Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Книги фонда НБ СГЮА - результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Авторефераты (1)Период.издания науч.абонемента (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эстетическое<.>)
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-26 
1.
37
А43

   
    Актуальные проблемы теории и практики нравственного воспитания студентов [Текст] : межвузовский сборник / отв. ред. В. Т. Лисовский. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1978. - 204 с. - ISBN Б. и. : 0.82 р.
    Содержание:
Раздел I. Актуальные проблемы нравственного воспитания будущих специалистов
Мохов, Н. И. Совершенствовать систему коммунистического воспитания / Н. И. Мохов. - С .3
Иванов, В. Г. Вопросы нравственного воспитания молодежи в свете решений XXV съезда КПСС / В. Г. Иванов. - С .8
Лисовский, В. Т. Актуальные проблемы нравственного воспитания будущих специалистов (на материалах социологических исследований в вузах страны) / В. Т. Лисовский. - С .19
Архангельский, Л. М. Роль марксистской этики в разработке теории нравственного воспитания / Л. М. Архангельский. - С .39
Рыбакова, Н. В. Курс марксистско-ленинской этики в вузе и вопросы воспитания студенческой молодежи / Н. В. Рыбакова. - С .44
Лармин, О. В. О взаимовлиянии нравственного и эстетического воспитания / О. В. Лармин. - С .46
Якуба, Е. А. Приобщение к практической деятельности как условие развития общественной активности студентов. / Е. А. Якуба. - С .53
Шимановский, Д. С. Развитие морального самосознания студента / Д. С. Шимановский. - С .57
Румянцева, Л. Н. Проблема формирования убеждений личности в свете комплексного подхода к воспитанию / Л. Н. Румянцева. - С .61
Дрыгина, В. С. О взаимосвязи мировоззрения и нравственности в воспитании идейной убежденности студентов / В. С. Дрыгина. - С .64
Бородавкин, С. В. Об иерархии нравственных ценностей / С. В. Бородавкин. - С .67
Доделия, М. Г. К вопросу о специфических особенностях нравственного воспитания студентов высшей школы / М. Г. Доделия, Г. В. Макацария. - С .70
Евдокимов, А. Н. Из опыта перспективного планирования воспитательной работы / А. Н. Евдокимов. - С .73
Раздел II. Формы и методы нравственного воспитания студентов во внеучебное время
Лепехин, С. М. Взаимная связь студенческой и рабочей молодежи в процессе нравственного воспитания / С. М. Лепехин. - С .76
Колокольчикова, Л. И. Влияние общественно-политической деятельности на формирование нравственного облика студента / Л. И. Колокольчикова. - С .79
Недосекина, А. Г. Нравственно-эстетическое воспитание в техническом вузе / А. Г. Недосекина, А. М. Ферштер. - С .83
Сикевич, 3. В. Современная советская литература как фактор нравственного формирования личности / 3. В. Сикевич. - С .85
Агеевец, В. У. О взаимосвязи физического и нравственного воспитания студентов / В. У. Агеевец. - С .88
Богданова, С. И. Особенности нравственного развития студенчества в условиях общежития / С. И. Богданова, В. М. Петрушин. - С .92
Царицын, А. Н. Основные принципы организации и планирования воспитательной работы со студентами в общежитиях / А. Н. Царицын. - С .94
Раздел III. Роль коллектива в нравственном воспитании будущих специалистов
Кочергин, А. Н. Формирование системы нравственных ценностей в коллективе / А. Н. Кочергин, Л. Ф. Лисе. - С .98
Семенов, В. Д. Пути формирования нравственных ценностей в первичном студенческом коллективе / В. Д. Семенов. - С .102
Оботурова, И. А. Экспериментальное изучение взаимосвязи нравственных убеждений студентов и степени их внушаемости / И. А. Оботурова. - С .104
Магун, В. С. К вопросу о справедливости распределения оценок и самооценок у студентов / В. С. Магун. - С .107
Щекочихин, О. В. Нравственные отношения студентов в их самооценке / О. В. Щекочихин. - С .110
Пелевина, Т. В. К вопросу о нравственном авторитете в студенческой учебной группе / Т. В. Пелевина. - С .113
Каверин, С. Б. Совершенствование позиции личности как психологическое условие принятия коллективных отношений / С. Б. Каверин. - С .116
Нилов, Я. С. Роль внутриколлективных отношений в нравственном воспитании будущих специалистов / Я. С. Нилов. - С .119
Арбенина, В. Л. Особенности нравственного воспитания личности в первичном вузовском коллективе / В. Л. Арбенина, Т. А. Козуб. - С .122
Купченко, В. И. Коллективный интерес и моральное сознание студенческого коллектива / В. И. Купченко. - С .124
Лисовский, А. В. К проблеме социально-психологического исследования типологии образа жизни современного студента / А. В. Лисовский. - С .127
Власкин, А. Г. Организация воспитания социально-нравственной ответственности студента / А. Г. Власкин, Е. Ф. Мосин. - С .131
Резвицкий, И. И. Коллективный и индивидуальный подход к нравственному воспитанию человека / И. И. Резвицкий. - С .135
Раздел IV. Роль учебного процесса в нравственном воспитании студенчества
Кузьмина, Н. В. К вопросу о методах .анализа уровня нравственной воспитанности студентов / Н. В. Кузьмина. - С .145
Дудченко, В. В. Нравственное сознание как важнейший компонент профессиональной направленности студентов / В. В. Дудченко. - С .148
Ермолаева, Е. А. Нравственные качества специалиста в профессиональной деятельности / Е. А. Ермолаева, Н. Н. Немичева. - С .150
Есарева, 3. Ф. Профессиональная направленность как показатель нравственной зрелости студентов / 3. Ф. Есарева, А. Т. Колденкова. - С .154
Вершловский, С. Г. Методы исследования профессиональной направленности выпускников педагогического института / С. Г. Вершловский. - С .157
Журавлева, Г. А. Нравственные проблемы профессиональной направленности студентов / Г. А. Журавлева, Т. Г. Поспелова. - С .161
Козлов, А. А. «Психология тройки» как нравственная проблема / А. А. Козлов. - С .164
Помилуйко, В. П. Интернационализм — нравственный принцип воспитания советского студенчества / В. П. Помилуйко. - С .167
Медведская, С. М. Студент уходит из вуза (к проблеме отсева студентов) / С. М. Медведская. - С .167
Носков, Я. И. Нравственное воспитание студентов педвуза в процессе изучения педагогики и во время педагогической практики / Я. И. Носков. - С .170
Кузьмина, В. Е. Формирование интеллектуальных умений как условие нравственного воспитания будущего специалиста / В. Е. Кузьмина. - С .171
Дудник, А. Е. Из опыта работы по нравственному воспитанию в высших учебных заведениях Молдавии / А. Е. Дудник, Е. Е. Визитей. - С .174
Раздел V. Критика буржуазных концепций в области нравственного воспитания молодежи
Иконникова, С. Н. Социально-классовый и нравственно-идеологический смысл буржуазной концепции «молодежной культуры» / С. Н. Иконникова. - С .176
Шор, Ю. М. Социальный романтизм и философия мелкобуржуазного радикализма / Ю. М. Шор. - С .180
Юровская, Э. П. Критика отношения к культурному наследию и проблемы идеологической борьбы / Э. П. Юровская. - С .182
Шитова, С. М. Некоторые аспекты нравственного формирования личности в современной буржуазной эстетике / С. М. Шитова. - С .185
Обзор материалов Всесоюзной конференции по проблемам теории и практики нравственного воспитания студенчества . - С .187
УДК
37
378
Рубрики: Образование--Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ -- СТУДЕНТ -- СБОРНИК -- НРАВСТВЕННОСТЬ
Аннотация: В основу сборника положены материалы Всесоюзной научно-методической конференции по проблемам нравственного воспитания студентов, состоявшейся в Ленинграде в 1976 году. В нем освещены формы и методы воспитания во внеучебное время, роль коллектива и учебного процесса в воспитании студентов, критика буржуазных концепций в области нравственного воспитания молодежи. Сборник рассчитан на преподавателей вузов, научных работников, партийный и комсомольский актив.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Лисовский, В. Т. \ред.\
Экземпляры всего: 4
н/а (4)
Свободны: н/а (4)
Найти похожие
2.
7
А77

    Апресян, Г. З.
    Эстетическое отношение к природе в социалистическом обществе [Текст] / Г. З. Апресян. - М. : Знание, 1981. - 94 с. - ISBN Б. и. : 0.15 р.
УДК
7
Рубрики: Эстетика
Кл.слова (ненормированные):
ПРИРОДА -- ОБЩЕСТВО -- СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО -- ЭСТЕТИКА

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 3
н/а (3)
Свободны: н/а (3)
Найти похожие
3.
1
К36

    Керкегор, Серен.
    Несчастнейший [Текст] / С. Керкегор. - М. : Библейско-богословский ин-т св. апостола Андрея, 2002. - 368 с. - (Религиозные мыслители). - Библиогр.: с. 365. - ISBN 5-89647-062-2 : 161.70 р.
УДК
1
14
ББК 86.3
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
ЧЕЛОВЕК -- личность -- СБОРНИК -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАЧАЛО -- ЭТИКА
Аннотация: Издание представляет собой сборник произведений выдающегося датского мыслителя Серена Керкегора, увидевших свет в 1843 году, переломном в его личной и творческой судьбе. Сборник содержит три работы из книги "Или-или" ("Несчастнейший", "Дневник обольстителя", "Гармоническое развитие в человеческой личности эстетических и этических начал"), а также лирико-философский трактат "Повторение". Издание сопровождается библиографическим указателем произведений С. Керкегора, опубликованных в России на русском языке.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Суховей, Александр \сост.\
Свободных экз. нет
Найти похожие
4.
7
К93

    Куренкова, Р. А.
    Эстетика [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений / Р. А. Куренкова. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 368 с. : ил. - (Учебник для вузов). - ISBN 5-305-00088-2 : 138.49 р.
УДК
7
7(075.8)
ББК 87.8я73
Рубрики: Эстетика
Кл.слова (ненормированные):
история эстетики -- эстетическое сознание -- философия искусства -- морфология искусства -- эстетическое воспитание -- эстетическая мысль
Аннотация: В учебнике рассматриваются традиционные и новые проблемы этики, представлен большой аналитический аппарат феноменологии, герменевтики, рецептивной эстетики с позиций классической и современной эстетической мысли. В учебнике дан богатый искусствоведческий материал, иллюстрирующий образцы художественных произведений.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
5.
1
С60

