Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ведущая деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Либерман, А. А.
К вопросу о ведущей деятельности современных подростков [Текст] / А. А. Либерман // Вопросы психологии. - 2005. - N 4. - С. . 117-124. - Библиогр.: с. 124 (11 назв. ). - s, 2005, , rus. - RUMARS-vopp05_000_004_0117_1. - Саратовская областная универсальная научная библиотека. - N 4.- С. 117-124. - vopp05_000_004_0117_1, 4, 117-124

УДК

^a159.922.7

ББК 88
Рубрики: Психология--Детская психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
ведущая деятельность -- подростки -- проектирование деятельности подростков
Аннотация: Автор предлагает свое понимание ведущей деятельности современного подростка. Показано, что она является игровой по типу, общественно значимой по содержанию и социально-моделирующей по форме. Данное положение основывается на том, что именно эти характеристики ведущей деятельности подростков соответствуют тем критериям, которые были выделены в последних работах В. В. Давыдова. Обсуждаются принципиальные отличия игровой деятельности дошкольников от игровой деятельности подростков.

Доп.точки доступа:
Давыдов \в. В.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Венгер, А. Л.
Ребенок в обществе: исторический кризис детства [Текст] / А. Л. Венгер // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (23 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
кризис детства -- исторический кризис детства -- психическое развитие -- совместная деятельность -- ведущая деятельность -- трансляция культуры -- субъект активности -- спонтанная активность -- культурная активность -- психологическая норма -- подростковый возраст -- подростки
Аннотация: Обосновывается гипотеза о том, что в последние 20 лет резко обострился исторический кризис детства, начавшийся в конце XIX в. Выдвигается принцип кольцевой взаимосвязи между психическим развитием ребенка и системой его отношений с социальным окружением, с обществом: психическое развитие ребенка совершается не под воздействием взрослых, а во взаимодействии с ними. С этой позиции обсуждаются социальные риски, связанные с кризисом детства. Показано, что одна из важнейших проблем - это несформированность ведущей деятельности подросткового возраста.

Найти похожие

Лишин, О. В.
Концепция ведущей деятельности взросления и направленности мотивационной стратегии жизненных позиций личности как важнейших ориентиров при постановке целей и задач воспитания в современной системе образования [Текст] / Лишин О. В. // Мир психологии. - 2009. - N 1. - С. 218-227. - Библиогр.: с. 226-227 (32 назв. )

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
подростки (психология) -- взросление -- ведущая деятельность -- воспитание (психология) -- ведущая деятельность подростка -- социализация (психология) -- индивидуализация (психология)
Аннотация: В статье выстраиваются основные положения предлагаемой автором концепции "ведущая деятельность взросления". Последняя определяется как особое психологическое образование. Раскрываются сущностные, структурно-содержательные и функциональные характеристики ведущей деятельности, рассматривается роль и значение выработки научно обоснованной и адекватной стратегии ее организации в процессе воспитания. Предлагаются принципы и основные модели организации ведущей деятельности подростка, обеспечивающей его оптимальную социализацию и индивидуализацию.

Найти похожие

Рубцова, Ольга Витальевна (кандидат психологических наук; доцент; руководитель центра).
Ролевое экспериментирование в контексте ведущей деятельности подросткового возраста [Текст] / О. В. Рубцова // Вопросы психологии. - 2017. - № 5. - С. 42-51. - Библиогр.: с. 50-51 (12 назв.). - References in Russian: с. 51 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ведущая деятельность -- подростковая игра -- подростковый возраст -- ролевое развитие -- ролевое экспериментирование -- социальная роль
Аннотация: В статье предпринята попытка посмотреть на проблему подросткового развития, обозначив в качестве "идеальной формы" данного периода детства систему социальных ролей. Ролевое экспериментирование, в свою очередь, предлагается рассматривать в качестве системы деятельностей, связанных с "опробыванием" различных социальных ролей и видов ролевого взаимодействия.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Марьясис, Ирина Борисовна (кандидат психологических наук).
Формирование социально-психологических потребностей несовершеннолетних в процессе социализации [Текст] / И. Б. Марьясис, Е. М. Гончарова // Вестник Московского университета МВД России. - 2021. - № 4. - С. 301-304. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2073-0454

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ведущая деятельность -- коммуникативные способности -- несовершеннолетние -- общение подростков -- подростковый возраст -- потребности -- социализация -- тревожность
Аннотация: Рассмотрены основные социальные проблемы, с которыми на сегодняшний день сталкиваются несовершеннолетние. Во многом эти моменты связаны не только с особенностями воспитания, но и с условиями обучения. Социальные ограничения, связанные с пандемией наложили определённый отпечаток на развитие подрастающего поколения, и выявили ряд проблем, которые необходимо решать. Обращается внимание на коммуникативное взаимодействие несовершеннолетних, что в свою очередь влияет на формирование и развитие множества других социально-психологических потребностей.

Доп.точки доступа:
Гончарова, Елизавета Михайловна (кандидат психологических наук)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)