Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Книги фонда НБ СГЮА - результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Период.издания науч.абонемента (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тест<.>)

Общее количество найденных документов : 85
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-85

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Нем)/M97
Заглавие : Musterprüfung 1. Test Deutsch als Fremdsprache
Параллельн. заглавия :Пробный экзамен 1. Тест: Немецкий язык как иностранный
Выходные данные : Ismaning: Hueber Verlag, 2005
Колич.характеристики :79 с + 1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Примечания : На немецком языке
ISBN (в конв.), Цена 978-3-19-041699-8: 500.00, 500.00, р.
УДК : 81(Нем) + 811.112.2(076)
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): немецкий язык--экзамен--тесты--профессия--деловое общение
Экземпляры : всего : ч/з6(2)
Свободны : ч/з6(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Нем)/M97
Заглавие : Musterprüfung 2. Test Deutsch als Fremdsprache
Параллельн. заглавия :Пробный экзамен 2. Тест: Немецкий язык как иностранный
Выходные данные : Ismaning: Hueber Verlag, 2008
Колич.характеристики :80 с + 1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Примечания : На немецком языке
ISBN (в конв.), Цена 978-3-19-101699-9: 500.00, 500.00, р.
УДК : 81(Нем) + 811.112.2(076)
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): немецкий язык--тесты--экзамен--профессия--деловое общение
Экземпляры : всего : ч/з6(2)
Свободны : ч/з6(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/А36
Автор(ы) : Айзенк, Ганс Юрген
Заглавие : Новые IQ тесты
Выходные данные : М.: Эксмо, 2003
Колич.характеристики :192 с
ISBN, Цена 5-04-006713-5: 29.48, 29.48, р.
УДК : 159.9 + 159.99
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеллект--тест--психология
Аннотация: Большинство людей испытывают живой интерес к истинным возможностям своей личности, темпераменту, интеллекту, чертам характера, способностям. Ганс Айзенк - психолог с мировой известностью, специалист в области интеллекта, разработал новые специальные тесты, которые с достаточной точностью позволяют дать комплексную оценку вашего коэффициента умственного развития. Их можно применять при оценке профессиональной пригодности, отборе абитуриентов, а также в повседневной жизни. В книгу также включены тесты под названием "разминка для интеллектуалов", которые скрасят долгие зимние вечера тем, кто полностью утвердился в наличии у себя незаурядных интеллектуальных способностей, но не остановился на достигнутом. Итак, дерзайте, у вас есть тридцать минут для решения каждого теста!
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/А36
Автор(ы) : Айсмонтас Б. Б.
Заглавие : Теория обучения : схемы и тесты
Выходные данные : М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002
Колич.характеристики :176 с
ISBN, Цена 5-305-00080-7: 51.37, 51.37, р.
УДК : 37 + 37(076)
ББК : 74.00я73
Предметные рубрики: Образование-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория--обучение--схема--тест--образование
Аннотация: Структурно-логические схемы по теории обучения можно отнести к учебно-методическим материалам нового поколения. В настоящем пособии основные вопросы теории обучения изложены в наглядной образной форме.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/А64
Автор(ы) : Анастази А. , Анастази А.
Заглавие : Психологическое тестирование: пер. с англ./ А. Анастази. Кн. 1
Выходные данные : М.: Педагогика, 1982
Колич.характеристики :320 с
ISBN, Цена Б. и.: 2.10, 2.10, р.
УДК : 15
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологическое тестирование--тест
Экземпляры : всего : (2)
Свободны : (2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/А64
Автор(ы) : Анастази А.
Заглавие : Психологическое тестирование: пер. с англ./ А. Анастази. Кн. 2
Выходные данные : М.: Педагогика, 1982
Колич.характеристики :336 с.: ил.
ISBN, Цена Б. и.: 2.10, 2.10, р.
УДК : 15
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологическое тестирование--тест
Экземпляры : всего : (2)
Свободны : (2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 340/Б24
Автор(ы) : Барак, Аарон
Заглавие : Судейское усмотрение : пер. с англ.
Выходные данные : М.: Норма, 1999
Колич.характеристики :364 с
Примечания : Тит. л. на рус. и англ. яз.
ISBN, Цена 5-89123-370-3 (Норма): 150.00, 150.00, р.
УДК : 340 + 340.132.626 + 340.142 + 343.150.1 + 347.951.01 + 347.962
ББК : 67.7
Предметные рубрики: Право
Теория права
Уголовный процесс-- Судопроизводство
Гражданский процесс-- Судебные решения-- Судопроизводство
Правоохранительные органы-- Судоустройство
Географич. рубрики: Израиль
Зарубежные страны
Содержание : Вступительная статья/ М. В. Баглай. Предисловие ; Часть первая. Природа судейского усмотрения ; Глава 1. Характеристики судейского усмотрения ; Трудности в понимании судейского усмотрения ; Определение судейского усмотрения ; Предмет судейского усмотрения ; Пределы судейского усмотрения ; Проблема: существует ли судейское усмотрение? ; Судейское усмотрение - в каждом ли деле? ; Глава 2. Материальные источники судейского усмотрения ; Типы источников ; Материальные источники судейского усмотрения в статутной норме ; Усмотрение в статутной норме: неопределенность нормативной схемы ; Усмотрение в статутной норме: неопределенность в правилах толкования ; Неопределенность в отношении обстоятельств применения правила толкования ; Неопределенность относительно содержания правила толкования: "замысел законодательства" ; Неопределенность относительно содержания правила толкования: "общие принципы" ; Неопределенность в отношении действительности правила толкования ; Материальные источники усмотрения в прецедентном праве ; Усмотрение в прецедентном праве: неопределенность терминов ; Усмотрение в прецедентном праве: неопределенность в нормативном строе ; Материальные источники усмотрения: отсутствие правовой нормы ("лакуна") ; Глава 3. Формальные источники судейского усмотрения ; Судейское усмотрение и судейское правотворчество ; Формальные источники судейского усмотрения и судебное правотворчество ; Судейское усмотрение - создание права или провозглашение права? ; Часть вторая Ограничения судейского усмотрения - зона судейской разумности ; Глава 4. Зона разумности ; Как должны разрешаться трудные дела? ; Осознание судейского усмотрения ; Наиболее разумная возможность и различие между судейским активизмом и судейским самоограничением ; Глава 5. Фундаментальные проблемы в нормативной системе ; Когерентность (согласованность) системы и судейское усмотрение ; Фундаментальные ценности системы ; Органическое развитие ; Глава 6. Фундаментальные проблемы в институциональной системе ; Ограниченное судейское усмотрение и институциональные проблемы ; Побочный (случайный) характер судейского усмотрения ; Глава 7. Взаимоотношения между институциональными системами ; Фундаментальные проблемы в отношениях между системами органов государственной власти ; Размышления о разрешении проблемы: при отсутствии судебной проверки конституционности статута ; Соображения при разрешении проблемы: когда существует судебная проверка конституционности статута (закона) ; Судейское усмотрение и разделение властей ; Судейское усмотрение и отношения между ветвями государственной власти ; Судейское усмотрение и доверие общества к судебной власти ; Глава 8. Судейская политика и модели правосудия ; Определение судейской политики ; Судейская политика и правовая политика ; Необязывающая природа судейской политики ; Судейская политика - политика отдельного судьи или судебной власти ; Политики судебной, законодательной и исполнительной властей ; Судейская политика - политическая деятельность (politics) при разрешении дел? ; Модель судебного разрешения споров ; Глава 9. Использование судейского усмотрения: дело о преодолении прецедента ; Проблема ; Тест разумности ; Нормативные соображения ; Институциональные соображения ; Межинституциональные соображения ; Судейское усмотрение при определении весомости противостоящих друг другу соображений ; Последствия, порождаемые природой соображений, лежащих в основе существующего правила ; Воздействие течения времени ; Различия, соответствующие правовому полю данного правила ; Постскриптум. Судейское усмотрение в демократическом обществе ; Предметный и именной указатель
Аннотация: Предлагаемый труд - ценное пособие для судей, прокуроров и адвокатов, а также правоведов, политологов, политиков. Выдающийся израильский юрист, Председатель Верховного суда Израиля, опираясь на научные познания и собственный практический опыт, исследует проблемы выбора при рассмотрении судьей сложного дела, имеющего несколько законных решений. По мнению автора, к которому он приходит в итоге своего анализа, выбор определяется судейской философией, представляющей собой продукт опыта и мировоззрения судьи. Эта книга не о судье в конкретной стране. Она о праве и судействе вообще, о судейском усмотрении как необходимом институте каждой судебной системы.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 340/Б43
Автор(ы) : Белоусов, Сергей Александрович, Пискунова, Ольга Владимировна
Заглавие : Функции норм права : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Саратов: Изд-во Саратовской гос. юрид. акад., 2022
Колич.характеристики :43 с
ISBN, Цена 978-5-7924-1830-1: 112.55, 112.55, р.
УДК : 340 + 340(076) + 340.130.2(076) + 340.114.3(076)
ББК : 67.0я73
Предметные рубрики: Право
Теория права
Содержание : Общие указания ; Содержание дисциплины "Функции норм права" ; Список рекомендуемой литературы ко всем темам курса ; Учебно-тематический план дисциплины "Функции норм права" заочной формы обучения ; Рабочая программа ; Методические рекомендации по подготовке к зачету ; Методические рекомендации по подготовке рефератов ; Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы ; Методические рекомендации по решению практических задач / заданий ; Методические рекомендации по решению тестовых заданий ; Тест
Аннотация: Пособие составлено в соответствии с ФГОС магистратуры по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, профиль подготовки «Актуальные проблемы теории и практики правового регулирования в современном российском государстве». Содержит тематический план, планы семинарских и лекционных занятий, вопросы для подготовки к сдаче зачета, рекомендации по изучению курса, практические и тестовые задания, вопросы для дискуссий и вопросы для контроля знаний, необходимые для закрепления полученных знаний на практических занятиях. Каждая тема сопровождается списком рекомендуемой литературы. Предназначено для магистрантов-заочников, обучающихся по направлению 40.04.01 Юриспруденция, а также для преподавателей юридических вузов.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з4(1), ч/з6(2), н/а(2)
Свободны : ч/з1(1), ч/з4(1), ч/з6(2), н/а(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/Б53
Автор(ы) : Бескова, Ирина Александровна
Заглавие : Эволюция и сознание: новый взгляд
Выходные данные : М.: Индрик, 2002
Колич.характеристики :254 с
ISBN, Цена 5-85759-165-1: 120.00, 120.00, р.
