Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Организация образования -- Применение вычислительной техники в педагогике<.>) |
Общее количество найденных документов : 108
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Полат Е. С. Интернет и проблема информационной безопасности для подростков/Е. С. Полат // Стандарты и мониторинг в образовании, 2004,N N 4.-С.32-36
|
2.
| Леньков С. Л. Психологические средства профессиональной деятельности преподавателя информационных технологий/С. Л. Леньков, Н. Е. Рубцова // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.26-32
|
3.
| Жилкин О. Н. Технология организации учебного процесса и учета студенческих кадров в условиях дистанционного образования на основе комплекса "Электронный деканат ИДО РУДН"/О. Н. Жилкин // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.33-38
|
4.
| Репьев Ю. Г. АСУ "Дистанционное обучение"/Ю. Г. Репьев, А. А. Срибный, А. Ю. Андрияшин // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.39-45
|
5.
| Савин А. Н. Основные аспекты развития информационных технологий в Японии: влияние на систему образования/А. Н. Савин // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.46-50
|
6.
| Нестеров А. Э. Применение спутниковой связи в интересах информатизации сферы образования/А. Э. Нестеров // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.51-53
|
7.
| Титарев Д. Л. Экономическая модель издержек и прибыли Интернет-образования/Д. Л. Титарев // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.54-60
|
8.
| Молчанов И. Н. Зарубежная практика финансирования вузов/И. Н. Молчанов // Открытое образование, 2002,N N 4.-С.61-68
|
9.
| Петрова В. А. Сертификация пользователей в рамках проекта "Европейские компьютерные права" (ЕСDL)/В. А. Петрова // Информатика и образование, 2005,N N 7.-С.14-19
|
10.
| Мицель А. А. Интерактивные компьютерные тренажеры по математическим дисциплинам/А. А. Мицель, В. В. Клыков // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.22-27
|
11.
| Дьячук П. П. Интеллектуальные обучающие тренажерные системы/П. П Дьячук // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.28-30
|
12.
| Егоров А. Г. ИПСЭТ (информационно-посковая система экспертного типа по гуманитарным наукам) как аналог философской машины Раймонда Луллия/А. Г. Егоров // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.31-38
|
13.
| Гринченко С. Н. Интеллект и "Поисково-оптимизационная" картина мира/С. Н. Гринченко // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.39-42
|
14.
| Колин К. К. Природа информации и философские основы информатики/К. К. Колин // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.43-50
|
15.
| Нариньяни А. С. eHOMO-два в одном (Homo Sapience в ближайшей персспективе)/А. С. Нариньяни // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.51-61
|
16.
| Лисин А. И. Квантовый ключ к теории сознания/А. И. Лисин // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.61-63
|
17.
| Зацман И. М. Семиотические основания гуманитарной инфоматики/И. М. Зацман // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.64-68
|
18.
| Шемакин Ю. И. Естественные системы и искусственные модели/Ю. И. Шемакин // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.69-76
|
19.
| Абрамов В. Л. Интеллектуальные ресурсы конкурентоспособность современной организации/В. Л. Абрамов // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.76-80
|
20.
| Колин К. К. Критика некоторых методологических подходов в информатике и информационное образование/К. К. Колин, Е. В. Трошин // Открытое образование, 2005,N N 2.-С.81-89
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный