Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Книги фонда НБ СГЮА - результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет (7)

Авторефераты (8)

Диссертации (2)

Период.издания науч.абонемента (6)

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА (9)

Каталог электронных носителей (1)

Труды ученых СГЮА (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ОБЩЕНИЕ<.>)

Общее количество найденных документов : 301
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/О-28
Заглавие : Общая психология : учебник
Выходные данные : М.: Эксмо, 2007
Колич.характеристики :558, [1] с
Серия: Образовательный стандарт XXI
ISBN, Цена 978-5-699-21848-6: 180.00, 180.00, р.
УДК : 159.9 + 159.9(075.8)
ББК : 88.3
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психика--сознание--внимание--личность--человек--индивидуальность--общение
Аннотация: Учебник написан в соответствии с Программой по психологии для непсихологических специальностей вузов. В его основу положен современный системный подход, в рамках которого даются трактовки таких базовых понятий психологии, как отражение, деятельность, психика, психическое явление и др. Учебник построен по простой и логической схеме: после общей части последовательно описываются все психические явления, от самых простых до самых сложных, - от эмоционально-вегетативных процессов до нравственно-психологических свойств личности. В заключительных главах даются краткие сведения о практической психологии, преподавании психологии, преподавании психологии и психологическом просвещении. Каждая глава завершается контрольными вопросами и дополнительными материалами для студентов и преподавателей. Для студентов вузов и всех интересующихся теоретической и практической психологией.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/С81
Автор(ы) : Столяренко, Людмила Дмитриевна
Заглавие : Основы психологии : учебное пособие . -Изд. 19-е
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2008
Колич.характеристики :671 с
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 978-5-222-12762-9: 200.00, 200.00, р.
УДК : 159.9 + 159.9(075.8)
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--мышление--поведение--познавательные процессы--структура сознания--психика--личность--общение--педагогика--возрастная психология
Аннотация: В учебном пособии доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: «Психология познавательных процессов», «Психология сознания», «Психология личности», «Современные психологические концепции», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология». Учебное пособие предназначено для студентов вузов, учащихся техникумов, для педагогов и психологов в системе высшего и среднего образования, для руководителей и всех тех, кто по роду своей деятельности работает с людьми и должен уметь учитывать психологию людей.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 34:15/С84
Автор(ы) : Стрельцова, Елена Викторовна
Заглавие : Юридическая психология : учебное пособие
Выходные данные : Саратов: РАТА, 2010
Колич.характеристики :267 с
ISBN, Цена 978-5-91659-076-0: 120.00, 120.00, р.
УДК : 34:15 + 34:15(075.8)
ББК : 88.4я73
Предметные рубрики: Право
Судебная психология
Содержание : Предисловие ; Тема 1. Общетеоретические основы юридической психологии ; 1.1. Понятие, предмет, задачи и структура юридической психологии ; 1.2. Методологические принципы юридической психологии ; 1.3. Методы юридической психологии ; 1.4. Место юридической психологии в системе научных знаний ; 1.5. История развития юридической психологии ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 2. Психические познавательные процессы, учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности ; 2.1. Ощущения и восприятие: понятие, виды, закономерности. Роль и значение чувственного уровня познания в профессиональной деятельности юриста ; 2.2. Мышление: понятие, виды, операции. Учет юристом в профессиональной деятельности рационального уровня познания ; 2.3. Память, ее основные процессы, качества, виды. Учет юристом закономерностей памяти участников судопроизводства ; 2.4. Понятие и виды воображения. Роль воображения в деятельности юриста ; 2.5. Внимание: понятие, свойства, виды. Внимание в профессиональной деятельности юриста ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 3. Психолого-правовая оценка эмоций, чувств, психических состояний, волевой регуляции деятельности ; 3.1. Общее представление об эмоциях, чувствах, эмоциональных состояниях ; 3.2. Конфликтные эмоциональные состояния: психическая напряженность, тревожность, страх, страдания, стресс, фрустрация ; 3.3. Аффект: понятие, виды, диагностические признаки ; 3.4. Воля: понятие, структура волевого акта. Правовая характеристика волевой регуляции деятельности ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 4. Использование юристом знаний об индивидуально-психологических особенностях личности ; 4.1. Понятие личности в психологии и правовой науке ; 4.2. Темперамент, его влияние на поведение субъекта правоприменительной деятельности ; 4.3. Характер, его свойства и черты ; 4.4. Способности и их классификация ; 4.5. Значение направленности личности в юридической деятельности ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 5. Психология личности преступника ; 5.1. Понятие, структура и психологические особенности личности преступника ; 5.2. Типология личности преступника ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 6. Психология преступных групп ; 6.1. Понятие и социально-психологическая характеристика группы ; 6.2. Понятие и психологическая типология преступных групп ; 6.3. Психологическая структура преступных групп ; 6.4. Межличностные отношения в преступных группах ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 7. Психология преступного поведения ; 7.1. Понятие и психологическая характеристика преступного поведения ; 7.2. Мотивация преступного поведения. «Безмотивная» преступная деятельность ; 7.3. Психологические особенности поведения преступника в послепреступный период ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 8. Судебно-психологическая экспертиза ; 8.1. Судебно-психологическая экспертиза: понятие, виды, предмет компетенция, основания для назначения ; 8.2. Подготовка, назначение, использование судебно-психологической экспертизы следователем, судом ; 8.3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе ; 8.4. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 9. Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста ; 9.1. Психологические особенности профессиональной деятельности юриста ; 9.2. Психологическая структура профессиональной деятельности юриста ; 9.3. Профессионально значимые качества юриста ; 9.4. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста ; 9.5. Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура) ; 9.6. Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 10. Психологические особенности отдельных следственных действий. Психология допроса ; 10.1. Психологические особенности осмотра места происшествия ; 10.2. Психологическая характеристика следственного эксперимента ; 10.3. Психологические аспекты обыска ; 10.4. Психология допроса ; 10.5. Психологическая сущность производства очной ставки ; 10.6. Психология опознания ; 10.7. Психологические особенности проверки показаний на месте ; Вопросы для самоконтроля ; Тема 11. Психологические особенности судопроизводства ; Вопросы для самоконтроля ; Список используемой литературы
Аннотация: Пособие подготовлено в соответствии с рекомендациями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по юридической психологии и «Примерной программой дисциплины «Юридическая психология»» федерального компонента цикла специальных дисциплин в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения. Представляет собой сгруппированные по темам материалы к лекциям, полностью освещающие содержание учебной дисциплины «Юридическая психология». Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей учебных заведений юридического профиля, а также для работников правоохранительных органов.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), н/а(1)
Свободны : ч/з1(1), н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 34:15/Е63
Автор(ы) : Еникеев, Марат Исхакович
Заглавие : Юридическая психология : учебник . -10-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : М.: Проспект, 2010
Колич.характеристики :335 с
ISBN, Цена 978-5-392-00609-0: 250.00, 250.00, р.
УДК : 34:15 + 34:15(075.8)
ББК : 67.5я73
Предметные рубрики: Право
Судебная психология
Содержание : Введение. Предмет, задачи и методы юридической психологии ; Предмет юридической психологии и ее задачи ; Методы юридической психологии ; Историческое развитие юридической психологии ; Развитие зарубежной юридической психологии ; Развитие юридической психологии в России ; Система (структура) юридической психологии ; Часть 1. ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ; Раздел I. ПОНЯТИЕ О ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА. КЛАССИФИКАЦИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ ; Глава 1. Психика человека. Классификация психических явлений ; § 1. Психика человека ; § 2. Взаимосвязь трех уровней психической деятельности человека: бессознательного, подсознательного и сознательного ; § 3. Текущая организация сознания - внимание ; § 4. Классификация психических явлений ; Глава 2. Психика и мозг. Нейрофизиологические основы психики человека ; § 1. Строение и функциональная организация нервной системы человека ; § 2. Принципы и законы высшей нервной деятельности ; Раздел II. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ; I. Познавательные процессы ; Глава 1. Ощущение ; § 1. Общее понятие об ощущениях ; § 2. Общие психофизиологические закономерности ощущений ; § 3. Особенности отдельных видов ощущений ; Глава 2. Восприятие ; § 1. Общее понятие о восприятии ; § 2. Общие закономерности восприятия ; § 3. Особенности восприятия пространственных качеств объектов. Восприятие времени ; § 4. Индивидуальные различия в восприятии. Восприятие человека человеком ; § 5. Учет закономерностей восприятия в следственной практике ; Глава 3. Мышление ; § 1. Понятие о мышлении ; § 2. Классификация явлений мышления ; § 3. Закономерности мышления ; § 4. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач ; § 5. Интеллект человека ; Глава 4. Воображение ; § 1. Понятие о воображении ; Глава 5. Память ; § 1. Понятие памяти ; § 2. Закономерности памяти ; II. Эмоционально-волевая регуляция поведения ; Глава 6. Эмоциональная регуляция поведения ; § 1. Понятие об эмоциях ; § 2. Свойства и виды эмоций ; § 3. Конфликтные эмоциональные состояния (стресс, аффект, фрустрация) ; § 4. Высшие чувства ; § 5. Общие закономерности эмоций и чувств ; Глава 7. Волевая регуляция поведения ; § 1. Понятие о воле ; § 2. Структура волевой регуляции деятельности ; § 3. Простые волевые действия ; § 4. Сложные волевые действия ; § 5. Волевые состояния личности ; Раздел III. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ; Глава 1. Понятие психических состояний и их классификация. Виды психических состояний ; § 1. Понятие и виды психических состояний ; § 2. Общефункциональные состояния психической активности ; § 3. Состояние психического напряжения ; § 4. Гипнотическое и постгипнотическое состояние ; Раздел IV. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ ; Глава 1. Личность и структура ее психических свойств ; § 1. Понятие личности. Личность и общество ; § 2. Социализация личности ; § 3. Структура психических свойств личности ; Глава 2. Темперамент ; § 1. Понятие о темпераменте ; § 2. Основные виды темперамента ; Глава 3. Направленность личности ; § 1. Понятие направленности личности ; § 2. Потребности личности ; § 3. Мотивация поведения личности ; Глава 4. Способность ; § 1. Понятие способности. Виды способностей ; Глава 5. Характер ; § 1. Понятие о характере ; § 2. Классификация черт характера ; § 3. Акцентуации характера ; § 4. Полоролевые различия характера. Национально-психологические особенности характера ; Глава 6. Общение и межличностные отношения ; § 1. Общение, речевая и паравербальная деятельность личности ; § 2. Психология межличностных отношений ; Глава 7. Личность в системе малых и больших социальных групп ; Часть II. ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ; Глава 1. Правовая психология ; Глава 2. Криминальная психология ; § 1. Психология личности преступника ; § 2. Типология личности преступника ; Глава 3. Психологические особенности отдельных категорий преступников ; § 1. Насильственный тип преступника ; § 2. Корыстный тип личности преступника ; § 3. Психологические особенности преступников-профессионалов и рецидивистов ; Глава 4. Психология преступного деяния ; Глава 5. Психология преступных организаций ; Глава 6. Психологические аспекты юридической ответственности ; Глава 7. Психология предварительного расследования ; § 1. Психология следователя и следственной деятельности ; § 2. Взаимодействие следователя с обвиняемым. Психология обвиняемого ; § 3. Психология потерпевшего ; § 4. Психология свидетелей ; § 5. Психологический (коммуникативный) контакт в следственной деятельности ; § 6. Преодоление противодействия подследственного лица правомерными психологизированными приемами ; Глава 8. Психология допроса ; § 1. Психологические особенности отдельных стадий допроса ; § 2. Психология допроса потерпевшего ; § 3. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого ; § 4. Психология допроса свидетелей ; § 5. Психология очной ставки ; Глава 9. Психологические аспекты осмотра места происшествия ; § 1. Психологические аспекты осмотра трупа ; § 2. Психологические аспекты освидетельствования ; Глава 10. Психологические аспекты обыска и выемки ; Глава 11. Психология предъявления объектов для опознания ; Глава 12. Психология проверки показаний на месте следственного эксперимента ; Глава 13. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе ; § 1. Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы ; § 2. Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ ; § 3. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ ; § 4. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза ; § 5. Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза ; Глава 14. Психологические особенности судебной деятельности ; Глава 15. Исследование материалов предварительного следствия и планирование судебного разбирательства ; Глава 16. Психология судебного следствия ; Глава 17. Психология судебных прений и судебной речи ; Глава 18. Психологические особенности деятельности прокурора в суде. Речь прокурора ; Глава 19. Психологические особенности деятельности адвоката. Речь адвоката ; Глава 20. Последнее слово подсудимого ; Глава 21. Психологические аспекты оценки судом преступления и назначения уголовного наказания ; Глава 22. Принципы и стадии гражданского процесса. Психология участников гражданского процесса ; Глава 23. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству ; Глава 24. Психология судебной речи в гражданском процессе ; Глава 25. Психологические аспекты деятельности адвоката в гражданском процессе ; Глава 26. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе ; Глава 27. Психология познания гражданским судом обстоятельств дела, их оценки и принятия судебных решений ; Глава 28. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве ; Глава 29. Психология деятельности арбитражного суда ; Глава 30. Психологические аспекты деятельности нотариата ; Глава 31. Социально-психологические аспекты деятельности адвокатских объединений ; Список литературы
Аннотация: Книга является десятым, переработанным и дополненным, изданием учебника «Юридическая психология», который получил признание как юристов, психологов, так и студентов. Учебник написан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по дисциплине «Юридическая психология». Структура учебника позволит читателю получить информацию о юридической психологии и общепсихологических основах юридической психологии. В книге приводится большое количество иллюстраций, схем, таблиц и примеров, что поможет разобраться с учебным материалом и сделает процесс освоения учебной дисциплины более увлекательным. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических, психологических факультетов и вузов, а также всех, кто интересуется вопросами психологии в различных сферах человеческой жизнедеятельности.
Экземпляры : всего : уч/а(2), н/а(1)
Свободны : уч/а(2), н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Англ)/О-26
Заглавие : Обучение английскому языку: в поисках новых решений : сборник материалов и тезисов докладов XI Межрегиональной научно-практической конференции
Выходные данные : Самара: Самарский гос. аэрокосмический ун-т, 2005
Колич.характеристики :174 с
ISBN, Цена 5-7883-0373-7: 50.00, 50.00, р.
УДК : 81(Англ) + 81(07)(063)
ББК : 81.432.1-9
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки, 2005 г., май
Географич. рубрики: Россия
Самара
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык--конференции
Содержание : ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЯ ; WRITING AS PRODUCT AND PROCESS/ E. Arapova, I. Kulikova. CHARACTERISTIC FEATURES OF LEGAL ENGLISH AND TEACHING ENGLISH IN LAW SCHOOLS/ L. A. Dinnes, S. P. Khizhnyak. FUNCTIONS IN DEVELOPING SPEAKING SKILLS ON THE PRE-INTERMEDIATE LEV/ M. Garifova, E. Syromyatnikova. TESTING LANGUAGE FOR SPECIFIC PURP/ E. V. Petrova. ДИСКУССИЯ КАК ФОРМА РЕФЛЕКСИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА КУРСАХ ПОВЫШЕННО КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ЕSP/ Л. Е. Алексеева. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ПОНЯТИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АУДИТ/ Г. Е. Беляева. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И ЗАПОМИНАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ 5-ТИ ЛЕТ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ/ О. В. Доладова. К ВОПРОСУ О ПРЕПОДАВАНИИ ПО ИНОЯЗЫЧНЫМ УЧЕБНИКАМ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ/ В. В. Катькова. ЭЛЕМЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА/ Е. А. Корнеева. МЕТОДИКА РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ФИЛЬМАМИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ/ Л. А. Кочетова. К ПРОБЛЕМЕ СОЗДАНИЯ КОММУНИКАТИВНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ/ М. И. Логачева. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ/ Н. А. Ломакина. ЧТО НЕСЕТ НАМ БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС?/ Ю. В. Мрякина. ОВЛАДЕНИЕ УЧЕБНЫМИ СТРАТЕГИЯМИ КАК ОДНА ИЗ ПРЕДПОСЫЛОК АВТОНОМНОГО ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ/ Н. А. Пыркина. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОЙ РЕЧИ/ Т. Г. Синяева. ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА - КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ/ Н. Г. Степнова, В. Г. Григорьева. КРОССВОРД КАК ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ/ М. В. Фролова. КОММУНИКАТИВНОЕ ЗАДАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБЩЕНИЮ/ Л. А. Шанская. ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ТЕХНИК НЛП ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕРЕВОДЧИКОВ/ Н. Н. Шишова. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ОТРАСЛИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ/ В. Е. Абрамов. ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕВОДА ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИДИОМАТИЧНЫХ ТЕРМИНОВ/ Г. Н. Александрова. ПЕРЕВОД БЕЗЭКВИВАЛЕНТНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ В ОБЛАСТИ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ/ Е. А. Ермакова. ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК НЕОБХОДИМЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ/ Е. А. Попова. СОХРАНЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО КОЛОРИТА В ПЕРЕВОДАХ ЮМОРИСТИЧЕСКОЙ ПОЭЗИИ ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ/ Е. С. Рябкова. CHARISMATIC LEADERSHIP: STRATEGIES FOR EFFECTIVE CHANGE (LESSON PLAN)/ J. S. Chaplygina. CROSS-CULTURAL TRAINING IN THE SPHERE OF BUSINNESS/ V. Podkovyrova. СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ И ПАРАДИГМАТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СЛЕНГИЗМОВ/ Е. Н. Бурочкина. РИТУАЛ И ЭТИКЕТ В ДЕЛОВЫХ ПИСЬМАХ/ Н. Ю. Бусоргина. НУЖНЫ ЛИ ТАВТОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ В КОММУНИКАЦИИ/ Т. Е. Водоватова. О СООТНОШЕНИИ КУЛЬТУРНОГО И ЛИНГВОКУЛЬТУРНОГО КОНЦЕПТА/ А. Л. Вохмянина. ФУНКЦИИ И РОЛЬ ДИСКУРСА СМИ В ПОЛИТИЧЕСКОМ НАРРАТИВЕ/ А. Г. Кириллов. ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКОВОГО ВЫРАЖЕНИЯ ЗНАКОВ ПАРАВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В АНГЛИЙСКОЙ И РУССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ/ М. С. Котенков. НАУЧНОЕ ОБЩЕНИЕ В АНГЛОЯЗЫЧНОЙ И РУССКОЯЗЫЧНОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРАХ/ М. А. Кулинич. СОЦИАЛЬНО-ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЕ ТИПЫ РЕЧИ И ИХ МЕСТО В АРХИСИСТЕМЕ ЯЗЫКА/ Л. К. Ланцова. К ПРОБЛЕМЕ ВОСПРИЯТИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА ЧЕЛОВЕКА/ Ю. В. Лапатухина. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ/ В. Г. Логачева. ТРАДИЦИИ ЛИТЕРАТУРЫ НОНСЕНСА В АНГЛИЙСКИХ ЮМОРИСТИЧЕСКИХ ВИДЕОВЕРБАЛЬНЫХ ТЕКСТАХ/ О. В. Мишина. КРОССКУЛЬТУРНЫЕ И ИНТЕРЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПАРАЛЛЕЛИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРНЫХ СЦЕНАРИЕВ/ В. В. Никитина. АНАЛИЗ НАУЧНОГО ДИСКУРСА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ НАУЧНОЙ ДИСКУРСИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ/ Л. Н. Никульшина. ВИДЕОКЛИП КАК КРЕОЛИЗОВАННЫЙ ТЕКСТ/ Ю. Е. Плотницкий.
Аннотация: Сборник содержит тезисы и полные тексты докладов, сделанных на научно-практической конференции преподавателей английского языка, состоявшейся в мае 2005 года. Темы выступлений касаются актуальных вопросов методики преподавания английского языка в образовательных учреждениях среднего и высшего уровней. Рассматриваются вопросы обучения чтению, письму, аудированию, оценки знаний и умений студентов и школьников, разработки и применения учебных программ и стандартов. Получают освещение проблемы преподавания английского языка для специальных целей, перевода, межкультурной коммуникации. Особое место отводится лингвистическим, психолингвистическим и психолого-педагогическим аспектам преподавания иностранных языков. Сборник предназначен для преподавателей английского языка средних школ, языковых и неязыковых высших учебных заведений, и для студентов факультетов иностранных языков педагогических и классических университетов. Материалы печатаются в авторской редакции.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/А40
Автор(ы) : Акопов, Гарник Владимирович
Заглавие : Психология сознания. Вопросы методологии, теории и прикладных исследований
Выходные данные : М.: Изд-во ин-та психологии РАН, 2010
Колич.характеристики :270, [1] с
ISBN, Цена 978-5-9270-0178-1: 200.00, 200.00, р.
УДК : 159.9 + 159.922
ББК : 88
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология-- Психология личности
Содержание : ПРЕДИСЛОВИЕ ; ВВЕДЕНИЕ. КЛАССИЧЕСКАЯ И/ИЛИ НЕКЛАССИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ ; ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ; 1.1. Проблема сознания в российской психологии ; 1.2. Исследования сознания в зарубежной психологии ; ГЛАВА 2. СОЗНАНИЕ И ЕГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ ; 2.1. Дефиниции сознания ; 2.2. Функции, свойства и типы сознания ; 2.3. Онтогенез сознания ; 2.4. Язык и сознание ; ГЛАВА 3. ОБЩАЯ И УРОВНЕВАЯ СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ ; 3.1. Общее строение сознания ; 3.2. Уровни сознания ; 3.3. Сознание, отношение, установка, смысл ; 3.4. Сознание и рефлексия ; 3.5. Сознание и свобода ; 3.6. Особые состояния сознания ; 3.7. Нарушения сознания ; ГЛАВА 4. ОБЩЕНИЕ, ОБЩЕСТВЕННОЕ И ГРУППОВОЕ СОЗНАНИЕ ; 4.1. Сознание как коммуникация ; 4.2. Общественное мнение, общение и становление группового сознания ; 4.3. Групповое сознание и психологический климат ; 4.4. Групповое сознание в различных концепциях учебно-воспитательного коллектива ; 4.5. Образование и развитие сознания ; ГЛАВА 5. РОССИЙСКАЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ: ИСТОРИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОЧЕРКИ ; 5.1. Красота, здоровье, лень, ожидание. Специфика представлений иностранцев, посещавших Россию в разное время (XV-XVII вв.), о русском характере ; 5.2. Психологическое время в контексте исторической психологии: проблемы и перспективы исследования ; 5.3. Сознание и воля в «исканиях счастья» ; 5.4. Народная культура в контексте психологии и психотерапии ; 5.5. Духовность и культура ; ЛИТЕРАТУРА
Аннотация: В книге представлены современные изыскания в области психологии сознания, а также подходы, определяющие возможность консолидации традиционных и новейших знаний как при определении сознания, его классификации, выявлении его структурного многообразия, генезиса, при других научных построениях, так и в дополнительной к научной системе сфере знаний - исторической менталистике.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 341/Ф43
Автор(ы) : Фердросс А.
Заглавие : Международное право
Выходные данные : М.: Иностранная литература, 1959
Колич.характеристики :652 с
Примечания : Предм. указ.: с. 628-640
ISBN, Цена Б. и.: 29.10, 29.10, р.
УДК : 341
Предметные рубрики: Право
Международное право
Географич. рубрики: Ватикан
Содержание : Предисловие ; Часть первая. Основы и развитие международного права ; Понятие международного права ; Социологические основы международного права ; A. Множественность государств ; B. Государственный суверенитет ; C. Международное общение ; D. Совпадающие принципы права ; Идея международного права ; A. Идея права ; B. Основная норма международного права ; C. Идея межгосударственной организации ; Международное право, международная мораль и международный обычай ; Развитие позитивного международного права ; A. Христианское сообщество государств ; B. Формирование классического международного права ; C. Дальнейшее развитие международного права с периода Французской революции до первой мировой войны ; D. Превращение христианско-европейского международного права в общее международное право ; E. Учреждение Лиги Наций и Организации Объединенных Наций ; F. Распад и новая расстановка членов универсального сообщества государств ; Теория международного права ; A. Различные направления ; B. Бартоло ; C.Обоснование позитивного международного права положениями испанской богословской морали ; D. Гроций и его школа ; E. Рационалистическая теория естественного права ; F. Правовой позитивизм ; G. Новейшие течения ; Н. Отрицатели международного права ; Международное право и внутригосударственное право ; Своеобразие международного права ; A. Принцип коллективной ответственности ; B. Необходимость дополнения международного права ; C. Относительная нехватка центральных органов ; D. Относительность международно-правовых обязанностей ; E. Медиатизация человека ; F. Индивидуалистический характер международного права ; G. Относительная ограниченность количества субъектов международного права ; Н. Императивные и диспозитивные нормы международного права ; I. Общее и местное международное право ; К. Принцип доброй воли (bona fides) и злоупотребление правом ; L. Принцип эффективности ; М. Система международного права ; Часть вторая. Общее международное право ; Сфера действия международного правопорядка ; А. Личная сфера действия (субъекты международного права) ; I. Понятие и виды субъектов международного права ; a) Субъекты и субъекты обязанностей ; b) Активные и пассивные субъекты международного права ; c) Постоянные и временные субъекты международного права ; d) Первоначальные и принятые позднее субъекты международного права ; e) Субъекты международного права, обладающие и не обладающие самоуправлением ; f) Различие право- и дееспособности в международном праве ; g) Субъекты международного права, существующие на основе общих норм международного права, и субъекты, признанные только некоторыми государствами ; h) Субъекты международного публичного права и субъекты международного частного права ; II. Государства ; a) Суверенные государства ; b) Государства, обладающие частичной международной правосубъектностью ; c) Деление суверенных государств ; d) Государства Британского Содружества Наций ; e) Постоянно нейтральные и нейтрализованные государства ; Государство Ватикан ; III. Объединения государств ; IV. Католическая церковь ; V. Повстанцы и инсургенты ; a) Восстание с точки зрения международного права ; b) Повстанцы до и после признания ; c) Форма признания повстанцев ; d) Инсургенты и повстанцы с ограниченными правами ; VI. Подмандатные территории ; VII. Суверенный Мальтийский рыцарский орден ; VIII. Свободная территория Триест ; IX. Международный комитет Красного Креста ; X. Отдельные лица ; В. Действие во времени (источники международного права) ; I. Общие нормы международного права ; a) Международное обычное право ; b) Соглашения ; 1. Понятие и сущность соглашения ; 2. Заключение и отмена соглашений ; 3. Сфера действия соглашений ; а) Общие положения ; Р) Открытые соглашения ; c) Общие принципы права ; 1. Сущность общих принципов права ; 2. Применение общих принципов права ; d) Судебная практика и доктрина ; e) Уставы в международном праве ; f) Иерархия источников международного права ; 1. Договор и международное обычное право ; 2. Соотношение договоров ; 3. Положение общих принципов права ; 4. Есть ли пробелы в международном праве? ; II. Международно-правовые сделки ; а) Односторонние сделки ; Ь) Многосторонние .сделки ; 1. Форма международных договоров ; 2. Органы, заключающие договоры ; а) Общие положения ; (3) Участие народного представительства ; 3. Процедура заключения договора ; а) По общему международному праву ; Р) По Уставу Лиги Наций и Уставу Объединенных Наций ; 4. Единство воль и пороки воль ; 5. Содержание договора ; 6. Толкование международных договоров ; 7. Прекращение международных договоров ; а) Общие положения ; (3) Невозможность исполнения ; у) Отказ от договора по мотивам его неисполнения ; 8) Клаузула rebus sic stantibus ; 8. Пересмотр международных договоров ; 9. Договоры в пользу третьих государств и договоры, возлагающие обязанности на третьи государства ; 10. Конкордаты ; III. Осуществление норм международного права ; a) Не непосредственное исполнение ; b) Непосредственное исполнение ; c) Международный контроль ; C. Предметная сфера действия ; D. Пространственная сфера действия ; Основные международные права ; A. Понятие и содержание основных международных прав ; B. Отдельные основные права ; I. Уважение политической независимости ; a) Содержание этого принципа ; b) Иммунитет государств ; а) Государство как носитель прав верховенства и частных прав ; Р) Военные корабли и войсковые соединения ; у) Военные воздушные корабли ; S) Прочие государственные органы за границей ; е) Главы государств ; II. Уважение территориального верховенства ; III. Уважение чести ; IV. Основное право общения ; Международно-правовое разграничение сфер действия государств ; A. Различные категории сфер действия государств ; B. Сфера действия государств во времени (возникновение, признание и прекращение существования государств) ; I. Общее положение ; II. Положение государств до признания ; III. Признание государств ; IV. Непрерывность существования государств ; V. Прекращение существования государств ; C. Пространственная сфера господства государства ; I. Территориальные права по международному праву ; II. Территориальный суверенитет и территориальное верховенство ; III. Государственная территория ; а) Международно-правовые границы государственной территории (в узком смысле) ; b) Территориальные воды ; c) Поверхность морского дна и морские недра ; IV. Морские и воздушные суда ; V. Плавучие аэродромы ; VI. Подводные кабели ; VII. Приобретение территориального суверенитета ; a) Первоначальная оккупация ; b) Приобретательская давность ; c) Цессия ; d) Адъюдикация (отсуждение) ; VIII. Утрата территориального суверенитета ; IX. Преемство государств ; a) Проблема преемства государств (Staatensukzession} ; b) Преемство в отношении государственных договоров предшественника ; c) Граждане и государственное имущество государства-предшественника ; d) Преемство государственных долгов ; 1. Финансовые долги ; 2. Административные долги ; e) Преемство в отношении возмещения ущерба и притязаний на возмещение ущерба ; f) Уважение частных прав, приобретенных до перехода территории к другому государству ; X. Ограничения территориального суверенитета ; а) Активные государственные сервитута ; (3) Пассивные государственные сервитуты ; XI. Открытое море ; XII. Незанятая территория суши ; XIII. Территория сообщества государств ; D. Сфера действия государств в отношении лиц ; Международное разграничение права гражданства ; a) Приобретение права гражданства ; b) Доказательство гражданства ; c) Утрата гражданства ; II. Национальность юридических лиц ; III. Подданные де-факто (Proteges) ; IV. Личное верховенство ; V. Национальность кораблей и самолетов ; E. Предметная сфера действия государств ; Органы международно-правового сообщества ; А. Государственные органы ; I. Центральные органы ; II. Децентрализованные органы ; a) Дипломатические представители ; b) Выбор дипломатического представителя ; c) Начало и окончание дипломатической миссии ; d) Ранги дипломатических представителей ; e) Дипломатические привилегии ; 1. Неприкосновенность ; 2. Экстерриториальность ; 3. Исключения из правил экстерриториальности ; а) Административное принуждение ; 3) Действия судебных властей ; Y) Принудительное приведение в исполнение .. ; 4. Необязательность некоторых норм государства пребывания ; 5. Право сношений ; 6. Право отправления культа ; 7. Положение дипломатических представителей в третьих государствах ; f) Консулы ; g) Вооруженные силы ; III. Представительство в международном праве (Volkerrechtliche Stellvertretung) ; В. Органы международного сообщества государств ; I. Общие положения ; II. Нормообразуюшие органы ; III. Органы разрешения споров ; IV. Следственные комиссии и органы посредничества ; V. Политические административные органы ; VI. Неполитические административные органы ; Международно-правовые объединения государств ; A. Понятие и виды ; B. Неполитические организованные объединения государств ; C. Политические организованные объединения государств, построенные на началах равенства их членов ; D. Наднациональные объединения государств ; E. Объединения государств, построенные на началах неравенства членов ; I. Общие положения ; II. Протекторат ; III. Покровительство ; IV. Квазипротекторат ; Право иностранцев по международному праву ; A. Общие положения ; B. Допуск иностранцев ; C. Правовое положение иностранцев ; I. Основной принцип ; II. Правоспособность иностранцев ; III. Уважение приобретенных прав ; IV. Политические свободы (Freiheitstechte) ; V. Право судебной защиты ; VI. Защита от посягательств ; VII. Хозяйственные права иностранцев ; D. Высылка иностранцев ; Международные правонарушения и их последствия ; A. Ответственность государств за собственную вину ; I. Обоснование общего принципа ; III. Вина ли объективное вменение в международном праве? ; IV. Ответственность государства за действия его компетентных органов ; 1. Ответственность государства за деятельность его законодательных органов ; 2. Ответственность государства за действия его административных органов ; 3. Ответственность государства за действия его судебных органов ; V. Ответственность государств за общую власть де-факто ; B. Ответственность государства за чужую вину ; I. Ответственность государства за действия его некомпетентных органов ; II. Ответственность государств за действия добившейся успеха революционной группы ; III. Ответственность государств за других субъектов международного права ; a) Ответственность за действия зависимого государства ; b) Ответственность за действия нормального государства ; IV. Ответственность за неправомерные действия частных лиц ; C. Возмещение ущерба ; I. Основной принцип ; II. Способы возмещения ущерба ; a) Восстановление прежнего состояния ; b) Возмещение ущерба ; c) Проценты ; d) Удовлетворение (Genugtuung) ; III. Государственная принадлежность потерпевших частных лиц ; IV. Требования о возмещении ущерба ; V. Исключение противозаконности ; VI. Давность для требований о возмещении ущерба ; Мирное разрешение споров ; A. Дипломатический путь ; I. Споры между государствами ; II. Споры между государствами и католической церковью ; B.Добрые услуги, посредничество, следственные и согласительные комиссии ; C. Примирительное производство после первой мировой войны ; D. Право судебной защиты ; I. Соглашения о третейском разбирательстве ; II. Процедура третейского разбирательства ; III. Ничтожность третейских решений и возобновление производства ; Санкции общего международного права ; A. Самопомощь, право на помощь и обязательство помощи ; B. Виды самопомощи ; I. Реторсии ; II. Репрессалии ; III. Необходимая оборона ; IV. Самозащита ; V. Война ; a) Понятие войны ; b) Агрессивная и оборонительная война ; c) Дозволенные и запрещенные войны (jus ad bellum) ; 1. До Устава Лиги Наций ; 2. По Уставу Лиги Наций ; 3. По пакту Келлога ; Право войны (jus in bello) ; A. Общие положения ; 1. Начало и окончание войны ; II. Основной принцип права войны и право войны в собственном смысле ; III. Источники права войны ; IV. Общие правовые последствия состояния войны ; V. Воюющие (законные комбатанты) ; VI. Защита жертв войны ; a) Общие положения ; b) Раненые, больные и потерпевшие кораблекрушение (погибающие) ; c) Военнопленные ; d) Гражданское население ; VII. Район войны (Kriegsschauplatz) ; VIII. Санкции права войны ; a) Индивидуальная ответственность ; b) Коллективная ответственность ; B. Право сухопутной войны ; I. Запрещенные средства борьбы ; a) Запрещенное оружие ; b) Охраняемые лица (Befriedete Personen) ; c) Охраняемые объекты ; d) Военная хитрость и вероломные действия ; II. Военная оккупация ; a) Понятие occupatio bellica ; b) Права и обязанности оккупантов ; C. Права иностранцев во время войны ; I. Экономическая война ; II. Мероприятия против неприятельских частных лиц ; D. Право морской войны ; I. Морские вооруженные силы ; II. Запрещенные боевые действия в морской войне ; III. Право захвата на море ; a) Основной принцип ; b) Исключения ; c) Призовое производство ; d) Уничтожение неприятельских торговых судов ; E.Право воздушной войны ; I. Воздушные бомбардировки ; II. Право захвата в воздушной войне ; Право нейтралитета ; A. Классическое право нейтралитета ; I. Понятие нейтралитета ; II. Начало и окончание нейтралитета ; III. Источники права нейтралитета ; IV. Обязанности воюющих сторон в отношении нейтральных ; V. Обязанности нейтральных государств в отношении воюющих ; a) Обязанность воздержания от действий ; а) Основной принцип ; Р) Исключения ; b) Обязанность воспрепятствования ; а) Воспрепятствование действиям воюющих сторон ; р) Исключения ; 1. Убежище на море ; 2) Интернирование войск и перевозка военнопленных через территорию ; Y) Воспрепятствование действиям частных лиц ; c) Обязанность беспристрастия ; d) Обязанность допущения действий (Duldungspflichten) ; а) Вмешательство в государственное имущество нейтральной державы ; Р) Положение граждан нейтрального государства ; Y) Призовое право ; 1) Блокада ; 2) Военная контрабанда ; 3) Помощь неприятелю (противные нейтралитету услуги, квазиконтрабанда) ; 4) Охрана (конвой, convoy, convoi) ; 5) Призовое производство ; VI. Санкции права нейтралитета ; B. Право нейтралитета в период между первой и второй мировыми войнами ; I. Нейтралитет в Лиге Наций ; II. Нейтралитет и пакт Келлога ; III. Невоюющие государства ; Часть третья. Конституция организованного сообщества государств ; Лига Наций ; Организация Объединенных Наций ; A. Возникновение Организации Объединенных Наций ; B. Название, задачи и руководящие принципы Организации Объединенных Наций ; C. Пределы компетенции Организации Объединенных Наций ; D. Прием в члены Организации Объединенных Наций ; E. Окончание членства в Организации Объединенных Наций ; F. Органы Организации Объединенных Наций ; I. Генеральная Ассамблея ; II. Совет Безопасности ; III. Экономический и Социальный Совет ; IV. Совет по опеке ; V. Международный суд ; VI. Секретариат ; VII. Специализированные учреждения ; Q. Государства, не являющиеся членами Организации Объединенных Наций ; Н. Толкование Устава Организации Объединенных Наций ; I. Поправки к Уставу и изменение Устава ; К. Правовая природа Организации Объединенных Наций ; L. Привилегии и иммунитеты Организации Объединенных Наций и некоторых других международных организаций ; М. Региональные соглашения ; I. Организация американских государств (ОАГ) ; II. Западно-европейский союз ; III. Европейский совет ; IV. Лига арабских стран ; Функции организованного сообщества государств ; A. Установление общих норм ; B. Улаживание споров ; I. Согласительная процедура Организации Объединенных Наций ; II. Судебное разрешение споров ; III. Мирное улаживание споров на основании региональных соглашений Боготского пакта и Западноевропейского договора ; IV. Урегулирование споров государств и отдельных лиц с Организацией Объединенных Наций ; C. Международная администрация ; I. Непосредственная администрация ; II. Непрямое управление ; a) Административные союзы ; b) Специализированные учреждения ; c) Защита личности человека ; 1. Рабство и принудительный труд ; 2. Меньшинства ; 3. Права человека ; 4. Лица без гражданства (апатриды) и прочие беженцы ; 5. Охрана труда ; d) Право сношений ; 1. Общие положения ; 2. Право судоходства по международным рекам ; 3. Каналы ; 4. Железные дороги ; 5. Автомобильный и гужевой транспорт ; 6. Морское судоходство ; 7. Морские порты ; 8. Воздушное сообщение ; 9. Право сношений ; а) Почтовая связь (Nachrichtenrecht) ; Р) Телеграфная и телефонная связь ; 10. Торговые сношения ; е) Вопросы культуры ; 1. Интеллектуальное сотрудничество ; 2. Здравоохранение ; 3. Защита прав ; а) По гражданским делам ; (3) По уголовным делам ; D. Санкции организованного сообщества государств ; I. Приостановление и лишение прав членства в Организации Объединенных Наций ; II. Принудительные меры Организации Объединенных Наций ; a) Общие положения ; b) Запрещение использования силы при действиях в порядке самопомощи ; c) Границы запрещения применения силы ; d) Удовлетворение правовых притязаний ; e) Превентивные и репрессивные принудительные меры Совета Безопасности ; f) Принудительные меры на основании рекомендаций Генеральной Ассамблеи ; g) Пределы применяемых Организацией Объединенных Наций принудительных мер ; h) Вопрос о нейтралитете в рамках Организации Объединенных Наций ; 1. Нейтралитет в условиях применения принудительных мер Советом Безопасности ; 2. Нейтралитет вне сферы применения Советом Безопасности принудительных мер ; Устав Организации Объединенных Наций и общее международное право ; Итоги и перспективы
Аннотация: Книга одного из крупнейших представителей буржуазной науки международного права А. Фердросса представляет собой систематический курс международного права, охватывающий следующие вопросы: основы и развитие международного права, общее международное право и конституция организованного сообщества. Книга характеризуется глубиной и всесторонностью юридического анализа исследуемого предмета, ясностью изложения, а также насыщенностью свежим фактическим материалом.
Экземпляры :н/а(1)
Свободны : н/а(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 343.2/7/Г54
Автор(ы) : Глоточкин А. Д., Пирожков, Виктор Федорович
Заглавие : Исправительно-трудовая психология : учебник
Выходные данные : М.: Изд-во Акад. МВД СССР, 1974
Колич.характеристики :428 с
ISBN, Цена Б. и.: 1.45, 1.45, р.
УДК : 343.2/7 + 159.9
Предметные рубрики: Право
Уголовно-исполнительное право
Психология-- Отраслевая психология
Содержание : Раздел 1. Введение в исправительно-трудовую психологию ; Глава I. Понятие о психологии как науке ; § 1. Предмет психологии ; § 2. Классификация психических явлений ; § 3. Отрасли психологии ; Глава II. Предмет и задачи исправительно-трудовой психологии ; § 1. Предмет исправительно-трудовой психологии ; § 2. Связь исправительно-трудовой психологии с другими науками ; § 3. Задачи исправительно-трудовой психологии ; Глава III. Методологические основы исправительно-трудовой психологии ; § 1. Общее понятие о методологии психологии ; § 2. Характеристика методологических принципов психологической теории исправления и перевоспитания осужденных ; § 3. Требования к методам научного исследования в исправительно-трудовой психологии ; § 4. Методы исправительно-трудовой психологии ; Глава IV. Естественнонаучные основы психологии ; § 1. Основные функции и строение нервной системы ; § 2. О рефлекторной теории психики ; § 3. Законы корковой нейродинамики ; § 4. Принципы рефлекторной деятельности ; Раздел 2. Психология личности осужденного ; Глава V. Общая характеристика личности ; § 1. Понятие о личности и ее природе ; § 2. Потребности — источник активности личности ; § 3. Развитие личности ; Глава VI. Психология личности в норме и при криминальных отклонениях ; § 1. Понятие нормы и нормотипа ; § 2. Виды отклонений и их характеристика ; § 3. Общая классификация осужденных ; Глава VII. Изменчивость личности и характеристика процесса исправления и перевоспитания осужденных ; § I. Концепции исправимости личности преступника ; § 2. Сущность исправления и перевоспитания осужденных ; § 3. Психологические предпосылки исправления и перевоспитания осужденных ; Раздел 3. Психические процессы и состояния личности осужденного ; Глава VIII. Познавательные процессы ; § 1. Ощущения и восприятия ; § 2. Представления, память и воображение ; § 3. Мышление ; § 4. Речь ; Глава IX. Эмоции и чувства ; § 1. Общая характеристика эмоций и чувств| ; § 2. Формы проявления эмоций и чувств ; § 3. Эмоциональные особенности и качества личности осужденного ; § 4. Условия и пути воспитания эмоций и чувств у осужденных ; Глава X. Воля ; § 1. Понятие о воле ; § 2. Волевое действие и его структура ; § 3. Характеристика волевых качеств ; § 4. Условия и пути воспитания и перевоспитания воли у осужденных ; Глава XI. Психические состояния ; § 1. Общая характеристика психических состояний ; § 2. Классификация психических состояний ; § 3. Причины психических состояний ; § 4. Характеристика типических состояний осужденных ; § 5. Управление психическими состояниями осужденных в процессе их исправления и перевоспитания ; Глава XII. Внимание ; § 1. Общая характеристика внимания ; § 2. Виды внимания ; § 3. Основные свойства внимания ; § 4. Развитие внимания у осужденных ; Раздел 4. Индивидуально-психологические свойства личности осужденного ; Глава XIII. Направленность ; § 1. Понятие о направленности личности ; § 2. Потребности и мотивы деятельности осужденных ; § 3. Цели, перспективы и установки в структуре направленности личности осужденного ; Глава XIV. Темперамент ; § 1. Общая характеристика темперамента ; § 2. Учет особенностей темперамента осужденных в процессе исправительно-трудового воздействия ; Глава XV. Характер ; § 1. Понятие о характере ; § 2. Структура характера ; § 3. Качества характера ; § 4. Пути и условия исправления и перевоспитания характеров осужденных ; Глава XVI. Способности ; § 1. Понятие о способностях ; § 2. Нравственные и правоправные способности ; § 3. Психологические условия и пути формирования способностей у осужденных ; Особенная часть ; Раздел 5. Социально-психологические проблемы исправительно-трудовой психологии ; Глава XVII. Психология групп и коллективов осужденных ; § 1. Понятие о группе, коллективе и их психологии ; § 2. Контактное общение и психические явления в коллективе осужденных ; § 3. Малые группы в коллективе осужденных ; § 4. Мнение, настроения и традиции коллектива ; § 5. Конфликты в коллективе осужденных ; Глава XVIII. Социальная и социально-психологическая адаптация осужденных ; § 1. Понятие социальной и социально-психологической адаптации ; § 2. Управление социальной и социально-психологической адаптацией осужденных ; Глава XIX. Психологическая подготовка осужденных к жизни в новых условиях ; § 1. Понятие и виды психологической подготовки осужденных ; § 2. Принципы и методы психологической подготовки осужденных к жизни в новых условиях ; Глава XX. Психология повинной осужденного ; § 1. Общая характеристика явки осужденного с повинной ; § 2. Социально-психологическая классификация осужденных по их отношению к явке с повинной ; § 3. Система психолого-педагогических мер, осуществляемых в ИТУ с целью склонения осужденных к повинной ; Раздел 6. Психологическая характеристика основных средств исправления и перевоспитания осужденных в исправительно-трудовых учреждениях ; Глава XXI. Психологические основы режима в ИТУ ; § 1. Режим и его влияние на психику осужденного ; § 2. Психологическое обоснование прогрессивной системы отбывания лишения свободы ; § 3. Психологические условия эффективности воздействия режима на осужденных ; Глава XXII. Психология труда осужденных в ИТУ ; § 1. Роль труда в процессе исправления и перевоспитания осужденных ; § 2. Общие задачи психологии труда в ИТУ применительно к производственной деятельности осужденных ; § 3. Психология трудовой экспертизы осужденных в ИТУ ; § 4. Формирование у осужденных психологической готовности к труду ; § 5. Психологические условия и пути трудового перевоспитания осужденных ; Глава XXIII. Психологические основы политико-воспитательной работы с осужденными в ИТУ ; § 1. Основные задачи психологических исследований политико-воспитательной работы в ИТУ ; § 2. Переубеждение и его сущность ; § 3. Формирование у осужденных установки на исправление ; § 4. Психологические барьеры в воспитательной работе ; § 5. Социально-психологические и психологические условия действенности политико-воспитательной работы с осужденными ; Глава XXIV. Психологические основы общеобразовательного и профессионально-технического обучения осужденных в ИТУ ; § 1. Учение и его психологические компоненты ; § 2. Отношение осужденных к обучению в школе и профтехучилище ; § 3. Психологическая и практическая подготовка осужденных к условиям обучения ; § 4. Диагностика и предупреждение неуспеваемости осужденных ; Раздел 7. Психология личности воспитателя и педагогического коллектива исправительно-трудового учреждения ; Глава XXV. Психология личности воспитателя ИТУ ; § 1. Структура деятельности воспитателя ИТУ ; § 2. Характеристика основных качеств личности воспитателя ИТУ ; Глава XXVI. Психология коллектива воспитателей ИТУ ; § 1. Общая характеристика коллектива воспитателей ИТУ ; § 2. Характеристика основных социально-психологических явлений в педагогическом коллективе ИТУ ; § 3. Воспитатель и педагогический коллектив ИТУ ; Раздел восьмой. Социально-психологический анализ отбывания уголовных наказаний в виде ссылки, высылки и исправительных работ ; Глава XXVII. Социально-психологические вопросы отбывания уголовных наказаний в виде ссылки и высылки ; § 1. Социально-психологическая характеристика осужденных к ссылке ; § 2. Морально-психологическая атмосфера отбывания ссылки и ее влияние на психику осужденного ; § 3. Условия и пути эффективного психологического воздействия на личность ссыльного осужденного ; § 4. Социально-психологические вопросы отбывания уголовного наказания в виде высылки ; Глава XXVIII. Социально-психологические вопросы отбывания уголовного наказания в виде исправительных работ без лишения свободы ; § 1. Общие социально-психологические вопросы отбывания наказания в виде исправительных работ ; § 2. Социально-психологические факторы, влияющие на процесс исправления и перевоспитания осужденных к исправительным работам ; § 3. Мотивы поведения осужденных, отбывающих исправительные работы