УДК : 159.9 + 159.922 + 159.96
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология-- Психология личности
Содержание : Введение ; 1. «Мы выбираем, нас выбирают…» ; 1.1. Противоречия концепции естественного отбора ; 1.2. Социобиология и эволюционная психология в подходе к проблеме репродуктивного поведения ; 1.3. Парадоксы предпочтения фенотипии ; 2. Грехопадение в филогенетическом аспекте ; 2.1. Реликтовое мироощущение ; 2.2. Объемная модель эволюции ; 2.3. Сознание как универсальная сила ; 2.4. Филогенетические корреляции грехопадения ; 2.5. Неотения ; 3. Тест «рисунок человека» и эволюция реликтового мировосприятия ; 4. Сознание как излучение ; 4.1. «Всё, что мы воспринимаем, поистине заслужено нами» ; 4.2. Живое в многомерном мире ; 5. Рождение сознания ; 5.1. Эго-панцирь ; 5.2. Буквальная интерпретация эпизода грехопадения ; 5.3. Включение самосознания-самоконтроля ; 5.4. Человеческое сознание ; 6. Современные когнитивные способности ; 6.1. Сознание и Я-ось ; 6.2. Сознание как шаги в пустоте ; 6.3. В чем божественность постижения добра и зла? ; 7. Происхождение языка ; 7.1. Именование как звукоподражание ; 7.2. Диффузный синестезический образ звуков ; 7.3. Опыт переживания альтернативной реальности ; 7.4. Выражение сущности на основе звукоподражания внутреннему ощущению объекта ; 8. Необычные состояния сознания ; 8.1. Личностные особенности и девиантные формы переживания ; 8.2. Альтернативное мировосприятие ; 9. Природа символизма ; 9.1. Язык символов как эпистемологический феномен ; 9.2. Логика возникновения символа ; 10. Постижение символа как переживание ; 10.1. Сознание как средство постижения ; 10.2. Наша цивилизация ездит на «символах неба» ; 11. Потому ли знание сокровенно, что его кто-то скрывает? ; 11.1. Эволюция когнитивных способностей ; 11.2. Символизм русской сказки, или Почему Иван - дурак? ; 12. Бессознательное ; 12.1. Образ «лавы» как метафора бессознательного ; 12.2. Феномен предзнания ; 13. Сон и сновидения ; 14. История Барбары О'Брайен ; 14.1. Сознание-подсознание-бессознательное в новой ситуации ; 14.2. Особенности аргументации ; Послесловие
Аннотация: В книге анализируется природа сознания, в частности обсуждается, на какой ступени эволюционной истории оно возникает, от каких способностей производно, какие задачи призвано решать. При этом базисные параметры сознания соотносятся с историей человека как вида, рассмотренной с точки зрения библейского сюжета о грехопадении. На основе обширного эмпирического материала, имеющего отношение к пограничным сферам человеческой жизнедеятельности, анализа символических текстов, а также привлечения китайской традиции предлагается расширенное представление о природе универсума и о динамике эволюционных процессов. Исследуется логика формирования естественного языка, а также языка символов и так называемого языка Посвященных. Показано, что они складываются в процессе обычной жизнедеятельности человека как естественный компонент эволюции его когнитивных способностей. Специальное внимание уделяется проблеме бессознательного, в том числе особенностям его воплощения в сновидениях и в сказках. В работе предложена рациональная интерпретация ряда феноменов, обычно воспринимаемых как иррациональные и мистические (в том числе возможности предзнания будущих событий, так называемого экстрасенсорного восприятия, переживания альтернативной реальности как данной «здесь и теперь» и др.).
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 158/Б73
Автор(ы) : Богданов В. А.
Заглавие : Системологическое моделирование личности в социальной психологии
Выходные данные : Л.: Изд-во ун-та, 1987
Колич.характеристики :143 с
ISBN, Цена Б. и.: 1.30 р.
УДК : 158
Предметные рубрики: Психология-- Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная психология--личность--моделирование личности--психология--свойства личности--поведение личности--качества личности--структура личности--кадры--аттестация кадров--симплекс-тест
Аннотация: Монография посвящена проблемам системологического моделирования личности - ее структуре. поведения, развития. Освещены теоретические основы и практические способы диагностики личностных своств, значимые для прогнозирования социально-психологических явлений.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/Б82
Автор(ы) : Бордовская, Нина Валентиновна, Реан, Артур Александрович
Заглавие : Педагогика : учебник для вузов
Выходные данные : СПб.: Питер, 2000
Колич.характеристики :299 с
Серия: Учебник нового века
ISBN, Цена 5-8046-0174-1: 150.00, 150.00, р.
УДК : 37 + 37(075.8) + 37.01
ББК : 74я7
Предметные рубрики: Образование-- История образования-- Общеобразовательная школа-- Педагогика
Содержание : Введение ; Глава 1. Что такое педагогика? ; Истоки происхождения "педагогики" и этапы ее развития ; Педагогическая практика ; Педагогика как наука ; Основные категории педагогики ; Общекультурное значение педагогики ; Глава 2. Воспитание человека ; Человек как предмет воспитания ; Цели воспитания и самовоспитания ; Воспитание как процесс ; Способы воспитательного воздействия на человека ; Типы воспитания ; Модели и стили воспитания ; Поликультурное воспитание. Воспитательные системы: зарубежный и отечественный опыт ; Глава 3. Образование и культура ; Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры ; Образование как система и процесс ; Модели образования ; Возрастная динамика развития человека в процессе образования ; Характеристика процесса обучения ; Закономерности обучения ; Виды и стили обучения ; Образовательные технологии ; Типы организации социальных отношений в процессе обучения ; Формы организации обучения в школе и вузе ; Дидактические теории и концепции ; Глава 4. Образование в мире: история и современность ; Развитие образовательных институтов в мировой практике: исторический аспект ; Инновационные образовательные системы XX века ; Некоторые наиболее известные в мире "новые школы" XX столетия ; Инновации в высшей школе ; Современное мировое образовательное пространство ; Глава 5. Профессионально-педагогическая деятельность ; Сущность и структура педагогической деятельности ; Педагогическое общение ; Стили педагогического руководства ; Познание педагогом учащихся ; Глава 6. Личность учащегося в педагогическом процессе ; Образовательные системы и развитие личности ; Социальная зрелость личности ; Мотивация учения, поведения и выбора профессии ; Что такое мотивация? ; Как мотивация влияет на успешность учебной деятельности ; Мотивация успеха и мотивация боязни неудачи ; Профессиональная мотивация ; Развитие и социализация личности в семье ; Глава 7. Педагогический практикум ; Педагогические задачи и варианты их решения ; Задачи по проектированию содержания и отбора способов деятельности учеников ; Задачи по изменению отношения к учебе ; Задачи по педагогической диагностике ; Задача на выбор линии поведения или способа воспитательного воздействия ; Задачи на применение метода "пример" ; Задачи на выбор способа поведения ; Задачи на выбор стратегии жизни и образа поведения ; Задачи на выбор стиля поведения под "давлением среды" ; Задача на выбор варианта ответа ; Задачи на переориентацию ; Задачи на оказание помощи в разрешении конфликта ; Задача на усиление внимательности и самоконтроля ; Задача на рост самостоятельности ; Задачи на проявление и развитие творчества ; Проблемные задачи ; Задача на педагогическое стимулирование ; Задачи самовоспитания ; Задача на стимулирование к самовоспитанию ; Педагогические ситуации ; Ситуации создания успеха и обеспечения роста достижений ; Ситуации самооценки ; Ситуации самокритики и самосозерцания ; Ситуация выдержки и проявления вежливости в отношении ; Ситуации пренебрежения и неуважения других ; Ситуация выбора профессии ; Ситуация стимулирования к самостоятельным суждениям и оценкам ; Ситуация стимулирования к самостоятельности разрешения конфликтов ; Ситуации стимулирования к самостоятельности ; Ситуация стимулирования к самовоспитанию ; Ситуация стимулирования ко лжи ; Ситуация молчаливого одобрения ; Ситуация соперничества ; Ситуации выбора наиболее приемлемого варианта действий ; Ситуация выбора, приводящего к неудаче ; Ситуация выбора критериев оценки труда педагога ; Ситуации предъявления требований ; Ситуации предъявления требования-унижения ; Ситуация приведения примера ; Ситуации обвинения - ощущения несчастья ; Ситуации доверия - лжи ; Ситуация угрозы наказания и переживания своей вины ; Ситуации подчинения и влияния среды ; Ситуация проявления ответственности ; Ситуация развития самостоятельности и ответственности за свои поступки ; Ситуации убеждения ; Ситуации риска ; Ситуации оказания помощи ; Ситуация взаимопомощи ; Ситуация критики ; Ситуация принятия твердого решения «здесь и сейчас» (проявления чувства самообладания) ; Ситуация самовыражения ; Ситуации выражения своего отношения к человеку ; Ситуация расхолаживания и дезорганизации ; Тренинговая ситуация - правильно вести диалог и понимать партнера ; Методики психолого-педагогической диагностики ; Диагностика направленности личности ; Диагностика профессиональной направленности личности ; Мотивация профессиональной деятельности (методика К. Замфир в модификации А. Реана) ; Изучение самооценки личности ; Диагностика и тренинг педагогической проницательности ; Тест "Транзактный анализ общения" ; Методика оценки способов реагирования в конфликте (К. Н. Томас) ; Методика диагностики социально-психологического климата коллектива ; Тест "Восприятие индивидом группы" ; Рекомендуемая литература
Аннотация: Учебник представляет собой компактный и высокоинформативный очерк истории, теории и практики педагогики, написанный ведущими петербургскими специалистами по педагогике и педагогической психологии. Читатель узнает об основных этапах становления и новейших достижениях педагогики, о структуре мирового образовательного пространства, о разнообразии форм и направлений современной педагогической деятельности. Значительное место в учебнике отведено анализу трудных педагогических ситуаций. Этот раздел поможет будущему профессионалу научиться активно использовать их воспитательный и обучающий потенциал, применять на практике современные психологические знания.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/Б91
Автор(ы) : Бурлачук, Леонид Фокич
Заглавие : Психодиагностика : учебник для вузов . -2-е изд.
Выходные данные : СПб.: Питер, 2011
Колич.характеристики :378, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов
ISBN, Цена 978-5-459-00611-7: 293.04, 293.04, р.
УДК : 159.9 + 159.9.07(075.8) + 159.98(075.8)
ББК : 88.482я7
Предметные рубрики: Психология-- Практическая психология-- Психология личности
Содержание : Предисловие ; Глава 1. История психодиагностики. Введение ; 1.1. Предыстория психодиагностики ; 1.2. Истоки психодиагностики как науки. Психологическое тестирование ; 1.2.1. Френсис Гальтон и измерение индивидуальных различий ; 1.2.2. Умственные тесты Дж. Кеттелла ; 1.2.3. Вклад А. Бине в измерение интеллекта ; 1.2.4. Чарльз Спирмен и структура интеллекта ; 1.3. Психодиагностика в XX и в начале XXI в. ; 1.3.1. Развитие психодиагностики в период с 1901 г. до конца 1920-х гг. ; 1.3.2. Кризис ; 1.3.3. Развитие психодиагностики с 1930 по 1939 г. ; 1.3.4. Развитие психодиагностики в 1 940-е гг. ; 1.3.5. Развитие психодиагностики в 1 950-е гг. ; 1.3.6. Развитие психодиагностики в 1960-е гг. ; 1.3.7. Развитие психодиагностики в 1 970-е гг. ; 1.3.8. Развитие психодиагностики в 1 980-е гг. ; 1.3.9. Развитие психодиагностики в 1 990-е гг. ; 1.3.10. Развитие психодиагностики в первом десятилетии XXI в. ; 1.4. Тестирование в образовании ; 1.5. Психодиагностика в дореволюционной России и в СССР ; Заключение ; Глава 2. Психодиагностика как наука ; 2.1. Понятие психодиагностики ; 2.2. Предмет и структура психодиагностики ; 2.3. Психодиагностика и смежные направления исследований ; 2.3.1. Психодиагностика и дифференциальная психология ; 2.3.2. Психодиагностика и психометрия ; 2.3.3. Психодиагностика и психологическая оценка ; 2.4. Психодиагностический метод и диагностические подходы ; 2.5. Тест как основной инструмент психодиагностики ; 2.5.1. Понятие теста. Виды тестов ; 2.5.2. Компьютеризированные и компьютерные тесты ; 2.5.3. Об «объективных» тестах личности ; 2.5.4. Адаптация зарубежных тестов ; 2.6. Психологический диагноз ; 2.7. О диагностике черт личности и «измеренной индивидуальности» ; 2.8. Психодиагностический процесс ; 2.8.1. Этап сбора данных ; 2.8.2. Этап переработки и интерпретации ; 2.8.3. Этап принятия решения ; 2.9. Этика психодиагностического обследования ; Заключение ; Глава 3. Психометрические основы психодиагностики: основные этапы конструирования теста ; 3.1. Определение количества заданий (спецификация теста) ; 3.2. Разработка заданий ; 3.3. Оформление теста ; 3.4. Пилотажное исследование ; 3.5. Анализ заданий ; 3.6. Определение надежности теста ; 3.7. Факторный анализ ; 3.8. Валидность теста ; 3.9. Стандартизация теста ; Заключение ; Глава 4. Измерение интеллекта ; 4.1. Подходы к определению интеллекта ; 4.2. Тесты для измерения интеллекта, их виды ; 4.3. Структура интеллекта ; 4.3.1. Иерархические теории структуры интеллекта ; 4.3.2. Модель интеллекта по Терстоуну ; 4.3.3. Модель интеллекта по Гилфорду ; 4.3.4. Модель интеллекта по Айзенку ; 4.3.5. Модель интеллекта по Кеттеллу ; 4.3.6. Модель интеллекта по Гарднеру ; 4.3.7. Модель интеллекта по Стернбергу ; 4.3.8. Интеллект социальный и эмоциональный ; 4.3.9. Концепция генерального фактора: вчера и сегодня ; 4.4. Распределение тестовых оценок интеллекта ; 4.5. Интеллект и наследственность ; 4.6. Интеллект и биологическая среда ; 4.7. Интеллект и половые различия ; 4.8. Интеллект и питание ; 4.9. Интеллект и социокультурная среда ; 4.10. Различия в интеллекте, обусловленные возрастом ; 4.11. Различия в интеллекте, обусловленные числом детей в семье и очередностью их рождения ; 4.12. Интеллект: предпосылки и детерминанты ; 4.13. Интеллект и личность ; Заключение ; Глава 5. Личностные опросники ; 5.1. Виды опросников, формы вопросов и представления результатов ; 5.2. Проблема достоверности личностных опросников. Факторы, детерминирующие ответы на вопросы ; 5.2.1. Фальсификация и установки на ответы ; 5.2.2. Понимание вопросов и изменчивость ответов ; 5.2.3. Психометрический парадокс ; 5.2.4. Обобщенный анализ факторов, детерминирующих ответ ; 5.3. Личностные опросники и теории личности ; Заключение ; Глава 6. Проективная техника ; 6.1. Предыстория проективной диагностики ; 6.2. Проекция: от феномена к принципу исследования ; 6.2.1. Проекция как психологический феномен ; 6.2.2. Проективная гипотеза и проективные методики, их виды ; 6.2.3. Роль стимула в проективных методиках ; 6.3. Теоретическое обоснование проективного подхода к диагностики личности ; 6.4. Бессознательное и проективные методики ; 6.5. Проективные методики или «объективные тесты»? ; 6.6. О разработке проективных методик ; Заключение ; Литература ; Алфавитный указатель ; Приложение
Аннотация: Второе издание; учебника (первое вышло в 2002 г.) переработано и дополнено. В книге детально стрелы история, предмет и методы этой важнейшей отрасли психологического знания. Доступно изложены вопросы, связанные с математико-статистическим обоснованием измерения индивидуальных чий и конструирования психологических тестов. Особое внимание уделено теоретическим и практикум проблемам измерения (тестирования) интеллекта и личностных особенностей. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Психология», аспирантов, а также специалистов, решающих диагностические задачи в своей повседневной деятельности.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(48)
Свободны : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(48)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 343.9/В74
Заглавие : Вопросы взаимодействия научных и образовательных учреждений по изучению проблем противодействия коррупции и выработке предложений по их решению : материалы круглого стола 22 апреля 2009 г.
