Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=образовательные области<.>)

Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16

1-10 11-16

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Изменения в действующие государственные образовательные стандарты для получения квалификации "специалист" [Текст] : по специальностям образовательных областей "Естественные науки и математика" и "Техника и технология", входящих в Перечень направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 12. 01. 2005 N 4. АС-864/03 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2005. - N 23. - С. . 92-93. - s, 2005, , rus. - RUMARS-odvo05_000_023_0092_1. - Библиотека Балашовского филиала Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского. - Приложение 2 к письму Минобрнауки от 28. 07. 2005 N АС-864/03. - 2005. 07. 28. - N 23. - С. 92-93. - odvo05_000_023_0092_1, 23, 92-93, bibl@bf. sgu. ru. - `

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2005. 01. 12
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- письма -- изменения -- образовательные стандарты -- государственные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- квалификация -- специалист (квалификация) -- направления подготовки -- образовательные области -- государственная аттестация -- квалификационные работы -- государственный экзамен

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Никандров, Н. Д.
Духовно нравственная культура и российская школа [Текст] / Н. Д. Никандров // Высшее образование сегодня. - 2009. - N 3. - С. 30-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (8 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a281.2

^a373

^a371

ББК 86.372 + 74.2 + 74.04
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие
   Православие--Россия
   Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
   Организация образования--Россия--США--ФРГ; Франция; Италия
Кл.слова (ненормированные):
международные чтения -- рождественские чтения -- образовательные чтения -- чтения -- выступления -- православная церковь -- церковь -- школы -- российская школа -- религия и школа -- школа и религия -- религия и государство -- государство и религия -- конституции -- религиозное образование -- зарубежный опыт -- зарубежные страны -- православные традиции -- православная культура -- культура -- образовательные области -- духовно-нравственная культура
Аннотация: О проблемах преподавания в школе предметов религиозного содержания. Статья подготовлена на основе выступления на XVII Международных Рождественских образовательных чтениях 15 февраля 2009 года.

Доп.точки доступа:
Международные Рождественские образовательные чтения "Наука, образование, культура: духовно-нравственные основы и пути развития"; "Наука, образование, культура: духовно-нравственные основы и пути развития", Международные Рождественские образовательные чтения; Русская православная церковь

Найти похожие

Жилин, Владимир Ильич (канд. пед. наук; доцент; директор).
Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности [Текст] / В. И. Жилин // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 2. - С. 67-71 : рис. - Библиогр.: с. 71 (13 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a373

^a371.3

ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- содержание образования -- концепции содержания образования -- предметное содержание образования -- профильное обучение -- многопрофильность -- культурологический подход -- социальный опыт -- учащиеся -- старшеклассники -- 10 класс -- 11 класс -- учебный процесс -- образовательные области -- естествознание -- учебные дисциплины -- внутрипредметные связи -- межпредметные связи -- биология -- астрономия -- физика -- химия -- межпредметные конференции -- конференции -- учебные семинары -- межпредметные семинары -- семинары
Аннотация: Рассмотрен подход к построению учебного процесса на основе многопрофильного представления предметного содержания образования, позволяющий учащимся удовлетворять свои профильные приоритеты (интересы) в предметном содержании различных учебных дисциплин образовательной области "Естествознание" и при необходимости изменять ранее выбранный профиль обучения.

Доп.точки доступа:
Развивающийся мир, межпредметная конференция; О науке, межпредметная конференция; Физические картины мира и мировоззрение, семинар; Астрономические картины мира и мировоззрение, семинар; Биологические картины мира и мировоззрение, семинар; Эволюция химических элементов, семинар
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Кисляков, Павел Александрович (канд. пед. наук; ст. преподаватель; зам. декана).
Образовательная область "Здоровье" в системе высшего педагогического образования [Текст] / П. А. Кисляков // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 3. - С. 81-84 : рис., табл. - Библиогр.: с. 84 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

^a371

^a371.3

Гержина, Т. И.
Внедрение федеральных государственных требований в дошкольное образование [Текст] / Гержина Т. И., Комиссарова О. Н., Полина М. Н. // Методист. - 2011. - N 7. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (1 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- образовательные требования -- федеральные государственные требования -- общеобразовательные программы -- образовательные процессы -- образовательные области -- виды деятельности детей -- здоровье детей -- оздоровление детей -- социализация детей -- дошкольники
Аннотация: В статье приводится сравнительный анализ новых федеральных государственных требований и ныне существующих для дошкольного образования.