Аннотация: В Общей части учебника, кроме введения в исправительно-трудовую психологию, рассматриваются предмет, задачи, методологические основы этой науки, психология осужденного, психические процессы и состояния, а также индивидуально-психологические свойства его личности. В Особенной части учебника рассматриваются социально-психологические проблемы исправительно-трудовой психологии, дается психологическая характеристика основных средств исправления и перевоспитания осужденных в исправительно-трудовых учреждениях (ИТУ), раскрывается психология личности воспитателя и педагогического коллектива ИТУ и дается социально-психологический анализ отбывания уголовных наказаний в виде ссылки, высылки исправительных работ.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Англ)/А64
Автор(ы) : Лепп, Марина Борисовна, Шамберова, Наталья Яковлевна, Мамина, Зольфия Ростямовна, Николаева, Марина Филипповна, Богданова, Анастасия Сергеевна, Петрова, Алла Владимировна, Росянова, Татьяна Сергеевна
Заглавие : Английский язык для студентов дневного и вечернего отделения 1-4 курсов : методическое пособие для работы в видеоклассе
Параллельн. заглавия :Improve your communication skills (based on authentic films)
Выходные данные : СПб.: Изд-во СПб. гос. ун-та экон. и финансов, 2006
Колич.характеристики :171 с
ISBN, Цена Б. и.: 80.00, 80.00, р.
УДК : 81(Англ) + 811.111(076)
ББК : 81.2Англ
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык--деловое общение--этика
Аннотация: Данное учебное пособие может быть использовано как приложение к учебнику Market Leader Intermediate и Market Leader Upper Intermediate, а также самостоятельно. Пособие представляет собой сборник коммуникативных лексических и грамматических упражнений, целью которых является отработка и закрепление деловой и разговорной лексики, а также закрепление навыков общения на английском языке. Сборник содержит семь глав на основе художественных фильмов, каждая из которых сопровождается подробными методическими комментариями. Пособие рассчитано на студентов 1-4 курсов, а также на широкий круг лиц, изучающих деловой английский язык.
Экземпляры : всего : н/а(2)
Свободны : н/а(2)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/Б83
Автор(ы) : Бороздина, Галина Васильевна
Заглавие : Психология делового общения : учебник . -2-е изд.
Выходные данные : М.: Инфра-М, 2007
Колич.характеристики :293, [1] с
Серия: Высшее образование
Примечания : Список литературы: с. 289-294
ISBN, Цена 978-5-16-001969-7: 130.00, 130.00, р.
УДК : 159.9 + 159.9(075.8) + 159.99(075.8) + 65.012.4 + 808.5(075.8)
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Психология
Ораторское искусство. Культура речи
Управление предприятиями
Аннотация: Данный учебник выполнен на основе исследований зарубежного и отечественного психологического опыта по налаживанию делового сотрудничества, а также формированию эффективных взаимоотношений в профессиональной деятельности. Особенностью настоящего учебника является его комплексный характер (деловое и неформальное общение рассматриваются в тесной взаимосвязи). Материалы широко иллюстрируются конкретными примерами из художественных произведений и реальных жизненных ситуаций в такой форме, в которой эти примеры близки, доступны и легко узнаваемы читателем.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Нем)/Н50
Автор(ы) : Родионова, Ольга Сергеевна, Пронина, Татьяна Александровна, Шишканова, Людмила Петровна, Короткова, Ольга Владимировна
Заглавие : Немецкий язык для студентов юридических специальностей : учебное пособие
Параллельн. заглавия :Deutsch aus juristischer Sicht
Выходные данные : Саратов: Изд-во Саратовской гос. акад. права, 2009
Колич.характеристики :254 с
ISBN, Цена 978-5-7924-0721-3: 140.00, 140.00, 154.00, р.
УДК : 81(Нем) + 811.112.2(075.8)
ББК : 81.2 Нем-923
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Право
Аннотация: Данное пособие предназначено для второго (продвинутого) этапа обучения немецкому языку студентов юридических специальностей. Оно состоит из 6 тем, материал которых позволяет реализовать комплексный подход к формированию коммуникативных компетенций во всех видах речевой деятельности, включая сферу профессионального применения немецкого языка.
Экземпляры : всего 1: ч/з1(2), ч/з2(1), ч/з3(1), ч/з4(2), РИМП(15), ч/з6(2), н/а(5), уч/а(74)
Свободны : ч/з1(2), ч/з2(1), ч/з3(1), ч/з4(2), РИМП(13), ч/з6(2), н/а(5), уч/а(73)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/Ш91
Автор(ы) : Штирнер, Макс
Заглавие : Единственный и его собственность
Выходные данные : Харьков: Основа, 1994
Колич.характеристики :560 с
ISBN, Цена 5-7768-0265-2: 14000.00, 14000.00, р.
УДК : 1 + 1(091)"19" + 141.5 + 141.7:33 + 141.319.8
ББК : 87.3(4Г)
Предметные рубрики: Философия
Этика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): человек--немецкая философия--жизнь--дух--одержимые--призрак--помешательство--иерархия--либерализм--собственник--софисты--анархизм--социализм--индивидуализм--философия морали--мораль--нигилизм--идеал--пессимизм
Содержание : Предисловие ; Ничто - вот на чем я построил свое дело ; Часть первая. Человек ; 1. Человеческая жизнь ; 2. Люди древнего мира ; Древние ; Новые ; Дух ; Одержимые ; Призрак ; Помешательство ; Иерархия ; Свободные ; Политический либерализм ; Социальный либерализм ; Гуманитарный либерализм ; Примечание ; Часть вторая. Я ; 1. Принадлежность себе (Своеобразие) ; 2. Собственник ; Моя мощь ; Мое общение ; Мое самонаслаждение ; 3. Единственный ; М. Штирнер в философской литературе: ; Дополнения и пояснения к "Сущности христианства"/ Л. Фейербах. Современные софисты/ К. Фишер. Социальная доктрина анархизма/ Э. Берштейн. Анархизм и социализм/ Г. В. Плеханов. История и критика этнического скепцизма/ И. Крейбиг. История германской социал-демократии/ Ф. Меринг. Макс Штирнер/ Р. Штайнер. Макс Штирнер, его жизнь и учение/ Д. Маккай. Современные философы (портреты и характеристики)/ М. Кроненберг. Предисловие к "Единственному и его собственности"/ Р. Реклер. К предыстории современной философии социализма в Германии/ Д. Койген. Эссе об индивидуализме/ Э. Фурньер. Индивидуализм Штирнера и течение анархизма/ Л. Фабри. Индивидуалистический анархист Макс Штирнер/ В. Баш. Штирнер и Ницше/ А. Леви. Макс Штирнер и Иозеф Дитцген/ Е. Дитцен. Философия морали/ Г. Хилл. Макс Штирнер и современный социализм/ М. Адлер. Макс Штирнер, его жизнь и его дело/ А. Гольдшмидт. Штирнер, Ницше и анархизм/ Я. Менил. Современная наука и анархия/ П. А. Кропоткин. Этика нигилизма/ С. Л. Франк. Крушение кумиров/ С. Л. Франк. Свет во тьме. Опыт христианской этики и социальной философии/ С. Л. Франк. Об общественном идеале/ П. И. Новгородцев. О путях и задачах русской интеллигенции/ П. И. Новгородцев. Закат Европы/ О. Шпенглер. Этика преображенного Эроса/ Б. П. Вышеславцев. Человек для себя/ Э. Фромм. Примечания
Аннотация: В книге последовательно разработана концепция самодостаточности Я, отвергающая все формы давления на личность. Вызвавшая в свое время бурные дискуссии, она не публиковалась на русском языке более восьмидесяти лет и практически неизвестна современному читателю.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), н/а(1)
Свободны : ч/з1(1), н/а(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Англ)/И46
Автор(ы) : Ильичева, Елена Геннадьевна
Заглавие : Английский язык для студентов юридических вузов и факультетов : учебник . -4-е изд.
Выходные данные : Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2009
Колич.характеристики :201, [1] с
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 978-5-904000-17-2: 195.00, 195.00, р.
УДК : 81(Англ) + 811.111(075.8)
ББК : 81.2 Англ-923
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Аннотация: Учебник включает девять уроков. Цель его - совершенствование коммуникативных навыков студентов, изучающих английский язык, и формирование их способности и готовности к межкультурной коммуникации. Коммуникативная направленность учебника учитывает профессионально-деловую и социокультурную ориентацию студентов юридических вузов. Для студентов юридических вузов и факультетов. Второй этап обучения.
Экземпляры : всего 86: уч/а(381), ч/з4(18), ч/з6(7), н/а(11), ч/з1(3), ч/з3(1)
Свободны : уч/а(352), ч/з4(17), ч/з6(7), н/а(10), ч/з1(3), ч/з3(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/Е30
Автор(ы) : Егорова, Мария Васильевна
Заглавие : Повседневная жизнь учащихся и учителей Урала в XIX - начале XX в.
Выходные данные : М.: Памятники исторической мысли, 2008
Колич.характеристики :215 с.: ил.
ISBN, Цена 978-5-88451-239-9: 150.00, 150.00, р.
УДК : 37 + 371(091)
ББК : 74.03(2)
Предметные рубрики: Образование-- История образования
Социология-- Социология групп
Содержание : ВВЕДЕНИЕ ; ГЛАВА I ; БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ РАБОТЫ СРЕДНИХ ШКОЛ ; § 1. Здания учебных заведений ; § 2. Обустройство школы ; § 3. Учебно-вспомогательные учреждения ; ГЛАВА II ; ЖИЗНЬ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ ; § 1. Первые впечатления о школе ; § 2. Повседневный распорядок дня ; § 3. Школьная форма ; § 4. Отношение к учебе ; § 5. Школьная дисциплина ; § 6. Межличностное общение учащихся в школе ; § 7. Общение учащихся с учителями ; § 8. Отношение к религии ; ГЛАВА III ; УЧАЩИЕСЯ ВНЕ СТЕН ШКОЛЫ ; § 1. Пансион, ученические квартиры и проживание дома ; § 2. Питание и здоровье ; § 3. Свободное время учащихся ; § 4. Вакационное время. Дачи-колонии ; § 5. Самоубийства учащихся ; ГЛАВА IV ; МИКРОМИР УРАЛЬСКИХ УЧИТЕЛЕЙ ; § 1. Причины выбора учительской профессии ; § 2. Руководители средних школ ; § 3. Трудовая деятельность педагогов ; § 4. Педагогические советы ; § 5. Научная работа ; § 6. Межличностное общение учителей ; § 7. Жизнь вне школы ; ЗАКЛЮЧЕНИЕ ; ПРИЛОЖЕНИЯ ; Приложение 1 ; Приложение 2 ; Приложение 3 ; Приложение 4 ; Приложение 5 ; Приложение 6
Аннотация: Монография посвящена повседневной жизни ученических и педагогических коллективов дореволюционных средних школ Урала. Опираясь на новое направление в современной российской исторической науке - историю повседневности, автор, обработав обширную источниковую базу, показала, как жили, о чем думали, чем занимались учащиеся и учителя уральских дореволюционных школ. Большое внимание уделено быту, окружавшему учащихся и учителей в школе и дома; взаимоотношениям воспитанников между собой и с учителями; дисциплине учащихся, правилам поведения, форме учеников. Учителя показаны и в трудовых отношениях, и в личном общении. В монографии имеется немало характеристик учащихся и учителей. Работа может быть рекомендована учащимся и учителям средних школ, студентам педагогических институтов и всем интересующимся историей народного образования.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37/О-75
Заглавие : Основы педагогики и психологии высшей школы : учебное пособие
Выходные данные : М.: Изд-во Московского ун-та, 1986
Колич.характеристики :304 с
Примечания : Библиогр.: с. 294-300
ISBN, Цена Б. и.: 0.90, 0.90, р.
УДК : 37 + 378
Предметные рубрики: Образование-- Высшее образование
Содержание : От редактора ; Глава I. Педагогика и психология высшей школы ; 1.1. Задачи педагогики и психологии высшей школы (5). ; 1.2. Педагогика, психология и задача совершенствования учебного процесса в вузе ; Глава II. Социально-исторические характеристики обучения и воспитания в системе высшего образования ; 2.1. Социально-исторические характеристики высшей школы в СССР и других странах социалистического содружества ; 2.1.1. Рост уровня образования населения CССР — постоянная забота КПСС ; 2.1.2. Ликвидация неграмотности многонационального населения СССР •— выдающийся итог культурной революции в социалистическом обществе ; 2.1.3. Принцип равноправия всех народов в получении образования — важнейший фактор развития высшей школы в СССР ; 2.1.4. Социально-исторические предпосылки формирования контингента студентов высшей школы в СССР ; 2.1.5. Социалистическая интеграция высшей школы и сбалансированность усилий по подготовке специалистов высшей квалификации ; 2.2. Социально-исторические характеристики высшей школы промышленно развитых капиталистических стран ; 2.2.1. Система высшего образования промышленно развитых капиталистических стран как социальный институт ; 2.2.2. Социально-экономические и социокультурные предпосылки формирования контингента студентов ; 2.2.3. Система образования промышленно развитых капиталистических стран и кризис мирового капитализма ; 2.3. Становление новой школы в развивающихся странах проблемы и тенденции ; 2.3.1. Распад колониальной системы капитализма и общеобразовательная ситуация бывших колоний в середине XX в. ; 2.3.2. ЮНЕСКО и международное сотрудничество по проблемам развития образования в молодых государствах ; 2.3.3. Высшая школа, кадровый потенциал и интеллигенция в развивающихся странах ; Глава III. Воспитательная работа в советском вузе ; 3.1. Психологические особенности студенчества ; 3.1.1. Студенчество как социальная группа ; 3.1.2. Психологические особенности студенческого возраста ; 3.1.3. Адаптация студентов к обучению в вузе ; 3.2. Коммунистическое воспитание студентов ; 3.2.1. Сущность коммунистического воспитания студентов ; 3.2.2. Принципы коммунистического воспитания ; 3.2.2.1. Принцип коммунистической целеустремленности и партийности ; 3.2.2.2. Комплексный подход к, воспитанию студентов ; 3.2.2.3. Связь воспитания с практикой коммунистического строительства ; 3.2.2.4. Принцип коллективизма и индивидуального подхода ; 3.2.2.5. Профессиональная направленность всей деятельности студентов ; 3.2.2.6. Самовоспитание студентов ; 3.3. Роль партийной, комсомольской и профсоюзной организаций вуза в повышении эффективности коммунистического воспитания ; Глава IV. Обучение в вузе. Организационные формы и содержание ; 4.1. Организационные формы обучения в вузе ; 4.1.1. Роль и место лекции в вузе ; 4.1.2. Разработка и чтение лекций: методический аспект ; 4.1.3. Оценка качества лекции ; 4.1.4. Практические занятия в высшей школе ; 4.1.5. Семинарские занятия ; 4.1.6. Лабораторные работы ; 4.1.7. Самостоятельная работа студентов ; 4.1.8. Производственная практика, курсовые и дипломные работы и проблема специализации ; 4.2. Высшее заочное образование ; 4.3. Содержание образования как проблема вузовской педагогики ; 4.3.1. Системно-деятельностный подход к учению и содержание образования ; 4.3.2. Уровни формирования содержания образования ; 4.3.3. Квалификационные характеристики и принципы формирования содержания высшего образования ; Глава V. Психологические вопросы познавательной деятельности ; 5.1. Психология научения ; 5.1.1. Общее понятие о научении ; 5.1.2. Понятие об обучении ; 5.1.3. Учение как деятельность ; 5.1.4. Мотивация учебной ситуации ; 5.1.5. Структура обучения, виды учебных и обучающих действий ; 5.2. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения ; 5.2.1. Восприятие и обучение ; 5.2.2. Обучение навыкам ; 5.2.3. Обучение мышлению и заучивание ; 5.2.4. Пути обучения мышлению ; 5.2.5. Факторы заучивания. Внимание и установка ; 5.2.6. Организация заучивания ; Глава VI. Современные методы обучения в советской выешей школе ; 6.1. Активизация учебной деятельности студентов как проблема и задача вузовской педагогики ; 6.1.1. Понятие активизации учебной деятельности студентов ; 6.1.2. Групповые формы учебной работы как фактор интенсификации обучения ; 6.1.3. Интенсивное обучение иностранному языку ; 6.2. Деловая учебная игра ; 6.2.1. Понятие о деловых учебных играх ; 6.2.2. Принципы организации учебных деловых игр ; 6.3. Проблемное обучение в вузе ; 6.3.1. Понятие о проблемном обучении ; 6.3.2. Условия успешности и цели проблемного обучения ; 6.3.3. Формы и средства проблемного обучения ; 6.4. Программированное обучение и технические средства в учебном процессе высшей школы ; 6.4.1. Программированное обучение ; 6.4.2. Понятие о технических средствах обучения ; 6.4.3. Информационные технические средства ; 6.4.4. Технические средства, контроля ; 6.4.5. Технические средства для программированного обучения ; 6.4.6. Использование ЭВМ в учебном процессе ; 6.4.7. Проблемы всеобщей «компьютерной грамотности» и обучение в высшей школе ; Глава VII. Педагогическое общение преподавателя и студентов в условиях советского вуза ; 7.1.Сущность и структура педагогического общения ; 7.2. Особенности педагогического общения в вузе ; 7.3. Пути овладения педагогическим общением ; 7.4. Личность педагога как фактор эффективности педагогического общения ; 7.5. Субъективность преподавателя и пути ее преодоления в педагогическом общении ; Глава VIII. Основы педагогического контроля в высшей, школе ; 8.1. Функции педагогического контроля ; 8.2. Формы педагогического контроля ; 8.3. Оценка и отметка ; 8.4. Педагогическое измерение ; 8.5. Организационные принципы педагогического контроля ; 8.6. Знания и способности студентов и педагогический контроль
Аннотация: В настоящем учебном пособии рассматриваются основные вопросы вузовской педагогики и психологии. Комплексное изложение соответствующих проблем отражает высокий уровень взаимодействия этих наук на современном этапе исследований в области обучения и воспитания и дает возможность читателю получить целостное представление об этой проблематике, что соответствует концепции программы курса «Основы педагогики и психологии высшей школы», утвержденной Минвузом СССР для системы повышения квалификации преподавателей вузов и аспирантов. Пособие также может быть использовано слушателями школ и курсов педагогического мастерства, специалистами в области высшего образования и для самостоятельной работы.
Экземпляры : всего : н/а(2)
Свободны : н/а(2)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/С 72
Автор(ы) : Спиркин А. Г.
Заглавие : Основы философии : учебное пособие
Выходные данные : М.: Политическая литература, 1988
ISBN, Цена 5-250-00193-9: 1.60, 1.60, р.
УДК : 1 + 1(075.8)
ББК : 15
Предметные рубрики: Философия
Содержание : Глава 1. Что такое философия? ; Глава 2. История философии ; Глава 3. Материя: единство и многообразие форм проявления ; Глава 4. Сознание: сущность и происхождение ; Глава 5. Связь и развитие - основные принципы диалектики ; Глава 6. Основные категории и законы диалектики ; Глава 7. О сущности и смысле познания ; Глва 8. Философия мышления ; Глава 9. История социально- философской мысли ; Глава 10. Природа и общество ; Глава 11. Экономическая сфера жизни общества: социально-философский аспект ; Глава 12. Социальная сфера общественной жизни ; Глава 13. Политическая сфера жизни общества ; Глава 14. Социальное управление ; Глава 15. Философское понимание человека ; Глава 16. Духовная сфера жизни общества ; Глава 17. Исторический прогресс и глобальные проблемы современности
Аннотация: Книга представляет собой учебное пособие по марксистско-ленинской философии. В ней дается систематизированное изложение основ диалектического и исторического материализма, истории философии, критика современной буржуазной философской и социологической мысли. Рассчитана на студентов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего : н/а(36)
Свободны : н/а(36)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 4И(Англ)/Ф86
Автор(ы) : Фрейтас Дж. Ф.
Заглавие : Минимум для общения : справочное пособие по разговорному английскому языку . -2-е изд.
Параллельн. заглавия :Survival English
Выходные данные : М.: Высшая школа, 1990
Колич.характеристики :139, [4] с
ISBN, Цена 5-06001561-0: 0.35, 0.35, р.
УДК : 4И(Англ)
ББК : 81.2 Англ-9
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Аннотация: Настоящее пособие является воспроизведением издания английской фирмы "Макмиллан Пресс Лтд". Цель пособия - помочь студентам овладеть некоторыми общеупотребительными речевыми единицами английского языка. Лексический материал, на базе которого проводится активизация речевых единиц, представляет собой также коммуникативно важные образцы, необходимые для естественного речевого общения.
Экземпляры : всего 163: н/а(13)
Свободны : н/а(13)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/Ф56
Заглавие : Философия : учебное пособие . -Изд. 19-е
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2009
Колич.характеристики :574, [1] с
Серия: Высшее образование
ISBN, Цена 978-5-222-15824-1: 300.00, 300.00, р.
УДК : 1 + 1(075.8)
ББК : 87я73
Предметные рубрики: Философия
Содержание : Введение ; Глава I. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества ; 1. Предмет философии ; 2. Специфика философского знания ; 3. Основные части (структура) философии ; 4. Место и роль философии в культуре ; Глава II. Становление философии. Основные этапы ее исторического развития ; 1. Происхождение философии. (Философия и предшествующие ей формы мировоззрения) ; 2. Основные идеи и исторические этапы развития западной философии ; 3. Национальные особенности философии. Русская философия XIX - XX вв.: ее смысл, основные направления и этапы развития ; Глава III. Бытие и материя ; 1. Понятие «бытие»: философский смысл ; 2. Экзистенциальные истоки проблемы бытия ; 3. Бытие: единство мира ; 4. Многообразие мира как проблема ; 5. Материальное единство мира и его многообразие ; Глава IV. Диалектика ; 1. Понятие диалектики. Объективная и субъективная диалектика ; 2. Структура диалектики, ее регулятивный характер и основные функции ; 3. Детерминизм и индетерминизм ; 4. Закон. Динамические и статистические закономерности ; 5. Границы, сфера действия диалектического метода ; 6. Метафизика и ее значение для познания ; Глава V. Человек ; 1. Понятие человека. Человек и природа ; 2. Биосоциальная (дуальная) природа человека ; 3. Смысл человеческого бытия ; 4. Представления о совершенном человеке в различных культурах ; Глава VI. Человек и его сознание ; 1. Проблема сознания в истории западной философии ; 2. Гносеологический смысл сознания ; 3. Этический смысл сознания ; 4. Онтология сознания ; 5. Язык, общение, сознание ; 6. Сознание, память, самосознание ; 7. Диалектико-материалистическая концепция сознания ; 8. Сознание и бессознательное ; Глава VII. Общество ; 1. Общество и его структура ; 2. Общество как саморазвивающаяся система ; 3. Гражданское общество и государство ; 4. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития ; Глава VIII. Человек и общество ; 1. Человек в системе социальных связей ; 2. Человек и исторический процесс: свобода и необходимость, личность и массы, насилие и ненасилие ; 3. Нравственные и эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Справедливость и право ; 4. Религиозные ценности и свобода совести ; 5. Личность: проблемы свободы и ответственности ; Глава IX. Познание ; 1. Познание как предмет философии: единство субъекта и объекта, многообразие форм ; 2. Познание, творчество, практика ; 3. Рациональное и иррациональное, материальное и идеальное в познавательной деятельности ; 4. Единство чувственного и рационального ; 5. Истина и заблуждение ; 6. Действительность, мышление, логика, язык ; 7. Понимание и объяснение ; 8. Вера и знание ; Глава X. Научное познание и знание ; 1. Научное и вненаучное знание. Критерии научности ; 2. Структура научного познания, его уровни и формы ; 3. Методы научного исследования ; 4. Рост научного знания ; 5. Научные революции и смена типов рациональности ; 6. Общество, наука, техника ; Глава XI. Научные, философские и религиозные картины мира ; 1. Взгляд науки ; 2. Философия: человек и мир ; 3. Религиозные версии мироздания ; Глава XII. Будущее человечества ; 1. Человечество как субъект истории ; 2. Мировая ситуация начала XXI столетия ; 3. Глобальные проблемы. Угрозы и надежды наших дней ; 4. Сценарии будущего. Запад - Восток – Россия в диалоге культур ; Заключение
Аннотация: Учебное пособие «Философия» для высших учебных заведений подготовлено в соответствии с новыми требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» в государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования. Указанные стандарты утверждены Министерством образования Российской Федерации 3 февраля 2000 г. В соответствии с данными стандартами часть тем исключена (или переработана), введены новые темы (например, «Диалектика»), усилено внимание к проблеме человека в разных его «ракурсах». Рассчитано на студентов, аспирантов, всех, интересующихся актуальными вопросами философии.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 316/Б66
Автор(ы) : Битянова, Марина Ростиславовна
Заглавие : Социальная психология : учебное пособие . -2-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : СПб.: Питер, 2010
Колич.характеристики :368 с.: ил.
Серия: Учебное пособие
ISBN, Цена 978-5-91180-703-0: 249.82, 249.82, р.
УДК : 316 + 316.6(075.8)
ББК : 88.5я7
Предметные рубрики: Социология-- Социальная психология
Содержание : От автора ; Раздел 1. Возникновение и развитие социально-психологического мышления: исторический и методологический аспекты ; 1.1. Социальная психология как культурный феномен ; 1.2. Предпосылки возникновения социальной психологии как науки ; 1.2.1. Возникновение личности и независимого образа «Я» ; 1.2.2. «Социальный заказ» на новую науку ; 1.2.3. Научные предпосылки возникновения социальной психологии ; 1.3. Научная социальная психология: исторический аспект ; 1.3.1. Социальная психология на рубеже XIX-XX веков ; 1.3.2. Социальная психология в середине XX века. ; 1.3.3. Социальная психология на рубеже второго и третьего тысячелетия ; 1.4. Социальная психология как паука: определение предмета и методов исследования ; 1.4.1. Предмет исследования ; 1.4.2. Методы социальной психологии ; 1.4.2.1. Как организовать наблюдение (практические советы) ; Раздел 2. Социально-психологическая характеристика общения ; 2.1. Межличностное общение, его виды и функции ; 2.1.1. Понятие общения ; 2.1.2. Функции общения ; 2.1.3. Виды общения: межличностное и ролевое ; 2.1.4. Виды общения: ритуальное, монологическое, диалогическое ; 2.1.5. Вопросы и что с ними делать (практические советы) ; 2.2. Особенности человеческой коммуникации ; 2.2.1. Создание общего «информационного поля» ; 2.2.2. Механизм обратной связи ; 2.2.2.1. Как давать обратную связь (практические советы) ; 2.2.2.2. Как принимать обратную связь (практические советы) ; 2.2.3. Трансляция смысла сообщения и коммуникативные барьеры ; 2.2.4. Каналы передачи информации ; 2.2.5. Психологическое искусство слушать других ; 2.2.6. Целенаправленное коммуникативное воздействие ; 2.2.7. Проблемы и тонкости педагогического воздействия ; 2.3. Познание и понимание людьми друг друга в процессе общения ; 2.3.1. Понятие социальной перцепции ; 2.3.2. Наблюдатель: особенности социального восприятия и источники перцептивных ошибок ; 2.3.3. Наблюдаемый: важнейшие источники информации ; 2.3.4. Важнейшие перцептивные ситуации ; 2.3.5. Ситуация ролевого взаимодействия: перцептивные механизмы ; 2.3.6. Ситуация межличностного взаимодействия: перцептивные механизмы ; 2.3.7. Каузальная атрибуция как перцептивный механизм ; 2.3.8. Самоподача и проблема открытости ; 2.4. Взаимодействие в процессе общения ; 2.4.1. Взаимодействие с точки зрения его исходов. Необихевиоризм ; 2.4.2. Взаимодействие в контексте ситуации. Интеракционизм, этогенетический подход и не только ; 2.4.3. Виды межличностных транзакций (Э. Берн) ; 2.4.4. Мотивы социального поведения человека ; 2.4.5. Социальная агрессия: перспективы развития человеческих отношений ; 2.4.6. Альтруизм и другие мотивы конструктивного социального поведения ; 2.4.7. Характеристика социально-психологического конфликта ; 2.4.7.1. Структура социально-психологического конфликта ; 2.4.7.2. Как объективное противоречие становится человеческим конфликтом ; 2.4.7.3. Стадии развития социально-психологического конфликта ; 2.4.7.4. Функции конфликта ; 2.4.7.5. Происхождение социально-психологических конфликтов ; Раздел 3. Социальная психология группы ; 3.1. Понятие социальной группы ; 3.1.1. Подходы к определению социальной группы ; 3.1.2. Классификация социальных групп ; 3.1.3. Человеческие объединения: ценностный взгляд на проблему ; 3.2. Социальная психология малой группы: структурные характеристики ; 3.2.1. Понятие малой социальной группы ; 3.2.2. Параметры анализа группы в социальной психологии ; 3.2.3. Эмоциональная структура малой группы ; 3.2.4. Структура психологической власти в малой группе ; 3.2.5. Лидерство как феномен психологической власти в группе ; 3.2.6. Руководство как феномен психологической власти в группе ; 3.2.7. Особенности педагогического руководства ; 3.2.8. Коммуникативная структура малой группы ; 3.2.9. Механизмы развития межличностных отношений в группе: совместимость и срабатываемостъ ; 3.2.10. Механизмы изменения групповых структур. Внутригрупповой конфликт ; 3.2.11. Ролевая структура малой группы ; 3.3. Социальная психология малой группы: динамические характеристики ; 3.3.1. Понятие групповой динамики ; 3.3.2. Нормативное влияние в группе ; 3.3.3. Нормативное влияние большинства: проблема конформизма и независимости ; 3.3.4. Нормативное влияние меньшинства: вопросы креативности и развития ; 3.3.5. Нормативное влияние: взгляд с позиции человека в группе ; 3.3.6. Развитие и сплочение малой группы ; 3.3.7. Процесс принятия групповых решений ; 3.3.8. Механизмы групповой динамики ; 3.4. Малая группа: частный случай ; 3.4.1. Психокоррекционная группа: особенности функционирования и развития ; 3.4.2. Школьный класс как малая группа ; Раздел 4. Социальная психология личности ; 4.1. Социально-психологическая характеристика личности ; 4.1.1. Понимание личности в социальной психологии ; 4.1.2. Понятие социального развития личности ; 4.1.3. Механизмы социально-психологического развития личности ; 4.1.4. Этапы социального развития личности ; 4.1.4.1. Особенности современной социализации в детский период ; 4.1.4.2. Социальное развитие в детстве и подростничестве ; 4.2. Социально-психологические параметры анализа личности ; 4.2.1. Зрелость личности ; 4.2.2. Социальная адаптация личности ; 4.2.3. Социальная адекватность личности ; 4.2.4. Социальная идентичность личности ; 4.3. Социально-психологические регуляторы поведения человека ; 4.3.1. Понятие социальной установки: историко-теоретический обзор ; 4.3.2. Установки и реальное социальное поведение. Изменение установок ; Литература
Аннотация: Книга представляет собой учебное пособие по социальной психологии. В ней излагается основной теоретический и прикладной материал, составляющий стандарт преподавания данной дисциплины в профильных психологических и психолого-педагогических вузах. Материал сгруппирован в четыре блока и освещает методологический и исторический материал науки, а также социально-психологические аспекты общения, внутри- и межгруппового взаимодействия, развития личности. Страницы пособия содержат как вполне традиционный для учебника материал, так и иные рубрики, позволяющие приблизить материал к личному опыту читателя, сделать социально-психологическое знание более понятным и личностно значимым для обучающихся. Для студентов психологических вузов, преподавателей, методистов и всех, кому интересен социально-психологический взгляд на мир и человека в мире.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(3)
Свободны : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(3)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 316/П65
Автор(ы) : Почебут, Людмила Георгиевна, Мейжис, Ирина Альбертовна
Заглавие : Социальная психология
Выходные данные : СПб.: Питер, 2010
Колич.характеристики :665 с.: ил.
Серия: Мастера психологии
ISBN, Цена 978-5-49807-556-3: 475.09, 475.09, р.
УДК : 316 + 316.6(075.8)
ББК : 88.5я7
Предметные рубрики: Социология-- Социальная психология
Содержание : Предисловие ; Часть 1. История, и предмет социальной психологии ; Глава 1. Становление социальной психологии ; 1.1. Зарождение социально-психологического знания ; 1.1.1. Появление социально-психологического мышления ; 1.1.2. Научные основы социальной психологии ; 1.2. Становление и развитие социально-психологической науки ; 1.2.1. Развитие социальной психологии в русле социологии ; 1.2.2. Развитие социальной психологии в русле психологии ; 1.2.3. Развитие социальной психологии в русле этнологии и антропологии ; 1.2.4. Три социальные психологии ; 1.2.5. Институализация социально-психологической науки ; 1.3. Три основные парадигмы и предмет социальной психологии ; 1.3.1. Парадигма объяснения ; 1.3.2. Парадигма понимания ; 1.3.3. Парадигма преобразования ; 1.4. Развитие социальной психологии на современном этапе ; Резюме ; Глава 2. Направления зарубежной социальной психологии ; 2.1. Социальный бихевиоризм ; 2.1.1. Теория фрустрации и агрессии ; 2.1.2. Теория социального научения ; 2.1.3. Теория взаимодействия исходов ; 2.1.4. Теория элементарного социального поведения ; 2.2. Психоанализ ; 2.2.1. Концепция жизненной активности З. Фрейда ; 2.2.2. Учение о защитных механизмах Эго ; 2.2.3. Учение о коллективном бессознательном ; 2.3. Теория психологического поля К. Левина ; 2.3.1. Учение о потребностях ; 2.3.2. Учение о психологическом поле ; 2.3.3. Учение об уровне притязаний ; 2.3.4. Учение о групповой динамике ; 2.4. Социометрия ; 2.4.1. Теория социометрии ; 2.4.2. Психодрама ; 2.4.3. Социодрама ; 2.5. Когнитивная психология ; 2.5.1. Теория когнитивного диссонанса ; 2.5.2. Теория атрибуции ; 2.5.3. Теория личных конструктов ; 2.6. Интерактивная психология ; 2.6.1. Символический интеракционизм ; 2.6.2. Учение о структуре личности ; 2.6.3. Ролевая теория ; 2.6.4. Теория референтных групп ; 2.7. Гуманистическая психология ; 2.7.1. Теория потребностей ; 2.7.2. Теория самоактуализации ; Резюме ; Часть 2. Социальная психология личности ; Глава 3. Рождение социального «Я» человека ; 3.1. Социальное «Я» человека - продукт эволюции ; 3.1.1. Просоциальное поведение ; 3.1.2. Отношения взаимопомощи и альтруизм ; 3.1.3. Сотрудничество и конкуренция ; 3.1.4. Загадка эволюции ; 3.2. Культурно-исторический подход и социальная психология развития о формировании «Я» ; 3.2.1. Лев Выготский о формировании «Я» ; 3.2.2. Природа социализации ; 3.2.3. Развитие взаимоотношений и привязанность ; 3.2.4. Развитие социального знания ; 3.3. Человеческая социальность ; 3.3.1. Теория Л. Г. Почебут о природе социального ; 3.3.2. Культурно-антропологическое понимание социальности, теория И. А. Мейжис ; 3.3.3. Представление о личности в индивидуалистических и коллективистских культурах ; Резюме ; Глава 4. Я-концепция и идентичность личности ; 4.1. Самоосознание ; 4.2. Идентификация и Я-концепция ; 4.2.1. Функции «Я» ; 4.2.2. Самоуважение ; 4.2.3. Социальная идентичность и Я-концепция ; 4.3. Самоэффективность и локус-контроль ; 4.4. Приобретенная беспомощность ; 4.5. Самопрезентация в обществе и группе ; 4.6. Социализация личности ; 4.6.1. Понятие социализации ; 4.6.2. Теория жизненных кризисов Э. Эриксона ; Резюме ; Глава 5. Социальное познание людей и ситуаций ; 5.1. Особенности социального познания ; 5.2. Социальное восприятие: как нам удается понять других людей ; 5.2.1. Понимание невербального поведения ; 5.2.2. Язык тела: жесты, позы, движения ; 5.2.3. Невербальные сигналы и обнаружение обмана ; 5.3. Теории атрибуции ; 5.3.1. Каузальная атрибуция ; 5.3.2. Фундаментальная ошибка атрибуции ; 5.3.3. Тенденциозности в социальном познании ; 5.4. Понимание социальных ситуаций ; 5.4.1. Схемы, прототипы и стереотипы ; 5.4.2. Два способа мышления и принятия решений ; 5.4.3. Когнитивные процессы понимания социальных ситуаций ; 5.5. Эффекты и особенности переработки социальной информации ; Резюме ; Глава 6. Ценности в жизни людей ; 6.1. Понятие «ценность» в социальных науках ; 6.1.1. Понимание ценностей в социальной психологии ; 6.1.2. Модель обретения ценностей ; 6.2. Изучение ценностей в России ; 6.2.1. Тест Ш. Шварца для изучения ценностей ; 6.2.2. Социологические исследования ценностей ; 6.3. Ценности и мораль ; 6.3.1. Развитие морального суждения ; 6.3.2. Проблема релятивизма ценностей в современном мире ; 6.4. Модернизация ценностей в современном мире ; 6.5. Культурные различия ценностей ; Резюме ; Глава 7. Социальные установки ; 7.1. О природе установок-аттитюдов ; 7.2. Особенности формирования установок ; 7.3. Установки в диспозиционной теории личности В. А. Ядова ; 7.4. Как установки воздействуют на поведение ; 7.4.1. Аттитюд как потребность ; 7.4.2. Аттитюд как ценностная диспозиция ; 7.4.3. Аттитюд как намерение и поведение ; 7.4.4. Доступность и важность установок ; 7.5. Изменение установок и убеждающая коммуникация ; 7.5.1. Когнитивные модели ; 7.5.2. Мотивы обработки сообщений ; 7.5.3. Убеждающая коммуникация и Йельский метод изменения установок ; Резюме ; Глава 8. Социальные представления ; 8.1. Понятие «социальные представления» ; 8.2. Структура социальных представлений ; 8.3. Формирование социальных представлений ; 8.3.1. Процесс объективации ; 8.3.2. Внедрение социальных представлений ; 8.4. Основные направления изучения социальных представлений ; 8.4.1. Социальные представления о прошлом ; 8.4.2. Верования, убеждения и идеологии ; Резюме ; Часть 3. Психология отношений ; Глава 9. Развитие отношений: социальные, деловые, личные ; 9.1. Социальные и межличностные отношения ; 9.1.1. Основные понятия психологии отношений ; 9.1.2. Теория «человеческих отношений» Э. Мейо ; 9.1.3. К. Левин о проблемах социального взаимодействия ; 9.2. Исторический анализ человеческих отношений ; 9.2.1. Отношения между людьми в традиционном обществе ; 9.2.2. Отношения в индустриальном обществе ; 9.2.3. Отношения в информационном обществе ; 9.3. Социальный капитал общества ; 9.3.1. Д. Коулмен о социальном капитале общин ; 9.3.2. Социально-психологическая составляющая социального капитала ; Резюме ; Глава 10. Отношения близости и сотрудничества ; 10.1. Отношения как потребность ; 10.1.1. Теория межличностных потребностей У. Шутца ; 10.1.2. Исследования аффилиации ; 10.1.3. Сеть отношений ; 10.2. Близкие отношения ; 10.2.1. Отношения привязанности ; 10.2.2. Дружба ; 10.2.3. Любовь ; 10.2.4. Аттракция ; 10.3. Доверие и сотрудничество ; Резюме ; Глава 11. Негативные отношения ; 11.1. Предубеждения ; 11.1.1. Как возникают предубеждения ; 11.1.2. Стереотипы как источник предубеждений ; 11.1.3. Дискриминация ; 11.2. Агрессия ; 11.2.1. Биологические и эволюционные причины агрессии ; 11.2.2. Фрустрация как фактор агрессии ; 11.2.3. Социальное научение агрессии ; 11.2.4. Когнитивные и эмоциональные составляющие агрессии ; 11.3. Конфронтация и конфликты ; 11.3.1. Трагедия общинных пастбищ ; 11.3.2. Конкуренция и соперничество приводят к конфликтам ; 11.4. Психологические источники негативных отношений между людьми ; Резюме ; Глава 12. Реализация межличностных и социальных отношений в общении ; 12.1. Общение как средство установления отношений ; 12.1.1. Стили делового общения ; 12.1.2. Коммуникативная компетентность ; 12.2. Трансактный анализ общения Э. Берна ; 12.2.1. Трехкомпонентная структура личности ; 12.2.2. Виды трансакций ; 12.3. Применение трансакций для анализа социальных ситуаций ; Резюме ; Часть 4. Психология малых групп ; Глава 13. Развитие малых групп ; 13.1. Классификация малых групп ; 13.2. Условия образования малых групп ; 13.2.1. Численность ; 13.2.2. Целеполагание ; 13.2.3. Совместная деятельность ; 13.3. Структура группы ; 13.3.1. Формальная структура ; 13.3.2. Неформальная структура ; 13.3.3. Типы поведения в неформальной группе ; 13.4. Уровни развития группы ; 13.4.1. Классификация уровней развития ; 13.4.2. Этапы развития группы ; 13.4.3. Модели развития группы в зарубежной психологии ; Резюме ; Глава 14. Динамика малых групп ; 14.1. Динамика групповых процессов ; 14.2. Общение ; 14.2.1. Активное слушание ; 14.2.2. Активное видение ; 14.2.3. Активное чувствование ; 14.2.4. Состояние подготовленности ; 14.3. Консолидация ; 14.3.1. Особенности консолидации ; 14.3.2. Состояние направленности ; 14.4. Лидерство ; 14.4.1. Типы лидерства ; 14.4.2. Подходы к пониманию природы лидерства ; 14.4.3. Поведение лидера ; 14.4.4. Состояние организованности ; 14.5. Конкуренция ; 14.5.1. Специфика конкуренции и соперничества ; 14.5.2. Состояние активности ; 14.6. Адаптация ; 14.6.1. Способы изменения поведения ; 14.6.2. Состояние сплоченности ; 14.6.3. Внутригрупповое доверие ; 14.7. Принятие решений ; 14.7.1. Модели принятия решений ; 14.7.2. Состояние интегративности ; 14.8. Идентификация ; 14.8.1. Социальное сравнение ; 14.8.2. Аффилиация ; 14.8.3. Социальная идентичность ; 14.8.4. Состояние референтное ; Резюме ; Глава 15. Групповые эффекты ; 15.1. Влияние присутствия других людей ; 15.1.1. Эффект социальной фасилитации ; 15.1.2. Эффект групповой идентичности ; 15.2. Влияние большинства ; 15.2.1. Эффект конформизма ; 15.2.2. Эффект подчинения ; 15.3. Влияние меньшинства ; 15.3.1. Условия влияния меньшинства ; 15.3.2. Экспериментальные доказательства влияния меньшинства ; 15.4. Влияние группы на деятельность и мышление индивида ; 15.4.1. Эффект социальной лени ; 15.4.2. Эффект синергии ; 15.4.3. Эффект группомыслия ; 15.5. Влияние группы на восприятие окружающих людей ; 15.5.1. Эффект ореола ; 15.5.2. Эффект бумеранга ; 15.6. Влияние группы на общение людей ; 15.6.1. Эффект «мы и они» ; 15.6.2. Эффекты группового фаворитизма и эгоизма ; 15.6.3. Эффект подражания ; Резюме ; Часть 5. Психология больших групп ; Глава 16. Этническая психология ; 16.1. Понятие «этнос» ; 16.1.1. Три подхода к рассмотрению этничности ; 16.1.2. Парадигма этнической психологии ; 16.1.3. Теория самокатегоризации ; 16.1.4. Ингруппы и аутгруппы ; 16.2. Этническое самосознание ; 16.2.1. Этнические установки ; 16.2.2. Структура этнических диспозиций ; 16.3. Этнические Стереотипы ; 16.3.1. Основные свойства стереотипов ; 16.3.2. Гипотеза «зерно истины» в стереотипе ; 16.3.3. Теория стереотипизации ; 16.3.4. Классификации стереотипов ; 16.4 Этноцентризм ; 16.4.1. Теория авторитарной личности Э. Фромма ; 16.4.2. Теория авторитарной личности Т. Адорно ; 16.4.3. Теория догматической личности М. Рокича ; 16.4.4. Виды этноцентризма ; 16.5. Этнические предубеждения, предрассудки, дискриминация ; 16.5.1. Культурная обусловленность каузальной атрибуции ; 16.5.2. Предубеждение, предрассудок и дискриминация ; 16.5.3. Тендерные предрассудки ; 16.5.4. Источники предубеждений ; 16.6. Этническая идентичность ; 16.6.1. Теория множественной социальной идентичности ; 16.6.2. Формирование этнической идентичности ; 16.7. Межэтническая толерантность ; 16.7.1. Межкультурные аспекты понятия «толерантность» ; 16.7.2. Толерантное общество ; 16.7.3. Толерантная личность ; 16.7.4. Социально-психологические способы формирования межэтнической толерантности ; Резюме ; Глава 17. Кросс-культурная психология ; 17.1. Две цивилизации - две культуры ; 17.1.1. Цивилизации земледельцев и охотников ; 17.1.2. Представления об основных ценностях и власти ; 17.2. Понятие «культура» в психологии ; 17.2.1. Тенденции культурных различий ; 17.2.2. Феномены существования культур ; 17.2.3. Etic- и emic-подходы ; 17.4. Типология культурных общностей ; 17.4.1. Эволюционный критерий классификации ; 17.4.2. Цивилизационный критерий классификации ; 17.4.3. Кросс-культурный критерий классификации ; 17.5. Конфигурации культур ; 17.6. Психологические измерения культур ; 17.6.1. Культурный синдром «простота - сложность» ; 17.6.2. Культурный синдром «индивидуализм - коллективизм» ; 17.6.3. Культурный синдром «открытость - закрытость» ; 17.6.4. Культурный синдром «избегание неопределенности» ; 17.6.5. Культурный синдром «дистанция власти» ; 17.6.6. Культурный синдром «маскулинность - фемининность» ; 17.7. Культурно-ценностные ориентации и деловые культуры ; 17.8. Межкультурные отношения ; Резюме ; Глава 18. Психология толпы ; 18.1. Западноевропейская традиция изучения психологии толпы ; 18.1.1. Психология толпы с точки зрения Г. Ле Бона ; 18.1.2. Взгляды Г. Тарда на психологию толпы ; 18.1.3. Преступные толпы ; 18.1.4. Революционные толпы ; 18.1.5. Психоаналитическая теория толпы ; 18.1.6. Теория толпы С. Московичи ; 18.2. Российская традиция изучения толпы ; 18.2.1. Герой и толпа ; 18.2.2. Внушение в толпе ; 18.2.3. Виды и свойства толпы ; 18.3. Американская традиция изучения толпы ; 18.3.1. Эффект невмешивающегося свидетеля ; 18.3.2. Эффект социальной уступчивости ; 18.3.3. Эффект притягательной силы толпы ; 18.4. Социально-психологические феномены толпы ; 18.4.1. Структура и этапы формирования толпы ; 18.4.2. Толпа в состоянии паники ; 18.4.3. Специфика поведения человека в толпе ; 18.4.5. Психологические причины влияния толпы на психику человека ; Резюме ; Список литературы
Аннотация: Впервые в отечественной социальной психологии целостно и систематично представлены современные научные достижения американской, западноевропейской и российской социальной психологии. В учебном пособии рассмотрены проблемы социальной психологии, сосредоточенные вокруг ее предмета: социально-психологические особенности личности, малых и больших групп. Материал учебного пособия опирается на два методологических подхода: эволюционный и кросс-культурный. Подробно изучено формирование социальности человека, его ценности и установки, межличностные и деловые отношения. Динамика малых групп рассматривается с точки зрения групповых процессов, состояний и эффектов влияния группы на человека. Изучение больших социальных групп сосредоточено на этносах, кросс-культурных различиях и сходстве и психологии толпы. Издание предназначено для студентов-психологов, слушателей специальных факультетов, магистров, практических психологов, работающих в различных организациях и отраслях индустрии. Материалы учебного пособия будут интересны социологам, культурологам, менеджерам, руководителям фирм и корпораций, научным работникам, журналистам, экономистам и всем тем, чья работа связана с человеческими отношениями .
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(13)
Свободны : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(13)
Найти похожие

