Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=синергетические технологии<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Глотова Г. А. (доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник факультета психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова)
Заглавие : "Синергетическая метафора" в педагогической психологии
Серия: Педагогика и психология
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 8. - С.28-32. - ISSN 0321-0383 (Шифр alma/2011/8). - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 32 (9 назв. )
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 2011 г.
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--синергетика--синергетические модели--синергетическая развертка--педагоги-исследователи--система научных представлений--научные представления--научная деятельность--синергетические технологии--управление системами--управляемые синергетические процессы--учебный процесс--усвоение знаний--управление усвоением знаний
Аннотация: Отмечается, что любой психологический феномен, действие или деятельность могут изучаться как на макропсихологическом уровне, так и на микропсихологическом уровне, для изучения которого могут использоваться идеи синергетики. Рассматриваются возможности применения синергетической модели к процессу развития системы научных представлений педагога-исследователя, а также для управления освоением знаний в учебном процессе.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гаджиева, Патимат Дайитбеговна (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Кейс-метод – как метод интерактивного обучения
Серия: Современное образование
Место публикации : Право и образование. - 2015. - № 3. - С.68-75. - ISSN 1563-020X (Шифр prio/2015/3). - ISSN 1563-020X
Примечания : Библиогр.: с. 75 (4 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитательная работа--интерактивное обучение--кейс-методы--кейс-технологии--методические рекомендации--образовательные технологии--познавательная деятельность--синергетические технологии
Аннотация: Активизация познавательной деятельности обучающихся посредством использования современных образовательных технологий.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)