Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Сидоренко, О. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Сидоренко, О. А.
    Профессионально-ценностные ориентации и их формирование у студентов в процессе подготовки в вузе [Текст] / Сидоренко О. А. // Психология обучения. - 2007. - N 12. - С. 62-79. - Библиогр.: с. 79 ( 18 назв. ) . - ISSN 1561-2457
УДК
^a159.9:370
ББК 88.40
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- студенты вузов -- педагогическое образование -- профессионально-ценностные ориентации -- профессиональные ориентации
Аннотация: Теоретические основы формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов на основе имеющихся в данной области исследований.


Найти похожие
2.


    Хабарова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Оценка готовности педагога к междисциплинарному взаимодействию в инклюзивной школе [Текст] / И. В. Хабарова, О. А. Сидоренко // Инновации в образовании. - 2018. - № 3. - С. 145-153. - Библиогр.: с. 152-153 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная школа -- инклюзивное образование -- исследования -- междисциплинарное взаимодействие -- обучение детей с ограниченными возможностями -- педагоги -- подготовка педагогов -- результаты исследований
Аннотация: Рассматривается вопрос готовности педагога к междисциплинарному взаимодействию в инклюзивной школе. Рассмотрены особенности оценивания деятельности педагога в условиях курсов повышения квалификации. Обозначены механизмы оценки готовности педагога к междисциплинарному взаимодействию. Выделены значимые для педагогов инклюзивной школы итоги обучения на курсах повышения квалификации.


Доп.точки доступа:
Сидоренко, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)