Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=цели воспитания<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

Баурова, Юлия Владимировна.
Основы формирования социальной ответственности студента современного вуза [Текст] / Ю. В. Баурова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2016. - Вып. 3. - С. 338-343. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 1814-733X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- критерии сформированности -- педагогические условия -- социальная ответственность -- социально ответственные институты -- структура социальной ответственности -- студенты -- функции социальной ответственности -- цели воспитания
Аннотация: Рассматриваются функции, структура, цели воспитания, педагогические условия и критерии сформированности социальной ответственности студентов. Отмечается роль вуза как социально ответственного института.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Беликов, В. А.
Преемственный подход в управлении образовательным процессом гимназии [Текст] / Беликов В. А., Савинков Л. А. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2006. - N 10, ч : 1. - С. 55-60 : 2 схемы, 2 табл. - Научная библиотека Государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования Оренбургский Государственный университет. - code, vogu. - year, 2006. - no, 10. - ch, 1. - ss, 55. - ad. - d, 2006, ####, 0. - RUMARS-vogu06_no10_ch1_ss55_ad1 . - ISSN 1814-6457

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- преемственный подход -- образовательный процесс гимназии -- гимназии -- цели обучения -- цели воспитания -- управление гимназией -- управление образованием
Аннотация: Рассматривается преемственный подход в управлении образовательным процессом гимназии.

Доп.точки доступа:
Савинков, Л. А.

Найти похожие

Близнецова, О. И.
Организация целеполагания как проблема психологии обучения в высшей школе [Текст] / Близнецова О. И. // Психология обучения. - 2007. - N 9. - С. 8-17. - Библиогр: с. 16-17 (17 назв. ) . - ISSN 1561-2457

УДК

^a371.3

^a159.9

ББК 74.202 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Психология
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
целеполагание -- проверяемость -- диагностичность -- общеобразовательная школа -- высшая школа -- подготовка специалистов -- цели воспитания
Аннотация: Трудности практики преподавания в общеобразовательной и высшей школах, связанные с определением "триединой цели", c психологическим образованием ее дидактического, развивающего и воспитывающего аспектов.

Найти похожие

Болбас, Галина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Педагогика в контексте современного научного дискурса [Текст] = Pedagogy in the context of modern scientific discourse / Г. В. Болбас // Образование и общество. - 2022. - № 6 (137). - С. 3-10. - Библиогр.: с. 8-9 (17 назв.) . - ISSN 2071-6710

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
антропологический поворот -- дифференциация научного знания -- интеграция научного знания -- метаязык -- образовательная практика -- отрасли педагогики -- педагогическая наука -- педагогическая теория -- синтагматические науки -- цели воспитания
Аннотация: В статье освещаются вопросы развития педагогики как гуманитарной науки. Автором актуализируются проблемы научного статуса педагогики, "разрастания" педагогического знания и отрыва педагогической теории от образовательной практики. Акцентируется внимание на дифференциации и интеграции педагогической науки, которые выступают механизмами ее развития и обеспечивают решение актуальных проблем и практических задач педагогической действительности. Раскрывается специфика гуманитарной природы педагогической науки и особенности ее проявления в контексте современных тенденций развития научного знания.

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Волков, А. Н. (ст. преподаватель).
Социальная адаптация детей "группы риска" [Текст] / А. Н. Волков // Российский следователь. - 2007. - N 17. - С. . 26-27. - s, 2007, , rus. - RUMARS-rosl07_000_017_0026_1. - Донская государственная публичная библиотека. - rosl07_000_017_0026_1

УДК

^a343.9

ББК 67.51
Рубрики: Право--Криминология
Кл.слова (ненормированные):
преступления несовершеннолетних -- преступность подростков -- группа риска -- воспитание детей -- профилактика детской преступности -- цели воспитания -- индивидуальные особенности -- становление самостоятельности
Аннотация: Сформулированы принципы и методы работы с детьми "группы риска".

Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Герасимов, Виктор Николаевич (доктор педагогических наук; профессор).
Обоснование структурной модели процесса профессионального воспитания курсантов военно-инженерных вузов [Текст] / В. Н. Герасимов, О. Г. Заец // Мир образования - образование в мире. - 2013. - № 4 (52). - С. 126-132. - Библиогр.: с. 132 (6 назв. ) . - ISSN 2073-8536

УДК

^a378

Горелов, Анатолий Алексеевич (доктор философских наук, ведущий научный сотрудник).
О целях воспитательных программ [Текст] : (от Античности до наших дней) / Горелов Анатолий Алексеевич, Горелова Татьяна Анатольевна // Ученый совет. - 2017. - № 12. - С. 38-45 : 2 фот. - Библиогр.: с. 45 (8 назв.) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a371.4