21.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 65/П36
Автор(ы) : Пищулов, Виктор Михайлович
Заглавие : Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме : учебное пособие
Выходные данные : М.: Академия, 2010
Колич.характеристики :238, [1] с
Серия: Высшее профессиональное образование
ISBN, Цена 978-5-7695-6762-9: 345.91, 345.91, р.
УДК : 65 + 65.011.10(075.8) + 658.51(075.8) + 640.4(075.8) + 338.46(075.8)
ББК : 65.290-2:75.81я73
Предметные рубрики: Управление предприятиями-- Менеджмент-- Организация управления
Сервисная деятельность
Экономика-- Экономика сферы услуг
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): туризм
Содержание : Предисловие ; Введение ; Глава 1. Предмет курса, определение основных понятий ; 1.1. Предмет, метод и задачи менеджмента в социально-культурном сервисе и туризме ; 1.2. Основные понятия курса ; 1.3. Управление как процесс. Основные функции управления ; 1.4. Организация как совокупность людей, связанных системой определенных отношений ; Глава 2. Опыт менеджмента за рубежом, возможности его использования в России ; 2.1. Развитие теории управления ; 2.2. Современные взгляды на менеджмент, место менеджмента в системе экономических наук ; 2.3. Использование теории менеджмента в России ; Глава 3. Специфика менеджмента в сфере сервиса и туризма. Организация работы по управлению компанией, предприятием ; 3.1. Особенности продукта и процессов производства в сфере сервиса и туризма ; 3.2. Особенности систем организации фирм в сфере сервиса ; 3.3. Специфика менеджмента в сфере сервиса и туризма. Организация работы по управлению компанией, предприятием ; Глава 4. Стратегическое и текущее управление в сфере сервиса и туризма ; 4.1. Стратегическое управление ; 4.2. Внешняя среда компаний ; 4.3. Особенности стратегического управления в компаниях сервиса ; 4.4. Миссия компании ; 4.5. Стратегические цели компании ; 4.6. Стратегическое планирование, стратегии компании ; 4.7. Текущее управление в сфере сервиса ; Глава 5. Организационная структура и коммуникации компании сферы сервиса и туризма ; 5.1. Организационная структура и иерархическое построение компании ; 5.2. Типы организационных структур ; 5.3. Обмен информацией, коммуникации в организации компании сферы сервиса ; Глава 6. Методы принятия решений в социально-культурном сервисе и туризме. Работа менеджера, качества менеджера ; 6.1. Принятие решений - функция органов управления компании ; 6.2. Методы и процедуры принятия решений ; 6.3. Работа менеджера, качества менеджера ; 6.4. Наличие отношений власти в организации условие деятельности менеджера ; Глава 7. Управление персоналом в социально-культурном сервисе и туризме ; 7.1. Особенности управления персоналом ; 7.2. Создание системы мотивации труда ; 7.3. Способы управления конфликтами ; Глава 8. Инновационный менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме ; 8.1. Понятие инновации ; 8.2. Инновационный менеджмент ; 8.3. Инновационная программа менеджера ; Глава 9. Риск-менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме ; 9.1. Понятие риска ; 9.2. Виды рисков ; 9.3. Управление компанией в условиях рисков (риск-менеджмент) ; Глава 10. Психология менеджмента в социально-культурном сервисе и туризме ; 10.1. Общие представления о психологии менеджмента ; 10.2. Деловое общение ; 10.3. Этика делового общения ; 10.4. Психология лидерства ; Глава 11. Внешние связи и возможности менеджмента в компаниях социально-культурного сервиса и туризма, налаживание взаимовыгодного сотрудничества ; 11.1. Внешние связи и международные профессиональные организации в сфере сервиса и туризма ; 11.2. Российские профессиональные организаций в сфере сервиса и туризма и их международные связи ; 11.3. Договоры, соглашения и иные нормативные акты, регулирующие международные связи в сфере сервиса и туризма ; 11.4. Состояние и перспективы развития международного рынка в сфере туризма ; Тестовые задания ; Ключи правильных ответов ; Список литературы
Аннотация: Рассмотрены вопросы управления компаниями в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Функционирование систем менеджмента компаний изложено с позиций общей теории управления. Приведена структура определения и формирования основных понятий в теории управления. Для студентов учреждений высшего профессионального образования.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), н/а(29)
Свободны : ч/з1(1), н/а(29)
Найти похожие

