Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Семенова, Татьяна$<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 20

1-10 11-21 21-21

Степанова, Галина.
Ядовитые стрелы Амура [Текст] / Галина Степанова ; консультировала Т. Семенова // Здоровье. - 2006. - N 7. - С. . 66-67. - s, 2006, , rus. - RUMARS-zdor06_000_007_0066_1. - Муниципальное учреждение культуры "Информационно библиотечное объединение". - Ил.: 1 цв. фот. - N 7. - С. 66-67. - zdor06_000_007_0066_1, 7, 66-67

УДК

^a613.88/.89

ББК 57.0
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Медицинская сексология
Кл.слова (ненормированные):
половые инфекции -- папилломавирусы -- оральный секс -- презервативы -- интим-спреи -- гигиена половой жизни
Аннотация: Профилактика инфекционных заболеваний, передающихся половым путем.

Доп.точки доступа:
Семенова, Татьяна (д-р мед. наук, профессор, главный врач) \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Семенова, Татьяна Семеновна.
Психологический анализ урока [Текст] / Т. С. Семенова // Психология в вузе. - 2006. - N 3. - С. . 89-101. - s, 2006, , rus. - RUMARS-pvvu06_000_003_0089_1. - Научная библиотека Уральского государственного университета. - N 3. - С. 89-101. - pvvu06_000_003_0089_1, 3, 89-101

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психология обучения -- урок -- анализ урока
Аннотация: Анализируется урок русского языка (3-й класс) , описывается составление "протокола" урока с комментариями и обсуждениями.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Семенова, Татьяна.
На кончиках ногтей [Текст] / Татьяна Семенова ; консультировала С. Иванова // Здоровье. - 2010. - N 2. - С. 42-43 : 2 фот. . - ISSN 0044-1945. - ISSN 1995-0055

УДК

^a613.4

ББК 51.204.1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
гигиена ногтей -- анализ по ногтю -- исследование ногтей -- исследование на микроэлементы -- химический анализ ногтей
Аннотация: "Анализ по ногтю" - звучит как-то несерьезно, похоже на гадание по руке. На самом деле все вполне научно: химический анализ ногтей может рассказать о дефиците важных микроэлементов.

Доп.точки доступа:
Иванова, Светлана (директор мед. центра) \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

УДК

^a613.4

ББК 51.204.1
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
гигиена ногтей -- анализ по ногтю -- исследование ногтей -- исследование на микроэлементы -- химический анализ ногтей
Аннотация: "Анализ по ногтю" - звучит как-то несерьезно, похоже на гадание по руке. На самом деле все вполне научно: химический анализ ногтей может рассказать о дефиците важных микроэлементов.

Доп.точки доступа:
Иванова, Светлана (директор мед. центра) \.\
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

Семенова, Татьяна Валерьевна (соиск. каф. общ. лингвистики Южно-Урал. гос. ун-та).
Вербализация эмоций человека в зеркале антонимии (на материале английского языка) [Текст] / Т. В. Семенова // Вестник Челябинского государственного университета. - 2010. - N 4. - С. 156-159. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1994-2796

УДК

^a81'1

^a811.11

ББК 81 + 81.2
Рубрики: Языкознание, 21 в. нач.
Общее языкознание
Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- эмоции -- лексикология -- эмотивная лексика -- эмосема -- денотация -- коннотация -- антонимия
Аннотация: В статье рассматривается лексическая манифестация эмоций в английском языке, представленная в оппозиции, и раскрывается функция эмосемы как идентифицирующего предиката. Предложенная в статье семантическая оппозиция, отображающая основные чувства-антагонисты, подтверждает свой универсальный характер для народов мира.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Филатова, Ольга.
Охота на герпес [Текст] / Ольга Филатова, Анна Гришунина ; коммент. Татьяна Семенова // Здоровье. - 2010. - N 11. - С. 76-78 : фот. . - ISSN 0044-1945

УДК

^a616.91/.94

ББК 55.14
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Инфекционные болезни
Кл.слова (ненормированные):
вирусы -- герпес -- вирус герпеса
Аннотация: Герпес не вылечивается полностью, но его можно контролировать. Что нужно знать, чтобы избежать проблем?

