Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


- результаты поиска

Вид поиска
Книги фонда НБ СГЮА
Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет
Авторефераты
Диссертации
Период.издания науч.абонемента
Редкие книги Научной библиотеки СГЮА
Каталог электронных носителей
Труды ученых СГЮА
Саратовский край
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=психодиагностика студентов<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рудина, Лариса Максимовна (кандидат психологических наук; доцент; действительный член)
Заглавие : Формат мастер-проекта в интерактивном обучении психологов
Серия: Образовательные технологии
Место публикации : Ученый совет. - 2014. - № 8. - С.32-37: 1 фот. - ISSN 2074-9953 (Шифр uchs/2014/8). - ISSN 2074-9953
Примечания : Библиогр.: с. 37 (6 назв. )
УДК : 378 + 159.9:316.6
ББК : 74.58 + 88.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в.
Психология
Социальная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): hr-специалисты--будущие hr-специалисты--вузы--высшие учебные заведения--интерактивное обучение--мастер-проекты--московские вузы--подготовка кадров--подготовка психологов--профессиональный интеллект--психодиагностика студентов--психоэмоциональные характеристики--студенты-психологи--тестирование студентов--управление профессиональным интеллектом--уровни профессионального интеллекта
Аннотация: Рассмотрен концепт управления профессиональным интеллектом организации Дж. Б. Куинна; отмечен формат мастер-проекта как современной модели интерактивного образования; представлены материалы исследования психоэмоциональных характеристик студентов-выпускников психологического факультета Московского гуманитарного университета.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)