Выходные данные : М.: [б. и.], 2009
Колич.характеристики :130, [1] с
Коллективы : Акад. ген. прокуратуры РФ
ISBN, Цена Б. и.: 50.00, 50.00, р.
УДК : 343.9 + 343.974.024
ББК : 67.408.142
Предметные рубрики: Право
Криминология-- Виды преступлений-- Предупреждение преступности
Образование-- Высшее образование
Юридические науки-- Юридическое образование, 22 апреля 2009 г.
Географич. рубрики: Россия
Москва
Содержание : Раздел 1. Взаимодействие научных и образовательных учреждений по изучению проблем противодействия коррупции и выработка предложений по их решению ; Об основных направлениях координации деятельности научных и образовательных учреждений правоохранительных органов по изучению проблем противодействия коррупции и выработке предложений по их решению/ О. С. Капинус. О взаимодействии научных и образовательных учреждений правоохранительных органов по изучению проблем противодействия коррупции/ В. Б. Евдокимов. Взаимодействие образовательных и научных учреждений Академии Генеральной прокуратуры РФ с центральным аппаратом Генеральной прокуратуры РФ по учету предложений слушателей учебных потоков Института повышения квалификации руководящих кадров Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации/ Н. Н. Карпов. Противодействие коррупции в таможенных органах Российской Федерации: осознание цели/ Н. Е. Симонов. Роль и место Института правоохранительной деятельности Российской таможенной академии в профилактике коррупционных проявлений среди должностных лиц таможенных органов России/ С. Ю. Ткаченко. О некоторых направлениях научных исследований по развитию законодательства о противодействии коррупции/ Т. Л. Козлов. Использование в учебном процессе данных научных исследований по проблемам противодействия коррупции/ К. В. Ображиев. Раздел 2. Взаимодействие научных и образовательных учреждений правоохранительных органов при организации и проведении антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов ; Взаимодействие научных и образовательных учреждений правоохранительных органов в сфере антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и их проектов/ И. А. Побережная. Возможности юридико-лингвистической экспертизы коррупциогенности текста закона/ Е. И. Галяшина. О проблемах оценки коррупциогенности нормативных правовых актов (на примере УПК РФ)/ А. В. Савкин. Раздел 3. Криминологические, уголовно-правовые и иные аспекты противодействия коррупции ; О понятии «коррупция»/ Г. В. Антонов-Романовский. Некоторые аспекты противодействия и профилактики коррупции/ А. П. Горелик. О развитии профилактической функции антикоррупционного законодательства/ П. П. Елисов. Вынесение приговора судом: проблемы коррупциогенности УК РФ/ Б. Я. Гаврилов. Уголовно-правовые средства борьбы с коррупцией/ И. Б. Малиновский. О выявлении имущества, полученного коррупционным путем/ И. А. Медведев. Тест на коррупциогенность/ А. А. Арямов. Тенденции противодействия коррупции/ В. А. Бурковская, Д. А. Дмитриев. Социально-психологические и социально-педагогические аспекты противодействия коррупции/ А. В. Буданов. Организация работы с кадрами как фактор повышения эффективности противодействия коррупции/ А. А. Кириллов.
Аннотация: Сборник посвящен основным направлениям координации деятельности и взаимодействия научных и образовательных учреждений по изучению проблем противодействия коррупции; вопросам использования в учебном процессе данных научных исследований по проблемам противодействия коррупции; формам и методам взаимодействия научных и образовательных учреждений и подразделений центральных аппаратов правоохранительных органов по изучению проблем противодействия коррупции; роли образовательных учреждений в профилактике коррупционных проявлений среди должностных лиц; социально-психологическим аспектам противодействия коррупции и другим вопросам. Книга предназначена для прокурорских работников, сотрудников правоохранительных органов, профессорско-преподавательского состава, аспирантов и широкого круга читателей, интересующихся проблемами взаимодействия научных и образовательных учреждений по изучению проблем противодействия коррупции.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 316/В75
Автор(ы) : Ворожейкин, Иван Егорович, Кибанов, Ардальон Яковлевич, Захаров, Дмитрий Кириллович
Заглавие : Конфликтология : учебник
Выходные данные : М.: ИНФРА-М, 2002
Колич.характеристики :240 с
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 5-16-000256-1 (обл.): Б.ц.
ISBN, Цена 5-16-000964-7 (переп.): 80.08 р.
УДК : 316 + 316.48(075.8)
ББК : 65.240я73
Предметные рубрики: Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): конфликты--развитие--урегулирование конфликтов--управление конфликтами
Содержание : Введение ; Раздел I. Конфликты и их развитие ; Глава 1. Формирование основ конфликтологии ; Глава 2. Характеристика конфликтов ; Источники конфликтов и стрессов ; Развитие конфликта ; Раздел II. Урегулирование конфликтов ; Глава 5. Предупреждение конфликтов ; Глава 6. Стратегия разрешения конфликтов ; Глава 7. Сотрудничество при преодолении конфликтов ; Раздел III. Управление конфликтами ; Глава 8. Организационный механизм управления конфликтами и стрессами ; Глава 9. Нормативное регулирование конфликтов ; Глава 10. Роль руководителя в управлении конфликтами ; Краткий терминологический словарь ; Тест "Поведение в конфликте" ; Ключ к опроснику К. Томаса ; Список рекомендуемой литературы
Аннотация: В учебнике излагаются научные и прикладные знания о конфликтах, источниках их возникновения, структуре и стадиях развития, формах проявления, функциях и значимости в социально-экономической и других сферах жизни и общества. Рассматриваются вопросы управления конфликтами, выбора оптимальных методов предупреждения и преодоления конфликтных ситуаций, роли руководителя в профилактике и разрешении конфликтов.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 31/В88
Автор(ы) : Вуколов, Эдуард Александрович
Заглавие : Основы статистического анализа. Практикум по статистическим методам и исследованию операций с использованием пакетов STATISTICA и EXCEL : учебное пособие . -2-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : М.: Форум, 2011
Колич.характеристики :463 с
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 978-5-91134-231-9: 415.00, 415.00, р.
