Поисковый запрос: (<.>K=ОПОП<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Богаев, Артем.
Возвращение народных дружинников [Текст] / А. Богаев // Российская Федерация сегодня. - 2011. - N 14. - С. 52-53 : фото
. - ISSN 0236-0918ББК 67.401.13
Рубрики: Право
Управление административно-политической сферой--Россия
Кл.слова (ненормированные):
народные дружинники -- преступления -- добровольные дружины -- общественная безопасность -- общественные объединения -- полиция -- общественные пункты охраны порядка -- ОПОП -- правонарушения -- правопорядок -- профилактика правонарушений -- общественность
Аннотация: Автор статьи рассказывает об общественных пунктах охраны порядка, об эффективности участия общественности в поддержании правопорядка.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
2.
|
Гурбо, Н. М. (кандидат педагогических наук).
Управление введением ФГОС в ссузе [Текст] / Н. М. Гурбо // Аккредитация в образовании. - 2011. - N 6 (50): Октябрь. - С. 82 : 2 фот.
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
средние специальные учебные заведения -- ссузы -- подготовка кадров -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- качество образования -- нормативно-правовое обеспечение -- основные профессиональные образовательные программы -- ОПОП -- целевые программы -- управленческая система -- учебный процесс
Аннотация: О стандартизации учебного процесса в средних специальных учебных заведениях.
Доп.точки доступа:
Омский колледж торговли, экономики и сервиса
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3.
|
Трунцевский, Юрий Владимирович (доктор исторических наук; профессор).
Обеспечение безопасности граждан - современный путь развития государства [Текст] / Ю. В. Трунцевский // Представительная власть - XXI век. - 2011. - № 4. - С. 13-17 : порт., фот. - Библиогр.: с. 17 (2 назв.)
. - ISSN 2073-9532ББК 67.401
Рубрики: Право
Административное право в целом--Россия
Кл.слова (ненормированные):
российское общество -- городское пространство -- преступность -- правонарушения -- общественный порядок -- охрана общественного порядка -- общественные пункты охраны порядка -- ОПОП -- общественные объединения -- народные дружины -- молодежные оперативные отряды
Аннотация: Автор рассказывает о преимуществах общественных объединений правоохранительной направленности, таких как: народные дружины, молодежные оперативные отряды, общественные пункты охраны порядка (ОПОП).
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
4.
|
Трунова, И. В. (директор; кандидат педагогических наук).
Как оценить компетенции? [Текст] / И. В. Трунова, Л. А. Емелина // Аккредитация в образовании. - 2013. - № 3 (63): Апрель. - С. 82-83 : 1 фот., 1 табл.
ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- фонды оценочных средств -- промежуточная аттестация -- основные профессиональные образовательные программы -- ОПОП -- качество образования -- оценка компетенций -- общие компетенции -- производственная практика -- студенты -- знания -- умения -- квалификационные экзамены
Аннотация: Об оценке общих и профессиональных компетенций учащихся средних специальных учебных заведений и необходимости привлечения работодателей к разработке фонда оценочных средств и промежуточной аттестации.
Доп.точки доступа:
Емелина, Л. А. (заместитель директора)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
5.
|
Стеблева, Н. Н. (руководитель).
Федеральный государственный стандарт профессионального образования как инструмент отражения требований рынка труда [Текст] / Н. Н. Стеблева // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 40-42
. - ISSN 1726-667XББК 74.56 + 74.57 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Среднее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- ФГОС -- вариативная часть -- компетентностный подход -- модульно-компетентностный подход -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- основные профессиональные образовательные программы -- профессиональное образование -- профессиональные образовательные программы -- профессиональные стандарты -- работодатели -- региональный рынок труда -- рынок труда -- стандарты начального профессионального образования -- стандарты среднего профессионального образования -- учреждения начального профессионального образования -- учреждения среднего профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Рассмотрены вопросы реализации федеральных государственных образовательных стандартов в учреждениях начального и среднего профессионального образования с учетом направленности на удовлетворение потребностей работодателей и регионального рынка труда.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
6.
|
Голубева, В. П. (руководитель учебно-методической службы).