    Солопов, Евгений Фролович.
    Философия [Текст] : учебное пособие / Е. Ф. Солопов. - М. : Владос-Пресс, 2004. - 400 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-305-00106-4 : 118.90 р., 120.00 р.
    Содержание:
Введение . - С .11
Часть I. Предмет, история и метод философии (введение в диалектическую логику)
Глава 1. Философия как наука и мировоззрение. Ее основные разделы, направления и значение . - С .16
§ 1. Философия, мировоззрение, наука . - С .16
§ 2. Истоки философии. Стихийно-практическое и эмпирически-научное знание, мифология и религия как ее исторические предшественники . - С .18
§ 3. Возникновение науки и философии: от эмпирии к теории . - С .20
§ 4. Идея единства мира — исходная, фундаментальная идея философии . - С .21
§ 5. Основные разделы философского знания и направления философской мысли . - С .25
§ 6. Значение философии . - С .29
Контрольные вопросы. Литература . - С .31
Глава 2. Основные этапы исторического развития философии . - С .32
§ 1. Античная философия: ее особенности и историческое значение . - .32
§ 2. Философия эпохи Средневековья . - С .37
§ 3. Философия эпохи Возрождения (XV—XVI вв.) . - С .38
§ 4. Философия Нового времени (XVII—XVIII вв.) . - С .40
§ 5. Философия Просвещения . - С .43
§ 6. Немецкая классическая философия . - С .45
§ 7. Марксистская философия . - С .49
§ 8. Плюрализм философских учений XIX—XX вв. . - С .52
§ 9. Русская философия в ее историческом развитии . - С .59
Контрольные вопросы. Литература . - С .69
Глава 3. Философия как диалектическая логика . - С .70
§ 1. Философское познание всеобщего и познание мира как единого целого . - С .70
§ 2. Специфика философии как науки о всеобщем и о мышлении . - С .72
Контрольные вопросы. Литература . - С .77
Глава 4. Диалектическая логика как систематически развернутая идея единства мира . - С .78
§ 1. Историческое значение гегелевского изложения идеалистической диалектики . - С .78
§ 2. Поиски теоретически обоснованного способа изложения материалистической диалектики . - С .79
Контрольные вопросы. Литература . - С .86
Часть II. Целостная теория философии: учение о бытии, сознании, человеке и обществе (диалектическая логика)
Глава 5. Всеобщее и отдельное . - С .88
§ 1. Гносеологические истоки диалектики и метафизики: непосредственное созерцание, рассудок, разум и соответствующие концепции бытия . - С .88
§ 2. Противоположность диалектики и метафизики в понимании всеобщего (общего) и отдельного . - С .92
§ 3. Всеобщее как выражение глубинной сущности частных явлений и их взаимосвязей . - С .92
§ 4. Отрыв друг от друга конкретных материальных объектов как предпосылка разрыва тождества и различия, общего и отдельного . - С .93
§ 5. Противоречивое взаимопроникновение всеобщего (общего) и отдельного . - С .95
Контрольные вопросы. Литература . - С .103
Глава 6. Общее, особенное и единичное (отдельное) в диалектике и формальной логике . - С .104
§ 1. Формально-логическое понимание соотношения общего, особенного и единичного . - С .104
§ 2. Понятия «единичное» и «отдельное» . - С .105
§ 3. Системно-структурная характеристика единичного, особенного и всеобщего как целостных объективных реальностей . - С .107
§ 4. Объективное единство диалектики и формальной логики в трактовке содержания и объема понятий . - С .111
Контрольные вопросы. Литература . - С .113
Глава 7. Сущность и явление. Законы и принципы бытия и познания как формы проявления сущности . - С .114
§ 1. Определение сущности и явления. Сущности разных порядков . - С .114
§ 2. Сущность как относительно устойчивая совокупность отношений между явлениями . - С .116
§ 3. Несовпадение формы проявления и сущности вещей. Сущность и видимость (кажимость) . - С .117
§ 4. Что богаче и многостороннее: сущность или явление? . - С .119
§ 5. Категории, законы и принципы . - С .121
Контрольные вопросы. Литература . - С .122
Глава 8. Диалектическое содержание понятий «субстанция» и «система». Бытие как субстанция-система . - С .123
§ 1. Понятие абсолютной субстанции как полной причины самой себя. Ее «шествие через причинность и взаимодействие» относительных вещей . - С .123
§ 2. Субстанция как саморазвивающаяся система . - С .125
§ 3. Временной аспект бесконечности субстанции-системы . - С .126
§ 4. Всеобщность понятия системы . - С .129
§ 5. Взаимообогащение понятий «субстанция», «система», «материя» . - С .131
Контрольные вопросы. Литература . - С .132,133
Глава 9. Система, структура, элементы. Целое и часть. Организация и самоорганизация . - С .134
§ 1. Понятия системы и структуры . - С .134
§ 2. Понятия системы и целого . - С .135
§ 3. Организация и самоорганизация . - С .136
Контрольные вопросы. Литература . - С .139
Глава 10. Содержание и форма . - С .140
§ 1. Содержание, форма и сущность . - С .140
§ 2. Форма как закон. Значимость формы для содержания . - С .141
§ 3. Взаимопереход формы и содержания . - С .142
§ 4. Частные и общие формы общего содержания . - С .143
Контрольные вопросы. Литература . - С .144
Глава 11. Пространство-время как форма системного бытия . - С .145
§ 1. Специфика пространства и времени как объективных форм и как абстракций . - С .145
§ 2. Две исторические концепции пространства и времени . - С .147
§ 3. Специальная и общая теории относительности о пространстве-времени . - С .148
§ 4. Фундаментальность пространственно-временной формы бытия . - С .150
Контрольные вопросы. Литература . - С .151
Глава 12. Самопротиворечивость бытия. Закон единства и борьбы противоположностей, одновременного их взаимопроникновения и взаимоисключения . - С .152
§ 1. Классики диалектики о противоречивости бытия . - С .152
§ 2. Относительность покоя и отдельности объектов как внутренних моментов их движения и взаимосвязи . - С .154
§ 3. Относительность тождественности объектов как момента постоянного отличения их от самих себя . - С .157
§ 4. Суть закона единства и борьбы противоположностей . - С .158
§ 5. Совместимость диалектики и формальной логики в их отношении к объективной противоречивости бытия и субъективным противоречиям мышления . - С .162
Контрольные вопросы. Литература . - С .166
Глава 13. Взаимообусловленность явлений. Причинность и детерминизм. Причинность и целесообразность . - С .167
§ 1. Противоречивость бытия как самопричина его изменения . - С .167
§ 2. Причина и следствие . - С .168
§ 3. Причина, условие и повод . - С .169
§ 4. Причинность, функциональность и связь состояний . - С .170
§ 5. Причинность, детерминизм и индетерминизм . - С .172
§ 6. Причинность и принцип несотворимости и неуничтожимости материи как субстанции-системы . - С .174
§ 7. Причинность, цель и целесообразность . - С .178
Контрольные вопросы. Литература . - С .181
Глава 14. Закон взаимного перехода количества в качество . - С .182
§ 1. Общая характеристика закона . - С .182
§ 2. Основные категории закона . - С .183
§ 3. Развитие как узловая линия мер . - С .185
§ 4. Качество и свойства . - С .188
§ 5. Методологическое значение закона . - С .189
Контрольные вопросы. Литература . - С .190
Глава 15. Необходимость и случайность. Возможность и действительность. Динамические и статистические закономерности . - С .191
§ 1. Исходная характеристика необходимости и случайности . - С .191
§ 2. Возможность и действительность. Свобода и необходимость . - С .195
§ 3. Динамические и статистические закономерности . - С .200
Контрольные вопросы. Литература . - С .204
Глава 16. Направленность процессов от старого к новому. Закон отрицания отрицания. Взаимопроникновение отрицания и сохранения, обратимости и необратимости, прогресса и регресса . - С .205
§ 1. Общая характеристика закона отрицания отрицания . - С .205
§ 2. Отрицание как снятие. Разные виды отрицания . - С .206
§ 3. Структура противоречия и троичность циклов развития . - С .208
§ 4. Обратимость и необратимость процессов . - С .210
§ 5. Прогресс и регресс . - С .212
Контрольные вопросы. Литература . - С .217
Глава 17. Соотношение движения, изменения и развития . - С .218
§ 1. Движение как механическое перемещение и как изменение вообще . - С .218
§ 2. Соотношение движения (изменения вообще) и развития . - С .223
Контрольные вопросы. Литература . - С .229, 230
Глава 18. Диалектика и решение вопроса о соотношении материи и сознания . - С .231
§ 1. Проблема единства мира и вопрос о соотношении материи и сознания . - С .231
§ 2. Единство и различие диалектического и материалистического, онтологического и гносеологического аспектов понимания материи . - С .233
§ 3. Определение понятия материи . - С .238
Контрольные вопросы. Литература . - С .240
Глава 19. Проблема сознания как вечная проблема философии. Фундаментальность трактовки человеческого сознания как высшей формы отражения материи . - С .241
§ 1. Основные подходы к проблеме сознания в философии . - С .241
§ 2. Обострение проблемы сознания в современной науке и философии . - С .242
§ 3. Отражение и информация в неживой и живой природе. Понятие психики . - С .244
§ 4. Психика и виртуальная реальность . - С .249
Контрольные вопросы. Литература . - С .254, 255
Глава 20. Истоки, сущность и структура человеческого сознания. Взаимосвязь мозга и сознания . - С .256
§ 1. Роль естественного отбора и социальных факторов в становлении человека. Соотношение биологического и социального в человеке . - С .256
§ 2. Сущность человеческого сознания, его отличие от психики животных. Неразрывность труда, мышления и языка . - С .260
§ 3. Сознание и знание. Сознание как идеальное . - С .265
§ 4. Сознание и самосознание . - С .267
§ 5. Сознательное и бессознательное . - С .270
§ 6. Мозг и сознание . - С .272
Контрольные вопросы. Литература . - С .273
Глава 21. Познание и практика. Чувственное и рациональное в познании . - С .274
§ 1. Познание как особая деятельность человека, ее сущность и основные моменты . - С .274
§ 2. Роль чувств и мышления в познании . - С .275
§ 3. Практика как многоуровневая система . - С .280
§ 4. Объективность, абсолютность и относительность истины и практики как критерия истины . - С .285
Контрольные вопросы. Литература . - С .288, 289
Глава 22. Предмет и основные направления социальной философии . - С .290
§ 1. Человеческое общество в его целостности и отношении к бытию вообще как предмет философии . - С .290
§ 2. Основные подходы к философскому осмыслению общества . - С .293
Контрольные вопросы. Литература . - С .296
Глава 23. Материальное производство - основа общества . - С .297
§ 1. Труд как взаимодействие людей с природой и друг с другом. Производительные силы общества, их материальные и духовные компоненты . - С .297
§ 2. Производственные отношения . - С .302
§ 3. Производственные отношения и экологические отношения . - С .305
§ 4. Способ производства. Взаимодействие производительных сил и производственных отношений . - С .306
§ 5. Способы производства и экономические уклады . - С .309
Контрольные вопросы. Литература . - С .310
Глава 24. Классы, государство и гражданское общество . - С .312
§ 1. Разделение труда и расслоение общества на классы . - С .312
§ 2. Государство, его происхождение и основные признаки . - С .315
§ 3. Гражданское общество как негосударственная организация жизни людей . - С .318
Контрольные вопросы. Литература . - С .321
Глава 25. Этнические и этнополитические общности . - С .322
§ 1. Единство и многообразие человечества . - С .322
§ 2. Национальные чувства и отношения . - С .325
Контрольные вопросы. Литература . - С .328
Глава 26. Взаимосвязь экономики, политики и духовной сферы . - С .329
§ 1. Понятия «базис» и «надстройка» . - С .329
§ 2. Законы взаимодействия базиса и надстройки . - С .331
Контрольные вопросы. Литература . - С .333
Глава 27. Общественное бытие и общественное сознание . - С .334
§ 1. Первоначальное понимание общественного бытия и общественного сознания . - С .334
§ 2. Современная трактовка общественного бытия в его отношении к общественному сознанию . - С .336
Контрольные вопросы. Литература . - С .343, 344
Глава 28. Уровни общественного сознания . - С .345
§ 1. Обыденное сознание . - С .345
§ 2. Общественная психология . - С .346
§ 3. Идеология . - С .347
Контрольные вопросы. Литература . - С .351
Глава 29. Формы общественного сознания . - С .352
§ 1. Мифологическое первобытное сознание . - С .352
§ 2. Мораль, нравственное сознание . - С .355
§ 3. Правосознание . - С .361
§ 4. Эстетическое сознание, искусство . - С .363
§ 5. Религия, религиозное сознание . - С .369
Контрольные вопросы. Литература . - С .381
Глава 30. Формации и типизации как типы общества . - С .382
Контрольные вопросы. Литература . - С .384
Глава 31. Человечество как единое целое . - С .386
§ 1. Человечество как единая система, общечеловеческие и национально-государственные . - С .386
§ 2. Интеграция, глобализация и империализм . - С .389
Контрольные вопросы. Литература . - С .395
Заключение . - С .396
УДК
1
1(075.8)
ББК 87я73
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
мировоззрение -- марксистская философия -- русская философия -- познание -- бытие -- диалектическая логика -- принципы бытия -- пространство -- материя -- самоорганизация -- детерминизм -- закон отрицания -- социальная философия -- материальное производство -- общественное сознание -- глобализация
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Представляет собой целостный теоретический курс современного философского знания. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также для всех интересующихся философским осмыслением бытия, сознания и познания человека во всей полноте его жизни в обществе.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 3
ч/з1 (1), н/а (2)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (2)
Найти похожие
6.
1МИ
И86

   
    Искусство воспитания [Текст] : сборник / сост. В. К. Егоров. - М. : Молодая гвардия, 1981. - 238 с. - ISBN Б. и. : 0.55 р.
    Содержание:
Тощенко, Ж. Т. О единстве организационной, хозяйственной и идеологической работы / Ж. Т. Тощенко. - С .13
Сулимонов, Е. Ф. Идейно-политические воспитание: роль и назначение / Е. Ф. Сулимонов. - С .27
Ожегов, Ю. П. Политическая культура и молодежь / Ю. П. Ожегов. - С .53
Егоров, В. К. Политическая учеба: единство теории и практики / В. К. Егоров. - С .76
Иванов, В. Н. Трудовой коллектив и воспитание молодежи / В. Н. Иванов. - С .89
Архангельский, Л. М. Комплексный подход в теории и практике нравственного воспитание / Л. М. Архангельский. - С .108
Титов, В. А. Активная жизненная позиция: факторы формирования личности / В. А. Титов. - С .134
Юнусов, Ю. Ю. Правовое воспитание молодежи / Ю. Ю. Юнусов. - С .153
Фаустова, Э. Н. Эстетическое воспитание молодежи / Э. Н. Фаустова. - С .167
Алексеева, В. Г. Роль семьи в формировании нового человека / В. Г. Алексеева. - С .190
Блинов, Н. М. Средства массовой информации и формирование общественного мнения молодежи / Н. М. Блинов, Ф. Э. Виноградов. - С .207
Киселев, Н. Н. Вопросы становления молодой социалистической личности / Н. Н. Киселев. - С .221
УДК
1МИ
ББК 66.7
Рубрики: Философия--Общие вопросы философии
Аннотация: 25 съезд КПСС подчеркнул, что важнейшим условием действительности и эффективности воспитательной работы является обеспечение на практике тесного единства идейно-политического, трудового и нравственного воспитания с учетом особенностей различных групп трудящихся. В сборнике анализируются современные проблемы идейно-воспитательной работы среди молодежи, внедрение комплексного подхода в пропагандисткой деятельности комсомольских организаций.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Егоров, В. К. \сост.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
7.
1М
К70

    Коршунов, Анатолий Михайлович.
    Отражение, деятельность, познание [Текст] / А. М. Коршунов. - М. : Политиздат, 1979. - 216 с. - ISBN Б. и. : 0.70 р.
УДК
1М
ББК 15.13
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
творческая активность человека -- рациональное познание -- чувственного познание -- познавательное отражение -- оценочное отражение -- общественные явления -- социальное познание -- прошлое -- настоящее -- будущее -- субъект -- принцип соотношения -- сущность -- объект -- модель -- информация -- моделирование -- деятельность -- проблема идеального -- идеального -- мысленность образа -- гносеологическое отношение -- практика -- потребность -- познанием -- эмпирическое -- теоретическое -- ценность -- оценка -- эстетическое -- познавательности -- отражение -- условность -- диалектика
Аннотация: В книге доктора философских наук, профессора А. М. Коршунова рассматриваются объективные основы творческой активности человека, анализируется роль рационального и чувственного в познании, раскрывается соотношение познавательного и оценочного отражения. Учитывая, что в познании окружающего мира особую сложность представляет отражение общественных явлений, автор показывает специфику социального познание, возможности человека проникнуть в суть прошлого, настоящего и будущего.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие
8.
1М
К90

   
    Культурный прогресс: философские проблемы [Текст]. - М. : Наука, 1984. - 328 с. - ISBN Б. и. : 2.30 р.
УДК
1М
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
идея прошлого и настоящего -- критерии -- содержание -- классово-антагонистические общества -- показатели -- проблема прогнозирования -- социокультурный опыт -- механизм его освоения человеком -- развитие ценности -- гуманистические черты -- преемственность  -- поступательное развитие -- гуманизм научных идеалов -- роль в социальном -- эстетическое освоение мира -- совершенствование сферы образования -- субъективный фактор -- капитализм -- экологический аспект -- культура -- религия -- прогнозы буржуазных социологов -- человек  -- отношение
Аннотация: В книге предпринята попытка постановки и анализа узловых вопросов культурного прогресса, его закономерностей, тенденций и перспектив. Как объект научного исследования культурный прогресс рассматривается в историко-философском, методологическом, историческом и управленческом аспектах. Гуманистические черты культурного прогресса при социализме раскрываются в диалекте взаимоотношений личности и культуры, общества и природы.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
9.
2
Н76

