Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Рябцев, В. К.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Рябцев, В. К.
Проектирование программ профессионального развития педагогов [Текст]. Ч. 1 / В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Психология обучения. - 2010. - N 8. - С. 87-98. - Библиогр.: с. 97 (2 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- инновационное образование -- школьное образование -- школьные педагоги -- педагогическое проектирование -- ученическое проектирование -- образовательная общность -- смысловое пространство работы -- антропопрактика
Аннотация: Основные проблемы профессионального развития педагогов в современном инновационном образовании. Основания для проектирования программ профессионального развития на примере опыта организации педагогического и ученического проектирования.

Доп.точки доступа:
Ряшина, В. В.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие

Рябцев, В. К.
Проектирование программ профессионального развития педагогов [Текст]. (Ч. 2) / В. К. Рябцев, В. В. Ряшина // Психология обучения. - 2010. - N 9. - С. 87-100. - Библиогр.: с. 100 (2 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- школьные учителя -- инновационное образование -- профессиональное развитие -- образовательная общность -- проектная деятельность
Аннотация: Основные проблемы профессионального развития педагогов в современном инновационном образовании. Модель становления проектной профессиональной образовательной общности как источника, ресурса и инфраструктуры профессионального развития педагога.

Доп.точки доступа:
Ряшина, В. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)