22.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 316/А65
Автор(ы) : Андреева, Галина Михайловна
Заглавие : Социальная психология : учебник . -Изд. 5-е, испр. и доп.
Выходные данные : М.: Аспект Пресс, 2010
Колич.характеристики :363 с
ISBN, Цена 978-5-7567-0274-3: 526.98, 526.98, р.
УДК : 316 + 316.6(075.8)
ББК : 88.5
Предметные рубрики: Социология-- Социальная психология
Психология-- Практическая психология
Содержание : Предисловие к пятому изданию ; Предисловие к четвертому изданию ; Раздел I. ВВЕДЕНИЕ ; Глава 1. Место социальной психологии в системе научного знания ; Подход к проблеме ; Дискуссия о предмете социальной психологии ; Современные представления о предмете социальной психологии ; Задачи социальной психологии и проблемы общества ; Глава 2. История формирования социально-психологических идей ; Предпосылки возникновения социальной психологии ; Выделение социальной психологии в самостоятельную область знания ; Первые исторические формы социально-психологического знания ; Предпосылки социально-психологического знания в системе марксизма ; Экспериментальный период развития социальной психологии ; Глава 3. Методологические проблемы исследования ; Методологические проблемы в современной науке ; Специфика научного исследования в социальной психологии ; Методы социально-психологического исследования ; Дискуссионные проблемы эксперимента в социальной психологии ; Раздел II. ОБЩЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ; Глава 4. Место общения в жизни общества ; Общественные и межличностные отношения ; Место и природа межличностных отношений ; Общение в системе межличностных и общественных отношений ; Единство общения и деятельности ; Структура общения ; Глава 5. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения) ; Специфика обмена информацией между людьми ; Средства коммуникации. Речь ; Невербальная коммуникация ; Глава 6. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) ; Природа и структура взаимодействия ; Типы взаимодействий ; Экспериментальные схемы регистрации взаимодействий ; Анализ взаимодействия в различных теоретических подходах ; Взаимодействие как организация совместной деятельности ; Глава 7. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения) ; Понятие социальной перцепции ; Механизмы межличностного восприятия ; Эффекты межличностного восприятия ; Точность межличностной перцепции ; Межличностная аттракция ; Раздел III. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП ; Глава 8. Проблема группы в социальной психологии ; Специфика социально-психологического подхода ; Классификация социальных групп ; Глава 9. Принципы исследования психологии больших социальных групп ; Методологические проблемы ; Структура психологии больших организованных групп ; Социальные классы и слои ; Этнические группы ; Гендерные и возрастные группы ; Глава 10. Стихийные группы и массовые движения ; Общая характеристика и типы стихийных групп ; Социальные движения ; Глава 11. Общие проблемы малой группы в социальной психологии ; К истории вопроса ; Определение и границы ; Групповые структуры ; Классификация малых групп ; Основные направления исследования ; Глава 12. Динамические процессы в малой группе ; Общая характеристика динамических процессов ; Образование малой группы ; Групповая сплоченность ; Лидерство и руководство ; Теории происхождения лидерства ; Стиль лидерства ; Принятие группового решения ; Эффективность групповой деятельности ; Глава 13. Развитие малой группы ; «Групповая динамика» и групповое развитие ; Психологическая теория коллектива ; Стадии, или уровни, развития группы ; Методологическое значение теории коллектива ; Глава 14. Психология межгрупповых отношений ; История проблемы ; Психология межгрупповых отношений в рамках принципа деятельности ; Экспериментальные исследования ; Значение проблематики межгрупповых отношений ; Раздел IV. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ; Глава 15. Проблема личности в социальной психологии ; Личность - предмет исследования в социологии и психологии ; Специфика социально-психологической проблематики личности ; Глава 16. Социализация ; Понятие социализации ; Содержание процесса социализации ; Стадии процесса социализации ; Институты социализации ; Глава 17. Социальная установка ; Проблема социальной установки в общей психологии ; Аттитюд: понятие, структура, функции ; Аттитюды и реальное поведение ; Иерархическая структура диспозиций личности ; Изменение социальных установок ; Глава 18. Личность в группе: социальная идентичность ; Фокус проблемы личности ; Социально-психологические качества личности ; Социальная идентичность личности ; Раздел V. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ; Глава 19. Прикладные исследования и практическая социальная психология ; Типы практических приложений социальной психологии ; Специфика прикладного исследования в социальной психологии ; Эффективность прикладных исследований в социальной психологии ; Практическая социальная психология ; Глава 20. Основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии ; Управление и развитие организации ; Массовая коммуникация и реклама ; Школа и семья ; Право и политика ; Наука ; Вместо заключения ; Именной указатель ; Литература
Аннотация: Учебник представляет собой систематический курс социальной психологии. Излагаются фундаментальные проблемы (общение, социальная психология групп, социальная психология личности). Характеризуются предмет социальной психологии, исторические вехи ее развития, методология и методы исследования. Четко поставлена проблема несовпадения принципа социальной детерминации психологических феноменов и прямого "служения" определенному политическому режиму. Этой же идее служит краткий обзор современных теоретических ориентаций в зарубежной социальной психологии. Для высших учебных заведений.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з6(1), РИМП(1), н/а(17)
Свободны : ч/з1(1), ч/з6(1), РИМП(1), н/а(17)
Найти похожие