УДК : 31 + 311(075.8) + 519.2(075.8) + 004.9(075.8)
ББК : 22.172я723
Предметные рубрики: Статистика
Естественные науки. Естествознание-- Математика
Информационные технологии
Содержание : Предисловие научного редактора ; Предисловие ; Глава 1. СТРУКТУРА ПАКЕТА STATISTICA ; 1.1 Модули пакета STATISTICA ; Переключение модулей ; Рабочее окно STATISTICA ; Работа в модуле ; Стартовая панель модуля (Startup Panel) ; 1.2. Структура, ввод и редактирование данных ; 1.2.1. Ввод данных ; 1.2.2. Редактирование данных ; 1.3. Вычисление основных статистик и построение графиков ; 1.4. Некоторые особенности версии 6.1 ; Глава 2. ВЫЧИСЛЕНИЕ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МОДЕЛИРОВАНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЙ СЛУЧАЙНЫХ ВЕЛИЧИН В ПАКЕТЕ STATISTICA ; 2.1. Вычисление вероятностей для дискретных случайных величин ; 2.2. Вычисление вероятностей и квантилей для непрерывных случайных величин ; 2.3. Моделирование распределений случайных величин ; 2.4. Практические работы по теории вероятностей ; 2.4.1. Работа 1. Законы больших чисел. Центральная предельная теорема и ее следствия ; 2.4.2. Работа 2. Характеристики основных вероятностных распределений. Моделирование распределений случайных величин ; Глава 3. ОСНОВЫ СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ; 3.1. Основные понятия и методы статистического описания ; 3.1.1. Типы статистических данных ; 3.1.2. Генеральная совокупность и выборка ; 3.1.3. Представление данных в виде таблиц и графиков ; 3.1.4. Оценка характеристик генеральной совокупности по выборке ; 3.2. Принципы статистического оценивания. Классификация оценок ; 3.2.1. Несмещенные и состоятельные оценки математического ожидания и дисперсии генеральной совокупности ; 3.2.2. Распределения основных статистик в случае нормально распределенной генеральной совокупности: распределения хи-квадрат, Стьюдента и Фишера ; 3.2.3. Распределение выборочной дисперсии и некоторых нормированных статистик ; 3.2.4. Интервальные оценки. Доверительный интервал и доверительная вероятность ; 3.2.5. Оценка доли элементов совокупности, обладающих некоторым признаком ; 3.3. Проверка статистических гипотез ; 3.3.1. Основные понятия ; 3.3.2. Ошибки первого и второго рода. Мощность критерия ; 3.3.3. Определение объема выборки при заданных вероятностях ошибок первого и второго рода ; 3.3.4. Проверка гипотез о виде распределения по критерию χ² ; 3.4. Работы по статистическим методам ; 3.4.1. Работа 1. Оценивание характеристик генеральной совокупности по выборке. Методы группировки. Построение таблицы частот и гистограмм ; 3.4.2. Работа 2. Доверительные интервалы. Проверка гипотез о параметрах и виде распределения ; 3.4.3. Работа 3. Доверительные интервалы для разности средних и отношения дисперсий ; 3.4.4. Работа 4. Группировка данных по классифицирующему признаку ; Глава 4. НЕПАРАМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ ; 4.1. Таблицы сопряженности 2x2, статистики χ², φ, критерий Макнимара, точный критерий Фишера (2x2 Tables Xi/Vi/Phi, McNemar, Fisher exact) ; 4.1.1. Задачи ; 4.2. Статистика χ² для сравнения наблюдаемых и ожидаемых частот (Observed versus expected Xi) ; 4.2.1. Задачи ; 4.3. Коэффициенты ранговой корреляции Спирмена и τ Кендалла (Correlations Spearman, Kendall tau) ; Коэффициент ранговой корреляции Спирмена ; Коэффициент ранговой корреляции τ Кендалла ; Задачи ; 4.4. Критерий серий Вальда - Вольфовица (Wald— Wolfowitz runs test) ; 4.5. Критерий Манна - Уитни (Mann -Whitney U test) ; 4.5.1. Задачи ; 4.6. Двухвыборочный тест Колмогорова – Смирнова (Kolmogorov— Smirnov two-sample test) ; 4.7. Однофакторный дисперсионный анализ Краскела - Уоллиса и медианный критерий (Kruskal— Wallis ANOVA and median test) ; 4.7.1. Задачи ; 4.8. Критерий знаков (Sign test) ; 4.9. Критерий Вилкоксона для связанных пар наблюдений (Wilcoxon watched pairs test) ; 4.9.1. Задачи ; 4.10. Двухфакторный анализ Фридмана и коэффициент конкордации Кендалла (Friedman ANOVA and Kendall's concordance) ; 4.11. Q-критерий Кокрена (Cochran Q-test) ; Глава 5. ОДНОФАКТОРНЫЙ ДИСПЕРСИОННЫЙ АНАЛИЗ ; 5.1. Основные понятия ; 5.2. Решение примера в пакете STATISTICA ; 5.3. Проверка предположений дисперсионного анализа ; 5.4. Задания для самостоятельного решения ; Глава 6. РЕГРЕССИОННЫЙ АНАЛИЗ ; 6.1. Простая линейная регрессия ; 6.1.1. Коэффициент корреляции и простая линейная регрессия, оценка параметров регрессии методом наименьших квадратов ; 6.1.2. Предположения, при которых проводится регрессионный анализ. Статистический анализ простой линейной регрессии ; 6.1.3. Проверка выполнения предположений регрессионного анализа по остаткам. Доверительные интервалы для прогноза ; 6.2. Практические задания ; 6.2.1. Работа 1. Простая линейная регрессия ; 6.2.2. Работа 2. Проверка значимости и адекватности простой линейной регрессии. Прогнозирование ; 6.2.3. Задания для самостоятельной работы ; 6.3. Множественная регрессия ; 6.3.1. Оценка параметров регрессионной модели по результатам наблюдений ; 6.3.2. Статистический анализ МНК-оценок. Оценка качества аппроксимации данных с помощью линейной регрессионной модели ; 6.3.3. Дисперсионный анализ и проверка гипотез о параметрах линейной регрессии ; 6.3.4. Проверка адекватности модели ; 6.3.5. Вычислительные проблемы регрессионного анализа: мультиколлинеарность и плохая обусловленность информационной матрицы ; 6.3.6. Пример множественной регрессии ; 6.3.7. Задания для самостоятельного решения ; 6.4. Пошаговая регрессия ; 6.4.1. Задания для самостоятельной работы ; 6.5. Корреляционный анализ ; 6.5.1. Задания для самостоятельной работы ; 6.6. Нелинейная регрессия ; 6.6.1. Задания для самостоятельной работы ; Глава 7. АНАЛИЗ ВРЕМЕННЫХ РЯДОВ ; 7.1. Основные характеристики и компоненты временного ряда ; 7.1.1. Числовые характеристики временного ряда и их оценка по результатам наблюдений ; 7.2. Определение тренда и сглаживание временного ряда ; 7.2.1. Процедура скользящего среднего с весами ; 7.2.2. Понижение порядка полиномиального тренда при помощи процедуры последовательного взятия разностей ; 7.3. Определение сезонной составляющей ряда (сезонных индексов) и сезонная декомпозиция временного ряда ; 7.3.1. Прогнозирование ряда по тренду и сезонной составляющей ; 7.4. Прогнозирование на основе экспоненциального сглаживания ; 7.5. Стационарные временные ряды. Процессы авторегрессии первого и второго порядков ; 7.6. Анализ временных рядов в пакете STATISTICA ; 7.6.1. Работа 1. Определение тренда методом скользящих средних. Анализ сезонной составляющей ; 7.6.2. Работа 2. Прогнозирование по тренду и сезонной составляющей. Прогнозирование временного ряда методом экспоненциального сглаживания ; 7.7. Задачи для самостоятельного решения ; Глава 8. КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ ; 8.1. Основные понятия ; 8.2. Методы кластерного анализа в пакете STATISTICA ; 8.2.1. Иерархические алгоритмы ; 8.2.2. Выполнение иерархических процедур в пакете STATISTICA ; 8.2.3. Метод К-средних ; 8.2.4. Двухвходовое объединение ; 8.3. Задачи для самостоятельного решения ; Глава 9. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАЦИЙ В EXCEL ; 9.1. Методы решения задач линейного программирования (ЛП) ; 9.1.1. Графическое решение задачи ЛП ; 9.1.2. Алгебраическое решение задачи ЛП симплекс-методом ; 9.1.3. Решение задачи ЛП в симплекс-таблицах ; 9.1.4. Решение задачи распределения ресурсов в EXCEL ; 9.2. Транспортная задача ; 9.3. Задача о назначениях ; 9.4. Сетевые модели. Определение наикратчайшего пути между вершинами ; 9.5. Варианты заданий по курсу «Исследование операций» ; 1. Варианты для задачи распределения ресурсов ; 2. Варианты для транспортной задачи ; 3. Варианты для задач о назначениях ; 4. Варианты задач на сетях ; Приложение. ОСНОВЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ ; П. 1. Случайные события ; П. 1.1. Статистическое определение вероятности ; П. 1.2. Пространство элементарных событий ; П. 1.3. Алгебра событий ; П. 1.4. Аксиоматическое определение вероятности и ее свойства ; П. 1.5. Дискретное вероятностное пространство ; П. 1.6. Геометрические вероятности ; П. 1.7. Условные вероятности. Независимость событий ; П. 1.8. Формула полной вероятности и формула Байеса ; П. 2. Дискретные случайные величины. Системы дискретных случайных величин ; П. 2.1. Определение дискретной случайной величины ; П. 2.2. Механическая интерпретация распределения вероятностей дискретных случайных величин ; П. 2.3. Функция распределения случайной величины ; П. 2.4. Система двух дискретных случайных величин ; П. 2.5. Числовые характеристики дискретных случайных величин ; П. 2.6. Примеры дискретных распределений: биномиальное, пуассоновское и геометрическое распределения ; П. 2.7. Числовые характеристики системы двух случайных величин. Ковариация и коэффициент корреляции ; П. З. Непрерывные случайные величины ; П. 3.1. Определение непрерывной случайной величины ; П. 3.2. Системы нескольких случайных величин ; П. 3.3. Числовые характеристики непрерывных случайных величин ; П. 3.4. Примеры непрерывных распределений: равномерное и экспоненциальное (показательное) распределения ; П. 3.5. Нормальное распределение ; П. 3.6. Двумерное нормальное распределение ; П. 4. Закон больших чисел и центральная предельная теорема ; Приложение 1.1. Варианты заданий по регрессионному, корреляционному и кластерному анализу ; Приложение 1.2. Стоимость однокомнатных квартир в Москве ; Приложение 2. Таблица критических точек критерия Дарбина – Уотсона ; Приложение 3. Значения функции распределения Ф(х) стандартного нормального закона ; Приложение 4. Словарь терминов пакета STATISTICA и статистических терминов ; Литература
Аннотация: Книга является учебно-методическим пособием по теории вероятностей, статистическим методам и исследованию операций. Приведены необходимые теоретические сведения и подробно рассматривается решение задач прикладной статистики с использованием пакета STATISTICA. Излагаются основы симплекс-метода и рассматривается решение задач исследования операций средствами пакета EXCEL. Приводятся варианты заданий и методические разработки по основным разделам статистики и исследования операций. Книга адресуется всем, кому необходимо применять статистические методы в своей деятельности, преподавателям и студентам, изучающим математическую, экономическую и прикладную статистику и методы исследования операций.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/В96
Автор(ы) : Вьюжек, Том
Заглавие : Логические игры, тесты, упражнения для усиления концентрации внимания, увеличения объема памяти, развития пространственного воображения, повышения скорости мышления, расширения творческого потенциала
Выходные данные : М.: ЭКСМО, 2003
Колич.характеристики :304 с
Серия: Тренируй свой ум
ISBN, Цена 5-699-02013-6: 48.40, 48.40, р.
УДК : 159.9 + 159.99
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Психология-- Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логика--игра--тест--упражнение--психология--мышление
Аннотация: Кто из нас не попадал в неловкую ситуацию, когда не получилось вспомнить фамилию бывшего одноклассника или нужный телефон, когда наша память давала неожиданный "сбой" и мы не могли быстро сообразить, что же от нас требуется? Том Вьюжек - профессиональный психолог, занимающийся вопросами мышления и увеличения возможностей памяти, разработал систему упражнений и тестов, которые помогут вам справиться с этими проблемами. Несложные и занимательные игровые тесты позволяют вам по-новому взглянуть на возможности вашего разума. Вы научитесь запоминать большее количество информации, быстрее принимать решения, избавитесь от досадных провалов в памяти, научитесь концентрироваться в нужный момент, победите свою рассеянность.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 821(Фр)/Г12
Автор(ы) : Гавальда, Анна
Заглавие : Мне бы хотелось, чтоб меня кто-нибудь где-нибудь ждал... : сборник новелл
Выходные данные : М.: Флюид, 2006
Колич.характеристики :157, [2] с
Серия: Fine fleur de ligne francaise
ISBN, Цена 5-96358-133-3: 70.00, 70.00, р.
УДК : 821(Фр)
ББК : 84(Фра)-44
Предметные рубрики: Художественная литература-- Литература Европы (произведения)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): новеллы о любви--проза
Содержание : Некоторые особенности Сен-Жермен ; Тест ; Этот мужчина и эта женщина ; «Опель» ; Эмбер ; Увольнительная ; Происшествие ; Кетгут ; Девермон-младший ; Сколько лет ; Диван-кровать ; Эпилог
Аннотация: 12 новелл, покоривших мир: эта книга уже переведена на 36 языков. В своем первом сборнике новелл Анна Гавальда, по праву снискавшая себе славу «нежного Уэльбека» и новой звезды французской словесности, ярко и проникновенно рисует перед читателем самую обыкновенную жизнь, внешняя прозаичность которой скрывает в себе несметные сокровища потаенных желаний, страхов, грез и обид, - а главное - любви в самых разных ее проявлениях. Нужно только уметь их разглядеть, и удивительное окажется рядом. И самая незатейливая на первый взгляд история с легкой руки автора может неожиданно обернуться фарсом или стать подлинной трагедией. Полные мягкой иронии лаконичные житейские зарисовки и портреты совсем не «героических» героев завораживают читателя психологической глубиной и эмоциональной насыщенностью стиля.
Экземпляры :х/о(1)
Свободны : х/о(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 347.73/Г37
Автор(ы) : Герасимова, Елена Борисовна, Унанян, Ирина Рубеновна, Тишина, Лидия Семеновна
Заглавие : Банковские операции : учебное пособие
Выходные данные : М.: Форум, 2011
Колич.характеристики :271 с
Серия: Профессиональное образование
ISBN, Цена 978-5-91134-334-7: 420.00, 320.00, р.
