Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=компьютерная грамотность студентов<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


   
    Изучение курса: студенты колледжей и университетов, разрушенных ураганом Катрина, переходят на дистанционное обучение [Текст] / J. R. Young // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2006. - N 4. - С. . 64-66. - 0; Staying the Course: Students Displaced by Hurrican Katrina Turn to Disdtance Education. - s, 2006, , rus. - RUMARS-divo06_000_004_0064_1. - Научно-техническая библиотека Уфимского государственного авиационного технического универсистета. - Реф. ст.: Young, J. R. Staying the Course: Students Displaced by Hurricane Katrina Turn to Distance Education / J. R. Young // Information Technology.- 2006.- January 6.- Vol. 52, N 18.- P. A43.- Режим доступа: http: //chronicle. com. - N 4. - С. 64-66. - divo06_000_004_0064_1, 4, 64-66, sbo@mail. rb. ru
УДК
^a371.66:004.3
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
   США
    Соединенные Штаты Америки
    Америка
Кл.слова (ненормированные):
рефераты -- американские колледжи -- американские университеты -- стихийные бедствия -- отношение общества к электронному образованию -- компьютерная грамотность студентов
Аннотация: Рассматривается проблема перехода в систему дистанционного обучения студентов университетов и колледжей, разрушенных ураганом Катрина в США.


Доп.точки доступа:
Young, J. R. \.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)