23.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/Д76
Автор(ы) : Дружинин, Владимир Николаевич
Заглавие : Экспериментальная психология : учебник . -2-е изд.
Выходные данные : СПб.: Питер, 2011
Колич.характеристики :318 с.: ил.
Серия: Учебник для вузов
ISBN, Цена 978-5-4237-0073-7: 239.56, 239.56, р.
УДК : 159.9 + 159.9.07(075.8)
ББК : 88.3я7
Предметные рубрики: Психология
Содержание : От автора ; ЧАСТЬ I. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ; Предисловие ; 1. Научное исследование, его принципы и структура ; 1.1. О методологии науки ; 1.2. Исследование ; 1.3. Теория и ее структура ; 1.4. Научная проблема ; 1.5. Гипотеза ; 1.6. Основные общенаучные исследовательские методы ; 2. Эмпирические методы в психологии ; 2.1. Психологическая наука как выбор ; 2.2. Вновь о методологии ; 2.3. Классификация методов психологического исследования ; 2.4. Неэкспериментальные психологические методы ; 2.4.1. Наблюдение ; 2.4.2. Беседа ; 2.4.3. «Архивный метод» ; 3. Психология психологического эксперимента ; 3.1. Экспериментальное общение ; 3.2. Экспериментатор: его личность и деятельность ; 3.3. Испытуемый: его деятельность в эксперименте ; 3.4. Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента ; 4. Процедура и основные характеристики психологического эксперимента ; 4.1. Организация и проведение экспериментального исследования ; 4.2. Идеальный эксперимент и реальный эксперимент ; 4.3. Реальный эксперимент и «эксперимент полного соответствия» ; 4.4. Экспериментальная выборка ; 4.5. Экспериментальные переменные и способы их контроля ; 4.5.1. Независимая переменная ; 4.5.2. Зависимая переменная ; 4.5.3. Отношения между переменными ; 4.5.4. Контроль переменных ; 4.5.5. Определение внешней переменной ; 5. Экспериментальные неэкспериментальные планы ; 5.1. Экспериментальные планы ; 5.1.1. Планы для одной независимой переменной ; 5.1.2. Планы для одной независимой переменной и нескольких групп ; 5.1.3. Факторные планы ; 5.1.4. Планы экспериментов для одного испытуемого ; 5.2. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы ; 5.2.1. Доэкспериментальные планы ; 5.2.2. Квазиэкспериментальные планы ; 5.2.3. Планы ex-post-facto ; 5.3. Корреляционное исследование ; 5.3.1. Планирование корреляционного исследования ; 5.4. Планирование корреляционных исследований в кросскультурной психологии и психогенетике ; 5.4.1. Кросскультурное исследование ; 5.4.2. Психогенетическое исследование ; 6. Психологическое измерение ; 6.1. Элементы теории психологических измерений ; 6.1.1. Шкала наименований ; 6.1.2. Шкала порядка ; 6.1.3. Шкала интервалов ; 6.1.4. Шкала отношений ; 6.1.5. Другие шкалы ; 6.1.6. Шкальные преобразования ; 6.2. Виды психологических измерений ; 6.3. Тестирование и теория измерений ; 6.4. Классическая эмпирико-статистическая теория теста ; 6.5. Стохастическая теория тестов (IRT) ; 7. Интерпретация и представление результатов ; 7.1. Результаты исследования, их интерпретация и обобщение ; 7.2. Форма представления результатов исследования ; 7.3. Требования к оформлению научной статьи ; Заключение ; ЧАСТЬ II. СТРУКТУРА И ЛОГИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ; Предисловие ; 1. Предметная специфика психологического эмпирического исследования ; 1.1. Логические предпосылки структурного описания психологического исследования ; 1.2. Умозрительные психологические предпосылки ; 1.3. Структура естественнонаучного психологического исследования ; 1.4. Виды естественнонаучного психологического исследования (методические подходы) ; 1.5. Факт и артефакт в психологическом исследовании ; 1.6. Основные характеристики психологического эмпирического исследования ; 2. Субъектный подход к психологическому эмпирическому исследованию ; 2.1. Проблема объектной специфики психологического эмпирического исследования (эксперимента) ; 2.2. Общение исследователя и испытуемого, роль инструкции ; 2.3. Субъект-объектная природа испытуемого и специфика эмпирического психологического метода ; 3. Принцип дополнительности в психологическом эмпирическом исследовании ; 3.1. Еще раз о телеологическом и каузальном подходах ; 3.2. Герменевтический метод в психологии ; 3.3. Отношение герменевтики и естественнонаучного подхода в психологическом эмпирическом исследовании ; 3.4. Трехмерная классификация психологических эмпирических методов ; Заключение ; Приложения ; Приложение 1. Этические принципы проведения исследования на человеке ; Приложение 2. Образец анкеты после проведенного эксперимента ; Приложение 3. Правила подготовки рукописи для публикации в «Психологическом журнале» ; Подготовка рукописи ; Словарь ; Библиография
Аннотация: Учебник содержит материалы стандартного курса «Экспериментальная психология» для психологических факультетов университетов. В нем изложены методологические основания психологического исследования, дана классификация и характеристика эмпирических методов. Подробно рассматриваются процедура и организация психологического эксперимента, способы контроля переменных, схемы экспериментальных планов. Одна из глав посвящена социально-психологическим аспектам взаимодействия испытуемого и экспериментатора. Книга предназначена для студентов и преподавателей психологических факультетов, а также для интересующихся методами психологического исследования.
Экземпляры : всего : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(13)
Свободны : ч/з1(1), ч/з6(1), н/а(13)
Найти похожие