УДК : 347.73 + 347.734.5(075.3) + 336.71(075.3)
ББК : 65.40я723
Предметные рубрики: Право
Финансовое право-- Банковское право
Экономика-- Финансы
Содержание : Введение ; Тема 1. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ БАНКОВСКИХ ОПЕРАЦИЙ ; 1.1. Регулирование банковской деятельности в Российской Федерации ; 1.2. Порядок создания банка и основания для отзыва лицензии ; Тема 2. ВИДЫ БАНКОВСКИХ ОПЕРАЦИЙ. ДОХОДЫ И РАСХОДЫ БАНКА. РИСКИ И ИХ СТРАХОВАНИЕ ; 2.1. Основные характеристики операций коммерческого банка ; 2.2. Источники доходов и направления расходов банка ; 2.3. Управление банковскими рисками ; Тема 3. ФОРМИРОВАНИЕ СОБСТВЕННЫХ СРЕДСТВ БАНКА ; 3.1. Капитал коммерческого банка. Структура банковского капитала ; 3.2. Функции капитала банка ; Тема 4. ПРИВЛЕЧЕННЫЕ СРЕДСТВА ; 4.1. Банковские депозиты (вклады) ; 4.2. Недепозитные обязательства ; 4.3. Страхование вкладов физических лиц в коммерческих банках ; Тема 5. ВЫПУСК БАНКАМИ ЦЕННЫХ БУМАГ ; 5.1. Акции как источник собственных средств банка ; 5.2. Эмиссия собственных долговых обязательств ; Тема 6. ОРГАНИЗАЦИЯ БЕЗНАЛИЧНЫХ РАСЧЕТОВ ; 6.1. Порядок открытия и функционирования счета ; 6.2. Виды безналичных расчетов ; Тема 7. КАССОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ КЛИЕНТОВ ; 7.1. Организация наличного денежного оборота в банках ; 7.2. Контроль кассовой дисциплины клиентов ; 7.3. Прибыль и риски, сопутствующие расчетно-кассовым услугам ; Тема 8. КРЕДИТНЫЕ ОПЕРАЦИИ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА ; 8.1. Факторы и элементы кредитной политики ; 8.2. Виды и условия кредитования ; 8.3. Порядок предоставления кредитов ; 8.4. Организация выдачи потребительских кредитов ; Тема 9. ЛИЗИНГОВЫЕ ОПЕРАЦИИ ; Тема 10. ФАКТОРИНГОВЫЕ И ФОРФЕЙТИНГОВЫЕ ОПЕРАЦИИ ; Тема 11. ОПЕРАЦИИ С ВЕКСЕЛЯМИ ; 11.1. Характеристика и классификация векселей ; 11.2. Основные операции с векселями ; Тема 12. ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БАНКА ; 12.1. Сущность и цели банковских инвестиций ; 12.2. Ценные бумаги как инструмент портфельных инвестиций банка ; Тема 13. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КРЕДИТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА РЫНКЕ ЦЕННЫХ БУМАГ ; 13.1. Структура рынка ценных бумаг ; 13.2. Операции банка на рынке ценных бумаг ; Тема 14. ВАЛЮТНЫЕ ОПЕРАЦИИ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА ; 14.1. Открытие валютных счетов ; 14.2. Привлечение и размещение средств в иностранной валюте ; 14.3. Текущие валютные операции ; Тема 15. ОПЕРАЦИИ С ДРАГОЦЕННЫМИ МЕТАЛЛАМИ ; 15.1. Виды и формы драгоценных металлов ; 15.2. Купля-продажа драгоценных металлов ; 15.3. Обеспечение кредита залогом драгоценных металлов ; 15.4. Открытие и ведение металлических счетов ; Тема 16. ПРОЧИЕ ОПЕРАЦИИ И УСЛУГИ ; 16.1. Сущность трастовых операций и их участники ; 16.2. Услуги депозитария ; 16.3. Дистанционное банковское обслуживание ; 16.4. Предоставление банковской гарантии ; Приложение 1 ; Приложение 2 ; Приложение 3 ; Приложение 4 ; Приложение 5 ; Приложение 6 ; Приложение 7 ; Приложение 8 ; Приложение 9 ; Приложение 10 ; Приложение 11 ; Приложение 12 ; Словарь терминов ; Тест для самостоятельного решения ; Ответы к тесту ; Список литературы
Аннотация: Учебное пособие посвящено изучению основных банковских операций, осуществляемых универсальными коммерческими банками. В пособии последовательно рассматриваются современные технологии осуществления банковских операций, формирующих собственный капитал банка, его активы и обязательства. Отдельное внимание уделяется современным правовым нормам, регулирующим взаимоотношения банка и клиентов, проблемам контроля над рисками, свойственными отдельным банковским операциям. Текст учебного пособия снабжен вопросами для самопроверки и самоконтроля, списком рекомендуемой литературы, приложениями. Учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений экономического направления, студентов экономических факультетов вузов.
Экземпляры :ч/з4(1)
Свободны : ч/з4(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика для юристов : учебное пособие для бакалавров . -10-е изд., испр.
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2015
Колич.характеристики :379, [2] с
Серия: Высшее юридическое образование
ISBN, Цена 978-5-370-03200-4: 402.00, 402.00, р.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Право
Содержание : ВВЕДЕНИЕ ; ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ; 1.1. Что означает термин «логика» ; 1.2. Формы познания ; 1.3. Понятие логической формы и логического закона ; 1.4. Логика и язык ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ; 2.1. Понятие как форма мышления ; 2.2. Содержание и объем понятия ; 2.3. Виды понятий ; 2.4. Отношения между понятиями ; 2.5. Определение понятий ; 2.6. Деление понятий. Классификация ; 2.7. Ограничение и обобщение понятий ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 3. СУЖДЕНИЕ ; 3.1. Общая характеристика суждения ; 3.2. Простое суждение ; 3.3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; 3.4. Выражение логических связок в естественном (русском) языке, в том числе в юридических текстах ; 3.5. Отношения между суждениями по значениям истинности ; 3.6. Деление суждений по модальности ; 3.7. Логическая структура вопроса ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 4. ЗАКОНЫ (ПРИНЦИПЫ) ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ; 4.1. Понятие логического закона ; 4.2. Законы логики и их роль в познании ; 4.3. Использование формально-логических законов в процессе обучения и юридической практике ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 5. ДЕДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ; 5.1. Общее понятие об умозаключении ; 5.2. Определение дедуктивных умозаключений ; 5.3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; 5.4. Простой категорический силлогизм ; 5.5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; 5.6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; 5.7. Условные умозаключения ; 5.8. Разделительные умозаключения ; 5.9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; 5.10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; 5.11. Непрямые (косвенные) выводы ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 6. ИНДУКЦИЯ И АНАЛОГИЯ ; 6.1. Индуктивные умозаключения и их виды ; 6.2. Виды неполной индукции ; 6.3. Индуктивные методы установления причинных связей ; 6.4. Умозаключение по аналогии и его виды ; 6.5. Аналогия в юридическом законе и аналогия в праве ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 7. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ ; 7.1. Понятие доказательства ; 7.2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; 7.3. Понятие опровержения ; 7.4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; 7.5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; 7.6. Искусство ведения дискуссии ; Контрольные вопросы и задания ; ГЛАВА 8. ГИПОТЕЗА. ПОСТРОЕНИЕ ВЕРСИЙ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ; 8.1. Гипотеза как форма развития знаний ; 8.2. Построение гипотезы (версии) и этапы ее развития ; 8.3. Способы подтверждения гипотез (версий) ; 8.4. Опровержение гипотез (версий) ; 8.5. Примеры гипотез, возникающих в познании ; Контрольные вопросы и задания ; Занимательные задачи ; Тест Айзенка ; ГЛАВА 9. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ КАК НАУКИ ; 9.1. Краткие сведения из истории традиционной формальной логики ; 9.2. Краткие сведения из истории математической (символической) логики ; ЗАКЛЮЧЕНИЕ ; ТЕСТЫ ; ЛИТЕРАТУРА ; СПИСОК СИМВОЛОВ ; ЛОГИКА КЛАССОВ
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на преподавание логики в юридических вузах, на юридических факультетах педагогических учебных заведений в юридических колледжах и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления и применения теории логики на практике все главы снабжены логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки. Учебное пособие адресовано также юристам, учителям, слушателям в системе повышения квалификации и всем интересующимся проблемами логики и юриспруденции.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика для юристов : учебное пособие . -7-е изд., стер.
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2010
Колич.характеристики :415 с
Серия: Высшее юридическое образование
ISBN, Цена 978-5-370-01764-3: 128.88, 128.88, 257.00, р.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Право
Содержание : Введение ; Глава I. Предмет и значение логики ; § 1. Формы познания ; § 2. Понятие логической формы и логического закона ; § 3. Логика и язык ; Задачи ; Глава II. Понятие ; § 1. Понятие как форма мышления ; § 2. Содержание и объем понятия ; § 3. Виды понятий ; § 4. Отношения между понятиями ; § 5. Определение понятий ; § 6. Деление понятий. Классификация ; § 7. Ограничение и обобщение понятий ; Задачи ; Глава III. Суждение ; § 1. Общая характеристика суждения ; § 2. Простое суждение ; § 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; § 4. Выражение логических связок в естественном (русском) языке, в том числе в юридических текстах ; § 5. Отношения между суждениями по значениям истинности ; § 6. Деление суждений по модальности ; § 7. Логическая структура вопроса ; Задачи ; Глава IV. Законы (принципы) правильного мышления ; § 1. Понятие логического закона ; § 2. Законы логики и их роль в познании ; § 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения и юридической практике ; Задачи ; Глава V. Дедуктивное умозаключение ; § 1. Общее понятие об умозаключении ; § 2. Определение дедуктивных умозаключений ; § 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; § 4. Простой категорический силлогизм ; § 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; § 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; § 7. Условные умозаключения ; § 8. Разделительные умозаключения ; § 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; § 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; § 11. Непрямые (косвенные) выводы ; Задачи ; Глава VI. Индукция и аналогия ; § 1. Индуктивные умозаключения и их виды ; § 2. Виды неполной индукции ; § 3. Индуктивные методы установления причинных связей ; § 4. Умозаключение по аналогии и его виды ; § 5. Аналогия в юридическом законе и аналогия в праве ; Задачи ; Глава VII. Логические основы теории аргументации ; § 1. Понятие доказательства ; § 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; § 3. Понятие опровержения ; § 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; § 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; § 6. Искусство ведения дискуссии ; Задачи ; Глава VIII. Гипотеза. Построение версий в юридической практике ; § 1. Гипотеза как форма развития знаний ; § 2. Построение гипотезы (версии) и этапы ее развития ; § 3. Способы подтверждения гипотез (версий) ; § 4. Опровержение гипотез (версий) ; § 5. Примеры гипотез, возникающих в познании ; Задачи ; Занимательные задачи ; Тест Айзенка ; Глава IX. Этапы развития логики как науки ; § 1. Краткие сведения из истории традиционной формальной логики ; § 2. Краткие сведения из истории математической (символической) логики ; Заключение ; Тесты ; Рекомендуемая литература ; Список символов ; Логика классов
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на преподавание логики на юридических факультетах педагогических учебных заведений и отделениях по; маркетингу, в юридических вузах, юридических колледжах и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления и применения теории логики на практике все главы снабжены логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки. А. Д. Гетманова более тридцати лет преподает логику в Московском городском педагогическом университете (МШУ), является автором не¬скольких учебников по логике. Материал учебного пособия имеет десятилетнюю апробацию преподавания логики на юридическом факультете МГПУ и семилетнюю практику преподавания логики в Академическом правовом университете при Институте государства и права Российской академии наук и Государственном университете гуманитарных наук. Учебное пособие адресовано также юристам, учителям, слушателям в системе повышения квалификации и всем интересующимся проблемами логики и юриспруденции.
Экземпляры : всего 16: уч/а(266), ч/з2(2), ч/з3(1), ч/з4(2), н/а(12), ч/з6(3)
Свободны : уч/а(224), ч/з2(2), ч/з3(1), ч/з4(2), н/а(12), ч/з6(3)
Найти похожие

21.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика для юристов : учебное пособие . -6-е изд., стер.