   
    Новый Завет Господа нашего Иисуса Христа [Текст] / гл. ред. Ф. З. Канунова ; пер. В. А. Жуковского. - СПб. : Дмитрий Буланин, 2008. - 565 с. - ISBN 978-5-86007-596-2 : 200.00 р.
    Содержание:
От редакции . - С .3
НОВЫЙ ЗАВЪЕТ ГОСПОДА НАШЕГО IИСУСА ХРИСТА. Перевод В. А. Жуковскаго
Святое Евангелiе отъ Матфея . - С .8
Святое Евангелiе отъ Марка . - С .54
Святое Евангелiе отъ Луки . - С .83
Святое Евангелiе отъ Iоанна . - С .132
Дъянiя святыхъ апостоловъ, писанныя св. евангелистомъ Лукою . - С .169
Соборное посланiе святаго апостола Iакова . - С .217
Первое соборное посланiе святаго апостола Петра . - С .222
Второе соборное посланiе святаго апостола Петра . - С .227
Первое соборное посланiе святаго апостола Iоанна Богослова . - С .231
Второе соборное посланiе святаго апостола Iоанна Богослова . - С .236
Третiе соборное посланiе святаго апостола Iоанна Богослова . - С .237
Соборное посланiе святаго апостола Iуды . - С .238
Посланiе святаго апостола Павла къ Римлянамъ . - С .240
Первое посланiе святаго апостола Павла къ Коринфянамъ . - С .260
Второе посланiе святаго апостола Павла къ Коринфянамъ . - С .279
Посланiе святаго апостола Павла къ Галатамъ . - С .292
Посланiе святаго апостола Павла къ Ефесеямъ . - С .299
Посланiе святаго апостола Павла къ Филиппiйцамъ . - С .306
Посланiе святаго апостола Павла къ Колоссянамъ . - С .311
Первое посланiе святаго апостола Павла къ Фессалоникiйцамъ . - С .316
Второе посланiе святаго апостола Павла къ Фессалоникiйцамъ . - С .320
Первое посланiе святаго апостола Павла къ Тимофею . - С .323
Второе посланiе святаго апостола Павла къ Тимофею . - С .329
Посланiе святаго апостола Павла къ Титу . - С .333
Посланiе святаго апостола Павла къ Филемону . - С .336
Посланiе святаго апостола Павла къ Евреямъ . - С .337
Откровенiе святаго Iоанна Богослова . - С .351
ПРИЛОЖЕНИЯ
Канунова, Ф. З. Нравственно-философское и эстетическое значение перевода В. А. Жуковским Нового Завета / Ф. З. Канунова. - С .375
Айзикова, И. А. Ветхий Завет и некоторые проблемы творчества В. А. Жуковского / И. А. Айзикова. - С .394
Долгушин, Д. Новый Завет в переводе В. А. Жуковского: история создания и публикации / Д. Долгушин. - С .408
Рейфман, И. В. Автограф Нового Завета в русском переводе В. А. Жуковского в Публичной библиотеке г. Нью-Йорка / И. В. Рейфман. - С .448
Долгушин, Д. Комментарии к Новому Завету Господа нашего Иисуса Христа в переводе В. А. Жуковского / Д. Долгушин. - С .459
Список сокращений . - С .522
Сравнительные варианты берлинского издания Нового Завета (1895) и рукописной копии В. Кальянова (1885) . - С .526
Пометы В. А. Жуковского в изданиях Нового Завета из личной библиотеки поэта . - С .538
Библейский катен, составленный В. А. Жуковским . - С .560
УДК
2
27-246
ББК 86.37
Рубрики: Религия--Христианство, 1895 г., 1844-1845 гг.
Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой первый опыт научной публикации Нового Завета в переводе В. А. Жуковского. Сделанный В. А. Жуковским в 1844-1845 гг. и опубликованный в Берлине в 1895 г., перевод переиздается впервые, представляя специалистам и широкому читателю важнейший труд великого русского поэта-романтика. Перевод В. А. Жуковского в данном издании сопровождается Приложениями, куда вошли исследовательские статьи Ф. 3. Кануновой, И. А. Айзиковой, И. В. Рейфман, свящ. Д. Долгушина, комментарии к тексту, а также пометы и маргиналии В. А. Жуковского в изданиях Нового Завета из его личной библиотеки и сравнительные варианты берлинского издания Нового Завета (1895) и рукописной копии В. Кальянова. Редакторский коллектив надеется, что данное издание будет способствовать введению этого памятника как в научный, так и в общекультурный оборот.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Канунова, Ф. З. \ред.\; Жуковский, В. А. \пер.\
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
10.
1
С 72

    Спиркин, А. Г.
    Основы философии [Текст] : учебное пособие / А. Г. Спиркин. - М. : Политическая литература, 1988. - ISBN 5-250-00193-9 : 1.60 р.
    Содержание:
Глава 1. Что такое философия? : 1. О предмете и природе философского знания. - С .24
Кл.слова: мировоззрение, материализм, идеализм, метод, методология, диалектика, метафизика
Глава 2. История философии . - С .41
Кл.слова: философия древних, Средневековье, эпоха Возрождения, Европейская философия, Немецкая классическая философия, Русская философия
Глава 3. Материя: единство и многообразие форм проявления . - С .93
Кл.слова: бытие, движение, пространство, время
Глава 4. Сознание: сущность и происхождение . - С .131
Кл.слова: самосознание, структура сознания, рефлексия, сознательное, бессознательное, психика животных, язык, общение
Глава 5. Связь и развитие - основные принципы диалектики . - С .154
Кл.слова: принципы диалектики, причинность, системность, закон, закономерность
Глава 6. Основные категории и законы диалектики . - С .190
Кл.слова: сущность, явление, внешнее, внутреннее, единичное, особенное, общее, необходимость, случайность, свобода, возможность, действительность, вероятность, часть, целое, система, содержание, форма, качество, количество, мера, противоречие. гармония, отрицание, новации
Глава 7. О сущности и смысле познания . - С .256
Кл.слова: знания, виды знания, истина, ложь, практика
Глва 8. Философия мышления . - С .281
Кл.слова: созерцание, ощущения, восприятие, мышление, интуиция, воображение, творчество, анализ, синтез, моделирование, научное знание
Глава 9. История социально- философской мысли . - С .326
Кл.слова: философия истории, неомарксизм, эмпирическая социология
Глава 10. Природа и общество . - С .357
Кл.слова: экология, проблемы экологии, демография
Глава 11. Экономическая сфера жизни общества: социально-философский аспект . - С .371
Кл.слова: материальное производство, производительные силы, производственные отношения, общественно-экономическая формация, базис, надстройка, социальная революция
Глава 12. Социальная сфера общественной жизни . - С .402
Кл.слова: классы, классовые отношения, национализм, социальные группы, нации, национальные отношения, род, племя, народность, брак, семья, быт
Глава 13. Политическая сфера жизни общества . - С .415
Кл.слова: государство, сущность государства, типы государства, формы правления, политические режимы
Глава 14. Социальное управление . - С .433
Кл.слова: типы управления, информация, социальная информация
Глава 15. Философское понимание человека . - С .448
Кл.слова: человек, личность, коллектив
Глава 16. Духовная сфера жизни общества . - С .477
Кл.слова: общественное сознание, индивид, психология, идеология, политическое сознание, правосознание, нравственность, эстетическое сознание, религия, научное сознание, культура, цивилизация
Глава 17. Исторический прогресс и глобальные проблемы современности . - С .569
Кл.слова: прогресс, общественный прогресс, мировое развитие
УДК
1
1(075.8)
ББК 15
Рубрики: Философия
Аннотация: Книга представляет собой учебное пособие по марксистско-ленинской философии. В ней дается систематизированное изложение основ диалектического и исторического материализма, истории философии, критика современной буржуазной философской и социологической мысли. Рассчитана на студентов высших учебных заведений.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 36
н/а (36)
Свободны: н/а (36)
Найти похожие
11.
1
К43

    Кириленко, Галина Георгиевна.
    Философия [Текст] / Г. Г. Кириленко, Е. В. Шевцов. - М. : АСТ : Слово, 2009. - 670 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-17-059994-3 (АСТ). - ISBN 978-5-8123-0521-5 (Слово) : 250.00 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
Глава 1. Философия и ее предмет . - С .5
Специфика философского знания: различие подходов . - С .5
Философия как « жизненный разум » . - С .14
Основной вопрос философии. Принципы классификации философских направлений . - С .24
Рекомендуемая литература . - С .30
Глава 2. Основные этапы истории философии . - С .31
Античная философия . - С .31
Средневековая философия . - С .61
Философские идеи Возрождения . - С .89
Европейская философия XVII-XVIII веков . - С .108
Немецкая классическая философия . - С .134
У истоков философии XX века: Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше . - С .161
Рекомендуемая литература . - С .175
Глава 3. Современная западная философия . - С .177
Философия экзистенциализма . - С .177
Фрейдизм и неофрейдизм . - С .194
Позитивизм и неопозитивизм . - С .217
Философские идеи постмодернизма . - С .231
Рекомендуемая литература . - С .255
Глава 4. Русская философия . - С .257
Особенности русской философии . - С .257
Философские идеи в духовном наследии Древней Руси . - С .267
Столкновение мировоззрений: язычество и христианство . - С .267
Православная вера - опыт осмысления (Иларион и «книжники») . - С .272
Философия и становление личностного самосознания (Нил Сорский и Иосиф Волоцкий) . - С .280
Философия и становление национального самосознания . - С .285
Пути самоопределения («традиционалисты» и «новаторы») . - С .285
Становление русского западничества. П.Я.Чаадаев, И.В.Киреевский и А.С.Хомяков - представители славянофильства . - С .294
Н.Г.Чернышевский как представитель радикального направления в социально-философской мысли России . - С .298
Философские идеи в русской литературе XIX века . - С .302
Философия Л.Н.Толстого как выражение его жизненной драмы . - С .302
Философия человека Ф.М.Достоевского . - С .314
Систематическая философия в России . - С .327
Философия «всеединства» B.C. Соловьева . - С .327
Н.А.Бердяев - философ свободы и творчества . - С .332
Философия социального прагматизма (А.В.Луначарский и А.А.Богданов) . - С .247
«Абсолютная мифология» А.Ф.Лосева . - С .354
Философия сознания М.К.Мамардашвили . - С .357
Рекомендуемая литература . - С .360
Глава 5. Бытие и познание . - С .361
Проблемы онтологии . - С .361
Субстанция и бытие . - С .361
Материя как субстанция . - С .369
Новая онтология: бытие без субстанции . - С .382
Диалектика и ее исторические формы . - С .393
У истоков диалектики. Диалектика и миф . - С .394
Диалектика тождества мышления и бытия . - С .404
Диалектика как аналитика человеческой конечности . - С .416
Познание: возможности и границы . - С .433
Сознание и познание . - С .433
Мысль о мире (Классический образ познания) . - С .437
Мысль в мире (Современные проблемы познания) . - С .452
Мысль о мысли (Познание и самосознание) . - С .457
Рекомендуемая литература . - С .464
Глава 6. Общество, природа, история . - С .465
Общество: многомерность социального . - С .465
Особенности философского изучения общества . - С .465
Общество как система . - С .467
Социальная структура общества и социальный конфликт . - С .470
«Человеческое измерение» общества . - С .481
Историческая реальность . - С .486
«Прогрессизм» и единство исторического процесса . - С .490
«Релятивизм» и многообразие истории . - С .495
«Конец истории» . - С .499
Экономический универсализм и постиндустриальное общество . - С .504
История и утопическое сознание . - С .509
Общество и природа . - С .515
Природа и географическая среда . - С .515
Антропосоциогенез. Проблемы и дискуссии . - С .518
Исторические типы взаимодействия общества и природы . - С .525
На пути к новому экологическому сознанию . - С .529
Рекомендуемая литература . - С .534
Глава 7. Человек и культура . - С .535
Проблема человека в философии . - С .535
Человек как проблема для самого себя . - С .535
Природа человека и его сущность . - С .540
Индивид, личность, индивидуальность . - С .454
Индивидуализм как жизненная ориентация и философская концепция . - С .550
Судьба и жизненный путь . - С .560
Жизненный мир личности и его основные типы . - С .565
Философия культуры . - С .576
Представления о культуре в истории философской мысли . - С .578
Культура как противоречивая целостность . - С .578
Культура и «жизнь» . - С .580
«Человек-в-культуре» и «человек культуры» . - С .583
Культура и идеология . - С .585
Три модели самосознания культуры . - С .589
Религиозное освоение мира . - С .590
Религия как предмет исследования и оценки . - С .590
Особенности религиозного опыта . - С .598
Философия и религия . - С .602
Исторические формы религии . - С .604
Религия в современном мире . - С .608
Мораль . - С .612
Мораль, обычай, право . - С .613
Исторические типы морали . - С .615
«Золотое правило» нравственности . - С .617
Особенности нравственного сознания и поведения . - С .619
Структура нравственного сознания . - С .621
Нравственность и этическая теория . - С .627
Искусство и эстетическое освоение действительности . - С .630
Три подхода к искусству . - С .632
Происхождение искусства . - С .639
Проблема функций искусства . - С .642
Культурная миссия интеллигенции . - С .645
Интеллигенция и проблема интеллигенции . - С .645
Интеллигенция и повседневность . - С .650
Приверженность культуре . - С .655
Сущее, должное, возможное . - С .657
Рекомендуемая литература . - С .663
Алфавитный указатель . - С .664
УДК
1
1(075.8)
ББК 87
Рубрики: Философия--История философии
   Этика
   Культурология--Теория культурологии
   Эстетика

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Шевцов, Евгений Валентинович
Экземпляры всего: 2
ч/з1 (1), н/а (1)
Свободны: ч/з1 (1), н/а (1)
Найти похожие
12.
1
Ф56

