
§ 2. Классификация черт характера . - С .129
§ 3. Акцентуации характера . - С .132
§ 4. Полоролевые различия характера. Национально-психологические особенности характера . - С .134
Глава 6. Общение и межличностные отношения . - С .136
§ 1. Общение, речевая и паравербальная деятельность личности . - С .136
§ 2. Психология межличностных отношений . - С .139
Глава 7. Личность в системе малых и больших социальных групп . - С .142
Часть II. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Глава 1. Правовая психология . - С .145
Глава 2. Криминальная психология . - С .147
§ 1. Психология личности преступника . - С .147
§ 2. Типология личности преступника . - С .149
Глава 3. Психологические особенности отдельных категорий преступников . - С .153
§ 1. Насильственный тип преступника . - С .153
§ 2. Корыстный тип личности преступника . - С .155
§ 3. Психологические особенности преступников-профессионалов и рецидивистов . - С .156
Глава 4. Психология преступного деяния . - С .158
Глава 5. Психология преступных организаций . - С .162
Глава 6. Психологические аспекты юридической ответственности . - С .164
Глава 7. Психология предварительного расследования . - С .166
§ 1. Психология следователя и следственной деятельности . - С .166
§ 2. Взаимодействие следователя с обвиняемым. Психология обвиняемого . - С .175
§ 3. Психология потерпевшего . - С .178
§ 4. Психология свидетелей . - С .180
§ 5. Психологический (коммуникативный) контакт в следственной деятельности . - С .180
§ 6. Преодоление противодействия подследственного лица правомерными психологизированными приемами . - С .182
Глава 8. Психология допроса . - С .187
§ 1. Психологические особенности отдельных стадий допроса . - С .187
§ 2. Психология допроса потерпевшего . - С .195
§ 3. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого . - С .197
§ 4. Психология допроса свидетелей . - С .206
§ 5. Психология очной ставки . - С .215
Глава 9. Психологические аспекты осмотра места происшествия . - С .219
§ 1. Психологические аспекты осмотра трупа . - С .224
§ 2. Психологические аспекты освидетельствования . - С .225
Глава 10. Психологические аспекты обыска и выемки . - С .227
Глава 11. Психология предъявления объектов для опознания . - С .233
Глава 12. Психология проверки показаний на месте следственного эксперимента . - С .235
Глава 13. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе . - С .238
§ 1. Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы . - С .238
§ 2. Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ . - С .239
§ 3. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ . - С .242
§ 4. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза . - С .243
§ 5. Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза . - С .246
Глава 14. Психологические особенности судебной деятельности . - С .247
Глава 15. Исследование материалов предварительного следствия и планирование судебного разбирательства . - С .251
Глава 16. Психология судебного следствия . - С .254
Глава 17. Психология судебных прений и судебной речи . - С .260
Глава 18. Психологические особенности деятельности прокурора в суде. Речь прокурора . - С .268
Глава 19. Психологические особенности деятельности адвоката. Речь адвоката . - С .272
Глава 20. Последнее слово подсудимого . - С .279
Глава 21. Психологические аспекты оценки судом преступления и назначения уголовного наказания . - С .281
Глава 22. Принципы и стадии гражданского процесса. Психология участников гражданского процесса . - С .288
Глава 23. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству . - С .292
Глава 24. Психология судебной речи в гражданском процессе . - С .296
Глава 25. Психологические аспекты деятельности адвоката в гражданском процессе . - С .298
Глава 26. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе . - С .300
Глава 27. Психология познания гражданским судом обстоятельств дела, их оценки и принятия судебных решений . - С .302
Глава 28. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве . - С .305
Глава 29. Психология деятельности арбитражного суда . - С .317
Глава 30. Психологические аспекты деятельности нотариата . - С .321
Глава 31. Социально-психологические аспекты деятельности адвокатских объединений . - С .323
Список литературы . - С .328

УДК

34:15

34:15(075.8)

ББК 67.5я73
Рубрики: Право
Судебная психология
Аннотация: Книга является десятым, переработанным и дополненным, изданием учебника «Юридическая психология», который получил признание как юристов, психологов, так и студентов. Учебник написан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по дисциплине «Юридическая психология». Структура учебника позволит читателю получить информацию о юридической психологии и общепсихологических основах юридической психологии. В книге приводится большое количество иллюстраций, схем, таблиц и примеров, что поможет разобраться с учебным материалом и сделает процесс освоения учебной дисциплины более увлекательным. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических, психологических факультетов и вузов, а также всех, кто интересуется вопросами психологии в различных сферах человеческой жизнедеятельности.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 3
уч/а (2), н/а (1)
Свободны: уч/а (2), н/а (1)
Найти похожие

