Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=отечественное музыкальное образование<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Денисов, Андрей Владимирович (доктор искусствоведения; профессор).
    Отечественное музыкальное образование последних десятилетий: Gradus Ad Parnassum или Лабиринт Минотавра? [Текст] / Денисов Андрей Владимирович // Ученый совет. - 2017. - № 11. - С. 69-76 : 1 фот. - Библиогр.: с. 76 (4 назв.) . - ISSN 2074-9953
УДК
^a371.3
^a78
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Теория и методика обучения--Россия, 21 в.
   Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.
   Музыка в целом--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- директивно-императивный подход -- композиторская практика -- консерватизм -- методы обучения -- музыкальная наука -- музыкальная практика -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- отечественное музыкальное образование -- парадигмы музыкального образования -- плюрализм -- проблемы образования -- российское музыкальное образование -- современное музыкальное образование -- современное образование
Аннотация: Показано, что современное музыкальное образование развивается в ситуации стремительных изменений, среди которых доминируют плюралистичность позиций и подходов, склонность к взаимодействию гуманитарных и негуманитарных областей знания, рождение новых профессиональных областей наподобие менеджмента в сфере искусства. Кроме того, автор выделяет такие тенденции, как дифференциация различных специальностей, субъективизм оценок в сфере искусства, разрыв между учебной практикой и современной художественной ситуацией в музыкальном искусстве, сложности в использовании новых технических средств обучения. Автор выделяет парадигмы, в рамках которых будет развиваться музыкальное образование: консервативную, авангардистскую, техноцентристскую, диалогическую, и показывает продуктивность диалога сложившихся ценностей и только формирующихся.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)