Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=французские психологи<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Автономова, Наталья Сергеевна (доктор философских наук; главный научный сотрудник)
Заглавие : Ивон Брес: философ, психолог, педагог : (к 90-летию со дня рождения)
Параллельн. заглавия :Yvon Bres: Philosopher, Psychologist, Teacher (On the Occasion of 90[[p]]th[[/p]] birthday
Серия: Лица французской философии .
    Времена и судьбы
Разночтения заглавия :: Брес: философ, психолог, педагог
Место публикации : Философские науки. - 2017. - № 9. - С.7-21. - ISSN 0235-1188 (Шифр phil/2017/9). - ISSN 0235-1188
Примечания : Библиогр.: с. 19-20
УДК : 1(1-87)
ББК : 87.3(4/8)
Предметные рубрики: Философия --Франция
Философия зарубежных стран
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): бессознательное--диссертации--журналы--периодические издания--преподавательская деятельность--психоанализ--французская философия--французские психологи--французские философы
Аннотация: В статье представлено многообразие философских изысканий французского современного мыслителя и психолога Ивона Бреса, а также отражена его педагогическая и издательская деятельность.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гаспарян Д. Э.
Заглавие : Проблема "Я" и "Другого" в философском и психологическом ракурсах: от Гегеля к Лакану
Серия: Философия и культура в контексте времени .
    Философская мысль: рецепция и интерпретация
Место публикации : Философские науки. - 2015. - № 10. - С.61-77. - ISSN 0235-1188 (Шифр phil/2015/10). - ISSN 0235-1188
Примечания : Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 76-77
УДК : 1 + 159.923
ББК : 87.5 + 88.37
Предметные рубрики: Философия
Психология
Философская антропология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): я--другой--желание--немецкие философы--собственное я--стадия зеркала--субъект--французские психологи--человек--человеческое в человеке
Аннотация: Первая часть статьи посвящена исследованию генезиса и логики модели "Я как Другой" Георга Вильгельма Фридриха Гегеля, а во второй представлена психологическая интерпретация концепции Другого, предложенная французским психологом и философом Жаком Лаканом.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Недашковская, Татьяна (ведущий библиограф)
Заглавие : Среда обитания - медиатека
Серия: Опыт коллег .
    Франция
Место публикации : Библиотека. - 2012. - № 9. - С.72-74: 1 фот. - ISSN 0869-4915 (Шифр bibl/2012/9). - ISSN 0869-4915
Примечания : Продолж. в следующем номере
УДК : 02.01
ББК : 78.30
Предметные рубрики: Библиотечное дело
Теория библиотечного дела
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): французские библиотековеды--чтение--библиотечно-информационное обслуживание--юношество--цифровая среда--медиатеки--французские социологи--французские психологи--библиотековеды--чтение юношества--психологи--социологи
Аннотация: Автор предлагает ознакомиться с результатами исследований французских библиотековедов, социологов и психологов, посвященных изучению отношения юношества к чтению, проведенных с целью повышения эффективности библиотечно-информационного обслуживания юных читателей в условиях быстро развивающейся цифровой среды.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хренов, Николай Андреевич (доктор философских наук; профессор; главный научный сотрудник)
Заглавие : Информационная, просветительская и суггестивная функции массовой коммуникации: образовательный процесс
Серия: Культурно-антропологическая парадигма современного образования
Место публикации : Ученый совет. - 2017. - № 11. - С.24-31: 1 фот. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2017/11). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 31 (15 назв.)
УДК : 002 + 316.32
ББК : 76 + 60.52
Предметные рубрики: Средства массовой информации
СМИ в целом
Социология
Социология общества
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анархоплюрализм--архаика--влияние масс-медиа--гуманитарная культура--гуманитарная наука--древнегреческие философы--интернет-коммуникации--информация--канадские философы--книги--коммуникации--контрсуггестия--культура--лекции--масс-медиа--массовые коммуникации--немецкие социологи--немецкие философы--письменность--программы--просветительство--психологи--советские социологи--социологи--средства коммуникации--суггестия--философы--французские психологи--французские социологи--функции масс-медиа--экранная культура
Аннотация: В статье автор рассуждает относительно функции массовых коммуникаций в современной жизни и в том числе в образовательном процессе. Показано, что масс-медиа успешно выполняют функции не только информационные и просветительско-образовательные, но также и суггестивные. Автор связывает эту особенность масс-медиа с их архаической природой. В статье рассмотрены некоторые книги современных авторов, которые используются в учебном процессе, показаны их достоинства и недостатки. Проанализировано влияние письменности и экрана на воспринимающее сознание.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)