Доп.точки доступа:
Комиссарова, О. Н.; Полина, М. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Бурмистрова, Наталия Александровна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры высшей математики; заместитель директора по учебной работе).
Математическая компетентность будущих бакалавров направления "Экономика" как результат реализации компетентностного подхода к обучению математике в условиях уровневого высшего образования [Текст] / Н. А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня. - 2011. - N 8. - С. 18-22 : фот., рис., табл. - Библиогр.: с. 22 (11 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

^a378

^a371.3

ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- уровневое высшее образование -- бакалавриат -- бакалавры -- будущие бакалавры -- студенты -- направления подготовки -- экономическое направление подготовки -- экономика -- компетентностный подход -- компетентности -- профессиональная компетентность -- математическая компетентность -- компетенции -- образовательные компетенции -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- математическое образование -- математическая подготовка -- обучение математике -- математика -- образовательные области -- учебные дисциплины
Аннотация: Рассмотрена структура математической компетентности будущих бакалавров направления "Экономика" как составляющей их профессиональной компетентности. Приведены требования образовательного стандарта к структуре основной образовательной программы бакалавриата по направлению "Экономика", в соответствии с данными требованиями выполнена детализация формируемых общекультурных и профессиональных компетенций в рамках учебных дисциплин, составляющих образовательную область "Математика". Выделены особенности организации математического образования в контексте формирования образовательных компетенций как норм подготовки будущих бакалавров.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Стрельченко, Г. К.
Методическое сопровождение обновления дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями [Текст] / Стрельченко Г. К. // Методист. - 2012. - № 6. - С. 65-68. - Библиогр.: с. 68 (4 назв.)

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- педагогические кадры -- методическая работа -- воспитательно-образовательный процесс -- профессиональная компетентность -- диссеминация инновационного опыта -- развивающая образовательная среда -- организация мониторинга -- мониторинг детского развития -- ООПДО -- основная общеобразовательная программа дошкольного образования -- образовательные области
Аннотация: Статья посвящена реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного воспитания.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г., № 1155, зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., № 30384 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - 2013. - № 24. - С. 36-62. - Прил.

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- государственные образовательные стандарты -- государственные стандарты -- дети дошкольного возраста -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольное образование -- направления развития -- образовательные области -- образовательные организации -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- обязательные требования -- освоение программ -- основная образовательная программа -- официальные материалы -- предметно-пространственная среда -- приказы -- программы дошкольного образования -- развивающая среда -- развитие личности -- развитие ребенка -- стандарты дошкольного образования -- требования к образованию -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- федеральные стандарты

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Нараевская, И. В.
Педагогическая диагностика (мониторинг) в рамках ФГОС дошкольного образования [Текст] / Нараевская И. В., Морсакова Е. Н., Степанова И. В. // Методист. - 2015. - № 2. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 63 (11 назв.)

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные области -- оценка качества образования -- педагогическая диагностика -- педагогический мониторинг -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлена методическая разработка проведения педагогической диагностики по оценке качества дошкольного образования, составленная в соответствии с требованиями ФГОС.

Доп.точки доступа:
Морсакова, Е. Н.; Степанова, И. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О создании федеральных учебно-методических объединений в системе высшего образования [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 8 сентября 2015 г., № 987 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2015. - № 12. - С. 6-20. - 10 прил.

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
УМО -- высшее образование -- группы направлений подготовки -- группы специальностей -- направления подготовки -- области образования -- образовательные области -- официальные материалы -- перечни УМО -- приказы -- система высшего образования -- специальности -- укрупненные группы направлений -- укрупненные группы специальностей -- учебно-методические объединения -- федеральные УМО -- федеральные учебно-методические объединения

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

11.

Российская Федерация. Министерство образования и науки.
О создании федеральных учебно-методических объединений в системе среднего профессионального образования [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 7 октября 2015 г., № 1115 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2015. - № 12. - С. 21-30. - 9 прил.