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2009
Колич.характеристики :415 с
Серия: Высшее юридическое образование
ISBN, Цена 978-5-370-00972-3: 262.00, 262.00, р.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Право
Логика
Содержание : ВВЕДЕНИЕ ; ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ; § 1. Формы познания ; § 2. Понятие логической формы и логического закона ; § 3. Логика и язык ; Задачи ; ГЛАВА II. ПОНЯТИЕ ; § 1. Понятие как форма мышления ; § 2. Содержание и объем понятия ; § 3. Виды понятий ; § 4. Отношения между понятиями ; § 5. Определение понятий ; § 6. Деление понятий. Классификация ; § 7. Ограничение и обобщение понятий ; Задачи ; ГЛАВА III. СУЖДЕНИЕ ; § 1. Общая характеристика суждения ; § 2. Простое суждение ; § 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; § 4. Выражение логических связок в естественном (русском) языке, в том числе в юридических текстах ; § 5. Отношения между суждениями по значениям истинности ; § 6. Деление суждений по модальности ; § 7. Логическая структура вопроса ; Задачи ; ГЛАВА IV. ЗАКОНЫ (ПРИНЦИПЫ) ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ; § 1. Понятие логического закона ; § 2. Законы логики и их роль в познании ; § 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения и юридической практике ; Задачи ; ГЛАВА V. ДЕДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ; § 1. Общее понятие об умозаключении ; § 2. Определение дедуктивных умозаключений ; § 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; § 4. Простой категорический силлогизм ; § 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; § 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; §7. Условные умозаключения ; § 8. Разделительные умозаключения ; § 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; § 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; § 11. Непрямые (косвенные) выводы ; Задачи ; ГЛАВА VI. ИНДУКЦИЯ И АНАЛОГИЯ ; § 1. Индуктивные умозаключения и их виды ; § 2. Виды неполной индукции ; § 3. Индуктивные методы установления причинных связей ; § 4. Умозаключение по аналогии и его виды ; § 5. Аналогия в юридическом законе и аналогия в праве ; Задачи ; ГЛАВА VII. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ ; § 1. Понятие доказательства ; § 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; § 3. Понятие опровержения ; § 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; § 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; § 6. Искусство ведения дискуссии ; Задачи ; ГЛАВА VIII. ГИПОТЕЗА. ПОСТРОЕНИЕ ВЕРСИЙ В ЮРИДИЧЕСКОЙ'ПРАКТИКЕ ; § 1. Гипотеза как форма развития знаний ; § 2. Построение гипотезы (версии) и этапы ее развития ; § 3. Способы подтверждения гипотез (версий) ; § 4. Опровержение гипотез (версий) ; § 5. Примеры гипотез, возникающих в познании ; Задачи ; Занимательные задачи ; Тест Айзенка ; ГЛАВА IX. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ КАК НАУКИ ; § 1. Краткие сведения из истории традиционной формальной логики ; § 2. Краткие сведения из истории математической (символической) логики ; Заключение ; Тесты ; Рекомендуемая литература ; Список символов ; Список символов ; Логика классов
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на преподавание логики в педагогических учебных заведениях на юридических факультетах и отделениях по маркетингу, в юридических вузах, юридических колледжах и общеобразовательных школах по учебному предмету «Право». С целью развития логического мышления и применения теории логики на практике все главы снабжены логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки. Учебное пособие адресовано также юристам, учителям, слушателям в системе повышения квалификации и всем интересующимся проблемами логики и юриспруденции. А.Д. Гетманова в течение тридцати лет преподает логику в Московском городском педагогическом университете (МШУ), является автором нескольких учебников по логике. Материал учебного пособия имеет семилетнюю апробацию преподавания логики на юридическом факультете Московского городского педагогического университета (МШУ) и двухлетнюю практику преподавания логики в Академическом правовом университете при Институте государства и права Российской академии наук и Государственном университете гуманитарных наук.
Экземпляры :уч/а(1)
Свободны : уч/а(1)
Найти похожие

22.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика для юристов : учебное пособие . -4-е изд., стер
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2007
Колич.характеристики :415 с.: ил.
Серия: Высшее юридическое образование
ISBN, Цена 5-365-00642-9: 150.00 р.
ISBN, Цена 978-5-365-00642-3: Б.ц.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Право
Содержание : ВВЕДЕНИЕ ; ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ; § 1. Формы познания ; § 2. Понятие логической формы и логического закона ; § 3. Логика и язык ; Задачи ; ГЛАВА II. ПОНЯТИЕ ; § 1. Понятие как форма мышления ; § 2. Содержание и объем понятия ; § 3. Виды понятий ; § 4. Отношения между понятиями ; § 5. Определение понятий ; § 6. Деление понятий. Классификация ; § 7. Ограничение и обобщение понятий ; Задачи ; ГЛАВА III. СУЖДЕНИЕ ; § 1. Общая характеристика суждения ; § 2. Простое суждение ; § 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; § 4. Выражение логических связок в естественном (русском) языке, в том числе в юридических текстах ; § 5. Отношения между суждениями по значениям истинности ; § 6. Деление суждений по модальности ; § 7. Логическая структура вопроса ; Задачи ; ГЛАВА IV. ЗАКОНЫ (ПРИНЦИПЫ) ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ; § 1. Понятие логического закона ; § 2. Законы логики и их роль в познании ; § 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения и юридической практике ; Задачи ; ГЛАВА V. ДЕДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ; § 1. Общее понятие об умозаключении ; § 2. Определение дедуктивных умозаключений ; § 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; § 4. Простой категорический силлогизм ; § 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; § 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; § 7. Условные умозаключения ; § 8. Разделительные умозаключения ; § 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; § 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; § 11. Непрямые (косвенные) выводы ; Задачи ; ГЛАВА VI. ИНДУКЦИЯ И АНАЛОГИЯ ; § 1. Индуктивные умозаключения и их виды ; § 2. Виды неполной индукции ; § 3. Индуктивные методы установления причинных связей ; § 4. Умозаключение по аналогии и его виды ; § 5. Аналогия в юридическом законе и аналогия в праве ; Задачи ; ГЛАВА VII. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ ; § 1. Понятие доказательства ; § 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; § 3. Понятие опровержения ; § 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; § 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; § 6. Искусство ведения дискуссии ; Задачи ; ГЛАВА VIII. ГИПОТЕЗА. ПОСТРОЕНИЕ ВЕРСИЙ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ; § 1. Гипотеза как форма развития знаний ; § 2. Построение гипотезы (версии) и этапы ее развития ; § 3. Способы подтверждения гипотез (версий) ; § 4. Опровержение гипотез (версий) ; § 5. Примеры гипотез, возникающих в познании ; Задачи ; Занимательные задачи ; Тест Айзенка ; ГЛАВА IX. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ КАК НАУКИ ; § 1. Краткие сведения из истории традиционной формальной логики ; § 2. Краткие сведения из истории математической (символической) логики ; Заключение ; Тесты ; Рекомендуемая литература ; Список символов ; Логика классов
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на преподавание логики в педагогических учебных заведениях на юридических факультетах и отделениях по маркетингу, в юридических вузах, юридических колледжах и общеобразовательных школах по предмету "Право". С целью развития логического мышления и применения теории логики на практике все главы снабжены логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки. Учебное пособие адресовано также юристам, учителям, слушателям в системе повышения квалификации и всем интересующимся проблемами логики и юриспруденции. А. Д. Гетманова более тридцати лет преподает логику в Московском городском педагогическом университете (МГПУ), является автором нескольких учебников по логике. Материал учебного пособия имеет семилетнюю апробацию преподавания логики на юридическом факультете Московского городского педагогического университета (МГПУ) и двухлетнюю практику преподавания логики в Академическом правовом университете при Институте государства и права Российской академии наук и Государственном университете гуманитарных наук.
Экземпляры :уч/а(1)
Свободны : уч/а(1)
Найти похожие

23.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика для юристов : учебное пособие . -8-е изд., стер
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2011
Колич.характеристики :415 с
Серия: Высшее юридическое образование
Цена : 262.00, 262.00, р.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Право
Содержание : ВВЕДЕНИЕ ; ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ; § 1. Формы познания ; § 2. Понятие логической формы и логического закона ; § 3. Логика и язык ; Задачи ; ГЛАВА II. ПОНЯТИЕ ; § 1. Понятие как форма мышления ; § 2. Содержание и объем понятия ; § 3. Виды понятий ; § 4. Отношения между понятиями ; § 5. Определение понятий ; § 6. Деление понятий. Классификация ; § 7. Ограничение и обобщение понятий ; Задачи ; ГЛАВА III. СУЖДЕНИЕ ; § 1. Общая характеристика суждения ; § 2. Простое суждение ; § 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; § 4. Выражение логических связок в естественном (русском) языке, в том числе в юридических текстах ; § 5. Отношения между суждениями по значениям истинности ; § 6. Деление суждений по модальности ; § 7. Логическая структура вопроса ; Задачи ; ГЛАВА IV. ЗАКОНЫ (ПРИНЦИПЫ) ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ; § 1. Понятие логического закона ; § 2. Законы логики и их роль в познании ; § 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения и юридической практике ; Задачи ; ГЛАВА V. ДЕДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ; § 1. Общее понятие об умозаключении ; § 2. Определение дедуктивных умозаключений ; § 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; § 4. Простой категорический силлогизм ; § 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; § 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; § 7. Условные умозаключения ; § 8. Разделительные умозаключения ; § 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; § 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; § 11. Непрямые (косвенные) выводы ; Задачи ; ГЛАВА VI. ИНДУКЦИЯ И АНАЛОГИЯ ; § 1. Индуктивные умозаключения и их виды ; § 2. Виды неполной индукции ; § 3. Индуктивные методы установления причинных связей ; § 4. Умозаключение по аналогии и его виды ; § 5. Аналогия в юридическом законе и аналогия в праве ; Задачи ; ГЛАВА VII. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ ; § 1. Понятие доказательства ; § 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; § 3. Понятие опровержения ; § 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; § 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; § 6. Искусство ведения дискуссии ; Задачи ; ГЛАВА VIII. ГИПОТЕЗА. ПОСТРОЕНИЕ ВЕРСИЙ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ; § 1. Гипотеза как форма развития знаний ; § 2. Построение гипотезы (версии) и этапы ее развития ; § 3. Способы подтверждения гипотез (версий) ; § 4. Опровержение гипотез (версий) ; § 5. Примеры гипотез, возникающих в познании ; Задачи ; Занимательные задачи ; Тест Айзенка ; ГЛАВА IX. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ КАК НАУКИ ; § 1. Краткие сведения из истории традиционной формальной логики ; § 2. Краткие сведения из истории математической (символической) логики ; Заключение ; Тесты ; Рекомендуемая литература ; Список символов ; Логика классов
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на преподавание логики в педагогических учебных заведениях на юридических факультетах и отделениях по маркетингу, в юридических вузах, юридических колледжах и общеобразовательных школах по предмету "Право". С целью развития логического мышления и применения теории логики на практике все главы снабжены логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки. Учебное пособие адресовано также юристам, учителям, слушателям в системе повышения квалификации и всем интересующимся проблемами логики и юриспруденции. А. Д. Гетманова более тридцати лет преподает логику в Московском городском педагогическом университете (МГПУ), является автором нескольких учебников по логике. Материал учебного пособия имеет семилетнюю апробацию преподавания логики на юридическом факультете Московского городского педагогического университета (МГПУ) и двухлетнюю практику преподавания логики в Академическом правовом университете при Институте государства и права Российской академии наук и Государственном университете гуманитарных наук.
Экземпляры :уч/а(1)
Свободны : уч/а(1)
Найти похожие

24.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика для юристов : учебное пособие . -9-е изд., стер.
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2013
Колич.характеристики :415 с
Серия: Высшее юридическое образование
ISBN, Цена 978-5-370-02769-7: 262.00, 262.00, р.