   
    Философия в вопросах и ответах [Текст] : учебное пособие / Е. В. Зорина [и др.]; под ред. А. П. Алексеева, Л. Е. Яковлевой. - М. : Проспект, 2009. - 335, [1] с. - ISBN 978-5-392-00147-7 : 180.00 р.
    Содержание:
Предисловие . - С .3
I. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ
1. Является ли философия наукой? . - С .4
2. Каковы основные черты философского мышления? . - С .5
3. Чем философия отличается от других форм мировоззрения? . - С .7
4. Что объединяет и что разделяет философию и религию? . - С .9
5. Какова структура философского знания? . - С .10
6. Можно ли выделить основной вопрос философии? . - С .12
7. Каковы причины возникновения философии? . - С .13
8. В чем состоит роль философии в культуре? . - С .15
9. Каковы основные типы самоопределения современной философии? . - С .18
10. Почему нельзя понять философию без знакомства с ее историей? . - С .20
II. ФИЛОСОФИЯ ВОСТОКА
11. В чем своеобразие философии Древней Индии? . - С .23
12. Какие школы были в древнеиндийской философии и на какие периоды она делится? . - С .25
13. Что составляет отличительные черты философии Древнего Китая? . - С .31
14. Как можно кратко охарактеризовать основные школы и периоды древнекитайской философии? . - С .33
III. ФИЛОСОФИЯ АНТИЧНОСТИ
15. Что объединяет всех античных философов? . - С .35
16. Какие периоды можно выделить в античной философии и на каких основаниях? . - С .38
17. Что отличает натурфилософский период в развитии античной философии? . - С .39
18. Благодаря деятельности каких философов философская рефлексия античности смещается на проблему человека? . - С .42
19. Какие философские школы представляют этический период в развитии античной философии? . - С .46
20. В каком философском направлении поздней античности была предпринята попытка синтеза всей античной философии? . - С .49
21. Кого и почему считают первым философом Запада? . - С .51
22. В чем проявляется античная специфика материализма и идеализма древних греков? . - С .53
23. Какие принципы лежат в основании линии Платона в философии? . - С .54
24. Что характеризует линию Аристотеля в философии? . - С .57
IV. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ
25. Что относится к важнейшим принципам средневековой христианской философии? . - С .64
26. Какие проблемы выделяются в качестве наиболее спорных для философии христианского средневековья? . - С .67
27. Что характеризует Августина как виднейшего философа патристики? . - С .69
28. Почему философия Фомы Аквинского считается вершиной зрелой схоластики? . - С .72
V. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
29. Как возможна философия в эпоху Возрождения? . - С .76
30. Какие идеи доминируют на различных этапах философии Возрождения? . - С .80
31. В чем состоит специфика гуманизма эпохи Возрождения? . - С .81
32. Является ли неоплатонизм основой всей философии Возрождения? . - С .83
33. Каковы характерные черты натурфилософского периода в философии Возрождения? . - С .86
34. Какую роль сыграла Реформация в духовной жизни европейского Возрождения? . - С .88
VI. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ
35. В чем состоит рационализм философии XVII в.? . - С .91
36. Что нового внес Фрэнсис Бэкон в философию? . - С .94
39. Что делает Декарта ключевой фигурой философии Нового времени? . - С .96
40. Чем примечательна философия Просвещения? . - С .98
41. Какие образы человека и общества предстают в концепциях общественного договора XVII-XVIII вв.? . - С .101
42. Что за «скандал в философии» устроили Беркли и Юм? . - С .104
43. Каковы характерные черты философии немецкого классического идеализма (от Канта до Гегеля)? . - С .107
44. В чем состоит «коперниканский переворот» Канта в философии? . - С .108
45. Как сочетаются система абсолютного идеализма и диалектический метод Гегеля? . - С .112
46. Каким образом девиз «Ничто человеческое мне не чуждо» выражает суть философии Фейербаха? . - С .116
VII. МАРКСИЗМ И НЕОМАРКСИЗМ
47. В чем состоит предмет и метод философии в понимании К. Маркса? . - С .119
48. В чем состоит суть материалистического понимания истории - важнейшего открытия марксизма? . - С .121
49. Создал ли марксизм новую философскую антропологию? . - С .124
50. Какие идеи К. Маркса получили развитие в XX в.? . - С .126
51. Как русские философы относились к марксизму? . - С .130
VIII. ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ
52. За что философия жизни критиковала классическую философию? . - С .132
53. Чем отличается трактовка жизни в академической философии жизни? . - С .134
54. Какие новые методы философского исследования предлагают представители философии жизни? . - С .135
IX. НЕОКАНТИАНСТВО
55. Как развивают философию И. Канта представители Марбургской и Баденской школ неокантианства? . - С .138
X. ПОЗИТИВИЗМ
56. Что представляет собой «первый» позитивизм? . - С .140
57. Какие идеи классического позитивизма развивают «второй» и «третий» позитивизм? . - С .142
58. Что общего и каковы различия между позитивизмом и материализмом? . - С .145
59. Позитивизм резко критикует метафизику. А каково его отношение к религии? . - С .147
XI. ПСИХОАНАЛИЗ
60. В чем разница между основными направлениями психоанализа и как они возникли? . - С .149
61. Какое влияние оказал психоанализ на науку и культуру XX столетия? . - С .151
62. Психоанализ возник как направление в психиатрии, и большинство его теоретиков - врачи-психиатры. Какое отношение он имеет к философии? . - С .152
XII. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ
63. В чем состоит феноменологическое понимание специфики философии, ее предмета? . - С .155
64. За что Э. Гуссерль критикует натурализм, психологизм и историцизм в философии? . - С .156
65. Почему феноменологический метод Гуссерля был востребован в различных областях философского знания XX в.? . - С .158
XIII. ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМ
66. Кого и на каком основании мы относим к представителям экзистенциализма? . - С .160
67. Почему художественная литература явилась более адекватной формой выражения философии экзистенциалистов, чем их философские трактаты? . - С .163
XIV. ГЕРМЕНЕВТИКА
68. Какие проблемы изучает герменевтика? . - С .165
69. Кто из философов внес заметный вклад в развитие герменевтики? . - С .166
70. Как понимают понимание представители герменевтической философии? . - С .167
XV. СТРУКТУРАЛИЗМ
71. Что такое философский структурализм? . - С .170
XVI. ПОСТМОДЕРНИЗМ
72. Модерн есть современность. Что означает постмодерн? . - С .173
73. Бросает ли постмодернизм вызов классическому рационализму? . - С .175
74. Как постмодернисты «деконструируют» человека? . - С .177
75. Почему постмодернисты объявили «конец истории»? . - С .179
76. Существует ли особый стиль русской философской мысли? . - С .182
77. Русское евразийство: философия или идеология? . - С .184
78. Есть ли различие в понимании русской идеи у Вл. Соловьева и славянофилов? . - С .186
79. Как связаны идеи всеединства и софийности в философии В. С. Соловьева? . - С .188
80. Почему для Н. А. Бердяева ценность личности абсолютна? . - С .190
81. Как видят историю Н. Бердяев и Вл. Соловьев? . - С .192
82. В чем состоит смысл человеческого бытия согласно Л. Н. Толстому? . - С .194
83. Чем различаются между собой естественно-научное и религиозно-философское направления русского космизма? . - С .196
84. В чем заключается специфика материалистических и позитивистских идей в русской философии? . - С .198
XVIII. ОНТОЛОГИЯ
85. Что такое онтология? Каковы основные вопросы и понятия онтологии? . - С .201
86. Каковы основные проблемы онтологии? . - С .202
87. Как связана онтология с другими разделами философии? . - С .205
88. Как изменялось место онтологии в системе философского знания в ходе его исторической эволюции? . - С .206
89. Каковы основные исторически сложившиеся позиции в онтологии? . - С .208
90. Как определить бытие и небытие? . - С .210
91. Что есть сущность? . - С .213
92. Верно ли, что материю придумали материалисты, в то время как философы других направлений отвергают это понятие? . - С .214
93. Материя и субстанция: что общего у этих двух понятий и чем они различаются? . - С .216
94. Существует ли развитие и как его понимать? . - С .218
95. В чем ошибка лапласовского детерминизма? . - С .220
96. Каково соотношение понятий «психика», «душа», «сознание», «дух»? . - С .222
XIX. ФИЛОСОФИЯ СОЗНАНИЯ
97. Что такое идеальное? . - С .225
98. Какова разница между философским и психологическим пониманием сознания? . - С .227
99. Не приведет ли прогресс в области изучения мозга к отказу от понятий «сознание», «психика»? . - С .228
100. Как соотносятся сознание и бессознательное? . - С .230
XX. ГНОСЕОЛОГИЯ
101. Что изучает гносеология? . - С .232
102. Как отвечают философы на вопрос о том, познаваем ли мир? . - С .233
103. Что такое субъект и объект познания? . - С .234
104. Какие виды знания выделяют философы? . - С .236
105. Познавательные способности человека. Почему философы различают чувственное и рациональное? . - С .238
106. Как отвечают философы на вопрос о том, что есть истина? . - С .240
107. Что рассматривается философами в качестве критериев истины? . - С .243
108. Каковы цели познания? . - С .245
XXI. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ
109. Какие проблемы рассматривает философия науки? . - С .247
110. С чем связано возникновение дилеммы «сциентизма-антисциентизма»? . - С .248
111. Каковы критерии научного знания? . - С .249
112. Как развивается наука? Постпозитивистские модели развития научного знания . - С .252
113. Чем различаются эмпирический и теоретический уровни научного познания? . - С .255
114. Как соотносятся эмпирический и теоретический уровни познания? . - С .257
115. Какую роль играет интуиция в научном познании? . - С .258
116. Что изучает философия техники? . - С .260
XXII. СПЕЦИФИКА ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ
117. В каких философских направлениях разрабатываются гносеологические проблемы гуманитарных наук? . - С .263
118. Каковы особенности субъекта и объекта в гуманитарных науках? . - С .263
119. В чем проблема объективности гуманитарного знания? . - С .266
120. Существует ли истина в гуманитарных науках? . - С .268
XXIII. СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ
121. Что такое социальная философия? Как соотносится социальная философия с общественными науками? . - С .270
122. Что характеризует общество как систему? . - С .272
123. Какие существуют подходы в социальной философии к определению социальной структуры общества? . - С .274
124. Как понимать общественные законы? Подобны ли они, например, законам Ньютона? . - С .275
XXIV. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ
125. Что изучает философия истории? . - С .278
126. Каковы движущие силы исторического процесса? . - С .280
127. В чем состоит проблема периодизации исторического процесса? . - С .283
128. Что характеризует формационный подход к периодизации исторического процесса? . - С .285
129. В чем особенности цивилизационного подхода к периодизации исторического процесса? . - С .287
130. Существует ли смысл и цель в истории? . - С .289
131. Есть ли прогресс в истории и каковы его критерии? . - С .291
132. Как представлено историческое развитие в современных теориях индустриального, постиндустриального и информационного общества? . - С .293
XXV. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ
133. Что такое культура в философском понимании? . - С .296
134. Какой мировоззренческий смысл имеют высшие ценности? . - С .298
135. Что такое аксиология? . - С .299
136. В чем сущность религии и как объясняется ее происхождение? . - С .301
137. Каковы основные компоненты, способы действия (функции) религии, поддерживающие ее факторы? . - С .303
138. Что такое мораль (нравственность) и каковы ее основные понятия? . - С .305
139. Каковы основные исторические виды морали? . - С .307
140. Каким образом в философии определяется эстетическое? . - С .309
141. Что такое искусство и в чем его назначение? . - С .312
XXVI. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА
142. Что отличает философский подход к рассмотрению человека? . - С .316
143. Как трактуется в философии природа и назначение человека? . - С .318
144. Что такое личность с философской точки зрения? . - С .320
145. В чем ценность свободы? . - С .323
146. Свободна ли человеческая воля? . - С .325
147. Для чего человеку словесный язык? . - С .326
УДК
1
1(075.8)
ББК 87я73
Рубрики: Философия
Аннотация: Материал основного курса философии представлен в виде вопросов и ответов. Авторы, имеющие многолетний опыт преподавания философии - прежде всего в МГУ им. М. В. Ломоносова, - включили в данное пособие именно те вопросы, которые обычно задают студентам на экзамене для проверки адекватности и глубины усвоения курса. Приведенные формулировки вопросов являются модификациями вопросов экзаменационных билетов. Для студентов и аспирантов нефилософских специальностей, а также всех, кто начинает изучать философию или просто интересуется ею.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Зорина, Е. В.; Рахманкулова, Н. Ф.; Соколов, А. В.; Шестакова, М. А.; Яковлева, Л. Е.; Алексеев, А. П. \ред.\; Яковлева, Л. Е. \ред.\
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие
13.
37
Э87

   
    Эстетическое воспитание студентов [Текст] : сборник трудов ученых социалистических стран / под ред. М. Ф. Овсянникова. - М. : Высшая школа, 1980. - 248 с. - ISBN Б. и. : 1.00 р.
    Содержание:
Овсянников, Михаил Федорович. Эстетическое воспитание — составная часть коммунистического воспитания / М. Ф. Овсянников. - С .3
Горанов, К. Сущность и цели эстетического воспитания / К. Горанов. - С .17
Кварталов, А. Система эстетического воспитания студентов / А. Кварталов. - С .33
Кашин, А. Принцип партийности искусства и эстетическое воспитание / А. Кашин. - С .43
Варош, М. Эстетический субъект и эстетический объект как категории эстетического воспитания / М. Варош. - С .53
Суходольски, Б. Связь нравственного и эстетического воспитания в коммунистическом воспитании студентов / Б. Суходольски. - С .64
Семашко, А. Система и принципы эстетического воспитания студенчества / А. Семашко. - С .75
Ерк, А. Разработка вопросов теории эстетического воспитания в вузах ГДР / А. Ерк, М. Хайниц, И. Шефер. - С .88
Куклинкова, Т. Эстетическое воспитание и современная идеологическая борьба / Т. Куклинкова. - С .94
Новоградский, Я. О некоторых вопросах формирования эстетических чувств / Я. Новоградский. - С .106
Фукас, Д. Эстетическое воспитание и формирование личности / Д. Фукас. - С .117
Оравский, Л. Эстетическое воспитание и некоторые эстетические ценности в рамках отношений общества и личности / Л. Оравский. - С .123
Войнар, И. Искусство как средство эстетического воспитании / И. Войнар. - С .132
Кучиньска, А. Потребитель произведения искусства как соавтор / А. Кучиньска. - С .145
Комарова, А. Единство средств, форм и методов в системе эстетического воспитания студентов / А. Комарова. - С .156
Суна, У. Уровень эстетической культуры студентов и некоторые вопросы его повышения / У. Суна. - С .167
Мёбиус, Ф. Некоторые аспекты эстетического воспитания студентов при социализме / Ф. Мёбиус. - С .180
Брожик, В. О необходимости и возможностях эстетического воспитания / В. Брожик. - С .188
Атанасов, Ж. Эстетическая подготовка студентов в вузах НРБ / Ж. Атанасов. - С .194
Грабски, В. Эстетическое воспитание. Задачи и деятельность высшей школы и молодежной организации ССПС / В. Грабски, М. Рогуски. - С .199
Ерк, А. Роль эстетико-художественного воспитания в формировании социалистической личности студентов естественных и технических специальностей в вузах ГДР / А. Ерк. - С .212
Вайсфингер, М. О художественной активности студентов ГДР / М. Вайсфингер, С. Вильке, И. Цохер. - С .220
Скирда, Т. Эстетическое воспитание студентов в торгово-экономическом вузе / Т. Скирда. - С .231
Стогний, И. Значение эстетики труда в формировании нового человека / И. Стогний. - С .240
УДК
37
378
Рубрики: Образование--Высшее образование
   ГДР
    НРБ
Аннотация: Книга подготовлена учеными вузов стран социалистического содружества. В ней рассматриваются методологические и методические проблемы эстетического воспитания студентов, его место в общей системе коммунистического воспитания, взаимодействие с другими его сторонами, раскрывается роль преподавания курса марксистской эстетики. Большое место уделено художественному творчеству студентов и их участию в художественной самодеятельности, показан опыт эстетического воспитания студентов в отдельных странах. Предназначается для преподавателей и аспирантов вузов.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Овсянников, Михаил Федорович \ред.\
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие
14.
7
К57