316
П65

    Почебут, Людмила Георгиевна.
    Социальная психология [Текст] / Л. Г. Почебут, И. А. Мейжис. - СПб. : Питер, 2010. - 665 с. : ил. - (Мастера психологии). - ISBN 978-5-49807-556-3 : 475.09 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .15
Часть 1. История, и предмет социальной психологии
Глава 1. Становление социальной психологии . - С .21
1.1. Зарождение социально-психологического знания . - С .24
1.1.1. Появление социально-психологического мышления . - С .24
1.1.2. Научные основы социальной психологии . - С .25
1.2. Становление и развитие социально-психологической науки . - С .26
1.2.1. Развитие социальной психологии в русле социологии . - С .26
1.2.2. Развитие социальной психологии в русле психологии . - С .28
1.2.3. Развитие социальной психологии в русле этнологии и антропологии . - С .31
1.2.4. Три социальные психологии . - С .33
1.2.5. Институализация социально-психологической науки . - С .34
1.3. Три основные парадигмы и предмет социальной психологии . - С .36
1.3.1. Парадигма объяснения . - С .36
1.3.2. Парадигма понимания . - С .38
1.3.3. Парадигма преобразования . - С .40
1.4. Развитие социальной психологии на современном этапе . - С .43
Резюме . - С .47
Глава 2. Направления зарубежной социальной психологии . - С .49
2.1. Социальный бихевиоризм . - С .52
2.1.1. Теория фрустрации и агрессии . - С .53
2.1.2. Теория социального научения . - С .54
2.1.3. Теория взаимодействия исходов . - С .55
2.1.4. Теория элементарного социального поведения . - С .56
2.2. Психоанализ . - С .57
2.2.1. Концепция жизненной активности З. Фрейда . - С .57
2.2.2. Учение о защитных механизмах Эго . - С .59
2.2.3. Учение о коллективном бессознательном . - С .61
2.3. Теория психологического поля К. Левина . - С .65
2.3.1. Учение о потребностях . - С .66
2.3.2. Учение о психологическом поле . - С .68
2.3.3. Учение об уровне притязаний . - С .70
2.3.4. Учение о групповой динамике . - С .72
2.4. Социометрия . - С .75
2.4.1. Теория социометрии . - С .76
2.4.2. Психодрама . - С .80
2.4.3. Социодрама . - С .82
2.5. Когнитивная психология . - С .84
2.5.1. Теория когнитивного диссонанса . - С .84
2.5.2. Теория атрибуции . - С .90
2.5.3. Теория личных конструктов . - С .92
2.6. Интерактивная психология . - С .93
2.6.1. Символический интеракционизм . - С .94
2.6.2. Учение о структуре личности . - С .96
2.6.3. Ролевая теория . - С .98
2.6.4. Теория референтных групп . - С .104
2.7. Гуманистическая психология . - С .107
2.7.1. Теория потребностей . - С .107
2.7.2. Теория самоактуализации . - С .111
Резюме . - С .113
Часть 2. Социальная психология личности
Глава 3. Рождение социального «Я» человека . - С .117
3.1. Социальное «Я» человека - продукт эволюции . - С .120
3.1.1. Просоциальное поведение . - С .121
3.1.2. Отношения взаимопомощи и альтруизм . - С .121
3.1.3. Сотрудничество и конкуренция . - С .123
3.1.4. Загадка эволюции . - С .126
3.2. Культурно-исторический подход и социальная психология развития о формировании «Я» . - С .129
3.2.1. Лев Выготский о формировании «Я» . - С .129
3.2.2. Природа социализации . - С .131
3.2.3. Развитие взаимоотношений и привязанность . - С .132
3.2.4. Развитие социального знания . - С .134
3.3. Человеческая социальность . - С .136
3.3.1. Теория Л. Г. Почебут о природе социального . - С .136
3.3.2. Культурно-антропологическое понимание социальности, теория И. А. Мейжис . - С .141
3.3.3. Представление о личности в индивидуалистических и коллективистских культурах . - С .144
Резюме . - С .146
Глава 4. Я-концепция и идентичность личности . - С .149
4.1. Самоосознание . - С .151
4.2. Идентификация и Я-концепция . - С .153
4.2.1. Функции «Я» . - С .156
4.2.2. Самоуважение . - С .157
4.2.3. Социальная идентичность и Я-концепция . - С .159
4.3. Самоэффективность и локус-контроль . - С .160
4.4. Приобретенная беспомощность . - С .162
4.5. Самопрезентация в обществе и группе . - С .164
4.6. Социализация личности . - С .167
4.6.1. Понятие социализации . - С .168
4.6.2. Теория жизненных кризисов Э. Эриксона . - С .169
Резюме . - С .171
Глава 5. Социальное познание людей и ситуаций . - С .173
5.1. Особенности социального познания . - С .176
5.2. Социальное восприятие: как нам удается понять других людей . - С .179
5.2.1. Понимание невербального поведения . - С .1780
5.2.2. Язык тела: жесты, позы, движения . - С .182
5.2.3. Невербальные сигналы и обнаружение обмана . - С .184
5.3. Теории атрибуции . - С .185
5.3.1. Каузальная атрибуция . - С .185
5.3.2. Фундаментальная ошибка атрибуции . - С .187
5.3.3. Тенденциозности в социальном познании . - С .188
5.4. Понимание социальных ситуаций . - С .190
5.4.1. Схемы, прототипы и стереотипы . - С .191
5.4.2. Два способа мышления и принятия решений . - С .192
5.4.3. Когнитивные процессы понимания социальных ситуаций . - С .195
5.5. Эффекты и особенности переработки социальной информации . - С .198
Резюме . - С .202
Глава 6. Ценности в жизни людей . - С .205
6.1. Понятие «ценность» в социальных науках . - С .208
6.1.1. Понимание ценностей в социальной психологии . - С .208
6.1.2. Модель обретения ценностей . - С .211
6.2. Изучение ценностей в России . - С .213
6.2.1. Тест Ш. Шварца для изучения ценностей . - С .213
6.2.2. Социологические исследования ценностей . - С .217
6.3. Ценности и мораль . - С .218
6.3.1. Развитие морального суждения . - С .219
6.3.2. Проблема релятивизма ценностей в современном мире . - С .223
6.4. Модернизация ценностей в современном мире . - С .224
6.5. Культурные различия ценностей . - С .230
Резюме . - С .231
Глава 7. Социальные установки . - С .233
7.1. О природе установок-аттитюдов . - С .236
7.2. Особенности формирования установок . - С .238
7.3. Установки в диспозиционной теории личности В. А. Ядова . - С .241
7.4. Как установки воздействуют на поведение . - С .243
7.4.1. Аттитюд как потребность . - С .244
7.4.2. Аттитюд как ценностная диспозиция . - С .245
7.4.3. Аттитюд как намерение и поведение . - С .247
7.4.4. Доступность и важность установок . - С .248
7.5. Изменение установок и убеждающая коммуникация . - С .249
7.5.1. Когнитивные модели . - С .250
7.5.2. Мотивы обработки сообщений . - С .252
7.5.3. Убеждающая коммуникация и Йельский метод изменения установок . - С .253
Резюме . - С .255
Глава 8. Социальные представления . - С .257
8.1. Понятие «социальные представления» . - С .260
8.2. Структура социальных представлений . - С .263
8.3. Формирование социальных представлений . - С .266
8.3.1. Процесс объективации . - С .267
8.3.2. Внедрение социальных представлений . - С .268
8.4. Основные направления изучения социальных представлений . - С .271
8.4.1. Социальные представления о прошлом . - С .271
8.4.2. Верования, убеждения и идеологии . - С .272
Резюме . - С .276
Часть 3. Психология отношений
Глава 9. Развитие отношений: социальные, деловые, личные . - С .279
9.1. Социальные и межличностные отношения . - С .282
9.1.1. Основные понятия психологии отношений . - С .282
9.1.2. Теория «человеческих отношений» Э. Мейо . - С .286
9.1.3. К. Левин о проблемах социального взаимодействия . - С .288
9.2. Исторический анализ человеческих отношений . - С .294
9.2.1. Отношения между людьми в традиционном обществе . - С .295
9.2.2. Отношения в индустриальном обществе . - С .299
9.2.3. Отношения в информационном обществе . - С .305
9.3. Социальный капитал общества . - С .310
9.3.1. Д. Коулмен о социальном капитале общин . - С .310
9.3.2. Социально-психологическая составляющая социального капитала . - С .311
Резюме . - С .314
Глава 10. Отношения близости и сотрудничества . - С .317
10.1. Отношения как потребность . - С .319
10.1.1. Теория межличностных потребностей У. Шутца . - С .319
10.1.2. Исследования аффилиации . - С .321
10.1.3. Сеть отношений . - С .323
10.2. Близкие отношения . - С .325
10.2.1. Отношения привязанности . - С .326
10.2.2. Дружба . - С .329
10.2.3. Любовь . - С .331
10.2.4. Аттракция . - С .334
10.3. Доверие и сотрудничество . - С .335
Резюме . - С .343
Глава 11. Негативные отношения . - С .345
