Научная библиотека СГЮА

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

- результаты поиска

Вид поиска

Книги фонда НБ СГЮА

Дипломные работы выпускников СГЮА за последние 5 лет

Авторефераты

Диссертации

Период.издания науч.абонемента

Редкие книги Научной библиотеки СГЮА

Каталог электронных носителей

Труды ученых СГЮА

Саратовский край

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=онтологическая деконструкция<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Урбанаева, Ирина Сафроновна (доктор философских наук)
Заглавие : Буддийская медитация и феноменологический метод: основания и смысл сравнения
Серия: Буддизм и феноменология
Место публикации : Вопросы философии. - 2018. - № 2. - С.177-187. - ISSN 0042-8744 (Шифр voph/2018/2). - ISSN 0042-8744
Примечания : Библиогр.: с. 184-185. - Примеч.: с. 184
УДК : 11/12 + 294.3
ББК : 87.21 + 86.35
Предметные рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Религия. Мистика. Свободомыслие
Буддизм
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): буддийская философия--буддийские традиции--йогачара--мадхьямака--медитация--нейрофеноменология--онтологическая деконструкция--сознание--феноменология--эпистемологический поворот--эпистемология
Аннотация: Многие из современных сравнительных проектов ищут решение проблемы "разрыва в объяснении" на пути "эпистемологического поворота" философии. Из буддийских традиций в сравнительный анализ вовлекают главным образом материал йогачары. Подход М. Битбола к сравнению феноменологической редукции и буддийской медитации выделяется тем, что имеет в качестве теоретической основы не эпистемологию, а онтологию. Он предлагает "стратегию онтологической деконструкции", которую сравнивает с мадхьямакой Нагарджуны. Автор статьи показывает, что, несмотря на перспективность такого интеллектуального хода для компаративистики, он недостаточен. Чтобы встреча феноменологии и буддизма смогла открыть для современной науки о сознании богатые ресурсы буддийской философии и "внутренней" науки, необходимо иметь более полное представление о сущности, видах и функциях медитации в мадхьямаке.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Карпов, Александр Олегович (доктор философских наук; кандидат физико-математических наук)
Заглавие : Образование в отношении к истине
Серия: Философия и общество
Место публикации : Вопросы философии. - 2019. - № 1. - С.56-66. - ISSN 0042-8744 (Шифр voph/2019/1). - ISSN 0042-8744
Примечания : Библиогр.: с. 64-66. - В оглавлении журнальная рубрика озаглавлена "Философия, культура, общество".
УДК : 11/12
ББК : 87.21
Предметные рубрики: Философия --Россия
Метафизика. Онтология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--дефицит истины--истина--образовательные универсалии--онтологическая деконструкция--онтология--развитие высшего образования--российское образование--социальные феномены--университет 3. 0.--феномен образования
Аннотация: В статье исследуется онтологическая проблема истинного устроения образования как социального феномена. Определены составляющие онтологического основания феномена образования – образовательные универсалии, фундаментальные парадигмальные отношения, онтологическая сущность. Обоснована их фундаментальная роль в качестве бытийной возможности наличного образования. В результате анализа онтологического основания показано, что российское образование в своём устроении имеет разрушительный дефицит истины и тем самым приведено на порог онтологического краха – потери сущности образования. Рассмотрены основные сферы онтологической деконструкции в средней и высшей школе. Разобрана ситуация элиминирования в России основной парадигмы развития высшего образования – "университета 3. 0. ".
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)