Поисковый запрос: (<.>K=оценивание знаний<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Кленова Н. Альтернативные способы аттестации школьников/Н. Кленова // Народное образование, 2004,N N 6.-С.209-219
|
2.
| Ан С. В. "Американский стандарт": образовательная среда, учебный процесс, оценка успеваемости (взгляд изнутри)/С. В. Ан // Высшее образование в России, 2012,N № 10.-С.126-134
|
3.
| Сазонов Б. А. Балльно-рейтинговые системы оценивания знаний и обеспечение качества учебного процесса/Б. А. Сазонов // Высшее образование в России, 2012,N № 6.-С.28-40
|
4.
| Захарова И. Внедрение метапредметных технологий в педагогическую практику/И. Захарова // Вестник образования, 2014,N № 14 (2788).-С.62-67
|
5.
| Нежданова Е. П. Возможности тестов в закреплении изученного материала/Е. П. Нежданова // Высшее образование сегодня, 2008,N N 12.-С.75-80
|
6.
| Севрук В. П. Главным является не предмет, которому учат, а личность, которую формируют/В. П. Севрук // Вестник образования, 2015,N № 23.-С.40-46
|
7.
| Пепеляева Е. А. Использование балльно-рейтинговой системы в процессе преподавания дисциплины "Русский язык и культура речи" в неязыковом вузе/Е. А. Пепеляева, О. А. Попова // Мир образования - образование в мире, 2015,N № 2 (58).-С.193-199
|
8.
| Бокова Т. Н. Кредитная система оценивания знаний студентов в высшей школе США/Т. Н. Бокова // Образование и общество, 2013,N № 1 (78).-С.86-89
|
9.
| Комара Е. А. Критериальная система оценивания: опыт московской школы/Е. А. Комара // Совет ректоров, 2017,N № 12.-С.65-72
|
10.
| Имакаев В. Р. Метапредметная реконструкция основной школы/В. Р. Имакаев // Вестник образования, 2015,N № 23.-С.52-59
|
11.
| Мицель А. А. Модели и алгоритмы для компьютерного контроля знаний/А. А. Мицель, А. А. Погуда // Открытое образование, 2010,N N 6.-С.44-49
|
12.
| Луков В. А. Негосударственные и государственные вузы в оценках ученых/В. А. Луков // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология, 2004,N N 4.-С.119-127
|
13.
| Азгальдов Г. Г. О некоторых вопросах методологии чтения лекций/Г. Г. Азгальдов, А. В. Костин // Alma mater: Вестник высшей школы, 2011,N № 11.-С.41-44
|
14.
| Алексахина Н. В. Организация образовательного процесса средствами сетевых технологий/Н. В. Алексахина, Е. Г. Бойцова, Е. М. Чичев // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования, 2014,N № 3.-С.58-67
|
15.
| Миронов А. Организация урока, ориентированного на ФГОС/А. Миронов // Вестник образования, 2014,N № 14 (2788).-С.42-51
|
16.
| Боярский Е. А. Оценивание обобщенных компетенций выпускников вузов/Е. А. Боярский, С. М. Коломиец // Высшее образование сегодня, 2007,N N 11.-С.31-35
|
17.
| Чернявская А. П. Оценивание учебных достижений студентов вузов/А. П. Чернявская // Право и образование, 2006,N N 3.-С.67-80
|
18.
| Читао Л. Р. Система оценивания/Л. Р. Читао // Вестник Адыгейского государственного университета, 2006,N N 2.-С.158-160
|
19.
| Казакова И. А. Система оценивания знаний в историческом аспекте/И. А. Казакова // Высшее образование в России, 2011,N № 6.-С.153-157
|
20.
| Шаповалова Л. И. Сущность и специфика лингводидактического теста как метода контроля при обучении иностранному языку/Л. И. Шаповалова, Е. И. Новокрещенов // Образование. Наука. Инновации, 2012,N № 6.-С.102-110
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Книги фонда НБ СГЮА
Стандартный