11.1. Предубеждения . - С .347
11.1.1. Как возникают предубеждения . - С .349
11.1.2. Стереотипы как источник предубеждений . - С .350
11.1.3. Дискриминация . - С .351
11.2. Агрессия . - С .353
11.2.1. Биологические и эволюционные причины агрессии . - С .354
11.2.2. Фрустрация как фактор агрессии . - С .355
11.2.3. Социальное научение агрессии . - С .356
11.2.4. Когнитивные и эмоциональные составляющие агрессии . - С .358
11.3. Конфронтация и конфликты . - С .359
11.3.1. Трагедия общинных пастбищ . - С .359
11.3.2. Конкуренция и соперничество приводят к конфликтам . - С .361
11.4. Психологические источники негативных отношений между людьми . - С .363
Резюме . - С .369
Глава 12. Реализация межличностных и социальных отношений в общении . - С .371
12.1. Общение как средство установления отношений . - С .374
12.1.1. Стили делового общения . - С .377
12.1.2. Коммуникативная компетентность . - С .379
12.2. Трансактный анализ общения Э. Берна . - С .383
12.2.1. Трехкомпонентная структура личности . - С .383
12.2.2. Виды трансакций . - С .388
12.3. Применение трансакций для анализа социальных ситуаций . - С .391
Резюме . - С .393
Часть 4. Психология малых групп
Глава 13. Развитие малых групп . - С .399
13.1. Классификация малых групп . - С .402
13.2. Условия образования малых групп . - С .404
13.2.1. Численность . - С .405
13.2.2. Целеполагание . - С .407
13.2.3. Совместная деятельность . - С .409
13.3. Структура группы . - С .410
13.3.1. Формальная структура . - С .410
13.3.2. Неформальная структура . - С .412
13.3.3. Типы поведения в неформальной группе . - С .414
13.4. Уровни развития группы . - С .416
13.4.1. Классификация уровней развития . - С .417
13.4.2. Этапы развития группы . - С .417
13.4.3. Модели развития группы в зарубежной психологии . - С .421
Резюме . - С .425
Глава 14. Динамика малых групп . - С .427
14.1. Динамика групповых процессов . - С .430
14.2. Общение . - С .431
14.2.1. Активное слушание . - С .433
14.2.2. Активное видение . - С .433
14.2.3. Активное чувствование . - С .434
14.2.4. Состояние подготовленности . - С .435
14.3. Консолидация . - С .437
14.3.1. Особенности консолидации . - С .438
14.3.2. Состояние направленности . - С .439
14.4. Лидерство . - С .443
14.4.1. Типы лидерства . - С .443
14.4.2. Подходы к пониманию природы лидерства . - С .445
14.4.3. Поведение лидера . - С .447
14.4.4. Состояние организованности . - С .448
14.5. Конкуренция . - С .450
14.5.1. Специфика конкуренции и соперничества . - С .450
14.5.2. Состояние активности . - С .452
14.6. Адаптация . - С .454
14.6.1. Способы изменения поведения . - С .454
14.6.2. Состояние сплоченности . - С .456
14.6.3. Внутригрупповое доверие . - С .458
14.7. Принятие решений . - С .460
14.7.1. Модели принятия решений . - С .460
14.7.2. Состояние интегративности . - С .464
14.8. Идентификация . - С .466
14.8.1. Социальное сравнение . - С .467
14.8.2. Аффилиация . - С .468
14.8.3. Социальная идентичность . - С .469
14.8.4. Состояние референтное . - С .471
Резюме . - С .474
Глава 15. Групповые эффекты . - С .475
15.1. Влияние присутствия других людей . - С .478
15.1.1. Эффект социальной фасилитации . - С .479
15.1.2. Эффект групповой идентичности . - С .480
15.2. Влияние большинства . - С .483
15.2.1. Эффект конформизма . - С .483
15.2.2. Эффект подчинения . - С .486
15.3. Влияние меньшинства . - С .487
15.3.1. Условия влияния меньшинства . - С .488
15.3.2. Экспериментальные доказательства влияния меньшинства . - С .490
15.4. Влияние группы на деятельность и мышление индивида . - С .493
15.4.1. Эффект социальной лени . - С .494
15.4.2. Эффект синергии . - С .495
15.4.3. Эффект группомыслия . - С .495
15.5. Влияние группы на восприятие окружающих людей . - С .497
15.5.1. Эффект ореола . - С .497
15.5.2. Эффект бумеранга . - С .498
15.6. Влияние группы на общение людей . - С .499
15.6.1. Эффект «мы и они» . - С .499
15.6.2. Эффекты группового фаворитизма и эгоизма . - С .500
15.6.3. Эффект подражания . - С .501
Резюме . - С .502
Часть 5. Психология больших групп
Глава 16. Этническая психология . - С .507
16.1. Понятие «этнос» . - С .510
16.1.1. Три подхода к рассмотрению этничности . - С .511
16.1.2. Парадигма этнической психологии . - С .512
16.1.3. Теория самокатегоризации . - С .514
16.1.4. Ингруппы и аутгруппы . - С .517
16.2. Этническое самосознание . - С .518
16.2.1. Этнические установки . - С .519
16.2.2. Структура этнических диспозиций . - С .520
16.3. Этнические Стереотипы . - С .521
16.3.1. Основные свойства стереотипов . - С .522
16.3.2. Гипотеза «зерно истины» в стереотипе . - С .523
16.3.3. Теория стереотипизации . - С .524
16.3.4. Классификации стереотипов . - С .525
16.4 Этноцентризм . - С .527
16.4.1. Теория авторитарной личности Э. Фромма . - С .529
16.4.2. Теория авторитарной личности Т. Адорно . - С .529
16.4.3. Теория догматической личности М. Рокича . - С .530
16.4.4. Виды этноцентризма . - С .531
16.5. Этнические предубеждения, предрассудки, дискриминация . - С .532
16.5.1. Культурная обусловленность каузальной атрибуции . - С .533
16.5.2. Предубеждение, предрассудок и дискриминация . - С .534
16.5.3. Тендерные предрассудки . - С .537
16.5.4. Источники предубеждений . - С .537
16.6. Этническая идентичность . - С .538
16.6.1. Теория множественной социальной идентичности . - С .539
16.6.2. Формирование этнической идентичности . - С .540
16.7. Межэтническая толерантность . - С .542
16.7.1. Межкультурные аспекты понятия «толерантность» . - С .543
16.7.2. Толерантное общество . - С .547
16.7.3. Толерантная личность . - С .551
16.7.4. Социально-психологические способы формирования межэтнической толерантности . - С .553
Резюме . - С .558
Глава 17. Кросс-культурная психология . - С .561
17.1. Две цивилизации - две культуры . - С .564
17.1.1. Цивилизации земледельцев и охотников . - С .565
17.1.2. Представления об основных ценностях и власти . - С .567
17.2. Понятие «культура» в психологии . - С .571
17.2.1. Тенденции культурных различий . - С .573
17.2.2. Феномены существования культур . - С .574
17.2.3. Etic- и emic-подходы . - С .575
17.4. Типология культурных общностей . - С .577
17.4.1. Эволюционный критерий классификации . - С .577
17.4.2. Цивилизационный критерий классификации . - С .578
17.4.3. Кросс-культурный критерий классификации . - С .583
17.5. Конфигурации культур . - С .584
17.6. Психологические измерения культур . - С .586
17.6.1. Культурный синдром «простота - сложность» . - С .586
17.6.2. Культурный синдром «индивидуализм - коллективизм» . - С .588
17.6.3. Культурный синдром «открытость - закрытость» . - С .591
17.6.4. Культурный синдром «избегание неопределенности» . - С .592
17.6.5. Культурный синдром «дистанция власти» . - С .594
17.6.6. Культурный синдром «маскулинность - фемининность» . - С .595
17.7. Культурно-ценностные ориентации и деловые культуры . - С .596
17.8. Межкультурные отношения . - С .603
Резюме . - С .605
Глава 18. Психология толпы . - С .609
18.1. Западноевропейская традиция изучения психологии толпы . - С .612
18.1.1. Психология толпы с точки зрения Г. Ле Бона . - С .612
18.1.2. Взгляды Г. Тарда на психологию толпы . - С .619
18.1.3. Преступные толпы . - С .623
18.1.4. Революционные толпы . - С .627
18.1.5. Психоаналитическая теория толпы . - С .631
18.1.6. Теория толпы С. Московичи . - С .634
18.2. Российская традиция изучения толпы . - С .637
18.2.1. Герой и толпа . - С .637
18.2.2. Внушение в толпе . - С .638
18.2.3. Виды и свойства толпы . - С .639
18.3. Американская традиция изучения толпы . - С .641
18.3.1. Эффект невмешивающегося свидетеля . - С .642
18.3.2. Эффект социальной уступчивости . - С .643
18.3.3. Эффект притягательной силы толпы . - С .644
18.4. Социально-психологические феномены толпы . - С .645
18.4.1. Структура и этапы формирования толпы . - С .645
18.4.2. Толпа в состоянии паники . - С .647
18.4.3. Специфика поведения человека в толпе . - С .649
18.4.5. Психологические причины влияния толпы на психику человека . - С .651
Резюме . - С .653
Список литературы . - С .655