    Коган, Моисей Самойлович.
    Начала эстетики [Текст] / М. С. Коган. - М. : Искусство, 1964. - 210 с. : ил. - ISBN Б. и. : 0.64 р.
    Содержание:
Глава 1. Эстетика как наука . - С .3
Глава 2. Прекрасное и другие эстетические явления . - С .16
Глава 3. Что такое искусство . - С .48
Глава 4. Диалектика искусства . - С .78
Глава 5. Искусство и общество . - С .107
Глава 6. Как рождается, живет и не умирает художественное произведение . - С .137
Глава 7. Проблемы социалистического искусства . - С .160
Глава 8. Строительство коммунизма и эстетическое воспитание народа . - С .186
УДК
7
Рубрики: Искусство

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие
15.
378
П24

   
    Педагогика высшей школы [] : учебно-методическое пособие / науч. ред. Н. М. Пейсахов. - Казань : Изд-во Казанского ун-та, 1985. - 192 с. - ISBN Б. и. : 0.55 р.
    Содержание:
Введение . - С .3
Петрова, Г. А. Лекция I. Предмет и задачи педагогики высшей школы / Г. А. Петрова. - С .6
Шуртакова, Т. В. Лекция II. Высшее образование в СССР и за рубежом / Т. В. Шуртакова. - С .16
Шуртакова, Т. В. Лекция III. Цель и задачи коммунистического воспитания студентов / Т. В. Шуртакова. - С .30
Мухаметзянова, Г. В. Лекция IV. Сущность процесса воспитания / Г. В. Мухаметзянова. - С .42
Мухаметзянова, Г. В. Лекция V. Методы и формы воспитания / Г. В. Мухаметзянова. - С .55
Шуртакова, Т. В. Лекция VI. Формирование коммунистического мировоззрения студентов / Т. В. Шуртакова. - С .64
Петрова, Г. А. Лекция VII. Эстетическое воспитание студентов / Г. А. Петрова. - С .75
Петрова, Г. А. Лекция VIII. Содержание образования в высшей школе. Сущность процесса обучения / Г. А. Петрова. - С .84
Посталюк, Н. Ю. Лекция IX. Закономерности процесса обучения в вузе / Н. Ю. Посталюк. - С .96
Биктагиров, К. Л. Лекция X. Принципы дидактики высшей школы / К. Л. Биктагиров. - С .106
Петрова, Г. А. Лекция XI. Проблема форм обучения в высшей школе / Г. А. Петрова, К. Л. Биктагиров. - С .117
Биктагиров, К. Л. Лекция XII. Методы обучения / К. Л. Биктагиров. - С .137
Биктагиров, К. Л. Лекция XIII. Контроль знаний студентов / К. Л. Биктагиров, Г. В. Мухаметзянова. - С .145
Пономарев, Я. А. Лекция XIV. Психологический механизм творчества студентов / Я. А. Пономарев. - С .153
Мухаметзянова, Г. В. Лекция XV. Самостоятельная работа студентов в вузе / Г. В. Мухаметзянова. - С .163
Петрова, Г. А. Лекция XVI. Преподаватель высшей школы / Г. А. Петрова. - С .173
УДК
378
Рубрики: Образование--Высшее образование
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются общие вопросы педагогики высшей школы (предмет и задачи педагогики, методы научно-педагогического исследования); дидактики (принципы дидактики высшей школы, содержание образования в вузе, формы и методы обучения, контроль и учет знаний, умений и навыков студентов, психологический механизм творческой деятельности); содержание, принципы, формы и методы коммунистического воспитания в вузе; деятельность преподавателя вуза и куратора студенческой группы. Предназначено для аспирантов и преподавателей высших школ, слушателей факультетов повышения квалификации.