УДК : 16 + 16(075.8) + 168.3(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Право
Логика
Содержание : ВВЕДЕНИЕ ; ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ; § 1. Формы познания ; § 2. Понятие логической формы и логического закона ; § 3. Логика и язык ; Задачи ; ГЛАВА II. ПОНЯТИЕ ; § 1. Понятие как форма мышления ; § 2. Содержание и объем понятия ; § 3. Виды понятий ; § 4. Отношения между понятиями ; § 5. Определение понятий ; § 6. Деление понятий. Классификация ; § 7. Ограничение и обобщение понятий ; Задачи ; ГЛАВА III. СУЖДЕНИЕ ; § 1. Общая характеристика суждения ; § 2. Простое суждение ; § 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; § 4. Выражение логических связок в естественном (русском) языке, в том числе в юридических текстах ; § 5. Отношения между суждениями по значениям истинности ; § 6. Деление суждений по модальности ; § 7. Логическая структура вопроса ; Задачи ; ГЛАВА IV. ЗАКОНЫ (ПРИНЦИПЫ) ПРАВИЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ; § 1. Понятие логического закона ; § 2. Законы логики и их роль в познании ; § 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения и юридической практике ; Задачи ; ГЛАВА V. ДЕДУКТИВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ; § 1. Общее понятие об умозаключении ; § 2. Определение дедуктивных умозаключений ; § 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; § 4. Простой категорический силлогизм ; § 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; § 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; § 7. Условные умозаключения ; § 8. Разделительные умозаключения ; § 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; § 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; § 11. Непрямые (косвенные) выводы ; Задачи ; ГЛАВА VI. ИНДУКЦИЯ И АНАЛОГИЯ ; § 1. Индуктивные умозаключения и их виды ; § 2. Виды неполной индукции ; § 3. Индуктивные методы установления причинных связей ; § 4. Умозаключение по аналогии и его виды ; § 5. Аналогия в юридическом законе и аналогия в праве ; Задачи ; ГЛАВА VII. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ ; § 1. Понятие доказательства ; § 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; § 3. Понятие опровержения ; § 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; § 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; § 6. Искусство ведения дискуссии ; Задачи ; ГЛАВА VIII. ГИПОТЕЗА. ПОСТРОЕНИЕ ВЕРСИЙ В ЮРИДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ; § 1. Гипотеза как форма развития знаний ; § 2. Построение гипотезы (версии) и этапы ее развития ; § 3. Способы подтверждения гипотез (версий) ; § 4. Опровержение гипотез (версий) ; § 5. Примеры гипотез, возникающих в познании ; Задачи ; Занимательные задачи ; Тест Айзенка ; ГЛАВА IX. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИКИ КАК НАУКИ ; § 1. Краткие сведения из истории традиционной формальной логики ; § 2. Краткие сведения из истории математической (символической) логики ; Заключение ; Тесты ; Рекомендуемая литература ; Список символов ; Логика классов
Аннотация: Учебное пособие ориентировано на преподавание логики на юридических факультетах педагогических учебных заведений и отделениях по маркетингу, в юридических вузах, юридических колледжах и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления и применения теории логики на практике все главы снабжены логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки. А.Д. Гетманова более тридцати лет преподает логику в Московском городском педагогическом университете (МГЛУ), является автором нескольких учебников по логике. Материал учебного пособия имеет десятилетнюю апробацию преподавания логики па юридическом факультете МГПУ и семилетнюю практику преподавания логики в Академическом правовом университете при Институте государства и нрава Российской академии наук и Государственном университете гуманитарных паук. Учебное пособие адресовано также юристам, учителям, слушателям в системе повышения квалификации и всем интересующимся проблемами логики и юриспруденции.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

25.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Г44
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика : учебник для бакалавров . -18-е изд., испр.
Выходные данные : М.: Омега-Л, 2014
Колич.характеристики :357 с
Серия: Бакалавр - Магистр
ISBN, Цена 978-5-370-03085-7: 250.00, 250.00, р.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Содержание : Введение ; Глава 1. Предмет и значение логики ; 1.1. Формы познания ; 1.2. Понятие логической формы и логического закона ; 1.3. Логика и язык ; Контрольные задания ; Глава 2. Понятие ; 2.1. Понятие как форма мышления ; 2.2. Отношения между понятиями ; 2.3. Определение понятий ; 2.4. Деление понятий. Классификация ; 2.5. Ограничение и обобщение понятий ; Контрольные задания ; Глава 3. Суждение ; 3.1. Общая характеристика суждения ; 3.2. Простое суждение ; 3.3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний ; 3.4. Выражение логических связок (логических постоянных) в естественном языке ; 3.5. Отношение между суждениями по значениям истинности ; 3.6. Деление суждений по модальности ; Задачи к теме ; Глава 4. Законы (принципы) правильного мышления ; 4.1. Понятие логического закона ; 4.2. Законы логики и их роль в познании ; 4.3. Использование формально-логических законов в процессе обучения ; Контрольные задания ; Глава 5. Умозаключение ; 5.1. Общее понятие об умозаключении ; 5.2. Дедуктивные умозаключения ; 5.3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования ; 5.4. Простой категорический силлогизм ; 5.5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема) ; 5.6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема) ; 5.7. Условные умозаключения ; 5.8. Разделительные умозаключения ; 5.9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения ; 5.10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения ; 5.11. Непрямые (косвенные) выводы ; 5.12. Индивидуальные умозаключения и их виды ; 5.13. Индивидуальные методы установления причинных связей ; 5.14. Дедукция и индукция в учебном процессе ; Контрольные задания ; Глава 6. Логические основы теории аргументации ; 6.I. Понятие доказательства ; 6.2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства ; 6.3. Понятие опровержения ; 6.4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях ; 6.5. Понятие о софизмах и логических парадоксах ; 6.6. Искусство ведения дискуссий ; Контрольные задания ; Глава 7. Аналогия и гипотеза. Их роль в учебном процессе ; 7.1. Умозаключение по аналогии него виды ; 7.2. Гипотеза и ее виды ; 7.3. Построение гипотез ; Глава 8. Этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики ; 8.1. Краткие сведения из истории классической и неклассических логик ; 8.2. Развитие логики в связи с проблемой обоснования математики ; 8.3. Интуиционистская логика ; 8.4. Конструктивные логики ; 8.5. Многозначные логики ; 8.6. Законы исключенного третьего и непротиворечия в неклассических логиках (многозначных, интуиционистской, конструктивных) ; 8.7. Модальные логики ; 8.8. Положительные логики ; 8.9. Паранепротиворечивая логика ; Глава 9. Особенности методики преподавания логики ; 9.1. Логическая структура вопроса ; 9.2. Классическая педагогика о формировании логического мышления в процессе обучения в начальной школе ; 9.3. Развитие логического мышления младших школьников ; 9.4. Развитие логического мышления учащихся в процессе обучения в средних и старших классах ; 9.5. Формирование логической культуры и специфика методики изучения логики в вузах ; 9.6. Самостоятельное изучение основ логики студентами ; Контрольные задания ; Заключение ; Приложения ; Приложение 1. Список используемых в логике символов ; Приложение 2. Тест Айзенка ; Приложение 3. Примерные планы семинарских занятий ; Приложение 4. Тесты по курсу логики ; Приложение 5. Вопросы экзаменационных билетов по курсу "Логика" ; Литература
Аннотация: Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведениях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших и средних педагогических учебных заведениях (университетах, вузах, училищах, колледжах, лицеях) и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник предназначен для студентов, учителей, слушателей в системе повышения квалификации, преподавателей и всех интересующихся проблемами логики.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

26.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/Г63
Автор(ы) : Гольдберг, Инесса Игоревна
Заглавие : Язык почерка, или проблемы на бумаге
Выходные данные : Екатеринбург: У-Фактория; М.: АСТ Москва; Владимир: ВКТ, 2009
Серия: Секреты почерка
ISBN, Цена 978-5-9757-0373-6 (ООО "Агентство прав "У-Фактория"): 100.00 р.
ISBN, Цена 978-5-403-00366-7 (ООО Изд-во "АСТ Москва"): Б.ц.
ISBN, Цена 978-5-226-01051-4 (ВКТ): Б.ц.
УДК : 159.9 + 159.925.6 + 343.984.833 + 343.982.43
ББК : 88.4
Предметные рубрики: Право
Психология-- Психология личности
Судебная психология
Криминалистика-- Криминалистическая техника-- Экспертиза
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологическая экспертиза
Содержание : Об авторе ; Предисловии ; О графологии ; Применение графологии ; Чем особенна графология: преимущества перед другими методами ; Психомоторная основа метода. Развитие навыка почерка и отклонения от учебного стандарта ; Графология - наука или искусство? ; Анализ почерка - предварительные условия ; Правила подготовки качественного материала для анализа почерка ; Необходимая информация об авторе почерка ; Графология в поисках «правильного» почерка ; От мачо до поэта - особые приметы ; Почерк и пол человека ; О людях из группы риска ; Социальные и антисоциальные проявления в картине почерка ; Вредные привычки и почерк ; Алкоголизм ; Игромания ; Несколько «настоящих проблем на бумаге» ; Усталость ; Комплексы ; ГТР, или тревожное расстройство ; Обсессия в почерке ; Социофобия ; Более серьезные расстройства ; Маниакальные наклонности в почерке ; Вспомогательные графические методы ; О ручке и руке, мозге и графологии ; Тест Вартегга ; Тест «Звезды и волны» (SWT, Stars-Waves Test) ; Другие вспомогательные тесты: ; Цифровой тест ; Графология и изобразительное искусство ; Дети. Детская графология и рисунки ; Про диагностику подростков ; Графотерапия - что это? ; Приложение. Графологическая мастерская в вопросах и ответах
Аннотация: В седьмой книге серии «Секреты почерка» израильский графолог Инесса Гольдберг предлагает с помощью анализа почерка выявить различные психологические проблемы личности. Кроме основных приемов графоанализа, автор использует дополнительные графологические методы (тесты, рисунки), позволяющие судить о психологическом, ценностном и социальном аспектах личности, выявить психологические сбои не только у взрослого человека, но и ребенка. Преимущество книги в том, что она написана простым и доступным языком. Предлагаемые сведения будут интересны практическим психологам, врачам, педагогам, воспитателям, а также всем, кто интересуется графологией и стремится разобраться в себе с помощью возможностей анализа почерка.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

27.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 65/Г70
Автор(ы) : Городецкая М. И.
Заглавие : Бухгалтерский учет и налогообложение в области туризма : учебное пособие . -Изд. 2-е, испр. и доп.
Выходные данные : М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2011
Колич.характеристики :304 с
ISBN, Цена 978-5-9558-0210-7 (Вузовский учебник): 220.00 р.
ISBN, Цена 978-5-16-004906-9 (Инфра-М): Б.ц.
