Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=многоуровневый анализ<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Сабанов, А. Г. (кандидат технических наук).
Многоуровневый анализ угроз безопасности процессов аутентификации [Текст] / А. Г. Сабанов // Вопросы защиты информации. - 2014. - № 1. - С. 13-22. - Библиогр.: с. 22 (11 назв. ) . - ISSN 2073-2600

УДК

^a681.3.067

ББК 32.97
Рубрики: Вычислительная техника
Вычислительная техника в целом
Кл.слова (ненормированные):
аутентификация -- аутентификация пользователей -- информационная безопасность -- многоуровневый анализ -- систематизация угроз -- угрозы -- угрозы безопасности -- хранение информации
Аннотация: Приведены основные угрозы и уязвимости процессов аутентификации при удаленном электронном взаимодействии. Показано, что наиболее актуальными являются угрозы нарушения безопасности регистрации, хранения аутентификаторов и валидации.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Сабанов, А. Г. (кандидат технических наук).
Метод многоуровневого анализа рисков аутентификации при удаленном электронном взаимодействии [Текст] / А. Г. Сабанов // Вопросы защиты информации. - 2014. - № 2. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 35-36 (21 назв. ) . - ISSN 2073-2600

УДК

^a004.056

ББК 32.97
Рубрики: Вычислительная техника
Вычислительная техника в целом
Кл.слова (ненормированные):
авторизация злоумышленника -- анализ дерева событий -- информационная безопасность -- метод аутентификации -- многоуровневый анализ -- системы идентификации -- системы утентификации -- угрозы -- управление рисками -- электронное взаимодействие
Аннотация: Разработан метод многоуровневого анализа рисков аутентификации при удаленном электронном взаимодействии. Проанализирована применимость наиболее известных подходов к управлению рисками выполнения функций аутентификации.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Факторы финансовой грамотности российских школьников на примере результатов исследования PISA-2018 [Текст] / Н. И. Колачев, Е. Л. Рутковская, Г. С. Ковалева, А. В. Половникова // Вопросы образования. - 2021. - № 4. - С. 166-186 : 2 табл. - Библиогр.: с. 183-186 (31 назв. ) . - ISSN 1814-9545

УДК

^a316.74:37

^a371.3

ББК 60.561.9 + 74.202
Рубрики: Социология
   Педагогическая социология
   Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
PISA -- международные сравнительные исследования -- многоуровневый анализ -- некогнитивные факторы -- социально-экономический статус -- финансовая грамотность
Аннотация: В 2020 г. опубликованы результаты очередного этапа международного исследования финансовой грамотности в рамках программы PISA. Анализ сильных сторон и дефицитов российских учащихся дал возможность изучить взаимосвязь результатов по финансовой грамотности с комплексом различных факторов. По итогам регрессионного анализа установлено, что значимыми предикторами результатов тестирования финансовой грамотности являются как характеристики учащихся, так и свойства образовательной организации. В частности, выяснилось: при контроле социально-экономического статуса, некогнитивных факторов и характеристик атмосферы в образовательной организации баллы по финансовой грамотности у 15-летних девушек ниже, чем у юношей (b = -7, 04, p < 0, 05). Социально-экономический статус учащегося положительно связан с результатами по финансовой грамотности (b = 15, 24, p < 0, 01). С ними также тесно связан средний показатель социально-экономического статуса образовательной организации (b = 35, 78, p < 0, 01). Среди некогнитивных факторов значимую роль играют интерес к денежным вопросам (категориальная переменная) и уверенность при осуществлении финансовых операций (b = 7, 95, p < 0, 01). Негативное влияние на результаты тестирования оказывает поведение учителей, затрудняющее обучение (b = -4, 72, p < 0, 05). На основании результатов исследования предлагаются практические рекомендации по развитию финансовой грамотности учащихся, адресованные как педагогам, так и родителям.

Доп.точки доступа:
Колачев, Никита Игоревич (стажер-исследователь); Рутковская, Елена Лазаревна (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник); Ковалева, Галина Сергеевна (кандидат педагогических наук; заведующая); Половникова, Анастасия Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)