Держатели документа:
НБ СГАП

Доп.точки доступа:
Пейсахов, Н. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие
16.
1
С72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник / А. Г. Спиркин. - Изд. 2-е. - М. : Гардарики, 2009. - 735 с. - ISBN 978-5-8297-0098-0 : 250.00 р.
    Содержание:
Вводное слово . - С .11
§ 1. О предмете философии и ее месте в системе научного знания . - С .11
§ 2. Философия и мировоззрение . - С .15
Раздел первый. История философии
Глава 1. Античная философия . - С .22
§ 1. От мифа к Логосу . - С .22
§ 2. Милетская школа: Фал ее, Анаксимандр и Анаксимен . - С .25
§ 3. О семи мудрецах . - С .27
§ 4. Пифагор и его школа . - С .29
§ 5. Гераклит Эфесский . - С .30
§ 6. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон . - С .32
§ 7. Эмпедокл . - С .38
§ 8. Анаксагор . - С .41
§ 9. Атомизм Левкиппа-Демокрита . - С .43
§ 10. Софисты и софистика: Протагор, Горгий и Продик . - С .46
§ 11. Сократ . - С .50
§ 12. Платон . - С .53
§ 13. Аристотель . - С .59
Философия раннего эллинизма . - С .66
§ 14. Киники и скептики . - С .66
§ 15. Эпикур и эпикурейцы . - С .69
§ 16. Стоицизм . - С .72
§ 17. Неоплатонизм: Плотин и другие неоплатоники . - С .76
Глава 2. Философия средневековья . - С .80
§ 1. Блаженный Августин . - С .80
§ 2. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия . - С .87
§ 3. П. Абеляр . - С .90
§ 4. Фома Аквинский . - С .92
§ 5. Р. Бэкон . - С .96
§ 6. Д. Скот . - С .97
§ 7. У. Оккам . - С .98
§ 8. Об универсалиях . - С .98
Глава 3. Философия эпохи Возрождения . - С .101
§ 1. М. Монтень . - С .102
§ 2. Пико делла Мирандола . - С .102
§ 3. Николай Кузанский . - С .103
§ 4. Я. Бёме . - С .104
§ 5. Дж. Бруно . - С .106
Глава 4. Западноевропейская философия XVII-XVIII столетий . - С .108
§ 1. Ф. Бэкон . - С .108
§ 2. Т. Гоббс . - С .110
§ 3. Р. Декарт . - С .113
§ 4. Б. Паскаль . - С .116
§ 5. Б. Спиноза . - С .117
§ 6. Дж. Локк . - С .119
§ 7. Г. Лейбниц . - С .120
§ 8. Дж. Беркли . - С .121
§ 9. Д. Юм . - С .123
Глава 5. Философия французского Просвещения . - С .125
§ 1. Вольтер . - С .125
§ 2. Ж.Ж. Руссо . - С .128
§3. Д.Дидро . - С .129
§ 4. П. Гольбах . - С .131
Глава 6. Немецкая классическая философия. . - С .134
§ 1. И. Кант . - С .135
§ 2. И.Г. Фихте . - С .144
§ 3. Ф. Шеллинг . - С .147
§ 4. Г. Гегель . - С .149
§ 5. Л. Фейербах . - С .154
Глава 7. Западная философия конца XIX-XX веков . - С .157
§ 1. А. Шопенгауэр . - С .157
§ 2. С. Кьеркегор . - С .161
§ 3. Ф. Ницше . - С .163
§ 4. А. Бергсон . - С .167
§ 5. Ч. Пирс . - С .169
§ 6. У. Джемс . - С .170
§ 7. Дж. Дьюи . - С .172
§ 8. Э. Гуссерль . - С .173
§ 9. Представители герменевтики . - С .176
§ 10. М. Шелер . - С .177
§ 11. П. Тейяр де Шарден . - С .180
§ 12. М. Хайдеггер . - С .181
§ 13. К. Ясперс . - С .184
§ 14. Ж.П. Сартр . - С .189
§ 15. Позитивизм О. Конта . - С .192
§ 16. Неопозитивисты . - С .193
§ 17. Б. Рассел . - С .195
§ 18. Л. Витгенштейн . - С .196
§ 19. К. Леви-Строс . - С .198
§ 20. К. Поппер . - С .199
Глава 8. Русская философия . - С .201
§ 1. М. В. Ломоносов . - С .201
§ 2. А.Н. Радищев . - С .204
§ 3. П.Я. Чаадаев . - С .205
§ 4. Славянофилы . - С .206
§ 5. Западники . - С .207
§ 6. Л.Н. Толстой . - С .211
§ 7. Ф.М. Достоевский . - С .212
§ 8. Н.Ф. Федоров, К.Н. Леонтьев, В.В. Розанов . - С .214
§ 9. B.C. Соловьев . - С .215
§ 10. О философии XX века . - С .217
Раздел второй. Основы общей философии
Глава 9. Учение о бытии. . - С .223
§ 1. Бытие как всеохватывающая реальность . - С .223
§ 2. Историческое осознание категории бытия . - С .225
§ 3. Объективное бытие и Я-бытие . - С .229
§4. О метафизике . - С .232
§ 5. Иерархия типов реальности . - С .234
§ 6. Бытие как проблема . - С .236
§ 7. Материя . - С .240
§ 8. Движение . - С .250
§ 9. Пространство и время . - С .253
§ 10. Основные категории философии . - С .262
Глава 10. Человек и его бытие в мире . - С .308
§ 1. Общее понятие о человеке . - С .308
§ 2. О многомерности человека . - С .312
§ 3. Человек и человечество . - С .323
§ 4. Личность и Я . - С .327
§ 5. Идея личностной уникальности . - С .333
Глава 11. Душа, сознание и разум . - С .337
§ 1. Общее представление о душе . - С .337
§ 2. Душа и тело . - С .340
§ 3. Душа и проблема единства духовно-идеального и материального . - С .343
§ 4. Что такое сознание . - С .350
§ 5. Сознание, самосознание и рефлексия . - С .353
§ 6. Сознание и сфера бессознательного . - С .355
§ 7. О психике животных . - С .361
§ 8. О рассудке и разуме, уме и мудрости . - С .366
§ 9. Сознание, язык, общение . - С .370
Глава 12. Теория познания . - С .378
§ 1. Сущность и смысл познания . - С .378
§ 2. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм . - С .385
§ 3. Виды познания . - С .396
§ 4. Соотношение знания и веры . - С .408
§ 5. Субъект и объект познания . - С .410
§ 6. Познание, практика, опыт . - С .413
§ 7. Идеальные побудительные силы познания . - С .415
§ 8. Что есть истина . - С .418
§ 9. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание . - С .431
§ 10. Мышление: его сущность и основные формы . - С .439
§ 11. Методы и приемы исследования . - С .452
§ 12. Об открытии и изобретении . - С .463
§ 13. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества . - С .468
§ 14. Доказательство и опровержение . - С .472
Раздел третий. Основы социальной философии и философии истории . - С .475
Глава 13. История социальной философии и историософии . - С .476
§ 1. Зарождение социально-исторического сознания . - С .477
§ 2. О социальных и философских воззрениях античных, средневековых мыслителей и мыслителей эпохи Возрождения . - С .479
§ 3. Социальная и историософская мысль Нового и Новейшего времени . - С .503
Глава 14. Закономерное, случайное и стихийное в истории . - С .503
§ 1. Идея общественно-исторической закономерности . - С .507
§ 2. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе . - С .509
§ 3. Стихийное и сознательное в истории . - С .513
Глава 15. Общество и человечество, нация и семья . - С .513
§ 1. Общество как едино-цельная система определенного множества народа . - С .519
§ 2. Человечество как едино-цельная социально-планетарная система . - С .524
§ 3. Сущность нации . - С .531
§ 4. Любовь, брак, семья . - С .535
§ 5. Вопросы демографии . - С .538
Глава 16. Экономическая философия . - С .538
§ 1. Философско-экономический образ мышления . - С .544
§ 2. Философия и психология труда . - С .551
§ 3. Философия техники . - С .557
§ 4. Человек, общество и природа: проблемы экологии . - С .563
§ 5. Собственность и самоутверждение личности . - С .576
§ 6. Сущность и составляющие социально-экономического управления . - С .583
§ 7. «Невидимая рука и зоркий глаз» государства . - С .594
§ 8. Нравственно-психологические устои экономики . - С .599
Глава 17. Политическая философия . - С .599
§ 1. Идея права: право власти и власть права . - С .605
§ 2. Социальная справедливость как правовая ценность . - С .606
§ 3. Сущность государства . - С .611
§ 4. Политическая власть . - С .614
§ 5. Политика и нравственность . - С .617
§ 6. Идея разделения властей и институты власти . - С .619
§ 7. Политический строй либерально-демократического общества . - С .625
§ 8. Либеральная демократия, права человека и достоинство личности . - С .626
§ 9. Недемократические политические режимы . - С .632
§ 10. Тоталитарное разложение души . - С .637
Глава 18. Духовная жизнь общества . - С .637
§ 1. Общественное сознание: сущность, уровни, относительная самостоятельность и активная роль в жизни человека и общества . - С .654
§ 2. Политическое сознание . - С .657
§ 3. Правосознание и его культура, правовое послушание . - С .661
§ 4. Нравственное сознание . - С .667
§ 5. Философия религии . - С .667
§ 6. Эстетическое сознание и философия искусства . - С .676
§ 7. Научное сознание и мир науки . - С .688
§ 8. Философия культуры . - С .694
Глава 19. О роли народных масс и личности в истории . - С .701
§ 1. Народ как основная практически созидающая сила истории . - С .701
§ 2. Толпа и ее психология . - С .705
§ 3. О роли личности в истории: стратегический ум, характер и воля вождя . - С .707
Глава 20. Смысл истории и идея исторического прогресса. . - С .718
§ 1. О смысле истории . - С .718
§ 2. Об историческом прогрессе . - С .720
Именной указатель . - С .731
УДК
1
1(075.8)
ББК 87
Рубрики: Философия
Аннотация: Автор учебника А.Г. Спиркин - член-корреспондент РАН, создатель популярнейших в 1960-1980-е годы учебников по философии. Настоящий учебник состоит из четырех частей: вводного слова, где характеризуется предмет философии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философского раздела; основ общей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытия в мире, вопросы души, сознания и разума, теория познания; социальной философии, где дан философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анализируются формы его духовной жизни, рассматриваются тенденции его развития. Для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес для аспирантов и преподавателей вузов, а также широкого круга читателей.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 1
н/а (1)
Свободны: н/а (1)
Найти похожие
17.
1
С72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник / А. Г. Спиркин. - Изд. 2-е. - М. : Гардарики, 2010. - 735 с. - ISBN 978-5-8297-0098-0 : 300.00 р.
    Содержание:
Вводное слово . - С .11
§ 1. О предмете философии и ее месте в системе научного знания . - С .11
§ 2. Философия и мировоззрение . - С .15
Раздел I. История философии
Глава 1. Античная философия . - С .22
§ 1. От мифа к Логосу . - С .22
§ 2. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен . - С .25
§ 3. О семи мудрецах . - С .27
§ 4. Пифагор и его школа . - С .29
§ 5. Гераклит Эфесский . - С .30
§ 6. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон . - С .32
§ 7. Эмпедокл . - С .38
§ 8. Анаксагор . - С .41
§ 9. Атомизм Левкиппа - Демокрита . - С .43
§ 10. Софисты и софистика: Протагор, Горгий и Продик . - С .46
§ 11. Сократ . - С .50
§ 12. Платон . - С .53
§ 13. Аристотель . - С .59
Философия раннего эллинизма . - С .66
§ 14. Киники и скептики . - С .66
§ 15. Эпикур и эпикурейцы . - С .69
§ 16. Стоицизм . - С .72
§ 17. Неоплатонизм: Плотин и другие неоплатоники . - С .76
Глава 2. Философия средневековья . - С .80
§ 1 Блаженный Августин . - С .80
§ 2. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия . - С .87
§ 3. П. Абеляр . - С .90
§ 4. Фома Аквинский . - С .92
§ 5. Р. Бэкон . - С .96
§ 6. Д. Скот . - С .97
§ 7. У. Оккам . - С .98
§ 8. Об универсалиях . - С .98
Глава 3. Философия эпохи Возрождения . - С .101
§ 1. М. Монтень . - С .102
§ 2. Пико делла Мирандола . - С .102
§ 3. Николай Кузанский . - С .103
§ 4. Я. Бёме . - С .104
§ 5. Дж. Бруно . - С .106
Глава 4. Западноевропейская философия XVII-XVIII столетий . - С .108
§ 1. Ф. Бэкон . - С .108
§ 2. Т. Гоббс . - С .110
§ 3. Р. Декарт . - С .113
§ 4. Б. Паскаль . - С .116
§ 5. Б. Спиноза . - С .117
§ 6. Дж. Локк . - С .119
§ 7. Г. Лейбниц . - С .120
§ 8. Дж. Беркли . - С .121
§ 9. Д. Юм . - С .123
Глава 5. Философия французского Просвещения . - С .125
§ 1. Вольтер . - С .125
§ 2. Ж. Ж. Руссо . - С .128
§ 3. Д. Дидро . - С .129
§ 4. П. Гольбах . - С .131
Глава 6. Немецкая классическая философия . - С .134
§ 1. И. Кант . - С .135
§ 2. И. Г. Фихте . - С .144
§ 3. Ф. Шеллинг . - С .147
§ 4. Г. Гегель . - С .149
§ 5. Л. Фейербах . - С .154
Глава 7. Западная философия конца XIX-XX веков . - С .157
§ 1. А. Шопенгауэр . - С .157
§ 2. С. Кьеркегор . - С .161
§ 3. Ф. Ницше . - С .163
§ 4. А. Бергсон . - С .167
§ 5. Ч. Пирс . - С .169
§ 6. У. Джемс . - С .170
§ 7. Дж. Дьюи . - С .172
§ 8. Э. Гуссерль . - С .173
§ 9. Представители герменевтики . - С .176
§ 10. М. Шелер . - С .177
§ 11. П. Тейяр де Шарден . - С .180
§ 12. М. Хайдеггер . - С .181
§ 13. К. Ясперс . - С .184
§ 14. Ж. П. Сартр . - С .189
§ 15. Позитивизм О. Конта . - С .192
§ 16. Неопозитивисты . - С .193
§ 17. Б. Рассел . - С .195
§ 18. Л. Витгенштейн . - С .196
§ 19. К. Леви-Строс . - С .198
§ 20. К. Поппер . - С .199
Глава 8. Русская философия . - С .201
§ 1. М. В. Ломоносов . - С .201
§ 2. А. Н. Радищев . - С .204
§ 3. П. Я. Чаадаев . - С .205
§ 4. Славянофилы . - С .206
§ 5. Западники . - С .207
§ 6. Л. Н. Толстой . - С .211
§ 7. Ф. М. Достоевский . - С .212
§ 8. Н. Ф. Федоров, К. Н. Леонтьев, В. В. Розанов . - С .214
§ 9. B. C. Соловьев . - С .215
§ 10. О философии XX века . - С .217
Раздел II. Основы общей философии
Глава 9. Учение о бытии . - С .223
§ 1. Бытие как всеохватывающая реальность . - С .223
§ 2. Историческое осознание категории бытия . - С .225
§ 3. Объективное бытие и Я - бытие . - С .229
§ 4. О метафизике . - С .232
§ 5. Иерархия типов реальности . - С .234
§ 6. Бытие как проблема . - С .236
§ 7. Материя . - С .240
§ 8. Движение . - С .250
§ 9. Пространство и время . - С .253
§ 10. Основные категории философии . - С .262
Глава 10. Человек и его бытие в мире . - С .308
§ 1. Общее понятие о человеке . - С .308
§ 2. О многомерности человека . - С .312
§ 3. Человек и человечество . - С .323
§ 4. Личность и Я . - С .327
§ 5. Идея личностной уникальности . - С .333
Глава 11. Душа, сознание и разум . - С .337
§ 1. Общее представление о душе . - С .337
§ 2. Душа и тело . - С .340
§ 3. Душа и проблема единства духовно-идеального и материального . - С .343
§ 4. Что такое сознание . - С .350
§ 5. Сознание, самосознание и рефлексия . - С .353
§ 6. Сознание и сфера бессознательного . - С .355
§ 7.О психике животных . - С .361
§ 8. О рассудке и разуме, уме и мудрости . - С .366
§ 9. Сознание, язык, общение . - С .370
Глава 12. Теория познания . - С .378
§ 1. Сущность и смысл познания . - С .378
§ 2. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм . - С .385
§ 3. Виды познания . - С .396
§ 4. Соотношение знания и веры . - С .408
§ 5. Субъект и объект познания . - С .410
§ 6. Познание, практика, опыт . - С .413
§ 7. Идеальные побудительные силы познания . - С .415
§ 8. Что есть истина . - С .418
§ 9. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание . - С .431
§ 10. Мышление: его сущность и основные формы . - С .439
§ 11. Методы и приемы исследования . - С .452
§ 12. Об открытии и изобретении . - С .463
§ 13. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества . - С .468
§ 14. Доказательство и опровержение . - С .472
Раздел III. Основы социальной философии и философии истории
Глава 13. История социальной философии и историософии . - С .475
§ 1. Зарождение социально-исторического сознания . - С .476
§ 2. О социальных и философских воззрениях, античных, средневековых мыслителей и мыслителей эпохи Возрождения . - С .477
§ 3. Социальная и историософская мысль Нового и Новейшего времени . - С .479
Глава 14. Закономерное, случайное и стихийное в истории . - С .503
§ 1. Идея общественно-исторической закономерности . - С .503
§ 2. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе . - С .507
§ 3. Стихийное и сознательное в истории . - С .509
Глава 15. Общество и человечество, нация и семья . - С .513
§ 1. Общество как едино-цельная система определенного множества народа . - С .513
§ 2. Человечество как едино-цельная социально-планетарная система . - С .519
§ 3. Сущность нации . - С .524
§ 4. Любовь, брак, семья . - С .531
§ 5. Вопросы демографии . - С .535
Глава 16. Экономическая философия . - С .538
§ 1. Философско-экономический образ мышления . - С .538
§ 2. Философия и психология труда . - С .544
§ 3. Философия техники . - С .551
§ 4. Человек, общество и природа: проблемы экологии . - С .557
§ 5. Собственность и самоутверждение личности . - С .563
§ 6. Сущность и составляющие социально-экономического управления . - С .576
§ 7. «Невидимая рука и зоркий глаз» государства . - С .583
§ 8. Нравственно-психологические устои экономики . - С .594
Глава 17. Политическая философия . - С .599
§ 1. Идея права: право власти и власть права . - С .599
§ 2. Социальная справедливость как правовая ценность . - С .605
§ 3. Сущность государства . - С .606
§ 4. Политическая власть . - С .611
§ 5. Политика и нравственность . - С .614
§ 6. Идея разделения властей и институты власти . - С .617
§ 7. Политический строй либерально-демократического общества . - С .619
§ 8. Либеральная демократия, права человека и достоинство личности . - С .625
§ 9. Недемократические политические режимы . - С .626
§ 10. Тоталитарное разложение души . - С .632
Глава 18. Духовная жизнь общества . - С .637
§ 1. Общественное сознание: сущность, уровни, относительная самостоятельность и активная роль в жизни человека и общества . - С .637
§ 2. Политическое сознание . - С .654
§ 3. Правосознание и его культура, правовое послушание . - С .657
§ 4. Нравственное сознание . - С .661
§ 5. Философия религии . - С .667
§ 6. Эстетическое сознание и философия искусства . - С .676
§ 7. Научное сознание и мир науки . - С .688
§ 8. Философия культуры . - С .694
Глава 19. О роли народных масс и личности в истории . - С .701
§ 1. Народ как основная практически созидающая сила истории . - С .701
§ 2. Толпа и ее психология . - С .705
§ 3. О роли личности в истории: стратегический ум, характер и воля вождя . - С .707
Глава 20. Смысл истории и идея исторического прогресса . - С .718
§ 1. О смысле истории . - С .718
§ 2. Об историческом прогрессе . - С .720
Именной указатель . - С .731
УДК
1
1(075.8)
ББК 87
Рубрики: Философия--История философии--Общие вопросы философии--Социальная философия
Аннотация: Автор учебника А. Г. Спиркин - член-корреспондент РАН, создатель популярнейших в 1960-1980-е годы учебников по философии. Настоящий учебник состоит из четырех частей: вводного слова, где характеризуется предмет философии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философского раздела; основ общей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытия в мире, вопросы души, сознания и разума, теория познания; социальной философии, где дан философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анализируются формы его духовной жизни, рассматриваются тенденции его развития. Для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес для аспирантов и преподавателей вузов, а также широкого круга читателей.

