Научная библиотека СГЮА

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- студенты-психологи -- профессионализм -- профессионалы -- становление профессионалов -- успех -- профессиональный успех -- личность -- развитие личности -- уровни развития -- саморазвитие -- самореализация -- самоопределение -- личностное самоопределение -- профессиональное самоопределение -- ценности -- социальные ценности -- экзистенциональные ценности
Аннотация: Что отличает профессионала и как им стать? В данной статье рассматриваются основания профессионального становления и условия, при которых возможно их проявление.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Кожухарь, Г. С.
Модель усиленной мотивации: взаимодействие базовых механизмов межличностной толерантности [Текст] / Г. С. Кожухарь // Вопросы психологии. - 2007. - N 2. - С. . 15-29. - Библиогр.: с. 27-29 (52 назв. ). - RUMARS-vopp07_000_002_0015_1

УДК

^a159.923

ББК 88.37 + 88
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- межличностная толерантность -- психологические механизмы -- эмоционально-когнитивный диссонанс -- личностное самоопределение -- совладание -- подлинная толерантность -- псевдотолерантность -- модели мотивации -- интолерантность
Аннотация: Предлагается модель взаимодействия базовых психологических механизмов межличностной толерантности, в качестве которых выделяются эмоционально-когнитивный диссонанс, самоопределение и совладание. Автор вводит понятие "эмоционально-когнитивный диссонанс" и аргументирует целесообразность его применения в контексте анализа проблемы механизмов толерантности. Модель усиленной мотивации объясняет проявление подлинной межличностной толерантности, в отличие от псевдотолерантности или интолерантности, для которых характерно доминирование бессознательных мотивационных компонентов и "частичная" мотивация, а не целостная система побуждений.

Найти похожие

Вальтеран, Е. В.
Психологическая коррекция личностного самоопределения учащихся начальных классов [Текст] / Е. В. Вальтеран // Вестник Тверского государственного университета. - 2008. - N 1 (Педагогика и психология). - С. 91-101. - Библиогр.: с. 101-102 (11 назв. )

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- психологическая коррекция -- личностное самоопределение -- межличностное общение -- школьные психологи
Аннотация: Психологическая коррекция как функция профессиональной деятельности школьного психолога.

Найти похожие

Катилина, М. (соискатель РАГС).
Роль образовательной среды в социализации личности [Текст] / М. Катилина // Государственная служба. - 2008. - N 6. - С. 195-198. - Библиогр.: с. 198 (6 назв. )

УДК

^a316.74:37

ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- социализация личности -- индивидуализация -- школьная образовательная среда -- открытая образовательная среда -- социальное определение -- социально-нормативное определение -- культурно-ситуативное самоопределение -- личностное самоопределение -- культурно-образовательное пространство
Аннотация: Сегодня, в условиях модернизации образования основной задачей становится осмысление процесса социализации ученика, а также роли и места этого процесса в школьной образовательной среде. В статье обсуждается проблема поиска необходимых и достаточных условий для формирования открытой образовательной среды. Представлена проектная модель создания единого культурно-образовательного пространства школы, способствующего успешной социализации ученика.

Найти похожие

Одинокий Воин
Долгая дорога к дому [Текст] / Одинокий Воин // Наука и религия. - 2008. - N 11. - С. 42-46. - Окончание следует

УДК

^a17

ББК 87.7/72
Рубрики: Этика
Общие вопросы этики
Кл.слова (ненормированные):
духовный опыт -- личность -- личностное самоопределение -- духовные практики -- духовные учения
Аннотация: О личном поиске автором духовного опыта.

Найти похожие

Одинокий Воин
Долгая дорога к дому [Текст] / Одинокий Воин // Наука и религия. - 2008. - N 12. - С. 33-36. - Окончание. Начало в N 11

УДК

^a17

Глазунова, О. И.
Антропология развития [Текст] / О. И. Глазунова // Философские науки. - 2008. - N 9. - С. 45-54 . - ISSN 0235-1188

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
мыследеятельностная педагогика -- личностное самоопределение -- образовательная антропология -- проблематизация -- проблемные ситуации -- метапредметы -- проблемное обучение -- педагогические технологии -- способности -- развитие способностей -- оценка способностей -- образовательный результат
Аннотация: Понятие личностного самоопределения в мыследеятельностной педагогике. Понятие "проблемы" и "проблемной ситуации", их связь с актом самоопределения. Метапредмет "Проблема". Оценка уровня развития способностей учащихся как новый тип критериев оценки образовательного результата. Проблема способностей в контексте образовательной антропологии.

