Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=объективация мыслительных процессов<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Боровинская, Д. Н. (доктор философских наук; доцент).
    Ключевые принципы объективации мыслительных процессов и формы организации учебной деятельности в условиях цифровизации [Текст] / Д. Н. Боровинская, Б. А. Мавлонова // Социально-гуманитарные знания. - 2023. - № 7. - С. 112-116. - Библиогр. в конце ст. (18 назв.)
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- младшие школьники -- начальная школа -- объективация мыслительных процессов -- учебная деятельность -- цифровизация образования -- школьники
Аннотация: Основу исследования составляют две группы знаний. Во-первых, область научного знания, способствующая выработке универсальных принципов и закономерностей объективации мыслительных процессов младших школьников, в том числе и в условиях применения дистанционных образовательных технологий. К их числу относятся принцип построения всеобщей единой формы какого-либо многообразия частных явлений; принцип восхождения от абстрактного к конкретному; принцип взаимосвязи предметных действий и действий, опирающихся на использование символико-знаковых средств. Во-вторых, знания, дающие более полное и объективное представление об эффективных формах организации деятельности педагогов в реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий. В комплексе выделенные принципы и формы позволяют в дальнейшем сформировать научно-обоснованную модель организации учебной деятельности в начальной школе с применением дистанционных образовательных технологий для повышения качества образовательного процесса.


Доп.точки доступа:
Мавлонова, Б. А. (магистрант)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)