Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги фонда НБ СГЮА (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=творческие задания<.>)

Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Корзинова, Елена Игоревна.
Задания по черчению, развивающие профессиональные способности будущих учителей изобразительного искусства [Текст] / Е. И. Корзинова // Высшее образование сегодня. - 2004. - N 9. - С. . 64-67. - s, 2004, , rus. - RUMARS-vose04_000_009_0064_1. - Научная библиотека Петрозаводского государственного университета. - N 9. - С. 64-67. - vose04_000_009_0064_1, 9, 64-67

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные способности -- учителя изобразительного искусства -- учителя черчения -- творческие задания -- черчение -- изобразительное искусство
Аннотация: Творческие задания для развития профессиональных способностей будущих учителей изобразительного искусства и черчения.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Горелова, И. Л. (гл. библиотекарь).
Фэнтэзи на практике, или "Книгочиты", "книгочеты" и другие действующие лица [Текст] / Горелова И. Л. // АиФ - Новая библиотека. - 2005. - N 9. - С. . 29-32. - 0; Книгочиты, книгочеты и другие действующие лица. - s, 2005, , rus. - RUMARS-aifb05_000_009_0029_1. - Центральная городская библиотека имени М. Ю. Лермонтова. - Ил.: 3 фот. - N 9. - С. 29-32. - aifb05_000_009_0029_1, 9, 29-32

УДК

^a027.625

ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками, 21 в. нач.
Россия
Ивановская область
Кл.слова (ненормированные):
детские библиотеки -- областные библиотеки -- оздоровительные лагеря -- творческие смены -- библиотечные сценарии -- презентации отделов -- гимны -- творческие задания -- реклама книг -- кроссворды -- литературные сочинения -- роль библиотек -- книги
Аннотация: Организация творческой библиотечной смены в детском оздоровительном лагере "Березовая роща" (октябрь-ноябрь 2004) . Опыт реализации программы "Книжкин дом" руководителями лагеря и сотрудниками Ивановской Областной библиотеки для детей и юношества. Приводятся тексты "кричалок" и гимна смены.

Доп.точки доступа:
"Березовая роща", детский оздоровительный лагерь \библиотечная смена\; Ивановская Областная библиотека для детей и юношества
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Велтистов, М. Е.
О развитии творческого воображения учителя изобразительного искусства [Текст] / М. Е. Велтистов // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - N 3. - С. . 42-47. - Библиогр.: с. 47 (12 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-doob06_000_003_0042_1. - Новокузнецкая Централизованная библиотечная система. - Ил.: фото автора статьи, 4 рис. - N 3. - С. 42-47. - doob06_000_003_0042_1, 3, 42-47

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование
   Российская Федерация
    Россия
    Москва (город)
Кл.слова (ненормированные):
творческое воображение -- учителя -- педагоги -- изобразительное искусство -- художники-педагоги -- курсы подготовки и переподготовки учителей -- центры непрерывного художественного образования -- творческие задания -- опыт работы
Аннотация: О работе с художниками-педагогами в Центре непрерывного художественного образования (г. Москва) . На занятиях с педагогами, благодаря выполнению творческих заданий на развитие воображения, создавалась такая поисковая ситуация, при которой педагоги стремились найти новые, оригинальные решения.

Доп.точки доступа:
Центр непрерывного художественного образования
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Фришман, И. И.
Летний калейдоскоп игр [Текст] : игры - творческие задания / И. И. Фришман // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - N 7. - С. . 38. - 0; Игра - дело серьезное. - s, 2006, , rus. - RUMARS-doob06_000_007_0038_1. - Новокузнецкая Централизованная библиотечная система. - N 7. - С. 38. - doob06_000_007_0038_1, 7, 38

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- игры (педагогика) -- летние игры -- конкурсы (педагогика) -- подростки -- творческие задания
Аннотация: Игры и конкурсы для подростков из коллекции автора программы "Игра - дело серьезное".

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор).
Медиаобразование [Текст] : творческие задания для студентов и школьников / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2006. - N 4. - С. . 175-228. - Библиогр.: с. 227-228 (23 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-inno06_000_004_0175_1. - Научная библиотека Марийского государственного университета. - N 4. - C. 175-228. - inno06_000_004_0175_1, 4, 175-228

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Америка
    Англия
    Бельгия
    Великобритания
    Канада
    США
    Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
теории медиаобразования -- агентство медиа -- анализ медиатекстов -- изобразительно-имитационные творческие занятия -- категории -- культурологическая теория медиаобразования -- литературно-имитационные творческие задания -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиатексты -- методы обучения -- творческие задания -- театрализованно-ситуативные творческие задания -- технология -- язык медиа -- практическая теория медиаобразования -- семиотическая теория медиаобразования
Аннотация: Статья представляет собой теоретическое изложение принципов медиаобразования. Описаны основные категории медиапедагогики: язык медиа, агенство, технология, категория медиа и т. д., существующие в мире теории медиаобразования. Приведены виды возможных творческих заданий, которые можно реализовать в разных возрастных группах учащихся и студентов, а также разработанные и применяемые во многих странах программы организации работы с медиатекстами. Подробно описывается опыт многих зарубежных стран по внедрению и применению технологии медиаобразования, исследования зарубежных ученых.

