Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=субъекты общения<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Майданский, А. Д.
Principium coexistentiae, или История одного сновидения магистра Иммануила Канта [Текст] / А. Д. Майданский // Вопросы философии. - 2005. - N 10. - С. . 167-174. - Библиогр. в примеч. - 1; История одного сновидения магистра Иммануила Канта. - s, 2005, , rus. - RUMARS-voph05_000_010_0167_1. - Зональная научная библиотека им. В. А. Артисевич Саратовского государственного университета. - N 10. - С. 167-174. - voph05_000_010_0167_1, 10, 167-174

УДК

^a1(091)

ББК 87.3
Рубрики: Философия--История философии, 18 в.
Германия
Кл.слова (ненормированные):
философы -- субъекты общения -- субстанции -- категории субстанции -- категория общения -- общение (философия) -- сосуществование -- принцип сосуществования
Аннотация: Анализ диссертации И. Канта "Новое освещение принципов метафизического познания", в частности, "принципа сосуществования", а также его труда "Критика чистого разума".

Доп.точки доступа:
Кант \и.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Блинков, Ю. А.
Социально-психологические и коммуникативно-речевые особенности старшеклассников с нарушениями речи как субъектов общения [Текст] / Ю. А. Блинков, С. А. Игнатьева // Социальная политика и социология. - 2011. - № 11. - С. 223-232 . - ISSN 2071-3665

ГРНТИ	14
УДК	^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативно-речевые особенности -- нарушения речи -- старшеклассники -- субъекты общения
Аннотация: В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования состояния речевого, коммуникативного и личностного развития учащихся 8-10х классов с тяжелыми нарушениями речи как субъектов общения. Выделены группы старшеклассников с нарушениями речи по уровням успешности их коммуникативно-речевой деятельности и личностных особенностей, влияющих на процесс общения.

Доп.точки доступа:
Игнатьева, С. А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)