Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=гетерохронность<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Назаров, А. И.
Ассоциация и ассоциативный эксперимент: разные судьбы [Текст] / А. И. Назаров, Р. В. Соколов // Вопросы психологии. - 2007. - N 4. - С. . 125-138. - Библиогр.: с. 138 (20 назв. ). - s, 2007, , rus. - RUMARS-vopp07_000_004_0125_1. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - N 4. - С. 125-138. - vopp07_000_004_0125_1, 4, 125-138

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
субъектное знание -- коллективное знание -- активное знание -- пассивное знание -- серийные тематические ассоциации -- ассоциации -- ассоциативный эксперимент -- гетерохронность -- семантический спектр -- оперирование знанием
Аннотация: Анализируются новые тенденции в применении ассоциативного эксперимента для изучения структуры и динамики познавательной деятельности. Возможности эксперимента раскрываются в контексте соотношения активного и пассивного знания индивида (по аналогии с активным и пассивным лексиконом). Ассоциативный эксперимент позволяет изучать не только состав и объем активного знания в определенной предметной области, но и динамику взаимодействия его с пассивным знанием. По данным исследования сочетание свойств ассоциативной динамики вместе с показателем объема ассоциативного ряда и его семантическим спектром, характеризует индивидуальный стиль оперирования субъектным знанием.

Доп.точки доступа:
Соколов, Р. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Кузьмин, А. А.
Влияние спортивной деятельности на онтогенетическое развитие и функционально-адаптивные возможности юных футболистов ДЮСШОР [Текст] / А. А. Кузьмин // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2007. - N 4 (28). - С. . 180-186. - Библиогр.: с. 185-186 (20 назв. ). - s, 2007, , rus. - RUMARS-vady07_000_004_0180_1. - Научная библиотека Адыгейского Государственного универститета. - Ил.: 4 рис. - vady07_000_004_0180_1

УДК

^a796:61

ББК 75.0
Рубрики: Физическая культура и спорт--Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- выносливость -- гетерохронность -- исследования -- подростки -- спортивные школы -- физическая работоспособность -- физические нагрузки -- футболисты -- юные спортсмены
Аннотация: Рассмотрены вопросы роста, развития и адаптации юных футболистов 11-15 лет к физическим нагрузкам. Показано влияние систематических занятий в режиме спортшколы на соматическое развитие, физическую работоспособность и общую выносливость организма юных спортсменов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Шкурко, Татьяна Алексеевна.
Гетерохронность динамики различных видов отношений личности в процессе социально-психологического тренинга [Текст] / Т. А. Шкурко // Российский психологический журнал. - 2009. - Т. 6, N 5. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 . - ISSN 1812-1852

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
динамика отношений -- танцевально-экспрессивный тренинг -- факторы динамики отношений
Аннотация: Статья посвящена изложению исследования динамики отношений личности в процессе танцевально-экспрессивного тренинга. Статья содержит введение в проблему динамики отношений, основные понятия и процедуру проведенного исследования, а также обсуждение полученных результатов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Карабанова, О. А.
Развитие личностной автономии подростков в отношениях с родителями и сверстниками [Текст] / О. А. Карабанова, Н. Н. Поскребышева // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2011. - N 2. - С. 36-47. - Библиогр.: с. 46-47 (25 назв. ) . - ISSN 0137-0936

УДК

^a159.923

^a159.9:316.6

ББК 88.37 + 88.5
Рубрики: Психология
Психология личности
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
возрастная психология -- личностная автономия подростка -- детско-родительские отношения -- социальная ситуация развития -- гетерохронность развития -- отношения со сверстниками -- родительский контроль -- детско-родительское сотрудничество -- подростковый возраст
Аннотация: В статье рассматриваются детско-родительские отношения (ДРО) и отношения со сверстниками как составляющие социальной ситуации развития подростка. Подчеркивается их роль и значение в становлении личностной автономии подростка.

Доп.точки доступа:
Поскребышева, Н. Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Козловская, С. Н.
Закономерности самоопределения в профессиональном становлении будущего специалиста [Текст] / С. Н. Козловская // Социальная политика и социология. - 2010. - N 10. - С. 237-247. - Библиогр.: С. 247 (4 назв. ) . - ISSN 2071-3665

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное становление -- самоопределение личности -- специалист -- профессиональное развитие -- гетерохронность -- закономерности -- сензитивность
Аннотация: Статья посвящена анализу закономерностей самоопределения в профессиональном становлении будущего специалиста. Автор, опираясь на основные законы и закономерности возрастного и профессионального развития личности, определяет основные закономерности самоопределения личности: неравномерность и гетерохронность, сензитивность, кризисы отдельных периодов, преемственность, смена детерминант-причин, дифференциация и интеграция процессов, свойств и качеств, пластичность и компенсаторность, а также обосновывает их роль в профессиональном становлении будущего специалиста.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Ястребова, Е. А.
Гетерохронность развития игрового потенциала юных хоккеистов в тренировочной и соревновательной деятельности [Текст] / Е. А. Ястребова, Т. К. Ким, Г. А. Кузьменко // Теория и практика физической культуры. - 2021. - № 4. - С. 6-8 : табл. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.1

ББК 75.5
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивные игры
Кл.слова (ненормированные):
гетерохронное развитие -- игровой потенциал -- соревновательная деятельность -- тренировочная деятельность -- тренировочные занятия -- хоккеисты -- хоккей -- юные спортсмены
Аннотация: Выявление и характеристика компонентов игрового потенциала хоккеистов 8-9 лет с учетом особенностей его гетерохронного развития в условиях преемственной сопряженности тренировочной и соревновательной деятельности как необходимой предпосылки к структуризации материалов тренировочных занятий на основе последовательно усложняющихся заданий.

Доп.точки доступа:
Ким, Т. К.; Кузьменко, Г. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Гетерохронность развития диалектического мышления у детей старшего дошкольного возраста [Текст] = Heterochronicity of Dialectic Thinking Development in Preschool 5-7-Years-Old Children / Н. Е. Веракса, О. В. Алмазова, З. В. Айрапетян, К. С. Тарасова // Психологический журнал. - 2021. - Т. 42, № 4. - С. 59-73 : рис., табл. - Библиогр.: с. 71-73 (32 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
гетерохронность развития -- дети старшего дошкольного возраста -- диалектические задачи -- диалектические мыслительные действия -- диалектическое мышление -- мышление детей дошкольного возраста -- психология развития -- развитие диалектического мышления -- старший дошкольный возраст -- структурно-диалектическая психология -- структурно-диалектический подход
Аннотация: Структурно-диалектическая психология нацелена на развитие способности видеть пространство возможностей в неопределенных ситуациях, преодолевать противоречия и мыслить творчески благодаря совершенствованию диалектических мыслительных процессов. Цель исследования заключалась в выявлении особенностей развития диалектического мышления у детей старшего дошкольного возраста.

Доп.точки доступа:
Веракса, Н. Е.; Алмазова, О. В.; Айрапетян, З. В.; Тарасова, К. С.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)