Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Лученков, Андрей Владимирович$<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Лученков, Андрей Владимирович (заместитель проректора по учебной работе; сотрудник).
Модель старшей школы, ориентированной на возрастные особенности учащихся: результаты внедрения [Текст] / А. В. Лученков // Вопросы образования. - 2016. - № 1. - С. 191-204 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 201-202 (14 назв. ) . - ISSN 1814-9545

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
10 классы -- 11 классы -- 9 классы -- возрастные особенности учащихся -- готовность к самоопределению -- мировоззрение -- модели старшей школы -- нравственное сознание -- самоопределение старшеклассника -- старшая школа
Аннотация: Цель старшей школы в модели, ориентированной на возрастные особенности учащихся, — создание условий для самоидентификации выпускника как человека, способного ставить цели и достигать их, для формирования готовности к образовательному и жизненному самоопределению. Модель была внедрена в красноярской гимназии "Универс". Для оценки ее эффективности с точки зрения формирования у старшеклассников готовности к самоопределению с помощью батареи диагностических методик были дважды - в конце 9-го класса и в конце 11-го класса - обследованы экспериментальная и контрольная группы учащихся. Экспериментальную составили старшеклассники гимназии "Универс", контрольную — учащиеся двух соседних школ. Между экспериментальной и контрольной группами выявлены значимые различия по всем показателям готовности к самоопределению: мотивационно-потребностному, когнитивному и деятельностно-практическому. На этом основании автор утверждает, что формирование готовности к самоопределению, собственного мировоззрения и нравственного сознания возможно и происходит с большей эффективностью в учебных заведениях, организованных по модели, ориентированной на возрастные особенности учащихся.

Доп.точки доступа:
Универс, гимназия; Гимназия "Универс"
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)