Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Тимощук, Е. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Тимощук, Е. А. (канд. филос. наук).
    Феноменология Р. Ингардена в образовательном процессе [Текст] = R. Ingarden's phenomenology in education / Е. А. Тимощук // Философия образования. - 2010. - N 2 (31). - С. 125-129. - Библиогр.: с. 129 (4 назв. ). - Реф. на рус. и англ. яз.: с. 125-126 . - ISSN 1811-0916
ГРНТИ
14.07.09
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
феноменологическая методология -- анализ культурного текста -- образовательные процессы -- теории многослойности -- социокультурные объекты -- мышление
Аннотация: Об изучении возможности использования методологии Р. Ингардена в образовательном процессе, прежде всего для интерпретации текста.


Доп.точки доступа:
Ингарден, Р. (философ ; 1893-1970)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
2.


    Тимощук, Е. А. (кандидат философских наук).
    Феноменологический подход в контексте современных образовательных тенденций [Текст] = Phenomenological approach in the context of modern educational trends / Е. А. Тимощук // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2018. - № 3. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (11 назв.). - Рез. также на англ.
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- образовательные тенденции -- образовательные технологии -- тьюторинг -- феноменология образования -- форсайт в образовании
Аннотация: Обосновывается актуальность феноменологического подхода к образованию, дается анализ феноменологии образования в России и за рубежом, а также обращается внимание читателя на столкновение метода с реалиями современного образовательного процесса.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)