Найти похожие

Шарудилова, Анна Сергеевна.
Содержание модели социализации подростков в личностно ориентированной системе образования [Текст] / А. С. Шарудилова // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2008. - Вып. 5. - С. 104-107. - Библиогр.: с. 107 (2 назв. )

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- адаптация -- интеграция -- подростки -- личностно ориентированный подход -- развитие личности -- личностное самоопределение -- индивидуализация
Аннотация: Рассматриваются проблемы социализации личности подростка в современном общеобразовательном учреждении. Обосновывается необходимость создания в системе образования условий, благоприятно влияющих на успешность социализации подростков.

Найти похожие

Собкин, В. С.
Структурные компоненты Я-концепции подростка [Текст] : (на материале восприятия фильма Р. Быкова "Чучело") / В. С. Собкин, О. С. Маркина // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 44-53. - Библиогр.: с. 53 (20 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
восприятие кино -- восприятие фильмов -- я-концепция -- идентификация с персонажем -- личностное самоопределение -- подростки -- я-концепции подростка
Аннотация: Исследование восприятия современными подростками фильма Р. Быкова "Чучело". Испытуемым предлагалось оценить по 28 биполярным личностным шкалам Я-реальное, Я-идеальное и анти-идеал до и после просмотра фильма, а также десять основных персонажей фильма. В эксперименте приняли участие учащиеся 8-10 классов. С помощью факторного анализа полученных эмпирических данных выделены три модели идентификации зрителя с героями фильма: 1) модель, определяющая отстраненную позицию в отношении конфликтов и коллизий фильма, когда отношения между героями воспринимаются как чужая жизнь; 2) модель, характеризующая совпадение ценностных изменений в структуре Я-концепции с содержанием основного конфликта фильма; 3) модель, фиксирующая трансформацию структуры Я-концепции зрителя, когда проблематизации подвергаются сами ценностные основания, определяющие отношения между его Я-идеальным и анти-идеальным.

Доп.точки доступа:
Маркина, О. С.; Быков, Р.

Найти похожие

10.

Яснова, А. Г.
Реалистичность Я-образа и самооценки как ресурс личностного развития школьника [Текст] / А. Г. Яснова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 6, Философия, политология, социология, психология и право. - 2007. - Вып. 2, ч. 2. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (3 назв. ) . - ISSN 1560-1390

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личностное развитие -- личностное самоопределение -- образ Я -- подростки -- подростковый возраст -- психология личности -- психология подростков -- психология школьника -- развитие личности -- самоактуализация -- самоопределение личности -- самоопределение старшеклассников -- самооценка -- самооценка подростка -- самопонимание -- самосознание -- старшеклассники -- Я-концепция -- Я-концепция -- Я-образы
Аннотация: Исследование посвящено развитию реалистичности Я-образа и самооценки школьников в процессе специализированного тренинга. Данный тренинг содействует становлению у учащихся более высокого уровня саморефлексии и самоанализа, повышает степень ответственности, снижает проявления неконструктивной тревожности, а также способствует более успешному обучению школьников.

Найти похожие

11.

Кондратюк, Т. А.
Философские и общепедагогические основы развития нравственных качеств личности учащихся в профессиональном лицее [Текст] / Т. А. Кондратюк // Вестник Университета Российской академии образования. - 2008. - N 1. - С. 22-25. - Библиогр.: с. 25 (20 назв. )

УДК

^a377.5

ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
личность -- нравственные качества личности -- личностное самоопределение -- учащиеся -- профессиональные лицеи
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы современной педагогики, анализируются философские и общепедагогические основы развития нравственных качеств личности.

Найти похожие

12.

Веретенников, Н. Я.
Личностное самоопределение и современность: ценностный аспект [Текст] / Н. Я. Веретенников // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2007. - Вып. 2. - С. 20-27. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1819-7671. - ISSN 1814-733X

УДК

^a1

ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
самоопределение -- личностное самоопределение -- самоопределение личности -- самоосмысление -- духовный опыт -- нравственные ориентиры -- духовные ориентиры
Аннотация: Рассматривается проблема личностного самоопределения в условиях современной социальной ситуации, характеризующейся кризисом индивидуальной и коллективной идентичности. Предлагаются новые пути и духовно-нравственные ориентиры для самоопределения личности в условиях сложной диалектики субъективной свободы и общественного порядка.