Оптимизация организационно-методических условий в рамках реализации ФГОС нового поколения как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов [Текст] / В. П. Голубева, Е. И. Васенин // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 42-44. - Библиогр.: с. 44
. - ISSN 1726-667XББК 74.56 + 74.57 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Среднее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- ФГОС -- качество профессиональной подготовки -- компетентностный подход -- методические рекомендации -- методическое сопровождение -- модульно-компетентностный подход -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- организационно-методические условия -- основные профессиональные образовательные программы -- педагоги -- профессиональная подготовка -- профессиональное образование -- профессиональные компетенции -- профессиональные образовательные программы -- профессиональные стандарты -- стандарты начального профессионального образования -- стандарты среднего профессионального образования -- студенты -- учебно-воспитательный процесс -- учреждения начального профессионального образования -- учреждения среднего профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Приведены рекомендации по обеспечению условий введения ФГОС НПО/СПО с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса и повышения качества профессиональной подготовки студентов учреждений начального и среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Васенин, Е. И. (кандидат педагогических наук; директор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Матыс, О. В. (мастер производственного обучения).
Знания и компетенции. Сравнение подходов. Работа по внедрению ФГОС НПО нового поколения [Текст] / О. В. Матыс // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 47-49
. - ISSN 1726-667XББК 74.56 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- ФГОС -- знаниевый подход -- компетентностный подход -- лицеи -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- опыт работы -- основные профессиональные образовательные программы -- педагогические коллективы -- подходы к образованию -- профессиональная деятельность -- профессиональное образование -- профессиональные лицеи -- профессиональные образовательные программы -- сравнительный анализ -- стандарты начального профессионального образования -- стандарты нового поколения -- стандарты третьего поколения -- стратегическое планирование -- учреждения начального профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Приведен сравнительный анализ знаниевого и компетентностного подходов к образованию. Представлено стратегическое планирование деятельности педагогического коллектива профессионального лицея по внедрению ФГОС НПО и разработке основных профессиональных образовательных программ.
Доп.точки доступа:
Профессиональный лицей № 42
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
8.
|
Айзенштат, Г. В. (кандидат педагогических наук; заместитель директора по учебной работе).
Формирование фондов оценочных средств как необходимое условие реализации основной профессиональной образовательной программы [Текст] / Г. В. Айзенштат, Н. Н. Стеблова // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 5: Спецвыпуск. - С. 54-56 : табл.
. - ISSN 1726-667XББК 74.5 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- ФГОС -- аттестация обучающихся -- квалификационные экзамены -- компетентностно-ориентированные задания -- компетенции -- контроль достижений обучающихся -- контрольно-измерительные материалы -- контрольно-оценочные средства -- методические рекомендации -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- образовательные учреждения -- общие компетенции -- основные профессиональные образовательные программы -- оценка компетенций -- оценочные средства -- профессиональная деятельность -- профессиональные компетенции -- профессиональные образовательные программы -- стандарты профессионального образования -- учреждения профессионального образования -- федеральные государственные образовательные стандарты -- фонды оценочных средств
Аннотация: Рассмотрены методические рекомендации по разработке фондов оценочных средств, являющихся неотъемлемой частью основной профессиональной образовательной программы и обязательным условием реализации ФГОС. Обоснована необходимость разделения фондов оценочных средств на контрольно-измерительные материалы (КИМ) для оценивания знаний, умений и контрольно-оценочные средства (КОС) для оценивания степени сформированности компетенций. Приведена сравнительная характеристика КИМ и КОС.
Доп.точки доступа:
Стеблева, Н. Н. (руководитель)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
9.
|
Шабанов, Григорий Александрович (доктор педагогических наук; профессор; проректор по учебной работе).
