Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=средние общеобразовательные учреждения<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Феклин, Сергей Иванович (заместитель декана юридического факультета; директор)
Заглавие : Дополнительные основания увольнения педагогического работника по инициативе работодателя
Серия: Юридическая консультация
Разночтения заглавия :: Повторное в течение одного года грубое нарушение устава образовательного учреждения: Исчисление срока, равного одному году, начинается с момента совершения грубого нарушения устава образовательного учреждения: Достижение 65-летнего возраста для замещения должности ректора, проректоров государственного и муниципального вуза, руководителей филиалов таких вузов: Неизбрание по конкурсу на должность научно-педагогического работника или истечение срока избрания по конкурсу: Совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы
Место публикации : Ученый совет. - 2010. - N 10. - С.78-84: 1 фот. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2010/10). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371 + 349.2
ББК : 74.04 + 67.405.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Организация образования --Россия, 21 в.
Право --Россия, 21 в.
Трудовое право --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аморальные деяния--аморальные проступки--вузы--высшие учебные заведения--дисциплинарные расследования--законы--замещение должностей--кодексы--локальные акты--методы воспитания--научно-педагогические работники--образовательные учреждения--официальные материалы--педагогические работники--преподавательская деятельность--проректоры--психическое насилие--ректоры--средние общеобразовательные учреждения--судебная практика--судебные решения--трудовые договоры--трудовые обязанности--трудовые правонарушения--увольнения--уставы образовательных учреждений--ученые советы--физическое насилие--школы--юридические консультации
Аннотация: Дополнительные основания прекращения трудового договора с педагогическим работником по решению работодателя до истечения срока действия трудового договора.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тырсин, Денис Геннадьевич
Заглавие : Показатели и уровни сформированности потребности в творческой деятельности у учащихся в процессе интерактивного обучения
Серия: Научный отдел .
Педагогика
Место публикации : Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2012. - Вып. 3. - С.112-115. - ISSN 1814-733X (Шифр isga/2012/3). - ISSN 1814-733X
Примечания : Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 115
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): потребности--формирование потребностей--творческая деятельность--обучение--интерактивное обучение--учащиеся--средние общеобразовательные учреждения
Аннотация: Анализируется формирование потребности в творческой деятельности у учащихся общеобразовательных учреждений.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гурина Р. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры физич. основ и методики преподавания естествознания физико-технич. ф-та Ульяновского гос. ун-та), Пурышева Н. С.
Заглавие : Формы начальной профессиональной подготовки школьников
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 1. - С. 3-9
Примечания : RUMARS-doob07_000_001_0003_1Ил.: 2 схемы
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Непрерывное образование-- Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьники--дети--учащиеся--профессиональная подготовка--начальная профессиональная подготовка--подготовка специалистов--непрерывное профессиональное образование--непрерывная профессиональная подготовка--дополнительное образование школьников--учебно-производственные комбинаты--учебно-производственные центры--упк--открытые школы--сменные школы--фирмы (образование)--производственные фирмы (образование)--лицеи--гимназии--профильные классы (образование)--средние общеобразовательные учреждения
Аннотация: Начальная профессиональная подготовка является первым звеном в системе непрерывной многоступенчатой профессиональной подготовки специалистов, хотя не сопровождается выдачей документа государственного образца. В статье рассматриваются формы начальной профессиональной подготовки школьников: в сфере дополнительного образования, в рамках межшкольных учебно-производственных комбинатов и центров, в рамках производственной фирмы и открытой (сменной) школы, в лицеях и гимназиях, в классах различного профиля, в средних общеобразовательных учреждениях.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Блинков В. Н.
Заглавие : Аксиоматический метод и обучение геометрии учащихся средних общеобразовательных учреждений
Серия: Математическое образование
Место публикации : Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С.69-73: рис. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: c. 73 (1 назв. )
УДК : 373 + 372.8
ББК : 74.2 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аксиоматический метод исследований--методы обучения--обучение геометрии--средние общеобразовательные учреждения--уровни геометрического развития
Аннотация: В статье выделены два взаимосвязанных аспекта использования аксиоматического метода при обучении школьников геометрии и две линии развития, направленные на овладение ими аксиоматическим методом. В каждой линии выявлены по три последовательных уровня аксиоматической формы мышления. Представлен анализ реализации этих уровней в практике обучения геометрии.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)