УДК

316

316.6(075.8)

ББК 88.5я7
Рубрики: Социология--Социальная психология
Аннотация: Впервые в отечественной социальной психологии целостно и систематично представлены современные научные достижения американской, западноевропейской и российской социальной психологии. В учебном пособии рассмотрены проблемы социальной психологии, сосредоточенные вокруг ее предмета: социально-психологические особенности личности, малых и больших групп. Материал учебного пособия опирается на два методологических подхода: эволюционный и кросс-культурный. Подробно изучено формирование социальности человека, его ценности и установки, межличностные и деловые отношения. Динамика малых групп рассматривается с точки зрения групповых процессов, состояний и эффектов влияния группы на человека. Изучение больших социальных групп сосредоточено на этносах, кросс-культурных различиях и сходстве и психологии толпы. Издание предназначено для студентов-психологов, слушателей специальных факультетов, магистров, практических психологов, работающих в различных организациях и отраслях индустрии. Материалы учебного пособия будут интересны социологам, культурологам, менеджерам, руководителям фирм и корпораций, научным работникам, журналистам, экономистам и всем тем, чья работа связана с человеческими отношениями .

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Мейжис, Ирина Альбертовна
Экземпляры всего: 15
ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (13)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з6 (1), н/а (13)
Найти похожие

340
М36

    Махов, Феликс Сергеевич.
    США: молодежь и преступность [Текст] : социально-психологический очерк / Ф. С. Махов. - М. : Юридическая литература, 1972. - 152 с. - 0.23 р.
    Содержание:
От Фрейда до Мертона. Кто такой «juvenile delinquent»? . - С .10
Интеллект и темперамент. Влияют ли они на преступное поведение? . - С .19
Личность правонарушителя и неофрейдизм . - С .35
Что такое «фрустрация»? . - С .41
Фрустрация и агрессия . - С .45
Теория «патологии раннего детства» Дж. Баулби и проблема «отклоняющегося поведения» молодежи . - С .55
Кризис личности или кризис системы? . - С .61
Рубцы и шрамы молодого поколения . - С .72
От свободы чувств к свободе насилия . - С .90
«Жесткий парень» на экране и в жизни. Изуродованная юность . - С .118
В тисках большого города . - С .134
В поисках выхода . - С .141

УДК

340

Рубрики: Право
Теория права
США
Аннотация: В книге анализируется преступность несовершеннолетних в США. В ней рассматриваются условия формирования антиобщественной установки, влияние микро-и макросреды на личность подростка в США и атмосферы насилия на всю молодежь. Ссылаясь на источники, автор рассматривает работы американских ученых-криминологов, в которых они «психологизируют» данное социальное явление, а также работы, где выдвигается теория «глобального кризиса нравственности молодежи». Разоблачению этих буржуазных «теорий» и взглядов американских ученых на преступность несовершеннолетних в США автор уделяет особое внимание. Книга написана популярно и рекомендуется широкому кругу читателей: студентам и преподавателям юридических вузов, а также пропагандистам и лекторам.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие

159.9
Б48

    Берковиц, Леонард.
    Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст] / Л. Берковец. - СПб. : Прайм-Еврознак : Нева ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 512 с. - (Секреты психологии). - ISBN 5-93878-014-4. - ISBN 0-07-004874-6 (англ.) : 200.00 р.
    Содержание:
ОБ АВТОРЕ . - С .13
ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА . - С .15
ПРЕДИСЛОВИЕ . - С .17
Глава 1. ПРОБЛЕМА АГРЕССИИ . - С .21
ЧТО ТАКОЕ АГРЕССИЯ? . - С .24
Слишком много значений . - С .24
Следуя значениям обыденной речи . - С .24
Определение агрессии без учета мотивационных предпосылок . - С .25
Агрессия как неправильное поведение . - С .26
Цели агрессии . - С .28
Цели агрессии, не связанные с причинением ущерба . - С .29
Разнообразие агрессивных целей . - С .31
Желание причинить ущерб . - С .31
Определение, принятое в данной книге . - С .32
Всегда ли причинение ущерба является первичной целью? . - С .32
Другие классификации . - С .37
НЕКОТОРЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ПО ПОВОДУ ГНЕВА, ВРАЖДЕБНОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ . - С .42
Гнев отличается от агрессии . - С .43
Враждебность . - С .44
Агрессивность . - С .44
РЕЗЮМЕ . - С .44
Часть 1. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ? . - С .48
Импульсивная (или экспрессивная) эмоциональная агрессия . - С .49
Другие возможные агрессивные цели . - С .49
Они могут также хотеть причинить вред . - С .50
Глава 2. СЛЕДСТВИЯ ФРУСТРАЦИЙ . - С .53
ГИПОТЕЗА "ФРУСТРАЦИЯ - АГРЕССИЯ", 1939 . - С .53
Определение и основные положения . - С .54
Применение концепции "фрустрация - агрессия" . - С .57
Вес ли виды фрустрации порождают агрессию? . - С .58
Только произвольные (незаконные) фрустрации . - С .59
Фрустрации, приписываемые намеренно плохому поведению другого лица . - С .62
Почему атрибуции могут влиять на агрессивные реакции . - С .63
Даже непреднамеренная фрустрация может привести к агрессии . - С .65
Наблюдения в естественных условиях . - С .65
Экспериментальные данные . - С .67
Некоторые условия, повышающие вероятность агрессивных реакций на фрустрацию . - С .69
ПЕРЕСМОТР КОНЦЕПЦИИ "ФРУСТРАЦИЯ-АГРЕССИЯ" . - С .70
Влияние атрибуции на интенсивность недовольства . - С .70
Сравнимы ли фрустрации и оскорбления . - С .71
РЕЗЮМЕ . - С .71
Глава 3. МЫ СТАНОВИМСЯ ЗЛЫМИ, КОГДА НАМ ПЛОХО . - С .73
НЕГАТИВНЫЙ АФФЕКТ КАК ИСТОЧНИК ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ АГРЕССИИ . - С .74
Исследования обусловленной болевым воздействием агрессии у животных . - С .74
Тенденции к борьбе и бегству могут действовать одновременно . - С .75
Является ли целью агрессии, которая стимулирована болью, только лишь прекращение болевого воздействия? . - С .76
Аверсивные события как источник человеческой агрессии . - С .77
Огромное разнообразие негативных условий, способных провоцировать агрессию . - С .77
Агрессия направлена не только на устранение аверсивного события . - С .80
НЕГАТИВНЫЕ АФФЕКТЫ, АГРЕССИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ГНЕВ . - С .82
Негативный аффект, но не стресс . - С .82
Краткое резюме представленной теоретической модели . - С .83
Гнев часто сопровождает другие негативные эмоции . - С .87
Гнев часто сосуществует с другими негативными эмоциями . - С .87
Некоторые ограничения . - С .93
Все ли негативные чувства подобны друг другу? . - С .99
ИМПУЛЬСИВНАЯ АГРЕССИЯ: РОЛЬ АГРЕССИВНЫХ КЛЮЧЕВЫХ СИГНАЛОВ . - С .99
Реакции на внешние ключевые сигналы . - С .100
«Эффект оружия» как пример реакций на агрессивные ключевые стимулы . - С .100
Ключевые стимулы (сигналы), ассоциированные с аверсивными событиями . - С .106
Связь доступной мишени с неудовольствием . - С .107
РЕЗЮМЕ . - С .110
Глава 4. МЫШЛЕНИЕ, И НЕ ТОЛЬКО . - С .113
ТЕОРИИ ЭМОЦИЙ . - С .114
Чем определяется эмоциональное состояние? . - С .114
Когнитивные концепции эмоций . - С .114
Какие интерпретации продуцируют гнев? . - С .114
Экспериментальное подтверждение роли атрибуций в детерминировании эмоций . - С .118
Двухфакторная теория эмоций Шехтера - Зингера . - С .119
Эксперименты с ложной атрибуцией . - С .122
Атрибуции при переносе возбуждения . - С .123
Атрибуции и влияние информации о смягчающих обстоятельствах . - С .126
Атрибутивные эффекты с точки зрения концепции ассоциативной сети . - С .128
СВИДЕТЕЛЬСТВА О НЕКОГНИТИВНЫХ ВЛИЯНИЯХ НА ЭМОЦИИ . - С .129
Следствия экспрессивных реакций . - С .129
Теория эмоций Джеймса - Ланге . - С .130
Следствия выражений лица и других мышечных реакций . - С .131
Телесные реакции и когниции: модель ассоциативной сети . - С .134
Проявление признаков гнева . - С .134
Настроения могут влиять на мысли . - С .135
Враждебные мысли могут порождаться неприятными чувствами . - С .137
ЗНАЧЕНИЕ МЫСЛЕЙ . - С .138
Сохранение враждебности: негативные влияния «пережевывания» в мыслях того, что произошло . - С .138
Заострение и усиление негативной концепции . - С .139
Мысли могут стимулировать чувство гнева и агрессивные побуждения . - С .139
Понятие "прайминга"(priming) . - С .140
Мысли влияют на сдерживание агрессии . - С .142
Анонимность, риск быть пойманным и самоконтроль . - С .142
Почему люди могут придерживаться неагрессивных стандартов поведения и все же быть агрессивными . - С .148
Вне зоны осознания . - С .148
Игнорирование несовместимостей . - С .149
РЕЗЮМЕ . - С .156
Часть 2 АГРЕССИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ
Глава 5. ИДЕНТИФИКАЦИЯ СКЛОННОСТИ К НАСИЛИЮ . - С .161
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ НЕКОТОРЫЕ ЛЮДИ ИМЕЮТ УСТОЙЧИВУЮ СКЛОННОСТЬ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ? . - С .161
Противоречия в вопросе о существовании черт агрессивности . - С .161
Два вида последовательности . - С .162
Примеры различных форм одновременной последовательности . - С .163
Последовательность в лабораторных опытах и в «реальной жизни» . - С .164
Последовательность в формах агрессии (генерализация реакции) в повседневной жизни . - С .165
Последовательность в различных ситуациях: сочетание генерализации стимула и реакции . - С .165
Стабильность агрессивного поведения в течение нескольких лет: длительная последовательность . - С .169
Обзор исследований длительной стабильности агрессии Ольвеуса . - С .169
Два заслуживающих внимания исследования . - С .170
КАК ДЕЙСТВУЮТ АГРЕССИВНЫЕ ЛИЧНОСТИ . - С .177
Разные типы агрессивных людей . - С .177
Эмоционально-реактивный и инструментальный тип постоянного агрессора . - С .178
Некоторые примеры агрессоров с инструментальной направленностью . - С .178
Эмоционально-реактивные агрессоры . - С .185
Личность А-типа - реактивно-агрессивная . - С .191
РЕЗЮМЕ . - С .195
Глава 6. РАЗВИТИЕ СКЛОННОСТИ К НАСИЛИЮ . - С .198
ОПЫТ ПЕРЕЖИВАНИЙ ДЕТСТВА . - С .200
Семья может влиять на развитие антисоциальных диспозиций . - С .200
Какие способы воспитания детей способствуют развитию антисоциальных наклонностей? . - С .201
ПРЯМЫЕ ВЛИЯНИЯ НА РАЗВИТИЕ АГРЕССИВНОСТИ . - С .203
Вознаграждение за агрессию . - С .203
Вознаграждения, получаемые не от жертвы, а от других людей . - С .204
Вознаграждения, исходящие от жертвы . - С .209
Неблагоприятные условия, создаваемые родителями . - С .212
Насколько эффективно применение наказаний в дисциплинировании детей? . - С .217
Интеграция: анализ социального научения Паттерсона . - С .224
НЕПРЯМЫЕ ВЛИЯНИЯ . - С .227