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
УМО -- группы профессий -- группы специальностей -- области образования -- образовательные области -- официальные материалы -- перечни УМО -- приказы -- профессии -- специальности -- укрупненные группы профессий -- укрупненные группы специальностей -- учебно-методические объединения -- федеральные УМО -- федеральные учебно-методические объединения

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

12.

Султанова, Гульфариза Серикбаевна (магистр; старший преподаватель).
Таксономия Блума как инструмент интеллектуально развивающего обучения студентов [Текст] / Г. С. Султанова // Высшее образование сегодня. - 2019. - № 1. - С. 14-19 : цв. фот., рис., табл. - Библиогр.: с. 19 (6 назв. ) . - ISSN 1726-667Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
Блума пирамида -- Блума таксономия -- аффективная область -- когнитивная область -- образовательные области -- пирамида Блума -- психомоторная область -- разноуровневые задания -- созидательная парадигма -- таксономия Блума -- физические навыки -- эмоционально-ценностная область
Аннотация: Рассматривается таксономия учебных целей, разработанная группой ученых под руководством Б. Блума в качестве инструмента интеллектуального развития обучающихся. Представлена ее структура, раскрыты основные уровни. Показано, что построение педагогического процесса на основе этой таксономии позволяет преподавателю развивать собственную профессионально-педагогическую мотивацию и фокусироваться на трех ключевых областях деятельности по интеллектуальному развитию студентов. При этом включение обучающихся в совместную деятельность по постановке и реализации учебных целей различного уровня не только обеспечивает развитие их интеллекта, но и способствует осмыслению преподавателями собственного интеллектуального опыта и становлению у них профессионального образа мира.

Доп.точки доступа:
Блум, Б. (американский психолог методов обучения ; 1913-1999)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

13.

Проектирование образовательной программы дошкольного учреждения [Текст] = Designing the educational program of a preschool institution / Н. А. Михальченкова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2022. - № 6. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51. - Рез. также на англ.

УДК

^a373.2

ББК 74.01
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- образовательные области -- образовательные программы -- проектирование образовательных программ -- федеральный государственный стандарт дошкольного образования
Аннотация: Рассматриваются задачи реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования; анализируются стратегические задачи образовательной программы дошкольного учреждения; раскрываются принципы и методические подходы к проектированию образовательной программы дошкольного учреждения.

Доп.точки доступа:
Михальченкова, Н. А. (доктор политических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

14.

Куприна, Нина Сергеевна.
Предпосылки формирования знаний о безопасности жизнедеятельности [Текст] = The safety of life knowledge formation prerequisites / Куприна Нина Сергеевна, Суботялов Михаил Альбертович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2022. - № 2. - С. 7-12 : 1 табл. . - ISSN 1998-0736

УДК

ББК 72 + 72.3 + 74 + 74.58
Рубрики: Наука. Науковедение
   История науки
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- дисциплины -- история ОБЖ -- история основы безопасности жизнедеятельности -- история становления дисциплин -- образовательные области -- развитие ОБЖ -- развитие дисциплин -- развитие знаний о безопасности -- развитие образовательной области -- становление ОБЖ -- становление основы безопасности жизнедеятельности -- становление учебных дисциплин
Аннотация: Становление и развитие учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Доп.точки доступа:
Суботялов, Михаил Альбертович (доктор медицинских наук; профессор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования [Текст] : утверждена приказом Минпросвещения РФ от 25 ноября 2022 г., № 1028, зарегистрирован в Минюсте РФ 28 декабря 2022 г., № 71847 // Вестник образования России. - 2023. - № 7. - С. 32-57

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- гигиенические нормативы -- дети дошкольного возраста -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- коррекционно-развивающая работа -- нормативные документы -- образовательная деятельность -- образовательные области -- образовательные программы -- официальные материалы -- приказы -- программы воспитания -- программы дошкольного образования -- реализация программ -- санитарные нормы -- санитарные правила -- федеральные образовательные программы -- федеральные программы

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Российская Федерация. Министерство просвещения.
О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] : приказ от 08.11.2022, № 955 : зарегистрирован в Минюсте России 6 февраля 2023 г., рег. № 72264 / Российская Федерация, Министерство просвещения // Официальные документы в образовании. - 2023. - № 11. - С. 60-75. - Прил. . - ISSN 0234-7512

УДК

1-10 11-16

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)