Дорожная карта реализации компетентностного подхода в образовательных программах прикладного бакалавриата [Текст] / Г. А. Шабанов // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 7. - С. 10-16 : фот., рис., табл. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- ФГОС -- базовая часть -- бакалавриат -- вариативная часть -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- дорожные карты -- компетентностный подход -- матрицы формирования компетенций -- методические рекомендации -- направления подготовки -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- общекультурные компетенции -- основные профессиональные образовательные программы -- преподаватели вузов -- прикладной бакалавриат -- профессиограммы -- профессиональная деятельность -- профессиональные задачи -- профессиональные компетенции -- профессиональные образовательные программы -- профессиональные стандарты -- психология -- студенты -- учебные дисциплины -- федеральные государственные образовательные стандарты -- формирование компетенций
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования общекультурных и профессиональных компетенций при подготовке бакалавров. Раскрыта пошаговая последовательность действий (дорожная карта) реализации компетентностного подхода в образовательных программах прикладного бакалавриата. Представлен фрагмент матрицы формирования компетенций у бакалавров по направлению подготовки "Психология".
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
10.
|
Трегубова, Е. С.
Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности 09.02.03 (230115) "Программирование в компьютерных системах" как комплексная проверка уровня ОПОП [Текст] / Трегубова Е. С. // Методист. - 2015. - № 1. - С. 25-35. - Библиогр.: с. 29 (6 назв.)
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ГИА -- ОПОП -- выпускная квалификационная работа -- выпускники колледжей -- государственная итоговая аттестация -- компетенции -- образовательные программы -- основная профессиональная образовательная программа -- программирование -- программисты -- специальность 230115
Аннотация: Представлена программа проведения ГИА для выпускников по специальности "Программирование в компьютерных системах".
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
11.
|
Положение о фонде оценочных средств НКОУ СПО "Владивостокский гуманитарно-коммерческий колледж Приморского крайпотребсоюза" [Текст] // Администратор образования. - 2015. - № 4. - С. 69-72
ББК 74.57 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Организация образования--Владивосток--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- УМК -- ФОС -- аттестация студентов -- выпускники колледжа -- государственная (итоговая) аттестация -- качество подготовки студентов -- колледжи -- компетентностные парадигмы -- основные профессиональные образовательные программы -- официальные материалы -- положения -- промежуточные аттестации студентов -- студенты колледжа -- учебно-методические комплексы -- фонды оценочных средств
Аннотация: Представлено положение, устанавливающее порядок формирования фонда оценочных средств для оценки качества подготовки студентов и выпускников колледжа уровня среднего профессионального образования в новой компетентностной парадигме.
Доп.точки доступа:
НКОУ СПО "Владивостокский гуманитарно-коммерческий колледж Приморского крайпотребсоюза"; Владивостокский гуманитарно-коммерческий колледж Приморского крайпотребсоюза
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
12.
|
Клюев, В. К. (кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой управления информационно-библиотечной деятельностью).
Нормативное и учебно-методическое обеспечение подготовки магистров библиотечно-информационной деятельности [Текст] / В. К. Клюев // Библиотека и закон. - 2016. - № 41. - С. 100-105
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП ВО -- ФГОС ВО -- академическая магистратура -- библиотечно-информационное образование -- библиотечное образование -- высшее библиотечное образование -- магистерское образование -- магистерское обучение -- магистры -- нормативное обеспечение -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- подготовка магистров -- профессиональные образовательные программы -- учебно-методическое обеспечение -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Даются пояснения и рекомендации к Основной профессиональной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 51. 04. 06 "Библиотечно-информационная деятельность" (магистратура).
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
13.
|
Клюев, В. К. (кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой управления информационно-библиотечной деятельностью).
