Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=специализированное знание<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кожаринова, Анна Ростиславовна (заместитель заведующего; доцент; кандидат философских наук)
Заглавие : Адаптированное и научное знание: соотношение в образовательном процессе
Серия: Наука и образование
Место публикации : Ученый совет. - 2014. - № 11. - С.44-49: 1 фот. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2014/11). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 49 (2 назв. )
УДК : 001
ББК : 72
Предметные рубрики: Наука. Науковедение --Россия, 21 в.
Общие вопросы науки --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): академики--виды знаний--знания--интеллектуальные шоу--массовая культура--международные фестивали--научное знание--научное сообщество--научные журналы--научные фестивали--образовательный процесс--обыденное знание--обыденное сознание--популяризация науки--проекты--пропаганда научных знаний--система знаний--специализированное знание--телеведущие--телевизионные программы--телевизионные проекты--телеканалы--телепрограммы--фестивали
Аннотация: В статье показано, каким образом специализированное знание передается на уровень обыденного сознания, определяется необходимость этих процедур, доказывается, что массовая культура выступает как надежный механизм "академической" популяризации науки.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кожаринова, Анна Ростиславовна (старший преподаватель; кандидат философских наук)
Заглавие : Модели трансляции специализированного знания: от Античности до Возрождения
Серия: История образования
Место публикации : Ученый совет. - 2015. - № 11/12. - С.80-88. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2015/11/12). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 88 (15 назв. )
УДК : 1(100)(091)
ББК : 87.3(0)
Предметные рубрики: Философия
Всемирная история философии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрождение--античная философия--античная цивилизация--античное образование--античное общество--античность--античные философы--британские историки--голландские гуманисты--гуманисты--диалоги--древнегреческие философы--знания--индивидуальность--инертное большинство--интеллектуальная элита--исторические труды--история цивилизаций--итальянские гуманисты--итальянские философы--книги--личность--научное знание--нидерландские гуманисты--общество--передача знаний--римские философы--специализированное знание--творческая личность--творческое меньшинство--толпа--трактаты--трансляция знаний--философские работы--философские трактаты--французские философы--цивилизации--эпоха возрождения
Аннотация: В аспекте оценки истории западноевропейской культуры в статье анализируются две модели передачи специализированного знания от производящего смыслы "творческого меньшинства" к "инертному большинству" (толпе) : античная модель и модель эпохи Возрождения, в рамках которых существовали различные взгляды на целесообразность, возможность и механизмы трансляции специализированного знания на язык обыденного сознания представителей толпы.
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)