Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Knowledge Management<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мариничева, Мария (эксперт по управлению знаниями)
Заглавие : Knowledge Management: определяем содержание проекта
Серия: Мастерская .
Технологии
Место публикации : Справочник по управлению персоналом. - 2014. - № 9 (сентябрь). - С.104-109: рис. - ISSN 1727-1029 (Шифр supe/2014/9). - ISSN 1727-1029
УДК : 33
ББК : 60.8
Предметные рубрики: Социальное управление
Социальное управление в целом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): knowledge audit--knowledge management--аудирование знаний--оценка знаний--управление знаниями--управление изменениями
Аннотация: Открывается серия статей по теме "Управление знаниями в компании". Несмотря на то, что это понятие на слуху у российских HR-специалистов, каждый понимает под ним что-то свое. Автор статьи пытается разобраться во всех данного нюансах процесса, начиная с определения понятия.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рыжиков С. Н. (преподаватель)
Заглавие : Методы управления знаниями в образовательной организации
Параллельн. заглавия :Methods of Knowledge Management in Educational Organizations
Серия: Методика и методология образовательного процесса
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2019. - № 4. - С.3-8. - ISSN 1998-1740 (Шифр smvo/2019/4). - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 8 (10 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): knowledge management--культура знаний--методы управления--образовательные организации--управление знаниями
Аннотация: Изучая вопросы управления знаниями, следует акцентировать внимание на процессе совершенствования информационных активов образовательного учреждения с целью реализации наиболее успешной практики использования знаний. Концепция "управление знаниями" состоит в обогащении знаний не как абстракции, а как базы получения компетенций, что достигается трансфером знаний, их практическим применением и обменом. Управление знаниями дает возможность оценить то, насколько педагоги готовы к переменам, в какой степени они склонны осуществлять преобразования. Приобретенное сотрудниками знание необходимо расширять с помощью методов обучения, повышения квалификации. Аппарат управления и штат образовательной организации должны видеть предпосылки перемен, принимать методы их осуществления, понять их и осуществить.Studying the issues of knowledge management, one should focus on the process of improving the information assets of the educational institution in order to implement the most successful practice of using knowledge. The concept of "knowledge management" consists in enriching knowledge, not as an abstraction, but as a base for obtaining competences, which is achieved by the transfer of knowledge, its practical application and exchange. Knowledge management provides an opportunity to assess the extent to which teachers are ready for change, to what extent they tend to make changes. The knowledge acquired by employees needs to be expanded with the help of training methods and advanced training. The management staff and the staff of the educational organization must see the prerequisites for change, adopt methods for their implementation, understand them and implement them.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крымская А. С. (Альбина Самуиловна)
Заглавие : Основы управления знаниями : понятие, концепция, перспективы
Серия: Информационный анализ
Место публикации : Библиотечное дело. - 2004. - N 11. - С. 17-19 (Шифр bibd/2004/11)
Примечания : Библиогр.: с. 19 (15 назв. ). - s, 2004, , rusRUMARS-bibd04_000_011_0017_1Государственное образовательное учреждение Центр повышения квалификации Центр Учебная книгаN 11. - С. 17-19bibd04_000_011_0017_1, 11, 17-19
ISSN: 1727-4893
УДК : 02
ББК : 78
Предметные рубрики: Библиотечное дело-- Общие вопросы библиотечного дела
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): библиотеки--знания--информационные ресурсы--управление знаниями--knowledge management
Аннотация: Новое научное направление - "управление знаниями" ("Knowledge Management - KM) - это управление информацией, сложная работа по предоставлению доступа к источникам сетевой информации, междисциплинарная сфера, соединившая в себе такие направления, как профессиональный сервис и уникальные технологические возможности. Автор помогает освоить эту концепцию в контексте библиотечно-информационной деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Смирнова В. (канд. экон. наук; проф.)
Заглавие : Модели управления знаниями в организации
Серия: Управление знаниями
Место публикации : Проблемы теории и практики управления. - 2008. - N 7. - С.89-99: рис. - ISSN 0234-4505. - ISSN 0234-4505
Примечания : Библиогр.: с. 99 (8 назв. )
УДК : 338.24
ББК : 65.291.2
Предметные рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): управление знаниями--knowledge management--организационная среда--сознательная компетенция--бессознательная компетенция--концепции управления знаниями--стратегии управления знаниями
Аннотация: Рассмотрев существующие точки зрения и подходы к созданию системы управления знаниями, автор предлагает три основные их составляющие - технологическую, организационную и человеческую, которым соответствуют важнейшие элементы моделей управления знаниями в организациях : люди, процессы, технологии. Интегрированный подход к разработке той или иной модели предполагает, что усилия по работе со знаниями одновременно относятся ко всем этим элементам.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)