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки 51.04.06 "Библиотечно-информационная деятельность". Профиль программы академической магистратуры - Теория и методология управления библиотечно-информационной деятельностью. Квалификация (степень) - магистр. Форма обучения - очная, заочная [Текст] : приложение № 1 / В. К. Клюев // Библиотека и закон. - 2016. - № 41. - С. 106-169
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП ВО -- академическая магистратура -- аннотации рабочих программ -- библиотечно-информационное образование -- библиотечное образование -- высшее библиотечное образование -- заочная форма -- календарные учебные графики -- магистратерское образование -- магистратерское обучение -- образовательные программы -- очная форма -- программы практик -- профессиональные образовательные программы -- учебные планы -- формы обучения
Аннотация: Включает в себя общую характеристику программы, аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов и дисциплин.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
14.
|
Методические рекомендации по подготовке и включению в основные профессиональные образовательные программы учебных дисциплин (междисциплинарных курсов), направленных на формирование компетенций по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья [Текст] // Администратор образования. - 2017. - № 14. - С. 60-63
ББК 74.04 + 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
МГН -- ОВЗ -- ОПОП -- инвалиды -- инклюзивное образование -- маломобильные группы населения -- междисциплинарные курсы -- методические рекомендации -- образовательные программы -- ограниченные возможности здоровья -- основные профессиональные образовательные программы -- учебные дисциплины
Аннотация: Представлены методические рекомендации по подготовке учебных дисциплин, направленных на формирование компетенций по работе с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
15.
|
Положение о присвоении квалификации по профессии рабочего, должности служащего, рекомендуемых в рамках освоения основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования ГАПОУ НСО "Новосибирский машиностроительный колледж" [Текст] // Администратор образования. - 2018. - № 5. - С. 55-58 : табл. - Прил.
ББК 74.04 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Среднее профессиональное образование--Новосибирск--Россия
Кл.слова (ненормированные):
квалификационные экзамены -- колледжи -- образовательные модули -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- положения -- присвоение квалификации -- рабочие профессии
Аннотация: Представлено положение о присвоении квалификации по профессии рабочего, должности служащего, разработанное в ГАПОУ НСО "Новосибирский машиностроительный колледж".
Доп.точки доступа:
ГАПОУ НСО "Новосибирский машиностроительный колледж"; Новосибирский машиностроительный колледж
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
16.
|
Клюев, В. К. (кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой управления библиотечно-информационной деятельностью).
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки 51.03.06 "Библиотечно-информационная деятельность". Профиль подготовки академического бакалавриата - общий профиль. Квалификация (степень) бакалавр. Формы обучения очная, заочная [Текст] : приложение № 1 / В. К. Клюев // Библиотека и закон. - 2017. - № 43. - С. 185-277
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП ВО -- аннотации рабочих программ -- бакалавриат -- бакалаврское образование -- бакалаврское обучение -- библиотечно-информационное образование -- библиотечное образование -- высшее библиотечное образование -- заочная форма -- календарные учебные графики -- образовательные программы -- очная форма -- приложения -- программы практик -- профессиональные образовательные программы -- таблицы -- учебные планы -- формы обучения
Аннотация: Включает в себя общую характеристику программы, аннотации рабочих программ учебных курсов, предметов и дисциплин.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
17.
|
Дмитриева, Е. Л.
Место Туркменистана в системе международных транспортных коридоров [Текст] : сводный реферат / Дмитриева Е. Л. // Россия и мусульманский мир. - 2020. - № 1 (315). - С. 37-45. - Реф. ст.: Место Туркменистана в реализации стратегии "ОПОП" / А. С. Сербина // Актуальные вопросы изучения истории, международных отношений и культур стран Востока : материалы Международной научно-практической конференции. - Новосибирск, 2018. - С. 38-44. - Реф. ст.: Туркменистан - сердце Великого шелкового пути : в зеркале истории и современности / Б. Г. Ниязлиев // Международная жизнь. - 2018. - № 5. - С. 111-120.
. - ISSN 1998-1813ББК 66.4(0)
Рубрики: Политика. Политология
Международные отношения и внешняя политика в целом--Китай--Туркменистан--Центральная Азия
Кл.слова (ненормированные):
Великий шелковый путь -- геополитика -- проекты -- рефераты -- транспортно-логистические системы -- транспортные коридоры -- энергетическое сотрудничество
Аннотация: Рассматриваются место и роль Туркменистана в китайской стратегии "Один пояс - один путь" (ОПОП). В современную эпоху легендарный древний маршрут Великого шелкового пути возрождается в новом качестве, неся в себе идею укрепления и оживления торгово-экономических и гуманитарно-культурных связей между государствами и народами. Сердцем этого проекта является Туркменистан.