24.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 159.9/П86
Заглавие : Психология общения : энциклопедический словарь
Выходные данные : М.: Когито-Центр, 2011
Колич.характеристики :598, [1] с
ISBN, Цена 978-5-89353-335-4: 834.00, 834.00, р.
УДК : 159.9 + 159.9(03)
ББК : 88
Предметные рубрики: Психология
Содержание : Введение ; ЧАСТЬ 1. ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ ПСИХОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ ; Раздел 1. История психологических исследований общения ; Раздел 2. Теории, концепции и научные направления психологии общения ; Раздел 3. Основные категории и понятия психологии общения ; ЧАСТЬ 2. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ И МЕЖГРУППОВОЕ ОБЩЕНИЕ ; Раздел 4. Личность как субъект общения ; Раздел 5. Вербальное и невербальное общение ; Раздел 6. Межличностное и межгрупповое общение ; 6.1. Межличностное общение ; 6.2. Межгрупповое и внутригрупповое общение ; Раздел 7. Деловое и управленческое общение ; Раздел 8. Профессиональное общение и его виды ; 8.1. Профессиональное общение ; 8.2. Педагогическое общение ; 8.3. Общение в правоохранительной сфере ; 8.4. Технологии и тренинги общения ; Раздел 9. Этнопсихологические особенности общения ; Раздел 10. Общение в сфере искусства, политики, СМИ и Интернета ; ЧАСТЬ 3 ТРУДНОСТИ И НАРУШЕНИЯ ОБЩЕНИЯ И ИХ КОРРЕКЦИЯ ; Раздел 11. Трудности в общении ; Раздел 12. Преодоление и коррекция трудностей в общении ; Раздел 13. Нарушения общения ; Раздел 14. Коррекция нарушений общения ; ЧАСТЬ 4 ПСИХОДИАГНОСТИКА ОБЩЕНИЯ ; Раздел 15. Диагностика общения ; 15.1. Диагностика психологических особенностей личности в общении ; 15.2. Диагностика феноменов общения ; 15.3. Диагностика общения в семье ; 15.4. Диагностика общения в профессиональной деятельности ; 15.5. Диагностика общения с самим собой ; 15.6. Диагностика эмоциональных состояний и их проявлений в общении ; 15.7. Диагностика трудностей в общении ; 15.8. Диагностика копинг-стратегий в общении ; 15.9. Психодиагностическая функция общения ; ЧАСТЬ 5 ПРЕДЫСТОРИЯ ОБЩЕНИЯ ; Раздел 16. Коммуникация у животных ; ЧАСТЬ 6 ПЕРСОНАЛИИ ; Раздел 17. Исследователи психологии общения ; Список статей по разделам ; Авторы словаря
Аннотация: Настоящее энциклопедическое издание подводит итог осуществления первого в России проекта по теме "Психология общения". Более 1100 статей словаря, написанные 340 авторами, содержат всестороннюю информацию по этой теме.
Экземпляры :б/о(1)
Свободны : б/о(1)
Найти похожие

25.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 343.1/С79
Автор(ы) : Стецовский, Юрий Исаакович
Заглавие : Уголовно-процессуальная деятельность защитника
Выходные данные : М.: Юридическая литература, 1982
Колич.характеристики :176 с
ISBN, Цена Б. и.: 0.50, 0.50, р.
УДК : 343.1
ББК : 67.99(9)93
Предметные рубрики: -- Уголовный процесс-- Уголовное судопроизводство
Содержание : ПРАВО ОБВИНЯЕМОГО НА ЗАЩИТУ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ЗАЩИТЕ ; Конституционный и процессуальный аспекты защиты ; Процессуальная функция защитника ; Защита и презумпция невинновности ; ОБЩЕНИЕ ЗАЩИТНИКА С ОБВИНЯЕМЫМ ; Порядок предоставления свиданий ; Содержание бесед защитника и обвиняемого ; Переписка в связи с защитой обвиняемого ; ОЗНАКОМЛЕНИЕ ЗАЩИТНИКА С МАТЕРИАЛАМИ ДЕЛА ; Общие условия реализации защитником право на ознакомление с делом ; Некоторые особенности реализации защитником права на ознакомление с делом ; ЗАЯВЛЕНИЕ ЗАЩИТНИКА ХОДАТАЙСТВА ; Принятие ходатайства , порядок заявления и форма ходатайства ; Рассмотрение и разрешение заявленных ходатайств ; ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЗАЩИТНИКОМ ; Доказательства, предоставляемые защитником ; Гарантии допустимостидоказательств ; ЗАЯВЛЕНИЕ ЗАЩИТНИКОМ ОТВОДОВ ; Основания для отвода и убеждение защитника при заявлении об отводе ; Рассмотрение заявления об отводе ; УЧАСТИЕ ЗАЩИТНИКА В СУДЕБНОМ РАЗБИРАТЕЛЬСТВЕ ; Защитник в судебном допросе ; Защитник в судебных прениях ; Защита и протокол судебного заседания ; ОБЖАЛОВАНИЕ ЗАЩИТНИКОМ ДЕЙСТВИЙ И РЕШЕНИЙ СЛЕДОВАТЕЛЯ, ПРОКУРОРА И СУДА ; Общие условия реализации защитником права на жалобу и критику в свете Конституции СССР ; Участие защитника в обжаловании на предварительном следствии ; Участие защитника в кассационном обжаловании ; Участие защитника в обжаловании в стадии надзорного производства ; Примечание
Аннотация: В книге рассматриваются конституционные и процессуальные аспекты права обвиняемого на защиту. Рассказывается о деятельности защитника при осуществлении им прав на ознакомление с материалами уголовного дела и свидание с подзащитными, на заявление ходатайств и отводов, на представление доказательств и участий по делу. По наиболее сложным вопросам автор дает конкретные рекомендации, основные на законе и практике ее применения. Для адвокатов, судей, следователейи прокуроров. Может быть рекомендована научным работникам и преподавателям юридических вузов.
Экземпляры : всего : н/а(12), ч/з1(1)
Свободны : н/а(12), ч/з1(1)
Найти похожие

26.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/С72
Автор(ы) : Спиркин, Александр Георгиевич
Заглавие : Философия : учебник . -Изд. 2-е
Выходные данные : М.: Гардарики, 2010
Колич.характеристики :735 с
ISBN, Цена 978-5-8297-0098-0: 300.00, 300.00, р.
УДК : 1 + 1(075.8)
ББК : 87
Предметные рубрики: Философия-- История философии-- Общие вопросы философии-- Социальная философия
Содержание : Вводное слово ; § 1. О предмете философии и ее месте в системе научного знания ; § 2. Философия и мировоззрение ; Раздел I. История философии ; Глава 1. Античная философия ; § 1. От мифа к Логосу ; § 2. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен ; § 3. О семи мудрецах ; § 4. Пифагор и его школа ; § 5. Гераклит Эфесский ; § 6. Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон ; § 7. Эмпедокл ; § 8. Анаксагор ; § 9. Атомизм Левкиппа - Демокрита ; § 10. Софисты и софистика: Протагор, Горгий и Продик ; § 11. Сократ ; § 12. Платон ; § 13. Аристотель ; Философия раннего эллинизма ; § 14. Киники и скептики ; § 15. Эпикур и эпикурейцы ; § 16. Стоицизм ; § 17. Неоплатонизм: Плотин и другие неоплатоники ; Глава 2. Философия средневековья ; § 1 Блаженный Августин ; § 2. Арабская, среднеазиатская и еврейская философия ; § 3. П. Абеляр ; § 4. Фома Аквинский ; § 5. Р. Бэкон ; § 6. Д. Скот ; § 7. У. Оккам ; § 8. Об универсалиях ; Глава 3. Философия эпохи Возрождения ; § 1. М. Монтень ; § 2. Пико делла Мирандола ; § 3. Николай Кузанский ; § 4. Я. Бёме ; § 5. Дж. Бруно ; Глава 4. Западноевропейская философия XVII-XVIII столетий ; § 1. Ф. Бэкон ; § 2. Т. Гоббс ; § 3. Р. Декарт ; § 4. Б. Паскаль ; § 5. Б. Спиноза ; § 6. Дж. Локк ; § 7. Г. Лейбниц ; § 8. Дж. Беркли ; § 9. Д. Юм ; Глава 5. Философия французского Просвещения ; § 1. Вольтер ; § 2. Ж. Ж. Руссо ; § 3. Д. Дидро ; § 4. П. Гольбах ; Глава 6. Немецкая классическая философия ; § 1. И. Кант ; § 2. И. Г. Фихте ; § 3. Ф. Шеллинг ; § 4. Г. Гегель ; § 5. Л. Фейербах ; Глава 7. Западная философия конца XIX-XX веков ; § 1. А. Шопенгауэр ; § 2. С. Кьеркегор ; § 3. Ф. Ницше ; § 4. А. Бергсон ; § 5. Ч. Пирс ; § 6. У. Джемс ; § 7. Дж. Дьюи ; § 8. Э. Гуссерль ; § 9. Представители герменевтики ; § 10. М. Шелер ; § 11. П. Тейяр де Шарден ; § 12. М. Хайдеггер ; § 13. К. Ясперс ; § 14. Ж. П. Сартр ; § 15. Позитивизм О. Конта ; § 16. Неопозитивисты ; § 17. Б. Рассел ; § 18. Л. Витгенштейн ; § 19. К. Леви-Строс ; § 20. К. Поппер ; Глава 8. Русская философия ; § 1. М. В. Ломоносов ; § 2. А. Н. Радищев ; § 3. П. Я. Чаадаев ; § 4. Славянофилы ; § 5. Западники ; § 6. Л. Н. Толстой ; § 7. Ф. М. Достоевский ; § 8. Н. Ф. Федоров, К. Н. Леонтьев, В. В. Розанов ; § 9. B. C. Соловьев ; § 10. О философии XX века ; Раздел II. Основы общей философии ; Глава 9. Учение о бытии ; § 1. Бытие как всеохватывающая реальность ; § 2. Историческое осознание категории бытия ; § 3. Объективное бытие и Я - бытие ; § 4. О метафизике ; § 5. Иерархия типов реальности ; § 6. Бытие как проблема ; § 7. Материя ; § 8. Движение ; § 9. Пространство и время ; § 10. Основные категории философии ; Глава 10. Человек и его бытие в мире ; § 1. Общее понятие о человеке ; § 2. О многомерности человека ; § 3. Человек и человечество ; § 4. Личность и Я ; § 5. Идея личностной уникальности ; Глава 11. Душа, сознание и разум ; § 1. Общее представление о душе ; § 2. Душа и тело ; § 3. Душа и проблема единства духовно-идеального и материального ; § 4. Что такое сознание ; § 5. Сознание, самосознание и рефлексия ; § 6. Сознание и сфера бессознательного ; § 7.О психике животных ; § 8. О рассудке и разуме, уме и мудрости ; § 9. Сознание, язык, общение ; Глава 12. Теория познания ; § 1. Сущность и смысл познания ; § 2. Проблема познаваемости мира и философский скептицизм ; § 3. Виды познания ; § 4. Соотношение знания и веры ; § 5. Субъект и объект познания ; § 6. Познание, практика, опыт ; § 7. Идеальные побудительные силы познания ; § 8. Что есть истина ; § 9. Чувственное, эмпирическое и теоретическое познание ; § 10. Мышление: его сущность и основные формы ; § 11. Методы и приемы исследования ; § 12. Об открытии и изобретении ; § 13. Остроумие и интуиция как способы и формы познания и творчества ; § 14. Доказательство и опровержение ; Раздел III. Основы социальной философии и философии истории ; Глава 13. История социальной философии и историософии ; § 1. Зарождение социально-исторического сознания ; § 2. О социальных и философских воззрениях, античных, средневековых мыслителей и мыслителей эпохи Возрождения ; § 3. Социальная и историософская мысль Нового и Новейшего времени ; Глава 14. Закономерное, случайное и стихийное в истории ; § 1. Идея общественно-исторической закономерности ; § 2. Объективное и субъективное в социально-историческом процессе ; § 3. Стихийное и сознательное в истории ; Глава 15. Общество и человечество, нация и семья ; § 1. Общество как едино-цельная система определенного множества народа ; § 2. Человечество как едино-цельная социально-планетарная система ; § 3. Сущность нации ; § 4. Любовь, брак, семья ; § 5. Вопросы демографии ; Глава 16. Экономическая философия ; § 1. Философско-экономический образ мышления ; § 2. Философия и психология труда ; § 3. Философия техники ; § 4. Человек, общество и природа: проблемы экологии ; § 5. Собственность и самоутверждение личности ; § 6. Сущность и составляющие социально-экономического управления ; § 7. «Невидимая рука и зоркий глаз» государства ; § 8. Нравственно-психологические устои экономики ; Глава 17. Политическая философия ; § 1. Идея права: право власти и власть права ; § 2. Социальная справедливость как правовая ценность ; § 3. Сущность государства ; § 4. Политическая власть ; § 5. Политика и нравственность ; § 6. Идея разделения властей и институты власти ; § 7. Политический строй либерально-демократического общества ; § 8. Либеральная демократия, права человека и достоинство личности ; § 9. Недемократические политические режимы ; § 10. Тоталитарное разложение души ; Глава 18. Духовная жизнь общества ; § 1. Общественное сознание: сущность, уровни, относительная самостоятельность и активная роль в жизни человека и общества ; § 2. Политическое сознание ; § 3. Правосознание и его культура, правовое послушание ; § 4. Нравственное сознание ; § 5. Философия религии ; § 6. Эстетическое сознание и философия искусства ; § 7. Научное сознание и мир науки ; § 8. Философия культуры ; Глава 19. О роли народных масс и личности в истории ; § 1. Народ как основная практически созидающая сила истории ; § 2. Толпа и ее психология ; § 3. О роли личности в истории: стратегический ум, характер и воля вождя ; Глава 20. Смысл истории и идея исторического прогресса ; § 1. О смысле истории ; § 2. Об историческом прогрессе ; Именной указатель
Аннотация: Автор учебника А. Г. Спиркин - член-корреспондент РАН, создатель популярнейших в 1960-1980-е годы учебников по философии. Настоящий учебник состоит из четырех частей: вводного слова, где характеризуется предмет философии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философского раздела; основ общей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытия в мире, вопросы души, сознания и разума, теория познания; социальной философии, где дан философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анализируются формы его духовной жизни, рассматриваются тенденции его развития. Для студентов высших учебных заведений. Представляет интерес для аспирантов и преподавателей вузов, а также широкого круга читателей.
Экземпляры : всего : уч/а(2)
Свободны : уч/а(1)
Найти похожие

27.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/Б71
Автор(ы) : Блюм, Марина Анатольевна, Герасимов, Борис Иванович, Молоткова, Наталья Вячеславовна
Заглавие : Этика деловых отношений : учебное пособие
Выходные данные : М.: Форум, 2011
Колич.характеристики :222, [1] с
Серия: Профессиональное образование
ISBN, Цена 978-5-91134-261-6: 200.00, 200.00, р.
УДК : 1 + 17(075.8)
ББК : 65.40я723
Предметные рубрики: Этика
Содержание : Введение ; Деловой этикет, его принципы ; Деловая репутация: личность, культура, имидж делового человека ; Этика делового контакта. Визитные карточки ; Деловая переписка, использование записной книжки ; Культура телефонных разговоров ; Деловой протокол ; Этика приемов и банкетов ; Общение с коллегами, подчиненными, руководством ; Ведение переговоров ; Тесты ; Вопросы для подготовки к экзамену ; Список использованной литературы ; Глоссарий
Аннотация: Задача данного учебного пособия - раскрыть сущностные характеристики, основные понятия и отразить базовые принципы этики деловых отношений с учетом накопленного мирового опыта. В популярной и доступной форме изложены основные нормы и правила современного этикета, раскрываются основные принципы и нормы, регламентирующие поведение человека в общей структуре экономических отношений, раскрывается понятие деловой репутации, ее соотнесение с личностными и профессиональными качествами человека. Особое место уделено проблеме формирования имиджа делового человека. Отдельные главы посвящены этике делового контакта, правилам оформления и использования визитной карточки, а также этикету служебной переписки. Рекомендуется в качестве учебного пособия по этике и культуре делового общения для учащихся колледжей и студентов высших учебных заведений.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

28.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 81(Англ)/Х72
Автор(ы) : Холлетт, Вики
Заглавие : Возможности для бизнеса : учебник для студентов
Параллельн. заглавия :Business Opportunities: Student's Book/ V. Hollett
Выходные данные : Oxford: Oxford University Press, 1994
Колич.характеристики :191, [1] с
ISBN, Цена 0-19-452028-5: 100.00, 735.00, 100.00, р.
УДК : 81(Англ) + 811.111'25(075.8)
Предметные рубрики: Языкознание-- Германские языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): английский язык--профессиональное общение--диалоги--разговорная речь--бизнес-термины--грамматика
Аннотация: Возможности для бизнеса - это курс среднего уровня для деловых людей и студентов, изучающих бизнес, написанный автором книги "Очень успешные бизнес-цели". Бизнес-возможности основаны на всеобъемлющей языковой программе, которая разрабатывается в контексте повседневных деловых функций. Его четырнадцать подразделений предоставляют возможности для отработки языка в ряде конкретных и общепрофессиональных ситуаций, таких как Телефонные переговоры для согласования, Описание продуктов и услуг, Отчетность о прогрессе и Планирование на будущее. Предлагая возможности попрактиковаться во всех четырех языковых навыках, в программе Business Opportunities акцент делается на аудировании и разговорной речи, с частыми ролевыми играми и мероприятиями, основанными на беседе, призванными помочь студентам соотнести изучаемый язык с их собственным опытом работы. Другие особенности курса включают: - последовательное использование аутентичных материалов от реальных компаний - глоссарий бизнес-терминов, используемых в курсе - полные примечания по грамматике и использованию - полный текст записи.
Экземпляры : всего : ч/з6(13)
Свободны : ч/з6(13)
Найти похожие

29.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 15/М15
Автор(ы) : Макарова, Ирина Вилориевна
Заглавие : Общая психология : краткий курс лекций
Выходные данные : М.: Юрайт, 2011
Серия: Хочу все сдать!
ISBN, Цена 978-5-9916-1195-4: 120.00, 120.00, р.
УДК : 15 + 159.9(075.8)
ББК : 88я73
Предметные рубрики: Психология-- Общая психология
Содержание : Тема 1. Представления о психологии как науке ; 1.1. Предмет и основные принципы психологического познания ; 1.2. Методы психологии ; 1.3. Общая психология и" ее место в структуре современной психологии ; 1.4. Место психологии в системе наук ; Тема 2. История развития психологии. Основные направления современной психологической теории ; 2.1. Развитие психологических знаний в рамках философии и естественных наук ; 2.2. Становление психологии как самостоятельной научной дисциплины ; 2.3. История становления отечественной психологии. Деятельностный подход в психологии ; 2.4. Современное состояние психологической теории ; Тема 3. Биологические основы и предпосылки психического отражения ; 3.1. Развитие психики в филогенезе ; 3.2. Стадии и уровни развития психики и поведения животных ; 3.3. Происхождение сознания ; 3.4. Мозг и психика. Нейрофизиологические механизмы психического отражения ; Тема 4. Психика: ее функции, структура и формы психического отражения ; 4.1. Понятие психики и ее основные функции ; 4.2. Структура психики: психические процессы, состояния и свойства ; 4.3. Сознание как высшая форма психического отражения. Структурный анализ сознания. Состояния сознания ; 4.4. Неосознаваемые психические явления: их классификация и динамические связи с осознаваемым ; Тема 5. Ощущение и восприятие ; 5.1. Ощущения и их анатомо-физиологические механизмы ; 5.2. Основные характеристики, виды и свойства ощущений ; 5.3. Чувствительность и ее изменения ; 5.4. Свойства и виды восприятия. Перцептивный образ и его свойства ; Тема 6. Внимание и память ; 6.1. Общие представления о внимании. Виды и свойства внимания ; 6.2. Теории внимания ; 6.3. Память: общая характеристика, виды, мнемические процессы ; 6.4. Развитие и тренировка памяти. Нарушения памяти ; Тема 7. Мышление и воображение ; 7.1. Мышление как высшая форма познавательной деятельности ; 7.2. Виды и формы мышления. Основные мыслительные операции ; 7.3. Мышление и творчество ; 7.4. Воображение, его функции и виды ; 7.5. Интеллект ; Тема 8. Речь ; 8.1. Язык и речь. Функции речи. Виды речи ; 8.2. Развитие речи. Мышление и речь ; 8.3. Вербальное и невербальное общение ; Тема 9. Эмоциональная и волевая сферы личности ; 9.1. Общая характеристика эмоций ; 9.2. Функции и основные виды эмоций ; 9.3. Теории эмоций и основные направления исследования эмоций ; 9.4. Воля, волевые действия и волевые свойства личности ; 9.5. Психологические теории воли ; Тема 10. Психология личности ; 10.1. Проблема личности в психологии и других науках ; 10.2. Индивидные свойства личности ; 10.3. Характер и способности ; 10.4. Самосознание личности и Я-концепция ; Тема 11. Мотивация и деятельность ; 11.1. Содержание и структура деятельности ; 11.2. Классификация видов деятельности ; 11.3. Потребности и мотивы. Теории мотивации. Мотивационная структура личности
Аннотация: Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное. Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Общая психология». Структура и содержание издания соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Для студентов педагогических, психологических и социальных вузов.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

30.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 1/Ф56
Заглавие : Философия познания. К юбилею Людмилы Александровны Микешиной : сборник статей
Выходные данные : М.: РОССПЭН, 2010
Колич.характеристики :663 с
Серия: Humanitas
ISBN, Цена 978-5-8243-1495-3: 250.00, 250.00, р.
УДК : 1 + 101.8 + 130.122 + 167/168 + 165
ББК : 87
Предметные рубрики: Философия-- Общие вопросы философии-- Философия науки
Наука и знание в целом. Организация умственного труда
Логика
Содержание : Введение. Гносеологический гуманизм Людмилы Александровны Микешиной/ Т. Щедрина. Раздел I. Познание в контексте культуры ; Научная рациональность в историческом измерении/ В. С. Степин. Наука и мир человека/ В. А. Лекторский. Мартин Хайдеггер: изначальная временность как бытийное основание экзистенции/ П. П. Гайденко. Научно-технические инновации и их цивилизационные предпосылки/ Н. В. Мотрошилова. Наука и ее язык (философско-методологические рассуждения)/ Б. И. Пружинин, Т. Г. Щедрина. Интерпретация и перевод – современные проблемы эпистемологии/ Н. С. Автономова. Логика: поворот к субъективности/ И. Н. Грифцова. Культурная самоидентификация как проблема эпистемологии/ В. Н. Порус. Научная рациональность как цивилизационная ценность: сущность и современные дискуссии/ К. Х. Делокаров. Об интерсубъективной природе научного познания/ Ю. М. Шилков. Раздел II. Эпистемология социально-гуманитарного знания ; Знак и общение: у истоков одной философско-психологической теории сознания/ И. Т. Касавин. Перевод времени, или непереводимая игра понятий/ Т. В. Артемьева, М. И. Микешин. Роль конвенций в построении теорий и онтологии социального процесса/ В. Г. Федотова. «Передача» (Антиглобалистские заметки на одну почти глобальную тему)/ В. Л. Махлин. Проблемы логико-эпистемологического анализа культурных практик/ И. А. Герасимова. О роли опор убеждений в аргументации/ В. Н. Брюшинкин. О ценности истины и об истине ценности/ Л. Н. Столович. Социальность и интерсубъективность в научной деятельности/ Л. А. Маркова. Методологическая и феноменологическая стратегии реформирования познания/ В. М. Розин. Философия познания (герменевтический комментарий к идеям Л. А. Микешиной)/ П. А. Ольхов. Раздел III. История философии: опыт познания культуры ; Русская революция, или Вера в кумиры (размышления над книгой С. Л. Франка «Крушение кумиров»)/ В. К. Кантор. Философия перед лицом постсовременности/ Г. М. Пономарева. Нравственное богословие и барочная антропология в проповедях Симеона Полоцкого/ М. С. Киселева. Антропологизм и синтетизм в интерпретации соотношения веры и знания: взгляд В. И. Несмелова/ С. В. Пишун. Идея творчества в контексте православного энергетизма/ И. И. Семаева. Рациональное и иррациональное: постановка проблемы в немецком и русском неокантианстве/ Н. А. Дмитриева. Гражданское общество и общественный договор/ Т. Б. Длугач. Карл Ясперс о мировоззрении: методологическая реконструкция смыслов понятия/ М. П. Арутюнян. Методологический опыт теологических исследований и проблемы метафизики в философии XX века/ Ф. Е. Ажимов. Раздел IV. Философско-методологйческие проблемы познания ; Философия образования: от дискурса к нарративу/ О. Е. Баксанский. Интеллектуальная интуиция/ А. С. Кармин. Феномен воображения в контексте проблемы понимания (эпистемологический аспект)/ Н. В. Медведев. Физическая реальность и современные концепции физики/ В. Н. Князев. Рациональное и иррациональное в математике/ Б. Л. Яшин. Когнитивные характеристики личностного знания о здоровье/ О. С. Суворова. Топологический подход к исследованию социальной реальности/ Г. Н. Зыкова. О возможных перспективах социологии знания/ И. М. Микешин. «Аналитика» страсти (субъективные заметки)/ Б. В. Марков. Демифологизация магии/ Ю. М. Сердюков. Раздел V. О книгах Л. А. Микешиной ; Л. А. Микешина, М. Ю. Опенков. Новые образы познания и реальности/ Б. И. Пружинин. Л. А. Микешина. Философия познания. Полемические главы/ И. Т. Касавин. Л. А. Микешина. «Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования». Учебное пособие/ В. Н. Садовский. Л. А. Микешина. «Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования». Учебное пособие/ А. С. Кармин. Философия науки в контексте современных теоретике-познавательных идей/ В. А. Бажанов. Л. А. Микешина. Эпистемология ценностей/ Е. Л. Черткова. О книге Л. А. Микешиной «Философия науки»/ Б. Я. Пукшанский. Интервью Людмилы Александровны Микешиной ; Избранная библиография Л. А. Микешиной ; Наши авторы ; Указатель имен/ Т. Г. Щедрина.
Аннотация: Авторов книги объединила не только юбилейная дата, отмечаемая в 2010 году - 80-летие заслуженного деятеля науки, доктора философских наук, профессора Людмилы Александровны Микешиной, но и проблематика философии познания, над которой юбиляр плодотворно работает. Всех авторов, участников сборника, связывает с юбиляром многолетнее плодотворное сотрудничество. В настоящее издание включены статьи, посвященные проблемам познания в контексте культуры; эпистемологии социально-гуманитарных наук; методологическим проблемам современных наук, а также осмыслению эпистемологических традиций русской философии.
Экземпляры :ч/з1(1)
Свободны : ч/з1(1)
Найти похожие

1-30 31-60 61-90 91-120 121-150 151-180

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)