Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=социальная адаптивность<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Чораян, И. О.
    Изменение психологических адаптационных характеристик при дисфункциях зрительной системы [Текст] / И. О. Чораян, И. В. Соболева // Валеология. - 2004. - N 2. - С. . 54-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв. ). - RUMARS-vale04_000_002_0054_1
УДК
^a613
ББК 51.2
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Гигиена
Кл.слова (ненормированные):
зрительная система -- дисфункции зрительной системы -- нарушения в зрительной системе -- острота зрения -- аккомодация -- глазодвигательная система -- адаптивность -- показатели адаптивности -- адаптационные возможности -- психологическая адаптивность -- предметная адаптивность -- социальная адаптивность -- психофизиологические исследования
Аннотация: Исследованы изменения параметров психологической адаптивности при различных типах нарушений функционирования зрительной системы (нарушения остроты зрения, нарушения аккомодации, нарушения в глазодвигательной системе) . Установлено, что нарушения в зрительной системе сопровождаются умеренным снижением адаптационных возможностей в предметной и социальной сферах.


Доп.точки доступа:
Соболева, И. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Воскрекасенко, О. А.
    Личностно ориентированное взаимодействие как условие развития социальной адаптивности будущих педагогов в вузе [Текст] / О. А. Воскрекасенко // Вестник Воронежского государственного университета. Сер.: Проблемы высшего образования. - 2012. - № 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- будущие педагоги -- социальная адаптивность
Аннотация: Раскрыты сущность и структурные компоненты социальной адаптивности будущих педагогов.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
3.


    Воскрекасенко, Ольга Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Модель формирования социальной адаптивности будущих педагогов в образовательном процессе вуза [Текст] / О. А. Воскрекасенко // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. - 2013. - № 2 (26). - С. 186-195. - Библиогр.: с. 194-195 (9 назв.) . - ISSN 2072-3024
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- подготовка педагогов -- социальная адаптивность
Аннотация: Раскрывается сущность ключевого понятия «социальная адаптивность будущих педагогов». С целью выявления основных направлений организации и осуществления целенаправленной педагогической деятельности по ее формированию выделяются структурные компоненты социальной адаптивности будущих педагогов. Основное внимание уделяется содержательной характеристике разработанной автором модели формирования социальной адаптивности будущих педагогов в образовательном процессе вуза. В соответствии с положениями теории целостного педагогического процесса модель включает в себя целевой (цель, задачи, ведущие принципы), содержательный (основные направления и содержание деятельности субъектов образовательного процесса), операционно-деятельностный (формы, методы, приемы и средства) и оценочно-результативный (критерии, показатели, уровни и результат) блоки. Особое место занимает характеристика выделенных на основе системного, личностно-деятельностного, компетентностного и гендерного подходов принципов формирования социальной адаптивности будущих педагогов, а также педагогических условий эффективной реализации разработанной модели. Предложенная модель формирования социальной адаптивности будущих педагогов в образовательном процессе вуза может стать основой практического решения социально-педагогической проблемы развития адаптационных способностей специалистов педагогического профиля.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)