Доп.точки доступа:
Бэзэлгэт \к.\; Мастерман \к.\; Мак-Махон, Б.; Куин \р.\; Ворсноп \к.\; Усов \ю. Н.\; Баранов \о. А.\; Дьюи \дж.\; Минз \б.\; Леверанз \д.\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Федоров, А. В. (д-р пед. наук, профессор).
Анализ медийных стереотипов на занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2006. - N 6. - С. . 24-38. - Библиогр.: с. 37-38 (14 назв. ). - s, 2006, , rus. - RUMARS-inno06_000_006_0024_1. - Научная библиотека Марийского государственного университета. - N 6. - С. 24-38. - inno06_000_006_0024_1, 6, 24-38

УДК

^a371.3

^a371.4

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
анализ медиатекста -- вестрены -- детективы -- жанровые стереотипы -- изобразительно-имитационные задания -- комедии -- литературно-аналитические творческие задания -- литературные жанры -- медиаобразование -- медиатексты -- медийные стереотипы -- мелодрамы -- мюзиклы -- реалити-шоу -- студенты -- сюжетные стереотипы -- творческие задания -- театрализованно-ролевые творческие задания -- ток-шоу -- триллеры
Аннотация: Статья посвящена анализу медийных стереотипов студентами. Анализ медийных стереотипов предполагает выявление и анализ стереотипного изображения людей, идей, событий, сюжетов, тем и т. д. в медиатекстах. В таблицах статьи представлена структура сюжетных стереотипов медиатекстов различных жанров (мелодрамы, комедии, детективы и др. ) и предложены циклы литературно-аналитических, театрализованно-ролевых, изобразительно-имитационных творческих занятий для анализа медийных стереотипов студентами.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Федоров, А. В. (д-р пед. наук).
Культивационный анализ на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2007. - N 6. - С. . 64-77. - Библиогр.: с. 76-77 (11 назв. ). - RUMARS-inno07_000_006_0064_1

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аудитории -- культивационный анализ -- литературно-имитационные творческие задания -- медиа -- медиааудитория -- медиаобразование -- медиатексты -- студенты -- студенческая аудитория -- творческие задания -- театрализовано-творческие задания -- теории медиаобразования
Аннотация: О работе со студенческой аудиторией в рамках медиаобразования, циклы творческих заданий.

Найти похожие

Зверева, Е. (аспирант).
Творческие задания [Текст] / Е. Зверева // Высшее образование в России. - 2007. - N 9. - С. . 163-164. - s, 2007, , rus. - RUMARS-vobr07_000_009_0163_1. - Научная библиотека Челябинского государственного университета. - N 9. - С. 163-164. - vobr07_000_009_0163_1

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- самостоятельная деятельность студентов -- самодеятельность студентов -- деятельность студентов -- студенты -- самообразование -- саморазвитие -- творческие задания
Аннотация: Об одном из средств развития самостоятельной деятельности студентов - творческих заданиях, позволяющих выработать необходимые навыки для дальнейшего самостоятельного пополнения своих знаний и опыта путем самообразования и саморазвития.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Федоров, Александр Викторович (д-р пед. наук, профессор).
Семиотический анализ на медиаобразовательных занятиях [Текст] / А. В. Федоров // Мир образования - образование в мире. - 2007. - N 4. - С. 207-217 : 3 табл. - Научная библиотека Волгоградского государственного университета. - code, miob. - year, 2007. - no, 4. - ss, 207. - ad. - d, 2007, ####, 0. - RUMARS-miob07_no4_ss207_ad1

УДК

^a378

^a372.8

^a003

ББК 74.26 + 74.5 + 13
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Профессиональное образование
   Общенаучные и междисциплинарные знания
   Семиотика
Кл.слова (ненормированные):
знаки -- медиаобразование -- медиапедагогика -- медиатекст -- семиотика -- семиотический анализ -- символы -- творческие задания -- язык медиа
Аннотация: Семиотический анализ медиатекста рассматривается как ключевой элемент медиаобразования. Приводится цикл творческих заданий для данного анализа: литературно-аналитических, театрализованно-игровых, изобразительно-имитационных.

Найти похожие

10.

Тимофеева, Г. В. (д-р экон. наук, доцент).
Методические инновации и игровые технологии при проведении занятий по курсу "Микроэкономика" [Текст] / Г. В. Тимофеева, М. Э. Буянова // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 6, Университетское образование. - 2007. - Вып : 10. - С. 40-46 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 46. - Научная библиотека Волгоградского государственного университета. - code, vgu6. - year, 2007. - vy, 10. - ss, 40. - ad. - d, 2007, ####, 0. - RUMARS-vgu607_vy10_ss40_ad1

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
экономические дисциплины -- методические инновации (педагогика) -- студенты -- педагоги-новаторы -- диалоги (образование) -- творческие задания -- образовательные технологии -- педагогические тренинги -- сюжетно-ролевые игры -- методы обучения -- семинарские занятия -- дискуссии -- игровые технологии -- лекции
Аннотация: Рассматриваются некоторые методические подходы и игровые технологии, применяемые при проведении занятий по дисциплине "Микроэкономика", которые создают ситуации творчества, повышают интерес к учебным занятиям и помогают усваивать информацию.

Доп.точки доступа:
Буянова, М. Э. (канд. экон. наук, доцент); Вебер, Макс (1864-1920) \м.\

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)