Найти похожие

13.

Шамионов, Р. М.
Личностное и профессиональное самоопределение как эффекты социализации [Текст] / Р. М. Шамионов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2008. - Вып. 1. - С. 90-95. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 819-7671. - ISSN 1814-733X

УДК

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
самоопределение -- личностное самоопределение -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Обсуждается проблема самоопределения личности как эффекта ее социализации. Теоретическому анализу подвергнуты содержательные характеристики самоопределения; его детерминанты и динамические особенности; соотношение личностного профессионального самоопределения. Определяются задачи дальнейших исследований самоопределения с позиций социальной психологии личности.

Найти похожие

14.

Петрова, В. Л.
Образ будущего и профессиональные планы студентов в условиях реформы образования [Текст] / В. Л. Петрова // Психология обучения. - 2009. - N 10. - С. 75-81. - Библиогр.: с. 80 (15 назв. ) . - ISSN 1561-2457. - ISSN 1995-0055

УДК

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации студентов -- профессиональное самоопределение -- социальное самоопределение -- личностное самоопределение -- образ будущего -- реформа образования
Аннотация: Процесс социального, профессионального и личностного самоопределения студентов с учетом особенностей их представлений о собственном будущем и ценностных ориентаций.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

15.

Обзор российских и зарубежных изданий [Текст] // Психология обучения. - 2010. - N 1. - С. 127-144. - Рец. на ст: Астафьева Н. Н. Развитие самосознания будущей профессиональной деятельности курсантами в учебном процессе военного вуза // Мир образования - образование в мире. -2009. -N 3. -С. 90-96; Верхова Ю. Л. Контекстное обучение в формировании личностной и профессиональной направленности студентов технического вуза // Социальная политика и социология. -2009. -N 2. -С. 335-355; Зак А. З. Диагностика интеллектуального развития выпускников начальной школы как оценка рисков обучения в основной школе // Психологическая наука и образование. -2009. -N 2. -С. 5-13; Лактионова А. И., Махнач А. В. Факторы жизнеспособности девиантных подростков // Психологический журнал. -2008. -Том 29. -N 6. -С. 39-47; Ретунская Т. Н. Личностное и профессиональное самоопределение студентов в процессе обучения // Высшее образование в России. -2009. -N 7. -С. 74-79. . - ISSN 1561-2457. - ISSN 1995-0055

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
развитие самосознания -- девиантное поведение -- формирование профессиональной направленности -- личностное самоопределение -- профессионалльное самоопределение -- интеллектуальное развитие -- обзоры
Аннотация: Обзор публикаций по проблемам личностного и профессионального определения студентов и подростков.

Доп.точки доступа:
Астафьева, Н.Н.; Верхова, Ю.Л.; Зак, А.З.; Лактионова, А.И.; Махнач, А.В.; Ретунская, Т.Н.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

16.

Право на любовь и заботу [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 24. - С. 14 . - ISSN 0132-1609. - ISSN 1995-0055

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- неблагополучные семьи -- лагеря -- личностное самоопределение
Аннотация: О пребывании детей из неблагополучных семей в лагере личностного самоопределения "Автограф".

Доп.точки доступа:
"Автограф", лагерь; Лагерь "Автограф"
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

17.

УДК

ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации студентов -- профессиональное самоопределение -- социальное самоопределение -- личностное самоопределение -- образ будущего -- реформа образования
Аннотация: Процесс социального, профессионального и личностного самоопределения студентов с учетом особенностей их представлений о собственном будущем и ценностных ориентаций.

Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

18.

УДК

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
развитие самосознания -- девиантное поведение -- формирование профессиональной направленности -- личностное самоопределение -- профессионалльное самоопределение -- интеллектуальное развитие -- обзоры
Аннотация: Обзор публикаций по проблемам личностного и профессионального определения студентов и подростков.

Доп.точки доступа:
Астафьева, Н.Н.; Верхова, Ю.Л.; Зак, А.З.; Лактионова, А.И.; Махнач, А.В.; Ретунская, Т.Н.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

19.

Право на любовь и заботу [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 24. - С. 14 . - ISSN 0132-1609

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- неблагополучные семьи -- лагеря -- личностное самоопределение
Аннотация: О пребывании детей из неблагополучных семей в лагере личностного самоопределения "Автограф".

Доп.точки доступа:
"Автограф", лагерь; Лагерь "Автограф"
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

20.