Доп.точки доступа:
Гришунина, Анна; Семенова, Татьяна (д-р мед. наук) \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Семенова, Татьяна.
Рейдеры под прицелом [Текст] / Т. Семенова ; фот. И. Флис // Финансовый контроль. - 2010. - N 10 (107). - С. 60-64 . - ISSN 1684-7938

УДК

^a347.2/.3

ББК 67.404.1
Рубрики: Право
Право собственности и другие вещные права
Кл.слова (ненормированные):
рейдерство -- рейдерские захваты -- незаконные захваты -- захваты собственности -- собственность -- недвижимое имущество -- административная реформа -- чиновники -- государственная власть -- коррупция -- антикоррупционные меры -- антирейдерские меры
Аннотация: Статья посвящена административной реформе и одному из важнейших ее направлений - борьбе с рейдерством, которое неразрывно связано с коррупцией в высших эшелонах власти.

Доп.точки доступа:
Флис, Игорь \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

УДК

^a347.2/.3

Семенова, Татьяна Васильевна.
О некоторых половых различиях представлений о счастье [Текст] / Т. В. Семенова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2013. - Вып. 1. - С. 71-74 : рис. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 74 . - ISSN 1814-733X

УДК

^a159.99

ББК 88.49
Рубрики: Психология
Другие виды отраслевой психологии
Кл.слова (ненормированные):
гендерные различия -- половые различия -- представления о счастье -- психологические исследования -- счастье -- феномен счастья -- ценности
Аннотация: Рассматриваются различные подходы к феномену счастья. Анализируются гендерные различия ценностных оснований представлений о счастье.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Куперман, Илья Александрович (кандидат социологических наук).
Формирование системы взаимного признания документов об образовании между европейскими странами [Текст] / И. А. Куперман, Т. Ю. Семенова // Право и образование. - 2014. - № 10. - С. 13-18. - Библиогр.: с. 17 (6 назв. ) . - ISSN 1563-020X

УДК

^a341.1/.8

ББК 67.91
Рубрики: Право
Международное публичное право--Европа
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- европейские страны -- европейское образование -- международное регулирование образования -- образовательное право -- правовое регулирование образования -- профессиональная квалификация -- система образования -- трудоустройство мигрантов
Аннотация: О современном состоянии процесса формирования унифицированной системы взаимного признания документов об образовании между европейскими странами.

Доп.точки доступа:
Семенова, Татьяна Юрьевна (кандидат социологических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Семенова, Татьяна Владиславовна.
Возникновение и прекращение права на доменное имя в Республике Беларусь [Текст] / Т. В. Семенова // Право интеллектуальной собственности. - 2015. - № 3. - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.) . - ISSN 2072-4322

ГРНТИ	10.41.01
УДК	^a377.77/78

12.

(2016 ; Москва)
[Материалы парламентских слушаний] [Текст] / В. А. Никонов ; А. Климов [и др.] // Стратегия России. - 2016. - № 4. - С. 7-28

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- образовательные стандарты -- образовательные стратегии -- парламентские слушания
Аннотация: В Москве прошли парламентские слушания "Высшее образование: состояние и перспективы". Выступающие на мероприятии политики, философы, работники образования говорили о развитии высшего образования в России.

Доп.точки доступа:
Никонов, Вячеслав Алексеевич; Климов, Александр \.\; Бисеров, Александр \.\; Аристов, Сергей \.\; Семенова, Татьяна \.\; Метелькова, Елена \.\; Зинченко, Юрий \.\; Шайденко, Надежда \.\; Романов, Евгений \.\; Смолин, Олег \.\; Левин, Борис \.\; Хуторской, Андрей \.\; Грязнова, Алла \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Малошонок, Наталья Геннадьевна (кандидат социологических наук; младший научный сотрудник).
Учебная мотивация студентов российских вузов: возможности теоретического осмысления [Текст] / Н. Г. Малошонок, Т. В. Семенова, Е. А. Терентьев // Вопросы образования. - 2015. - № 3. - С. 92-121. - Библиогр.: с. 114-117 (51 назв. ) . - ISSN 1814-9545