Держатели документа:
НБ СГАП
Экземпляры всего: 2
уч/а (2)
Свободны: уч/а (1)
Найти похожие
18.
1
С72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник / А. Г. Спиркин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - (Основы наук). - ISBN 978-5-9916-1239-5 (Изд-во Юрайт). - ISBN 978-5-9692-1167-4 (ИД Юрайт) : 662.00 р.
    Содержание:
Вводное слово . - С .9
1. О предмете философии и ее месте в системе научного знания . - С .9
2. Философия и мировоззрение . - С .13
Раздел I. История философии
Глава 1. Античная философия . - С .25
1.1. От мифа к Логосу . - С .26
1.2. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен . - С .29
1.3. О семи мудрецах . - С .31
1.4. Пифагор и его школа . - С .32
1.5. Гераклит Эфесский . - С .33
1.6. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон . - С .34
1.7. Эмпедокл . - С .39
1.8. Анаксагор . - С .42
1.9. Атомизм Левкиппа-Демокрита . - С .43
1.10. Софисты и софистика: Протагор, Горгий и Продик . - С .46
1.11. Сократ . - С .50
1.12. Платон . - С .52
1.13. Аристотель . - С .58
1.14. Киники и скептики . - С .63
1.15. Эпикур и эпикурейцы . - С .66
1.15. Стоицизм . - С .70
1.16. Неоплатонизм: Плотин и другие неоплатоники . - С .73
Глава 2. Философия Средневековья . - С .77
2.1. Блаженный Августин . - С .78
2.2. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия . - С .84
2.3. П. Абеляр . - С .86
2.4. Фома Аквинский . - С .88
2.5. Р. Бэкон . - С .91
2.6. И. Дуне Скот . - С .92
2.7. У. Оккам . - С .93
2.8. Об универсалиях . - С .94
Глава 3. Философия эпохи Возрождения . - С .97
3.1. М. Монтень . - С .98
3.2. Дж. Пико делла Мирандола . - С .99
3.3. Николай Кузанский . - С .100
3.4. Я. Бёме . - С .101
3.5. Дж. Бруно . - С .102
Глава 4. Западноевропейская философия XVII-XVIII веков . - С .104
4.1. Ф. Бэкон . - С .105
4.2. Т. Гоббс . - С .106
4.3. Р. Декарт . - С .108
4.4. Б. Паскаль . - С .110
4.5. Б. Спиноза . - С .111
4.6. Дж Локк . - С .112
4.7. Г. В. Лейбниц . - С .113
4.8. Дж. Беркли . - С .114
4.9. Д. Юм . - С .115
Глава 5. Философия французского Просвещения . - С .117
5.1. Вольтер . - С .118
5.2. Ж. Ж. Руссо . - С .120
5.3. Д. Дидро . - С .120
5.4. П. Гольбах . - С .121
Глава 6. Немецкая классическая философия . - С .124
6.1. И. Кант . - С .125
6.2. И. Г. Фихте . - С .134
6.3. Ф. Шеллинг . - С .136
6.4. Г. Гегель . - С .138
6.5. Л. Фейербах . - С .143
Глава 7. Западная философия конца XIX-XX века . - С .145
7.1. А. Шопенгауэр . - С .146
7.2. С. Кьеркегор . - С .148
7.3. Ф. Ницше . - С .150
7.4. А. Бергсон . - С .152
7.5. Ч. Пирс . - С .154
7.6. У. Джеймс . - С .155
7.7. Дж. Дьюи . - С .156
7.8. Э. Гуссерль . - С .157
7.9. Представители герменевтики . - С .159
7.10. Философская антропология. М. Шелер . - С .161
7.11. П. Тейяр де Шарден . - С .163
7.12. Экзистенциализм М. Хайдеггера . - С .164
7.13. К. Ясперс . - С .166
7.14. Ж. П. Сартр . - С .169
7.15. Позитивизм О. Конта . - С .170
7.16. Неопозитивисты . - С .172
7.17. Б. Рассел . - С .172
7.18. Л. Витгенштейн . - С .173
7.19. Структурализм К. Леви-Строса . - С .174
7.20. Критический рационализм К. Поппера . - С .175
Глава 8. Русская философия . - С .178
8.1. М. В. Ломоносов . - С .179
8.2. А. Н. Радищев . - С .181
8.3. П. Я. Чаадаев . - С .182
8.4. Славянофилы . - С .183
8.5. Западники . - С .184
8.6. Л. Н. Толстой . - С .187
8.7. Ф. М. Достоевский . - С .189
8.8. Н. Ф. Федоров, К. Н. Леонтьев, В. В. Розанов . - С .191
8.9. B. C. Соловьев . - С .192
8.10. О философии XX века . - С .194
Раздел II. Основы общей философии
Глава 9. Учение о бытии . - С .203
9.1. Бытие . - С .203
9.2. Материя . - С .226
9.3. Движение . - С .246
9.4. Пространство и время . - С .267
9.5. Категориальный строй философского разума: система категории . - С .327
Глава 10. Человек и его бытие в мире . - С .390
10.1. Общее понятие о человеке . - С .390
10.2. О многомерности человека . - С .395
10.3. Человек и человечество . - С .407
10.4. Личность и «Я» . - С .411
10.5. Идея личностной уникальности . - С .418
Глава 11. Душа, сознание и разум . - С .422
11.1. Общее представление о душе . - С .422
11.2. Душа и тело . - С .426
11.3. Душа и проблема единства духовно-идеального и материального . - С .429
11.4. Что такое сознание . - С .437
11.5. Сознание, самосознание и рефлексия . - С .440
11.6. Сознание и сфера бессознательного . - С .443
11.7. О психике животных . - С .449
11.8. О рассудке и разуме, уме и мудрости . - С .455
11.9. Сознание, язык, общение . - С .459
Глава 12. Теория познания . - С .467
12.1. Сущность и смысл познания . - С .468
12.2. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм . - С .475
12.3. Виды познания . - С .487
12.4. Соотношение знания и веры . - С .500
12.5. Субъект и объект познания . - С .501
12.6. Познание, практика, опыт . - С .504
12.7. Идеальные побудительные силы познания . - С .507
12.8. Что есть истина . - С .510
12.9. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание . - С .524
12.10. Мышление: его сущность и основные формы . - С .533
12.11. Методы и приемы исследования . - С .548
12.12. Об открытии и изобретении . - С .560
12.13. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества . - С .565
12.14. Доказательство и опровержение . - С .569
Раздел III. Основы социальной философии и философии истории
Глава 13. История социальной философии и историософии . - С .575
13.1. Зарождение социально-исторического сознания . - С .576
13.2. О социальных и философских воззрениях античных, средневековых мыслителей и мыслителей эпохи Возрождения . - С .578
13.3. Социальная и историософская мысль Нового и Новейшего времени . - С .580
Глава 14. Закономерное, случайное и стихийное в истории . - С .602
14.1. Идея общественно-исторической закономерности . - С .602
14.2. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе . - С .607
14.3. Стихийное и сознательное в истории . - С .610
Глава 15. Общество и человечество, нация и семья . - С .613
15.1. Общество как едино-цельная система определенного множества народа . - С .614
15.2. Человечество как едино-цельная социально-планетарная система . - С .620
15.3. Сущность нации . - С .625
15.4. Любовь, брак, семья . - С .633
15.5. Вопросы демографии . - С .638
Глава 16. Экономическая философия . - С .641
16.1. Философско-экономический образ мышления . - С .642
16.2. Философия и психология труда . - С .648
16.3. Философия техники . - С .654
16.4. Человек, общество и природа: проблемы экологии . - С .661
16.5. Собственность и самоутверждение личности . - С .668
16.6. Сущность и составляющие социально-экономического управления . - С .683
16.7. «Невидимая рука и зоркий глаз» государства . - С .690
16.8. Нравственно-психологические устои экономики . - С .702
Глава 17. Политическая философия . - С .707
17.1. Идея права: право власти и власть права . - С .708
17.2. Социальная справедливость как правовая ценность . - С .713
17.3. Сущность государства . - С .715
17.4. Политическая власть . - С .721
17.5. Политика и нравственность . - С .724
Глава 18. Духовная жизнь общества . - С .727
18.1. Общественное сознание: сущность, уровни, относительная самостоятельность и активная роль в жизни человека и общества . - С .728
18.2. Политическое сознание . - С .747
18.3. Правосознание и его культура, правовое послушание . - С .750
18.4. Нравственное сознание . - С .754
18.5. Философия религии . - С .761
18.6. Эстетическое сознание и философия искусства . - С .771
18.7. Научное сознание и мир науки . - С .783
18.8. Философия культуры . - С .789
Глава 19. О роли народных масс и личности в истории . - С .797
19.1. Народ как основная практически созидающая сила истории . - С .797
19.2. Толпа и ее психология . - С .802
19.3. О роли личности в истории: стратегический ум, характер и воля вождя . - С .804
Глава 20. Смысл истории и идея исторического прогресса . - С .815
20.1. О смысле истории . - С .815
20.2. Об историческом прогрессе . - С .817
УДК
1
1(075.8)
ББК 87.73
Рубрики: Философия--История философии--Общие вопросы философии--Социальная философия
Аннотация: Учебник состоит из четырех частей: вводной части, где характеризуется предмет философии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философского раздела; основ общей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытия в мире, характеристика души, сознания и разума, теория познания; социальной, философии, где дается философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анализируются формы духовной жизни общества, рассматриваются тенденции его развития. В настоящем издании существенно дополнена глава о бытии, в которую пошли нигде ранее не публиковавшиеся материалы из архива автора. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов и преподавателей вузов, а также для широкого круга читателей.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
19.
316
М75

   
    Молодежь в постиндустриальном обществе [Текст] : сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции 25 декабря 2012 г. - Саратов : Пресс-лицей, 2013. - 254 с. - ISBN 978-5-904767-01-3 : 200.00 р.
    Содержание:
ПОСВЯЩЕНИЕ . - С .3
I. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА
Демиденко, Э. МИР «ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫЙ» - МИР ИЗУВЕРСКИ ТЕХНОГЕННЫЙ / Э. Демиденко. - С .7
Недорезов, В. Т. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМ ОБЩЕСТВЕ / В. Т. Недорезов. - С .22
Wojciech, Dlugosz. PATERNALISMUS: KONZEPT UND RELEVANZ FUR DIE POST-INDUSTRIELLE GESELLSCHAFT / D. Wojciech. - С .27
Пачгина, А. В. ПРОБЛЕМЫ УСИЛЕНИЯ ТЕХНОГЕННОСГИ ЖИЗНИ В «ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЙ» КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ / А. В. Пачгина. - С .32
Григорьев, П. В. РАСШИРЕНИЕ ОТРИЦАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ СОВРЕМЕННОГО ПОСТИНДУСТРИАЛЬНО-ТЕХНОГЕННОГО ОБЩЕСТВА НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ / П. В. Григорьев. - С .37
Khotinskaya, A. I. JUNGE MOIP MITGLIEDER ZWISCHEN DEM GEISTIGEN ERBE UND DER ZUKUNFT IM KAMPF FUR DEN FRIEDEN / A. I. Khotinskaya, G. A. Khotinskaya-Kallis. - С .40
Михайловский, В. М. РЕАБИЛИТАЦИЯ В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМ ОБЩЕСТВЕ / В. М. Михайловский. - С .46
Павленко, В. В. РОЛЬ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ В СОЦИАЛЬНЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЯХ / В.В. Павленко. - С .50
Серебрянская, В. Н. DIE BESONDERHEITEN DER GENDERREPRASENTATION DER RUSSISCHEN FRAU / В. Н. Серебрянская, С. Н. Лоскутова. - С .57
Chukova, Yu. P. THERMAL VS NONTHERMAL EFFECTS. THE DEVYATKOV LAW AND THE HEALTH SAFETY STANDARD IN POST INDUSTRIAL SOCIETY П. ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ И ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ / Yu. P. Chukova. - С .62
ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ И ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЁЖИ
Khotinskaya, A. I. ZUR FRAGE NACH DEM HUMANISTISCHEN ERBE IM XXI. JAHRHUNDERT: JUGEND IM KRIEG ZWISCHEN CHRONOS UND KAIROS / A. I. Khotinskaya, G. A. Khotinskaya-Kallis. - С .75
Авилова, К. Б. ДРУЖИНА БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА МГУ ПО ОХРАНЕ ПРИРОДЫ им. В. Н.ТИХОМИРОВА / К. Б. Авилова. - С .83
Морковина, А. Ю. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ БИБЛИОТЕК (на примере Саратовской областной библиотеки для детей и юношества им. А. С. Пушкина) / А. Ю. Морковина. - С .86
Егорова, О. А. ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ О ЛЮБВИ КАК ОДНОЙ ИЗ ОСНОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ КУЛЬТУРЫ / О. А. Егорова. - С .90
Андреева, И. В. О КИНОФИЛЬМАХ. ПОСВЯЩЕННЫХ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА / И. В. Андреева. - С .93
Ким, К. В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕЛИГИОЗНОСТИ МОЛОДЁЖИ / К. В. Ким, Н. Ю. Прокопьева. - С .95
Прозорова, Н. И. ВОСПИТАНИЕ ИСТОРИЕЙ: ИСТОРИОСОФСКАЯ ПОЭЗИЯ АННЫ БАРКОВОЙ / Н. И. Прозорова. - С .103
Баймухаметова, Р. З. ВЛИЯНИЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ НА РАЗВИТИЕ МОЛОДЁЖНЫХ СУБКУЛЬТУР В РОССИИ / Р. З. Баймухаметова. - С .114
Нечаевская, Е. Е. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЭКСТРЕМИЗМУ / Е. Е. Нечаевская. - С .116
Rempel, Eugenie. VERGANGENHEITSBEWALTIGUNG. ENTNAZIFIZIERUNG IN DEUTSCHLAND / E. Rempel. - С .122
III. МОЛОДЕЖЬ НА РЫНКЕ ТРУДА
Цитульский, В. Ф. ПРОБЛЕМЫ БЕЗРАБОТИЦЫ МОЛОДЁЖИ В РОССИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ / В. Ф. Цитульский. - С .126
Богорубова, Т. А. МОЛОДЕЖНАЯ СИТУАЦИЯ НА РОССИЙСКОМ РЫНКЕ ТРУДА / Т. А. Богорубова. - С .130
Бокова, Е. С. ПРОБЛЕМА БЕЗРАБОТИЦЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ / Е. С. Бокова, И. А. Ашмаров. - С .132
Егоров, А. О. ВЛИЯНИЕ ДЕФИЦИТА КАДРОВ НА ПРОМЫШЛЕННОСТЬ РОССИИ / А. О. Егоров, И. А. Ашмаров. - С .135
Плахов, П. Р. РЫНОК ТРУДА РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИИ) / П. Р. Плахов, И. А. Ашмаров. - С .138
Юдина, К. О. ПРОБЛЕМА ТРУДОУСТРОЙСТВА МОЛОДЁЖИ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ / К. О. Юдина, И. А. Ашмаров. - С .141
Rempel, Anna-Marie. ERFAHRUNGEN AUS DEM SOZIALPRAKTIKUM BEI DEM JUGENDMIGRTIONSDIENST IN KOLN (DEUTSCHLAND) / A. -M. Rempel. - С .144
Фурсов, А. Л. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ В ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМ ОБЩЕСТВЕ / А. Л. Фурсов. - С .148
IV. СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ И ЯЗЫК XXI ВЕКА
Калмыков, А. А. ИНТЕРНЕТ В ЦИВИЛИЗАЦИОННОМ И КУЛЬТУРНОМ АСПЕКТЕ / А. А. Калмыков. - С .155
Бушев, А. Б. ДИСКУРСИВНЫЙ АНАЛИЗ МЕДИА / А. Б. Бушев. - С .158
Додыченко, Е. А. ДЕЙСТВИЯ ВЛАСТИ В ОБЛАСТИ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ / Е. А. Додыченко. - С .161
Кузнецова, Н. Е. АНАЛИЗ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В ЖУРНАЛИСТСКИХ ПУБЛИКАЦИЯХ / Н. Е. Кузнецова. - С .165
Киселева, А. А. ЮМОР И СТЕБ В «ПРОЖЕКТОРЕ «ПЕРИСХИЛТОН» КАК РЕАКЦИЯ МОЛОДЕЖИ НА СТРЕССЫ ВРЕМЕНИ / А. А. Киселева. - С .168
Гвоздкова, Е. А. ЭЛЕКТРОННАЯ КНИГА В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧИТАТЕЛЯ / Е. А. Гвоздкова. - С .171
Шмаков, А. А. К ПРОБЛЕМЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ РЕЧЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В ДИАЛОГИЧЕСКИХ ФОРМАТАХ ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ / А. А. Шмаков. - С .174
Берг, Е. Б. О КАЧЕСТВЕ МЕЖЪЯЗЫКОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ / Е. Б. Берг, М. С. Кит. - С .176
Медведева, Е. В. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ КАК ХАРАКТЕРИСТИКА ПИСЬМЕННОГО РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ / Е. В. Медведева. - С .179
Акошева, М. К. О НАЛИЧИИ ПОДРАЗУМЕВАНИЯ В ВЫСКАЗЫВАНИИ / М. К. Акошева. - С .182
Gorlo, Jewgenija. ANALYSE UND INTERPRETATION EINES AUTHENTISCHEN FREMDSPRACH1GEN TEXTES / J. A. Gorlo. - С .185
Казанцева, A. M. ЖАРГОНИЗМЫ В РЕКЛАМЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ / A. M. Казанцева. - С .188
Сатарова, Л. И. ЯЗЫКОВАЯ ИГРА В РЕКЛАМЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ / Л. И. Сатарова. - С .190
Маслов, А. С. ЗООМЕТАФОРЫ-ИНВЕКТИВЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ: ТЕМАТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ И СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ / А. С. Маслов. - С .193
Маслова, Ю. В. К ПРОБЛЕМЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА КОЛОРАТИВОВ РУССКОЙ РОК-ПОЭЗИИ (на материале лексемы серый) / Ю. В. Маслова. - С .196
Berenkova, V. M. FUNCTIONING OF TOLKIEN-CREATED REALITIES IN THE YOUNGSTERS'SPEECH / V. M. Berenkova. - С .199
V. МЕТОДИКА И ПРАКТИКА ПРЕПОДАВАНИЯ В ХХI ВЕКЕ
Щербин, В. К. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ КЛАССИФИКАЦИОННЫХ СХЕМ В СФЕРЕ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ / В. К. Щербин. - С .203
Старшов, М. А. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В КУРСЕ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ / М. А. Старшов, С. В. Чурочкина. - С .207
Минор, А. Я. РАННЕЕ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ПО МЕТОДИКЕ ЭДИТ НОТДОРФ / А. Я. Минор, Н. Н. Минор. - С .211
Киреева, З. Р. ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН В ПЕДВУЗЕ / З. Р. Киреева. - С .220
Галимова, Х. Х. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В РАМКАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ЦЕНТРОВ / Х. Х. Галимова. - С .223
Новикова, А. П. УРОК-ВСТРЕЧА КАК СПОСОБ МОТИВАЦИИ ОДАРЁННЫХ СТУДЕНТОВ / A. П. Новикова. - С .225
Свиридов, Р. А. ПРОБЛЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ / Р. А. Свиридов. - С .228
Ушакова, Е. В. ПРОБЛЕМА ИННОВАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ / Е. В. Ушакова. - С .231
Ильяхов, М. О. ОНЛАЙН-СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ / М. О. Ильяхов. - С .233
Берёзкин, В. Ю. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЧВЕННОГО ПОКРОВА КОСИНО- УХТОМСКОГО РАЙОНА Г. МОСКВЫ / В. Ю. Берёзкин. - С .236
VI. СВОБОДНАЯ ТРИБУНА
Сидоровнин, Г. П. К УВЕКОВЕЧЕНИЮ ПАМЯТИ П.А. СТОЛЫПИНА / Г. П. Сидоровнин. - С .238
Golovatchev, Julius. NEXT GENERATION PLM FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN THE SERVICE INDUSTRY / J. Golovatchev. - С .241
УДК
316
316.346.32-053.6(082)
316.324.8
ББК 60
Рубрики: Социология--Социология групп--Социология личности--Социология общества
   Философия--Социальная философия
   Культурология, 2012 г., декабрь
   Россия
    Саратов
    Москва
    Германия
    Дюссельдорф
Кл.слова (ненормированные):
КОНФЕРЕНЦИИ
Аннотация: Материалы сборника включают работы по актуальным проблемам общественных наук, педагогики, языкознания, представленные участниками Международной научно-практической конференции «Молодежь в постиндустриальном обществе» 25 декабря 2012 года (Дюссельдорф (Германия) - Саратов (Россия)). Конференция была посвящена памяти безвременно ушедшего выдающегося французского ученого и политического активиста Франка Бьянчери (1961-2012), вызвавшего к жизни в 1985 году научную программу «Эразмус». Статьи публикуются в авторской редакции. Электронная версия сборника размещена на сайте http://hsjournal.org. Предназначается для преподавателей, аспирантов, студентов, ученых.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
20.
1
С72