Зотова, Н. Н.
Происхождение ошибок старшеклассников при выборе профессии и возможность их профилактики [Текст] / Н. Н. Зотова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2010. - N 2. - С. 102-110. - Библиогр.: с. 101 (7 назв. ) . - ISSN 0137-0936

УДК

^a159.923

^a159.9:62

ББК 88.37 + 88.41
Рубрики: Психология
Психология личности
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- профессиональное самоопределение -- успешный выбор профессии -- ошибки профессионального самоопределения -- факторы профессионального самоопределения -- осознанность факторов самоопределения -- личностное самоопределение -- психологическое сопровождение профориентации -- профориентация старшеклассников
Аннотация: Проведенный анализ ошибок старшеклассников при выборе профессии показал, что наиболее часто встречающейся причиной ошибок является низкая осознанность основных факторов выбора - "хочу" и "могу". Поэтому психологическое сопровождение профессионального самоопределения школьников необходимо начинать с их личностного самоопределения как необходимого этапа профессионального самоопределения.

Доп.точки доступа:
Климов, Е. А. (ученый; психолог; специалист по психологии труда)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

21.

Шустова, Наталья Евгеньевна (канд. социол. наук; доцент).
Базовые убеждения и социальные экспектации подростков как составляющие процесса самоопределения [Текст] / Н. Е. Шустова, М. А. Киселева, О. В. Карина // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 8. - С. 75-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (4 назв. ) . - ISSN 1726-667X

УДК

ББК 88.5 + 88.8
Рубрики: Психология
Социальная психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
личностное самоопределение -- самоопределение -- подростковый возраст -- подростки -- жизненные ориентиры -- базовые убеждения -- убеждения -- социальные экспектации -- экспектации -- социальные ожидания -- социальные условия -- воспитание в семье -- семьи -- детские дома -- воспитанники детских домов -- дети-сироты -- исследования -- сравнительный анализ
Аннотация: Исследование самоопределения подростков, воспитывающихся в разных социальных условиях. Сравнительный анализ базовых убеждений и социальных ожиданий подростков, воспитывающихся в условиях детского дома и в семье.

Доп.точки доступа:
Киселева, Марина Анатольевна (канд. пед. наук; доцент); Карина, Ольга Витальевна (канд. психол. наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

22.

Исаева, Н. И. (доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии БГУ).
Инициативное исследовательское поведение старшеклассников в ситуациях профессионально-личностного самоопределения [Текст] / Н. И. Исаева, В. Н. Кормакова // Образование и общество. - 2010. - N 6 (65). - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 (16 назв. ) . - ISSN 2071-6710

УДК

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия--Белгородская область
Детская психология--Россия--Белгородская область
Кл.слова (ненормированные):
инициативное поведение -- исследовательское поведение -- поведение старшеклассников -- старшеклассники -- школьники -- профессионально-личностное самоопределение -- профессиональное самоопределение -- личностное самоопределение -- самоопределение -- исследовательская инициативность -- инициативность -- активность -- познавательная активность -- деятельность -- исследовательская деятельность -- любознательность -- мотивация исследований -- экспериментирование -- социальное экспериментирование
Аннотация: В статье представлены результаты изучения исследовательского инициативного поведения старшеклассников в различных ситуациях профессионально-личностного самоопределения.

Доп.точки доступа:
Кормакова, В. Н. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики факультета психологии БГУ)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

23.

Фуряева, Т. В.
Профессиональное социальное образование: антропологические смыслы [Текст] / Т. В. Фуряева // Психология обучения. - 2010. - N 10. - С. 113-123. - Библиогр.: с. 122 (13 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^aчеловеческий потенциал

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
социальное образование -- социальная политика -- социальные работники -- социальная сфера -- профессиоанльное самоопределение -- личностное самоопределение
Аннотация: Антропологические толкования сущости современной социальной политики. Возможные пути антропологизации процесса подготовки специалистов для социальной сферы через конструирование новых пространств профессионального и личностного самоопределения. Сетевая (кластерная) модель высшего профессионального социального образования.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

24.

Донских, Т. П.
Социально-психологическая адаптация студента -мигранта в новых социокультурных условиях [Текст] / Т. П. Донских // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2010. - N 12, декабрь. - С. 167-172. - Библиогр.: с. 172 (5 назв. ) . - ISSN 1814-6457

УДК

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
мигрант -- миграция -- социальная адаптация -- психологическая адаптация -- социокультурные условия -- личностное самоопределение
Аннотация: Исследование феномена "мигрант" с точки зрения общей и социальной психологии с целью оказания социально-психологической помощи для успешной адаптации в новых условиях жизнедеятельности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

25.