Конфликт в семье . - С .228
Распавшиеся семьи порождают делинквентность? . - С .228
Влияние моделирования . - С .231
«Делай, как я»: предоставление детям примеров для подражания . - С .231
РЕЗЮМЕ . - С .234
Часть 3 НАСИЛИЕ В ОБЩЕСТВЕ
Глава 7. НАСИЛИЕ В МАСС-МЕДИА . - С .238
НАСИЛИЕ НА ЭКРАНАХ И ПЕЧАТНЫХ СТРАНИЦАХ: НЕМЕДЛЕННЫЙ ЭФФЕКТ . - С .241
Преступления-имитации: заразность насилия . - С .241
«Эпидемия преступлений распространяется по линиям телеграфа» . - С .241
Статистические данные о заразности насилия . - С .242
Исследования Д. Филипса о заразности насилия . - С .243
Экспериментальные исследования кратковременного воздействия сцен насилия в масс-медиа . - С .246
Увеличивает ли насилие в средствах массовой информации вероятность проявления агрессии? . - С .246
Насилие в средствах массовой информации под микроскопом: когда и почему «агрессивные» фильмы влияют на агрессивность . - С .250
Растормаживание и десенсибилизация эффектов от наблюдаемой агрессии . - С .266
НАСИЛИЕ В СМИ: ДЛИТЕЛЬНЫЕ ЭФФЕКТЫ ПРИ ПОВТОРЯЮЩЕМСЯ ВОЗДЕЙСТВИИ . - С .268
Формирование представлений об обществе у детей . - С .269
Тезис о культивировании . - С .269
Приобретение агрессивных наклонностей . - С .270
Понять «почему?»: формирование социальных сценариев . - С .274
«Сценарная» концепция эффектов от просмотра телепередач со сценами насилия . - С .274
Ослабление вредного влияния насилия, показанного по телевидению . - С .276
РЕЗЮМЕ . - С .278
Глава 8. НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ . - С .281
ОБЪЯСНЕНИЕ ПРИЧИН ПРИМЕНЕНИЯ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ . - С .285
Взгляды на проблему насилия в семье . - С .285
Факторы, толкающие к применению насилия в семье . - С .286
Ссылки на результаты исследований . - С .288
Социальные нормы и общественные ценности . - С .288
Нормы не являются достаточными предпосылками насилия . - С .295
Предыстория семьи и личная предрасположенность . - С .300
Влияние стресса и негативной эмоциональной реакции на применение насилия в семье . - С .311
Особенности конфликта, способные стать катализаторами насилия . - С .315
РЕЗЮМЕ . - С .317
Глава 9. УБИЙСТВА . - С .320
ВВЕДЕНИЕ . - С .321
Закон, убийство, предумышленное убийство . - С .322
Какие типы убийств чаще всего совершаются в Соединенных Штатах Америки . - С .322
Различные случаи провоцирования убийств . - С .325
УСЛОВИЯ, ПРИ КОТОРЫХ СОВЕРШАЮТСЯ УБИЙСТВА . - С .331
Личная предрасположенность . - С .332
Склонны ли убийцы к насилию? . - С .332
Можно ли разделить убийц на категории? . - С .333
Некоторые размышления по поводу предсказания опасности . - С .336
Социальное влияние . - С .338
Социально-экономические факторы, вызывающие стресс . - С .339
Социальная дезорганизация . - С .342
Влияние субкультуры, общих норм и ценностей . - С .344
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРИ СОВЕРШЕНИИ НАСИЛИЯ . - С .352
Различные типы взаимодействия при совершении насилия . - С .352
Убийство незнакомого человека: инструментальная агрессия . - С .355
Убийство при конфликте: эмоциональная агрессия . - С .356
РЕЗЮМЕ . - С .358
Часть 4. КОНТРОЛЬ НАД АГРЕССИЕЙ
Различные рекомендации . - С .361
Глава 10. НАКАЗАНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ . - С .365
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАКАЗАНИЯ ЗА ПРОЯВЛЕНИЕ НАСИЛИЯ . - С .365
Наказание: «за» и «против» . - С .365
Аргументы против наказания как сдерживающего средства . - С .365
Наказание может быть сдерживающим средством - иногда . - С .367
Удерживает ли наказание от применения насилия? . - С .369
Пример: аресты, удерживающие от применения физического насилия в семье . - С .369
Строгость и неизбежность наказания . - С .373
Удерживает ли смертная казнь от убийства? . - С .375
СНИЖАЕТ ЛИ КОНТРОЛЬ НАД ПРИМЕНЕНИЕМ ОРУЖИЯ КОЛИЧЕСТВО ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С НАСИЛИЕМ? . - С .379
Некоторые возражения против контроля над приобретением оружия . - С .381
Некоторые ответы на возражения . - С .382
РЕЗЮМЕ . - С .389
Глава 11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛИРОВАНИЯ АГРЕССИИ . - С .391
КАТАРСИС: ОСЛАБЛЕНИЕ ПОБУЖДЕНИЙ К НАСИЛИЮ ПУТЕМ АГРЕССИВНЫХ ВЫПЛЕСКОВ . - С .391
Вентилирующие чувства . - С .392
Что следует понимать под проявлением чувств? . - С .393
Гипотеза катарсиса . - С .395
Катарсис через воображаемую агрессию . - С .395
Снижает ли воображаемая агрессия склонность к проявлению реальной агрессии? . - С .397
Эффект последействия реальной агрессии . - С .403
Некоторые факторы, способствующие повышению агрессивности . - С .403
Доказательство снижения агрессивности после совершения нападения . - С .407
Долгосрочные опасности удовлетворения агрессивных чувств . - С .413
Может оказаться полезным поговорить с кем-нибудь о своих проблемах . - С .414
Самосознание и самоконтроль . - С .418
РАЗРАБОТКА НОВЫХ СПОСОБОВ ПОВЕДЕНИЯ . - С .420
Выгоды сотрудничества: совершенствование родительского контроля над проблемными детьми . - С .421
Снижение эмоциональной реактивности . - С .425
Исследование методов контроля раздражительности, выполненное под руководством Новако . - С .426
Некоторые рекомендации по применению . - С .429
Что может повлиять на правонарушителей, оказавшихся в заключении? . - С .431
Сомнения . - С .431
Есть ли надежда? . - С .433
РЕЗЮМЕ . - С .434
Часть 5. НЕКОТОРЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Глава 12. БИОЛОГИЯ И АГРЕССИЯ . - С .438
ЖАЖДА НЕНАВИСТИ И РАЗРУШЕНИЯ . - С .438
ОДЕРЖИМЫ ЛИ ЛЮДИ ИНСТИНКТОМ НАСИЛИЯ? . - С .440
Что такое инстинкт? . - С .440
Дарвиновская концепция . - С .441
Понятие Фрейда: «инстинкт смерти» . - С .442
Концепция агрессивного инстинкта Лоренца . - С .443
КРИТИКА ТРАДИЦИОННОЙ КОНЦЕПЦИИ ИНСТИНКТА . - С .446
Неадекватная эмпирическая база . - С .447
Сомнительное понятие спонтанно генерируемых инстинктивных драйвов . - С .447
Различные виды агрессии . - С .448
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ГОРМОНЫ . - С .451
«Рожденный пробудить ад»? Влияние наследственности на агрессию . - С .451
Первые генетические концепции: теория Ломброзо . - С .451
Современное обоснование влияния наследственности . - С .452
Датские исследования генетических факторов . - С .453
Половые различия в агрессии . - С .457
Некоторые результаты исследований . - С .458
Влияние гормонов . - С .462
Воздействие мужских гормонов . - С .462
Заключение . - С .467
АЛКОГОЛЬ И АГРЕССИЯ . - С .467
Проблемы воздействия алкоголя . - С .468
РЕЗЮМЕ . - С .473
Глава 13. ИЗУЧЕНИЕ АГРЕССИИ В ЛАБОРАТОРИИ . - С .475
СТАНДАРТНАЯ ПРОЦЕДУРА ЭКСПЕРИМЕНТА . - С .475
Машина агрессии Басса . - С .475
Модификации и варианты . - С .477
НЕКОТОРЫЕ ДОВОДЫ В ПОДДЕРЖКУ ЛАБОРАТОРНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ . - С .480
Проблема валидности . - С .480
О «нерепрезентативности» субъектов экспериментов и лабораторных условий . - С .484
О возможных экспериментальных артефактах . - С .486
РЕЗЮМЕ . - С .492
Глава 14. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. НЕКОТОРЫЕ ПОЛУЧЕННЫЕ УРОКИ . - С .494
РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ АГРЕССИИ: ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ . - С .494
НЕИЗБЕЖНО ЛИ НАСИЛИЕ? . - С .497
ФАКТОРЫ РИСКА . - С .499
КОНТРОЛЬ НАСИЛИЯ . - С .500
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ . - С .504