УДК : 65 + 657(075.8) + 338.48075.8):657 + 658.64(075.8)
ББК : 65.052я73
Предметные рубрики: Управление предприятиями-- Предпринимательство-- Учет-- Финансы предприятия
Экономика-- Экономика России-- Экономика сферы услуг-- Экономика туризма
Содержание : Введение ; Тема 1 ; ОСНОВЫ ТЕОРИИ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ; 1.1. Сущность бухгалтерского учета ; 1.2. Нормативное регулирование бухгалтерского учета ; 1.3. Предмет и объект бухгалтерского учета ; 1.4. Метод бухгалтерского учета ; 1.5. Учетные регистры и формы бухгалтерского учета ; 1.6. Бухгалтерская отчетность организации ; Тема 2 ; ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИИ ; 2.1. Общие положения ; 2.2. Классификация затрат ; 2.3. Методы учета затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции ; Тема 3 ; ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ ТУРИЗМА И ГОСТИНИЧНО-РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА ; 3.1. Исторические аспекты формирования туризма и гостинично-ресторанного бизнеса ; 3.2. Правовая база регулирования деятельности предприятий туризма и гостинично-ресторанного бизнеса ; 3.3. Виды договоров, заключаемых предприятиями туризма, гостиницами и ресторанами ; 3.4. Договор коммерческой концессии ; 3.5. Порядок формирования цены в туристской индустрии ; 3.6. Финансовое обеспечение в туризме. Лицензирование и сертификация в индустрии гостеприимства ; Тема 4 ; УЧЕТ КАПИТАЛА, ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ И РАСЧЕТОВ ; 4.1. Организационно-правовые формы юридических лиц в туристской индустрии ; 4.2. Учет собственного капитала ; 4.3. Бухгалтерский учет средств на расчетных и специальных счетах в банке ; 4.4. Учет денежных средств в иностранной валюте ; 4.5. Бухгалтерский учет кассовых операций ; 4.6. Расчеты с помощью электронных платежей ; Тема 5 ; УЧЕТ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСКИХ, КОМАНДИРОВОЧНЫХ И РЕКЛАМНЫХ РАСХОДОВ ; 5.1. Учет представительских расходов ; 5.2. Учет расходов на рекламу ; 5.3. Учет командировочных расчетов с подотчетными лицами ; Тема 6 ; УЧЕТ ИНВЕСТИЦИЙ ; 6.1. Понятие инвестиционной деятельности ; 6.2. Бухгалтерский учет капитальных вложений у инвестора ; Тема 7 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ ; 7.1 . Учет поступления, амортизации и выбытия основных средств ; 7.2. Учет ремонта, реконструкции и модернизации основных средств ; 7.3. Учет объектов внешнего благоустройства в гостиницах ; Тема 8 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ АРЕНДЫ ; 8.1. Понятие аренды и арендных отношений ; 8.2. Учет операций текущей аренды у арендодателя ; 8.3. Учет текущей аренды у арендатора ; 8.4. Бухгалтерский учет по договору финансовой аренды (лизинга) ; Тема 9 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ НЕМАТЕРИАЛЬНЫХ АКТИВОВ. УЧЕТ ПО ДОГОВОРУ КОММЕРЧЕСКОЙ КОНЦЕССИИ ; 9.1. Учет поступления, выбытия и амортизации нематериальных активов ; 9.2. Учет у правообладателя (франчайзера) ; 9.3. Учет у правоприобретателя (франчайзи) ; Тема 10 ; УЧЕТ МАТЕРИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ЗАПАСОВ ; 10.1. Учет движения материально-производственных запасов ; 10.2. Учет бланков строгой отчетности ; 10.3. Учет специальной и форменной одежды ; Тема 11 ; УЧЕТ ОПЛАТЫ ТРУДА ; Тема 12 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ЗАТРАТ НА ПРОИЗВОДСТВО И РЕАЛИЗАЦИЮ ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА В ТУРИЗМЕ ; 12.1. Бухгалтерский учет у туроператора ; 12.2. Бухгалтерский учет у турагента ; Тема 13 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ ЗАТРАТ НА ПРОИЗВОДСТВО И РЕАЛИЗАЦИЮ УСЛУГ В ГОСТИНИЧНО-РЕСТОРАННОМ БИЗНЕСЕ ; 13.1. Бухгалтерский учет в гостиницах ; 13.2. Бухгалтерский учет в ресторанном бизнесе ; Тема 14 ; УЧЕТНАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЙ ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ; 14.1. Общие положения ; 14.2. Порядок формирования учетной политики ; Тема 15 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ НАЛОГОВ ПРИ ОБЩИХ НАЛОГОВЫХ РЕЖИМАХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ НАЛОГОВЫХ РЕЖИМАХ ; 15.1. Общая система налогообложения ; 15.2. Учет федеральных налогов ; 15.2.1. Бухгалтерский учет налога на добавленную стоимость ; 15.2.2. Учет налога на доходы физических лиц ; 15.2.3. Учет страховых взносов ; 15.2.4. Учет налога на прибыль ; 15.2.5. Учет государственной пошлины ; 15.3. Учет региональных налогов ; 15.3.1. Учет транспортного налога ; 15.3.2. Учет налога на игорный бизнес ; 15.3.3. Учет налога на имущество ; 15.4. Учет местных налогов. Учет земельного налога ; Тема 16 ; БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ НАЛОГОВ ПРИ СПЕЦИАЛЬНЫХ НАЛОГОВЫХ РЕЖИМАХ ; 16.1. Общие положения ; 16.2. Учет по упрощенной системе налогообложения ; 16.3. Учет единого налога на вмененный доход ; ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ВСЕМ ТЕМАМ ; СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ; ПРИЛОЖЕНИЯ
Аннотация: В учебном пособии систематизированы основные теоретические и практические вопросы учетного процесса предприятий туризма и гостинично-ресторанного бизнеса. Впервые комплексно рассмотрены особенности бухгалтерского учета формирования доходов и расходов туристских фирм, гостиниц и ресторанов. Раскрыты особенности налогообложения туристских и гостинично-ресторанных предприятий. Для студентов экономических вузов, обучающихся по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма», а также может быть использовано в учебном процессе подготовки менеджеров по специальности «Менеджмент организации» (специализация «Туристский и гостиничный бизнес»).
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з4(1), н/а(1)
Свободны : ч/з1(1), ч/з4(1), н/а(1)
Найти похожие

28.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/Г98
Автор(ы) : Гэмон, Дэвид, Брэгдон, Аллен
Заглавие : Аэробика для ума : программные упражнения для повышения умственного потенциала
Выходные данные : М.: ЭКСМО, 2003
Колич.характеристики :352 с.: ил.
Серия: Тренируй свой ум
ISBN, Цена 5-04-010470-7: 46.31, 46.31, р.
УДК : 159.9 + 159.955
ББК : 88.3/в6
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): самосовершенствование--умственные способности--ум--тест--упражнение--темперамент--обучение--информация--воображение--память--эмоции--речь--математика--мышление--тренинг
Аннотация: Эта книга предназначена для самосовершенствования. Известные американские психологи, специалисты по развивающим играм, - Д. Гэймон и А. Брэгдон разработали программу тестов и упражнений для эффективного использования и развитие всех зон обоих мозговых полушарий. Их программа поможет не только активизировать "плохо" работающие зоны, но и поддерживать в "рабочем" состоянии клетки мозга, не давая им лениться и стареть. Основная идея авторов программы заключается во влиянии темперамента человека на его способность к обучению и сохранении этого навыка на всю жизнь. Эмоциональную адекватность, умение быстро и четко принимать решения, запомнить большие массивы информации и использовать пространственное воображение - все эти качества можно приобрести и с успехом продолжать развивать, занимаясь по программе Гэймона и Брэгдона. Определив свой тип темперамента и четко следуя методике, вы сможете значительно повысить свой умственный потенциал!
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

29.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Рус)/Е51
Автор(ы) : Елина, Евгения Аркадьевна
Заглавие : Стилистика и культура научно-деловой коммуникации : учебное пособие для аспирантов-юристов, получающих квалификацию "Исследователь. Преподаватель-исследователь"
Выходные данные : Саратов: Изд-во Саратовской гос. юрид. акад., 2020
Колич.характеристики :146 с
ISBN, Цена 978-5-7924-1615-4: 421.50, 421.50, 517.00, р.
УДК : 81(Рус) + 811.161.1(076) + 808.5(076) + 81'27
ББК : 81.2Р
Предметные рубрики: Языкознание-- Славянские языки
Ораторское искусство. Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык
Содержание : Предисловие ; Раздел I. Стилистика русского языка. Функциональный и общеязыковой аспекты ; 1. Функциональные стили языка (краткая характеристика) ; 2. Стилистическая окрашенность ; 3. Смешение стилей. Канцеляризмы и речевые штампы ; Практические задания ; Раздел II. Языковые нормы и стилистические ресурсы литературного языка ; 1. Культура речи, ее составляющие ; 2. Нормы произношения и ударения ; 3. Морфологические (грамматические) нормы ; 4. Лексические нормы ; 5. Синтаксические нормы ; Практические задания ; Раздел III. Научный стиль речи ; 1. Общие черты научного стиля ; 2. Разновидности научного стиля ; 3. Характеристики научного стиля ; 4. Языковые признаки научного стиля ; Практические задания ; Приложение I. Тестовые задания по теме «Научный стиль речи» ; Тест № 1. Научный стиль ; Тест № 2. Научный стиль ; Тест № 3. Научный стиль ; Тест № 4. Научный стиль (итоговый) ; Ключи к тестам ; Приложение II. Краткий орфоэпический словарь юридической лексики ; Приложение III. Краткий словарь деловой лексики ; Список литературы
Аннотация: Пособие призвано восполнить пробелы в коммуникативно-речевой подготовке аспирантов юридических специальностей. Работа с научно-исследовательским аппаратом, с терминологическими системами, с нормативными базами, а также проведение деловых переговоров, составление договоров, налаживание контактов - все это требует умелого пользования научным и деловым языком. В издании рассматриваются особенности нормативной научной, деловой устной и письменной речи, научного и официально-делового функциональных стилей, уместное и грамотное использование терминологии. Предназначено для аспирантов-юристов, получающих квалификацию «Исследователь. Преподаватель-исследователь».
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з4(1), ч/з6(1), н/а(2)
Свободны : ч/з1(1), ч/з4(1), ч/з6(1), н/а(2)
Найти похожие

30.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Е78
Автор(ы) : Ерохина, Наталья Викторовна
Заглавие : Логика : учебное пособие для студентов юрид. вузов: с прил. "Рабочая тетрадь по логике" . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Саратов: Изд-во Саратовской гос. юрид. акад., 2017
Колич.характеристики :154, [1] с
ISBN, Цена 978-5-7924-1250-7 (отд. изд.): 62.66 р.
ISBN, Цена 978-5-7924-1157-9: Б.ц.
УДК : 16 + 16(075.8)
ББК : 87.4я73
Предметные рубрики: Логика
Содержание : ПРЕДИСЛОВИЕ ; ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ ; Контрольные вопросы ; Тест ; ГЛАВА 2. ПОНЯТИЕ ; § 1. Общая характеристика понятия. Понятие и слово ; § 2. Содержание и объем понятия. Виды понятий по объему и содержанию ; § 3. Отношения между понятиями ; Контрольные вопросы ; Упражнение ; Тест ; ГЛАВА 3. ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ С ПОНЯТИЯМИ ; § 1. Ограничение и обобщение понятий ; § 2. Определение понятий ; § 3. Деление понятий ; Контрольные вопросы ; Упражнения ; Тест ; ГЛАВА 4. СУЖДЕНИЕ ; § 1. Суждение как форма мышления ; § 2. Простые суждения, их виды ; § 3. Сложные суждения, их виды ; § 4. Отношения между суждениями ; § 5. Модальные суждения ; Контрольные вопросы ; Упражнения ; Тест ; ГЛАВА 5. ОСНОВНЫЕ ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ; § 1. Закон тождества ; § 2. Закон не-противоречия ; § 3. Закон исключенного третьего ; § 4. Закон достаточного основания ; Контрольные вопросы ; Упражнения ; Тест ; ГЛАВА 6. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ; § 1. Непосредственные умозаключения ; § 2. Простой категорический силлогизм ; § 3. Дедуктивные выводы из сложных суждений ; § 4. Правдоподобные умозаключения ; Контрольные вопросы ; Упражнения ; Тест ; ГЛАВА 7. ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АРГУМЕНТАЦИИ ; § 1. Аргументация и доказательство ; § 2. Способы доказательства ; § 3. Способы опровержения ; § 4. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении ; Контрольные вопросы ; Упражнения ; Тест ; ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ; ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ; СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Аннотация: В пособии содержится изложенный в краткой и доступной форме теоретический материал по основным разделам курса классической логики, даются контрольные вопросы к каждой теме, упражнения с целью выработки практических навыков правильного мышления и тесты для контроля полученных знаний. Текст иллюстрируется примерами с учетом специфики юридической аудитории, а также схемами и таблицами, облегчающими усвоение учебного материала. К пособию прилагается предназначенная для самостоятельной подготовки студентов «Рабочая тетрадь по логике», содержащая разнообразные по уровню сложности задания и представленный в табличной форме справочный материал, к которому следует обращаться в случае затруднения при их выполнении. Для обучающихся по направлению подготовки «юриспруденция» квалификации «бакалавр». Может быть использовано студентами других гуманитарных специальностей, изучающих курс классической логики. Первое издание вышло в 2015 г.
Экземпляры : всего 1: ч/з1(2), ч/з3(1), ч/з4(2), ч/з6(3), н/а(5), уч/а(75)
Свободны : ч/з1(2), ч/з3(1), ч/з4(2), ч/з6(3), н/а(5), уч/а(65)
Найти похожие

1-30 31-60 61-85

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)