Доп.точки доступа:
Сербина, А. С. (кандидат исторических наук) \.\; Ниязлиев, Б. Г. \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
18.
|
Степанов, Никита Сергеевич (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник).
Влияние ЕАЭС и ОПОП на ускорение модернизации экономических моделей развития России и Китая [Текст] = The Impact of the EEU and B&R Initiative on the Modernization of the Economic Development Models of Russia and China / Н. С. Степанов // Россия и современный мир. - 2020. - № 3. - С. 109-129. - Библиогр.: с. 127-129
ББК 65
Рубрики: Экономика
Мировая экономика. Международные экономические отношения--Китай--Россия
Кл.слова (ненормированные):
внешняя торговля -- гармонизация -- инфраструктурные проекты -- лесная промышленность -- проекты -- сопряжение -- стратегическое партнерство -- торгово-экономические отношения -- ускоренная модернизация -- экономическое сотрудничество -- экспорт
Аннотация: На развитие мировой экономики в настоящее время все возрастающее влияние оказывают региональная экономическая международная организация Евроазиатского экономического сотрудничества (ЕАЭС), в которую входит РФ, и китайская инициатива "Один пояс, один путь" (ОПОП). Важной составляющей их взаимодействия является гармонизация и сопряжение деятельности этих двух начинаний, несущих как новые возможности, так и определенные риски, связанные с неоднозначным восприятием, а иногда и препятствованием осуществлению отдельных проектов. В предлагаемой статье делается попытка анализа комплекса сложных проблем на этом тернистом пути. Подчеркивается, что ЕАЭС и ОПОП не соревнуются друг с другом, а стремятся дополнить друг друга, руководствуясь различными теоретическими концепциями.
Доп.точки доступа:
Евразийский экономический союз; ЕАЭС; Евроазиатское экономическое сотрудничество
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
19.
|
Автоматизация формирования содержания ОПОП ВО на основе профессиональных стандартов по требованиям ФГОС ВО 3++ как фактор цифровой трансформации образовательных систем [Текст] = Automation of formation of the content of the educational programs of university on the basis of professional standards in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standards Of Higher Education 3++ as a factor of the digital transformation of educational systems / Р. Н. Правосудов, Д. Ю. Евсюков, В. А. Ломазов, Е. Н. Ботина // Информатика и образование. - 2021. - № 2. - С. 24-32 : 6 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 30-32 (16 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0234-0453ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 2020 г.; 2021 г.
Кл.слова (ненормированные):
1С -- ФГОС -- автоматизация вузов -- вузы -- информационные технологии -- компетенции -- компьютерные программы -- образовательные программы -- образовательные системы -- основные профессиональные образовательные программы -- профессиональные стандарты -- рабочие программы дисциплин -- требования ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- цифровая трансформация -- шкалы оценивания
Аннотация: Актуальная задача цифровой трансформации вуза — автоматизация процессов разработки основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) высшего образования (ВО). Анализируется опыт автоматизации процессов разработки ОПОП ВО в Белгородском государственном аграрном университете.
Доп.точки доступа:
Правосудов, Роман Николаевич (кандидат физико-математических наук); Евсюков, Дмитрий Юрьевич; Ломазов, Вадим Александрович (доктор физико-математических наук); Ботина, Елена Николаевна; Белгородский государственный аграрный университет имени В. Я. Горина
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
20.
|
Гончарова, Ю. А.
Организационные вопросы разработки рабочей программы воспитания в структуре основной профессиональной образовательной программы [Текст] / Ю. А. Гончарова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2021. - № 1. - С. 23-25. - Библиогр.: с. 25
. - ISSN 1609-0721ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ОПОП -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- вузы -- высшие учебные заведения -- гражданское поведение -- культурные ценности -- образовательные программы -- основные профессиональные образовательные программы -- рабочие программы воспитания -- студенты
Аннотация: Изучаются возможности воспитательной работы в структуре образовательных программ вуза.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный