Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательный прогресс<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Шмидт, П.
    Два исследования возникших вопросов о социологических студенческих обзорах [Текст] / П. Шмидт // Социология образования. - 2009. - N 1. - С. 121-122. - Полностью ст. опубл.: The Chronicle of Higher Education. Thursday. - 2008. - Vol. 54. - N 11. - November 6 (fttp: //chronicle. com). . - ISSN 1561-2465
УДК
^a316.74:37
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология--США
Кл.слова (ненормированные):
образовательный прогресс -- студенческая самооценка -- студенты -- самооценочные опросники -- академические успехи -- активное искажение -- искажение информации -- критическое мышление -- социологические исследования
Аннотация: О возникновении некоторых неточностей при проведении социологических опросов среди студентов.


Найти похожие
2.


    Тарасов, Сергей Владимирович.
    Измерение образовательного прогресса на основе когнитивных операций [Текст] = Measuring Learning Progress Based on Cognitive Operations / Сергей Тарасов, Ирина Зуева, Денис Федерякин // Вопросы образования. - 2023. - № 3. - С. 172-196 : рис., табл. - Библиогр.: с. 193-195 . - ISSN 1814-9545
УДК
^a371
^a159.922.7
ББК 74.204 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
измерение образовательного прогресса -- когнитивные операции -- математика -- образовательный прогресс -- психометрика -- развитие образования -- средняя школа -- тестирование -- школьники
Аннотация: Измерение динамики достижений учащихся, их образовательного прогресса остается нетривиальной методологической задачей. Авторы предлагают измерять образовательный прогресс с помощью когнитивных операций, освоение которых заранее закладывается и затем проверяется в тесте. Таким образом можно также существенно расширить возможности интерпретации тестовых баллов учеников как раз за счет когнитивных операций. Для иллюстрации предлагаемого подхода использована линейка тестов, применявшихся для мониторинга образовательного прогресса в математике у учащихся 8-9-х классов средней школы.


Доп.точки доступа:
Зуева, Ирина Олеговна; Федерякин, Денис Александрович
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)