    Спиркин, Александр Георгиевич.
    Философия [Текст] : учебник для бакалавров / А. Г. Спиркин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 828 с. - (Бакалавр. Базовый курс). - ISBN 978-5-9916-1915-8 (Изд-во Юрайт). - ISBN 978-5-9692-1347-0 (ИД Юрайт) : 719.00 р.
    Содержание:
Вводное слово . - С .9
1. О предмете философии и ее месте в системе научного знания . - С .9
2. Философия и мировоззрение . - С .13
Раздел I. История философии
Глава 1. Античная философия . - С .25
1.1. От мифа к Логосу . - С .26
1.2. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен . - С .29
1.3. О семи мудрецах . - С .31
1.4. Пифагор и его школа . - С .32
1.5. Гераклит Эфесский . - С .33
1.6. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон . - С .34
1.7. Эмпедокл . - С .39
1.8. Анаксагор . - С .42
1.9. Атомизм Левкиппа-Демокрита . - С .43
1.10. Софисты и софистика: Протагор, Горгий и Продик . - С .46
1.11. Сократ . - С .50
1.12. Платон . - С .52
1.13. Аристотель . - С .58
1.14. Киники и скептики . - С .63
1.15. Эпикур и эпикурейцы . - С .66
1.15. Стоицизм . - С .70
1.16. Неоплатонизм: Плотин и другие неоплатоники . - С .73
Глава 2. Философия Средневековья . - С .77
2.1. Блаженный Августин . - С .78
2.2. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия . - С .84
2.3. П. Абеляр . - С .86
2.4. Фома Аквинский . - С .88
2.5. Р. Бэкон . - С .91
2.6. И. Дуне Скот . - С .92
2.7. У. Оккам . - С .93
2.8. Об универсалиях . - С .94
Глава 3. Философия эпохи Возрождения . - С .97
3.1. М. Монтень . - С .98
3.2. Дж. Пико делла Мирандола . - С .99
3.3. Николай Кузанский . - С .100
3.4. Я. Бёме . - С .101
3.5. Дж. Бруно . - С .102
Глава 4. Западноевропейская философия XVII-XVIII веков . - С .104
4.1. Ф. Бэкон . - С .105
4.2. Т. Гоббс . - С .106
4.3. Р. Декарт . - С .108
4.4. Б. Паскаль . - С .110
4.5. Б. Спиноза . - С .111
4.6. Дж Локк . - С .112
4.7. Г. В. Лейбниц . - С .113
4.8. Дж. Беркли . - С .114
4.9. Д. Юм . - С .115
Глава 5. Философия французского Просвещения . - С .117
5.1. Вольтер . - С .118
5.2. Ж. Ж. Руссо . - С .120
5.3. Д. Дидро . - С .120
5.4. П. Гольбах . - С .121
Глава 6. Немецкая классическая философия . - С .124
6.1. И. Кант . - С .125
6.2. И. Г. Фихте . - С .134
6.3. Ф. Шеллинг . - С .136
6.4. Г. Гегель . - С .138
6.5. Л. Фейербах . - С .143
Глава 7. Западная философия конца XIX-XX века . - С .145
7.1. А. Шопенгауэр . - С .146
7.2. С. Кьеркегор . - С .148
7.3. Ф. Ницше . - С .150
7.4. А. Бергсон . - С .152
7.5. Ч. Пирс . - С .154
7.6. У. Джеймс . - С .155
7.7. Дж. Дьюи . - С .156
7.8. Э. Гуссерль . - С .157
7.9. Представители герменевтики . - С .159
7.10. Философская антропология. М. Шелер . - С .161
7.11. П. Тейяр де Шарден . - С .163
7.12. Экзистенциализм М. Хайдеггера . - С .164
7.13. К. Ясперс . - С .166
7.14. Ж. П. Сартр . - С .169
7.15. Позитивизм О. Конта . - С .170
7.16. Неопозитивисты . - С .172
7.17. Б. Рассел . - С .172
7.18. Л. Витгенштейн . - С .173
7.19. Структурализм К. Леви-Строса . - С .174
7.20. Критический рационализм К. Поппера . - С .175
Глава 8. Русская философия . - С .178
8.1. М. В. Ломоносов . - С .179
8.2. А. Н. Радищев . - С .181
8.3. П. Я. Чаадаев . - С .182
8.4. Славянофилы . - С .183
8.5. Западники . - С .184
8.6. Л. Н. Толстой . - С .187
8.7. Ф. М. Достоевский . - С .189
8.8. Н. Ф. Федоров, К. Н. Леонтьев, В. В. Розанов . - С .191
8.9. B. C. Соловьев . - С .192
8.10. О философии XX века . - С .194
Раздел II. Основы общей философии
Глава 9. Учение о бытии . - С .203
9.1. Бытие . - С .203
9.2. Материя . - С .226
9.3. Движение . - С .246
9.4. Пространство и время . - С .267
9.5. Категориальный строй философского разума: система категории . - С .327
Глава 10. Человек и его бытие в мире . - С .390
10.1. Общее понятие о человеке . - С .390
10.2. О многомерности человека . - С .395
10.3. Человек и человечество . - С .407
10.4. Личность и «Я» . - С .411
10.5. Идея личностной уникальности . - С .418
Глава 11. Душа, сознание и разум . - С .422
11.1. Общее представление о душе . - С .422
11.2. Душа и тело . - С .426
11.3. Душа и проблема единства духовно-идеального и материального . - С .429
11.4. Что такое сознание . - С .437
11.5. Сознание, самосознание и рефлексия . - С .440
11.6. Сознание и сфера бессознательного . - С .443
11.7. О психике животных . - С .449
11.8. О рассудке и разуме, уме и мудрости . - С .455
11.9. Сознание, язык, общение . - С .459
Глава 12. Теория познания . - С .467
12.1. Сущность и смысл познания . - С .468
12.2. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм . - С .475
12.3. Виды познания . - С .487
12.4. Соотношение знания и веры . - С .500
12.5. Субъект и объект познания . - С .501
12.6. Познание, практика, опыт . - С .504
12.7. Идеальные побудительные силы познания . - С .507
12.8. Что есть истина . - С .510
12.9. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание . - С .524
12.10. Мышление: его сущность и основные формы . - С .533
12.11. Методы и приемы исследования . - С .548
12.12. Об открытии и изобретении . - С .560
12.13. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества . - С .565
12.14. Доказательство и опровержение . - С .569
Раздел III. Основы социальной философии и философии истории
Глава 13. История социальной философии и историософии . - С .575
13.1. Зарождение социально-исторического сознания . - С .576
13.2. О социальных и философских воззрениях античных, средневековых мыслителей и мыслителей эпохи Возрождения . - С .578
13.3. Социальная и историософская мысль Нового и Новейшего времени . - С .580
Глава 14. Закономерное, случайное и стихийное в истории . - С .602
14.1. Идея общественно-исторической закономерности . - С .602
14.2. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе . - С .607
14.3. Стихийное и сознательное в истории . - С .610
Глава 15. Общество и человечество, нация и семья . - С .613
15.1. Общество как едино-цельная система определенного множества народа . - С .614
15.2. Человечество как едино-цельная социально-планетарная система . - С .620
15.3. Сущность нации . - С .625
15.4. Любовь, брак, семья . - С .633
15.5. Вопросы демографии . - С .638
Глава 16. Экономическая философия . - С .641
16.1. Философско-экономический образ мышления . - С .642
16.2. Философия и психология труда . - С .648
16.3. Философия техники . - С .654
16.4. Человек, общество и природа: проблемы экологии . - С .661
16.5. Собственность и самоутверждение личности . - С .668
16.6. Сущность и составляющие социально-экономического управления . - С .683
16.7. «Невидимая рука и зоркий глаз» государства . - С .690
16.8. Нравственно-психологические устои экономики . - С .702
Глава 17. Политическая философия . - С .707
17.1. Идея права: право власти и власть права . - С .708
17.2. Социальная справедливость как правовая ценность . - С .713
17.3. Сущность государства . - С .715
17.4. Политическая власть . - С .721
17.5. Политика и нравственность . - С .724
Глава 18. Духовная жизнь общества . - С .727
18.1. Общественное сознание: сущность, уровни, относительная самостоятельность и активная роль в жизни человека и общества . - С .728
18.2. Политическое сознание . - С .747
18.3. Правосознание и его культура, правовое послушание . - С .750
18.4. Нравственное сознание . - С .754
18.5. Философия религии . - С .761
18.6. Эстетическое сознание и философия искусства . - С .771
18.7. Научное сознание и мир науки . - С .783
18.8. Философия культуры . - С .789
Глава 19. О роли народных масс и личности в истории . - С .797
19.1. Народ как основная практически созидающая сила истории . - С .797
19.2. Толпа и ее психология . - С .802
19.3. О роли личности в истории: стратегический ум, характер и воля вождя . - С .804
Глава 20. Смысл истории и идея исторического прогресса . - С .815
20.1. О смысле истории . - С .815
20.2. Об историческом прогрессе . - С .817
УДК
1
1(075.8)
ББК 87.73
Рубрики: Философия--История философии--Общие вопросы философии--Социальная философия
Аннотация: Учебник состоит из четырех частей: вводной части, где характеризуется предмет философии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философского раздела; основ общей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытия в мире, характеристика души, сознания и разума, теория познания; социальной, философии, где дается философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анализируются формы духовной жизни общества, рассматриваются тенденции его развития. В настоящем издании существенно дополнена глава о бытии, в которую пошли нигде ранее не публиковавшиеся материалы из архива автора. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов и преподавателей вузов, а также для широкого круга читателей.

Держатели документа:
НБ СГЮА
Экземпляры всего: 1
ч/з1 (1)
Свободны: ч/з1 (1)
Найти похожие
 1-20    21-26 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)