Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=кризис понимания<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ильинский, И. М. (доктор философских наук; профессор; ректор; президент).
    Кризис понимания: к новой парадигме образования [Текст] / Ильинский Игорь Михайлович // Ученый совет. - 2017. - № 10. - С. 16-23 : 1 фот. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a316.32
^a371
ББК 60.52 + 74.04
Рубрики: Социология
   Социология общества
   Образование. Педагогика
   Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
глобальные проблемы -- избыточность информации -- информация -- кризис понимания -- обучение пониманию -- понимание -- проблема понимания -- проблемы российского образования -- проблемы российского общества -- проблемы человечества -- реформирование образования -- российское образование -- российское общество -- рост населения -- современное образование -- современное общество -- социальный хаос -- устойчивое развитие -- хаос
Аннотация: Автор показывает, что в XX веке появилась новая глобальная проблема - неосознанность происходящего, или кризис понимания. Эта проблема осознается в статье как проблема практическая, так как понимание служит созиданию и является условием выживания человечества. В статье показано, что в этой ситуации российское общество может спасти только подготовка значительной части выпускников школ, среднего профессионального и высшего образования, способных понимать окружающий мир и происходящее в нем, способных творить. В современной системе образования необходим баланс равновеликих и взаимодополняющих подсистем точных и естественных наук с одной стороны и общественных и гуманитарных - с другой. Сегодня же утрачено правильное соотношение между этими подсистемами. Автор доказывает: в целях гармоничного развития общества следует преодолеть недооценку общественного и гуманитарного знания в современном образовании и осознать дисбаланс подсистем как еще одну глобальную проблему человечества.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)