Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=социально-ориентированное управление образованием<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Власов В. В.
Заглавие : Рациологические основы социальной политики в развитии отечественного образования
Серия: Социология социальной работы
Место публикации : Социальная политика и социология. - 2004. - N 4. - С. 106-112 (Шифр spis/2004/4)
Примечания : Библиогр.: с. 112. - s, 2004, , rusRUMARS-spis04_000_004_0106_1Библиотека Пермского государственного университетаN 4 (24). - С. 106-112spis04_000_004_0106_1, 4, 106-112
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 316.33 + 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Организация образования, 21 в.
Социология-- Социология сферы общественной жизни
Географич. рубрики: Россия
Российская Федерация
РФ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рациологические основы образования--управление образованием--социально-ориентированное управление образованием--социальная политика в образовании--социология образования--идеальная система образования
Аннотация: Реформирование образования в постсоветский период не привело к существенным позитивным изменениям в этой сфере. Автор отмечает, что необходим новый нетрадиционный подход, позволяющий выявить и провести реформы адекватные современным условиям в России, ее особенностям и традициям, с учетом тенденций развития мирового образования. Автор предлагает новую парадигму образования "Концепция образования ХХI века", полученную с помощью аппарата Рациологии, включающей: Модель прогрессивного (устойчивого социально-ориентированного) развития образования, социоинженерные средства поддержки реализации прогрессивного развития образования (средства точной постановки задач, генерации вариантов их решения, процедуру отбора оптимальных вариантов действий, методологию научно-общественной экспертизы принимаемых решений, социологического мониторинга следствий их реализации) . Подробно Концепция изложена в ряде статей автора и в брошюре.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)