Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=социокультурные образцы<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Криштофик, Ирина Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник).
    Понятие "педагогический дискурс" [Текст] / Криштофик Ирина Сергеевна // Ученый совет. - 2018. - № 4. - С. 50-62 : 1 фот. - Библиогр.: с. 62 (2 назв.) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
УУД -- виды текстов -- воспитание -- воспитание личности -- декларативы -- дефиниции -- директивы -- дискурс -- дискурс образования -- дискурсные практики -- индивиды -- интерпретативные стратегии -- интерпретации -- категоризация -- когнитивные процессы -- коммуникативные процессы -- коммуникации -- контексты -- личность -- ментальные перфомативы -- нарративные тексты -- образование -- образовательно-педагогический дискурс -- образовательные исследования -- образовательный дискурс -- оценивание -- педагогическая коммуникация -- педагогические тексты -- педагогический дискурс -- педагогическое взаимодействие -- перфомативы -- практика -- репрезентация -- репрезентивы -- ситуационные контексты -- социализация индивидов -- социализация личности -- социокультурные образцы -- средства образования -- тексты -- универсальные учебные действия -- формирование личности -- функции образования -- цели образования -- экзистационные контексты
Аннотация: В статье показано, что в педагогическом дискурсе отражается фундаментальная проблема содержания образования, обусловленная тем, что в сфере образования всегда присутствуют две противоположные установки: социально-культурная и личностная. С одной стороны, образование - это непрерывное "достраивание" позиции индивида в социокультурном контексте, постоянное включение человека в социальное и культурное поле. С другой стороны, образование ориентировано на стимулирование "личностного роста" (саморазвития), на развитие внутреннего (творческого) потенциала индивида, на создание и развитие индивидуальности. Автор показывает, что вследствие этого в образовании совмещаются как минимум три стратегии: воспроизводство социальной структуры путем подготовки профессионалов и специалистов, воспитание субъектов культуры, формирование уникальной творческой, самостоятельной и свободной личности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Сапожникова, Виктория Станиславовна (аспирант).
    Мода как фактор формирования и трансляции социокультурных образцов. Материалы к курсу "Социология культуры" [Текст] / Сапожникова Виктория Станиславовна // Ученый совет. - 2018. - № 10. - С. 54-61 : 1 фот. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a316.32
^a008.001
ББК 60.52 + 71.4
Рубрики: Социология
   Социология общества
   Культурология
   Прикладная культурология
Кл.слова (ненормированные):
влияние моды -- зарождение моды -- история моды -- классовая дифференциация -- мода -- развитие моды -- социокультурные образцы -- учебные курсы -- феномен моды -- формирование моды
Аннотация: В статье показано, что теоретические работы, рассматривающие моду классового общества конца XIX-XX века, составили научную базу для становления и формирования научной мысли о моде. Автор прослеживает тенденции развития моды и их отражение в культурнофилософской и социологической литературе, доказывает, что мода выступает как мощный фактор формирования и трансляции социокультурных образцов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Шаповал, Г. Н.
    Роль познавательного туризма в ходе социокультурной адаптации студентов [Текст] = The role of cognitive tourism in the course of socio-cultural adaptation of students / Г. Н. Шаповал, О. Ю. Жуковец // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2023. - № 6. - С. 123-126. - Библиогр.: с. 125-126 . - ISSN 1997-2377
УДК
^a796.5
^a338.48
ББК 75.81 + 65.433
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия
   Экономика
   Туризм
   Экономика туризма
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- духовные скрепы -- социализация -- социокультурные образцы -- экскурсии
Аннотация: Рассматривается познавательно-развивающий туризм и его роль в процессе социокультурной адаптации студентов. Особое внимание уделяется вопросу поддержки и создания условий для развития туристских продуктов, изложенных в национальном проекте "Туризм и индустрия гостеприимства". Авторы приходят к выводу о том, что познавательный туризм в немалой степени способствует эффективному воспроизведению общекультурных и профессиональных компетенций в процессе передачи культурных и социальных норм.


Доп.точки доступа:
Жуковец, О. Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)