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
внешняя мотивация -- внутренняя мотивация -- иерархическая теория самодетерминации -- результативные цели -- теория достиженческих целевых ориентаций -- учебная мотивация -- цель мастерства
Аннотация: Авторы ставят своей целью ввести в российскую исследовательскую практику разработки иерархической теории самодетерминации и теории достиженческих целевых ориентаций, продемонстрировав их объяснительный потенциал на примере исследования учебной мотивации студентов двух региональных университетов. В статье подробно представлены теоретические положения каждого подхода, а также рассмотрен пример их использования для анализа студенческой мотивации. На материале 37 полуструктурированных интервью со студентами двух региональных университетов показана специфика и достоинства каждой теории. Теория самодетерминации в ее расширенном варианте оказалась более продуктивной при изучении и объяснении мотивации студентов ввиду наличия проработанной типологии причин, побуждающих к учебной деятельности, универсальных потребностей, а также уровней функционирования мотивации. При этом рассматриваемые теории являются по сути комплементарными, поскольку фокусируются на разных аспектах учебной мотивации: в центре внимания теории достиженческих целевых ориентаций находится изучение целей участия студентов в учебной деятельности, в то время как иерархическая теория самодетерминации обращается к анализу причин вовлечения в учебный процесс.

Доп.точки доступа:
Семенова, Татьяна Вадимовна (аспирант); Терентьев, Евгений Андреевич (аспирант; аналитик)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Семенова, Татьяна Александровна.
Правовое регулирование самозанятости [Текст] = Legal regulation of self-employment : советский опыт и современные реалии / Т. А. Семенова, И. А. Чуднов // Известия вузов. Правоведение. - 2017. - № 4. - С. 137-157. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-8039

УДК

^a349.2

ББК 67.405.1
Рубрики: Право
Трудовое право--Россия
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная трудовая деятельность -- индивидуальные предприниматели -- общественно полезный труд -- самозанятость -- самозанятые -- советский опыт -- сравнительный анализ
Аннотация: Предлагаются формализация понятия "самозанятый" с учетом российской специфики, актуализация и концептуализация индивидуальной трудовой деятельности, нормотворческий алгоритм, которые способны придать импульс и системный характер вялотекущему процессу регулирования самозанятости как общественно полезного труда.

Доп.точки доступа:
Чуднов, Игорь Александрович
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Семенова, Татьяна Вадимовна (младший научный сотрудник).
Рынок массовых открытых онлайн-курсов: перспективы для России [Текст] / Т. В. Семенова, К. А. Вилкова, И. А. Щеглова // Вопросы образования. - 2018. - № 2. - С. 173-197 : 3 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 194-195 (18 назв. ) . - ISSN 1814-9545

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
МООК -- массовые открытые онлайн-курсы -- онлайн-образование -- онлайн-платформы -- стратегии продвижения
Аннотация: Молниеносный захват рынка образовательных услуг массовыми открытыми онлайн-курсами (МООК) в начале XXI века задал новый тренд в системе образования в мире. В период глобализации и цифровизации образования МООК выступает в качестве эффективного инструмента продвижения вузов в международном образовательном пространстве, популяризации культуры страны, а также способом привлечения дополнительного дохода. Поэтому многие страны мира, в том числе Россия, включились в гонку онлайн-образования. Несмотря на внимание, которое уделяется МООК в мировом образовательном пространстве, доля работ, изучающих рынок МООК и его перспектив в российском контексте, невелика. Основная цель данной работы заключается в описании рынка МООК, стратегий поведения провайдеров на международном и национальном рынках онлайн-образования, а также в классификации участников МООК на основе открытых данных, собранных с онлайн-платформ. В заключении на основе анализа данных платформ выделяются "открытые" ниши на рынке МООК и оценивается возможное направление развития российских провайдеров в международном сегменте. Для решения поставленных задач использовалось несколько источников данных: статьи, отчеты, официальные документы по тематике МООК, информация с сайтов онлайн-платформ, база количественных данных, собранных с двух ведущих онлайн-платформ, а также база количественных данных с агрегатора Class Central, на котором представлена информация по МООК, размещенных на нескольких крупных онлайн-платформах.

Доп.точки доступа:
Вилкова, Ксения Александровна (стажер-исследователь); Щеглова, Ирина Александровна (аналитик)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Шмелева, Евгения Дмитриевна (младший научный сотрудник).
Академическое мошенничество студентов [Текст] : учебная мотивация vs образовательная среда / Е. Д. Шмелева, Т. В. Семенова // Вопросы образования. - 2019. - № 3. - С. 101-129 : 9 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 118-121 (50 назв. ). - прил. . - ISSN 1814-9545

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академическое мошенничество -- высшее образование -- плагиаты -- списывание -- теории самодетерминации -- учебная мотивация
Аннотация: Академическое мошенничество студентов часто связывают с низким уровнем учебной мотивации, что подтверждается рядом зарубежных и отечественных исследований. Однако роль учебной мотивации может быть переоценена, поскольку в таких исследованиях, как правило, не контролируются характеристики образовательной среды - поведение преподавателей и одногруппников. Проведено исследование с опорой на теоретическую рамку Э. Андермана и Т. Мердок при выделении факторов академического мошенничества и на теорию самодетерминации Э. Диси и Р. Райана для измерения учебной мотивации. На основе лонгитюдных данных о студентах четырех российских вузов - участников Проекта "5–100" (N= 914) оценивается вклад учебной мотивации в объяснение частоты списывания и обращения к плагиату при контроле характеристик образовательной среды. Результаты регрессионного анализа показывают, что, если учитывать вероятность последствий от академического мошенничества и нечестность одногруппников, учебная мотивация перестает играть значимую роль как предиктор академического мошенничества. Основным предиктором и плагиата, и списывания выступает представление о честности среды - о том, насколько распространены эти практики среди одногруппников. В отличие от списывания, плагиат не зависит от вероятности наказания со стороны преподавателей.

Доп.точки доступа:
Семенова, Татьяна Вадимовна (младший научный сотрудник); Андерман, Э.; Мердок, Т.; Диси, Э.; Райан, Р.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

Экономические аспекты вынужденного перехода на дистанционное обучение, или Какую цену заплатили вузы за дистант [Текст] / В. А. Ларионова, Т. В. Семенова, Е. М. Мурзаханова, Л. В. Дайнеко // Вопросы образования. - 2021. - № 1. - С. 138-157 : 4 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 156-157 (10 назв. ) . - ISSN 1814-9545

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Российская Федерация--Россия, 2020 г.
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- высшее образование -- дистанционное обучение -- дистанционный формат -- косвенные затраты -- прямые затраты -- стоимость обучения
Аннотация: В связи с переходом в марте 2020 г. из-за угрозы распространения COVID-19 на дистанционный формат обучения у студентов контрактной формы финансирования появились сомнения относительно справедливости стоимости обучения в данный период. Чтобы определить, могут ли университеты пойти на перерасчет стоимости обучения, авторы оценили, во что обошелся вузам переход на дистанционный формат. Использованы данные мониторинга учебной и учебно-методической работы профессорско-преподавательского состава (n = 4099) Уральского федерального университета, проведенного с 23 марта по 21 июня 2020 г., а также материалы финансовой отчетности отдельных подразделений этого университета. Исследование показало, что при дистанционном формате в условиях пандемии объем учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава (ППС) снизился на 15%, а объем синхронной работы со студентами - в 1, 7 раза. Однако общий объем трудозатрат ППС по итогам проведения занятий в дистанционном формате вырос в 1, 5 раза - прежде всего за счет увеличения в 2, 4 раза объема учебно-методической работы. Таким образом, переход на дистанционный формат привел к значительному увеличению нагрузки на ППС с учетом сохранения контактных часов со студентами. Кроме того, университет инвестировал в переход на дистанционное обучение и поддержание учебного процесса в условиях COVID-19 значительную сумму, в частности финансировал создание нового подразделения по цифровизации учебного процесса. Авторы делают вывод, что дистанционное обучение в условиях пандемии не свелось к очно-заочному или заочному формату. Решение о пересмотре стоимости обучения студентов-контрактников необходимо принимать на уровне университета с учетом объема трудозатрат ППС, а также расходов на цифровизацию.

Доп.точки доступа:
Ларионова, Виола Анатольевна (кандидат физико-математических наук; доцент; заместитель проректора; заведующая кафедрой); Семенова, Татьяна Вадимовна (научный сотрудник); Мурзаханова, Елена Михайловна (аспирант); Дайнеко, Людмила Владимировна (старший преподаватель); Уральский федеральный университет
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

18.

Выбор формата лекции в высшем фармацевтическом образовании [Текст] = Choosing a Lecture Format in Higher Pharmaceutical Education / Т. В. Семенова, С. С. Сологова, С. П. Завадский [и др.] // Вопросы образования. - 2022. - № 2. - С. 216-233 : рис., табл. - Библиогр.: с. 230-231 . - ISSN 1814-9545

УДК

^a614.1/.2

^a378

ББК 51.1(2) + 74.58
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР--Россия
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
видеолекции -- высшее образование -- образовательные технологии -- очные лекции -- фармацевтическое образование -- форматы обучения -- цифровое образование
Аннотация: На основе результатов эксперимента среди студентов Сеченовского университета второго года обучения по направлению подготовки "Фармация" дана оценка эффективности онлайн-обучения в целом и видеолекций в частности.

Доп.точки доступа:
Семенова, Татьяна Вадимовна; Сологова, Сусанна Сергеевна (кандидат биологических наук); Завадский, Сергей Павлович (кандидат фармакологических наук); Григоревских, Екатерина Михайловна; Маргарян, Арус Гариковна; Тращенкова, Дарья Александровна; Авакян, Эсма Ивановна (кандидат медицинских наук); Сохин, Дмитрий Михайлович; Литвинова, Татьяна Михайловна (кандидат фармакологических наук); Смолярчук, Елена Анатольевна (кандидат медицинских наук); Сеченовский университет; Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова; 1 Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

19.

Семенова, Татьяна Владимировна (заместитель министра здравоохранения РФ).
Приветствие заместителя министра здравоохранения Российской Федерации Т. В. Семеновой [Текст] / Т. А. Семенова // Вестник Российской академии наук. - 2022. - Т. 92, № 7. - С. 622-623 . - ISSN 0869-5873

УДК

^a001

ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Общие вопросы науки--Россия--Москва, 2021 г.
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- доклады -- инфекции -- коронавирусные инфекции -- науковедение -- научные сессии -- общие собрания -- пандемии -- посткризисное развитие общества -- приветствия -- развитие общества -- сессии
Аннотация: Приветствие заместителя министра здравоохранения Российской Федерации Т. В. Семеновой участникам научной сессии Общего собрания членов РАН "Роль науки в преодолении пандемий и посткризисном развитии общества".

Доп.точки доступа:
Российская академия наук; РАН; Министерство здравоохранения РФ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

20.

Семенова, Татьяна Сергеевна (соискатель ученой степени кандидата педагогических наук; заместитель директора по учебной работе).
Формирование у обучающихся мотивации к освоению компетенций, востребованных на рынке труда [Текст] / Т. С. Семенова // Мир образования - образование в мире. - 2021. - № 4. - С. 231-236 : 1 табл. - Библиогр.: с. 235-236 (8 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
зеленые навыки -- компетенции -- методики преподавания -- мотивация -- навыки -- образовательные программы -- обучающиеся -- общеобразовательные дисциплины -- освоение компетенций -- практикоориентированность -- проектная деятельность -- профессиональные компетенции -- рабочие места -- ресурсосбережение -- среднее общее образование -- финансовая грамотность
Аннотация: Освещаются основные проблемы формирования актуальных навыков и профессиональных компетенций обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования. Рассматривается проблема профессиональной ориентации дисциплин общеобразовательного цикла, решение которой состоит в синхронизации тем рабочей программы дисциплины с профессиональными компетенциями и навыками, необходимыми современному специалисту.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

1-10 11-21 21-21

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)