УДК

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Психология личности--Социальная психология
   Социология--Социальная психология--Социология личности
   Судебная психология
   Криминология--Личность преступника
Аннотация: Леонард Берковиц известен всему миру как ведущий исследователь в области психологии агрессии. Для нескольких поколений психологов его лабораторные, полевые и теоретические исследования стали образцом для подражания. Стэнфордский, Оксфордский, Мичиганский, Корнеллский, Кембриджский университеты гордятся участием Берковица в их научной деятельности. Наконец основной труд ведущего специалиста в области агрессии стал доступен русскоязычному читателю. Эта книга подводит итог исследованиям знаменитого ученого и на сегодняшний день представляет собой наиболее полный источник классических знаний и современных концепций о природе и исследованиях человеческой агрессии. Рекомендуется для изучения специалистам в области гуманитарных наук, педагогам, психологам, социологам.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

10.

159.9
Б97

    Бэрон, Роберт.
    Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Д. Ричардсон; пер. с англ. С. Меленевской, Д. Викторовой, С. Шпака. - 2-е междунар. изд. - СПб. : Питер, 2001. - 351 с. - (Мастера психологии). - ISBN 5-887-82294-5. - ISBN 0-306-44445-8 (англ.) : 150.00 р.
    Содержание:
ВВЕДЕНИЕ . - С .17
Новые главы: представление основных тенденций . - С .17
Включение множества новых тем: учет современных данных . - С .18
Включение материалов современных исследований: в ногу с научным прогрессом . - С .19
Изменения в авторском составе . - С .19
Что осталось без изменений: то, что работает, остается в силе . - С .19
Организация . - С .19
Уровень и объем . - С .20
Иллюстрации . - С .20
Актуальность . - С .20
В заключение - просьба о помощи . - С .20
1. АГРЕССИЯ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ . - С .22
Агрессия: рабочее определение . - С .24
Агрессия как поведение . - С .27
Агрессия и намерение . - С .27
Агрессия как причинение ущерба или нанесение оскорбления . - С .29
Агрессия затрагивает живые существа . - С .30
Агрессия затрагивает реципиента, стремящегося избежать нападения . - С .30
Враждебная агрессия в противоположность инструментальной агрессии . - С .31
Противоположные теоретические направления в описании агрессии: инстинкт, побуждение или научение? . - С .32
Агрессия как инстинктивное поведение: врожденное стремление к смерти и разрушению . - С .32
Агрессия как инстинктивное поведение: психоаналитический подход . - С .33
Агрессия как инстинктивное поведение: взгляд на проблему с позиций эволюционного подхода . - С .34
Агрессия как инстинктивное поведение: итоги и выводы . - С .38
Агрессия как проявление побуждения: мотивация причинения ущерба или вреда другим . - С .38
Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия . - С .39
Агрессивные тенденции: теория посылов к агрессии Берковица . - С .43
Агрессивное возбуждение: теория переноса возбуждения Зильманна . - С .45
Агрессивное побуждение: заключительные комментарии . - С .45
Когнитивные модели агрессивного поведения . - С .46
Модель образования новых когнитивных связей Берковица . - С .46
Взаимозависимость познания и возбуждения . - С .47
Что следует из когнитивных моделей . - С .47
Агрессия как приобретенное социальное поведение: прямое и викарное научение насилию . - С .48
Усвоение агрессивного поведения . - С .49
Регуляторы агрессивного поведения . - С .51
Концепция социального научения: некоторые важные выводы . - С .52
Резюме . - С .53
2. МЕТОДЫ СИСТЕМАТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ . - С .55
Экспериментальные и неэкспериментальные подходы в исследованиях . - С .55
Методы изучения агрессивного поведения с помощью опроса . - С .57
Архивные исследования . - С .57
Вербальная информация . - С .58
Анкеты . - С .59
Личностные шкалы . - С .61
Оценивание другими . - С .63
Проективные методы . - С .64
Заключение . - С .65
Наблюдение агрессии . - С .66
Полевые наблюдения . - С .67
Натуралистические наблюдения . - С .67
Автомобильные сигналы . - С .68
Межличностные конфронтации . - С .70
Заключение . - С .70
Лабораторные наблюдения . - С .71
"Игровые" меры агрессии . - С .72
Измерение вербальной агрессии: когда слова (или оценки) ранят . - С .74
Прямая физическая агрессия: вред без ущерба . - С .77
Критические замечания относительно лабораторных методов изучения агрессии . - С .88
Заключение: каким образом исследователь выбирает метод и подход? . - С .89
Резюме . - С .90
СТАНОВЛЕНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ . - С .92
Усвоение агрессивного поведения . - С .93
Семейные взаимоотношения . - С .93
Полные и неполные семьи . - С .82
Отношения "родители - ребенок" . - С .94
Взаимоотношения с братьями и сестрами . - С .94
Стиль семейного руководства . - С .95
Наказания . - С .96
Контроль . - С .96
Другие факторы . - С .97
Резюме . - С .97
Модели семейного влияния . - С .99
Особое примечание о наказаниях . - С .102
Вред, который могут причинить наказания . - С .102
Эффективные наказания . - С .103
Взаимодействие со сверстниками . - С .104
Научение агрессивным действиям . - С .104
Агрессия и социальный статус . - С .104
Демонстрация моделей агрессивного поведения: влияние наблюдаемой со стороны агрессии . - С .106
Обучение на живых примерах: глядя на других людей . - С .107
Став жертвой насилия . - С .108
Модели агрессии в средствах массовой информации: эффекты показа насилия в кино и по телевидению . - С .109
Влияние когнитивных процессов на развитие агрессии . - С .117
Прочитывание "посылов к агрессии" в социальных ситуациях . - С .117
Интерпретация "посылов к агрессии" . - С .118
Выбор реакции . - С .120
Оценка реакции . - С .120
Реакция утверждена и вступает в силу . - С .121
Устойчивость агрессивного поведения: можно ли на основе знаний об агрессивности в детстве делать прогноз об уровне агрессивности в зрелые годы? . - С .122
Резюме . - С .123
4. СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ . - С .125
Фрустрация: препятствия на пути к желаемому как предпосылка агрессии . - С .126
Свидетельства того, что фрустрация способствует агрессии . - С .126
Свидетельства того, что фрустрация не способствует агрессии . - С .128
От фрустрации к агрессии: опосредующие факторы . - С .130
Уровень фрустрации . - С .130
Посылы к агрессии . - С .131
Непредвиденность фрустрации . - С .132
Эмоциональные и когнитивные процессы . - С .133
Заключительный комментарий . - С .135
Вербальное и физическое нападение: реальная и кажущаяся провокация как предпосылки агрессии . - С .136
Ответная агрессия . - С .136
Почему люди мстят . - С .138
Месть как защита . - С .139
Месть как способ не уронить свое достоинство в глазах других . - С .141
Характеристики объекта агрессии: пол и раса объекта как предпосылки агрессии . - С .142
Пол объекта агрессии . - С .142
Раса объекта агрессии . - С .144
Подстрекательство со стороны окружающих как предпосылка агрессии . - С .147
Приказ есть приказ: подчинение власти . - С .147
"Сторонний наблюдатель" наносит ответный удар: эффект присутствия и поступков третьей стороны . - С .151
Слова и поступки наблюдателей . - С .151
Присутствие и статус посторонних . - С .154
Резюме . - С .155
ВНЕШНИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ . - С .157
Жара, шум, теснота и загрязненный воздух . - С .158
Агрессия и жара: "долгое знойное лето" возвращается . - С .158
Лабораторные эксперименты . - С .159
Архивные исследования . - С .163
Лабораторные исследования в противопоставлении архивным: разрешение противоречия . - С .165
Шум и агрессия: звук насилия? . - С .166
Эффекты тесноты . - С .168
Воздействие загрязненного воздуха на агрессию . - С .171
Продолжение саги про Билла и Диану . - С .173
Внешние посылы к агрессии как детерминанты агрессивного поведения . - С .174
Индивидуальные характеристики как посылы к агрессии . - С .174
Предметы как зачинщики агрессии: заставляет ли курок нажать на него? . - С .176
Масс-медиа как источник посылов к агрессии . - С .178
Посылы к агрессии: заключительное замечание . - С .181
Самоосознание: напоминания извне о том, кто мы и что мы из себя представляем . - С .182
Резюме . - С .186
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ АГРЕССИИ: ЛИЧНОСТЬ, УСТАНОВКИ И ГЕНДЕР . - С .188
Личность и агрессия: черты характера, имеющие отношение к насилию . - С .190
Действительно ли личностные черты устойчивы? . - С .191
Личностные черты, имеющие отношение к агрессивности у нормальных индивидов . - С .192
Тревога и агрессия: страх социального неодобрения . - С .193
Предвзятая атрибуция враждебности: приписывание дурных намерений другим . - С .195
Раздражительность и эмоциональная чувствительность: бурная реакция на провокацию . - С .197
Локус контроля: восприятие личного контроля и агрессия . - С .199
Модель поведения лиц, предрасположенных к коронарным заболеваниям, и агрессия: почему «А» в типе «А» может означать агрессию? . - С .203
Чувство стыда и агрессия: от самонеприятия к враждебности и гневу . - С .205
Личность и "нормальная агрессия": некоторые заключительные соображения . - С .207
Насильники: абсолютно не контролирующие и чрезмерно контролирующие себя агрессоры . - С .208
Абсолютно не контролирующие себя агрессоры: отсутствие сдерживающих начал . - С .209
Абсолютно не контролирующие себя агрессоры: некоторые предположения . - С .210
Чрезмерно контролирующие себя агрессоры: когда чрезмерная сдержанность становится опасной . - С .211
Чрезмерно контролирующие себя агрессоры, абсолютно не контролирующие себя агрессоры и агрессия по отношению к женщинам: близкий враг вновь наносит удар . - С .213
Установки, система ценностей и агрессия . - С .215
Предрассудок и межрасовая агрессия . - С .216
Агрессия по отношению к "чужакам": роль воображаемого конфликта . - С .217
Система ценностей и агрессия: эффект от обращения к внутреннему миру . - С .218
Гендер и агрессия: действительно ли мужчины и женщины и в этом отличаются друг от друга? И если это так, то почему? . - С .220
Гендер и агрессия: мужчины и женщины как агрессоры . - С .221
Гендер и агрессия: мужчины и женщины как объекты агрессии . - С .222
Первопричина тендерных различий в агрессии: генетика или социальные роли? . - С .223
Резюме . - С .225
7. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА . - С .227
Роль наследственного фактора в формировании агрессивного поведения человека . - С .227
Аномалии, вызванные половыми хромосомами . - С .230
Гипотеза Y-хромосомы . - С .230
Гипотеза Х-хромосомы . - С .232
Заключение . - С .233
Гормоны и агрессивное поведение . - С .233
Доказательства . - С .234
Объяснения . - С .236
Заключение . - С .239
Центральная нервная система . - С .240
Лимбическая система . - С .240
Кора головного мозга . - С .241
Взаимодействие головного мозга и окружающей среды . - С .243
Возбуждение и агрессия . - С .244
Влияние возбуждения на агрессию . - С .244
Предрасположенность к возбудимости, или реактивность . - С .248
Влияние агрессии на возбуждение . - С .250
Заключение . - С .251
Предостережения относительно биологических объяснений . - С .253
Искажение истины . - С .253
Ложные ожидания . - С .254
Опасения биологического вмешательства . - С .254
Резюме . - С .254
8. АГРЕССИЯ В ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ . - С .256
Наркотики . - С .256
Алкоголь . - С .257
Модели воздействия алкоголя на агрессивность поведения . - С .258
Способы контролирования агрессии у человека в состоянии алкогольного опьянения . - С .260
Марихуана . - С .260
Сексуальная агрессия . - С .261
Характеристики сексуального агрессора . - С .262
Алкоголь и сексуальная агрессия . - С .263
Влияние алкоголя на агрессию по отношению к женщинам . - С .263
Влияние алкоголя на сексуальное возбуждение . - С .264
Модель влияния алкоголя на сексуальную агрессию . - С .265
Влияние порнографии на агрессию . - С .266
Влияние эротики на агрессию: способствует или подавляет? . - С .266
Влияние на женщин . - С .270
Влияние интенсивной демонстрации порнографии . - С .271
Влияние эротики на отношение к женщинам . - С .273
Агрессия по отношению к женщинам . - С .274
Природа сексуального/агрессивного образа . - С .275
Выводы . - С .278
Агрессия, связанная со спортивными событиями . - С .278
Агрессия зрителей . - С .279
Агрессия среди участников . - С .279
Межличностный конфликт в естественных условиях . - С .280
Резюме . - С .284
9. ПРЕВЕНТИВНЫЕ МЕРЫ И УПРАВЛЕНИЕ АГРЕССИЕЙ . - С .286
Наказание: эффективное средство предупреждения агрессии? . - С .288
Страх наказания: когда он "срабатывает", а когда нет . - С .289
Как сильно разгневаны потенциальные агрессоры? . - С .289
Получение выгоды посредством агрессии . - С .291
Сила и вероятность боязни возможного наказания . - С .292
Реальное наказание: чему оно учит? . - С .293
Наказание и уголовное право: возможные парадоксы . - С .295
Катарсис: неужели "выход из себя" действительно помогает? . - С .296
Разрядка напряжения с помощью агрессивных действий: когда страдания другого приводят к хорошему настроению . - С .297
Эмоциональный катарсис: некоторые специфические условия . - С .299
Катарсис и поведенческая агрессия: действительно ли насилие сегодня ведет к прощению завтра? . - С .301
Воздействие моделей неагрессивного поведения: заразительное влияние сдержанности . - С .303
Влияние моделей неагрессивного поведения: примечание об относительной эффективности . - С .306
Когнитивные методы контроля агрессии: атрибуции, смягчающие обстоятельства и оправдания . - С .307
Атрибуции и агрессия: как ответ на вопрос "за что?" может повлиять на ход агрессии . - С .308
Смягчающие обстоятельства: взаимозависимость эмоций и познания в процессе управления агрессией . - С .310
Извинения или оправдания: почему выгодно говорить "простите" . - С .314
Индукция несовместимых реакций: эмпатия, юмор и умеренное сексуальное возбуждение как средства предотвращения человеческой агрессии . - С .316
Эмпатия: реакция на страдания других . - С .317
Юмор и смех . - С .319
Умеренное сексуальное возбуждение: неужели ощущение возбуждения генерирует самообладание? . - С .321
Еще один вариант гипотезы несовместимых реакций: производственный конфликт . - С .322
Тренинг социальных умений: как научиться не создавать себе проблемы . - С .324
Управление человеческой агрессией: заключительный призыв к оптимизму . - С .326
Резюме . - С .328

УДК

ББК 88.6
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния--Психология личности
Социология--Социальная психология--Социология групп--Социология личности
Аннотация: Книга Роберта Бэроиа и Деборы Ричардсон является первым учебным пособием в России по психологии агрессии. Исчерпывающий обзор теорий, разнообразие экспериментальных подходов, выводы и обобщения авторов представляют собой значительный вклад в сокровищницу психологической науки. Агрессия - одна из ключевых тем, которая живо интересует специалистов не только в различных областях психологии, но и социологов, работников правоохранительных органов, педагогов, философов всех тех, кто профессионально занимается изучением природы человеческой агрессивности, агрессивного поведения, насилия.