Новиков, А. М. (профессор; академик РАО).
Развитие "самости" студента [Текст] = Development of student`s "selfness": categorical analysis : (категориальный аспект проблем) / А. М. Новиков // Высшее образование в России. - 2011. - № 11. - С. 130-136. - Библиогр.: с. 136 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- личностное самоопределение -- самоопределение личности -- Я-концепция -- самосознание -- самоактуализация -- самооценка
Аннотация: Посвящается проблеме личностного самоопределения обучающегося в учебной деятельности, организации образовательного процесса, оптимальным образом развивающего "самость" студента.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

26.

Баронин, Александр Владимирович (преподаватель).
Самоопределение как основа готовности военного специалиста к функциональной деятельности в конфликтогенной профессиональной среде [Текст] / A. В. Баронин, И. Ю. Устинов // Мир образования - образование в мире. - 2010. - № 4 (40). - С. 151-157. - Библиогр.: с. 157 (18 назв. )

УДК

ББК 74.58 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная среда -- военные специалисты -- конфликтогенная профессиональная среда -- конфликтологическая подготовка -- конфликты -- личностное самоопределение -- личностная диспозиция -- проблемные ситуации -- профессиональная среда -- профессиональное поведение -- профессиональное самоопределение -- разрешение конфликтов -- самоопределение -- самооценивание -- субъект-субъектные отношения
Аннотация: Описывается подход к пониманию сущности готовности военного специалиста к функциональной деятельности в условиях конфликтогенной профессиональной среды, раскрываются принципы и особенности формирования и развития данного вида готовности в процессе конфликтологической подготовки.

Доп.точки доступа:
Устинов, Игорь Юрьевич (кандидат педагогических наук; старший преподаватель); Карнозова, Л. М.; Сорокун, П. А.; Зотов, Н. Д.; Каменский, Р. Г.; Краснов, С. И.; Повзун, В. Д.; Сафин, В. Ф.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

27.

Дергачева, Лариса Михайловна (кандидат педагогических наук).
Проблема профессионального самоопределения будущих учителей информатики с ограниченными возможностями здоровья как один из этапов их профессионального развития [Текст] = The problem of professional self-determination of future informatics teahers with disabilities as one of the stages of their professional development / Л. М. Дергачева // Информатика и образование. - 2012. - № 4. - С. 102-103. - Рез. англ. . - ISSN 0234-0453

УДК

^a371

^a159.9:370

ББК 74р + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
учителя информатики -- профессиональное самоопределение -- профессиональное развитие -- учителя -- ограниченные возможности здоровья -- личностное самоопределение -- я-концепция -- студенты -- профессиональное обучение -- мотивация педагогической деятельности -- педагогическая деятельность
Аннотация: Рассмотрены различные аспекты проблемы профессионального самоопределения будущих учителей информатики с ограниченными возможностями здоровья, показана актуальность этой проблемы в свете того, что незавершенность профессионального самоопределения является одной из основных причин неудовлетворенности своей профессией, особенно остра данная проблема для учителей с ограниченными возможностями здоровья.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

28.

Боташева, Х. Ю.
Формирование опыта творческой деятельности студентов инженерных специальностей [Текст] / Х. Ю. Боташева // Образование. Наука. Инновации. - 2013. - № 1. - С. 109-115. - Библиогр.: с. 114-115 (9 назв. ) . - ISSN 1996-6792

УДК

^a371

ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
жизненный успех -- инженеры -- личностное самоопределение -- показатели результативности -- студенты -- творческая деятельность -- теоретическая модель
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования опыта творческой деятельности будущих инженеров пищевой промышленности. Разработана модель формирования искомого качества у студентов инженерно-технологического института, представлена этапность данного процесса. В статье исследованы факторы, влияющие на формирование опыта творческой деятельности будущих инженеров пищевой промышленности.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

29.

Малахова, Ольга Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры общеобразовательных и профессиональных дисциплин).
Системная гуманитаризация высшего технического образования как условие профессионально-личностного самоопределения студента в условиях современного социального заказа [Текст] / О. Ю. Малахова // Высшее образование сегодня. - 2014. - № 4. - С. 55-58. - Библиогр.: с. 58 (9 назв.) . - ISSN 1726-667X

УДК