Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=нейродидактика<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Ширшов, Евгений Васильевич (доктор педагогических наук).
Дидактика. Электронное обучение. Нейросетевые технологии. Современные тенденции развития [Текст] / Е. В. Ширшов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 12. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 16-17 (24 назв. ) . - ISSN 1561-2449

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дистанционные образовательные технологии -- нейродидактика -- нейропедагогика -- нейросетевые технологии -- нейросетевые технологии -- электронное обучение -- электронное обучение
Аннотация: Современные тенденции развития электронного обучения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор).
О теоретических и методологических предпосылках развития современной дидактики [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2014. - № 3. - С. 83-94. - Библиогр.: с. 93-94 (17 назв. ) . - ISSN 1609-4646

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- методологические предпосылки -- методологический плюрализм -- направления развития дидактики -- науковедческий подход -- нейродидактика -- нейропедагогика -- современная дидактика -- теоретические предпосылки
Аннотация: Рассматривается вопрос о теоретических и методологических основах развития дидактики, используя науковедческий подход.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Лизунков, В. Г. (кандидат педагогических наук).
Применение нейродидактических принципов при подготовке слушателей программ дополнительного профессионального образования [Текст] = Application of Neuro-Didactics principles in training students of Additional professional education programs / В. Г. Лизунков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2023. - № 11. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 56 (15 назв.). - Рез. также на англ.

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
головной мозг -- дополнительное профессиональное образование -- инженерные вузы -- информатика -- нейродидактика -- нейродидактические принципы -- нейропедагогика
Аннотация: Нейропедагогика - относительно молодая наука, представляющая собой инструмент взаимодействия между когнитивными нейронауками и дидактикой. Ее задача состоит в том, чтобы использовать результаты исследований особенностей мозга человека в отношении обучения и памяти для дидактики и сделать их пригодными для применения в образовательном процессе. Данное исследование предназначено для того, чтобы дать представление о наиболее важных результатах и, таким образом, предложить новые способы эффективного преподавания для слушателей в системе дополнительного профессионального образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Храмова, Марина Викторовна (кандидат педагогических наук).
Современные тренды развития нейронаучных исследований в образовании [Текст] = Current Trends in the Development of Neuroscientific Research in Education / Марина Храмова, Александр Храмов, Александр Федоров // Вопросы образования. - 2023. - № 4. - С. 275-316. - Библиогр.: с. 302-309 . - ISSN 1814-9545

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
биомаркеры -- когнитивная наука -- нейробиология -- нейровизуализация -- нейродидактика -- нейронаука -- нейронаучные исследования -- нервная система -- педагогика -- психология -- функциональные сети мозга
Аннотация: Рассмотрены основные положения образовательной нейронауки как междисциплинарной области исследований на стыке нейробиологии, педагогики и когнитивной науки, которая стремится внедрить результаты исследований о нейронных механизмах обучения в образовательную практику и оценить влияние образования на мозг обучающегося.

Доп.точки доступа:
Храмов, Александр Евгеньевич (доктор физико-математических наук); Федоров, Александр Александрович (доктор философских наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)