Держатели документа:
НБ СГЮА

Доп.точки доступа:
Ричардсон, Дебора; Меленевская, С. \пер.\; Викторова, Д. \пер.\; Шпак, С. \пер.\
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие

11.

34:15
С84

    Стрельцова, Елена Викторовна.
    Психология для юристов [Текст] : учебное пособие / Е. В. Стрельцова. - Саратов : Наука, 2018. - 403 с. - ISBN 978-5-9999-3044-6 : 280.00 р.
Есть автограф: Экз. 991757 : Стрельцова, Елена Викторовна
    Содержание:
Предисловие . - С .7
Тема 1. Теоретико-методологические основы . - С .8
1.1. Общетеоретические основы психологии . - С .8
1.2. Понятие, предмет, цели, задачи и структура юридической психологии . - С .32
1.3. Методологические принципы юридической психологии . - С .37
1.4. Методы юридической психологии. Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности . - С .38
1.5. Место юридической психологии в системе научных знаний . - С .45
1.6. История развития юридической психологии . - С .46
Вопросы для самоконтроля . - С .49
Тема 2. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности . - С .50
2.1. Ощущения и восприятие: понятие, виды, закономерности. Роль и значение чувственного уровня познания в профессиональной деятельности юриста . - С .50
2.2. Мышление: понятие, виды, операции. Учет юристом в профессиональной деятельности рационального уровня познания . - С .58
2.3. Память, ее основные процессы, качества, виды. Учет юристом закономерностей памяти участников судопроизводства . - С .66
2.4. Понятие и виды воображения. Роль воображения в деятельности юриста . - С .71
2.5. Внимание: понятие, свойства, виды. Внимание в профессиональной деятельности юриста . - С .74
Вопросы для самоконтроля . - С .77
Тема 3. Психолого-правовая оценка эмоций, чувств, психических состояний, волевой регуляции деятельности . - С .78
3.1. Общее представление об эмоциях, чувствах, эмоциональных состояниях . - С .78
3.2. Конфликтные эмоциональные состояния: психическая напряженность, тревожность, страх, страдания, стресс, фрустрация . - С .81
3.3. Аффект: понятие, виды, диагностические признаки . - С .93
3.4. Воля: понятие, структура волевого акта. Правовая характеристика волевой регуляции деятельности . - С .95
Вопросы для самоконтроля . - С .98
Тема 4. Использование юристом знаний об индивидуально-психологических особенностях личности . - С .99
4.1. Понятие личности в психологии и правовой науке . - С .99
4.2. Темперамент, его влияние на поведение субъекта правоприменительной деятельности . - С .103
4.3. Характер, его свойства и черты . - С .107
4.4. Способности и их классификация . - С .113
4.5. Значение направленности личности в юридической деятельности . - С .115
Вопросы для самоконтроля . - С .120
Тема 5. Общетеоретические основы правовой психологии . - С .121
5.1. Понятие, предмет и задачи правовой психологии . - С .121
5.2. Понятие, структура, социальная и психологическая характеристика правосознания . - С .123
5.3. Деформация правосознания . - С .132
5.4. Правовая психология общностей. Факторы, влияющие на правовую психологию общностей . - С .135
5.5. Правовая психология личности . - С .143
5.6. Понятие и психологическое содержание правовой социализации . - С .149
5.7. Дефекты правовой социализации . - С .151
Вопросы для самоконтроля . - С .155
Тема 6. Психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста . - С .156
6.1. Понятие деятельности и поведения . - С .156
6.2. Психологические особенности профессиональной деятельности юриста . - С .163
6.3. Психологическая структура профессиональной деятельности юриста . - С .166
6.4. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста . - С .167
6.5. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура) . - С .171
6.6.Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста . - С .195
6.7. Профессионально значимые качества, навыки и умения юриста . - С .207
6.8. Индивидуальный стиль деятельности юриста . - С .212
Вопросы для самоконтроля . - С .215
Тема 7. Психология преступного поведения . - С .216
7.1. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения . - С .216
7.2. Психологический механизм преступного поведения . - С .219
7.3. Психологический генезис преступного поведения . - С .221
17.4. Мотивация и мотивы преступного поведения «Безмотивная» преступная деятельность . - С .222
Психологические особенности поведения преступника в послепреступный период . - С .230
Вопросы для самоконтроля . - С .233
Тема 8. Психология личности преступника . - С .234
8.1. Понятие, структура и психологические особенности личности преступника . - С .234
8.2. Типология личности преступника. Психологическая характеристика отдельных категорий преступников . - С .240
8.3. Психология потерпевшего. Виктимологический аспект поведения потерпевших . - С .248
Вопросы для самоконтроля . - С .255
Тема 9. Психология преступных групп . - С .256
9.1. Понятие и социально-психологическая характеристика группы . - С .256
9.2. Понятие, социально-психологические особенности и психологическая типология преступных групп . - С .258
9.3. Психологическая структура преступных групп . - С .274
9.4. Межличностные отношения в преступных группах . - С .277
Вопросы для самоконтроля . - С .280
Тема 10. Психологическая характеристика предварительного следствия . - С .281
10.1. Особенности предмета психологии предварительного следствия . - С .281
10.2. Психологические особенности осмотра места происшествия . - С .289
10.3. Психологическая характеристика следственного эксперимента . - С .297
10.4. Психологические аспекты обыска . - С .301
10.5. Психология допроса . - С .307
10.6. Психологическая сущность производства очной ставки . - С .338
10.7. Психология опознания . - С .342
10.8. Психологические особенности проверки показаний на месте . - С .345
Вопросы для самоконтроля . - С .347
Тема 11. Психологические особенности судопроизводства . - С .348
Вопросы для самоконтроля . - С .351
Тема 12. Судебно-психологическая экспертиза . - С .352
12.1. Судебно-психологическая экспертиза: понятие, виды, предмет компетенция, основания для назначения . - С .352
12.2. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом . - С .354
12.3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе . - С .356
12.4. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе . - С .365
Вопросы для самоконтроля . - С .371
Тема 13. Общетеоретические основы пенитенциарной психологии . - С .372
13.1. Предмет, задачи и структура пенитенциарной психологии . - С .372
13.2. Психологические особенности личности осужденных . - С .377
13.3. Психология тюремной среды . - С .388
13.4. Конфликты и групповые эксцессы в среде осужденных . - С .391
Вопросы для самоконтроля . - С .399
Список используемой литературы . - С .400

УДК

34:15

34:15(075.8)

159.9(075.8)

ББК 88.4я73
Рубрики: Право
Судебная психология
Психология--Общая психология--Отраслевая психология
Аннотация: Учебное пособие направлено на формирование у будущих юристов, обучающихся в вузе, общекультурных и профессиональных компетенций, на создание у них основы знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениям подготовки, предусматривающих изучение дисциплины «Юридическая психология». Учебный материал и логика его изложения соответствуют специфике подготовки юристов и характеру их будущей деятельности. Представляет собой сгруппированные по темам материалы к лекциям, освещающие содержание учебной дисциплины «Юридическая психология». Учебное пособие адресовано обучающимся, студентам, слушателям и преподавателям профильных вузов, а также работникам правоохранительных органов.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 6
ч/з1 (1), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (1), н/а (2)
Свободны: ч/з1 (1), ч/з3 (1), ч/з4 (1), ч/з6 (1), н/а (2)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)