Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=компьютерная домашняя работа<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Кодиппили, А.
    Является ли генерируемая компьютерная домашняя работа по математике более эффективной, чем традиционная, проверяемая преподавателем работа? [Текст] / А. Кодиппили, Д. Сенаратне // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 10. - С. 112-113. - Реф. ст.: Garnett F. and Clarke Sh. Towards a knowledge - sharing scaffolding environment based on learner's question // British Journal of Educational Technology. 2008. Vol. 39, 5. Р. 57-70. . - ISSN 1995-0055
УДК
^a371.66:004.3
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
домашняя работа -- компьютерная домашняя работа -- компьютерные технологии -- математика -- математическая грамотность -- онлайновые инструменты обучения
Аннотация: Получено достаточно доказательств тому, что студенты в группе с онлайновой, компьютерно-генерируемой домашней работой, выполняют задания лучше, чем студенты в группе с традиционной бумажной, проверяемой преподавателем, домашней работой.


Доп.точки доступа:
Сенаратне, Д.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Кодиппили, А.
    Является ли генерируемая компьютерная домашняя работа по математике более эффективной, чем традиционная, проверяемая преподавателем работа? [Текст] / А. Кодиппили, Д. Сенаратне // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2009. - N 10. - С. 112-113. - Реф. ст.: Garnett F. and Clarke Sh. Towards a knowledge - sharing scaffolding environment based on learner's question // British Journal of Educational Technology. 2008. Vol. 39, 5. Р. 57-70. . - ISSN 1995-0055
УДК
^a371.66:004.3
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
домашняя работа -- компьютерная домашняя работа -- компьютерные технологии -- математика -- математическая грамотность -- онлайновые инструменты обучения
Аннотация: Получено достаточно доказательств тому, что студенты в группе с онлайновой, компьютерно-генерируемой домашней работой, выполняют задания лучше, чем студенты в группе с традиционной бумажной, проверяемой преподавателем, домашней работой.


Доп.точки доступа:
Сенаратне, Д.
Нет сведений об экземплярах (Нет сведений об источнике)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)