Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Нефедова, В. Ю.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Нефедова, В. Ю.
    Особенности элективного курса "Объектно-ориентированное программирование на языке Delphi" [Текст] / В. Ю. Нефедова // Информатика и образование. - 2008. - N 7. - С. 106-107 . - ISSN 0234-0453
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмические конструкции -- алгоритмические решения -- объектно-ориентированное программирование -- программирование -- элективные курсы -- язык Delphi -- языки программирования
Аннотация: Автором статьи разработана программа для учреждений дополнительного образования по обучению основам объектно-ориентированного программирования на языке Delphi.


Найти похожие
2.


    Нефедова, В. Ю.
    Методические подходы к обучению объектно-ориентированному программированию в системе дополнительного образования детей (на примере курса для 8-10 классов) [Текст] / В. Ю. Нефедова // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2011. - N 4, апрель. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 24 (9 назв. ) . - ISSN 1814-6457
УДК
^a004
ББК 73
Рубрики: Информатика
   Теория и методология информатики
Кл.слова (ненормированные):
объектно-ориентированное программирование -- дополнительное образование детей -- алгоритмические конструкции структурного программирования -- структурное программирование -- изучение программирования -- обучение программированию
Аннотация: Рассмотрен процесс обучения объектно-ориентированному программированию без предварительных знаний алгоритмических конструкций структурного программирования учащихся 8-10 классов в системе дополнительного образования детей.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Голикова, Е. М.
    Применение модели смешанного обучения в преподавании физической культуры в школе [Текст] / Е. М. Голикова, Т. М. Панкратович, В. Ю. Нефедова // Теория и практика физической культуры. - 2022. - № 6. - С. 111-112. - Библиогр.: с. 112 (2 назв.) . - ISSN 0040-3601
УДК
^a796.01
^a371.3
ББК 75.1 + 74.202
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Оренбургская область
Кл.слова (ненормированные):
информационно-телекоммуникационные технологии -- общеобразовательные школы -- преподавание физкультуры -- смешанное обучение -- учителя физической культуры
Аннотация: Научное обоснование модели смешанного обучения и преподавания физической культуры в школе.


Доп.точки доступа:
Панкратович, Т. М.; Нефедова, В. Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
4.


    Голикова, Е. М.
    Актуализация модели смешанного обучения "ротация станций" в преподавании физической культуры в общеобразовательной организации [Текст] / Е. М. Голикова, Т. М. Панкратович. В. Ю. Нефедова // Теория и практика физической культуры. - 2022. - № 11. - С. 110-112. - Библиогр.: с. 112 (5 назв.) . - ISSN 0040-3601
УДК
^a372.8
^a796.01
ББК 74.26 + 75.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия
   Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения -- модели обучения -- образовательный процесс -- ротация станций -- смешанное обучение
Аннотация: Организация образовательного процесса с включением модели смешанного обучения "ротация станций" в методику преподавания физической культуры в общеобразовательной школе. Модель "ротация станций" подразумевает чередование прямого личного общения педагога и ученика и опосредованного взаимодействия с включением информационно-телекоммуникационных технологий.


Доп.точки доступа:
Панкратович, Т. М.; Нефедова, В. Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)