Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Волкова, С. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Волкова, С. А. (кандидат биологических наук).
Идентификация конопли почевной и табака настоящего стоматографическим методом [Текст] / С. А. Волкова, И. В. Соколенко // Судебная экспертиза. - 2009. - N 4. - С. 45-51. - Библиогр.: с. 51 (12 экз. )

УДК

^a340.6

ББК 67.53
Рубрики: Право
Судебная экспертиза
Кл.слова (ненормированные):
конопля посевная -- табак настоящий -- стоматографический метод -- наркотики -- наркотические вещества -- эпидерма
Аннотация: С помощью стоматографического метода показана возможность идентификации конопли посевной и табака настоящего в смеси фрагментов указанных растений. Выявлены различия в строении эпидермы у исследованных видов растений.

Доп.точки доступа:
Соколенко, И. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Рудая, Зинаида Абрамовна.
История библиотеки как вопрос петербурговедения [Текст] : из опыта исследовательской работы / Зинаида Абрамовна Рудая // Библиотечное дело. - 2019. - № 1. - С. 4-8 : фот. - Примеч.: с. 8

УДК

^a02(091)

ББК 78.33
Рубрики: Библиотечное дело--Россия--Санкт-Петербург--Российская империя
История библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- городские библиотеки -- исследования -- история библиотеки -- книжные коллекции -- петербурговедение -- публичные библиотеки -- частные библиотеки -- частные коллекции
Аннотация: Об исследованиях истории санкт-петербургской Центральной городской публичной библиотеки им. В. В. Маяковского в контексте истории Петербурга.
The results of research on the history of the Mayakovsky library in the context of the history of St. Petersburg are presented.

Доп.точки доступа:
Ильина, А. А.; Волкова, С. А.; Шубина, Е. И.; Черкесов, А. А.; Ломковский, Н. М.; Попова, О. Н.; Евдокимов, В. Я.; Центральная городская библиотека им. В. В. Маяковского \отдел петербурговедения\; Отдел петербурговедения Центральной городской библиотеки им. В. В. Маяковского; ЦГБ им. В. В. Маяковского \отдел петербурговедения\; Библиотека для чтения Черкесова; Библиотека Черкесова (О. Н. Поповой); Библиотека Черкесова (Н. М. Ломковского); Центральная коммунальная библиотека ПетроградаЛенинградская центральная библиотека; Центральная городская публичная библиотека им. В. В. Маяковского \отдел петербурговедения\; Отдел петербурговедения Центральной городской публичной библиотеки им. В. В. Маяковского; ЦГПБ им. В. В. Маяковского \отдел петербурговедения\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Волкова, С. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Моделирование содержания химической подготовки будущих врачей на основе компетентностного подхода [Текст] = Modeling the Content of the Chemical Training of Future Doctors Based on the Competence Approach / С. А. Волкова, М. В. Тютюнькова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2019. - № 5. - С. 28-34. - Библиогр.: с. 32-34 (18 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
врачи -- высшее химическое образование -- компетентностный подход -- медики -- моделирование обучения -- подготовка специалистов -- специалисты медицинского профиля -- супрамолекулярная химия -- химическая подготовка медиков
Аннотация: Проблема моделирования содержания химической подготовки врачей-лечебников не нова, но по-прежнему актуальна. В настоящее время, имея свойства масштабности, фундаментальности, междисциплинарности, ориентированности на практику обучения, она становится одной из ключевых проблем современного химического образования. Исследование проблемы моделирования содержания высшего образования уже не находится только в плоскости предметной дидактики, оно уже вышло на государственный уровень. Так, на Заседании Госсовета [14] была поставлена задача "разработать комплекс мер, направленных на систематическое обновление содержания образования с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов обучающихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных ситуациях". Наш педагогический опыт показывает, что перспективные модели содержания химической подготовки будущих врачей целесообразно строить на основе компетентностного подхода, руководствуясь принципами фундаментальности, интегративности, профессиональной направленности, рациональной минимизации. Знания, включенные в контекст, необходимы для понимания обучающимися химической сущности процессов, протекающих в организме человека; тесной связи химии с медициной, экологией; способствуют формированию универсальных, общепрофессиональных, а в некоторых случаях и профессиональных компетенций.
The problem of modeling the content of the chemical training of medical doctors is not new, but it is still urgent. Currently, having the properties of scale, fundamentality, interdisciplinarity, focus on the practice of learning, it is becoming one of the key problems of modern chemical education. The study of the problem of modeling the content of higher education is not so much in the plane of subject didactics as it has reached the state level. So, at the State Council Meeting [14] the task was set to “develop a set of measures aimed at systematically updating the content of education taking into account modern achievements of science and technology, changing students’ needs and society, focusing on the application of knowledge and skills in real life situations”. Our pedagogical experience shows that it is advisable to build promising models for the content of the chemical training of future doctors on the basis of the competence-based approach, guided by the principles of fundamentality, integrativeness, professional orientation, and rational minimization. Knowledge “sewn up” in context is necessary for students to understand the chemical nature of the processes occurring in the human body; close connection of chemistry with medicine, ecology; contribute to the formation of universal, professional, and in some cases professional competencies.

Доп.точки доступа:
Тютюнькова, М. В. (кандидат биологических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Петелин, А. С.
Педагогическая модель патриотического воспитания курсантов в вузе МВД России [Текст] / А. С. Петелин, С. А. Волкова // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2023. - № 3. - С. 83-86. - Библиогр.: с. 85 . - ISSN 1609-0721

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-патриотические ценности -- курсанты -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- педагогические модели
Аннотация: Об основных составляющих педагогической модели, позволяющих более детально изучить процесс воспитания у обучающихся системы патриотических ценностей, взглядов и идей.

Доп.точки доступа:
Волкова, С. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)