^a37.015

ББК 74.200 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
История образования
Кл.слова (ненормированные):
Просвещение -- античная система воспитания -- воспитание -- воспитательные системы -- деятельностно центрированная система воспитания -- древнегреческие философы -- история воспитания -- история педагогики -- личностно центрированная система воспитания -- писатели -- пифагорейская модель образования -- пифагорейская школа -- просветители -- русская система воспитания -- русские писатели -- русское образование -- системы воспитания -- средневековая система воспитания -- философы -- цели воспитания -- центрированные системы воспитания -- эпоха Просвещения
Аннотация: В работе представлены системы воспитания различных исторических эпох — Античности, Средневековья, Нового времени, а также отечественные наработки в области воспитания. Показано, что в античной и средневековой школе из двух составляющих системы воспитания — личностно центрированной и деятельностно центрированной — преобладала первая. На этих этапах были созданы универсалистские воспитательные системы. Новое время внесло свои коррективы, усилившие деятельностно центрированную ориентацию, поскольку акцент был сделан на образовании, а не на воспитании человека в духовном смысле слова.

Доп.точки доступа:
Горелова, Татьяна Анатольевна (доктор философских наук; профессор); Пифагор (древнегреческий философ; математик ; 570-490 гг. до н. э.); Эпиктет (древнегреческий философ-стоик ; ок. 50-ок.140 до н. э.); Коменский, Я. А. (философ; педагог; писатель ; 1592-1670); Толстой, Л. Н. (русский писатель ; 1828-1910)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Горшкова, Валентина Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Современное воспитание как всеобъемлющий феномен российской действительности [Текст] = Modern upbringing as an all-encompassing phenomenon of Russian reality / В. В. Горшкова, И. В. Богданов // Вестник Псковского государственного университета. Сер.: Психолого-педагогические науки. - 2023. - № 18. - С. 34-39. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.) . - ISSN 2413-8215

УДК

^a37

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательный процесс -- духовный импульс воспитания -- культура воспитания -- педагогическое пространство -- потенциал воспитания -- предназначение человека -- российская действительность -- содержание воспитания -- феномен воспитания -- цели воспитания
Аннотация: Статья посвящена девяностолетию доктора педагогических наук, профессора Лузиной Людмилы Михайловны и интерпретации некоторых её идей из фундаментального труда "Человек в проблемном поле воспитания". Раскрываются сущность, содержание авторской парадигмы воспитания и новые составляющие современного воспитания.

Доп.точки доступа:
Богданов, Иван Викторович (кандидат педагогических наук; доцент); Лузина, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

Емельянов, Борис Владимирович.
Памфил Юркевич: постулаты педагогической антропологии [Текст] / Б. В. Емельянов // Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2011. - N 1 (88). - С. 159-167. - Библиогр.: с. 166-167 (7 назв. ) . - ISSN 0131-2227

УДК

ББК 87.3(2) + 74.03 + 88.37 + 86.37
Рубрики: Философия--Россия, 19 в.
   Философия России и СССР
   Образование. Педагогика--Россия, 19 в.
   История образования
   Психология--Россия, 19 в.
   Психология личности
   Религия. Мистика. Свободомыслие--Россия, 19 в.
   Христианство в целом
Кл.слова (ненормированные):
история русской философии -- христианская антропология -- педагогическая антропология -- теория духовности -- нравственность -- христианские педагоги -- христианские философы -- воспитание -- цели воспитания
Аннотация: Статья посвящена одному из зачинателей русской христианской педагогики Памфилу Даниловичу Юркевичу, приводится его интеллектуальная биография, излагаются его идеи, опирающиеся на начала психологии, физиологии и логики.

Доп.точки доступа:
Юркевич, П. Д. (1827-1874)
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)

Найти похожие

10.

Железнякова, О. М.
Анализ целей образовательного процесса в контексте дополнительности [Текст] / О. М. Железнякова // Интеграция образования. - 2006. - N 4. - С. . 47-52. - Библиогр.: с. 52 (7 назв. ). - RUMARS-inob06_000_004_0047_1

УДК

^a371.4

^a371.3

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Теория и методика обучения--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- цели образования -- эффективность образования -- контекст дополнительности -- принцип дополнительности -- цели обучения -- цели воспитания -- анализ (педагогика)
Аннотация: В статье дается анализ целей образования (воспитания, обучения) с точки зрения их эффективности. Показывается, что системная дополнительность целей, отражающая целостность, является устойчивой и стабильной, не зависящей от социальных коллизий и поэтому наиболее эффективной.

Найти похожие

1-10 11-20 21-23

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)